五年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
今天是媽媽的生日，該送什么禮物呢？我左思右想。
晚上，媽媽從北京很晚才回來(lái)，早把自己過生日的事忘到了九霄云外。一回家就依在沙發(fā)上。站在一旁的我還有爸爸，看著疲勞的媽媽心里很心疼，我連忙端上一杯茶給媽媽：“媽媽，快喝點(diǎn)茶吧！”媽媽見了，無(wú)力地笑了笑說(shuō)：“好女兒，媽媽累了，只想著歇會(huì)兒�！笔前。L(zhǎng)時(shí)間的旅途勞累讓媽媽沒有時(shí)間和我們說(shuō)家常，共度好時(shí)光，我默默的走了出去，用我和零用錢給媽媽買了一個(gè)小小蛋糕。回到家，爸爸也默默的在那做他的那手好菜，不一會(huì)兒就是一桌，我把蛋糕往桌上一放，媽媽這才想起今天是她的生日，激動(dòng)地說(shuō)：“好！女兒真好！好！”長(zhǎng)時(shí)間沒見到自己的'孩子，孩子又是那么的懂事，媽媽哭了。她的眼睛里含著淚花，卻笑吟吟地說(shuō)：“真是媽媽的乖女兒，媽媽就盼你早一點(diǎn)長(zhǎng)大呢！終于看到你長(zhǎng)大了！”
不知什么時(shí)候爸爸走過來(lái)，看著我們，臉上也露出了幸福的笑容：“女兒，你今真的長(zhǎng)大了，媽媽今天是高興，眼淚也是幸福的，讓我們一起過生日，來(lái)分享這份快樂吧�！�
媽媽的生日過的真特別，讓我久久不能忘懷。
五年級(jí)的作文 篇2
“快樂不假，你懂得呀！……”每當(dāng)這音樂《快樂你懂的》響起的時(shí)候，我都會(huì)情不自禁地哼起歌來(lái)。因?yàn)檫@首歌，讓我想起了和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們假日小隊(duì)從學(xué)校出發(fā)，到錢江新城——Do都城去玩耍，我們一邊哼著《快樂你懂的》這首歌，一邊看著公交車外那優(yōu)美的風(fēng)景，別提有多高興啦！
到了那兒，我們興奮得不得了，看到這些會(huì)動(dòng)的“米老鼠”“唐老鴨”們，我們更是歡天喜地，這里摸摸，那里瞧瞧，這里瞅瞅，那里拍拍，這股新鮮勁不知何時(shí)才會(huì)消失呢？
更讓我們開心還在后頭呢，我們坐電梯到地下室1樓，剛到那兒，就被一陣喧鬧而激情的'吵鬧聲給吸引過去。原來(lái)，他們幾個(gè)同學(xué)正在玩賽車比賽，一會(huì)兒身子傾斜；一會(huì)兒與旁人逗笑一番；一會(huì)兒全神貫注地開著自己的賽車，別提有多熱鬧了！
我們已經(jīng)迫不及待了，想馬上就去玩，于是，各自拿好自己的幣，準(zhǔn)備去瘋玩一場(chǎng)啰！
在回來(lái)的路上，我們還哼著那首歌，一起開開心心地回家去。
“快樂不假，你懂得呀！……”我們興奮地一起來(lái)玩，我們又一起開開心心的離開。
五年級(jí)的作文 篇3
那是一種非同尋常的愛，那是清晨清新的空氣，讓你如饑似渴的吮吸；那是傍晚夕陽(yáng)西下的余輝，讓你無(wú)比的留戀；那是和風(fēng)細(xì)雨對(duì)大地?zé)o私的滋潤(rùn)，讓你時(shí)常美在心田。那愛讓你在失落時(shí)找到可以流淚的肩膀，那愛讓你在你快樂時(shí)找到可以分享的笑臉，那愛陪你走過了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
每天，都是父母為你忙碌的身影，這一切早已被你認(rèn)為是理所當(dāng)然，可如果你用心體悟，就發(fā)現(xiàn)—理所當(dāng)然的背后是愛的奉獻(xiàn)。
十幾年來(lái)，我們走過的每一個(gè)腳印都包含了父母辛勞的汗水，他們把深情的愛無(wú)私的給予了我們，讓我們從一個(gè)天真的孩童變成了憧憬未來(lái)的少年，在我們盡情享受青春年華的.同時(shí)，是父母一點(diǎn)點(diǎn)老去的身影，但愛的奉獻(xiàn)卻從未停止。
你爽朗的笑臉，是父母最大的安慰，你健康快樂的成長(zhǎng)，是父母最大的滿足，也許，你的一點(diǎn)進(jìn)步，你的一絲成熟都是對(duì)父母最大的回報(bào)。
愛不只是付出，更是回報(bào)，只有奉獻(xiàn)與回報(bào)深深結(jié)合才是最和諧的愛。父母給了我們一個(gè)用愛編織的天堂，我們回報(bào)不了太多，但我們?nèi)钥梢园涯巧钌罡屑せ餍θ輶煸诟改傅哪樕�，你看那父親的臉上是否因此而少了絲皺紋，再看母親的容顏是否因此而多份美麗。
小時(shí)侯，只知道傻傻的從父母手中接過那份沉重的愛，小時(shí)侯，只知道傻傻的對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我要。”父親只是輕輕的點(diǎn)頭。從那包含深情的目光中，看到的是對(duì)子女的一種無(wú)限希望。你的未來(lái)就是他們的欣慰，你的成功就是他們的喜悅，他們期待的是一個(gè)可以活的精彩的兒女，他們苛求的是兒女可以快樂的度過每一天。
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江河奉獻(xiàn)給大地，我拿什么奉獻(xiàn)給您——我的父母。
這杯水很輕，我希望它能滋潤(rùn)您的喉嚨，這首歌很短，我希望它可以帶給你愉悅。我的力氣很小，但我可以陪你散步，我的愛微不足道，但那是小草對(duì)陽(yáng)光最深的感激。
古人云：施人慎勿念，受施慎勿忘。所以我也一定要知恩圖報(bào)，用我的愛心，用我的行動(dòng)，來(lái)報(bào)答我的父母，報(bào)答幫助過我的每一個(gè)人！我堅(jiān)信，只要人人學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，愛就會(huì)傳遍世界。
五年級(jí)的作文 篇4
“我的確不會(huì)用劍，也不會(huì)航海，不會(huì)做菜，也不會(huì)騙人，就是因?yàn)椴粫?huì)所以才需要人家?guī)兔�！我相信要是沒有人家?guī)椭突畈幌氯ィ ?/p>
這是動(dòng)漫《海賊王》里，路飛對(duì)戰(zhàn)敵人惡龍所說(shuō)的一句話，本來(lái)這句話在動(dòng)漫里時(shí)，被很快帶過了，但有一次，卻給我不小的作用。
那天，天有點(diǎn)冷，附近的班都拖了堂，但是我們班準(zhǔn)時(shí)下課了，我趴在欄桿上，注視著校園里的樹。四周很寂靜，寂靜的甚至可以聽見數(shù)碼的呼吸聲和北風(fēng)的細(xì)語(yǔ)聲。
但我對(duì)這片寂靜的風(fēng)景毫無(wú)興趣，此時(shí)此刻，我仍在思考我的小報(bào)。
我的性格較內(nèi)向，所以在學(xué)校的朋友并不多，但都是一些知心好友，雖然我想不出來(lái)小報(bào)的`內(nèi)容，但我也不想麻煩他們，所以本次小報(bào)我是決定自己一人完成。
放學(xué)后，我立馬回到家中去構(gòu)思小報(bào)，可是，我一遍一遍拿出紙來(lái)做小報(bào)，卻又一遍一遍地推翻自己的構(gòu)思，最后，我決定停止構(gòu)思，先放松一下再說(shuō)。
我打開電腦，觀看動(dòng)漫，途中，惡龍嘲笑路飛無(wú)能，路飛怒視他，并說(shuō)出了這句話，看到這里我關(guān)掉了電腦，撥通了朋友的電話，邀請(qǐng)他來(lái)一起做小報(bào)，沒有想到他立馬就到了，小報(bào)也很快做好了。
在這句話，路飛說(shuō)自己無(wú)能，但是，這也是對(duì)自己的伙伴的肯定，他堅(jiān)信，伙伴對(duì)他的幫助在航海途中是至關(guān)重要的。
這一句話，給了我十分大的力量。
五年級(jí)的作文 篇5
如果我們是一只小船，那么老師就是呵護(hù)我們的港灣。如果我們是一只小鳥，那么老師就是讓我們展翅飛翔的藍(lán)天。如果我們是一個(gè)滿頭大汗的人，那么老師就是給予我們一片綠蔭的大樹。今天我就來(lái)講講我的老師。
我的老師很漂亮，一頭齊肩的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一個(gè)時(shí)不時(shí)在笑的嘴巴，一雙可愛的小耳朵，瘦瘦的身體卻有著巨大的能量。
我的老師不僅漂亮，而且對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)自己要求非常嚴(yán)格，當(dāng)然對(duì)我們也是。接下來(lái)我就給你們講一講。
有一天，已經(jīng)晚上七點(diǎn)了，我回到家發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書忘記在學(xué)校了，因?yàn)橐鲎鳂I(yè)，我就去學(xué)校拿語(yǔ)文書了。我拿完之后，發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈還亮著。我就悄悄地趴在門上看。呀！老師還在批作業(yè)！天上的`月亮已悄悄爬上了云霄的枝頭，老師還在批作業(yè)！
我看到老師從右邊拿起了一本本子，翻開一看，立即眉頭緊鎖，邊嘆氣邊搖頭，估計(jì)是批到錯(cuò)誤多或者書寫不整潔的作業(yè)了吧。然后，只見老師又拿起了另一摞作業(yè)，批了幾本后，頓時(shí)喜笑顏開，看來(lái)是有的學(xué)生寫出了滿意的答卷。看到老師在辛苦的為我們批作業(yè)，我心里油然而生一種敬意，這就是我們辛勤工作的老師。
老師像媽媽，每天陪伴在我們的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，事無(wú)巨細(xì)的想著我們；老師像園丁，在學(xué)校的“花園”里給我們這些“小花朵”修枝剪葉，讓我們茁壯在長(zhǎng)；老師像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們前進(jìn)的每一步。但我們的老師更像朋友一樣關(guān)心著我們。我的老師就是我的良師益友，我以后一定好好學(xué)習(xí)，不給老師惹麻煩，感恩老師每一天的教導(dǎo)與鼓勵(lì)！
這就是我的老師，怎么樣？你們喜歡我的老師嗎？
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