五年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
今天下午，刮起了一陣大風。窗戶外，風“嗚嗚”地吹著，它不停地敲擊著教室的窗戶，哀嚎著，像在“演奏”一支“風之歌”。為一探究竟，陸老師拉開了窗戶。風兒立即“沖”進了教室。窗簾圍繞著陸老師打著旋兒，不時發(fā)出“啪啪”的聲音，似乎在為這支“風之歌”伴舞。講臺上的幾張擺放得整整齊齊的白紙，轉眼間變成一個個頑皮的孩子，歡快地“跳”下講臺，在半空中自由自在地“飛”著，過了好一會兒，才依依不舍地躺回了地上。它們東一張，西一張，亂七八糟，唉！風，你可真是個十足的搗蛋鬼呀！放在桌上的書本此時不安靜了。它們隨意地讓書頁寶寶們“搬家”，會發(fā)出“嘩嘩”的聲響，真是熱鬧非凡呀！窗戶外邊的`爬山虎不斷地上下抖動著，一片生機盎然的景象，遠遠望去，如同一道道的綠色波浪。柳樹姑娘估計是忘記了梳理自己的“秀發(fā)”，她的“頭發(fā)”在風中任意地擺動，這里有一撮，那里又有幾根，亂糟糟的，不過給人一種自然美。
風停了，一切再次恢復到原來的平靜，這場鬧劇也拉下了帷幕。
五年級作文 篇2
大家好，我是大家熟悉的水，以前的我，美麗清澈，而現在的我，又臭又臟。而這一切的一切，都是人類造成的。
以前的我，伴著泉水的叮咚響，唱著歡快的歌，一路歡快的跑著，許多的人都會在我的身邊散步，嬉戲，我總是快樂的。而現在，一切都變了，工廠里排放出來的廢水流進了我的身體，前來游玩的人們總會把垃圾扔在我的身體上，日積月累，我身體上的垃圾越拉越多，原來清澈的我也變得骯臟不堪，人們經過我的身旁總會捂緊鼻子，逃命似的從我的身旁跑過，每當這時，我總會流淚，我替人類感到悲哀。
我是生命的源泉。人類對我的需要僅次于氧氣。人類如果不攝入某一種維生素或礦物質，也許還能繼績活幾周或帶病活上若干年，但人類如果沒有我，卻只能活幾天。人體細胞的重要成分就是我，我占成人體體重的6070％。人體的`每一個器官都含有極其豐富的水，血液和腎臟中的水占83％，心臟為80％，肌肉為76％，腦為75％，肝臟68％，就是骨頭也含有22％的水分。
人體的各種生理活動都需要我，比如我可以溶解各種營養(yǎng)物質，脂肪和蛋白質等要成為懸浮于水中的液體狀態(tài)才能被吸收；我在血管、細胞之間川流不息，把氧氣和營養(yǎng)物質運送到組織細胞，在把代謝廢物運出體外，總之，人的各種代謝和生理活動都離不開我。
但是，人類好像對于這些都渾然不知似的，還是一味的破壞我，如果他們再這樣破壞，那么世界上最后一滴水將是人類的眼淚。
人類只知道，動物和植物有衰老的過程，其實我也會衰老，而且，我的衰老對人體健康也有害，水分子是主鏈狀結構，我如果不經常受到撞擊，也就是說，如果我不經常處于運動狀態(tài)，而是處于靜止狀態(tài)時，這種鏈狀結構會不斷地擴散，增大，最后就會變成人類所說的死水。
人類，快醒醒吧。我呼吁道。
五年級作文 篇3
今天我要介紹我的同桌。
他有一雙明亮的大眼睛，高高的個子，長的很帥。
他是我們班的小靈通。課間，同學們談論問題的時候，他總會沖進人群，把問題解決。那是因為他平時看的書多，所以才能把問題依依解決。我們都很羨慕他。他還是個細心的男孩子。有一次，考完生字同桌互判的時候，我無意中在“無”上點了一點。結果被細心的他發(fā)現了。只要有一點錯，他就決不算對。我稱他為“黑臉包公”。
他也是老師的'小助手，更是我們的好朋友。他常幫老師收發(fā)作業(yè)，每天代老師領我們讀課文，他發(fā)音清晰，聲音洪亮，真像個小播音員。他還經常幫助同學。有一次，我生病沒去上課。放學后，他主動來我家為我補習功課。他講解認真仔細，又有耐心，讓我很感動。
還想知道更多關于他的 “資料”嗎？聯系電話： ，聯系地址：七省六市五縣四路三號二座一樓零室。
五年級作文 篇4
二零零三年十月十五日九點鐘，
“神五”飛船飛上了太空。
楊利偉叔叔船內坐，
心平氣和來操縱。
飛船運行到第七圈，
楊利偉發(fā)出了問候聲。
親切的話語空中響，
世界人民齊歡動。
十五日傍晚八點整，
楊利偉的家人聚北京。
每個人臉上都充滿著
自豪興奮與光榮。
父親、母親和愛妻，
默默祝福送安寧。
飛船順利圍繞地球十四圈，
楊利偉收到命令速回程。
十六日六點二十三，
“神五”著陸在內蒙。
楊利偉走出返回艙，
五百多人來歡迎。
叫聲呼聲響一團，
楊利偉被人舉上空，
“神五”圍繞地球二十一圈，
楊利偉航天立大功，
實現國人航天夢。
五年級作文 篇5
有一天下午，我和爸爸、媽媽一起上街玩，突然看見不遠處，一個巨大的“噴泉”直沖云宵，我高興的叫：“爸爸、媽媽，快看噴泉。”爸爸疑惑地說：“新修的嗎？”我也覺得很奇怪，心想：“這個地方原來沒有噴泉��？怎么……”。于是我們上前一看，原來是一個紅紅的管子被一部微型小貨車撞斷了，水流在強大的壓力下，噴涌而出，形成一個巨大的“噴泉”。幾個消防隊員正在奮力的搶修，強大的水流把他們全身都淋濕了。
我好奇地問爸爸：“這是什么東西��？個頭怎么這么小，它有什么用��？”
爸爸說：“這叫消防栓，是消防隊用來滅火的，別看它個頭小，它的作用可大了！如果這附近發(fā)生火災，消防隊員來滅火，消防車上的水如果用完了，就可以通過消防栓來取水，補充水源，這樣一來，火魔就可以很快被降伏了，人民的生命和財產就不會被火魔吞噬掉�！�
“小小消防栓作用可真大啊，那它的水又是從哪里來��？”我問道。
“從自來水廠啊，”爸爸說，“消防栓的水是通過地下管網，從自來水廠輸送到每一個消防栓里的.。它們遍布在城市的各個角落，好像一個個小衛(wèi)士，時時刻刻保衛(wèi)著我們的城市”。
我說：“那它們如果被損壞了，我們美麗的家園不就會受到可怕的火魔的威脅嗎？”
“是啊，消防消防，以防為主，防消結合。我們在平時除了注重消滅火災隱患外，更重要的是要愛護消防設施，不要使它們受到損害，這樣在火災來臨時，它們才能成為消防戰(zhàn)士降魔除怪的利器��！”爸爸回答道。
“那我們要怎么愛護它們呢？”我又問。
“要避免它們受到損害啊。你看這個消防栓不就被車撞壞了嗎？我們大人開車時要小心。作為小朋友，你們不要用石頭或者小刀啊去砸它們、劃它們，應該和它們交朋友。發(fā)現消防栓壞了，要及時告訴老師或警察叔叔。有時間的話，還可以幫它們涂上一層紅色的漆，讓它們穿上漂亮的紅衣衫，快樂地為我們站崗�！卑职终f。
正說著，消防隊員們麻利地修好了消防栓，一切又恢復了平靜。
天邊的夕陽從云里探出頭，露出笑臉，仿佛在說：“消防隊員們，你們辛苦了！謝謝你們！”
【五年級作文】相關文章：
五年級的作文10-23
五年級作文10-23
五年級作文10-23
五年級的作文10-23
五年級的作文10-23
五年級作文10-23
五年級作文10-23
五年級作文10-23
五年級的作文10-23
五年級的作文10-23