五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
廣闊的大海，美麗的人魚(yú)，海下的夢(mèng)幻海底皇宮讓我們著迷。向往和憧憬使旅游大巴頻頻駛向日照海灣。人們也歡笑著來(lái)到了礁石上……
我們乘著大巴歡快地來(lái)到了海灣。大海的潮氣，點(diǎn)水的蜻蜓使我們感到大海真美，美得如同夢(mèng)幻的皇宮。我徑直奔向了金色的沙灘，坐在帶著大海氣息的.礁石上，看著陣陣的浪花，像珍珠點(diǎn)點(diǎn)向我們襲來(lái)......我不知不覺(jué)變成了一條紅色的斑魚(yú)，向海底游去。我和同類的伙伴們互相結(jié)識(shí)，玩耍。這時(shí)我看到了一只漁網(wǎng)，一只大如席的漁網(wǎng)。它的格子小得連我都鉆不出來(lái)。漁網(wǎng)虎視眈眈地望著我們，一群正在跳舞的人魚(yú)也慌張?zhí)痈Z。海底是逃命的魚(yú)兒，船上是一張張收獲頗豐的臉，我向海面看去，許多漁船向我們?nèi)鱿聺O網(wǎng)，我來(lái)不及逃走，便被一只大網(wǎng)罩住，想到我要成為餐桌上的美味佳肴，我努力掙脫，這一刻，我醒了，看到了海面上四處游巡的大船，想到了瀕臨滅絕的藍(lán)鯨，和那些逃竄的魚(yú)兒，我很傷心，也想告誡那些搜尋魚(yú)兒的船只：你們適當(dāng)抓，不要貪多。
環(huán)境需要人類保護(hù)，勿使魚(yú)類滅絕！
五年級(jí)作文 篇2
今天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公早早地升起來(lái)了，它喜氣洋洋地看著大地。大地上的萬(wàn)物都睡醒了，小草和花兒伸了一個(gè)懶腰挺直了身子，迎接著過(guò)往的行人。
這時(shí)，我找了幾個(gè)朋友一起在想可以玩一些什么讓自己高興呢？我看到那一些花草突然靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)她們說(shuō)：“我們一起到野外去采花玩。然后把這一些花曬成干花，做在香袋里面�！彼齻兒芸炀痛饝�(yīng)了。
我們走出去來(lái)到野外，看到一棵大樹(shù)。那棵大樹(shù)上纏繞著一種藤。那藤上開(kāi)著一種粉紅色的花，還開(kāi)著一種淡藍(lán)色的花。藤上這兒一叢，那兒一簇，到處都開(kāi)著這么美麗的.花。我深深地吸了一口氣，啊，這香味真好聞，讓人精神振奮。我和朋友一起爬到樹(shù)上采起了花來(lái)了。
我們采了很多花就回家去了。來(lái)到家里，我問(wèn)：“奶奶，這叫什么花？”奶奶看了一會(huì)兒說(shuō)：“這叫姐妹花。樹(shù)上的花苞一夜工夫就會(huì)全部盛開(kāi)�！甭�(tīng)了奶奶的話，我對(duì)這一種花有了一些了解了.
然后，我挑選了幾朵色彩鮮艷，形狀奇特的花，插在了花瓶里，給自己的家里增添了一道亮麗的風(fēng)景線。然后，我把剩下的姐妹花摘下花瓣，摘了滿滿一籃。然后，我拿了一塊粉紅色的布做了一個(gè)小荷包，里面就放這一些姐妹花的花瓣。接著，我把包給縫了起來(lái)。做好了一只香袋，我就放到鼻子下面去聞了又聞。啊，好香呀！
然后，我拿著那只香袋，帶了剩下的花瓣走出屋子來(lái)到田野，看到了一條小溪。我站住了腳，把花瓣撒到了小溪里面。水流帶著花瓣來(lái)到了遠(yuǎn)方。啊，這時(shí)，我感覺(jué)到自己仿佛來(lái)到了仙境一樣，小溪仿佛穿上了一件花衣服，還散發(fā)著芬芳的香味。
今天這一天，我覺(jué)得非常美好，也讓我難于忘懷。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這姐妹花帶給我的快樂(lè)！
五年級(jí)作文 篇3
雨前的寧?kù)o是快樂(lè)還是悲傷，
不知未來(lái)的人選擇不知情的告別。
上帝的淚為誰(shuí)流下，
每一滴雨是否意味一個(gè)生命的逝去？
雨后只有深深的自責(zé)霸占心底。
彩虹為何遲遲沒(méi)有出現(xiàn)？
我一直覺(jué)得美在人間有成千上萬(wàn)種，有快樂(lè)的美，溫暖的美，漂亮的美，平靜的美，也有一種美叫凄美。
窗外的雨依然下著，天空依然灰蒙蒙一片。那雨絲是無(wú)數(shù)輕捷的手指，彈奏出一首又一首愛(ài)的安魂曲。這安魂曲中也包含了我的心曲，或者說(shuō)這些安魂曲就是我的心曲。生命如雨回歸大地，有來(lái)源，有盡頭。每一塊石頭，每一棵小草都是那沉重的琴鍵，雨絲彈奏的`音符打在我的心上，有點(diǎn)痛。如果我可以為這首安魂曲取名的話，我會(huì)取《對(duì)不起，小雪》。
在人群中，我撐著雨傘走過(guò)。那雨順著雨傘流進(jìn)我心，又頓時(shí)變成了一劑清醒藥，使我從雨的世界中豁然醒悟。抬起我那悲傷的頭，以絕望的目光掃視著四周。在有些植物被大雨狠狠的摧殘了，但有些卻在蒙蒙的雨里散發(fā)著生命的光芒。哦，生命里不可能只有如意，也有失意悲傷甚至殘忍。那一刻，我回憶起和你生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我喜歡你紅紅的玻璃眼，白色的絨毛，豎起的小耳朵，短小的四肢……哦，朦朧的雨霧中，你向我走來(lái)了，小雪，是你來(lái)安慰我的嗎？我堅(jiān)信你是我的天使，你使我明白用心去愛(ài)是什么滋味！從那時(shí)起，我立下了一個(gè)愿望：將來(lái)買下一座山，山上有著許許多多的你這樣的兔子，那山就是你們的樂(lè)園、伊甸園！小雪，一路走好，希望你在天堂能得到幸�！�
那一刻，我愛(ài)上了雨。雨，你是大地的清潔劑，你是我的清醒劑嗎？我的心中也似乎下起了花雨，所有的花瓣都是彩色透明的……仿佛是一場(chǎng)回歸之雨的余韻！
五年級(jí)作文 篇4
一想起那件事，我仍覺(jué)得記憶猶新，好像昨天剛發(fā)生過(guò)一樣。
上學(xué)期數(shù)學(xué)測(cè)試，我考了100分，我不屑地對(duì)我后面那一位說(shuō)：“有什么好比的，我還是比你高兩分！這回沒(méi)什么好顯擺的'了吧！”“你，你……”他氣得說(shuō)不出話來(lái)。
老師讓我發(fā)卷子，因?yàn)樗木碜釉谖疑厦�，我瞄了一眼，突然看�?jiàn)他有一題計(jì)算題與我不一樣，我心頭一震：我，我寫(xiě)錯(cuò)了……
發(fā)完了試卷，我回到座位，忽然看見(jiàn)他在拿著我的卷子對(duì)答案，我三步并作兩步，走到他面前，一下子奪回試卷：“有什么好看的！不就想找茬嗎？別人比你高，你就嫉妒！”“我，我沒(méi)有……”他一時(shí)語(yǔ)塞。沒(méi)等他說(shuō)完，我一下子將卷子放進(jìn)書(shū)包，生怕被別人發(fā)現(xiàn)。
回家路上，同學(xué)看著我，和我打招呼，我都心驚肉跳，好像被他們知道了一樣。
回到家，我正準(zhǔn)備拿起筆改，突然有一個(gè)小人跳到我面前，說(shuō)：“你不可以改！改了就不是你的真實(shí)水平了！”這時(shí)，又有一個(gè)小人說(shuō)：“改吧！你要是不改，第一就是他了！”“不行！不能！要誠(chéng)實(shí)！”“改！快改！你想與第一擦肩而過(guò)嗎？你不是想得第一嗎？”兩個(gè)小人一直在吵架。
我猶豫不決，最終，我做出了決定——改！
從那天起，只要一提起考試，我就心跳加速，覺(jué)得前面有兩只大眼睛盯著我，讓我難受到快不能呼吸。
騙得了一時(shí)，騙不了一世，我們每個(gè)人都應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不能只為了一時(shí)的利益而犯下了無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，這樣不僅欺騙了別人，更欺騙了自已！
五年級(jí)作文 篇5
過(guò)幾天就是中秋節(jié)了，所以顧老師就給我們舉辦了一個(gè)班隊(duì)動(dòng)活——中秋月之約。這個(gè)班隊(duì)活動(dòng)主要是互送祝福，使我們大家的友情更加深。
在這個(gè)活動(dòng)的前一天，我們先要抽簽，看看自己的祝福是送給誰(shuí)的，在班隊(duì)活動(dòng)之前，誰(shuí)也不能說(shuō)自己抽到誰(shuí)，一定要給對(duì)方一個(gè)驚喜。
抽簽開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上去抽。有的同學(xué)抽完了，眉開(kāi)眼笑，有的同學(xué)抽完了，失聲驚叫，有的同學(xué)抽完了，若無(wú)其事，一看就知道誰(shuí)有沒(méi)有抽到自己的好朋友，還是抽到“仇人”快要輪到我了，我變得忐忑不安起來(lái)，生怕自己抽到余澤偉等幾個(gè)人。論到我了，我在杯子里胡亂抓了一個(gè)，小心的打開(kāi)一看，嗯，還可以，是沈辰怡。就這樣，第一個(gè)環(huán)節(jié)——抽簽就結(jié)束了。
一回到家，我就開(kāi)始準(zhǔn)備月餅和賀卡了。我先開(kāi)始做賀卡，我想：我的賀卡一定要與眾不同一點(diǎn)。于是，我拿來(lái)彩色紙，一折二，在封面上用三種語(yǔ)言寫(xiě)了“中秋節(jié)快樂(lè)”分別是：中文、英文、日語(yǔ)。接著，我又在空白的的'地方寫(xiě)上一條搞笑中秋節(jié)祝福語(yǔ)，就這樣，一個(gè)封面大功告成了。然后，我又在里面寫(xiě)上祝福語(yǔ)……
賀卡做完了，月餅我隨便從家里拿了一個(gè)。哈哈，就等著明天的到來(lái)嘍。
第二天，班隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。主持人上講臺(tái)講了幾句話，幾個(gè)人講了關(guān)于月亮的傳說(shuō)，隊(duì)會(huì)就馬上進(jìn)入了最好玩，也是最高潮的部分——互送祝福。
同學(xué)們按順序一個(gè)個(gè)上臺(tái)，拿著賀卡，對(duì)自己要祝福的人說(shuō)祝福語(yǔ)，而那個(gè)人作為感謝，要送給那個(gè)同學(xué)一個(gè)月餅。就這樣活動(dòng)有序地進(jìn)行這著�？墒请S著時(shí)間的推移，眼看已經(jīng)最后幾個(gè)人了，還沒(méi)有人抽到我，我納悶了，怎么回事？就在這時(shí)，校雋抽到了我。很快我也把祝福送了出去。全班都在吃著月餅，太開(kāi)心了！
活動(dòng)結(jié)束了，我們開(kāi)心極了。這個(gè)活動(dòng)真好玩，不僅好玩，還讓我們的友誼更深了。
五年級(jí)作文 篇6
一年有四個(gè)季節(jié)，四個(gè)季節(jié)有不同的旋律，不同的音韻，還有不同的顏色。
新一年的幕布徐徐展開(kāi)，首先登場(chǎng)的是春天。伴著優(yōu)美的旋律春天給大地送來(lái)了一件翠綠的衣裳，上面還有幾簇繁花點(diǎn)綴。春天的音韻像清澈的泉水，涌到了 大地的每個(gè)角落。小溪聽(tīng)見(jiàn)了，開(kāi)始解凍，恢復(fù)了往日的生機(jī)與活力；青蛙聽(tīng)到了，漸漸蘇醒過(guò)來(lái)；農(nóng)民伯伯看到了青蛙活波的身影也開(kāi)始了忙碌，百花感受到了明 媚的春光也露出了自己漂亮的小臉蛋，展現(xiàn)出了優(yōu)美的身姿。小草寶寶也不示弱，用自己嬌小的身軀破土而出，來(lái)聆聽(tīng)百鳥(niǎo)的'吟唱.
春天的步伐緩緩?fù)Ｏ拢娜盏纳碛耙渤霈F(xiàn)在了我們的視野中。夏日用他的雙手輕輕地把撫媚的荷花從水中拖起，再讓翠綠的荷葉為嬌柔的荷花遮風(fēng)擋雨。隨著夏日的到來(lái)，知了也飛上枝頭為夏日吟唱。每當(dāng)日落西山的時(shí)候，人們都走出那繁忙的工作來(lái)到樹(shù)下乘涼休息……
夏日的炎熱漸漸退去，秋風(fēng)送爽，金秋也出現(xiàn)在了四季的舞臺(tái)上。金秋給大地披上了一件金燦燦的禮服，漂亮極了。落葉經(jīng)過(guò)風(fēng)一吹，像一只只蝴蝶一樣翩翩 起舞。五顏六色的菊花也給金秋增色不少。金秋是收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯也整天在稻田里忙碌著，雖然辛苦，但臉上總掛著燦爛的笑容。
寒冬不知不覺(jué)地來(lái)臨。把大地變成了一個(gè)銀色的世界。小溪開(kāi)始結(jié)冰，漫天飄起了鵝毛大雪。孩子們都在雪地里堆起了雪人，打起了雪仗。這時(shí)，從遠(yuǎn)處也不時(shí)飄來(lái)了幾陣芳香，原來(lái)是梅花在雪中怒放……
一年不知不覺(jué)的過(guò)去了，四季舞曲完美閉幕了。
五年級(jí)作文 篇7
老師，您知道嗎？上次您給我們布置了大量的鞏固練習(xí)。那天晚上，我做到了11點(diǎn)才勉強(qiáng)做完，結(jié)果，第二天早上不小心遲到了5分鐘。您也沒(méi)問(wèn)事情緣由就批評(píng)我：“睡懶覺(jué)，準(zhǔn)是看電視看得太晚了�！碑�(dāng)時(shí)我心里真有說(shuō)不出的痛，因?yàn)槟e(cuò)怪了我。
還有一次，我的右手腕扭傷了，每次拿起笑來(lái)寫(xiě)字都痛得受不了，但還是堅(jiān)持把您留的作業(yè)及時(shí)寫(xiě)完了。您看著本子上歪歪扭扭的字二話沒(méi)說(shuō)就給我留下了“精彩”的批注一一重寫(xiě)。當(dāng)我看到作業(yè)本上鮮紅的“重寫(xiě)”兩個(gè)大字時(shí)，眼淚都快掉下來(lái)了，因?yàn)槲覒{著自己的毅力，付出了多高的“代價(jià)”才完成這次作業(yè)�。�
記得有一次單元檢測(cè)課上，同學(xué)們都靜靜地做試卷，我不小心把橡皮掉到了地上。真巧，同桌的.一頁(yè)試卷安靜地躺在我的橡皮旁邊。我剛要伸手去把橡皮撿起來(lái)，您看見(jiàn)了，以為我故意做“手腳”，就氣憤地走到我跟前，在我的試卷分?jǐn)?shù)欄上寫(xiě)了一個(gè)大大的“0”。我看著紅紅的“0”，心里非常難受。此時(shí)，我再也忍不住了，眼淚像斷了線的珍珠一股腦兒滾落下來(lái)。接著，您斥責(zé)我說(shuō)：“你這孩子太讓我失望了！”我真想頂撞您，可一想，您是我的老師，一切都是為了我好……
老師，請(qǐng)給我多一點(diǎn)兒理解，多一點(diǎn)兒信任，給我解釋的機(jī)會(huì)好嗎？
五年級(jí)作文 篇8
親愛(ài)的爸爸：
您好！天下父母都疼愛(ài)自己的孩子，都“望子成龍”“盼女成鳳”把一切希望都寄托在孩子身上，我的爸爸也不例外。您對(duì)我的關(guān)懷、疼愛(ài)以及希望是難以用世界上任何詞語(yǔ)來(lái)形容的，我很敬佩您，但是，我總是覺(jué)得我們之間隔著一道無(wú)形的墻，使我們不能象朋友那樣相處，這是因?yàn)槟氵�不理解我。我曾經(jīng)不止一次甚至在夢(mèng)中都渴望您能和我象朋友那樣相處。爸爸，雖然我有很多很多的話想對(duì)你說(shuō)，可我就是開(kāi)不了口，但我能寫(xiě)出來(lái)。
爸爸，您一定還記得您和媽 媽為一個(gè)英語(yǔ)單詞“orange”的發(fā)音爭(zhēng)執(zhí)的事吧。我本來(lái)興高采烈地把英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)讀讀，更想展示一下我這幾天在學(xué)校學(xué)英語(yǔ)的情況，當(dāng)我剛剛讀到“orange”時(shí)，您就說(shuō)：“讀的不對(duì)�！眿� 媽說(shuō)：“對(duì)著了呀！”您還是說(shuō)：“就是不對(duì)�！眿� 媽堅(jiān)定地說(shuō)：“孩子讀的是對(duì)的�！蹦蛬� 媽就為了這點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)了起來(lái)，您知道我當(dāng)時(shí)心里多不是滋味��！我多么讓你們別吵啦，但我又不敢說(shuō)，再說(shuō)啦，我也不知道你們到底誰(shuí)說(shuō)的對(duì)。
記得還有一次，老師把語(yǔ)文試卷發(fā)了下來(lái)，讓回家改錯(cuò)。()吃完飯，我順手將卷子放在桌子上，您一看到，就拿了起來(lái)，立刻把我叫到跟前說(shuō)：“你們班語(yǔ)文最高分是多少？”我說(shuō)：“100”.您生硬地說(shuō)：“ 人家孩子考100,你才考93,能和人家比嗎？”您可知道我聽(tīng)到這些話，心里有多么難受嗎？我原本這次就沒(méi)考好，多么希望能得到爸爸的鼓勵(lì)，哪怕就是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，也是對(duì)我最大的`鼓舞。
爸爸，您對(duì)我的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)您對(duì)我的責(zé)備。每次打電話，您很少問(wèn)：“今天在學(xué)校吃的什么飯？吃飽了沒(méi)？學(xué)校過(guò)的開(kāi)心嗎？”您最愛(ài)說(shuō)的一句就是：“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？今天有沒(méi)有做試卷？”這也就是我不愿意和您當(dāng)面交談而愿意寫(xiě)出來(lái)的原因。爸爸，我希望這封信是我們交流、溝通的開(kāi)始。
爸爸，我知道，您不論做什么都是為我好。最后，我想對(duì)你說(shuō)：“祝您身體健康！工作順利！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
此致
敬禮
您的女兒：XX