五年級(jí)的作文(匯總8篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬在灰淚始干。”這句話是對(duì)人類靈魂工程師——老師的最恰當(dāng)描寫。人的一生會(huì)遇到許多良師，卻總有一兩位讓人印象深刻的，胡老師就是讓我難忘的老師。
胡老師既嚴(yán)厲又和藹。她有著一雙明亮又會(huì)說(shuō)話的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。不僅教書育人，教給我們做好公民的道理，還經(jīng)常給我們講一些有意義、有趣的故事，使人聽了回味無(wú)窮，有如身臨其境，我們都喜歡聽她講課。
胡老師很少發(fā)火，即使板起臉，也掩飾不了眼中對(duì)我們的喜愛和無(wú)奈。有一次，我和其他幾名同學(xué)去競(jìng)賽，原本為此已作了充足的準(zhǔn)備，勝券在握了�？烧l(shuí)知，人有失手，馬有失蹄，我們競(jìng)?cè)蝗姼矝]，想到老師信任的笑容，我又是慚愧內(nèi)疚，又是忐忑不安，生怕胡老師會(huì)狠狠地訓(xùn)斥我們，對(duì)我們失望透頂。可她都沒有，她僅僅是微不可察地嘆了口氣，然后換上笑臉，用輕松愉快的語(yǔ)調(diào)安慰我們，說(shuō)：“沒關(guān)系的.，老師不怪你們，失敗是成功之母，是為下一次成功留下經(jīng)驗(yàn)，打好基礎(chǔ)，別沮喪�！甭犃死蠋煹脑捨倚闹杏科鹆伺鳌�
不是所有的老師都能像父母般關(guān)愛學(xué)生；不是所有的老師都能當(dāng)上學(xué)生的知心好友；不是所有的老師都能和同學(xué)們一起游戲、一起分享，一起成長(zhǎng)……可胡老師卻都做到了，她是良師，亦是益友。我們愛你，胡老師！
五年級(jí)的作文 篇2
友誼是一劑良藥，可以治療我心靈的創(chuàng)傷;友誼是一本圖書，描繪著我的美好憧憬與未來(lái);友誼是一盞路燈，能指引我到達(dá)勝利的'彼岸。說(shuō)起友誼，我不禁想起每一次在我需要幫助時(shí)，總能第一個(gè)出現(xiàn)在我身邊的“八寶粥”——周悅琴。
記得那天下午我在上數(shù)學(xué)課，正當(dāng)課上到一半時(shí)，我被臨時(shí)舉行的主持活動(dòng)硬生生叫了出去。活動(dòng)一直舉行到放學(xué)，這個(gè)時(shí)候管理的老師才決定將我們放回來(lái)。我急匆匆地趕回教室。卻發(fā)現(xiàn)教室一個(gè)人都沒有了，只剩下一個(gè)孤零零的書包和一黑板的數(shù)學(xué)應(yīng)用題。我心想：完了完了，今天媽媽來(lái)接我，但我還有這么多題沒抄完，總不能直接不抄題就走了吧!就在我不知所措時(shí)，身后一陣熟悉的聲音傳了過(guò)來(lái)：“小笛子，別擔(dān)心了，趕快抄題吧!剛剛放學(xué)整理書包時(shí)發(fā)現(xiàn)你還沒回來(lái)，便想著出去和你媽媽說(shuō)一聲，然后再回來(lái)慢慢陪著你。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是周悅琴。
隨后，我激動(dòng)地走上前去，一把摟住她，說(shuō)：“八寶粥，真是太感謝你了!”而她卻大大咧咧地回應(yīng)了我一句：“沒事的，畢竟我們是好朋友嘛!”接著我倆走進(jìn)教室，開始抄做黑板上滿滿的應(yīng)用題。過(guò)了一會(huì)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，好奇地問(wèn)她：“嘿，八寶粥，你為什么會(huì)選擇留下來(lái)陪我呢?”“這個(gè)嘛……”只見她捋捋頭發(fā)，拉拉衣領(lǐng)，然后一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“既然我們兩個(gè)是好朋友，那肯定要互幫互助的，你說(shuō)是不是?”聽完她說(shuō)的話，我瞬間感覺一股暖流涌上心頭，我再次摟住她，滿懷感激地回答到：“是!”
通過(guò)這件事，我明白了，或許真正的友誼就是在你需要幫助時(shí)，朋友總是能熱心幫助你吧!
五年級(jí)的作文 篇3
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們快樂(lè)的音符；童年是一張相片，相片里有我們美好的回憶。在我的童年畫里，是一片以外婆的田地為背景的美麗童畫。
小時(shí)候，田埂邊，一群小孩子。天空沒有城市的灰蒙，隱約有哥哥們圓起嘴巴吹出的哨聲。我們打打鬧鬧，蹦跳著來(lái)到我們的樂(lè)園——外婆的田地。還記得，那是6歲時(shí)的春天。水田的莊稼吐出嫩芽，土黃色的田埂交錯(cuò)在一塊又一塊的水田邊。田埂上數(shù)不清的無(wú)名小花，叫不出名的野草莊稼。含著青草，采朵小花，來(lái)到一片禾苗地。
那是一片方形的菜地，水田的水有些渾濁。田邊有條小路，路上撒了許多小石子。我們?cè)谒锢锎蛩�。哥哥蹲成馬步，撿起一塊細(xì)碎的石片，手來(lái)回甩動(dòng)，往水里使勁一扔，一連打出好幾個(gè)水旋渦，濺起不少水花。我還小，哪里會(huì)玩這些，自己走到一旁，笨拙地挑了一塊奇形怪狀的大石頭，學(xué)著哥哥的樣子，使出渾身力氣，砸向水田，頓時(shí)泥土點(diǎn)四處亂飛，哥哥們拿起袖子擋住臉，我像只小花貓哈哈地笑著。哥哥來(lái)到我旁邊，再次示范，“嗖”的一聲，小石子進(jìn)入水中，像條小魚似的，浮出水面，呼吸一口，再潛入水中，又濺起無(wú)數(shù)漣漪。
我一本正經(jīng)地雙腿成一字步，拿著哥哥挑選的小石子，手臂掄圓了用力甩。嘿，別看我人小，那小石子飛向一棵大樹，撞到一根樹枝，“嘩”，頓時(shí)，葉子飄落下來(lái)。一下午，我們都朝田里扔石子兒，把莊稼打得半死不活，可外婆從來(lái)不責(zé)怪我們。
秋天來(lái)了，我們來(lái)到外婆田邊的`楓林，踩得枯葉沙沙地響�？粗且黄赖娜~子，我情不自禁伸手去追在秋風(fēng)中打著旋兒的“紅蝴蝶”，準(zhǔn)備拿回家來(lái)做書簽。
追啊追，一直追到冬天，我們拿起鞭炮來(lái)到田邊，“噼哩啪啦”我們要喚醒那沉睡的莊稼。
一季又一季，一年又一年，我們?cè)鴣?lái)過(guò)這片田野，曾歡笑奔跑山間。我們總玩著那百玩不厭的游戲，禾苗和樹葉也不會(huì)厭煩我們�？蓵r(shí)光從我們的指尖流逝，我們的那片菜地也慢慢變得寂寞。趁現(xiàn)在，我擁有著這片田地，擁有這美好的童年，我要在此盡情地歡笑。
五年級(jí)的作文 篇4
我們班的美術(shù)是由莊老師上的。而莊老師來(lái)我們班上課，就屬于：
“來(lái)也匆匆，去也匆匆”——因?yàn)槊恳淮嗡际翘ぶ徛曌哌M(jìn)我們教室，又踩著鈴聲走出教室的。
莊老師在我們眼中是有點(diǎn)胖的（略胖），額，其實(shí)是壯！好吧，是虛胖。他人高馬大，聲音敦厚有力，一頭極短的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副四框眼鏡，給人一種威懾力。雖然我們都不怕了。
這不，他又在給我們上課了。洪亮的聲音從鼻腔里天透發(fā)出來(lái)，響徹云霄、驚天動(dòng)地。
莊老師正在講臺(tái)上，說(shuō)著大道理，講的吐沫橫飛！我們也在下面，在座位上講著“大道理”，同樣口若懸河、喋喋不休。
過(guò)了一忽兒，莊老師趴在講臺(tái)上，環(huán)顧我們班級(jí)，幾乎所有同學(xué)：說(shuō)的`說(shuō)、玩的玩、笑的笑。屬于“不撞南墻不回頭”“不見棺材不掉淚”的人—既然莊老師不說(shuō)話我們就繼續(xù)玩吧。
莊老師看著我們，豐碩的臉上的臉上充滿了無(wú)奈與悲傷，甚至于有些“恨鐵不成鋼”的感覺。
他望著我們，笑了一笑，那笑里充滿了無(wú)語(yǔ)，是苦笑，又像是嘲笑，更像是無(wú)奈的笑。嘴角微微上揚(yáng)，手托著下巴。
莊老師是我們熟悉的老師、熟悉的人……
五年級(jí)的作文 篇5
結(jié)束了繁忙的五天學(xué)習(xí)日，輕輕放下沉重的書包，走進(jìn)大自然的懷抱，看看忙碌的世界，已經(jīng)變得精彩地轉(zhuǎn)個(gè)不停。抬頭尋找天空的的翅膀，鳥兒高飛幸福歡唱，帶走昨日的困惑，無(wú)盡的煩惱，帶來(lái)我們的笑容我喜歡快樂(lè)自由的。
雙休日對(duì)我而言，“雙休日”的快樂(lè)并不是做作業(yè)、看作文書之類的快樂(lè)，而是純天然的自由。我有足夠的時(shí)間來(lái)做我喜歡做的事情。
躺在沙發(fā)上看著自己喜歡的電視，或上網(wǎng)寫寫自己對(duì)生活的感受。美哉，樂(lè)哉。我在雙休日里，大多時(shí)候不急于起床，躺在床上感受著雙休日帶來(lái)的休閑，拿一本《讀者》或著其他什么書啊，報(bào)的.，翻著，因?yàn)椴槐硶�，看的心情更愜意�?/p>
星期五放學(xué)，看著學(xué)生們喜洋洋浩浩蕩蕩地走出校門時(shí)，我的心情嘩啦啦地一下子變輕松了，身體舒展到說(shuō)不出的大。我感覺這個(gè)世界太美好了。陽(yáng)光如此的明媚，清風(fēng)如此的溫暖，鳥鳴如此的悅耳！我要好好地制定我的周末快樂(lè)大行動(dòng)計(jì)劃。
第一件事就是收拾我的家。畢竟家是心靈的港灣呀。許多人不愛干家務(wù)。認(rèn)為這是個(gè)又臟又累又費(fèi)時(shí)的活。其實(shí)我倒反喜歡收拾家。只苦于平時(shí)沒有多少時(shí)間。我覺得干家務(wù)是一個(gè)享受的過(guò)程。你看，可以打開自己喜歡聽的音樂(lè)，在音樂(lè)聲中洗洗刷刷的，本來(lái)煩人的家務(wù)活被音樂(lè)給美化了，也就不顯得那么的枯燥和累人了。人穿梭于各大大小小的房間中忙碌，音樂(lè)也象河流一樣，流淌于各大大小小的房間中。我的手腳不閑著。我的耳朵也不寂寞。這就是勞動(dòng)的快樂(lè)。更快樂(lè)的是，經(jīng)過(guò)自己也許幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，展現(xiàn)在眼前的那一份清新與滿足感。
第二件事，下廚房弄弄點(diǎn)小吃的，犒勞犒勞自己。同時(shí)也順便提升一下廚藝。
第三件事，上網(wǎng)。我算是個(gè)超級(jí)網(wǎng)迷了。平時(shí)要上學(xué)，所以對(duì)于上網(wǎng)是比較有節(jié)制的。但到了周末，可就不一樣了�？梢跃W(wǎng)上聊聊天。玩玩桌球，看看別人的文章。因?yàn)槭侵苣碛删妥兊煤艹浞至�，所以干什么都行，爸媽也管不了。暢游網(wǎng)絡(luò)里的那份愜意，讓我仿佛年輕了十年。
第四件事，是放松的雙休日可不能忘了學(xué)習(xí)，在學(xué)校里落下的科目也正好在這兩天里好好的補(bǔ)一補(bǔ)。這樣才能讓周一不要太累。再找一兩本參考書拿來(lái)做做，課外沒有老師教也一樣會(huì)學(xué)得好，所以在雙休日里給自己充充電。來(lái)迎接下一周的學(xué)習(xí)生活也是十分重要的！
第五件事，是班里同學(xué)都喜歡來(lái)我家玩，一大幫同學(xué)在家里上網(wǎng)，學(xué)習(xí)。既加深了友誼又曾添了快樂(lè)。
第六件事，就是不用想等會(huì)兒要干什么。隨便。想干嗎就干嗎去。這就是周末的最大快樂(lè)。如果你每周都有周末，那要珍惜哦。讓每一周都快快樂(lè)樂(lè)的。做個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生！
雙休日是幸福歡樂(lè)的、無(wú)拘無(wú)束的，但他也是短暫的，只要好好利用雙休日，它會(huì)使你更好的體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣。
五年級(jí)的作文 篇6
今天雨下得好大，我沒有看電視，也沒有玩電腦，我出奇的坐在窗前，欣賞著這大自然的杰作雨。
雨伴隨著風(fēng)聲，從天空中沙沙沙的落下來(lái)。大的時(shí)候，像一顆顆短線的珠子，掉到地上，濺成一朵朵美麗、透明的水花;小的時(shí)候，像細(xì)細(xì)的`牛毛，在天空中交織，讓世界籠罩在一片雨霧之中。
雨越下越大，雨點(diǎn)打在窗戶上，啪啪地響，窗戶被打濕，此時(shí)望著窗外，好像一副水墨畫;雨點(diǎn)打在青青的樹葉上，樹枝輕輕的擺動(dòng)著身軀，仿佛為這美妙的雨聲而伴舞。雨，盡情地沖刷著這世上的一切，讓事物去掉了表皮上的塵埃，更顯得純凈……
過(guò)了幾個(gè)鐘頭，這場(chǎng)雨終于停了，不遠(yuǎn)處的山林中傳來(lái)小鳥嘰嘰喳喳的啼叫聲，被這場(chǎng)大雨洗刷過(guò)的世界，顯得特別清新，空氣也與眾不同�？纯刺焐�，烏云已經(jīng)散去，太陽(yáng)公公綻放開了笑臉。
我從椅子上站起來(lái)，伸了個(gè)懶腰，看了這場(chǎng)雨，我的心靜了下來(lái)，但又是百感交集，我不想古代詩(shī)人那么有才華，沒有因此而留下一首被后人廣為傳頌的詩(shī)，但是我留下了這篇作文。
五年級(jí)的作文 篇7
我的家庭，有一個(gè)大山，這就是我的父親。他是一個(gè)幽默的人，有時(shí)也是一個(gè)嚴(yán)肅的人，當(dāng)我考得好的時(shí)候，他從事眉開眼笑，說(shuō)：“我的女兒真棒”。但當(dāng)我考的不好的時(shí)候，也分兩種情況�？纯次业脑嚲砣绻邱R虎錯(cuò)的話，我的爸爸會(huì)狠狠的批評(píng)我。他也會(huì)看看我的試卷，如果我真的不會(huì)的話，他不會(huì)說(shuō)我，也要把我拉到他的面前，問(wèn)我到底會(huì)不會(huì)，有時(shí)他會(huì)給我講上一個(gè)小時(shí)多，知道我會(huì)為止，這就是我的`父親，一個(gè)又幽默又嚴(yán)肅的人。
我的家庭中，有一個(gè)美人，這就是我的媽媽，是一個(gè)眼睛大大的人，鼻子非常靈秀，怎么說(shuō)的，她可能是我見過(guò)的一個(gè)最美麗的年輕媽媽了，我的媽媽不會(huì)說(shuō)我，但是當(dāng)我考的差的話她不會(huì)說(shuō)話而是用眼睛看著我，我從她的眼睛中能看出濃濃的親情，而我眼中是深深的歉意，而我下次一定能考好，給他們一個(gè)交代。
別忘了，這個(gè)家庭中還有我一個(gè)小人，我是一個(gè)非常愉快的人，從之說(shuō)，我是一個(gè)樂(lè)天派的人，還有一件事，我的爸爸和媽媽都是戴眼鏡的人，惹到我這里的，不到?jīng)]戴眼鏡，而且眼睛還是出奇的好，可能到我這里是變異了吧。我總是說(shuō)：“你們都戴眼鏡，為什么我不戴眼鏡呢？”
總之我有一個(gè)快樂(lè)的家庭！
五年級(jí)的作文 篇8
自從我的文章在《江陰日?qǐng)?bào)》上發(fā)表后，爸爸媽媽爺爺奶奶都十分高興。
之后，外公每次來(lái)到我家，都會(huì)顫巍巍地從懷中拿出一整疊報(bào)紙。這些報(bào)紙大多數(shù)都已比較舊，有些還缺了角，但每一張都按照日期疊得整整齊齊。
暑假的一天，外公生病了，媽媽和我以及舅舅一家?guī)ソ幦嗣襻t(yī)院看病。到了外公外婆工作的崗位，透過(guò)窗戶，我看見外婆正端坐在椅子上，戴著老花鏡，專心致志地讀著一張《江陰日?qǐng)?bào)》。外婆已經(jīng)是64歲了，但是，她卻如此全神貫注。外婆一邊看，一邊用剪刀剪著，神情專注，以至于連我推門進(jìn)去都全然不知。
外婆在北漍工廠的這個(gè)小門衛(wèi)上工作已經(jīng)兩年了。這家工廠在北漍的農(nóng)村，整個(gè)門衛(wèi)也就10平方米左右，室內(nèi)已經(jīng)擺放了一張床和一臺(tái)電視機(jī)，另外還放了一只爐子和一張桌子，顯得十分擁擠，卻沒有衛(wèi)生設(shè)備和降溫設(shè)備。一旦到了夏天，空氣更是悶熱無(wú)比、蚊子亂飛。而外婆卻能忍受蚊子的叮咬，并且，她沒有坐在陰涼處搖著大蒲扇，也不是自己在看報(bào)消遣，而是為她的外孫剪報(bào)。
我恍然大悟，原來(lái)每次外公帶來(lái)的報(bào)紙都是外婆一剪刀一剪刀剪下來(lái)的，這些裁剪剪出了多少情多少意啊！
我們要離開了，外婆朝我們不停地?fù)]著手，我也隔著車窗向外婆揮手，眼淚涌出眼眶。
事后，我還聽媽媽說(shuō)，外婆每天除了看好門，還要為廠里的工人燒幾十瓶熱水，每天都忙得腰酸背疼，但是，她卻為了我從來(lái)沒有停歇過(guò)，郵遞員送去的報(bào)紙一一都被外婆收集起來(lái)，然后把她認(rèn)為外孫有用的.都剪下來(lái)，像寶貝似的藏著。因?yàn)橥馄挪粫?huì)騎車，所以交代外公定時(shí)送來(lái)。
又是一天早晨，外公興沖沖地騎著那輛三輪車來(lái)到我家，抖開一張細(xì)心包裹著的報(bào)紙，興奮地對(duì)我說(shuō)：“你的文章又發(fā)表了！……”接下來(lái)的話我沒有聽清，但眼淚再一次不聽使喚地流了出來(lái)。