五年級(jí)作文錦集[6篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)作文 篇1

　　秋高氣爽，風(fēng)和日麗，又迎來了張家界國際鄉(xiāng)村音樂周。街道兩旁掛滿了五顏六色各個(gè)國家的國旗。到處喜氣洋洋。

　　周日吃過早飯，姨媽開車帶著我直奔張家界景區(qū)節(jié)目表演現(xiàn)場。一下車，這里早已是車水馬龍，人山人海。舞臺(tái)非常漂亮，搭在山下，后面是青山，前面是綠水和寬闊的草地，草地是觀眾席，此時(shí)觀眾席上已經(jīng)坐滿了人，周圍也站滿了人，我們只好站在最后面踮起腳跟觀看了。

　　隨著悠揚(yáng)的音樂聲，由德國人組成的一個(gè)音樂劇團(tuán)上臺(tái)表演了。他們手里拿著各種不同的樂器，這時(shí)另一些德國人上臺(tái)了，他們穿著白色的衣服，黑色的褲子，歡快的跳著舞蹈，其中跳舞的`兩個(gè)人，還帶著一頂五顏六色的尖頭帽，他們手中拿著木頭，扛著斧頭，背著鋸子，好似一群木匠，雖然聽不懂他們的語言，但看得出是他們國家的民族風(fēng)情舞蹈。觀眾們看得笑嘻嘻的。

　　下一個(gè)節(jié)目是熱情好客的南非人表演。沒錯(cuò)！來舞臺(tái)時(shí)看見和觀眾照相合影的就是他們。他們歡快的舞蹈吸引了觀眾，有趣的是他們把動(dòng)物的皮毛披在身上，當(dāng)做獨(dú)特的民族服裝，我都看呆了。幾個(gè)非洲勇士拿著一根棍子，上面有一些絨毛，右手那著盾牌之類的東西圍繞著一些婦女轉(zhuǎn)，媽媽說，他們是要保護(hù)婦女兒童的，生活在很艱苦的地方，經(jīng)常會(huì)遇到危險(xiǎn)。我明白了。

　　接下來，還有很多外國人表演的節(jié)目都很精彩。我們看了個(gè)把小時(shí)，站著太累了，于是回家了。

　　今天我真是大開了眼界呀，看到了世界好多國家的音樂舞蹈，看到了世界好多國家的民族風(fēng)情。

五年級(jí)作文 篇2

　　秋冬之際，進(jìn)補(bǔ)時(shí)節(jié)，媽媽精心為我準(zhǔn)備了兩款佳肴。這兩樣食物都很好吃，今天要讓這兩位客人比試比試。PK開始……

　　“哇，好香呀！是什么東東�。俊蔽疫呑呦虿蛷d邊問媽媽�！爸Z，是你最喜歡的黑米粥�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說，“快來吃吧！”剛坐下來，我就被這股撲鼻而來的香味給迷住了，這沁人心脾的香味只用到我的心里，香味被化為蜜水，源源不斷的流進(jìn)我的心田。我拿起勺子，輕輕一撥，風(fēng)平浪靜的湖水皺了皺眉頭，，表示不滿。這皺紋像扇子般的卷開，又像扇子般得卷攏。我張開嘴巴，輕輕一吸，哇，嘴里的美味回味無窮，仿佛香味要住到我的嘴里來了呢。這種讓人感覺在天堂般似的香味，使我迫不及待的`拿起勺子吃了一口又一口……

　　時(shí)間轉(zhuǎn)換到下午，進(jìn)了家門，媽媽對(duì)我道：“下午點(diǎn)心——核桃肉再廚蓋下面，你自己去拿吧！”我聽了，放下書包，立馬去“搶”好吃的。雖然核桃肉不香，但他會(huì)“誘惑人之術(shù)”。我見了他就生起“愛慕之心”，等不及了，開吃！“挖”一勺，“埋”進(jìn)我的嘴里，滿嘴都是核桃肉，“吧唧吧唧”的聲音從我口中傳出，恰恰被剩余的核桃肉聽見了，他們就嚷嚷道：“小主人，你快點(diǎn)吃我們吧，我們比他們好吃多了，別聽他們胡說！”“哈哈……”我笑著吃了他們。

　　說了這么多，我是誰也分不出誰，黑米粥VS核桃肉，就算平局吧！

　　哈哈！

五年級(jí)作文 篇3

　　有人喜歡鮮艷奪目的牡丹花，有人喜歡驕陽似火的玫瑰花，有人喜歡婀娜多姿的百合花，有人喜歡……而我卻更喜歡那樸實(shí)的小草。

　　小草是大自然的使者。它雖然十分矮小并不顯眼，但你隨處可見它的身影，看到它那翠綠翠綠的顏色，似乎就能給人一種積極向上的力量。

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@是古代詩人白居易對(duì)小草的贊美。小草雖然沒有花兒那樣?jì)善G，沒有參天大樹那樣茂盛，但它卻擁有一股頑強(qiáng)的生命力。我們一年四季都能看到小草的身影，我們?nèi)サ教煅暮＝堑拿恳粋�(gè)角落都能發(fā)現(xiàn)小草的蹤跡，可見，小草的.生命力是多么頑強(qiáng)啊！我們看到的鮮花五顏六色但是一場大雨過后，它們?cè)僖蔡Р黄痤^，挺不直腰，凋謝得面目全非，殘不忍睹。而大地的小草，似乎經(jīng)過了風(fēng)雨的洗禮，變得更加的從容自信，腰挺得更直，頭抬得更高，這就是頑強(qiáng)生命力的體現(xiàn)。美麗的鮮花需要我們精心的呵護(hù)，而翠綠的小草從來就是自生自滅，無人監(jiān)管，但小草卻能活出自己的風(fēng)采，這是多么值得我們贊揚(yáng)�。�

　　我們雖然說是祖國未來的花朵，可我們卻不能像花朵那樣去培育自己，我們更應(yīng)該像小草那樣，從小培養(yǎng)自己有頑強(qiáng)的生命力，只有這樣我們才能經(jīng)受得起風(fēng)雨的考驗(yàn)，才能把自己培養(yǎng)成為一個(gè)有用的人。

五年級(jí)作文 篇4

　　感動(dòng)是什么？小到一個(gè)善意的微笑，大到國家的進(jìn)步。當(dāng)你為別人做了好事，他向你致以感謝的微笑。這就你小小的感動(dòng)，你的小小的收獲，你的巨大的進(jìn)步；國家偉大的工程：神舟系列的成功發(fā)射，有著幾萬人的艱辛的勞動(dòng)成果，這帶給了我國巨大的科學(xué)研究成果！這難道不讓我們感動(dòng)嗎？ 十多年的美好歲月，有著許多酸甜苦啦的日子。讓我感動(dòng)的事情多得像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。最讓我感動(dòng)的'事情就是初中的真摯的友誼！我依稀記得初中畢業(yè)時(shí)的情景。 中考成績出來后去學(xué)校拿成績報(bào)告冊(cè)。我早早來到的學(xué)校，當(dāng)我看到這個(gè)學(xué)校時(shí)，感到有些心寒。放好自行車，走在去教室的涼涼的道路上。忽然，聽到熟悉的叫聲，我轉(zhuǎn)過頭看看，原來是我的好朋友啊。我微笑地跑向他那里。我們倆說著中考后的計(jì)劃。突然，他說：“我們就要離開這個(gè)學(xué)校了，唉，可能是這里有特殊的感覺，美好的回憶，一個(gè)溫馨的集體吧。真的不想離開啊，真想在這里多待一下�！薄笆前�，這個(gè)學(xué)校留給了我們太多了，我們也留給了學(xué)校很多。這些足以讓我們編成厚厚的感動(dòng)錄。我們倆的友誼就是在這里起源的，也是在這里延續(xù)的，相信會(huì)在高中繼續(xù)延續(xù)下去，知道永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……記得我們?cè)谥锌记皫滋煲黄鹪谛�園的石桌上開心地學(xué)習(xí)；記得我們一起在足球場上歡樂地踢足球；記得我們一起沉浸在打乒乓球的愉快中。太多的回憶，太多的感動(dòng)了。真讓我感到溫馨啊�！蔽议]上眼睛深情地，微笑地說道。

五年級(jí)作文 篇5

　　歲月的潮水沖刷著我的記憶，可那可記憶中模糊不清的橘樹卻漸漸清晰起來……

　　那是個(gè)黃昏吧？我和父親母親準(zhǔn)備去伯伯家的新房子做客。

　　那是農(nóng)村，因此一般可以在一路上看到綿延不絕的無名小花，一朵朵、一片片，時(shí)而晃頭晃腦，時(shí)而窸窣低語，將蜜蜂和彩蝶逗得到處狂舞——周圍的一切都活了。

　　在叔叔家吃完晚飯，媽媽建議我到處逛逛，消化消化肚子里的食物。正好，姐姐也閑得慌，于是我們便決定去后院玩會(huì)兒。

　　一進(jìn)后院，首先映入眼簾的是一排——整整一排花，君子蘭、薔薇……讓我應(yīng)接不暇。在那個(gè)漂亮的小世界里，有一棵默默無聞的橘樹——這是我最后才注意到的。

　　姐姐儼然一個(gè)小主人，自豪地向我逐一介紹：“喏，那是君子蘭，那是玫瑰，那是……”見我不住地向那兒瞧，便又解釋：“那棵老樹啊，人們說它早死了！這家伙就算不死，礙眼又礙事，我爸正準(zhǔn)備下次找?guī)讉�(gè)人把它搬出呢！”

　　死了嗎？我奇怪地望了望這棵橘樹——它實(shí)在太高了，這才發(fā)現(xiàn)它的.枝椏什么的，竟像煤炭一樣黑，真臟呀。再往上看，天哪，這棵樹竟長滿了大小不一的橘子！不計(jì)其數(shù)的橘子黃澄澄的，非常喜人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一一個(gè)個(gè)可人的孩子，搖擺不定，讓人看了就不想離開，我甚至想立馬跳上去咬一口。

　　樹這幅樣子，橘子還會(huì)再結(jié)？我思索著，突然一下子豁然開朗：這樹，雖然有些“不堪入目”，但它依然綻放出“夢(mèng)想的花苞”，綻放出最美麗的色彩，帶給人是美好的一面；信念還在，“帶給人們收獲的果實(shí)”的信念還在呀，就因?yàn)樗�有信念，有�?mèng)想，有希望，才可以堅(jiān)持到底，走到最后。

　　這橘樹，雖平常，雖普通，但它與平常人、樹不同的是，它有堅(jiān)持不懈的信念，它不怕困難、不怕人們的嘲諷，更不怕挫折！

　　我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿�字——海倫·凱勒，眾人皆知，她是一個(gè)聾啞人，還看不見這個(gè)美麗的世界，卻在如此艱苦的條件下寫出了《假如給我三天光明》！許多人只是看到了她光鮮亮麗成功的外表，可又有誰知道她成功背后艱難奮斗的歷程呢？

　　想想自己，是否不怕困難、堅(jiān)持不懈呢？遇到困難自然先想到躲避，想要去逃脫，又曾想到過面對(duì)困難堅(jiān)持不懈才能成功么？

　　沒有。我有些沮喪，但又想著，從那天開始，是不是可以堅(jiān)持不懈地昂首挺胸面對(duì)困難呢？是的，我應(yīng)該迎難而上，去接受暴風(fēng)雨的洗禮，去坦然面對(duì)生活中的困難！堅(jiān)持不懈就能成功！

　　不遠(yuǎn)處，一個(gè)個(gè)小橘子正沖我笑，就像大小不一的燈籠，漸漸地，漸漸地，漸漸地亮了起來……

五年級(jí)作文 篇6

　　下雪了！終于下雪了！歐耶！

　　這可是入冬以來的第一場雪。雪雖小，大家的激情卻不小。一到大課間，一群同學(xué)歡呼著沖出了溫暖的教室，一些同學(xué)稍談?wù)撈�刻，也走了出去�?/p>

　　我還比較淡定，并沒有急著出去，而是玩耍一會(huì)兒才出去了。反正我對(duì)打雪仗、玩雪也不感興趣，不如去觀雪景。

　　雪，在不停地下著，忍了很久的冬天終于將潔白的雪釋放了出來。雪，從天空中緩緩地、慢慢地飄落下來。它不如雨點(diǎn)般著急，也不似霧那般茫茫。它就像一個(gè)行動(dòng)緩慢的小城的過客，沒有孩童般活潑，只有中年人的沉穩(wěn)。因?yàn)�，大家都清楚，它終究會(huì)化為一縷縷的霧氣，飄飄地飛向遙遠(yuǎn)的天國。它又白得耀眼，在地上反射著光芒，襯托著人們，組成了一幅畫。它們形態(tài)各異，雖然從遠(yuǎn)處看著，都是一樣渺小，一樣潔白，一樣不緊不慢，但近看，卻形態(tài)各異，多姿多彩。正如人一樣，沒有一模一樣的'人，而是多姿多彩。正是這種多姿多彩造就了萬千的世界，不然的話，一切都將被無情與單調(diào)的巨大潮流給迅速淹沒得無影無蹤。

　　雪，是渺小的，但是由于它的數(shù)量之多，才造就了壯麗的雪景�！暗嗡�不成海，獨(dú)木難成林”“眾人拾柴火焰高”……都印證了積少才能成多的道理。

　　雪，它是冬天最美的陪襯，沒有雪的冬天，會(huì)顯得單調(diào)無比，令人感到乏味。

　　世界萬物都有自己的用途，不然的話，它們還要存在嗎？當(dāng)然，這要去用心發(fā)現(xiàn)……

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