小學(xué)五年級(jí)作文實(shí)用10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　我的臥室是我家最漂亮的房間。

　　走進(jìn)紫色的房門，一眼就可以看見(jiàn)那天藍(lán)色的墻。天花板上，金黃的燈掛在正中央，外形像一只翩翩起舞的蝴蝶，這讓我想起了兩句詩(shī)：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。

　　房間的南邊擺著我紫色的公主床，床角垂著漂亮的蕾絲蝴蝶。床的一邊有一個(gè)床頭柜，上面放著藍(lán)色的小鬧鐘，床背后，小豬佩奇正在和她的朋友們玩耍呢！

　　房間的東北角是一個(gè)植物架，上面放著各種各樣的植物，有水仙花、郁金香、風(fēng)信子、水綠蘿、月季花和仙人掌。植物架的.上空還掛著幾株吊蘭，淡藍(lán)的墻壁加上綠色的植物和五彩繽紛的花，真是美不勝收。

　　臥室的北邊是一張寫字臺(tái)，上面有一盞深紫色的臺(tái)燈，臺(tái)燈的附近放著一個(gè)小狐貍筆筒，里面有許多筆。寫字臺(tái)的旁邊是一個(gè)圖書(shū)柜，書(shū)柜里放著我所有的小說(shuō)、散文、雜志、詩(shī)歌等，這幾天，媽媽又買了動(dòng)物大王沈石溪的《白天鵝紅珊瑚》《板子猴》《虎娃金葉子》《紅奶羊》《雄鷹金閃子》《黑天鵝紫水晶》等書(shū)，使我的書(shū)柜又“增肥”不少。

　　臥室西邊是一架鋼琴，蓋著朱紅的布料，鋼琴上還放著一些可愛(ài)的阿貍玩具，每當(dāng)我練琴累的時(shí)候，我就會(huì)和阿貍做游戲。每當(dāng)這時(shí)，他就會(huì)高興地笑咪咪對(duì)著我。好像在說(shuō)：“小主人，我可想死你了，你終于來(lái)陪我玩啦！”

　　嗯，好困呀，時(shí)間不早了，我要躺在我柔軟的床上睡覺(jué)嘍！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　我小姨家的寶寶-我的小表弟，今年只有兩歲半。他頑皮可愛(ài)，有一雙又黑又亮的大眼睛，長(zhǎng)得白白胖胖。一笑起來(lái)，就瞇著眼睛，頑皮的小手捂住嘴，咯咯地笑個(gè)不停，特別可愛(ài)。

　　小寶特別頑皮。禮拜我和媽媽去小姨家了，小姨在用電腦工作，他歪著頭看了好長(zhǎng)時(shí)間，也許是覺(jué)得用手敲來(lái)敲去很好玩。于是，趁我們不注意，悄悄地跑過(guò)來(lái)，用手在鍵盤上面亂按一氣，屏幕上出現(xiàn)的符號(hào)更引發(fā)了他的興趣,他索性用手一下子全按上。就會(huì)說(shuō)媽媽寶寶打字。沒(méi)辦法就關(guān)了電腦。電腦關(guān)機(jī)的時(shí)候，你絕對(duì)看不到他的影子，只有開(kāi)機(jī)的`時(shí)候，他才來(lái)“工作”。我小姨拿他一點(diǎn)兒辦法都沒(méi)有，只好隨他去玩。唉，這個(gè)調(diào)皮又聰明的小弟弟。

　　有時(shí)候，小弟弟還會(huì)犯傻呢！一天下午，我坐在毯子上曬太陽(yáng)。小弟弟拿來(lái)了一塊糖，遞給我，理直氣壯地說(shuō)：“婧晗，扒開(kāi)！”我不理他，一下子咬住了糖的一邊，小寶特別愛(ài)吃糖，他抓住了另一邊，往外拽，一邊拽一邊撅著小嘴，說(shuō)：“啊，不要不要不要不要不要�！蔽夷睦锟纤煽谘�，我們姐倆就這樣拔起河來(lái)。他拽不過(guò)我，眼珠一轉(zhuǎn)，又心生一計(jì)，拿來(lái)了蘋果、餅干、柿子餅、餅干、香蕉、橙子，好多好吃的跟我換。我當(dāng)然高興，跟他做了這筆“交易”，最后，他終于吃到了那塊糖。

　　小寶很淘氣。一天晚上，小弟弟拿著彩筆，在我的練習(xí)冊(cè)上亂畫(huà)一氣，我生氣了，故意不跟他玩兒。他就在我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，把手伸過(guò)來(lái)癢癢我，我忍不住笑了，也不生氣了，正打算癢癢他，可是，小弟弟早已咯咯笑著，飛快地逃跑了。

　　我的小表弟叫小寶，一聽(tīng)他的名字就知道他是一個(gè)超可愛(ài)的男生。白白嫩嫩的臉像是用圓規(guī)畫(huà)出來(lái)的一樣,一雙黑黑亮亮的眼睛里透著機(jī)靈。他特別喜歡抿著嘴笑得可愛(ài)。

　　小寶是個(gè)非常熱情的小孩，只要你逗他笑，他就會(huì)回報(bào)你。他會(huì)用兩只胖乎乎的手抱住你的頭，在你的臉上亂啃一通，給你留下滿臉的口水。只要嘗試過(guò)他的“熱情”，你下次一定會(huì)望而生畏，躲而避之。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　前幾天，媽媽說(shuō)要包包子。我沒(méi)有記住，就拌了一個(gè)涼菜。于是我先洗了黃瓜，再削皮，再切成片，倒上一點(diǎn)醋就拌好了!

　　突然，我想起來(lái)媽媽要包包子。如果倒了媽媽還會(huì)批評(píng)我。于是我就想了一個(gè)辦法，今天晚上爸爸正好從外地回來(lái)，就說(shuō)我給他拌的不就行了!

　　然后我又想了想，放到冰箱里味道一定會(huì)更好的，于是我就把拌黃瓜放進(jìn)了冰箱。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　我心有不甘

　　問(wèn)：“你可曾愛(ài)過(guò)我？”

　　答：“未曾有過(guò)”

　　你答得如此堅(jiān)決，一把劍，砍斷了我的情絲。

　　忍不住，淚如雨下

　　這時(shí)候他出現(xiàn)了，

　　待著溫潤(rùn)如玉的笑容

　　就像我和你的初見(jiàn)

　　我和你的相遇，像是一朵玫瑰

　　炫麗的紅，訴說(shuō)的日后的傷悲

　　我和他的相遇，像是一朵蓮

　　只能遠(yuǎn)觀，而不可玩弄

　　出淤泥而不染，濯清漣而不妖

　　時(shí)�；叵肫鹉�

　　轉(zhuǎn)交相遇，我們還能溫馨一笑嗎

　　或許

　　你從來(lái)沒(méi)有真心對(duì)我笑過(guò)

　　再見(jiàn)，已是戰(zhàn)死沙場(chǎng)

　　沙塵刮過(guò)臉龐，是刀刺般的疼

　　望著對(duì)面的首領(lǐng)

　　風(fēng)中的往事漸漸凝聚

　　一行清淚落下

　　我為你如此傷痛，那你呢？

　　是否有一絲難過(guò)

　　為了斬?cái)嘁磺?/p>

　　我沖了上去

　　憤怒的隨意亂砍

　　沒(méi)看清，你眼里的傷痛

　　你站著

　　血飛濺過(guò)我的眼

　　顫抖著手，完全不相信

　　“為什么你不躲？為什么？”

　　你笑了，

　　仿佛還是當(dāng)年那個(gè)偏偏少年郎

　　“因?yàn)椋�我�?ài)你！我愛(ài)你��！”

　　“不可能！不可能！對(duì)……對(duì)……不可能，這不是真的！”

　　“青兒，對(duì)不起。這些年，讓你承擔(dān)的太多了……”明顯，你已經(jīng)奄奄一息。

　　我跪在你的身邊，輕輕的.細(xì)說(shuō)這：“你還不能死，我們已經(jīng)有了孩子，你怎么能丟下我呢？怎么能……”

　　我站起來(lái)，眼中閃過(guò)堅(jiān)定，撕下人皮面具，露出傾城之姿。緩緩的跳起了舞，天空破開(kāi)一束陽(yáng)光，照在你身上。我的一頭秀麗烏發(fā)，瞬間成了銀色。

　　一名換一命，這才是逆天的代價(jià)……

　　“我永不后悔！”

　　五年後，江湖流傳著這麼一個(gè)傳說(shuō)。

　　當(dāng)年一戰(zhàn)，乙方首領(lǐng)，一舞傾城。以一名換一命的代價(jià)，給了一方首領(lǐng)生命。

　　森林里的一間茅屋，走出一位男子。此男子容貌勝比潘安，風(fēng)華絕代。一手牽著一個(gè)小娃，也是粉雕玉琢，可愛(ài)至極。

　　“青兒，你過(guò)的還好嗎？”男子輕輕呢呢喃道

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　在一個(gè)陰郁或者說(shuō)涼爽的日子里，一列車隊(duì)在蒙蒙霧氣中穿行。趕到雙龍灣是，已近正午。天更是陰郁了，然而卻增加了涼爽的感覺(jué)，灰沉卻愜意。

　　此處乃是石門，兩柱刻盤旋雙龍，整個(gè)門洞皆由大理石砌成。望遠(yuǎn)處山路依然盤旋，冥冥中隱約看到這山路的盡頭，那是我翹首以待的地方。

　　沿山路向前，隱隱約約聽(tīng)到洛水拍打聲，雖相隔遙遠(yuǎn)，依然氣勢(shì)雄渾。望頭頂山峰，怪石嶙峋，爭(zhēng)指長(zhǎng)空，其巍然向上的險(xiǎn)峻之勢(shì)，定會(huì)讓你驚呼其奇絕。

　　忽見(jiàn)前方有一酒樓，臨壩而建。在這青山秀水之中建此樓，別有一番情味。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山樓渾然一體，再加上壩下的洛水激流，更是一幅好的`山水畫(huà)。行至橋上時(shí)，轟鳴聲愈來(lái)愈大，如萬(wàn)馬奔騰于荒原，此種聲響，使我想起古代帝王率兵征戰(zhàn)的颯爽英姿：凌駕于馬上，號(hào)召三軍。一聲令下，萬(wàn)馬齊出，飛馳于疆場(chǎng)，塵土飛揚(yáng)。此種情況下，霸氣與豪氣便油然而生。

　　行至桃花谷，便是另一種感受了。漫步于傍山小路之上，在龍嘴鋤“霧浴”之后，便與一條小溪傍行。雖然只是蹙然間打個(gè)招呼便相互遠(yuǎn)離，但溪流的叮咚之響卻久久揮之不去。在此處穿行，“上有山石，下有綠溪，中有行人，”彼此把美賦予他物，構(gòu)成一幅山，水，人交融的畫(huà)卷。山水與人已經(jīng)一體了，分不清哪里是山，哪里是水，哪里是人。正是那“人行碧溪上，碧溪載人行�！�

　　連續(xù)穿過(guò)幾個(gè)黑洞洞的山洞，眼前便現(xiàn)“馬勺潭”。此潭形如馬勺，故以名之，激流瀉下于“馬勺”之中，晶瑩白透，仿佛一個(gè)個(gè)水精靈。時(shí)而行于小道之上，時(shí)而行于巨石之上，穿梭往來(lái)，輕快之極。

　　行至山頂之時(shí)，俯身向下，山，人，水融為一體，好一幅美麗的圖畫(huà)。

　　是��！人與自然本一體。莫忘己母啊，朋友！多親近自然吧！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂……”周華健的這首歌不知唱出了多少人的心聲。在我心里，你——我的同桌，就是我一生的朋友。同桌，有了你，我的學(xué)習(xí)生活不再變得孤單乏味。在學(xué)校里，我們的任務(wù)只是學(xué)習(xí)，毫無(wú)樂(lè)趣。于是，上天派了你做我的同桌，帶給我歡樂(lè)。你常常對(duì)沮喪的我說(shuō)：“張欣怡，干嘛那么悶悶不樂(lè)？人生短暫，快樂(lè)才是王道。笑一笑吧！”每當(dāng)這時(shí)，我聽(tīng)著你那句充滿溫情的話語(yǔ)，心中升起了對(duì)學(xué)習(xí)生活的熱愛(ài)。你那張陽(yáng)光的臉、瘦小的身體、和藹的微笑、以及活潑開(kāi)朗的性格，都成了我心中一面指路的旗幟。同桌，有了你，我的世界變得豐富多彩。從前，我的生活中只有“學(xué)習(xí)”和“休息”兩個(gè)字眼。

　　但你卻改變了我千年難變的生活習(xí)慣。我們笑著，一起去興趣班補(bǔ)習(xí)奧數(shù)；一起努力，參加“希望杯”競(jìng)賽；我考砸了，你會(huì)仔細(xì)教導(dǎo)我并安撫我……你對(duì)我說(shuō)：“張欣怡，春夏秋冬是多么美好，我們要多出去走走，別把自己悶在家里，別讓沮喪占據(jù)了你的大腦，別讓無(wú)聊增快你長(zhǎng)大的.速度�！泵慨�(dāng)這時(shí)，我聽(tīng)著你那句充滿溫情的話語(yǔ)，心中升起了生活的豐富多彩。你那積極開(kāi)朗的臉、削瘦的身體，都成了我心中揮之不去的記憶。也許這個(gè)秋天我們就要分離，但我想讓你記住我——我這個(gè)可愛(ài)頑皮的女孩。我也想要記住你——你這個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　我是一枝鉛筆。曾經(jīng)是文具中的老大，主人在寫字、考試、繪畫(huà)是都會(huì)用到我�？墒钱�(dāng)自動(dòng)筆來(lái)到主人身邊時(shí)，我就被主人遺忘在書(shū)桌的不起眼一角，自動(dòng)筆幾乎代替了我所有的工作。雖然橡皮妹妹經(jīng)常脫離主人，來(lái)看望我，但是我再也見(jiàn)不到主人對(duì)我笑了。

　　想當(dāng)年，我可是主人隨身不離的好朋友。但是我也十分羨慕自動(dòng)筆，寫出的字不僅漂亮，而且細(xì)致。沒(méi)芯時(shí)，不像我很麻煩需要用很大力氣用卷筆刀卷削很長(zhǎng)時(shí)間才能削好；只需要在放根筆芯即可。幾個(gè)月前，我可是只有少數(shù)同學(xué)才能獲得。而主人應(yīng)是靠自己的好成績(jī)得到了我。主人經(jīng)常隨身攜帶著我，到處向別人炫耀。那時(shí)，被主人帶著炫耀，看著別人向自己投來(lái)羨慕的目光，我別提有多高興了。但是現(xiàn)在，卻變成了自動(dòng)筆，我的驕傲、自信和高貴不知不覺(jué)地離開(kāi)了我�，F(xiàn)在，我真成了低級(jí)、丑陋、垃圾的代名詞，我的心里真有了點(diǎn)自卑。

　　隨著世界不斷的發(fā)展，科技的不斷提高，而我的名氣一落千丈。主人也不理我，漸漸地，我感覺(jué)我真正該從地球上消失。要是時(shí)間能倒流，我真該多呆在主人身邊，讓主人多炫耀一下自己，讓被人都記住我，爭(zhēng)創(chuàng)我的自豪的`時(shí)間。

　　在今天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我被工廠加工成了自動(dòng)筆，主人也恢復(fù)了以前對(duì)我的熱情。你瞧，在主人的本子上留下了無(wú)數(shù)我的筆記。在這個(gè)高科技時(shí)代，我再做一次嘲兒，緊跟時(shí)代的步伐，再續(xù)當(dāng)年的風(fēng)采。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　擁有千年鹽業(yè)歷史的鹽都，是我美麗的家鄉(xiāng)。

　　崎嶇的古鹽道記錄著鹽工們的艱辛，一排排陳舊的紅磚瓦房，一條條深深的庭院，汽車駛過(guò)的街道塵土高揚(yáng)，昔日的鹽都貧窮落后。

　　今天的鹽都變成了通都大邑。富饒的鹽都，繁華的鹽都處處充滿著大都市的氣息。一幢幢高樓拔地而起，街道拓寬了，寬闊的`水泥公路替換了凹凸不平泥土飛揚(yáng)的小馬路。公路上各式各樣的汽車前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾，宛然一條條巨龍暢游在街道間，氣勢(shì)磅礴，令人震撼。生態(tài)小區(qū)猶如雨后春筍般的興起，古老的大雜院漸漸在消失。走近小區(qū)，漂亮的花園，清澈的水流，歡樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng)，別具一格的住宅，會(huì)立即吸引你的目光，讓你流連往返。

　　昔日貧瘠荒涼的山地建成了現(xiàn)在的匯東新區(qū)。你看，那十字交叉路口怎么有一條玫瑰色的彩帶？哦，原來(lái)是一座人行立交橋，有了這座橋，人們就能安全方便地通往四方的街道了。

　　每當(dāng)夜幕降臨，匯東大道便成了一片燈的海洋，大街旁的霓虹、廣場(chǎng)上的地射燈、商店里的彩燈、大廈頂上的探照燈……比比皆是。快過(guò)年了，街道上張燈結(jié)彩，匯東的夜晚更是流光溢彩，當(dāng)你來(lái)到這里，使你不得不駐足觀光，會(huì)覺(jué)得走進(jìn)了一個(gè)童話般的世界。

　　漫步立交橋上，人人樂(lè)購(gòu)物廣場(chǎng)熙熙攘攘，人們正忙碌著挑選著他們喜愛(ài)的物品。公路上，亮著燈的汽車猶如一條條火龍飛舞。整個(gè)城市成了群星閃爍的銀河，街上的燈火與蔚藍(lán)色的天空中無(wú)數(shù)眨著眼睛的星星的交相輝映，真是一幅絕妙的畫(huà)卷。好一片熱鬧繁忙的景象。

　　啊！美麗的鹽都，騰飛的鹽都。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

　　今天，我們?cè)诩t山動(dòng)物園看到了一只可愛(ài)的猿－―長(zhǎng)臂白頰猿。

　　長(zhǎng)臂白頰猿臉蛋又黑又亮，像擦了皮鞋油一樣，臉頰上長(zhǎng)著雪白的絨毛，可漂亮了。它走路不是用腳而是用手，很特別吧！只見(jiàn)它一只手攀住隔離網(wǎng)，然后像蕩秋千一樣，蕩過(guò)來(lái)又蕩過(guò)去，姿勢(shì)好優(yōu)美�。�

　　最有趣的，是它向游客討東西吃的饞樣了。只要發(fā)現(xiàn)你有吃的.，它就把細(xì)長(zhǎng)的手臂從網(wǎng)眼里伸出來(lái)，可憐巴巴地看著你，讓你不好意思拒絕。拿到零食后，它以最快的速度往嘴里一塞，三下五除二就下肚了，好像生怕你反悔似的。

　　我把面包藏在背后，故意采了幾片葉子遞給它，沒(méi)想到，這家伙竟然搖了搖頭，把手縮回去了，嘿嘿，還挺挑嘴呢！爸爸扔過(guò)去一個(gè)“長(zhǎng)鼻王”， 想試試他的身手，長(zhǎng)臂白頰猿敏捷地騰空一躍，一下就接住了，津津有味地啃了起來(lái)。這時(shí)旁邊一位游客遞過(guò)去一片餅干，長(zhǎng)臂白頰猿一手攀著隔離網(wǎng)，一手拿著“長(zhǎng)鼻王”，哈哈，這下沒(méi)折了吧！誰(shuí)知這根本難不倒它，長(zhǎng)臂白頰猿不慌不忙，伸出一只腳，抓住了“長(zhǎng)鼻王”，騰出手來(lái)接住了餅干，好神氣呀！

　　再見(jiàn)了，長(zhǎng)臂白頰猿！下次我還會(huì)來(lái)看你。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇10

　　梔子花開(kāi)，花香四溢，潔白無(wú)暇，相滿校園，沁人心脾，如癡如醉。花亦如人，人亦如花，花熏校園，園香甜，園為梔子添美意。人花校園情深切。

　　我們的校園非常美，尤其是梔子花開(kāi)的季節(jié)。師生欣賞著花朵，回憶精心的栽培，心里更加美滋滋。曾經(jīng)校園里的兩個(gè)花壇雜草叢生，為了我們的校園更加美麗，除草栽花義不容辭，可那一種花更適應(yīng)，師生各抒己見(jiàn)，群策群力，最終選中了梔子。于是同學(xué)們挖坑，扶樹(shù)、教師培土，定時(shí)澆水除草修理?xiàng)恐�，在師生的精心呵護(hù)下梔子樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，仿佛梔子花也善解人意，為我們提早獻(xiàn)上它的花香與美麗。

　　你大概不了解梔子樹(shù)吧，它的主干短小強(qiáng)壯，枝干很多，同時(shí)像撐開(kāi)的傘柱向四周伸展，枝椏彎彎曲曲，像競(jìng)相爬樹(shù)的蛇向上行進(jìn)。隨著枝椏的伸展變得越來(lái)越細(xì)，你可能會(huì)以為他會(huì)彎腰下垂，它總是讓你詫異，它告訴你絕不會(huì)。任憑風(fēng)吹雨打絕不折斷，他練就了一身金剛不換之身。

　　它的葉子也很特別，基本都長(zhǎng)在樹(shù)梢之處，葉子只三片一伙，圍成一圈，同時(shí)生長(zhǎng)，葉片大小不一，兩大一小，通常一根枝椏只長(zhǎng)兩圈樹(shù)葉，很有規(guī)律。它的葉片像竹子編制的扇子更像美麗少女的嘴唇。葉脈明顯清晰，就像男子的手背筋脈那么凸顯。葉片濃綠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

　　它的花更美，花開(kāi)得也很有趣，一朵朵獨(dú)自開(kāi)放而并不孤獨(dú)，一朵朵潔白無(wú)暇的大花像一把把風(fēng)扇，花瓣大而可愛(ài)一層層錯(cuò)落有致，通常是四五層，便圍成花朵，梔子花的幽芳更叫人驚嘆不已，只要微風(fēng)輕輕的吹拂，濃濃的花香便撲鼻而來(lái)，芳香飄入每一間教室，鉆入每個(gè)同學(xué)鼻子。師生陶醉在濃濃的'香味里，校園也沉浸在濃濃花香里。

　　“俗話說(shuō)好花不常開(kāi)，好景不常在，”我們抓住每一分每一秒盡情地欣賞，每一天來(lái)上學(xué)總要認(rèn)認(rèn)真真的看一下，真真切切的聞一聞，彼此之間相互討論，發(fā)表自己的看法，看夠了，嘗夠了，才能踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，放學(xué)后還得重復(fù)玩賞一番，回家才踏實(shí)。

　　梔子花，校園的天之驕子，師生心中的花仙子，你永遠(yuǎn)開(kāi)放在我們的心里，你永遠(yuǎn)裝點(diǎn)著我們的校園，我們的心永遠(yuǎn)在一起。

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