(熱)小學(xué)五年級(jí)作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天，老師讓我們做一個(gè)有趣的試驗(yàn)：種豆芽。
于是，我回到家就開始精心挑選豆子。過(guò)了一會(huì)兒，我便挑到了9顆飽滿的綠豆，把它們裝到一個(gè)杯子里開始浸泡。
浸泡了3小時(shí)后，豆子膨脹，皮變軟，變皺。
于是，我便把9顆豆子分別裝入1，2，3號(hào)杯里。1號(hào)杯里裝半杯水，2號(hào)杯里裝剛漫過(guò)豆子的水，3號(hào)杯裝漫過(guò)豆子一半的水。
第一天，3號(hào)杯里的綠豆的皮全都裂開了一條小縫，頂部長(zhǎng)出了淺黃色的像蝌蚪的東西。
第二天，2，3號(hào)杯里的'綠皮脫落了，那只蝌蚪也變長(zhǎng)了許多，一半是淺黃色，另一半變白了。
第三天，2，3號(hào)杯里淺黃色的蝌蚪上長(zhǎng)出了些小胡須，哦，這是綠豆的根！而白色的那一半?yún)s變成了淺紫色，這是莖，莖上還長(zhǎng)出了紫色的小芽。
第四天，紫色的小芽長(zhǎng)成嫩綠的葉子，可愛(ài)極了！而1號(hào)杯里的綠豆卻沒(méi)有動(dòng)靜，象是停止了生長(zhǎng)。
于是，我去查閱資料：哦，原來(lái)豆芽是先生根發(fā)芽，它的生長(zhǎng)不僅需要適當(dāng)?shù)乃趾完?yáng)光，更需要空氣。如果水太多，豆子不能呼吸到空氣，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)腐爛。
這真是一次有趣的發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
秋葉之美，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，每一片葉子都有著一個(gè)靈魂——一個(gè)純潔的靈魂。那是因?yàn)樗械娜~子都有一個(gè)信念：奉獻(xiàn)。
伴著第一縷春風(fēng)冒出嫩芽，在陣陣秋風(fēng)的催促下落葉歸根，我覺(jué)得，秋天的樹葉才是最為美麗的。
秋葉萬(wàn)紫千紅，五彩繽紛。你看，那葉子紅的似火，粉的似霞，綠的幽靜，紫的夢(mèng)幻……這么多的顏色，讓人看得眼花繚亂，不知從何處看起，同學(xué)們也都沉醉在了這絢爛的秋景里了。
你瞧，那高大的梧桐樹的`落葉那么的寬大，在仔細(xì)一看，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)這手掌班大小的樹葉上，有著許許多多皺紋，那是歲月的痕跡。
你聽(tīng)，秋風(fēng)吹來(lái)了，銀杏樹林里，樹葉一個(gè)接一個(gè)的跳著華爾茲優(yōu)雅的飄落，給大地鋪上滿地金黃。如果在這金色的樹葉地毯上走一走，你還聽(tīng)到“嘩啦嘩啦”的響聲，那是樹葉在歌唱。
你聞，秋葉的香味是那樣的芬芳，雖然沒(méi)有鮮花的濃郁，可是那淡淡的清香，是大自然的氣息，它比花香更令人陶醉。
啊！秋葉，你真美，我喜愛(ài)你內(nèi)心純潔無(wú)暇的美，我更喜愛(ài)你化作春泥更護(hù)花的奉獻(xiàn)之美。我贊美你，秋葉！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
青春期，是這樣吧？
捧起剛買的小小說(shuō)，準(zhǔn)備“飽餐一頓”，可不知媽媽早已站在我的身后，她看上去有些慍火，但還是按捺了一下：“稍微用心點(diǎn)，不要天天看閑書，現(xiàn)在開心不感受 挫折，以后就有你苦叻�！薄白屛曳潘梢幌侣�，總是這樣，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合的呀。”我皺了 皺眉，談話又在沉默中結(jié)束了......
青春期，真的是這樣？
雖然表面上我從不跟母親起爭(zhēng)執(zhí)，可內(nèi)心總是翻江倒海，話語(yǔ)多的怎么說(shuō)也說(shuō)不完，想說(shuō)又不敢說(shuō)。一直，我想對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我好想好想告訴你，我現(xiàn)在有多累，身上總覺(jué)得被什么壓的喘不過(guò)氣來(lái)，我知道我要努力學(xué)習(xí)，以后讓你們幸福，但是我真的要休息一會(huì)兒，總要一小會(huì)兒就好了�！�
這些話，我很想跟媽媽講，但又怕跟媽媽講，但又怕她不理解我，心中很糾結(jié)，以至于缺少了一些動(dòng)力。直到——我推開門，仰起頭，呼吸著少聞到的那些略帶香氣的空氣，有一種沁人心脾的味道，一旁的湖水中映著藍(lán)天的顏色，矮矮的嫩草展示著春天那動(dòng)人的美妙。一陣稚嫩的童聲打斷了我的思考。他似乎在向我跑來(lái)，手中緊緊拽著那兩個(gè)色彩斑斕的氣球，男孩像在為氣球領(lǐng)跑。
突然，看著氣球，總覺(jué)得它們就是我自己，他們被線拴住，也許它們想要在藍(lán)天中自由飛翔，束縛只是使它們更痛苦。我不知不覺(jué)向男孩走去，一把抓住那根纖巧的細(xì)線，不顧男孩的埋怨捻斷了線。
氣球沒(méi)有了線的束縛，自由了。
它越飛越高，越飛越高。剎時(shí)，一陣亂風(fēng)吹向了氣球，氣球劇烈地?cái)[動(dòng)，“啪”的一下，氣球碰上了樹枝干的枝頭，爆裂了。彩色的氣球的碎片飄了下來(lái)。
我的心覺(jué)得更沉重了，原以為細(xì)線是氣球的束縛，是它追求放飛的障礙，不知它才是氣球的支柱，只有線，能使氣球展現(xiàn)它的美，只有媽媽的愛(ài)，我們才能更好地成長(zhǎng)。
斷了線的氣球永遠(yuǎn)不能飛翔在蔚藍(lán)的.天空，偏離愛(ài)的軌道的我們，就像斷了線的氣球不由自主。
現(xiàn)在，我只想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我明白了，我再長(zhǎng)大，我也是你的孩子，也走不出 你關(guān)愛(ài)的視線，也逃不出町嚀的話語(yǔ)。我像小草，在您這棵大樹下的小草，如果失去了 大樹，小草將會(huì)被大風(fēng)連根拔起。我懂你的叮囑，我懂你的嘮叨，媽媽，我懂您�！�
青春，是媽媽的甜蜜的嘮叨。
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