【必備】五年級(jí)優(yōu)秀作文集錦九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
十歲的我，雖未經(jīng)風(fēng)雨，不諳世事，但我深知我的成長(zhǎng)路上，有多少良師益友都在默默地幫助我。我感恩我的父母，他們給予了我生命;我感恩我的老師，他們教會(huì)我成長(zhǎng);我感恩我的同學(xué)，他們陪伴幫助我。
我們的校園是七彩的校園，我們的童年是多彩的童年。在我們的校園里，到處都是燦爛的笑靨。我們每天都很開心，因?yàn)檫@里有愛我們的老師，教導(dǎo)我們、愛護(hù)我們。我感恩我的老師，因?yàn)橛辛四銈�，我才能茁壯成長(zhǎng)，我的童年才是絢麗多姿的。師愛如水，滋潤(rùn)著我們的心田!
她，像媽媽，美麗溫柔，第一次見到她，我就喜歡上她。她經(jīng)常忍受著病痛的折磨，她有很嚴(yán)重的頸椎病和腰椎病。如果哪天，你看到她走得很慢，用手扶著腰，那一定是她正在遭受病痛的折磨。她是誰?她是我親愛的語文老師——孫磊老師。經(jīng)常，她在給我們上課的時(shí)候，都是用手掌抵著腰，我想，她的腰一定是很疼吧。有時(shí)，她在黑板上寫字的.時(shí)候，有同學(xué)講話，她想要扭頭制止，卻不得不把整個(gè)身子轉(zhuǎn)過來，我知道，那一定是她的頸椎病又犯了。每次看到她，都覺得她像媽媽。她是一位嚴(yán)肅的老師，正如一位嚴(yán)母，希望自己的孩子能夠好好學(xué)習(xí);她又是一位溫柔的老師，就如一位慈母，關(guān)心愛護(hù)著我們每一個(gè)人。她比媽媽陪伴我的時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)，我會(huì)錯(cuò)亂了，她就是我的媽媽!
很幸運(yùn)地，我們507班還有一位美麗的媽媽，她就是我的英語老師——姚姝娟老師。我是一名轉(zhuǎn)學(xué)生，三年級(jí)時(shí)來到鏡小。剛開始的時(shí)候，我對(duì)一切都感到陌生，陌生的老師、陌生的同學(xué)、陌生的環(huán)境。我是個(gè)內(nèi)向的小女孩，我害怕一切陌生的事物。一直以來，我以為老師都是高高在上的，是她，讓我改變了對(duì)老師的看法。三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，有一段時(shí)間，我經(jīng)常腸痙攣，犯起病來真是痛不欲生，不得已，只好請(qǐng)假在家休養(yǎng)。待我病好上學(xué)的時(shí)候，教三個(gè)班英語的姚老師那么繁忙，卻特地把我叫到辦公室，用她休息的時(shí)間幫我補(bǔ)課。我仔細(xì)地聽著，把知識(shí)要點(diǎn)都記在腦子里，盡量一遍就記住，姚老師那嗓音已經(jīng)夠嘶啞的了。
一直以來，我最害怕的學(xué)科就是數(shù)學(xué)，之前因?yàn)橐恍┰�，�?shù)學(xué)學(xué)得不夠好。對(duì)于數(shù)學(xué)，我也興趣索然，不溫不火地學(xué)著，就是提不起興趣�？墒俏沂莻�(gè)幸運(yùn)的孩子呀，我遇到了王玨老師。他幽默、睿智，再?gòu)?fù)雜的數(shù)學(xué)題，他兩句話就能幫我們理清思路。我發(fā)現(xiàn)，他是位神奇的老師，他是有根金手指吧，輕輕一點(diǎn)，我就茅塞頓開。我不知道他用了什么神奇方法，我只知道，我不再畏懼?jǐn)?shù)學(xué)，我開始喜歡數(shù)學(xué)了，我喜歡解難題，我會(huì)獲得成就感。我每天都像打了雞血，拼命地汲取知識(shí)。原來，學(xué)習(xí)真的是件快樂的事情!
我感謝我的老師們，還有我的音樂老師、美術(shù)老師、體育老師、科學(xué)老師……太多要感謝的人。我喜歡每一門課，因?yàn)槲蚁矚g我的老師們!是他們，讓我從一個(gè)懵懂無知的小孩子，變成一個(gè)知書達(dá)禮的陽光少年。我感謝他們!
鳥兒感恩天空，任它自由翱翔;花兒感恩大地，任它茁壯成長(zhǎng);魚兒感恩大海，任它游弋馳騁。愿我們都有一顆感恩心!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在周圍人眼里，我是溫和的，連語速都是慢的�？墒呛芏鄷r(shí)候，面對(duì)幾十個(gè)孩子，常常會(huì)有無力感，招架不��；溺水感，將被淹死。
最近一段時(shí)間，孩子們鬧得厲害，走進(jìn)教室，視若無睹，大聲講話，慢吞吞地拿書，甚至嗷嗷叫，難道他們認(rèn)為我是他們的同伴？課堂上做小動(dòng)作，無拘無束，許多小手千姿百態(tài)地忙碌著自己的事情，晃得我講課注意力不能集中；說小話兒成風(fēng)，唏唏噓噓，噓噓唏唏，我似乎覺得是自己在耳鳴。
再好的脾氣也按捺不住了，我開始黑著臉叫：“坐好，閉嘴！”安靜一分鐘，剛往下講課，說小話的聲音又開始了，他們那么津津樂道，老師說一句，他們能順著老師的話往下說兩句，三句，五句……甚至把話題扯到爪哇國(guó)。做小動(dòng)作開始了，有幾個(gè)摳手族，不知道手上有什么難以摳掉的東西，不停地?fù)�。有幾個(gè)吮手族，手指頭跟棒棒糖似的，總在嘴里含著。有幾個(gè)玩紅領(lǐng)巾的，扯著紅領(lǐng)巾一角，蕩來蕩去。有的將紅領(lǐng)巾的兩個(gè)角系在一起，手摸著系的疙瘩，眼盯著系的疙瘩，好像那是一個(gè)金疙瘩似的。拿起教鞭，“啪啪”敲著桌子，說小話的，做小動(dòng)作的立刻警覺抬頭望著我�？墒遣坏饺�，他們的小把戲又開始了。
抬眼望去，坐在第一排最北邊的權(quán)同學(xué)小嘴在動(dòng)，和同桌談興正濃，一股怒火油然而生，抄起板擦，張開五指，板擦似乎得了命令，飛一般地砸在權(quán)的鼻子上。他“哦”了一聲，疼得立刻用右手去摸，不停地揉搓，頃刻，鼻涕只往下流。權(quán)用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼，把鼻涕擤了出來，甩在地上。同學(xué)們瞪大眼睛，齊刷刷地向權(quán)望去。有關(guān)切——權(quán)，疼嗎？有僥幸——幸好老師沒砸我！權(quán)繼續(xù)用食指快速一上一下揉鼻梁。看得出來，很疼很疼。教室里頓時(shí)靜了，正所謂靜得掉根針都能聽見。
“請(qǐng)同學(xué)們齊讀《給力‘典’》——”我指揮道。
“我的小表妹今年4歲……”同學(xué)們哇啦哇啦地讀著。我在權(quán)旁邊的過道走過來走過去，心思再也集中不到同學(xué)們身上了。
我望望權(quán)，他依舊用一只手的拇指和食指上下飛速輕搓鼻翼，我知道那兩根指頭能夠鼻子安撫，可是誰又能給權(quán)的心安撫呢？我自責(zé)，我痛恨，我想攬權(quán)入懷，用心告訴他：“對(duì)不起，老師錯(cuò)了！老師不可以這樣！”記得那天跟中學(xué)的王老師聊天，她說當(dāng)我們把孩子看成一個(gè)人（其實(shí)，我們現(xiàn)在也把孩子當(dāng)人，只是當(dāng)成了一個(gè)個(gè)小人人兒），他將來也要娶妻，也要嫁人，也要生子的時(shí)候，我們就不會(huì)跟孩子生氣了，發(fā)怒了。哦，我理解王老師的意思，是要對(duì)學(xué)生更多地尊重。可他們的的確確地是小孩子，成天價(jià)犯錯(cuò)誤。王老師說孩子就是在犯錯(cuò)誤中長(zhǎng)大的，這是他們的特征。王老師講的這些我是有認(rèn)知的，我喜歡孩子，牧羊人牧羊的畫面千百次在我腦海中浮現(xiàn)，我覺得我就是那個(gè)牧羊人�？涩F(xiàn)實(shí)是，我的“羊”不像牧羊人的羊那般聽話，牧羊人只要把羊領(lǐng)到水草豐美的地方，羊就會(huì)埋頭吃草，吃飽了就散散步，看看天什么的。也有羊打架的時(shí)候，但畢竟極少。我的“羊”是高等“羊”，高等“羊”豈不是需要高等的“牧人”，我是嗎？不是。
說話，做小動(dòng)作不是孩子的錯(cuò)，是我的錯(cuò)。我的孩子們是積極、主動(dòng)、自覺、自愿地在吃“草”嗎？非。他們被我和我的.同伴們，還有我的同盟軍——家長(zhǎng)逼迫著，美其名曰“都是為了你將來好”。誰又愿意被迫做事呢？
權(quán)沒有讀，只是看著手里的書，而且在看書后面的文章，不是老師讓讀的《給力‘典’》。我很想知道權(quán)在想些什么，他在恨我嗎？還是他連恨都來不及狠，只在期望鼻子別疼了，別疼了！還是認(rèn)為這是認(rèn)為老師用板擦砸他是理所當(dāng)然的，因?yàn)樽约赫f小話了。我希望權(quán)狠我，而且這種恨最好像無線電棒棒擊一樣，只要他想一下“我恨你”，我就渾身劇烈疼痛，向恨我的權(quán)求饒“別恨了，別恨了，老師再也不這樣了！”
那么權(quán)說小話，不專心聽講就聽之任之嗎？不是。我們是教育者，當(dāng)孩子走上了岔道，我們必須將他拉回來，但拉回來的方法應(yīng)該有多種，不僅僅是用板擦砸。忽想起教育家張文質(zhì)說的“第二思維”。他舉過一個(gè)例子：說有一天他出門把鑰匙忘在家里了，上學(xué)的女兒也沒帶鑰匙，妻子出差了。怎么辦？從鄰居陽臺(tái)上翻到自己家陽臺(tái)不就可以拿到鑰匙了。又一想，樓層很高，萬一自己沒翻好掉下來可就沒命了。于是想到找個(gè)民工自己不就安全了。再一想，民工的命就不是命了，民工掉下去怎么辦？再想，有困難，找民警。他撥通了民警電話，民警來了，并且?guī)砹艘粋�(gè)開工匠。他的命保住了，民工的命也保住了，鑰匙當(dāng)然也拿到了，這才是最好的方法。請(qǐng)民工翻陽臺(tái)就屬于第二思維，找民警屬于有一個(gè)第二思維，第二思維圓滿地解決了問題�，F(xiàn)實(shí)中我們往往更多地運(yùn)用第一思維，憑直覺處理事情，導(dǎo)致結(jié)果事與愿違。
在對(duì)權(quán)的內(nèi)疚中煎熬著，課也繼續(xù)進(jìn)行著。
“文，你來說�！�
“我取的題目是《麻將患者》，我媽媽愛打麻將。”
“應(yīng)該叫《麻將奴隸》吧，媽媽被麻將控制了。”權(quán)脫口而出。啊，權(quán)說話了，而且說得那么恰如其分，我的心好受了一點(diǎn)兒。權(quán)博覽群書，是班里我最佩服的孩子之一。課堂上我無論講到什么，他都能或解釋，補(bǔ)充相關(guān)資料。我送他綽號(hào)——小博士、百科全書。
“我們?cè)偃サ粢粋�(gè)字取名為《麻將奴》吧，這樣更簡(jiǎn)潔�！蔽艺f。
課還在進(jìn)行，我的心在稍微好受一點(diǎn)的情況下一分一秒地挨著。
……
啊，放學(xué)的音樂鈴響了，要講的內(nèi)容還沒有講完。我不讓他們下課，非要把內(nèi)容講完。不知又過了多久，全校安安靜靜的，值周生來催了，我的內(nèi)容倒也快講完了。
……
“下課吧，權(quán)留下�！蔽艺f道。
權(quán)收拾好書包，來到我面前：“老師，咋啦？”權(quán)不再搓鼻子了。
我用右手食指輕輕地?fù)崦谋亲�，問：“還疼嗎?對(duì)不起，老師不應(yīng)該砸你！”
“老師沒事兒，不疼了�！睓�(quán)的回答沒有恨，沒有怨。那一刻，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，多好的孩子呀！
“哦，排隊(duì)去吧！”我拍拍權(quán)的肩膀，他走了。
從思想意識(shí)里我是愛孩子的，回顧這一幕，教師暴力的原因在哪里呢？應(yīng)該是教育能力欠缺吧！
那又如何避免教師暴力呢？應(yīng)該多讀書，勤思考吧！一定會(huì)有更恰當(dāng)?shù)慕逃椒ā?/p>
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
“轟隆隆”的一聲，我被雷聲驚醒，一看時(shí)間已是8點(diǎn)，再一看外面，掀起了狂風(fēng)暴雨。我以為這只是夢(mèng)境，但不是。我打開了門，想去買早點(diǎn)，密密麻麻的水珠迎面拍打著我的臉龐，我立刻退后并關(guān)上了門。
風(fēng)的呼呼聲逐漸被雨聲掩蓋。大雨一直下，窗戶被沖洗了一遍又一遍。窗外的樹枝被當(dāng)成了它的玩具，一會(huì)兒搖左，一會(huì)兒晃右。這時(shí)，天空又突然響了一聲，緊接著一道閃電劃過，大雨還在傾盆而下�！稗Z隆隆，轟隆隆……”雷聲一陣又一陣，我似乎感受到大地都快被震出一條裂縫來了。
漸漸地，雷公似乎累了，放下手中的'鼓，離開了，電母也跟著去了。但雨似乎并沒有放棄的意思，一顆顆子彈似的，重重地射向地面。好一陣后，雨開始平靜下來，在地面上跳起了優(yōu)美的舞蹈。滴答，滴答，雨又當(dāng)起了音樂家。不一會(huì)兒，它有點(diǎn)乏了，身體也變得輕柔。微風(fēng)拂過，它們不由自主地扭動(dòng)起來，寫著行書，當(dāng)起了書法家。
雨終于疲倦了，告別大地回家了，烏云緊跟著散去，天空又一片晴朗。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
在那個(gè)初冬的早晨，天空就像一塊青石板，在這塊青石板上，只飄著一些殘?jiān)�。寒氣如成千上萬把利劍，刺著我的背。爸爸媽媽開車送我去中心醫(yī)院。
“為什么我要去抽血？為什么？”在路上，我一直在抱怨。
“沒事的啦！我告訴你，抽血一點(diǎn)也不痛，像蚊子咬一下，不必緊張�！卑职职参课摇�
“不對(duì)！不對(duì)！很痛的，會(huì)痛死人的！”我又生氣又害怕，像一個(gè)可可冰激凌一樣，不停地冒著冷汗。
“爸爸沒騙你，真的一點(diǎn)也不痛�！眿寢寽厝岬匕参课遥拔仪那母嬖V你一個(gè)秘密，外婆也很怕抽血的。”
“下車吧！”爸爸的聲音突然傳來。不知不覺間，醫(yī)院到了。
我打了一個(gè)哆嗦，不情愿地下車。媽媽牽著我的手，走向醫(yī)院。來到抽血的'地方，看見了那一根根裝著鮮血的管子，還有醫(yī)生手中尖銳的針頭，手臂仿佛開始痛起來了。
媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)窗口，拉著我過去，讓我趕緊坐下。我極度不情愿地挨著凳子坐下來。
“能……能……不能，輕……輕一些�！蔽覒�(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說。
“好的。”醫(yī)生拿出針管，爸爸媽媽把我的手放到臺(tái)面上，并抓住我的手。醫(yī)生找好筋脈，準(zhǔn)備刺下去。我嚇得雙腿發(fā)抖。爸爸媽媽把我手抓得更緊了，并不停地鼓勵(lì)我：“沒事，沒事，加油！”
頓時(shí)，一股暖流涌上心頭。正好，醫(yī)生的針頭刺下去了。那股暖流打破了冷酷以及痛苦。那種強(qiáng)大的力量是什么？哦，對(duì)，是關(guān)心與愛。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
好久不見，不知道你是否還記初的那個(gè)男孩……
就像是上天特意安排，我和朋友們路過你家，恰巧其中的一個(gè)人認(rèn)識(shí)你，而且你家剛好在我家附近。就這樣我和你開始慢慢地認(rèn)識(shí)彼此，開始交朋友。
但是記得那天漆黑的晚上，只有幾盞昏暗的路燈，溫暖著人心。那次我因?yàn)槭艿搅宋�，想約你到廣場(chǎng)講訴我的苦衷。于是你跟你的姐姐和弟弟來了。我看著你，本來一肚子想對(duì)你講的苦衷，可是剛到嘴邊又咽了下去，因?yàn)槲也幌胱屇銥槲也傩�。我把不快的事丟到九霄云外去了，我問你叫什么名字，你沒說話，指了指天空中最亮的星星，之后便告訴我你叫劉星雨（大概叫這個(gè)名字），之后我們便一起躺在地上數(shù)著天上的星星，又說了一些有趣的事情。
但是之后你騎著單車不知道去了哪里，我等了好久你才回來，你看到我就像另一個(gè)人一樣直接騎了過去。我不知道發(fā)生了什么，于是就去追她，但是我哪里跑得過單車。不一會(huì)兒我就又回到她姐坐的地方，那時(shí)我生氣極了，就跟她姐說再也不想見到她。我邁著沉重的步伐回到家里，回想當(dāng)時(shí)，沒想到這不既是第一次約會(huì)，也是最后一次！
這件事情已經(jīng)過去兩年了，我再也沒有見到過她，一想到她，腦海里就浮現(xiàn)出她對(duì)我微笑的情景……
這天，我跟以前一樣出去玩，正當(dāng)我玩得很激烈的`時(shí)候。她，居然奇跡般出現(xiàn)了，但是我卻不敢上前去看一下，因?yàn)閮赡炅耍以缇桶阉拿趾烷L(zhǎng)相忘了，但昰我還記得她當(dāng)初也是穿這樣的衣服，年齡也跟我一樣。就這樣，我沉默著與她擦肩而過，呆呆地站在原地看著她的背影越來越遠(yuǎn)，直到消失，沒想到你的背影居然成了我的陰影�，F(xiàn)在想想，真是后悔也來不了。
你現(xiàn)在在哪里？要昰你不搬家，我一定會(huì)親自向你道歉�，F(xiàn)在，我的腦海又飛快地閃過你的身影，我想抓住它，可昰卻怎么也抓不到……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
媽媽常對(duì)我說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。“我在幼兒園的時(shí)候，晚上媽媽總是給我講一兩個(gè)故事，我聽得津津有味，如醉如癡。我媽媽原本是一名幼兒園教師，故事的來源就是我媽媽的教科書里，其中有一些名人名言，童話，中外名著的選文……這些故事中的.人常常使我牽腸掛肚，我漸漸開始入迷。
后來，我學(xué)會(huì)識(shí)字，媽媽統(tǒng)計(jì)了一下，我一共會(huì)認(rèn)一千多字。那天晚上，媽媽不給我讀了，讓我自己讀，要讀出聲音，漸漸地，我讀完了一本書——《西游記》。
之后，我上小學(xué)了，對(duì)書的要求越來越大，我又發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲，鄰家的朋友介紹給我一本書——《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，起先，我只是對(duì)那神奇的冒險(xiǎn)工具感興趣，直到我買了那本書才知道，這冒險(xiǎn)工具是和書里的情景是相連的，只要把書和工具結(jié)合在一起，才能真正體會(huì)到冒險(xiǎn)的樂趣。
直到現(xiàn)在，我們班那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我，有時(shí)竟把上面的書當(dāng)成自己的帶回去了，回到家才想起來。
我真是一個(gè)十足的書呆子。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
“要春游啦！要春游啦！”老師一宣布完春游的消息，同學(xué)們都忍不住歡呼起來。是呀，盼春游這么久了，能不高興嗎？
于是，在一個(gè)陽光明媚的早晨，我們雄糾糾、氣昂昂地走上駛向嬉戲谷的大巴車。“轟－－”大巴車開動(dòng)了，我興奮地望著窗外，看著不斷變化的景色，仿佛在欣賞一幅美麗的巨畫，當(dāng)“巨畫”到了盡頭，我們也到了目的地。首先映入我眼簾的，是一個(gè)巨大的、正轉(zhuǎn)動(dòng)著的球體，它淹沒在白茫茫的煙霧中，十分好看。走到嬉戲谷門口，只見兩尊巨大的雕像矗立在我們面前。一尊眼如銅鈴，手握銅劍；另一尊則吡牙裂嘴，緊握雙拳，兇相畢露。
來到嬉戲谷，我們先去看了法制報(bào)告，明白了許多法律知識(shí)。接下來，就是分小組活動(dòng)的`時(shí)候啦！周佳儀更是興奮，我們都還沒有走，她就急不可耐地沖了出去了。我們走著走著，看到一座高高的塔，名叫“雷霆之怒”。說白了，就是墜樓機(jī)。我和吳迪、虞菁楠一塊去玩�？酆冒踩珟Ш�，游戲便開始了。一開始，先是慢慢往上升，等升到了最頂層。突然，我頓時(shí)覺得一股力量在把我往上推，我一下子沒了支撐點(diǎn)，嚇得連眼睛也不敢睜開。還沒等我緩過神來，又突然往下墜了，那股力量又使勁兒把我往下摁，我始終不敢睜開眼睛。說也奇怪，接下來，它就慢慢地停了下來。吳迪一下來，連臉色都變了，虞菁楠?jiǎng)t歡叫：“我們戰(zhàn)勝‘雷神’嘍！”下來后，我們又去玩了“天空之艙”、“銀月王國(guó)”、“可口可樂工廠”等景點(diǎn)。
太陽快要下山了，我們也該回去了。我坐在返程的巴士上，望著那火紅色的夕陽沉浸在紫色的霞光中，仿佛看到快樂女神在向我們招手……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
近來媽媽去買菜的時(shí)候，總有一個(gè)反常的舉動(dòng)。那就是媽媽到菜市場(chǎng)，總喜歡挑選有蟲子吃過的菜。
我好奇地問她：人家買菜都是選比較光滑，比較鮮嫩的蔬菜，你倒好，反而將這些別人不看好有蟲眼的菜都買回來了。
媽媽看了看我，說：我以前不明白為什么，但現(xiàn)在終于明白了，為什么人們?cè)谏钏礁吡藭r(shí)代，有那么多的人得各種奇形怪狀的.病，其實(shí)就跟我們的飲食有關(guān)，比如說買來的蔬菜，就存在安全隱患。
我聽了，認(rèn)為媽媽說的是那么回事，但有點(diǎn)危言聳聽了。
媽媽看我懷疑的眼光，繼續(xù)說：現(xiàn)在好多的菜農(nóng)，他們一味追求利益，要想菜長(zhǎng)得鮮嫩，就會(huì)噴灑各種生長(zhǎng)劑，催熟劑什么的激素類藥物，讓蔬菜快速生長(zhǎng)，顯得鮮嫩，同是為防止被蟲子咬了不好看，還會(huì)一次又一次噴灑農(nóng)藥，甚至頭一天剛打過藥，第二天就到了市場(chǎng)，上了飯桌，還有的為了保鮮，還會(huì)噴灑保鮮劑等許多違規(guī)的東西，因此這些被人吃了有害的東西，人就會(huì)得各種癌變，也就是為什么現(xiàn)在人得怪病特多的原因。
原來如此，原來這些有蟲眼的菜，肯定是農(nóng)民們自己種出來的，都是天然無污染的蔬菜。因?yàn)閺膩聿淮蜣r(nóng)藥，所以長(zhǎng)相沒有那些大棚蔬菜好看，我發(fā)現(xiàn)這是這些菜都有蟲子吃過的痕跡�，F(xiàn)在我終于明白為什么媽媽總喜歡買這種菜的原因了，是因?yàn)檫@樣的菜沒有打藥又很少放化肥。用的都是農(nóng)村的有機(jī)肥，味道沒有被破壞，這樣會(huì)保證它們的自然生長(zhǎng)，這樣吃了很安全。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
每天，媽媽的頭上都會(huì)多了一道歲月的傷痕，這是為什么呢？原來，是因?yàn)橛辛宋摇?每天，因?yàn)槲业哪涿疃紩?huì)把歡樂、和諧的`家庭氣氛破壞了。
那天的事，更讓我記憶深刻。 那天晚上，我過生日。家人為了慶祝我過生日，都聚在一個(gè)飯店里吃飯。本來，我和小朋友在肯德基吃飯，又玩兒了很長(zhǎng)時(shí)間，還沒睡覺，玩了一會(huì)兒電腦非常疲憊、煩躁，很容易生氣，媽媽告誡過我要注意，但我根本沒聽進(jìn)去。 不知怎么，弟弟今天不太高興，媽媽為了哄弟弟，讓我和弟弟玩兒。我很不情愿，心想：今天明明是我過生日，憑什么還像往日一樣命令我？所以，我一動(dòng)也沒動(dòng)。倒是弟弟生氣了，說：“快點(diǎn)兒，不然我生氣了！”我還是沒動(dòng)，弟弟更加憤怒了，用手用力拍了我一下。我也被激怒了，用力跺了一下他的腳。媽媽趕緊把我拉了過去，并怒吼著，拍了我的背一下，叔叔也把弟弟攔下了。但弟弟的氣還沒消，說：“小心我打死你！”我反了他一句：“我還打死你呢！”這時(shí)，似乎媽媽的頭上不知不覺多了一道痕跡。她不停地指責(zé)我，我也沒聽進(jìn)去。
以后，我也死活不承認(rèn)是自己有錯(cuò)，媽媽額頭上的皺紋似乎更深了。
唉，都是因?yàn)橛辛宋遥?/p>
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