【推薦】五年級上冊作文集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級上冊作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級上冊作文 篇1
漢字是我們中華民族多年的精髓，是我們的心血，如果沒有漢字，我們將失去人與人最基本的交談。
我們生活的一切都不開漢字，可以說漢字是我們生活中不能沒有的東西，它可以給我們帶來歡樂，帶來樂趣，如果沒有漢字，我們的生活十分枯燥。我以前總認(rèn)為漢字十分的乏味，無聊死了，可看了這些漢字的來歷和演變后，我才發(fā)現(xiàn)漢字有這么大的意義，從此我對漢字的印象轉(zhuǎn)變了，不禁贊嘆起它來，漢字從甲古文到金文，從金文到小篆，從小篆到隸書，從楷書到草書，后來再從草書到行書，演變到像我現(xiàn)在這樣的漢字，這一系列的變化，給人展示了中國漢字捉摸不透的魅力，中國漢字你別看他簡單，里面卻有說不盡的含意，許多人因?yàn)閷戝e一個(gè)字導(dǎo)致很大損失，可見，漢字對我們是多么重要��！有些人因?yàn)榇中膶戝e了許多字，這些字五花八門，如：打折的折有人寫我加了一筆，變成了打“拆”，尋人啟事的事，寫成了尋人啟“示”，啤酒的寫成了啤“灑”，有的人更譜，居然寫成啤“九”，更有甚者，最基本的防火栓寫成的“放”火栓，還有的人商品的商下面寫成同字……錯字多得講不完，有些人可能會嘲笑這些人，可有沒有想過自己是否在生活中，有類似小馬虎呢？這更體現(xiàn)出了中國漢字的重要，可見中國漢字還是有很深學(xué)問呢，要想把漢寫好，只要不粗心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣的錯誤就會大減少。
通過這一單元的學(xué)習(xí)，我明白了中國漢字的重要，做什么事業(yè)都不能馬虎，稍微一點(diǎn)馬虎很有可能錯上加錯。
五年級上冊作文 篇2
這個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》這一課，它讓我感到十分的氣憤。
這篇課文先敘述了圓明園以前的輝煌，描繪了宏偉的建筑、美麗的風(fēng)景，然后又寫了1860年10月，英法聯(lián)軍闖入圓明園，他們把能拿走的寶物，都給拿走，拿不動的就用大車或牲口搬運(yùn)，實(shí)在運(yùn)不走的就任意破壞，在18、19日，3000多名侵略者在圓明園內(nèi)放火，燒毀了這一園林藝術(shù)的`瑰寶、建筑藝術(shù)的精華的事情。
先讓我們來看看圓明園昔日的輝煌。
它有金碧輝煌的宮殿，有玲瓏剔透的亭臺樓閣，有田園風(fēng)光，有熱鬧街市，有各地風(fēng)景名勝，有詩人詩情畫意中的景觀，還有西洋景觀，而且收藏著許多的奇珍異寶，上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐宋元明清歷代的名人書畫和寶物。
我為清政府的腐敗無能而氣憤。
他們靠150年的時(shí)間，耗費(fèi)了多少人力、物力造出這樣輝煌的園林，而皇帝也只知道天天吃喝玩樂，不知道“奮發(fā)圖強(qiáng)”，讓我國落后于其他各國，使英國法國的鬼子任意闖入我國，闖入北京，闖入圓明園，也讓他們?nèi)我饴訆Z，奪走了寶物，毀滅了這一瑰寶，讓我們?nèi)袊烁械叫邜u！
我也為英法聯(lián)軍的野蠻而氣憤。
他們只知道自己的私利，糾集軍隊(duì)，跟殺人放火的強(qiáng)盜沒有兩樣，闖入了我國，掠奪了圓明園中的寶物，毀滅了圓明園，不僅給我國的文化造成很大的損失，給世界文化也造成了很大的損失。
五年級上冊作文 篇3
我的愛好可謂豐富多彩，不過，我最大的興趣愛好還是看書。書，就像我的生命。
在小時(shí)侯，雖然我不認(rèn)識多少字，但是偶然一次，我在爸爸的房間里東翻西翻，翻出了一本繪本。我懷著極大的興趣急切地翻開了一頁、兩頁——。
從此，我對書的興趣一發(fā)不可收拾了。那時(shí)侯，我看的還是繪本。一旦有不會的字就問爸爸媽媽。通過看書我的詞匯量越來越豐富。漸漸地，我就不滿足于看這種以圖畫為主的了，我開始看童話故事和小說了。我時(shí)不時(shí)會進(jìn)入書中，我一會兒在夜空中自由飛翔，一會兒參加舞會，一會兒走進(jìn)了秘密花園，一會兒乘上了太空飛船——
媽媽說我看書看“走火入魔了”，我想是，的字要手里一有書，我就忘了吃忘了睡。書還樹立了我的理想，我希望成為一名像楊紅櫻、伍美珍那樣的作家。
不僅如此，書還帶了給我?guī)准な履�！有一次我正在看書呢，媽媽突然破門而入，我仍像個(gè)沒事人兒一樣坐在沙發(fā)上看書。媽媽一看，覺得很奇怪，便用力把門一關(guān)，然后連忙把目光轉(zhuǎn)向我，可我仍像個(gè)木頭人一樣坐著一動不動。媽媽終于忍無可忍了，便重重地往我胳膊上一拍，把我嚇了一大跳。最后的結(jié)果是：媽媽笑得花枝亂顫，而我卻苦著臉站在旁邊。
在書海里我學(xué)會了以寬待人，以誠待人，懂得了許多人生哲理，書就是我永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)的伴侶。
五年級上冊作文 篇4
古代大詩人孟郊曾經(jīng)有過一首詩歌，人人皆知，那便是《游子吟》。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！泵慨�(dāng)吟唱這首詩時(shí)，我都會情不自禁地想起那個(gè)不算美麗但是很善良的女人，她就是我媽媽。
還記得是四歲那年吧，那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，爸爸很晚才回來。在這之前，我正在樂呵呵地跟媽媽玩著飛行棋。每一盤都是我贏(雖然說是她們讓著我的)，我一高興，就把媽媽放在桌上的精美漂亮的花瓶給打落在地，花瓶碎了。我只得呆呆地看著碎落在地的花瓶碎片，仿佛絲毫不知下一步該干什么。就這時(shí)，我看見一雙起了許些老繭的雙手撿起了一片片花瓶碎片，那是母親的手。手，不小心被花瓶碎片劃過，留下一道痕。而那裂痕，則緩緩溢出鮮血出來�！鞍�!媽媽!您······這是怎么了啊?”我有些驚慌失措地叫起來，而媽媽卻轉(zhuǎn)過臉來溫柔地問我：“你沒事吧?小妹。”媽媽，您為了我，怎么能不顧自己呢!
那次之后，我不免有些對媽媽深深的歉意。是啊，畢竟是因?yàn)槲业木壒什抛屇赣H受傷的。媽，對不起。
其實(shí)，我有很多地方要感謝媽媽。比如說，感謝媽媽天天為我做美味的晚餐;感謝媽媽天天叫我起床：感謝媽媽······
一轉(zhuǎn)眼之間，十一年過去了，我長大了，媽媽蒼老了。
媽媽，請您相信我，我一定會好好學(xué)習(xí)，以后好好報(bào)答您和爸爸!
五年級上冊作文 篇5
《愛的教育》是一本日記體的小說。原名叫《心》。
主人公安利柯，是一個(gè)剛上三年級的學(xué)生，出生在一個(gè)知識分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮，待人友善。安利柯的父親是位工程師，家里條件算是小康，他父母親都是好人，教導(dǎo)安利柯要幫助困難的人。
安利柯有一群心地善良的同學(xué)。班長是個(gè)熱心的孩子，當(dāng)他得知克洛西的父親是服刑回來的人時(shí)，為了同學(xué)的自尊心，他小心地保守住秘密;安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆，這個(gè)火車司機(jī)的兒子有高尚的心靈，看見欺負(fù)弱小他常常會挺身相助;紳士的兒子諾比斯和賣炭人的兒子貝諦為了一點(diǎn)小事吵架，在家長的教育引導(dǎo)下，兩個(gè)孩子成了親密的同桌。
每月故事朱利亞為了幫助父親抄寫公文累壞了身體，而又面對父親的責(zé)怪和家人的不理解，朱利亞忍受了下來，并堅(jiān)持幫助父親抄寫公文。當(dāng)父親終于明白兒子為何每況愈下，學(xué)習(xí)直線滑坡時(shí)，父子倆痛哭著抱在一起。波萊科西以加倍的用功，得到了一枚獎?wù)�，這份榮譽(yù)令父親悔悟，成為一名好鐵匠。
安利柯的校長是一位老人，他的兒子不幸犧牲后，校長常常帶領(lǐng)學(xué)生去看路過的軍隊(duì)，向軍旗行禮，教導(dǎo)孩子們要愛國。
畢業(yè)時(shí)，安利柯和他的同學(xué)都依依不舍得離開自己的老師，心中充滿了無限感激之情。
《愛的教育》是一本充滿溫情的書。
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