【實(shí)用】五年級(jí)我的作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)我的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)我的作文 篇1
早晨，天上飄落下幾滴春雨，到處都有著春天的氣息。又是一個(gè)三月的星期一，大街上，馬路上，甚至小巷上都是上班族和上學(xué)的學(xué)生。雖然，對(duì)別人而言，今天，是一個(gè)普通到不能再普通的星期一，但是，對(duì)我們——天長(zhǎng)小學(xué)全體五年級(jí)學(xué)生而言，今天，倒是個(gè)充滿新奇而又具有挑戰(zhàn)的日子。
乘著幾縷春風(fēng)，我們坐著大巴車，帶著美好的心情來到鳳凰山腳上的少年軍校，在這，我們將要開展一周的軍訓(xùn)活動(dòng)，在這里學(xué)會(huì)軍人的良好習(xí)慣。
從踏進(jìn)這座不熟悉而又充滿敬意的學(xué)校，我就感覺到，今天，我不一樣了。不論從站姿還是坐姿，都不一樣了。
雖然，今天是來到這里兒的第一天，但還是有一個(gè)艱難的考驗(yàn)等著我們?nèi)タ朔�，那就是徒步行走十二公�?
全體隊(duì)員排好隊(duì)，整裝待發(fā)。我們先往鳳凰山上走,一開始,隊(duì)員們都精神飽滿,邁著有力的步伐向上沖,可是，才過了不到半個(gè)小時(shí)，隊(duì)員們都累得精疲力盡，特別是朱雀，走幾步叫累，走幾步又喊累。幸虧，我經(jīng)常在籃球隊(duì)訓(xùn)練，才不會(huì)這么慘。我暗自慶幸。
突然，我們來到了一片開闊的土地，沒有翠綠的小草，沒有高大的樹木，沒有小鳥的歌聲，只有枯枝爛葉和小石子，“長(zhǎng)龍”也停下來了，原來是來玩挖地雷游戲啊!隨著一聲口令聲，全體同學(xué)沖了下去。我馬上跑到了最后面，翻起一塊石頭，石頭下面，竟然有一張紙，打開一看，居然是地雷!“哦耶”我高興地喊道。比賽還沒有結(jié)束，我又像地雷戰(zhàn)里的日本鬼子一樣，繼續(xù)找地雷。俗話說得好“前事不忘，后事之師”，我接著在石頭下面尋找地雷的蹤影，沒想到，我一下子找到了四個(gè)地雷!可是，嘗到了甜頭，接下來的，可是苦頭了!幾乎每一塊石頭下面都沒有地雷了。最終，我的成績(jī)是挖到了六個(gè)地雷。回到班級(jí)里，本以為我是全班最少的，沒想到在全班排名第二!一陣喜悅涌上心頭，可馬上又擔(dān)憂起來，難道說這次比賽我們班成績(jī)會(huì)很不好?那樣的話就糟糕了。
終于，歷經(jīng)千辛萬苦，“長(zhǎng)征”告一段落，回到少年軍校，吃到一個(gè)美味的蘋果，整個(gè)人都輕松了許多，通過這次鍛煉，我變得更堅(jiān)強(qiáng)了。
來到這里，我不一樣了，變得勇敢，變得陽光，變得有毅力，以后，就用這些變化來做個(gè)好學(xué)生吧!
五年級(jí)我的作文 篇2
我設(shè)計(jì)的果園機(jī)器人，它的頭部上有二根天線和六根避雷針，其中，天線用來聽主人的命令，但是，它只能在十萬平方米之內(nèi)有效．避雷針是用來打雷閃電 時(shí)可以把它們都收集起來,變成電,這樣,果樹既可以不被電倒，又可以收集電，不是一箭雙雕嗎？眼睛是紅的，每摘一個(gè)水果會(huì)發(fā)出“Ｘ紅外線”可精確判斷出水 果成熟度和會(huì)不會(huì)生蟲，不成熟和生蟲的它會(huì)直接打落在地，它會(huì)用天線發(fā)電把水果擊碎，讓蟲子不在作害。
它的脖子上有許許多多的孔洞，下雨時(shí)，可以把雨水收集起來，等發(fā)生大旱災(zāi)時(shí)，那些孔洞會(huì)旋轉(zhuǎn)，而且，會(huì)噴出雨水，給果樹施肥．它的雙肩有兩把電鋸． 如果，哪棵果樹的樹干有毛毛蟲了，那么，它就把那棵果樹鋸倒，它的肩上還帶了一包種子，它就拿一顆種子，種在剩下的樹干上，那么，倒下去的那棵樹該怎么處 理呢？沒關(guān)系，它的電鋸上還裝有一種名叫“縮�。毓狻钡臇|西它可以把樹縮小到只有玻璃彈丸那么大它就可以把樹裝進(jìn)“電鋸儲(chǔ)藏室”內(nèi)，在“電鋸儲(chǔ)藏室”里有 一種叫“吸果石”的東西，它能把裝進(jìn)去的樹上的水果吸到“吸果石”上去，剩下的樹呢？剩下的就送到垃圾場(chǎng)處理了。
它的雙手作用就更大了，它的手臂上長(zhǎng)滿了很多很多的刺，如果碰到榴連這種帶刺的水果，刺上的磁鐵就會(huì)直接把它吸過來，然后刺可以伸長(zhǎng)，把榴連丟到果 筐里面，手腕上還加有特殊的彈簧，遇到過高果樹手腕可自動(dòng)伸長(zhǎng)，摘到樹上的水果。背部裝有火箭，一個(gè)地區(qū)的水果摘完了可迅速飛到另一個(gè)地區(qū)去摘水果�；鸺� 下方還裝有一個(gè)洞，機(jī)器人可撿地上的水果裝入洞中，變成電。它的胸部裝有兩個(gè)大紅燈，如果有人想把它偷走，紅燈會(huì)迅速報(bào)警，并發(fā)出很大的響聲。兩個(gè)紅燈之 間有個(gè)藍(lán)色按鈕，身體內(nèi)的機(jī)器壞了，按下此鈕可自動(dòng)維修機(jī)器，在這期間可用備用機(jī)器工作。肚皮上有兩個(gè)散熱機(jī)，可為體內(nèi)機(jī)器散熱。臀部拖著兩根電線，打雷 時(shí)，避雷針收電收不完時(shí)，可把電放入地下，避免機(jī)器被燒壞。大腿長(zhǎng)得像子彈一樣，內(nèi)部裝有３９根彈簧，可跨過河流，腳趾長(zhǎng)在腿部的東、南、西、北四個(gè)方 向，以支撐沉重的身體。腳底下也長(zhǎng)滿了許多的孔，里面裝滿了種子。在采集水果的同時(shí)利用壓力可壓入地層，使果農(nóng)收獲更多的水果。
我的果園機(jī)器人設(shè)計(jì)的`全面嗎？每個(gè)問題都照顧到了嗎？
五年級(jí)我的作文 篇3
我喜歡的一個(gè)人是我們班的班主任曾老師。她有著一雙又黑又大的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴，還總是披著一頭烏黑的秀發(fā)。
曾老師講課很生動(dòng)。每次講課時(shí)，我仿佛都被曾老師帶進(jìn)了書中的世界。記得曾老師剛剛教我們班的時(shí)候，我膽子小，不敢回答問題。有一次課堂上，曾老師提了一個(gè)問題，同學(xué)們都搶著回答，我也鼓起了勇氣舉起了手，這時(shí)，曾老師的目光轉(zhuǎn)向了我，剎那間，我的心跳得很快。曾老師用溫和的語氣叫我回答問題，我站了起來，同學(xué)們的目光刷地都落在我身上，我心里慌亂極了，回答得結(jié)結(jié)巴巴的，臉突然紅得跟個(gè)蘋果似的，我偷偷地憨一眼曾老師，發(fā)現(xiàn)她那雙眼睛正望著我，沒有一點(diǎn)威嚴(yán)，好像在說：別緊張，慢慢說。頓時(shí)，我緊張的心情平靜了許多，我鼓起了勇氣，流暢地回答了曾老師的問題，教室里立刻響起了熱烈的掌聲，曾老師也滿意地笑了。
曾老師有溫和的時(shí)候，也有嚴(yán)厲的時(shí)候。有一次我們班作業(yè)做得很糟糕，曾老師改我們的作業(yè)改到生氣。一放學(xué)，曾老師就把作業(yè)搬到講臺(tái)上來，嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，但從曾老師那嚴(yán)厲的目光里，我知道曾老師那是關(guān)心我們的學(xué)習(xí)才批評(píng)我們的，如果曾老師不關(guān)心我們，就是連理都不理我們，更別說是會(huì)批評(píng)我們了。
我喜歡曾老師，因?yàn)樵蠋熌巧险n和藹可親的目光，講評(píng)作業(yè)的嚴(yán)厲，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。這些特點(diǎn)都是我喜歡曾老師的原因，所以曾老師的確是我喜歡的一個(gè)人。
【【實(shí)用】五年級(jí)我的作文3篇】相關(guān)文章：
我的書包五年級(jí)作文01-13
我的兔子五年級(jí)作文01-24
五年級(jí)作文我的爸爸01-25
我的兔子五年級(jí)作文01-24