快樂五年級作文(匯編15篇)
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的快樂五年級作文，希望對大家有所幫助。
快樂五年級作文1
今天，媽媽買了許多水果，我突然想做一次水果沙拉。
我學著媽媽平時做水果沙拉的樣子，系上圍裙，套上套袖，開工啦!我首先從碗柜里拿一個盤子，然后開始洗水果，水果洗干凈了以后，就要開始削水果的皮了。
先削的是蘋果，因為我平時不太吃蘋果，也不太削蘋果，所以今天削得十分費勁，手也好像在故意跟我對著干，不聽使喚，別不過勁來，手一不聽使喚，蘋果也就不能看了。一會兒這里鉆出一個小洞，一會兒那里鉆出了一個小洞，好不容易才削完了一個蘋果�？墒且粋�原來完好無損的蘋果，被我削得坑坑洼洼，凹凸不平了。我又把它們一個一個切成丁，放到碗里，黃色有了，再削梨。
有了削蘋果的經驗，我這一次削得梨要比蘋果好一些。削好后，便切成丁放在碗里，嘿，晶瑩剔透的白色也有了。最好弄的是香蕉和桔子，各要一個。香蕉扒扒皮，又白又細，光著小屁股，好可愛吆!桔子也是扒皮然后剝成一瓣一瓣的。把香蕉切成丁，和桔子一塊放進碗里。蘋果、香蕉、梨、桔子這幾種顏色混合在一起，鮮艷奪目，看了就讓人垂涎欲滴! 西瓜我不會切，只好搬來媽媽嘍!一會兒西瓜就切好了，綠綠的皮，紅紅的瓤上鑲嵌著幾顆“黑珍珠”，真好看，我把它們切成丁都放在碗里，好幾種水果拌在一起肯定很好吃，再擠點沙拉醬、番茄醬，撒點白糖，好了! 我把水果沙拉端上桌，吃了一塊梨，嗯——真好吃!我把媽媽叫來，一起吃。品嘗著自己的勞動成果，心里真是比吃了蜜還甜!
自己動手真快樂！
快樂五年級作文2
助人為樂，其意就是幫助別人是一件快樂的事的意思，今天我就講件我?guī)椭说氖隆?/p>
幾個月前的一天，我和姥姥去給我的公交卡充值。往回走的時候，有一個奶奶問我們這周圍有沒有公共衛(wèi)生間。她看上去非常著急，我們告訴她往南大約走一百米就到了，可她沒有找到，還在問別的人呢。我想讓姥姥和我?guī)フ倚l(wèi)生間，但姥姥還有一些事，不能陪我去，怎么辦呢？�。∥蚁氤鰝�辦法，我自己去不就行啦。我對姥姥說：“我想去幫那個奶奶，您就在393車站等我吧，行嗎？”姥姥說：“可以，小心車。”聽了這句話，我飛奔向那位奶奶，她還沒找到衛(wèi)生間呢�！拔�?guī)フ倚l(wèi)生間吧�！蔽覍λf，“跟我來�！贝蠹铱赡苡X得一百米不遠，但當時馬路上車水馬龍，地形像迷宮一樣。我走的還快點，但那位奶奶慢啊。所以我在前頭帶頭時需要不時回頭看一眼，看她有沒有跟上我。到了衛(wèi)生間，我說：“就是這里了�！薄爸x謝你啊�！彼f，然后就走進了衛(wèi)生間，而我則跑回了393車站。
通過這件事，我明白了幫助別人也是一種快樂，以后我要收獲更多的快樂！
快樂五年級作文3
“炊煙裊裊升起......”而這時，我們已經來到了野炊的目的地東海塘了。
好了，起鍋了，我的組員們已經“開戰(zhàn)”了，大廚張才霖可不是吹的，他身為掌勺上得廳堂，下得廚房，架起烤架，取出材料準備好一展身手了。
剛開始便把我們的活兒都攬了去，我怎能落后，一邊幫著加柴生火，一邊為我們的烤串“加工”，一串串成品上盤了，一陣陣香辣的氣味向我襲來，金黃的外表，那有人能抗拒它的魄力“什么叫只羨烤串不羨仙”，我低吟道。
就像我說的這樣，如此的魅力怎么少的了圍觀。當我還沒回過魂來，飄香已經使我們被重重包圍，“好香啊！能不能給我來一串，小王�！狈畛械脑捳Z還沒完，我們就被“淹沒”了。我看可沒什么好意，嘀咕著：“有能耐自己去做去，用他人的碩果填自己的肚子，不羞？”
“好好！反正我們吃不了這么多，你們自己拿吧！”于是，已裝滿鐵盒的烤雞腿，烤香腸，和那我爸閹了一夜的香辣大排，早已被搶得空空如也，連沾在鐵盒上的粉末也一點不留。
唉！人生即使需盡歡，但末方愁何為生。今天雖然沒吃到啥，可看到同學，哦不，是朋友們那開明輕快的笑容和那沒有憂慮的神色，就感到意外的舒暢，我不禁笑了，望望天，只見天上的云彩記下來我們樸實而快樂的笑臉，風中也留下了我們的笑聲，而快樂則伴著我們回家。
快樂五年級作文4
讀書是一件讓人快樂的事情，能學到知識，增長見識，還能懂得做人的道理。每天的課余時間，我都要看書，看各種各樣的書，因為我喜歡。
《加油！小米啦》是我一年級看的書，是拼音版的，講的是小米啦生活中的故事，和我們的生活很貼近。她有些地方做的很對，我要向她學習。有些地方做的不好，我有時候也犯這樣的錯誤，所以我要改正。
《瑪?shù)倌取愤@套書有60本，我都看過了，而且有的看了很多遍，百看不厭。她是個健康、自信、陽光、乖巧、可愛，而且有良好教養(yǎng)的女孩。每本書講一個故事，每個故事都很吸引人，還能學到做人的道理。我想和瑪?shù)倌纫粯�，做一個優(yōu)雅的女孩。
《西頓動物記》這套書講的動物們的生存故事。一本書主要講一種動物。比如說第七本講的是《毛毛的冒險之旅》，浣熊毛毛好奇心很強，還十分倔強，有一天沒聽媽媽的話跟家人走散了，在經歷了風風雨雨之后，才知道家是最溫暖的，后來，和家人團聚了，幸福的生活在一起。從這個故事中我知道了，家才是最溫暖的，要珍惜生活，愛爸爸媽媽。
我還看了很多很多的書，學到了很多知識，讀書讓我快樂，我愛讀書。
快樂五年級作文5
讀書，你可知道這字行中蘊含了無限的快樂。讀書，可以讓我們在知識的海洋里盡情地遨游；讀書，可以讓我們大開眼界；讀書，可以陶冶我們的品德情操。
讀書時，我總要到知識的海洋里遨游一番。書中，我領略了諸葛亮的神通廣大，神機妙算；張飛的勇猛善戰(zhàn)；海倫．凱勒的百折不撓，堅持不懈；未來市的發(fā)達科技，人們的幸福生活……同時，更感受到海倫。凱勒學習時的那份令人無法想象的`困難；談遷寫《國榷》時的艱苦的歷程；司馬遷發(fā)奮寫《史記》時的那份痛苦……
每逢讀書時，你就走出自己的心靈，進入另外一個人的心靈中，傾聽另一個人的心聲。
每當我煩惱時，隨手那起一本書，看著故事人物的悲歡離合，仿佛一個人牽引著我，把我?guī)У揭粭l河旁，用水不停地清醒著我。頓時間，煩惱從我的惱中消失得無影無蹤。
讀書是要開拓視野，提高知識，提高寫作能力。有人不喜歡讀書，但用到時，又后悔自己沒有讀書，所謂“書到用時方恨少”。所以我們要多讀書，多看書。
書，是人類的煩惱時好朋友，也是一本不會說話的老師。記得冰心奶奶說過一句話：讀書好，多讀書，讀好書。只要我們用心去讀，就一定會感受到書給予你們的無窮快樂！
快樂五年級作文6
每次媽媽讓我洗澡，我都特別快樂。每次我都準備好換洗的衣服和毛巾，并迅速地把針筒、量杯等工具偷偷放在口袋里。走進衛(wèi)生間，關上門準備脫衣服時，我就大聲對媽媽喊道：“男生洗澡，女生不能進來”。媽媽一從門口離開，我就脫光衣服，帶上工具進入了淋浴房。不說你也知道，針筒、量杯當然不是洗澡用的，卻是我洗澡的快樂之源。
我先用沐浴乳搓出了很多泡泡，它們拼命向下水道逃去，我用水槍猛力射擊，可還是有一些泡泡逃出了我的射擊范圍，距離下水口只有一步之遙。我靈機一動，用腳堵住了下水口，然后把針筒灌滿水，給了它們致命一擊，哈哈！它們全都灰飛煙滅了。我又制造了一些泡泡，把它們抹到玻璃上。它們可真漂亮�。∮械南衩利惖脑贫�，飄來飄去；有的像坐滑滑梯的小朋友；還有的像美麗的寶石，在燈光下閃爍著奇異的光芒。它們的美麗炫目并沒有讓我停下來欣賞，反而激發(fā)了我的戰(zhàn)斗熱情。我把針筒、量杯灌滿水，一等泡泡們滑到地上，就萬炮齊射，把它們打得四分五裂。哼，居然還有一些漏網的泡泡，看我怎么對付你，再來一次！長槍短炮輪番上陣，戰(zhàn)斗正激烈進行時，忽然傳來媽媽的聲音：“丁丁，你洗好了嗎？”我趕緊回答：“還沒有，快了快了”，然后快速藏好玩水工具，擦干身子，走出淋浴房。
我愛洗澡，愛洗出來的泡泡，愛洗出來的快樂。
快樂五年級作文7
還有三天，暑假就要結束了，雖然只有短短一個月的時間，但是我的第一個暑假還是快樂的。爸爸跟我一樣，我放假，他也放假。爸爸每天帶著我吃早餐，逛超市、買菜，有時候也去游樂場玩，回來之后就在家門口找好朋友一起玩，然后到11點左右，爸爸就是回家弄飯，中午睡覺起床，吃點東西，又下樓玩了，找?guī)讉�好朋友，真開心。
最開心的是，我還回老家去看了爺爺奶奶，是他們把我?guī)н@么大的，感情最深了，爺爺奶奶都打了好幾次電話讓我過去了，我想他們了，他們也想我了。在那里渡過了快樂的七天，爺爺奶奶辛苦了七天，也快樂了七天哦。姑姑順帶把我送回了家，又重復著每天與爸爸的日子，媽媽老是上班，總是白班、晚班的倒來倒去，辛苦！其實，我知道，爸爸也辛苦，呵呵，但是，爸爸媽媽的辛苦換來的是我的快樂啊，我想這也是他們最大的快樂。
要開學了，我還沒有什么感覺，真正到了上課的那天，我希望我會勇敢去接受的，因為這也是爸爸媽媽的希望。
祝所有認識我和不認識我的人天天快樂！
快樂五年級作文8
人的一生最美、最純潔的品質——樂于助人。
一次，我正要過馬路的時候，看見一位老奶奶彎著腰正打算過去，可是，川流不息的車子使老人眼花繚亂。當老奶奶正猶豫時，我連忙迎上去，攙扶著滿臉皺紋的老奶奶，過了馬路。老奶奶過了馬路興高采烈地說;"謝謝你，小朋友！你真勇敢！要不是你，我無法過馬路了，實在是太謝謝你了！”說完，馬上掏衣兜，送給我?guī)最w糖，我隨手將糖塞進嘴里，哇！真甜！但是我的心里更是甜甜的味道！
還有一次，我和媽媽到超市去買日用品。在排隊時，我聽見錢掉的聲音，回頭一看，后面那位阿姨果然掉了錢，我彎下腰將錢拾了起來還給阿姨。阿姨笑著說："你是個好孩子，阿姨謝謝你！”霎時，周圍投來許多贊許的目光。我連忙說：“阿姨，這是我應該
做的！這點小忙算不了什么！”我的心就像花兒綻放，無比絢麗，無比燦爛！
在學校里，還有很多樂于助人的事跡，比如：你幫助別人撿起東西并還給別人，你借給別人東西，就像是雪中送炭。只要你對別人好，別人也會對你好，“我為人人，人人為我”就是這道理。
我現(xiàn)在終于明白：“助人以快樂為本”只要你幫助別人，心里總會有美滋滋的味兒！
快樂五年級作文9
美好的假期，從運動開始。今天是個風和日麗的好日子，我和爸爸一起去樓下打羽毛球。
爸爸和我約定，只要我能贏他一個球，他就請我吃冰淇淋。我心想：就一個球，很簡單嘛。我拍了拍胸脯自信滿滿地答應了。
比賽開始，爸爸左手拿著羽毛球，右手握著球拍，對我輕輕地笑了笑，說：“球來咯！”話音剛落，只見球在空中劃了一道弧線，差點打中我的鼻子。爸爸的球技也太好了吧，我不甘示弱，立刻反攻回去，但爸爸毫不費力就接住了球。
第二回合開始，這次我緊緊地盯住球，眼看著球飛了過來，到我的頭頂了，我瞄準目標，往后退了幾步，縱身一跳，手臂用力一揮。只聽球拍在空氣中“呼——”的一聲，球穩(wěn)穩(wěn)地掉在地上，好像在嘲笑我說：“打不到我，打不到我。”“哈哈哈，竟然沒接到！”爸爸笑著說，我羞紅了臉，氣呼呼地把拍子一丟，不想打了。這時爸爸走過來，溫和地對我說：“每個人都有失敗的時候，但失敗是成功之母，想要成功，你要不斷努力，勇敢挑戰(zhàn)�？刹荒芤挥龅嚼щy就輕易放棄哦。加油，你可以的！”聽了爸爸的話，我重新?lián)炱鹎蚺模瑸樽约捍驓�。終于，在不斷的努力下，我成功了。我高興得一蹦三尺高。
運動可真快樂呀！因為它不僅讓我的身體更健康，而且在不知不覺中讓我學會了一樣新技能，還讓我懂得了堅持努力就會勝利的道理。
快樂五年級作文10
在我的生活中，有許多事情讓我快樂。比如說：我為在下象棋中挫敗對手而快樂；為考試位居榜首而快樂；為能與同學并肩進步而快樂，但更為我能思考而快樂。
那是一個讓我難忘的夜晚，我在家中看這看那，不知干些什么。父親提出了建議：“讓我們一起來做點奧數(shù)吧！”“好�。 蔽一貞烁赣H。我躍躍欲試，這可是我最拿手的呀！可不想，父親竟拿出了一本新的奧數(shù)書遞給了我。我一看，嚇了一大跳，“什么，六年級，我才上五年級呀！這可讓我怎么做呀？”我心中十分不滿�？墒谴饝氖虏荒芊椿谘�！不然我就言而無信了呀！
我極不情愿地拿了過來，可翻開第一頁就傻了眼。這第一道題竟要運用方程組。我沒轍了，只好用電腦學習了方程組后才開始了做題。我做題時冥思苦想，有幾次，我還想動用計算機幫助我計算呢。可是，為了提升我的計算水平，便咬了咬牙，把這種思想拋開了。在克服了種種困難后，終于完成了父親交給我的任務。
在父親宣布答案是正確的時，我高興極了！一種自豪感油然而生。這種思考使我快樂無比。
快樂五年級作文11
大人們都說我是一只小書蟲，天天在書里爬來爬去。
我的家里有一大堆書，整整齊齊，趾高氣揚地“站”在兩個書架上。雖然我只是在閑時翻一翻，可是讀書真的給了我許多的快樂。
一本書就像一位朋友，讀著一本有趣的書，就像與一位朋友一起玩耍，捉迷藏、抓人、旅行……。玩樣不停翻新，樂此不疲。讀一本名著，像和一位高人談話，像傾聽著一位老者的教導，像聽一位良師的授課，收獲巨大。讀不一樣的書，都會有不一樣的收獲，有不同的樂趣。
書中有一些好詞佳句，我會記下來，存在腦子里備用。到了寫作文的時候，再把貯藏的詞匯倒出來，寫起文章就好似行云流水，積累得越多，寫得越輕松。如果別人讀一讀你的文章，心情會變好，那無論是誰，都會感覺到讀書所帶來的快樂。
無聊的時候多讀一讀書，它會帶你走向一個神秘世界。這個世界只屬于你自己，可以敞開心扉，在里面又唱又跳；可以放飛想象，去做自己想做的事，完全沒有人去阻止你。
多讀讀書吧，它會帶給我們無窮的知識，無盡的樂趣！
快樂五年級作文12
我曾經上過這樣一堂課。
事情是這樣的：由于我們一連幾天都非常聽話，下課又不惹事。老師當然很高興，為了獎賞我們，老師決定那節(jié)課給我們猜謎語。我們高興得一蹦三尺高。
規(guī)則是這樣的：由班長先出一個謎語，答對的人可以上去出題目，并且為他所在的小組加一分，答對出題者的題也可以上去出題，并且也給他的所在小組加一分……到下課時看哪個小組的得分最多，哪個小組就勝出。
開始答題了，由班長出題：“為什么黑手喜歡戴白手套？”這道題真難，我們絞盡腦汁都沒想到答案。我就瞎蒙，結果錯了，那些人趁機取笑我，說我笨蛋。我羞得滿臉通紅，罵道：“黑手手真黑，把我的名聲都抹黑了！”恩？手黑，就要戴白手套……我懂了！是手太黑！我把答案說了出來，果然對了。我心想：哼，看你們還不佩服俺老子，哈哈！
輪到我出題了：老子是古代出名的什么家？這道題不愧是被我任為“天下第一難題”，其它同學想得腦袋爆炸了都想不出。一些“知識淵博”的人趕緊翻歷史書，還是無功而返。最后只好讓我宣布答案：“老人家！”我大聲說。這時同學們恍然大悟，那些“知識淵博”的人更是沒有想到了。
時間過得真快，我們組以24分的成績勝出了，當然了，也少不了俺老子啦，哈哈！
快樂五年級作文13
500字習作今天又是一年一度的六一兒童節(jié)了，我們學校又像以前一樣開展慶六一活動。
今天上午縣里的領導和一些公司負責人，還有社會上關心我們的叔叔來看望我們了，還帶來慰問金。我們學校把少年宮的書法班、素描班、工筆牡丹班、手工的作品展示給大家看。我們小記者班發(fā)表的作文也貼在黑板上進行展示，我們特別的自豪。
文藝表演開始前，大家都懷著激動的心情來到操場上來觀看同學們的表演，同學們表演了許多節(jié)目，但是讓大家覺得最開心的節(jié)目是《吹�！�。
《吹�！肥俏澹�2）班的兩位男同學表演的節(jié)目。當他們兩上場時大家就快哈哈大笑了。讓我們來看看他們的對話吧!
乙指著耳朵說:“我能用耳朵說話。”甲就指著鼻子說:“我能用鼻子說話。”乙又說：“我能把丑的說成美的�！奔捉又f：“我……我……我能把死的說成活的�！�
五（2）的‘吹�！硌莺煤螅_下的觀眾們都熱烈的鼓起了掌，掌聲超過了人們的說話聲，在他們的表演中也使大家情不自禁地笑了起來。
今天大家都很開心！
快樂五年級作文14
時間如飛鳥般迅速，轉眼間，門前的老樹長了新芽，院里的枯木又開了花，我們已經一起度過了五個春秋，再過不久，可能就要分開了。
在這五個春秋里，我們有哭有笑，有福同享，有難同當，我相信沒有什么東西能打破我們的友誼。
小學開學第一天，你與我又感覺似曾相識，又感覺從未見過面。
記得一二年級時的新奇想法嗎？我們和吳星涵一起組建了校園三劍客，一起游戲，一起學習。老師知道了，還給了我們特權。
如今已是五年級，當年的三個愣頭青年不見了，看出的是成熟，看出的是穩(wěn)重。學習越來越忙，都沒有太多時間能好好交流了，我深感遺憾。
想起一二年級的美好時光，我明白失去了才會懂得珍惜。
有一次玩撕名牌，我和你組隊，一個速度控制，一個正面進攻，戰(zhàn)無不勝，攻無不克。但在個人戰(zhàn)中，經常以平局收手。
你還記得嗎？當年相同的志向，讓我們達成共識；當年相同的想法，讓我們成了知心朋友，祝我們的友誼天長地久。
還有一次，我們倆和同學們去踢球，我們倆一隊，真開心。
“劉逸航傳球�！蔽掖蠛�。比賽已經開始了。
只見劉逸航一個吊球突破了敵方后衛(wèi)的防守，一個大腳將球踢入球門，1：0。
敵方發(fā)球，被我攔下。敵方隊員迅速圍上來，我用“帽子戲法”連過三人，將球一吊，又進了。
……
這都是我們之間美好的回憶，是友誼帶給我快樂。
快樂五年級作文15
"同學們我相信你們和我一樣也非常喜歡辯論，對嗎？那我們今天就來開展一次辯論吧！辯論的題目是《下雪好不好》。現(xiàn)在，我請南邊的兩組當正方，北面的兩組當反方。現(xiàn)在我請正方先說說自己的道理。"
"也許我是班里最喜歡下雪的一個學生。那就讓我來先替正方來說一點吧。我喜歡下雪是因為一下雪學校就可以停課，我們就可以在家里盡情地玩雪。去年有一天下了一夜大雪。第二天學校就通知停課一天。然而停課的這一天，卻沒有再下雪，反而出了太陽。我就在門前的雪地里堆雪人、搭雪橋，還和同學打雪仗。雖然在搭雪橋的時候，我才搭了一個輪廓，就被一個人來踩了一腳，踩塌了我的雪橋。但是我也沒有責備他。因為我太喜歡雪了。我想到自己可以再搭。于是，我換了一塊地方再搭了一座漂亮的大雪橋。手弄得冰涼，我就去倒了一杯熱水暖暖手，接著就又去弄雪了。你們誰能說下雪不好呢？所以我說下雪好！"反方的一個同學立刻站起來反駁說："我認為下雪不好。就拿剛才的這一位學生所說的，一下雪就要停課，一停課就要少學習就要少學知識。弄弄雪能夠弄出什么知識學問能力才干嗎？以后你比別人會對祖國作出的貢獻就少了，你能夠說下雪好嗎？"
辯論仍然在激烈地進行著，直到下課也沒有得出一個結論，于是，我宣布大家分頭再作準備，下一節(jié)班隊課上繼續(xù)進行辯論。
【快樂五年級作文(匯編15篇)】相關文章：
五年級快樂作文匯編5篇01-05
【精選】五年級快樂作文匯編10篇01-27
【精華】五年級快樂作文匯編9篇01-18
精選五年級快樂作文匯編八篇01-17
【實用】五年級快樂作文匯編5篇01-17
精選五年級快樂作文匯編7篇01-12
關于五年級快樂作文匯編五篇01-08
【推薦】五年級快樂作文匯編7篇01-05
【精品】五年級快樂作文匯編9篇01-04