有關(guān)五年級(jí)上冊(cè)作文（通用117篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)上冊(cè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 1

　　一個(gè)春暖花開(kāi)的早晨，我終于坐上了飛往故鄉(xiāng)的飛機(jī)了，一路上，我遐想著，故鄉(xiāng)可能發(fā)生的變化，一路沉思著……

　　到了，到了，我走下飛機(jī)，廣闊的飛機(jī)場(chǎng)還真壯觀，走出飛機(jī)場(chǎng)，一陣陣暖風(fēng)迎面吹來(lái)，我貪婪的想受著這秋日之光，不愿意坐車(chē)，決定四處走走，看看久違的故鄉(xiāng)。

　　故鄉(xiāng)真的已經(jīng)煥然一新了，矮小的平房不見(jiàn)了蹤影，高樓大廈卻拔地而起；窄小的.泥路已被寬敞的公路所代替；公路上車(chē)水馬龍，鳴笛聲仿佛再告訴我們，故鄉(xiāng)再也不是以前那偏壤之地了，汽車(chē)也不是這是的稀有物品了。兩邊的商店比比皆是。落地玻璃的背后，擺著琳瑯滿(mǎn)目的商品，讓人看的眼花繚亂。我走了很久很久，游覽了許多地方我的心中一直在感慨：“變了邊，變了，故鄉(xiāng)變的富裕，變的更有魅力了！”

　　二十年回故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)變了，景色變了，但不變的是故鄉(xiāng)的人，還有我對(duì)故鄉(xiāng)的依戀……

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 2

　　9月19日在語(yǔ)文課上，王老師給我們開(kāi)了一次辯論會(huì)，內(nèi)容是關(guān)于“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”的事。

　　我們的辯論會(huì)開(kāi)始，一二組是正方，三四組是反方，我們每方都各選了三個(gè)人，一共六個(gè)人，分別是正方的冶中旭、王偉俊、姜炫伊，反方的賈韻昊、毛譽(yù)升和周北辰。首先是正方開(kāi)局。

　　正方冶中旭說(shuō)：“我方認(rèn)為自己的選擇是對(duì)的，因?yàn)槎嘧x書(shū)才能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并且多讀書(shū)還能提高作文的寫(xiě)作水平，記憶力和想象力。

　　反方賈韻昊說(shuō)：“那如果你們讀了一些不正直的書(shū)，你們就會(huì)胡思亂想，做一些不正直的事！”

　　正方姜炫伊說(shuō)：“但我們可以在買(mǎi)書(shū)的時(shí)候會(huì)注意哪些是正確書(shū)，哪本是不正直書(shū)呀，而且我們還不一定會(huì)讀到不文明的'書(shū)�！�

　　反方周北辰說(shuō)：“那如果你們不小心選到不文明的書(shū)呢？”

　　就這樣，我們雙方辯論了十幾個(gè)回合，最后王老師讓我們正反雙方在臺(tái)下進(jìn)行討論，正方張蔚然說(shuō)：“我們是對(duì)的，你們才是錯(cuò)的，因?yàn)樽x書(shū)會(huì)提高寫(xiě)作能力，才不會(huì)做那些不文明的事呢，所以我還是支持我們正方�！钡�是反方沈軒儀聽(tīng)了撅著嘴巴，好像很不高興的樣子，好像心里在說(shuō)：為什么你們才是對(duì)的，我不服氣。然后她說(shuō)：“有一些作者寫(xiě)的書(shū)是會(huì)教壞小學(xué)生的，所以我支持我方。辯論了四個(gè)回合，最后王老師讓雙方各請(qǐng)一位代表上臺(tái)來(lái)做最后的總結(jié)，正反雙方都說(shuō)得很好，我們?cè)谂_(tái)下都吶喊助威，最后雙方打成了平手。王老師說(shuō)：“其實(shí)這次辯論會(huì)不在乎誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，就看哪個(gè)辯手說(shuō)得好�！�

　　就這樣，這次辯論會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束了。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 3

　　在美麗的四季景色中，我最?lèi)?ài)那使世界變得象粉裝玉砌般的雪景。

　　冬天，冬爺爺終于送給我們一件珍貴的禮物--雪，鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上落下來(lái)，五顏六色的大地頓時(shí)像穿上一件厚厚的外衣。我踏上地毯般的雪路來(lái)到大街上，仿佛來(lái)到了一個(gè)童話(huà)世界。簡(jiǎn)陋的房屋都變成了用漢白玉砌成的宮殿，許多雪花一起落在樹(shù)枝上，使樹(shù)枝變成一簇簇珊瑚，走進(jìn)我們的校園，挺立在食堂前的一棵松樹(shù)隨著風(fēng)搖擺，像要脫去那白色的西裝，使綠色永遠(yuǎn)留在自己身上，食堂旁的.枇把樹(shù)白茫茫的，像是歡迎我們的白色衛(wèi)士，走上臺(tái)階，來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)上像鋪上一床白色的席夢(mèng)思，我真想躺下去睡一覺(jué)，天色越來(lái)越暗，雪姑娘還在不停地撒下手中的雪花，因?yàn)樗�要在太�?yáng)公公休息時(shí)，玩耍個(gè)夠。太陽(yáng)公公終于醒了，它睜開(kāi)朦朧的眼睛，像調(diào)皮的孩子從云層里鉆了出來(lái)。雪停了，太陽(yáng)照在銀條兒上反射出金色的光，雖然很耀眼，卻是那么迷人！小孩子都出來(lái)了。大地一下子熱鬧起來(lái)！瞧！操場(chǎng)上，孩子們有的三個(gè)一群，五個(gè)一伙地堆起了一個(gè)個(gè)雪人，用紅蘿卜做鼻子，扣子做眼睛。有的在各自的陣地上打雪仗，還有的正在用雪堆起高高的“擋風(fēng)屏”，小伙伴們個(gè)個(gè)都趾高氣昂，誰(shuí)都不甘落后。太陽(yáng)公公笑吟吟的看著我們，好像也想加入我們這個(gè)快樂(lè)的大家庭，不過(guò)它還得工作——給與世界光明。

　　雪景，你給我的漫長(zhǎng)的人生旅途增加了歡樂(lè)。我喜歡你，冬天的雪景！

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 4

　　莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句話(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直太貼切了。曹文軒的書(shū)籍就帶給了我莫大的精神享受。這些書(shū)有的像一束百合，沁人心脾；有的像一支交響曲，令人回味無(wú)窮；有的像一盒五彩畫(huà)筆，為生活畫(huà)龍點(diǎn)睛。而《青銅葵花》這本書(shū)又有著不一樣的故事和啟示。

　　這是一個(gè)讓人淚落如珠的故事：主人公鄉(xiāng)村野孩子啞巴青銅和跟隨爸爸來(lái)干校的城市女孩葵花是一對(duì)好朋友�？墒且淮我馔�，讓葵花和爸爸永遠(yuǎn)地分開(kāi)了。葵花住進(jìn)了青銅家，他們一起生活，一起長(zhǎng)大，經(jīng)歷了水災(zāi)和蝗災(zāi)，他們?cè)诳嚯y中彼此溫暖、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)著。在葵花十二歲那年，命運(yùn)之神又將她召回了城市。萬(wàn)番不舍中，兄妹離別。但是在一次眺望中，青銅終于喊出了“葵花”二字。

　　其中“冰項(xiàng)鏈”這一章的故事最使我感動(dòng)。生活的苦難鍛造了青銅的堅(jiān)韌，一肩挑起兄長(zhǎng)的責(zé)任。故事中青銅帶葵花去看馬戲演出，為了讓妹妹能看到表演，青銅放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，把葵花扛到肩上，自己忍受痛苦，這何嘗不是哥哥對(duì)妹妹無(wú)私的付出！青銅一家輪流看管茨菰，輪到葵花時(shí)，嘎魚(yú)卻讓鴨子吃了田地里的茨菰。

　　青銅為了不讓妹妹受到訓(xùn)斥，于是自己擔(dān)起了這個(gè)責(zé)任，這何嘗不是哥哥對(duì)妹妹的呵護(hù)！在文藝匯演上，青銅為了讓葵花能成為最美的報(bào)幕員，不惜腮幫的麻痛，為葵花制作了一條冰項(xiàng)鏈，這是何等熾熱的兄妹情！青銅對(duì)葵花的兄妹親情使我禁不住淚水漣漣。

　　書(shū)中青銅和葵花在苦難的摧殘中樂(lè)觀活潑地活著，他們有著堅(jiān)韌不拔的風(fēng)度對(duì)待苦難。這讓我不禁想起敘利亞戰(zhàn)爭(zhēng)的'一張圖片：一個(gè)不到五歲的男孩在沙灘旁無(wú)助地哭泣，他的父母不知被海浪沖到何處，小男孩失去了他該有的幸福童年。我為他的痛苦感到遺憾和嘆息，也相信失去至親的小男孩一定能在苦難中崛起�？嚯y正是我們?nèi)松�中必不可少的�?cái)富，我們應(yīng)當(dāng)像青銅葵花那樣勇于面對(duì)痛苦、尊敬痛苦！歡樂(lè)值得贊頌，痛苦又何嘗不是？這兄妹二人，更是有著偉大的心魂，他們純潔高尚、乖巧懂事、不畏苦難，這些珍貴品質(zhì)有哪一樣不值得我們學(xué)習(xí)！

　　青銅葵花！你的名字閃耀著苦難應(yīng)有的風(fēng)度，你讓苦難散發(fā)著美麗的光芒！

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 5

　　漢字有趣嗎?有趣。漢字怎樣有趣?讓我來(lái)告訴你吧!

　　漢字有悠久的歷史，漢字也有很多有趣的好玩的地方。古代人創(chuàng)造出的象形文字，一開(kāi)始是很像圖畫(huà)的(如日月水火山馬燕等象形字)，接著經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演變，逐漸演變成現(xiàn)在的'漢字。有時(shí)我們不會(huì)讀，但看到這個(gè)字就能理解什么意思，如”刃“字，一看就知道是刀口的意思;”忘“字，沒(méi)用心當(dāng)然記不住!

　　又比如”聰“字就很有趣。為什么呢?你想，只要你有耳朵、一雙眼、一張嘴、一顆心，你才能聰明。而聰明的”聰“字就包括著這些東西，”聰“字左邊就是一個(gè)”耳“字，代表耳朵;右邊的最上面是兩點(diǎn)，看起來(lái)像眼睛;右邊的中間是一張口;下面是一顆心。這個(gè)漢字有趣吧!

　　還有：河水的”河“字，偏旁是三點(diǎn)水旁，它就有代表水的意思，”河“不就是由水組成的嗎?燒菜的”燒“字，是火字旁，就一定和火有關(guān)，不錯(cuò)吧!燒不就是用火燒嗎?你看!這些漢字是多么有趣啊!還有呢——

　　現(xiàn)在的漢字可有趣了，你看，一木是樹(shù)，二木則林，三木便森;一人是人，二人則從，三人便眾!同學(xué)們，你們生氣時(shí)，是不是會(huì)罵別人”白癡“呢，告訴你吧，白表示無(wú)或沒(méi)有的意思，比如，白說(shuō)――說(shuō)了也沒(méi)用，白跑――徒勞無(wú)功，白癡――無(wú)用的人。漢字的結(jié)構(gòu)也很有趣，你瞧，不好便孬，不正則歪，因火生煙，日月就明。當(dāng)你們看見(jiàn)”哭、笑“二字時(shí)，是否認(rèn)為它們很像兩張可愛(ài)的臉呢，有趣極了!

　　同學(xué)們，你們聽(tīng)了這些的介紹，是否也覺(jué)得漢字很有趣呢!

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 6

　　在前幾天，我們?nèi)�班看文佳穎展示的漢字的演變，她呀！展示得可好了，普通話(huà)說(shuō)得流暢，語(yǔ)言?xún)?yōu)美、通順。下面我給大家講講我的收獲吧！

　　我 的`收獲是：看了這個(gè)節(jié)目后，我學(xué)到了很多知識(shí)，例如：1、學(xué)到了流暢的普通話(huà)。 2、學(xué)到了語(yǔ)言要通順、優(yōu)美。 3、上臺(tái)時(shí)，說(shuō)話(huà)要大方。 4、學(xué)到了遇到一個(gè)字謎的時(shí)候，在紙上用筆畫(huà)一畫(huà)或?qū)懸粚?xiě)。以后呢？我也要學(xué)習(xí)這種趕去博斗的品質(zhì)。多看課外書(shū)，積累一些好詞、佳句、收集四字詞語(yǔ)、成語(yǔ) 的名字等……下面，我請(qǐng)大家猜一個(gè)字謎：半硬半軟的謎底，“對(duì)，它的謎底就是：砍字，這個(gè)砍字，我想:說(shuō)硬字呢？肯定是石字旁；軟呢？形容很虛弱，所以是 一個(gè)欠字，加起來(lái)就是砍字，我在給同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋�！鞍腙幇肭纭钡闹i底是什么，這個(gè)字謎很簡(jiǎn)單，過(guò)了一會(huì)兒，全班像商量好似的，異口同聲地說(shuō)：“是“明” 字�！蔽掖蟪砸惑@地說(shuō):“對(duì)，就是個(gè)“明”字，陰是指月亮，晴是指白天。

　　最后我想更同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：“遇到一道難題時(shí)，不要困難、糾結(jié)，只要慢慢思考、開(kāi)動(dòng)腦筋，在紙上算一算或?qū)懸粚?xiě)都可以，最后就可以算出那道題或者猜字謎游戲等。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 7

　　母愛(ài)是無(wú)私的，它蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的母親對(duì)兒女的愛(ài)。母親養(yǎng)育我們，她希望我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。他在照顧我們的時(shí)候總是小心翼翼的，總怕有一點(diǎn)閃失，對(duì)我們?cè)斐刹焕�。母�?ài)是多么純潔�。�

　　記得上二年級(jí)的時(shí)候，一次早上起來(lái)萬(wàn)里無(wú)云，看著晴朗的天氣，我心情異常開(kāi)朗。吃了早飯就去上學(xué)，路上我一邊走一邊望著那晴朗的天空，有一種用語(yǔ)言不可形容的心理。走到了半路，剎那間烏云大氣，好似趕集的人群從四面八方飛奔而來(lái)，一會(huì)兒就下起了大雨。一開(kāi)始還沒(méi)什么，可事后來(lái)我被凍得直咬牙。因?yàn)橄奶旌軣�，所以我只穿了一件背心，面�?duì)突如其來(lái)的大雨，我毫無(wú)防備，所以有些招架不住。正當(dāng)這時(shí)候，我聽(tīng)到后面有人叫我，我回過(guò)頭來(lái)，哦沒(méi)有人。于是我依舊向前走，后面再次傳來(lái)媽媽的聲音，我一看真的'是媽媽?zhuān)�他拿著雨傘披著瓜子向我走�?lái)。來(lái)到我身邊，問(wèn)我：“冷不冷啊？我說(shuō)不冷，臉都凍紅了還說(shuō)不冷？快把這個(gè)穿上�！闭f(shuō)著把褂子脫下來(lái)，給我穿上。我說(shuō)你不冷嗎？她說(shuō)：“我不冷，”于是把傘遞給我，就回頭往回走去�？粗鴭寢尩谋秤拔业难劬�濕潤(rùn)了，當(dāng)媽媽的背影消失的那一刻，我的淚水如同斷了線(xiàn)的珠子流了下來(lái)。

　　在我的心目中這個(gè)褂子他不是普通的褂子，它包含著一位母親對(duì)兒女的愛(ài)。啊，我偉大的母親我永遠(yuǎn)愛(ài)著您！

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 8

　　烏鴉得到金獎(jiǎng)?wù)乱院�，不工作更加認(rèn)真了。

　　一天，小麻雀提著籃子上街購(gòu)物，烏鴉正在清理路邊的垃圾。烏鴉熱情地向小麻雀打招呼說(shuō)：“麻雀老弟，你好！”可小麻雀卻一副愛(ài)理不理地說(shuō)：“喲！垃圾冠軍，又在收拾什么呢？”烏鴉沒(méi)有生氣，而是有禮貌地說(shuō)：“麻雀老弟，地球是我家，清潔靠大家。哪里臟我就收拾哪里。”小麻雀仰仰脖子，提著籃子繼續(xù)購(gòu)物去了。來(lái)到超市，小麻雀看見(jiàn)了一種新出的法式夾餡面包，他沒(méi)吃過(guò)，就買(mǎi)來(lái)嘗嘗。他來(lái)到超市門(mén)口的公共桌椅上吃了起來(lái)。烏鴉正好在一旁工作�！澳愫�，小麻雀�！睘貘f有禮貌的'向小麻雀問(wèn)好。小麻雀瞟了烏鴉一眼。突然，小麻雀感到聞到一股怪怪的味道，原來(lái)夾餡是榴蓮做的，小麻雀最怕這味道了。周?chē)鷽](méi)有任何垃圾桶，怎么辦呢？想了一會(huì)兒，小麻雀順手把面包丟在地上。烏鴉看見(jiàn)了說(shuō)：“小麻雀你怎么不講衛(wèi)生呢？如果人人都像你那樣，到處亂扔垃圾，那整個(gè)城市早就變成垃圾堆了。城市的整潔靠我們大家來(lái)保持！”小麻雀聽(tīng)了，臉紅到脖子根了。烏鴉把麻雀吃過(guò)的面包撿起來(lái)，用袋子裝好，他說(shuō)：“我把這面包帶回家里，給其他姐妹吃。如果沒(méi)有垃圾桶，我們寧可拿遠(yuǎn)點(diǎn)，也決不能隨地丟垃圾�！�

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 9

　　那粉筆留在黑板上的痕跡,常常浮現(xiàn)在我眼前;那撲通的一聲響,總是回蕩在我耳邊;那倒下的身影,永遠(yuǎn)留在我的腦海中……

　　牛老師是我上三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師，她摔傷了右腿，走路很不方便，但她一直堅(jiān)持站著為我們上課。牛老師既親切又盡責(zé)，同學(xué)們都把她當(dāng)作親人。記得那一節(jié)語(yǔ)文課，牛老師正在黑板上寫(xiě)字。忽然，我發(fā)現(xiàn)牛老師的身子晃了一下。牛老師剛才是不是沒(méi)站穩(wěn)?”我悄聲對(duì)同桌說(shuō)。話(huà)音還沒(méi)落，只聽(tīng)“撲通”一聲,牛老師倒在了講臺(tái)上，黑板上只留下了粉筆的痕跡。那一刻,全班同學(xué)都十分驚慌。有人大聲叫道:“老師暈倒了!快找人來(lái)!”于是,我飛奔到教室外,喊來(lái)了其他老師,在眾人的幫助下,牛老師被快速送往醫(yī)院……

　　望著牛老師被抬走的樣子,想到連日來(lái)牛老師為我們上課的'疲憊身影,我擔(dān)心極了……那一刻,我忽然意識(shí)到,自己應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí),勤奮刻苦,這樣才能對(duì)得起為我們辛苦付出的牛老師啊! 后來(lái),牛老師出院返校,我們又能聆聽(tīng)她的諄諄教誨了。但每次回想起她暈倒的那一刻，我都很心疼,心中更是充滿(mǎn)了感恩。同樣,也是在那一刻,我忽然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 10

　　一天，一群老鼠在開(kāi)會(huì)，他們必須想出一個(gè)辦法：當(dāng)一只貓出現(xiàn)時(shí)，它怎么能及時(shí)逃脫？一只老鼠說(shuō)：“我們不妨把小玲掛在貓脖子上。貓來(lái)找我們，鈴聲一響，我們就能及時(shí)逃離！”但是一只老老鼠說(shuō)："這是一個(gè)好辦法，但是誰(shuí)來(lái)給貓系鈴鐺呢？"大家你看著我，我看著你，不知道。這時(shí)，一只大膽的老鼠說(shuō)：“我去！”

　　老鼠小心翼翼地走近貓。當(dāng)他看到貓?jiān)谒�覺(jué)(當(dāng)然是假裝睡覺(jué))的時(shí)候，他立刻把鈴鐺套在貓的脖子上就跑了。貓看穿了老鼠的'想法，把自己的鈴鐺放在了老鼠的路上。當(dāng)有麻煩時(shí)，鈴聲會(huì)立即響起。但是老鼠不知道，就趕緊回去報(bào)告這個(gè)好消息。

　　一天晚上，所有的老鼠都出發(fā)去搶劫糧倉(cāng)。貓已經(jīng)找到了老鼠的下落，信心十足地等著魚(yú)上鉤�！岸�，叮，叮！”老鼠面前的鈴聲立即響起�！柏埐皇撬�著了嗎？怎么這么多貓？”老鼠一下子嚇出一身冷汗，死了，用盡全力往回跑，被守洞的貓抓住了。

　　這一次，貓非常驕傲，它不停地說(shuō)：“一起玩吧！”

　　從這個(gè)故事中，讓我知道一個(gè)道理，不要以為自己聰明，結(jié)果往往是：傷害別人開(kāi)始，傷害自己結(jié)束。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 11

　　在前幾天，我們?nèi)�班看文佳穎展示的漢字的演變，她呀！展示得可好了，普通話(huà)說(shuō)得流暢，語(yǔ)言?xún)?yōu)美、通順。下面我給大家講講我的收獲吧！

　　我 的收獲是：看了這個(gè)節(jié)目后，我學(xué)到了很多知識(shí)，例如：1、學(xué)到了流暢的普通話(huà)。 2、學(xué)到了語(yǔ)言要通順、優(yōu)美。 3、上臺(tái)時(shí)，說(shuō)話(huà)要大方。 4、學(xué)到了遇到一個(gè)字謎的時(shí)候，在紙上用筆畫(huà)一畫(huà)或?qū)懸粚?xiě)。以后呢？我也要學(xué)習(xí)這種趕去博斗的品質(zhì)。多看課外書(shū)，積累一些好詞、佳句、收集四字詞語(yǔ)、成語(yǔ) 的'名字等……下面，我請(qǐng)大家猜一個(gè)字謎：半硬半軟的謎底，“對(duì)，它的謎底就是：砍字，這個(gè)砍字，我想:說(shuō)硬字呢？肯定是石字旁；軟呢？形容很虛弱，所以是 一個(gè)欠字，加起來(lái)就是砍字，我在給同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋�！鞍腙幇肭纭钡闹i底是什么，這個(gè)字謎很簡(jiǎn)單，過(guò)了一會(huì)兒，全班像商量好似的，異口同聲地說(shuō)：“是“明” 字。”我大吃一驚地說(shuō):“對(duì)，就是個(gè)“明”字，陰是指月亮，晴是指白天。

　　最后我想更同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：“遇到一道難題時(shí)，不要困難、糾結(jié)，只要慢慢思考、開(kāi)動(dòng)腦筋，在紙上算一算或?qū)懸粚?xiě)都可以，最后就可以算出那道題或者猜字謎游戲等。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 12

　　"成千上萬(wàn)的家庭總是用新桃換舊桃。"每當(dāng)看到王安石的千古絕句，我的激動(dòng)和興奮總是莫名其妙地洶涌澎湃。我仿佛看到了百元大鈔的壓歲錢(qián)；那桌全是暖暖的年夜飯；那種擠在祖國(guó)土地上的濃濃的年味。

　　除夕前一兩天，大人忙得買(mǎi)雞鴨魚(yú)肉。每家每戶(hù)都要打掃一次（我家也不例外），打掃房子，整理被子，處處都有濃濃的過(guò)年感。

　　春節(jié)最起碼要貼春聯(lián)。除夕之前，我媽已經(jīng)買(mǎi)好了春聯(lián)和燈籠，就等著我和她搬家。我和媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)，開(kāi)始快速移動(dòng)，貼雙面膠，撕另一面，然后貼在一起，春聯(lián)就貼好了。很快，你就完成了。擊掌，“啪”，圓滿(mǎn)完成。

　　快點(diǎn)看春晚吧！王菲的.歌聲妖嬈，宋祖英的音樂(lè)激情高漲，yif的神奇奇跡重現(xiàn)。不要說(shuō)總有閃光點(diǎn)。就算平淡，我們也不在乎。我不看春晚，但是想要當(dāng)年的味道。

　　“三、二、一”，新年鐘聲響起，鞭炮聲如洪水般涌來(lái)。夜空中煙花如雨后春筍，彩球頻頻發(fā)射，劃出美麗的弧線(xiàn)。星星和月亮被遮住了。

　　抱著枕頭，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)境，數(shù)著新的壓歲錢(qián)，一，二。期待新的希望，規(guī)劃新的一年，祝世界幸福！

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 13

　　他看到的只是光禿禿的一堵墻。

　　他終于明白，什么公園，什么鮮花，什么球場(chǎng)，還有什么一排排的商店，根本就不存在。

　　他掙扎著躺下，眼睛盯著天花板，這是，沒(méi)有人陪他聊天，沒(méi)有人給他講故事，他感受到了一種前所未有的孤獨(dú)感。

　　這種感覺(jué)再次讓他徹夜難眠，這種孤獨(dú)感漸漸變成了一種恐懼感，結(jié)果，病情非但沒(méi)有轉(zhuǎn)好，反而更嚴(yán)重了。

　　幾天沒(méi)有休息室病人疲憊不堪，終于，他太累了，睡著了，而且，再也沒(méi)有醒來(lái)……

　　那一聲又一聲的痛苦的咳嗽聲中，那個(gè)被他“間接殺死”的近窗人走了進(jìn)來(lái)，近窗人看到同伴被痛苦的折磨著，坐在另一個(gè)病床上，被同伴講著自己的`經(jīng)歷，還有窗外那堵墻后面的事物。很普通的事物，在他心中，就變得十分美好。但他并不知道，此時(shí)的另一個(gè)人，早已咽了氣。

　　第二天早晨，醫(yī)護(hù)人員驚奇的發(fā)現(xiàn)，原創(chuàng)人直挺挺的坐在床上，雙眼微微睜著，望著窗外，身體僵硬，冰涼。另一個(gè)病床上，出現(xiàn)了一個(gè)人做過(guò)的痕跡，而且，還保存著溫度。更離奇的是，窗外的那堵光禿禿的墻不見(jiàn)了，公園、鮮花、球場(chǎng)，還有商店，盡收眼底……

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 14

　　今天，我們得分了。這學(xué)期成績(jī)不錯(cuò)，成績(jī)不錯(cuò)，拿了六個(gè)獎(jiǎng)。中午約了蘇慧婷達(dá)等人去鳳山玩。

　　在學(xué)校門(mén)口，我們?cè)诘热�，但沒(méi)想到易、李慕火、王清潭等人來(lái)了。他們中的一些人仍然有槍來(lái)炸死我們的一些女孩。幸運(yùn)的是，我們跑到紅蘋(píng)果，所以他們沒(méi)有油炸它�！拔逅娜�二一，等等，走�！碧K慧正在倒計(jì)時(shí)。

　　來(lái)到鳳山，王清潭去買(mǎi)酒(嚇得要死)，庭大搶著喝。而且喝的“津津有味”，飲料都是從他嘴里流出來(lái)的。王清潭又搶過(guò)去喝了。不一會(huì)兒，他們喝了一瓶酒。王慶潭走到路邊，正要把酒瓶砸到路邊，蘇慧攔住了他。幸運(yùn)的是，蘇慧停了下來(lái)，否則(后果不堪設(shè)想)

　　我們爬上大佛，然后下來(lái)。王清潭去買(mǎi)酒喝了。曉云說(shuō)他想再爬一次，于是我們又爬了一次，來(lái)到了小路的`入口。大家都沒(méi)心情爬。在幾塊石頭上坐下。婷達(dá)說(shuō)要溜進(jìn)茶大觀園，幸好被我們攔住了。不然也讓我想起一件事：那天我們?nèi)タ春�老師，帶著一大群男生去看老師，然后去大觀園茶樓給別人偷烏龜。當(dāng)他們回來(lái)時(shí)，他們經(jīng)過(guò)了我母親的商店。我媽媽看見(jiàn)方遒拿著一只烏龜。他們比我們?cè)缛ィ�比我們晚回�?lái)。

　　“哦，終于到家了。”我說(shuō)。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 15

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，一眨眼，一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了。期末考試快到了。你準(zhǔn)備得怎么樣了？我現(xiàn)在正在努力學(xué)習(xí)。

　　我先背語(yǔ)文的內(nèi)容。我牢牢記住老師說(shuō)的話(huà)，把每一句話(huà)都記在心里。俗話(huà)說(shuō)，“好記性勝過(guò)青石板上的倒影。”于是，我把重要的內(nèi)容寫(xiě)在了草稿本上。復(fù)習(xí)課上，薛老師的親切話(huà)語(yǔ)像清澈的湖水一樣滋潤(rùn)著我的心。雖然數(shù)學(xué)老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，但是我們知道老師對(duì)我們很好，所以我們要不斷提高。每當(dāng)我做作業(yè)，做卷子的時(shí)候，筆尖“薩沙武賈西奇……”的聲音，仿佛窗外的小鳥(niǎo)在對(duì)我說(shuō)：“不要怕困難，勇敢的攀登知識(shí)的高峰！”這時(shí)我想起了老師說(shuō)的話(huà)：“人要學(xué)好是很難的，一定要好好學(xué)習(xí)，人變壞也是很容易的，只要你整天貪玩偷懶就好！”復(fù)習(xí)階段，每間教室都傳出書(shū)的.聲音，像是一首動(dòng)人的兒童合唱，音符漫天！

　　學(xué)生們被老師教的課吸引住了。每個(gè)人臉上的表情都是熱情洋溢、深思熟慮、點(diǎn)頭微笑。

　　同學(xué)們，記住“蜀山艱難，學(xué)海無(wú)崖可造舟！”

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 16

　　夕陽(yáng)西落的美是一瞬間的，也是永難磨滅的。

　　嘿!本在頭頂上的太陽(yáng)已以迅雷不及掩耳勢(shì)的速度一口氣“跑”到了一天中的黃昏之時(shí)。

　　日落西山，彩云隨風(fēng)飄蕩。有的似小家碧玉，被地上攢動(dòng)的'人頭嚇得羞紅了臉;有的似天兵天將，穿著被血染紅的戰(zhàn)衣奮戰(zhàn)沙場(chǎng);有的似成群的綿羊，雪白的毛被染成了橘紅色。

　　金光萬(wàn)縷的陽(yáng)光飄灑在湖面上，形成了一條閃金閃金的“光明大道，”它在湖面飄著，飄著。在清澈的湖水里，千萬(wàn)條小魚(yú)在那鱗光閃閃的湖面上興奮地叫著，跳著，似乎都在為太陽(yáng)送行，跟它告別。

　　夕陽(yáng)淡了，漸漸隱入到那沉迷的山色之中�？伤鼌s依然竭盡全力射出它彩色的光芒。俏皮的云彩卻沒(méi)淡，它還繼續(xù)逍遙游玩。

　　陽(yáng)光還是有的，但不多了，云彩還是有的，但不艷了。它們失掉了原來(lái)的嫵媚，卻多了橘黃色的素雅與寧?kù)o。

　　云彩們紛紛換上了淡雅端莊的橘黃色連衣裙，雖然它們少了俏皮，但是卻多了一分恬靜。

　　夕陽(yáng)越來(lái)越淡，云彩也悄悄退下了，清涼的微風(fēng)吹來(lái)，夜幕也悄悄織上了天空。

　　夕陽(yáng)一忽兒，躲到了山的懷抱中，云彩不見(jiàn)了。此時(shí)，夜幕也降臨了......

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 17

　　五一節(jié)，我和父母去了奶奶家。五一早上吃完早飯，坐在太陽(yáng)底下吃零食，曬太陽(yáng)。嗯？有一個(gè)蟻巢？我有個(gè)計(jì)劃，把薯片碾碎，抓一點(diǎn)放在蟻巢旁邊。

　　過(guò)了一會(huì)兒，一兩只螞蟻爬了出來(lái)。他圍著零食團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，想把薯片搬回家，可是一只小螞蟻怎么能把“怪物”搬開(kāi)呢？接下來(lái)發(fā)生的事情讓我明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這個(gè)道理。

　　螞蟻回到山洞，很快他帶著一大波“螞蟻軍團(tuán)”來(lái)了。他們圍住了薯片，但是“人”太少，動(dòng)不了，他就派“螞蟻軍團(tuán)”的哨兵去叫人，又來(lái)了一大撥螞蟻。他們每個(gè)人都盡最大努力搬動(dòng)薯片。一只螞蟻很弱，但十只或一百只呢？如果所有的螞蟻都給一點(diǎn)移動(dòng)的力量，它們就能移動(dòng)一些在它們看來(lái)是怪物的'東西。

　　十分鐘后，薯片被搬進(jìn)洞里，一只螞蟻看到有東西準(zhǔn)備搬回來(lái)，但他不是“實(shí)力派”，不得不再次叫人。這個(gè)東西太大了，雖然可以移動(dòng)，但是放不進(jìn)洞里。唉，他們不得不實(shí)施b計(jì)劃，也就是說(shuō)每個(gè)人咬一口，用自己的力量帶回家。雖然是憑著自己的實(shí)力，但也需要更多的人！

　　這件事告訴我的是，很多人比別人更有實(shí)力。當(dāng)遇到一些困難時(shí)，我們必須團(tuán)結(jié)起來(lái)度過(guò)難關(guān)。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 18

　　番茄又叫西紅柿。由于它色澤鮮艷，果汁多，酸甜可口，營(yíng)養(yǎng)豐富，別有風(fēng)味，因此深得大家的喜愛(ài)。

　　我也很愛(ài)吃番茄，幾乎每天都要求媽媽買(mǎi)菜時(shí)給我?guī)б粌蓚�(gè)番茄。番茄為什么那么得寵呢，我認(rèn)為有五點(diǎn)原因。第一，番茄的顏色很鮮艷，表面呈紅色，紅彤彤的，紅的那樣鮮艷，那樣可愛(ài)，那樣惹人吃，保準(zhǔn)你一見(jiàn)到它就已垂涎欲滴了。第二，是它的味美，無(wú)論是生吃或做菜，吃起來(lái)總有種酸甜的味道，使人食欲大增。第三，是它那清淡的香味，你把鼻子靠近它，會(huì)聞到一股番茄獨(dú)有的'清香，似乎也夾雜著酸甜味。第四，就是番茄的形狀了，說(shuō)起番茄的形狀可謂是千奇百怪，有的像個(gè)紅彤彤的小南瓜，有的像個(gè)紅撲撲的娃娃臉，還有的說(shuō)不出像個(gè)什么。第五，番茄的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也不少，番茄所含的鈣、磷、鐵、胡蘿卜素、維生素、尼克酸等營(yíng)養(yǎng)成分，比不少蔬菜要多。中醫(yī)認(rèn)為，番茄味甘酸、性微寒，有健脾開(kāi)胃、生津止渴等功效，藥用可治療食欲不振、熱病、傷暑、口渴等癥。由此看來(lái)番茄的功效還真不少呀！

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 19

　　我有個(gè)語(yǔ)文老師叫金老師。由于她一看見(jiàn)同學(xué)就會(huì)說(shuō)個(gè)不停，我們就都叫她“蜜蜂”老師。

　　“蜜蜂”老師長(zhǎng)著兩只水汪汪的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃嘴，一道彎彎的柳葉眉，一雙異常靈敏的耳朵。

　　關(guān)聯(lián)詞造句，結(jié)果半天也沒(méi)有人舉手回答這個(gè)問(wèn)題。老師見(jiàn)我們都不舉手，便開(kāi)導(dǎo)我們說(shuō)：“你只有發(fā)言，你的`腦子才會(huì)靈活，腦子活了，學(xué)習(xí)才會(huì)好;如果你不發(fā)言，腦子就不轉(zhuǎn)了，學(xué)習(xí)還能好嗎?”聽(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們都明白過(guò)了啦，都積極踴躍地舉手發(fā)言，老師臉上也露出了會(huì)心的微笑。

　　我的老師是非常負(fù)責(zé)任的。一次上課間操，我在隊(duì)伍的前面左搖右晃，既不管隊(duì)伍，也不好好跳操，老師看到我的狀態(tài)后，把我狠狠地批評(píng)了一頓，并且拿掉了我的體委職務(wù)。事情過(guò)后，我深深地感受到了老師的一番苦心，也明白了做錯(cuò)事情就要承擔(dān)責(zé)任。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話(huà)寫(xiě)的就是老師那種燃燒自己奉獻(xiàn)他人的精神，在老師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)。老師，您辛苦了!”

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 20

　　高挑的個(gè)子,白里透紅的臉上有一雙明亮的大眼睛,配上一張小巧的嘴巴,看上去既可愛(ài)又精神。她就是我的好朋友張苗苗。

　　這個(gè)學(xué)期她剛轉(zhuǎn)到我們班,老師讓她坐在我旁邊。剛開(kāi)始，我覺(jué)得她有些內(nèi)向,而我也很靦腆。坐在一起好幾天了，我竟然沒(méi)和她說(shuō)過(guò)幾句話(huà)。后來(lái)有一次小測(cè)試,我這個(gè)馬大哈竟然忘記帶筆了,心里暗想:這下完了!筆都沒(méi)帶,還怎么考試!更不用說(shuō)取得好成績(jī)了!她看見(jiàn)后，立刻從文具盒里取出一支筆遞給我。我很吃驚,接過(guò)筆后擔(dān)心地問(wèn):“那--你怎么辦?”她笑了笑,指著一支圓珠筆說(shuō):“我用它就可以了�！闭f(shuō)罷,她拿起圓珠筆開(kāi)始埋頭做題。那次小測(cè)試,我取得了不錯(cuò)的.成績(jī)。我十分感激她，覺(jué)得她是一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。從那以后，我們慢慢成了好朋友。

　　她不僅熱心幫助同學(xué),對(duì)素不相識(shí)的陌生人也會(huì)伸出援助之手。有一次放學(xué)，天下起了大雨,我和她撐著傘走在路上,遇到了一位正冒雨前行的老爺爺。她立刻走過(guò)去說(shuō):“老爺爺，這把傘給您!”老爺爺笑呵呵地說(shuō):“謝謝你啊,小姑娘!”然后我們兩個(gè)共撐一把傘回了家。

　　這就是我的好朋友,一個(gè)有點(diǎn)兒內(nèi)向,卻十分樂(lè)于助人的小姑娘!你愿意和她交朋友嗎?

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 21

　　烏鴉被狐貍叼走了，非常生氣。他想：“我得想辦法治好狐貍，這樣我才能擺脫仇恨�！边@一天，烏鴉去找東西給他的洋娃娃吃。他看見(jiàn)地上有一塊玻璃，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。烏鴉想起被玻璃劃傷的場(chǎng)景，靈機(jī)一動(dòng)，自言自語(yǔ)道：“有辦法，這次我讓你嘗嘗我的厲害。”他把玻璃拿回家，把它涂成紅色，撿起來(lái)，站在樹(shù)枝上等著狐貍上當(dāng)。

　　和上次一樣，狐貍抬起頭，看到烏鴉叼著這塊“肥肉”站在樹(shù)枝上，嘴里還在流口水。他用老辦法騙烏鴉的`“肉”。烏鴉假裝被愚弄，張開(kāi)嘴唱歌�！芭帧绷⒖虖臑貘f嘴中掉了下來(lái)。狐貍撲向它，把它吞了下去。誰(shuí)知道，疼痛立刻開(kāi)始在地上打滾。烏鴉看到了，笑著說(shuō)：“上次你說(shuō)我的歌很好聽(tīng)，我給你唱了。現(xiàn)在還想聽(tīng)嗎？我很樂(lè)意幫助你�！焙�貍聽(tīng)到烏鴉的叫聲，知道自己被騙了。我只好求饒：“烏鴉哥，我知道我錯(cuò)了。為了我多年的鄰居，幫幫我。下次別再敢了。”烏鴉對(duì)狐貍的狼狽一笑，說(shuō)：“這叫以其人之道還治其人之身�！薄Ｕf(shuō)完，拍打著翅膀去叫醫(yī)生。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 22

　　我看了漫畫(huà)《挖井》后,有很深的感觸。

　　這幅漫畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)小伙子拿著一把鐵鍬在挖井,挖了好幾個(gè)坑都沒(méi)有挖到水,他便不耐煩地離開(kāi)了,而其中有一個(gè)坑只要再往下挖一點(diǎn)就能挖出水了。我想,凡是看過(guò)這幅漫畫(huà)的人都會(huì)這樣說(shuō):“傻瓜,與其挖那么多坑,不如把一個(gè)坑挖深一點(diǎn)�！�

　　這種情況何止出現(xiàn)在挖井這一場(chǎng)景中呢?生活中也不乏這樣的人!

　　有一些同學(xué)，看到明星光鮮亮麗，就做起了明星夢(mèng);看到名畫(huà)《蒙娜麗莎》備受推崇,就又夢(mèng)想著成為一名畫(huà)家;看到中國(guó)女排奪冠，就又想學(xué)習(xí)排球……結(jié)果呢?什么也沒(méi)有做好。正如

　　畫(huà)中人一樣，只會(huì)發(fā)出“這里沒(méi)有水”的`感嘆! 挖井并不難,難在認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)并持之以恒。只要持之以恒,不管水有多深,總會(huì)被挖出來(lái)的。

　　為什么有的人常常失敗?就因?yàn)樗�只看到了成果、鮮花、贊譽(yù)，卻沒(méi)有看到別人付出的汗水和長(zhǎng)期的堅(jiān)持,自己不努力,不懂得堅(jiān)持。

　　冰心說(shuō)過(guò):“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉……”奮斗是艱苦的,只有艱苦奮斗,鍥而不舍地追求,得到的成果才是幸福甜蜜的。

　　朋友,不要嘆息,也不要半途而廢,經(jīng)過(guò)艱辛的努力,“井水”一定會(huì)涌出來(lái),回報(bào)你的付出和心血。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 23

　　早上，我為了看日出，起得早早的。

　　開(kāi)始，天上漆黑漆黑的，一點(diǎn)兒亮都沒(méi)有，好像是一瓶巨大的墨水瓶打翻了，把整個(gè)天空都灑成了黑色。

　　慢慢的天邊有了一點(diǎn)點(diǎn)的亮光，卻看不見(jiàn)太陽(yáng)，那朦朧的微光漸漸地亮了起來(lái)，但并不刺眼，太陽(yáng)好像是一個(gè)害羞的小姑娘，久久不愿意探出頭來(lái)。

　　天邊緩緩的出現(xiàn)了一圈紅邊，非常美麗。過(guò)了一會(huì)兒，天上的云開(kāi)始發(fā)生了變化，有的好像一條騰云駕霧的金龍，有的好像一只展翅欲飛的鳳凰。這時(shí)，太陽(yáng)把天上的白云照成金紅色的了。突然，太陽(yáng)好像是一個(gè)頑皮的孩子，猛的.一蹦，一下子跳進(jìn)了烏云里，好像在跟我們玩捉迷藏。

　　忽然，陽(yáng)光一下子把我的眼睛照得都睜不開(kāi)了，我一看，太陽(yáng)已經(jīng)沖破了云霞，完全跳出了地平線(xiàn)，太陽(yáng)光一下子灑滿(mǎn)了大街小巷，就像是上帝把光芒賜予給了我們。

　　有時(shí)，太陽(yáng)在黑云里放射的光芒好像透過(guò)黑云的重圍，替黑云鑲了一道金發(fā)。

　　一瞬間，刺眼的光芒又出現(xiàn)了，照得所有大樓的玻璃都閃閃發(fā)光，這些光芒突然一下子射進(jìn)了我的眼睛里，閃得我眼前一片白茫茫的，都看不清楚東西了。

　　這時(shí)，太陽(yáng)的樣子好像是一個(gè)煮熟的雞蛋黃，被高高地掛在了空中。

　　這就是美麗而又壯觀的日出。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 24

　　今年暑假，我媽媽帶我去上海參觀世博會(huì)。

　　那天，天還沒(méi)亮，我們就出發(fā)了，中午之前，我們就到了上海。第二天一早，我和媽媽早早來(lái)到了世博。在世博會(huì)外面，我和媽媽買(mǎi)了兩本護(hù)照，用來(lái)蓋章，留作紀(jì)念。我們從1號(hào)門(mén)進(jìn)去。進(jìn)去后，我和媽媽直接去了地鐵站，來(lái)到浦東公園。我們首先來(lái)到法國(guó)館。法國(guó)是一個(gè)非常浪漫的國(guó)家，它的展廳也是如此。有鮮花，綠草，宣傳片介紹他們的國(guó)家。

　　然后，我們來(lái)到了德國(guó)館，德國(guó)館前人山人海，我們排了三個(gè)多小時(shí)的隊(duì)才進(jìn)去。不過(guò)，很好看，很好玩。我們有許多活動(dòng)要親自參加。我最喜歡像地球一樣的大球。它可以隨著我們聲音的大小旋轉(zhuǎn)和改變顏色。

　　我覺(jué)得最漂亮的是中國(guó)館，外觀華麗，象征著中華民族一直在向上走，整個(gè)展館是展區(qū)最大的。我們乘電梯到頂樓，一幅清明上河圖歷歷在目，象征著中國(guó)的繁榮和中華文明五千年的歷史；然后我們坐游覽車(chē)到了下層，那里有很多高科技的東西，比如太陽(yáng)能，引入風(fēng)輪，低碳行動(dòng)，告訴我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)環(huán)境。

　　最后，我和母親參觀了非洲的.聯(lián)合國(guó)館和亞洲的聯(lián)合國(guó)館，它們涵蓋了許多國(guó)家的篇章。

　　晚上回到酒店，累得走不動(dòng)了。世博園真的很有趣。我真的很想有機(jī)會(huì)再來(lái)。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 25

　　參觀廣東省廣州市北城小學(xué)五年級(jí)一班的梁，眨眼間，我們就要背著大背包在秋天旅行了。

　　我們走進(jìn)大門(mén)，看到地圖上標(biāo)出了許多景點(diǎn)。有：神舟飛船展廳；英倫街；航天科學(xué)博物館；火箭發(fā)射中心；月球博物館；火山地震博物館；航天飛機(jī)的巨型雕塑。分開(kāi)玩：空間速度；電子娛樂(lè)室；碰碰車(chē)；兒童樂(lè)園。還有其他有趣的事情。

　　我第一次獨(dú)自來(lái)到神舟飛船展廳�；鸺�有很多，有長(zhǎng)有短，有大有小。這里的火箭都是火箭制造商，一直在試驗(yàn)固體發(fā)動(dòng)機(jī)。試驗(yàn)成功后，火箭是第一代宇航員的結(jié)晶。前蘇聯(lián)于1959年9月12日發(fā)射的月球2號(hào)探測(cè)器是第一個(gè)到達(dá)月球的使者。我聽(tīng)說(shuō)一個(gè)叫楊利偉的人是中國(guó)第一個(gè)登上月球的宇航員。

　　現(xiàn)在，我來(lái)到火山地震博物館。有兩座假石山和許多石頭做的`門(mén)、窗和仙女。假石山中心有很多水，紅色小燈泡排列整齊。看了一部分，你會(huì)看到——水從假石山噴出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，群的熔巖在假石山上緩緩流下——個(gè)燈泡和紅色熔巖；閃閃發(fā)光的熔巖；不可抗拒的巖漿就像是向我俯沖而來(lái)，仿佛走進(jìn)了一種逃離巖漿的狀態(tài)！

　　太空奇觀中可以參觀和游玩的一切都非常有趣。當(dāng)你有時(shí)間的時(shí)候，有無(wú)盡的操場(chǎng)可以享受！

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 26

　　我的心愛(ài)之物不是漂亮的洋娃娃，也不是可愛(ài)的小烏龜，僅僅是一盞看上去平平無(wú)奇的臺(tái)燈。

　　這盞臺(tái)燈是我剛上一年級(jí)時(shí)，媽媽從網(wǎng)上精心為我挑選的一盞“護(hù)眼燈”。它的底座圓圓的，燈桿雪白雪白的，流暢的線(xiàn)條看起來(lái)很舒服。底座上突起灰色的'一塊，那是電源按鈕。輕輕按下，燈泡就會(huì)發(fā)出米黃色的光，亮之一忽則嫌白，暗一忽則嫌黑。

　　每次我在攻克難題時(shí)，它總是默默地守護(hù)著我，那米黃色的燈光為我照明，好像在說(shuō)：“加油，加油，你可以的！”它見(jiàn)證了我成長(zhǎng)路上的每一點(diǎn)每一滴進(jìn)步，從經(jīng)常折壞紙到折出的作品惟妙惟肖，從寫(xiě)的句子雜亂無(wú)序到一篇篇精彩的習(xí)作。

　　記得有一次，我在燈下寫(xiě)作文，卻一點(diǎn)靈感都沒(méi)有。我想：這周根本沒(méi)有什么特別的事，怎么寫(xiě)嘛！我無(wú)力地趴在桌上。這時(shí)，我看到了臺(tái)燈灑下柔和的光，仿佛在說(shuō)：“可寫(xiě)的事很多，不一定只有特別的事才能寫(xiě)成周記，普通的事也可以寫(xiě)得很精彩呀！”看著柔和的燈光，我的靈感涌現(xiàn)出來(lái)。我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：臺(tái)燈，它注定是平凡的……

　　這就是我的心愛(ài)之物，照亮我成長(zhǎng)之路的一盞臺(tái)燈。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 27

　　歡迎參加期末考試。山東省濰坊市奎文區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)四班曾強(qiáng)“光陰似箭，日月如梭�！鞭D(zhuǎn)眼間，又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，期末考試悄然臨近。是時(shí)候測(cè)試一下我們上學(xué)期的學(xué)習(xí)了。相信每個(gè)學(xué)生都有自己認(rèn)真的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　期末考試可以測(cè)試學(xué)生這學(xué)期是否學(xué)到了扎實(shí)的知識(shí)。有哪些漏洞和不足？方便我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做好計(jì)劃。

　　那么，我們?cè)撊绾斡�接期末考試呢�?/p>

　　首先，對(duì)于未完成的'課程，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

　　其次要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，在完成作業(yè)的前提下有計(jì)劃地安排復(fù)習(xí)時(shí)間。問(wèn)老師或同學(xué)哪里不懂，千萬(wàn)不要放下任何困難和疑惑。

　　那么，老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，跟上老師的思路，這樣才會(huì)事半功倍。此外，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍可以鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，幫助我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。

　　快期末考試了，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，抓住當(dāng)下這一分鐘，好好復(fù)習(xí)，期末考試取得好成績(jī)，為即將到來(lái)的學(xué)期畫(huà)上一個(gè)滿(mǎn)意的句號(hào)！報(bào)答為我們辛勤耕耘的園丁——！

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 28

　　荷花不僅是大地的裝飾品，也是大地的醫(yī)藥產(chǎn)品。是一朵蓮花，讓大地五彩繽紛；荷花是地球上不可缺少的植物，所以想和荷花聊聊天。

　　我來(lái)到了水晶般清澈的湖邊。

　　“蓮花，聽(tīng)說(shuō)你出淤泥而不染。你今天看到的`時(shí)候，真的是名不虛傳。你的清香和花瓣真的很迷人。好純的蓮花！”我贊美蓮花道。

　　“謝謝你的夸獎(jiǎng)。我實(shí)話(huà)告訴你，我不僅漂亮，還渾身是寶：比如荷葉姐，它能包粽子糯米……；水下的蓮藕(你知道的就更不用說(shuō)了)可以吃，味道很棒；我粉花瓣妹，蓮子之類(lèi)的都是有用的材料！”一朵紫蓮驕傲地對(duì)我說(shuō)。

　　“哦，既然你們蓮花家族對(duì)人類(lèi)做出了這么大的貢獻(xiàn)，我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該感謝你們！”我以蓮花家族為榮。

　　“人類(lèi)并沒(méi)有忽視我們的家庭，他們已經(jīng)授予我們‘獎(jiǎng)狀’。因?yàn)槿祟?lèi)已經(jīng)把我們蓮花家族列為十大名花之一。所以我們蓮花家族經(jīng)常被人類(lèi)提起，沒(méi)人知道，沒(méi)人知道！”另一個(gè)白蓮花用比剛才那個(gè)紫蓮更驕傲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)。

　　“��！原來(lái)你家蓮花世家這么大，已經(jīng)名揚(yáng)天下了？我很佩服你！”說(shuō)著，我雙手縮成一團(tuán)，做出欽佩的樣子。

　　聊天終于結(jié)束了。聊天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)蓮花有多偉大，它的性格有多可貴。從此，蓮花在我心中樹(shù)立了榜樣。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 29

　　風(fēng)景迷人的王安莊水庫(kù)很早以前就聽(tīng)大人們講過(guò)關(guān)于王安莊水閘的故事，今天，我算真的大開(kāi)眼界了。

　　用一望無(wú)際、煙波浩渺來(lái)形容王安水庫(kù)雖然有點(diǎn)夸張，但置身于這種迷迷蒙蒙的境界之中，確實(shí)讓人有種如臨仙境的感受。老天好像也被我們這群天真可愛(ài)孩子感動(dòng)了，剛才空中還有幾片云彩，轉(zhuǎn)眼之間云散天晴，太陽(yáng)露出了笑臉。

　　水面上頓時(shí)變得清新起來(lái)。站在岸邊放眼望去，一切盡收眼底。

　　瞧，遠(yuǎn)處密密匝匝的蘆葦、蒲黃一篇蔥綠，環(huán)繞在水庫(kù)周?chē)�。水面上翻飛的群群水鳥(niǎo)不時(shí)發(fā)出清脆的歌聲。

　　清澈見(jiàn)底的池水里隨處可見(jiàn)各種游魚(yú)、小蝦等，讓人忍不住伸手想捉幾條�！扒疲�那邊不是有幾條船嗎�！�

　　一位同學(xué)大聲說(shuō)。我們扭頭一看，可不是嘛，于是我們爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去。

　　我們十來(lái)個(gè)人分成兩組，每組有兩人劃船，其余的玩水，就這樣我們?cè)谒�面上盡情地劃來(lái)劃去，有的潑水，有的捉小魚(yú)小蝦，還有的'甚至脫了鞋襪坐在船上把腳伸進(jìn)了水里……歡快的笑聲、叫聲隨著微風(fēng)飄向四方。不知不覺(jué)兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，在老師的催促下，我們戀戀不舍地離開(kāi)了王安水庫(kù)，因?yàn)槲覀冞�有下一站呢，但我們的心卻留在了小船上……

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 30

　　嘿，大家好，我叫鯨，是世界上最大的動(dòng)物，因?yàn)槲覀兊捏w形非常像魚(yú)，所以許多人管我們叫鯨。其實(shí)我們是哺乳動(dòng)物，因?yàn)槲覀兊纳�活條件隨著環(huán)境的變化(由陸地到海洋)而發(fā)生了變化。我們?yōu)榱诉m應(yīng)海洋生活，前肢和尾巴逐漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個(gè)身子成了魚(yú)的樣子。我們之所以是哺乳動(dòng)物，是因?yàn)槲覀凍L用肺呼吸，是胎生的。我們剛出生時(shí)，是靠喝母親的乳汁而長(zhǎng)大的。

　　我們鯨主要分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是沒(méi)有牙齒的'須鯨，一類(lèi)是有鋒利牙齒的齒鯨。

　　我們鯨和牛羊一樣，靠鼻子呼吸�？晌覀兊谋亲硬婚L(zhǎng)在臉上，而長(zhǎng)在腦袋上，這讓很多人羨慕不已又模仿不了。你們要是把鼻子按在頭頂上，一下雨，來(lái)不及捂住鼻子，不得腦淤血才怪!再說(shuō)了，現(xiàn)在人類(lèi)技術(shù)還不算發(fā)達(dá)，想要模仿我們鯨，我奉勸你回家多研究幾年再說(shuō)吧!

　　我們呼吸的時(shí)候，噴出的水形成水柱像花園里的噴泉，你可不要瞧不起這水柱，有經(jīng)驗(yàn)的漁民可以根據(jù)這水柱的形狀判斷鯨的種類(lèi)和大校須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高，像一個(gè)巨型噴泉;齒鯨的水柱是傾斜的，又矮又粗。

　　覓食時(shí)間到了，不跟你聊了，拜拜。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 31

　　心愛(ài)之物

　　每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，有可愛(ài)的小動(dòng)物，有精美的工藝品，有奇妙的植物，而我的心愛(ài)之物是我的“小仙女”。你能猜到它是什么嗎？

　　它的來(lái)歷

　　記得一年前的一個(gè)夜晚——“祝你生日快樂(lè)，祝你生日……”那個(gè)“小仙女”正是一年前我過(guò)生日時(shí)姐姐送我的禮物。姐姐說(shuō)：“希望這個(gè)玩偶可以代替我，陪你長(zhǎng)大�！币�?yàn)槲业慕憬阋�去上大學(xué)了。

　　它的樣子

　　它是淡綠色的，身子胖胖的，手是半圓的，沒(méi)有腳。不過(guò)它胖乎乎軟綿綿的可真可愛(ài)。它的一只眼睛睜得大大的，一直緊緊的閉著，像是有人在給它拍照。它嘴的.顏色恰到好處，不像血紅色那么深，也不像粉紅色那么淺。他的整個(gè)身子是圓滾滾的，像一個(gè)球。

　　與它的故事

　　這一年里有許多喜怒哀樂(lè)。

　　記得有時(shí)候媽媽去外地出差，爸爸去工作，只有“小仙女”陪我，開(kāi)心的時(shí)候，它和我一起笑，傷心時(shí)，它還在笑，好像在告訴我堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，不要哭。

　　晚上在家時(shí)，爸爸不回來(lái)我就和我的“小仙女”一起睡。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，它就像活了一樣，我抱著她它睡，它抱著我睡。

　　我愛(ài)我的“小仙女”，它是一個(gè)仙人掌玩偶。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 32

　　2040年我回到了闊別二十年的家鄉(xiāng)。我呼吸到的不是漫天的廢氣，看到的不是湖里的污水，展示在我眼前的是一座充滿(mǎn)生機(jī)的、文明的、綠色的城市。

　　第一映入眼簾的是一條寬闊平坦的廣南大道，車(chē)來(lái)車(chē)往好不熱鬧，但空氣如何這么清爽？哦，原來(lái)所有車(chē)都是太陽(yáng)能電池的，也不需要排毒，就可以跑，有些還可以飛。馬路兩旁種的是一棵棵粗壯無(wú)比的吸塵樹(shù)，還有明亮的節(jié)能燈，不需要電的哦，白天它會(huì)吸收聲音來(lái)作為發(fā)光的`能源，所以叫做聲控?zé)簟?/p>

　　接著我來(lái)到了蓮湖公園。以前故鄉(xiāng)的人都往湖里扔垃圾，可現(xiàn)在湖里到處都是小魚(yú)在游動(dòng)，湖里的水清澈見(jiàn)底，緩緩流淌。湖邊的小柳樹(shù)也和我一樣長(zhǎng)大了，多么茂盛，多么碧綠，花壇里開(kāi)著五顏六色的花朵，蜜蜂提著花籃在公園里忙碌著。草地上的小草在向我微笑，唉？如何這么綠？原來(lái)行人都愛(ài)它們，不再踩踏它們。

　　走遍了家鄉(xiāng)的每一個(gè)角落，感受到了家鄉(xiāng)的巨大變化，我愈來(lái)愈喜歡我的家鄉(xiāng)——一座充滿(mǎn)生機(jī)的、文明的、綠色的城市。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 33

　　法國(guó)教育家盧梭說(shuō)：“你知道你可以用什么方法讓你的孩子成為不幸的人嗎？這個(gè)方法就是服從他。”盧梭說(shuō)的是一種父母對(duì)孩子的非理性的愛(ài)。

　　我看過(guò)這樣一部漫畫(huà)，題目是《慈父》，給我留下了深刻的印象。這部漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)慈愛(ài)的父親，為了滿(mǎn)足孩子騎木馬的要求，躺在地上讓兒子騎在背上。孩子右手中間拿著鞭子，左手拉著韁繩，像個(gè)指揮的`將軍。他不時(shí)揮舞著鞭子，臉上帶著勝利的微笑。但是他的父親，臉上帶著痛苦的表情，堅(jiān)持滿(mǎn)足孩子的要求。

　　這位慈愛(ài)的父親是溺愛(ài)孩子的典型。對(duì)孩子的要求不能盲目滿(mǎn)足。要分清是非，能滿(mǎn)足合理要求；不合理的要求不應(yīng)該答應(yīng)。

　　在一則新聞里，大學(xué)生每次吃雞蛋，媽媽都會(huì)在他吃之前剝下皮。有一次在學(xué)校食堂吃飯，他吃了一個(gè)雞蛋，沒(méi)有去皮。他還說(shuō)：“這雞蛋怎么和家里不一樣？”看了這個(gè)新聞，人們會(huì)嘲笑他太笨，但這是溺愛(ài)的惡果。

　　胡琴說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“過(guò)度的愛(ài)帶來(lái)孩子的無(wú)情。”是父母的溺愛(ài)教會(huì)了孩子自私和不孝。期待成龍和鳳凰是很多父母的心愿。但要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，不能過(guò)分溺愛(ài)。只有讓孩子正確面對(duì)挫折，不斷克服困難，才能獨(dú)立生活，才能立足于這個(gè)社會(huì)。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 34

　　我正寫(xiě)著作業(yè)，“撲”一聲我被送到了一個(gè)黑暗的地方，黑得伸手不見(jiàn)五指。停電了，我被這突如其來(lái)的黑嚇得驚慌失措，呆呆地如烏龜一樣把頭縮進(jìn)衣服里大喊母親，可母親卻如沒(méi)事兒一樣回應(yīng)道：“干嘛，這大驚小怪的！”我無(wú)助的沖出房間跳上客廳的沙發(fā)拉住母親的手，母親的眼睛卻直盯著窗外。這時(shí)窗外的天空、對(duì)面超市的燈光、馬路上汽車(chē)發(fā)出的微光和家門(mén)前的暗呈現(xiàn)在我的眼前。

　　不遠(yuǎn)處明亮的超市雖然隔著煙層卻是如此清晰。超市北門(mén)不停的有人進(jìn)進(jìn)出出，閑逛、購(gòu)物兩不誤。他們看不見(jiàn)我們，雖然隔著不遠(yuǎn)卻好像分別是兩個(gè)不同的境界。

　　近一點(diǎn)的是一條小街道，一輛車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，馬路的顏色變了，首先是前車(chē)燈那兩束明亮的光透過(guò)灰塵把馬路原原本本地展示出來(lái)，片刻黑后，汽車(chē)尾燈的紅色把馬路染紅了，可紅色僅幾秒又黑了，這黑卻被這吵鬧聲襯得不尋常了。

　　我家門(mén)前卻是一片的黑，住在我家樓下的`小孩也被這一片黑嚇哭了。這時(shí)一個(gè)阿公打開(kāi)三輪車(chē)的車(chē)燈，借著微光整理著白天還沒(méi)忙完的活。我把目光投向了天空，稀疏的幾顆星星掛著，在黑暗中閃著光芒，星星如母親一樣指引著我，母親是我生活中的啟明星。

　　這一次停電，讓我細(xì)觀察到的窗外即景，原來(lái)如此美麗。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 35

　　12月25日是一個(gè)我很喜歡的日子，這個(gè)日子就是——圣誕節(jié)。在這個(gè)節(jié)日的前一天夜里是平安夜，通常我會(huì)在平安夜得到一個(gè)禮物。

　　今年我想要一個(gè)特別的禮物：一幅數(shù)字油畫(huà)。

　　這是一幅已經(jīng)被勾好線(xiàn)的畫(huà)，勾線(xiàn)里有寫(xiě)著數(shù)字，每個(gè)數(shù)字都有它代表的顏色：比如，“一”代表大紅色，“二”代表墨綠色，“三”代表天藍(lán)色……而且數(shù)字的顏色跟顏料的顏色一樣，這樣可以方便涂色。

　　畫(huà)的尺寸還能自己設(shè)置，我覺(jué)得不大不小是的，差不多是50厘米寬，60厘米長(zhǎng)的.樣子。在買(mǎi)來(lái)前還可以選畫(huà)的樣子，那里按主題分有風(fēng)景的，人物的和抽象的三種。我最喜歡里面的《繽紛家園》。

　　那幅畫(huà)的中間是一個(gè)女孩，正往一扇大門(mén)走去，那個(gè)門(mén)旁邊似乎有三棵大樹(shù)，大樹(shù)前面是灌木叢，在灌木叢里隱約能看見(jiàn)一個(gè)路燈直立著，像一個(gè)守護(hù)家園的衛(wèi)士。灌木叢的中間，有著一條石頭鋪成的小路，石頭中間還冒出了一些草。在畫(huà)中，還有一些亮點(diǎn)，我想這應(yīng)該是夜里的螢火蟲(chóng)吧！

　　這幅畫(huà)是由紫色，粉色，淡藍(lán)色和深藍(lán)色組成，比大自然的顏色夢(mèng)幻多了，看上去一點(diǎn)也不真實(shí)，因?yàn)椴莺蜆?shù)不可能是這樣的顏色。

　　我期待著圣誕節(jié)的到來(lái)，更期待著這份禮物的到來(lái)。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 36

　　大家好，你們喜歡看漫畫(huà)嗎？漫畫(huà)里的人都表情幽默，動(dòng)作夸張。今天，我就要為我的作文老師畫(huà)一幅漫畫(huà)，這位老師就是彭老師。

　　彭老師的眼睛大得跟銅鈴似的。她平時(shí)很溫柔，可上課瞪我們的.時(shí)間長(zhǎng)了，眼睛漸漸變大了。因?yàn)橛幸淮紊险n鈴響了，可彭老師一直沒(méi)走進(jìn)教室，我們高興極了，仿佛上課鈴沒(méi)打過(guò)一樣，又回到了課間，同學(xué)們?cè)摿奶斓牧奶�，該玩的玩。就在這時(shí)，彭老師像瞬移一樣來(lái)到教室，她那跟銅鈴似的眼睛一朝我們看來(lái)，仿佛射出一道道寒光，我們瞬間被凍結(jié)了，說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)，只得端端正正坐好聽(tīng)課。

　　彭老師雖然是女生，但手掌大得出奇，也跟我們有關(guān)，我們之間還發(fā)生了許多有趣的事。記得有一次，我參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的長(zhǎng)跑項(xiàng)目，快到我比賽時(shí)，我緊張極了，突然，彭老師的手出現(xiàn)在我肩上，那好像力量的源泉，給我灌入了勇氣，后，我獲得了第一名的好成績(jī)。

　　彭老師的手有時(shí)也會(huì)警告我們做錯(cuò)了事。一次郊游時(shí)，我不知什么原因和一個(gè)其它班的同學(xué)吵了起來(lái)，這時(shí)，彭老師的手又出現(xiàn)在我肩上，我立刻明白了她的意思，把剛到嘴邊的骯臟話(huà)語(yǔ)又吞回了肚子里。

　　這就是我的老師——彭老師�，F(xiàn)在，請(qǐng)您看看我畫(huà)得怎樣呢？

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 37

　　要知道，這幾天，我一個(gè)人有一本書(shū)。不知道你有沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)《中國(guó)古代神話(huà)故事》�！�…怎樣？你看過(guò)嗎？我很喜歡！獨(dú)自站著重復(fù)，直到你明白為止。這本書(shū)里的語(yǔ)言是古代人讀的。但幸運(yùn)的是，編輯俱樂(lè)部的叔叔阿姨們把我們聽(tīng)不懂的單詞翻譯成了便于我們閱讀的'單詞。以至于我?guī)缀蹩床欢��?/p>

　　你總能理解毅力！這個(gè)我也是從《大禹治水》的故事中學(xué)到的。傳說(shuō)很久以前，黃河流域經(jīng)常發(fā)生洪水。對(duì)于老百姓的生活，大禹一直離家治水，三次過(guò)房，一次都沒(méi)進(jìn)去過(guò)。那是因?yàn)槿绻�他進(jìn)屋，肯定是舍不得出來(lái)的，還有成千上萬(wàn)的普通人要“救”！大禹，他多執(zhí)著。

　　《女?huà)z補(bǔ)天》說(shuō)：在古代，天空中出現(xiàn)了一個(gè)大黑洞，地球上的人們生活在水深火熱之中。女?huà)z為了拯救苦難的人們，冒著生命危險(xiǎn)，歷盡艱難險(xiǎn)阻，收集彩石補(bǔ)天。她不怕困難，她的敬業(yè)精神和勇敢善良的皮膚值得學(xué)習(xí)。

　　你看，古代人多偉大。我就不能像他們一樣成為大英雄嗎？不，只要你努力，堅(jiān)持，錯(cuò)就成了現(xiàn)實(shí)，不再是預(yù)期的愿望！

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 38

　　現(xiàn)在的橋梁比較常見(jiàn)，功能單一，就是允許人、車(chē)輛、火車(chē)或輪船通過(guò)障礙物。但是，我想象的未來(lái)的橋梁并不簡(jiǎn)單。

　　接下來(lái)，我要介紹的是未來(lái)之橋，這是一座獨(dú)特而壯麗的彩色穿梭橋。它不僅具有上述橋梁的所有優(yōu)點(diǎn)，還具有許多更高級(jí)的功能。它由特殊材料制成，可以預(yù)防洪水、海嘯、地震等地質(zhì)災(zāi)害，非常安全。當(dāng)洪水或海嘯到來(lái)時(shí)，它會(huì)隨著水位的上升而上升。所以不用擔(dān)心被洪水海嘯沖走。它的材料非常堅(jiān)固，可以抵抗所有的地震。地震來(lái)了，連搖都搖不動(dòng)。這座橋有很多樓層，行人、非機(jī)動(dòng)車(chē)和機(jī)動(dòng)車(chē)都可以專(zhuān)用，保證了速度和安全。橋上每隔十分鐘就有一個(gè)休閑區(qū)，安裝紅、黃、藍(lán)按鈕。當(dāng)你累了，按下紅色按鈕，柔軟舒適的床就會(huì)出現(xiàn)在你面前。當(dāng)你餓的時(shí)候，按下黃色按鈕，你就可以吃到一系列美味的食物，比如蛋糕、巧克力和冰淇淋。當(dāng)你想看書(shū)的時(shí)候，按藍(lán)色鍵，比如科技書(shū)，百科全書(shū)，童話(huà)故事……哈哈，什么都可以。

　　當(dāng)然，所謂的`穿梭橋最特別的是它的位置穿梭功能，有點(diǎn)像現(xiàn)在的穿越。在這座橋的每個(gè)入口處

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 39

　　相信你一定和我一樣，每到冬天玩雪的時(shí)候，手能被凍得通紅，那你一定需要一雙“小鳥(niǎo)”，它可不是在枝頭鳴叫的鳥(niǎo)，而是一雙小小的手套。

　　那是一雙紫色的手套，上面還有個(gè)蝴蝶結(jié)，很小，很像兩只鳥(niǎo)兒，上面還有兩顆黑色珠子。那是媽媽送給我的.，我如獲至寶。

　　我每一天都盼著下雪，想要戴它，堆一個(gè)雪人，那樣我的手就不會(huì)被凍紅啦！終于下雪了，趕緊把我的小手套戴上，一沖出家門(mén)，我就大喊：“下雪啦！下雪啦！可以堆雪人啦！”雪很大，如一片片鵝毛落下來(lái)，漂亮極了。我迫不及待得將手伸向天空，手中的雪透亮又雪白，仿佛墜入仙境。我的手竟然一點(diǎn)也不冷、反而很暖和，比在火爐旁還暖和。我堆起了雪人，這次和往常截然不同，以前我連雪都不敢動(dòng)，只用鏟子，而今天，兩只“鳥(niǎo)兒”已經(jīng)給了我溫暖，我也真正地體會(huì)到了什么是“雪中送碳”。大家都說(shuō)我的雪人好看，哈哈！多虧了我的“鳥(niǎo)兒”呀！

　　回到了家，我摘掉了手套，我的手還是熱的。但是，我的手套，格外的冰冷。我可憐的兩只鳥(niǎo)兒，真是受罪了，它們?yōu)榱俗屛腋械綔嘏�，自己卻變得冰冰涼涼，像極了電影里的英雄。我想了想，說(shuō)：“我也一定要給別人帶來(lái)溫暖！”

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 40

　　在我的小學(xué)生活中，有很多難忘的事情，其中最讓我記憶猶新的就是這一件。碰巧是下雨天。我沒(méi)有帶傘，所以我和媽媽在商店前避雨。突然，我的眼睛被一個(gè)可愛(ài)的小男孩吸引住了。他大概五六歲。他胖乎乎的小手拿著一把被雨水洗過(guò)的花傘，另一只手拿著一個(gè)香甜可口的小蛋糕。雨水夾雜著泥漿濺到了他的腳上，但他并不在乎。我看見(jiàn)他徑直走向路邊的.一個(gè)乞丐。

　　“給，這是我用最后一點(diǎn)零花錢(qián)買(mǎi)的�！毙∧泻⒄f(shuō)。乞丐睜開(kāi)困倦的眼睛，“給我的？非常感謝�！彼�一邊說(shuō)，一邊用顫抖的手慢慢地拿起蛋糕。但是他把蛋糕給了身邊的孩子。孩子立刻狼吞虎咽地吃了下去�！斑@是我的兒子，”乞丐說(shuō)。“他好久沒(méi)吃東西了。這次多虧了你的蛋糕�！毙∧泻⒚�著乞丐的頭說(shuō)：“沒(méi)什么。人們必須互相幫助。”他一說(shuō)完，就跑回家，漸漸消失在繁忙的街道上。

　　雖然這是很平常的事情，但是小男孩的行為讓我內(nèi)心深深的感動(dòng)和震驚。我比小男孩大幾歲，但是我沒(méi)有注意路邊饑餓的乞丐。雖然小男孩沒(méi)有我有見(jiàn)識(shí)，但是他懂得關(guān)心別人，懂得人生最重要的道理。作為大姐姐，我也想向他學(xué)習(xí)。

　　我是為了大家，大家都是為了我。人與人之間的友誼沒(méi)有貴賤之分，這是我一輩子都不會(huì)忘記的道理。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 41

　　今天是除夕。處處如歌《過(guò)新年》所說(shuō)“鞭炮聲和鑼鼓聲”。雖然沒(méi)有鑼鼓喧天的聲音，但是早上被震耳欲聾的鞭炮聲吵醒是我的通病。我懷疑這兩天的霧霾是放鞭炮造成的。

　　冬夜悄然而至。春節(jié)壓軸————年夜飯（或團(tuán)圓飯）準(zhǔn)備好了！像往年一樣，“玉”又出現(xiàn)在我們的餐桌上，好吃極了！

　　還有好吃的豆沙春卷，吃著吃著停不下來(lái)。金皮酥，豆沙香。不是廣告！

　　除夕夜的飯桌上，最好吃的就是貝類(lèi)粉絲。大蒜讓粉絲又辣又香，小蔥就像它的名字一樣，讓整個(gè)菜更香更好吃！

　　哦，還有好多好菜要講！涼拌生菜、海蜇（俗稱(chēng)海蜇）、黃瓜、五花肉、梭子蟹等等都是好看又好吃的菜。比如冷生菜，外觀很綠，口感很爽。比如梭子蟹，它的肉很新鮮。又白又嫩，是團(tuán)圓飯的一道受歡迎的菜。還有水母黃瓜。雖然我沒(méi)吃水母，但是黃瓜有一種不可抗拒的“清爽魅力”。讓我的.筷子吸吧

　　在過(guò)去。

　　吃完飯，春晚就要開(kāi)始了。開(kāi)始之前，我表演了歌曲《過(guò)新年》。除夕夜，擊鼓鼓樂(lè)，喜氣洋洋，擊鼓鼓樂(lè)，鞭炮鑼鼓。

　　我們沉浸在新年的歌聲中，幾乎忘記了春晚！

　　無(wú)論是紅包還是春晚的小品節(jié)目，都給我們留下了美好的回憶。

　　新年快樂(lè)！

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 42

　　想必每個(gè)家庭里都有一個(gè)話(huà)嘮，我家就有一個(gè)對(duì)我的愛(ài)別具一格的話(huà)嘮媽媽。她有一項(xiàng)非常特殊的技能，那就是：講哲理。

　　我把她稱(chēng)之為：天生的`思想教育家，她還榮獲家庭級(jí)諾貝爾演說(shuō)獎(jiǎng)。那音調(diào)、那語(yǔ)速、那音量，那流利而完美的口才，簡(jiǎn)直“無(wú)人能與之匹敵”。我爸把她稱(chēng)之為祥林嫂轉(zhuǎn)世。每當(dāng)我做錯(cuò)了事，無(wú)論大還是小，她都會(huì)帶著她那張所

　　向披靡的嘴巴向我靠攏。當(dāng)我盯著她走過(guò)來(lái)嘴巴一張一合時(shí)，心里就已經(jīng)充滿(mǎn)了恐懼，耳朵也充滿(mǎn)了抵觸，手更是已經(jīng)將水杯拿了過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備和媽媽打一個(gè)口水車(chē)輪戰(zhàn)（盡管我每次都輸）。

　　隨即，我媽就開(kāi)始用她那三寸不爛之舌開(kāi)始滔滔不絕地演講，把幾百年前的陳芝麻爛谷子的舊賬全都翻了出來(lái)（就差沒(méi)有從盤(pán)古開(kāi)天地說(shuō)起了），再把將來(lái)展望一遍，順帶把我們蘇家的成功人士都搬了出來(lái)，果然是沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害。

　　雖說(shuō)沒(méi)有皮肉之痛，但有精神上的折磨。當(dāng)然，在被折磨的同時(shí)，我也時(shí)常受到啟發(fā)。犯了錯(cuò)誤，與其承受皮肉之苦，我更喜歡我媽的祥林嫂方式。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 43

　　我的玉佩很特別，那是奶奶送給我的。小時(shí)候我看村里的人身上都有佩戴，就嚷嚷著想要，而奶奶卻說(shuō)我“娘娘腔”，我也就沒(méi)放在心上。長(zhǎng)大了，奶奶生了大病，在生前奶奶將她一直戴的.玉佩交給了我，我很難過(guò)，眼淚一滴一滴地從眼角流下來(lái)。后來(lái)奶奶逝世了，我立下誓言要保護(hù)好這枚玉佩。

　　這玉佩是用黑紅色小麻繩綁的，中間是一塊圓形具有花邊的玉，這塊玉中間還鑲嵌著一塊用金子制成的佛像，旁邊還串著一小塊玉，雖然沒(méi)有別人的華麗，可蘊(yùn)含著奶奶對(duì)我的親情與關(guān)愛(ài)。

　　奶奶把我從小看到大，傳授給我知識(shí)，教授給我道理，我一直牢記在心里。現(xiàn)在奶奶不在了，玉佩成了我唯一的依靠。玉佩常在我低落、有困難時(shí)幫我戰(zhàn)勝‘心魔’。

　　記得有一次，我在學(xué)校參加體育節(jié)800米賽跑，起先，我一直在前幾名左右，可在一個(gè)偶然的瞬間，我的腳扭了，暫時(shí)跑不動(dòng)了，我看見(jiàn)五個(gè)，十個(gè)，好幾個(gè)同學(xué)不停從我旁邊穿過(guò)，我的心里很慌亂，但我看到了玉佩，仿佛奶奶在為我加油，我已經(jīng)顧不著流淚了，在奶奶的‘加油’下，一股作氣沖向終點(diǎn)。

　　之后，我雖將玉佩放在家里，但每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我感覺(jué)她就在我身邊。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 44

　　據(jù)說(shuō)日落是太陽(yáng)最美的時(shí)候，是一個(gè)偉大的奇觀！于是我開(kāi)始仔細(xì)觀察。

　　已經(jīng)繞著城市跑了一天的太陽(yáng)，此時(shí)又紅又大，看起來(lái)也沒(méi)有白天那么刺眼。原本單調(diào)的天空，蒙上了一層柔和的色彩，現(xiàn)在已經(jīng)不是單一耀眼的白光了。這時(shí)，天上的云也穿上了黃襯衫，云飄了起來(lái)。

　　晚霞就像一個(gè)女孩臉上的桃子，表現(xiàn)出如此的溫柔、純潔、浪漫和深情。

　　太陽(yáng)只剩下一半，但它仍然拒絕立刻跑到地球的另一邊。在最后的幾分鐘里，它盡最大努力裝扮這座城市。橙色的云更紅。就連東方天空的云都鑲著一層濃濃的黃色和明亮的金邊。深藍(lán)色的天空并沒(méi)有被這強(qiáng)烈的.光芒反射得那么藍(lán)。滿(mǎn)天緋紅的云朵，仿佛是藍(lán)色綢緞上的花瓣，卻在變幻著各種復(fù)雜的形態(tài)。整座城市籠罩在陽(yáng)光中，顏色變得很柔和。

　　終于，太陽(yáng)落山了，天漸漸黑了，曾經(jīng)燦爛的云彩變成了紅褐色。

　　五彩繽紛的夕陽(yáng)在奇妙地幻想著，顏色變得越來(lái)越深，最后變成濃墨般的幾筆，更是神奇迷人。

　　你說(shuō)，這不是這個(gè)城市最大的奇跡嗎？

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 45

　　說(shuō)起啤酒，你們以為是喝的啤酒嗎？

　　那你可大低端了，我指的啤酒是一條狗。

　　它有一身像羊的外衣一樣卷的毛，是深棕色，那雙聳拉下來(lái)的耳朵讓我終生難忘，還長(zhǎng)著一雙紫色大葡萄的眼睛，鼻子濕濕的，尾巴像是被剪刀剪掉的。

　　還記的小時(shí)候，爸爸媽媽出差了，我和奶奶在家，我一天老是哭著喊著要爸爸媽媽?zhuān)�奶奶都�?jiàn)我不耐煩了。終于到爸爸媽媽回來(lái)的.時(shí)候了，我在門(mén)口迎接，只見(jiàn)一只狗破門(mén)而入，爸爸說(shuō)："這是給你的禮物。"我高興地跑到房間，對(duì)它欣賞一番，它不像別的狗見(jiàn)人害羞，它好像很開(kāi)朗，圍著我蹦蹦跳跳，那時(shí)，我就喜歡上了它。

　　有一天，晚上吃燒烤時(shí)，爸爸的啤酒在了地上，啤酒上去直接給喝了。我們一家大吃一驚，它喝完后，過(guò)來(lái)沖我叫，還用它那個(gè)小手爪撓我，好像說(shuō)“鏟屎官，再給我喝點(diǎn)唄！”不給它，它還咬我，我只好再給它了點(diǎn)，它喝得津津有味�；丶业穆飞�，它睡著了，才9：00！一定是喝多了，我嘲笑它，并輕輕的撫摸它，它一臉享受的樣子，嘴上流了口水而且還笑呢，像是做了什么美夢(mèng)似的。嘴角微微上揚(yáng)，像月牙的形狀似的。

　　有了“啤酒”，我的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 46

　　9月2日星期日，我們就來(lái)到了紫竹院。說(shuō)那里很美，還可以劃船，所以我們來(lái)到紫竹院。

　　紫竹院是一個(gè)以竹子聞名的公園。剛進(jìn)公園大門(mén)，就看到一排一排的竹子整齊地種在路的兩側(cè)，像國(guó)慶閱兵的方陣。竹子綠油油的，猶如翡翠一般碧綠。

　　一進(jìn)東門(mén)，首先映入眼簾的是一片翠欲流的大草坪。小草一簇一簇的，旁邊還繡有五顏六色、各彩各異的小花。如果你是一個(gè)會(huì)仔細(xì)觀察的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)草坪上還有一只只在辛勤采蜜的蜜蜂，把這好像一碧千里的大草坪點(diǎn)綴得更美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這塊大草坪好像是一塊碧玉石，又好像是一件被心靈手巧的小姑娘織成的`毛衣，針腳密密麻麻的，我的心也是密密麻麻的，各種感情融交在這片草坪上。來(lái)到湖邊，湖水靜得像一面鏡子，倒映著遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的竹林，好像是一幅美麗的竹林風(fēng)水畫(huà)。走著走著我們來(lái)到了一個(gè)碼頭，我們一家三口租了一輛小船，我把小船開(kāi)到了水中間，哇!好美啊!我高興地說(shuō)道。坐完船，我們來(lái)到了一片竹林，這里的竹子又細(xì)又長(zhǎng)很美。走著走著來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，我玩了套圈得到了兩輛汽車(chē)和魔方。紫竹院公園真的很好玩，下次我一定還要來(lái)!

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 47

　　大多數(shù)人喜歡雪只是因?yàn)樗�可以用�?lái)打雪仗、堆雪人、娛樂(lè)，雪真的成了我生活中不可或缺的好朋友。

　　今天早上天氣很好，但是下午下了雪下了雨，心里充滿(mǎn)了幸福和興奮。我很久以來(lái)就想玩得開(kāi)心。雖然雪下得很小，但我可以玩得很開(kāi)心。

　　我非常感謝我親愛(ài)的朋友——薛。

　　想知道我為什么感謝朋友？哈哈，可以看下來(lái)！

　　我真的很想和自己競(jìng)爭(zhēng)。我很想知道我能跑多快。今天剛好下雨下雪，對(duì)我自己來(lái)說(shuō)更難。我選擇了蜿蜒的跑道。我拔腿就跑，以風(fēng)的速度沖了出去。我在旅途中感到口渴。我不得不抬起頭，讓雨雪飄在我的臉上。我伸出手，張開(kāi)雙手，大聲喊道。結(jié)果一片小雪花飄到我嘴里，感覺(jué)又濕又涼又甜。我激動(dòng)了，不跑了，張嘴去接雪花。許多雪花進(jìn)入了我的嘴里。我

　　自己一個(gè)人跑的.成績(jī)下來(lái)了，跑的還不錯(cuò)�？赡苁怯龅窖┗ǖ臅r(shí)候損失了一點(diǎn)時(shí)間，但是心里已經(jīng)感激不盡了，對(duì)自己的成績(jī)也不是很在意，只是沾沾自喜。

　　我坐在回家的公交車(chē)上，雪還在下。他們可以不惜一切代價(jià)讓我不渴。看著他們一個(gè)個(gè)擦窗戶(hù)，我覺(jué)得這太棒了！

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 48

　　朋友們，你們猜猜我的心愛(ài)之物是什么？它是我一個(gè)朋友送我的，不過(guò)她現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了。

　　我呀，和它有一段美妙的經(jīng)歷。一天下午我和他一起制作了一個(gè)模型，隨后我們就拿出自己在手工課上制作的風(fēng)鈴，我想看她的風(fēng)鈴，她開(kāi)心的遞給了我，可誰(shuí)曾想，我一不小心手一滑，它掉在地上摔碎了。她不分青紅皂白，直接指認(rèn)我把她的風(fēng)鈴弄壞了，她還生氣的把我的風(fēng)鈴也摔在了地上，從此以后我們就剪斷了這條連接我們友誼的風(fēng)鈴。

　　星期三的早上，她跟在我后面�？诖�里，還攥著一個(gè)東西。是什么呢？我很好奇，心想是一個(gè)禮物盒？還是玩具……忽然一聲呼喊，打斷了我的思緒，我轉(zhuǎn)頭一看，是她！我扭過(guò)了頭，她三步并作一步走，站在我的面前，她說(shuō)，”我要轉(zhuǎn)學(xué)了，那天是我不好，不該把你的風(fēng)鈴弄摔了，這是我重新給你做的”。說(shuō)完，她從口袋里掏出一個(gè)比那天還精致的風(fēng)鈴遞給了我。我沒(méi)有去接，而是靜靜的站在那里，望著那風(fēng)鈴緊出了神，不知怎地，我本該高興，可淚水還是不爭(zhēng)氣的'掉落了下來(lái)，她見(jiàn)我哭了，連忙安慰我，并把風(fēng)鈴塞給了我……

　　她轉(zhuǎn)學(xué)了，可那個(gè)風(fēng)鈴還掛在我的書(shū)桌前，我從未去碰它，因?yàn)樗�不僅是我的心愛(ài)之物，它更承載著我和他的友誼，承載著那個(gè)夏天的故事。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 49

　　今天是期中考試成績(jī)公布的日子。我總是有一種不好的感覺(jué)，我的心像小兔子一樣怦怦直跳。

　　看到語(yǔ)文老師臉上烏云密布，心里有點(diǎn)忐忑。不出所料，我語(yǔ)文只有85分，數(shù)學(xué)98分，英語(yǔ)97分。同學(xué)嘲笑我說(shuō)：“你真的一尺長(zhǎng)一尺短……”

　　回到家，我想象著自己的表現(xiàn)：老師在寫(xiě)的時(shí)候，我在說(shuō)小字；老師從教室門(mén)口出來(lái)接電話(huà)的時(shí)候，我正在耍花招；老師叫我們分組討論，討論完了我們?cè)谡f(shuō)話(huà)；老師讓我們做筆記，我一個(gè)字都沒(méi)動(dòng)……我自己都驚呆了。以前的.五星學(xué)生呢，是不是被偷了？是被人偷了嗎？藏在哪里？

　　我要拿回五星！只有堅(jiān)強(qiáng)了才會(huì)不被踐踏！

　　我隨手寫(xiě)在紙上：老師寫(xiě)字的時(shí)候，我坐直；老師走出教室門(mén)去接電話(huà)的時(shí)候，我像往常一樣一絲不茍；老師讓我們分組討論的時(shí)候，我們討論的比較詳細(xì)，沒(méi)有講小字；當(dāng)老師叫我們做筆記的時(shí)候；我認(rèn)真地用我最正確的字體復(fù)制它。

　　我一定會(huì)把五星學(xué)生帶回來(lái)。我會(huì)被打敗但不會(huì)被打敗。我會(huì)繼續(xù)追求那個(gè)目標(biāo)，直到我的成就像花朵一樣綻放。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 50

　　切土豆

　　今天中午，我完成了今天的作業(yè)。我媽見(jiàn)我沒(méi)事干，就叫我切土豆。

　　聽(tīng)到這里，我應(yīng)該滿(mǎn)足了；好的，我馬上就來(lái)。首先，我準(zhǔn)備好工具。菜刀，案板，土豆�？矗�我媽媽正在把洗好的.土豆遞給我。

　　我舉起菜刀，對(duì)準(zhǔn)土豆頭，用力切。但是土豆像淘氣的洋娃娃一樣滾到了一邊。我在案板上切下一個(gè)洋蔥，我想；以前我什么都不會(huì)，但這次我一定會(huì)把土豆切成條。我不甘心，立即雙手舉起菜刀，對(duì)準(zhǔn)土豆的額頭，用力砍去。煩人的土豆娃娃又跳到了一邊。媽的，不把你切成條我就不吃。母親說(shuō)；喲，大廚，你有麻煩了。說(shuō)著，我媽從我手里接過(guò)菜刀，一只手拿著土豆，另一只手舉起菜刀，對(duì)準(zhǔn)土豆的額頭使勁砍。果然，姜還是老的辣，”母親馬上把土豆分開(kāi)。然后，我媽把分開(kāi)的土豆切成一條條，金黃的土豆像蟲(chóng)子一樣睡在案板上。然后我媽把菜刀給了我。我一手拿著土豆，一手舉起菜刀，指著土豆的額頭使勁切。嘿，成功了。

　　這件事讓我明白了；我媽媽給了我以前的成功。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 51

　　法國(guó)教育家盧梭說(shuō)：“你知道你可以用什么方法讓你的孩子成為不幸的人嗎？這個(gè)方法就是服從他�！北R梭說(shuō)的是一種父母對(duì)孩子的非理性的`愛(ài)。

　　我看過(guò)這樣一部漫畫(huà)，題目是《慈父》，給我留下了深刻的印象。這部漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)慈愛(ài)的父親，為了滿(mǎn)足孩子騎木馬的要求，躺在地上讓兒子騎在背上。孩子右手中間拿著鞭子，左手拉著韁繩，像個(gè)指揮的將軍。他不時(shí)揮舞著鞭子，臉上帶著勝利的微笑。但是他的父親，臉上帶著痛苦的表情，堅(jiān)持滿(mǎn)足孩子的要求。

　　這位慈愛(ài)的父親是溺愛(ài)孩子的典型。對(duì)孩子的要求不能盲目滿(mǎn)足。要分清是非，能滿(mǎn)足合理要求；不合理的要求不應(yīng)該答應(yīng)。

　　在一則新聞里，大學(xué)生每次吃雞蛋，媽媽都會(huì)在他吃之前剝下皮。有一次在學(xué)校食堂吃飯，他吃了一個(gè)雞蛋，沒(méi)有去皮。他還說(shuō)：“這雞蛋怎么和家里不一樣？”看了這個(gè)新聞，人們會(huì)嘲笑他太笨，但這是溺愛(ài)的惡果。

　　胡琴說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“過(guò)度的愛(ài)帶來(lái)孩子的無(wú)情�！笔歉改傅哪鐞�(ài)教會(huì)了孩子自私和不孝。期待成龍和鳳凰是很多父母的心愿。但要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，不能過(guò)分溺愛(ài)。只有讓孩子正確面對(duì)挫折，不斷克服困難，才能獨(dú)立生活，才能立足于這個(gè)社會(huì)。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 52

　　時(shí)光如蔭，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼，20年過(guò)去了，此時(shí)，我已經(jīng)是一名大名鼎鼎的科學(xué)家了。因?yàn)樯霞?jí)分發(fā)的任務(wù)，我終于能回答我的故土-中山。

　　我下飛機(jī)，就來(lái)到了岐江河邊，啊！這里的空氣多么清新，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，參天大樹(shù)拔地而起，路上都是新能源汽車(chē)，更有許多磁懸浮列車(chē)在地上奔馳。20年前，城市烏煙瘴氣，興中道總是塞車(chē)，樹(shù)木過(guò)度砍伐，連古樹(shù)名木也逃不過(guò)被砍掉的命運(yùn)，草地也所剩無(wú)幾一片荒涼，塑料袋漫天飛舞。20年后的家鄉(xiāng)變化真大。

　　我來(lái)到了起灣道邊，啊，臭水溝變成了小溪，岸邊種滿(mǎn)了美麗的鮮花，少溪清澈見(jiàn)底，水清沙幼，岸邊香氣芬芳，綠樹(shù)成蔭。20年前這里臭氣熏天水里混雜著垃圾環(huán)境很差，塑料袋把水里的魚(yú)兒就岸邊的青蛙都趕走了，這里一片死氣沉沉的。20年后的'家鄉(xiāng)變化真大。

　　我到了我的家，爸爸媽媽正坐在沙發(fā)上看電視呢。各種各樣的機(jī)器人正在工作，如做飯機(jī)器人正在掃地機(jī)器人正在掃地，服務(wù)機(jī)器人正在為他們端茶呢，看到這里我想20年前爸爸媽媽還彎著腰洗碗呢，現(xiàn)在全都不用了。20年后的家鄉(xiāng)變化真大。

　　叮呤呤，叮呤呤，噢，這原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀。我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把中山改變成夢(mèng)中的樣子。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 53

　　二十年前，我還是xx五年級(jí)三班的一位小學(xué)生。可真是“光陰似箭，日明如梭"，無(wú)聲無(wú)息的我已經(jīng)不是那個(gè)二十年前的那個(gè)小孩子了，而是一位赫赫有名科學(xué)家。

　　在一個(gè)美好的清晨，我一塊床無(wú)意間看見(jiàn)了一本雜志上面畫(huà)了一個(gè)精美的龍頭蜈蚣風(fēng)箏，讓我不禁想起了家鄉(xiāng)——濰坊，我決定要回家鄉(xiāng)看一看！我一邊給公司老板打電話(huà)請(qǐng)假，一邊在拾掇行理，順便讓我的機(jī)器人仆人從網(wǎng)上訂好了機(jī)票。

　　五個(gè)小時(shí)將來(lái)，我來(lái)到了離別已久的.家鄉(xiāng)。啊！大街兩旁全是高樓大廈，道路兩旁整齊的綠化帶，路上連一片垃圾紙張都沒(méi)，道路上很干凈。

　　原來(lái)上學(xué)或去朋友家都要用20多分鐘才到，可是目前有了快捷便捷的小型飛行器，僅需5分鐘就到您想去的地方。

　　原來(lái)的房屋都是水泥鋼筋的，目前都是用大家收購(gòu)的垃圾而制成的新型建材來(lái)建造的，外墻爬滿(mǎn)了綠色植物，感覺(jué)仿佛生活在大森林里一樣！

　　這二十年變化真大��！不光是科技發(fā)達(dá)了，而且城市環(huán)境也變的干干凈凈！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——濰坊！

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 54

　　人的一生中有許許多多令人感動(dòng)的事，但最令我感動(dòng)的事發(fā)生在我最敬愛(ài)的母校——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　記得那是一個(gè)酷暑難耐的夏天，太陽(yáng)公公炙烤著大地。這節(jié)課是年級(jí)統(tǒng)一的體育活動(dòng)課，同學(xué)們都穿著小背心，每人手中都拿著一把大扇子，懶洋洋地坐在陰涼處。這時(shí)，大喇叭里傳來(lái)了師校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)：“同學(xué)們，今天我又發(fā)現(xiàn)了校園‘牛皮癬’，它已經(jīng)困擾了好長(zhǎng)時(shí)間了，希望同學(xué)們不要破壞我們校園美麗的.環(huán)境……”別人或許不知道，但我們清楚的很，所謂“牛皮癬”就是泡泡糖粘在地上，天長(zhǎng)日久就變成了黑色。是啊，放眼望去校園里這種東西隨處可見(jiàn)，操場(chǎng)上、樓道里、教室中，曾經(jīng)美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)如今怎么變成了這樣？

　　廣播剛剛結(jié)束，同學(xué)們突然拿起小刀子，蹲在地上一點(diǎn)一點(diǎn)地往下刻“牛皮癬”，10分鐘，20分鐘，時(shí)間一秒秒地流失，汗水一滴滴地落下……我被此情此景所感動(dòng)了，也拿起小刀，沖了下去……

　　這時(shí)，“實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我家，校園美麗靠大家；實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我家，我們永遠(yuǎn)熱愛(ài)它�！边@樣的口號(hào)傳遍了校園，頓時(shí)，校園里熱鬧非凡。

　　是的，校園的美麗是用我們的雙手換來(lái)的，祝愿我們的母校越來(lái)越美麗！

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 55

　　今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲——釘紐扣。

　　第一步是穿針：我拿起針和一根線(xiàn)，用嘴抿了一口，心想：哼！穿針是多么容易�。⊙劬Χ⒅�針。線(xiàn)很好

　　穿過(guò)一些素不容易，但是我想拉線(xiàn)，但是我的手一動(dòng)，線(xiàn)就縮回了它的“頭”。我像熱鍋上的螞蟻一樣匆忙。

　　我希望我有四只手。最后，線(xiàn)被穿上了。

　　到了第二步——按鈕：只要移動(dòng)按鈕位置，但是線(xiàn)就是過(guò)不去，手還是忍不住抖。終于過(guò)去了，仔細(xì)一看，

　　我忘了在線(xiàn)后打結(jié)。只好又釘，可以看看，釘?shù)沽�。還是松的，像個(gè)胖娃娃爬不上衣領(lǐng)。沒(méi)有辦法，所以我們別無(wú)選擇

　　為什么又要釘？很難確定。很緊，很整潔，很漂亮。嘖嘖！魯浩的線(xiàn)程還沒(méi)有準(zhǔn)備好！戴上之后，我很忙

　　我的腳亂了，手指上不小心破了一小塊皮，流了點(diǎn)血！然后，一個(gè)接一個(gè)，同學(xué)們釘死了。這時(shí)，時(shí)間到了，學(xué)生們開(kāi)始了

　　舞臺(tái)上一個(gè)接一個(gè)的表演：

　　第一個(gè)劉真，說(shuō)明他的扣子太長(zhǎng)了，釘?shù)?不緊，看起來(lái)又松又丑！

　　第二個(gè)的扣子釘?shù)挠志o又整齊，真好看！同學(xué)們鼓掌稱(chēng)贊：“好，太棒了！”“太美了

　　！"

　　……

　　這一局下來(lái)，我知道，有些事只有做了之后才知道，就像那句老話(huà)“有些事，不經(jīng)歷就很難知道”！

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 56

　　《水滸傳》是人人皆知、家喻戶(hù)曉的一部經(jīng)典名著，雖然大家讀后的感受不一樣，收益也不一樣，可它全文灌輸一個(gè)思想：對(duì)國(guó)家要“忠”，對(duì)朋友要“義”，對(duì)父母要“孝”，更讓人懂得什么叫知恩圖報(bào)，什么叫忠孝兩全。

　　我在日夜啃讀這本書(shū)后，感受也特別深刻。印在我腦海里揮之不去的是：準(zhǔn)時(shí)雨宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的'仗義疏財(cái)，武松高大魁梧、單身決斗猛虎的威猛和豪爽，吳用的足智多謀，更難得的是外表粗魯?shù)睦铄訁s有一顆特別和善孝順的心……。這些情節(jié)像電影一樣，一幕一幕的始終在我腦海里回放。讀完這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千，我的心情久久不能安靜。我感謝我母親給了我生命，感謝教師無(wú)怨無(wú)悔的教我學(xué)問(wèn)，更感謝我的祖國(guó)這么強(qiáng)大，有這么好的條件，讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、幸福的生活。

　　讀完這本書(shū)，我體會(huì)到肯定要關(guān)懷親人，關(guān)懷同學(xué)，孝順父母，感恩教師，感恩祖國(guó)。我在暗暗宣誓：以后肯定要好好讀書(shū)，認(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)，明明白白做人，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，不辜負(fù)父母和教師的期望。我特別喜愛(ài)《水滸傳》這本書(shū)!

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 57

　　韓老師臉圓得像個(gè)餅，眉毛黑黑的，身體上窄下寬，呈一個(gè)“A”字形。就是這樣一個(gè)看似和藹可親的老師，卻嚴(yán)厲得身懷“千里眼”、“順風(fēng)耳”等絕技，要是讓她盯上了你，你不僅沒(méi)好日子過(guò)，還要去“魔鬼地獄”走一趟呢！

　　就拿那節(jié)課來(lái)說(shuō)吧�！岸ｂ忊彙鄙险n了，可老師卻遲遲沒(méi)有踏進(jìn)教室。同學(xué)們?cè)谝黄鹫f(shuō)說(shuō)笑笑，有的`還在追逐打鬧�？赏蝗婚g感覺(jué)空氣都寧?kù)o了，我抬頭一看，韓老師來(lái)了，她瞪著眼睛，叫了幾個(gè)人的名字，說(shuō)：“我不在你們就可以打鬧了？沒(méi)有上課嗎……”天呀！眼尖的韓老師竟然能發(fā)現(xiàn)他們！“開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)！”老師放出了絕招。只見(jiàn)老師那銳利的目光把全班同學(xué)掃描了一遍：“李星雨！不許看同桌的，往外邊坐一點(diǎn)兒！”哎！看來(lái)李星雨逃不過(guò)地獄一日游了呀！

　　你以為韓老師就這點(diǎn)兒本事嗎？那可大錯(cuò)特錯(cuò)了，她的耳朵還特靈！

　　有一次上課，韓老師要寫(xiě)教案，所以她坐在后面，讓我們坐在前邊看書(shū)。這時(shí)，第二排的王榕對(duì)同桌說(shuō)：“我們倆開(kāi)下五子棋吧！”誰(shuí)知，同桌還沒(méi)回答，老師就說(shuō)：“王榕！還玩呢！你站起來(lái)！”哎！這耳朵難不成是“順風(fēng)耳”嗎？

　　我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都很怕韓老師，可是，我們又離不開(kāi)她，因?yàn)樗�不�?yán)，我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)好呢？

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 58

　　這一天，是我最期待的一天，因?yàn)樵缟希�我們�(nèi)�家要乘�?chē)去山上看日出。天還沒(méi)亮，我們一家就乘車(chē)出發(fā)了，一路上，我和妹妹都格外高興，這是我們第一次專(zhuān)門(mén)去看日出，很期待，所以覺(jué)得一路上很漫長(zhǎng)。

　　過(guò)了很久，我們終于到了，我和妹妹牽著手，趕緊跑向了上山的木樓梯。很快，我們到了山頂上。

　　這時(shí)天已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)地亮了，我們趴在護(hù)欄邊，靜靜地等待著日出。突然，遠(yuǎn)處山的另一邊冒出一束金黃色的光，妹妹高興地跳了起來(lái)，大喊著：“太陽(yáng)出來(lái)了！太陽(yáng)出來(lái)了！”不一會(huì)，金黃的太陽(yáng)便害羞地探出了頭，像是在打探著人類(lèi)世界的'消息。不久，太陽(yáng)公公又像打探完了，愿意將一半的身體都顯現(xiàn)出來(lái)了，它還散發(fā)出了自己原本該有的金光。

　　這時(shí)，圍觀的人群越來(lái)越多，太陽(yáng)也慢慢升起，它仿佛拼命要從黑暗中掙脫出來(lái)。在眾人那渴望的眼神中，太陽(yáng)終于把整個(gè)身子都呈現(xiàn)在了人們的眼前。它身上所散發(fā)出的光芒也更加強(qiáng)烈了。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)身看看妹妹，太陽(yáng)的金光正照在她那恬靜的臉上。

　　日出真美�。�

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 59

　　從前有兩個(gè)姓李的兄妹。

　　一天，李姐去河邊洗衣服，回來(lái)后肚子一天比一天大，最后在一個(gè)雷雨交加的陰雨天生下了一條小黑龍。

　　三個(gè)月后，李姐的`哥哥回來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)了小黑龍的事，把小黑龍的一條尾巴砍掉了，小黑龍就離家出走。由于姓李，村里人就叫他禿尾巴老李。

　　有一天，一個(gè)船夫遇到了一個(gè)小伙子，兩人談得很投機(jī)，便一塊住了下來(lái)，后來(lái)兩個(gè)人成了朋友。

　　第二天，小伙子出去了，走后天上突然起了一陣黑云，直到天黑才消失。晚上小伙子回來(lái)了，一頓就把船夫五、六天的飯全吃光了。晚上船夫做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了禿尾巴老李，說(shuō)自己被舅舅砍斷了尾巴，是來(lái)這里打白龍救災(zāi)的。告訴船夫明天你們到河邊，如果有白水出現(xiàn)，就是白龍，你們就投石頭打他，這樣我就能贏。

　　第三天，人們一起來(lái)到河邊，帶來(lái)了饅頭和石頭。白水來(lái)了，人們拿石頭打，黑水來(lái)了人們投饅頭，給黑龍吃，最后把白龍打跑了。

　　第四天，小伙子幫船夫刨地，被發(fā)現(xiàn)了，臨走前告訴船夫，這條河歸他管，以后有困難可以叫他來(lái)幫助。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 60

　　我喜歡看日出，但我更喜歡看日落。今天6點(diǎn)，我來(lái)到樓頂看日落。

　　在屋頂上，我望向遠(yuǎn)方的天空，夕陽(yáng)像一個(gè)玉盤(pán)掛在半空中。它的光輝照耀在人們的臉上，人們的臉就像金盤(pán)；它照在水面上，水面閃閃發(fā)光，像魔法小星星淘氣地閃爍；它照在綠樹(shù)上，綠樹(shù)似乎涂了一層油，顯得更綠了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著夕陽(yáng)，太陽(yáng)像一千把劍，像千條銀線(xiàn)，直刺我的眼睛。

　　夕陽(yáng)附近的云和云真的是多變。它們是百合，金色，紫色和黃色，紅色和灰色。只要眨眨眼睛，又會(huì)大變樣。真的是五顏六色。

　　云的`形狀正在迅速變化。有時(shí)像棉花，有時(shí)像波浪，有時(shí)像溫暖高貴的玫瑰。她的變化是那么自然，那么迅速，那么壯麗，那么深不可測(cè)。

　　時(shí)間久了，夕陽(yáng)漸漸失去了耀眼的光芒，紅彤彤的，仿佛重了一千斤鋼。夕陽(yáng)像一個(gè)害羞的小女孩，悄悄把下巴藏在彩霞里，把彩霞染成紫色。我知道太陽(yáng)要消失了，就盯著它看。一眨眼的功夫，孫公公就趁著我不小心，把小臉的一半藏到了云里。他露出牙齒，好像在微笑，說(shuō)：“明天見(jiàn)！”說(shuō)著，它點(diǎn)點(diǎn)頭，走進(jìn)了云端。突然，天空變紅了，就像一團(tuán)火。這時(shí)，不僅天空是紅色的，就連我也成了真正的“紅人”！

　　��！我喜歡如此迷人的景象！

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 61

　　相信每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，有的是玩具車(chē)，有的是毛絨熊，我的心愛(ài)之物是媽媽送我的一盆多肉。

　　我生日那天，我幻想著媽媽會(huì)給我買(mǎi)精致的生日禮物，誰(shuí)知她只是送了一盆平平無(wú)奇的小多肉。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：‘’多肉雖然平凡，只要你精心照料，它也會(huì)給你意外的驚喜！”

　　我記住了媽媽的話(huà)，每天都準(zhǔn)時(shí)給它澆水，曬太陽(yáng)，天氣不好時(shí)，我還把它從外面拿到屋里去。過(guò)了幾個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)它從原來(lái)的綠色變成了彩色，很美！它的葉子幾乎已經(jīng)合在一起了，它特別肥，像一個(gè)肉包子，我怕它孤單，就把它的葉子摘了兩片下來(lái)，放進(jìn)土里。沒(méi)過(guò)幾天，葉子也生根了，我的'多肉再也不孤單了。

　　沒(méi)過(guò)多久，我發(fā)現(xiàn)這多肉下面又長(zhǎng)出了一個(gè)小芽，這是怎么回事呢？我上網(wǎng)查了一下，網(wǎng)上說(shuō)，多肉下面發(fā)了一個(gè)小芽，就說(shuō)明你把它照料的很好！弄清原委后，我懸著的心終于放下來(lái)了，我輕輕的摸著多肉，它似乎也一點(diǎn)點(diǎn)的靠近我的手指。

　　多肉是我的朋友，也是我一輩子的好朋友！

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 62

　　我的心愛(ài)之物很普通，是我喜歡的一種花，名字叫桂花。我和它的相遇，源于某一天在一座花園里的偶然，剛一見(jiàn)面，我便對(duì)它產(chǎn)生了喜愛(ài)之情。

　　桂花的`盛開(kāi)時(shí)節(jié)正好在中秋節(jié)前后，桂花很小，小得只有指甲蓋差不多大，泛黃的花身，黃得像金子。遠(yuǎn)看，一棵樹(shù)上隱約掛幾顆小小的金黃的小星星，近看，太小了，仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)是由好幾片花瓣組成。

　　桂花只求付出，不求回報(bào)，總是默默開(kāi)放，將沁人心脾的花香無(wú)私地撒向人間，太迷人了。常言道：“麻雀雖小，五臟俱全。”小而精悍，同樣，桂花有著一樣的道理。桂花雖然非常小，但它的香氣卻可以說(shuō)是無(wú)“花”可比，經(jīng)常有人說(shuō)桂花是“香飄十里”，如果有人從樹(shù)下走過(guò)，全身都會(huì)浸在這股濃郁的香氣里，留有余香。桂花的香味，香氣撲鼻，暢吸一口，沁人心脾，讓人心曠神怡。

　　桂花不僅香氣迷人，還有很多好處呢！比如桂花可以做成糕餅，做桂花蓮子羹，吃起來(lái)又香又甜，使人回味無(wú)窮。還可以把桂花曬上幾天太陽(yáng)，成了干桂花，加在茶葉里泡茶喝，又是另一種芳香。

　　我的心愛(ài)之物——桂花，我喜歡它，喜歡它的香氣，更喜歡它的默默付出，它的無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 63

　　我們平時(shí)看書(shū)看報(bào)寫(xiě)作文都不用漢字，但是你對(duì)漢字有更好的理解嗎？經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)，我對(duì)漢字有了更多的了解，但對(duì)漢字的學(xué)習(xí)并沒(méi)有結(jié)束。

　　漢字產(chǎn)生于4000多年前。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化，有很多奧秘。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)《有趣的漢字》。讓我們體會(huì)到填字游戲的樂(lè)趣，諧音的`有趣傾訴，諧音帶來(lái)的后果和笑話(huà)。這些內(nèi)容也陸續(xù)介紹了漢字的起源，以及人類(lèi)如何造字的過(guò)程，深刻體會(huì)到漢字的樂(lè)趣。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)《我愛(ài)你。漢字》。仿佛來(lái)到了古代，一步步觀察漢字的演變過(guò)程，從甲骨文—金文—篆書(shū)—隸書(shū)—楷書(shū)—草書(shū)—行書(shū)。還有，大家認(rèn)清楚字體，不要寫(xiě)錯(cuò)別字，不然會(huì)造成一些損失和笑話(huà)。要慎重，遠(yuǎn)離錯(cuò)別字。這個(gè)內(nèi)容也像一個(gè)指南，帶我們?nèi)タ春芏嘀袊?guó)名人的書(shū)法作品。我不禁贊嘆！這是我們中華民族特有的藝術(shù)。中國(guó)是一個(gè)有著詩(shī)歌傳統(tǒng)的國(guó)家，所有的功勞都來(lái)自于漢字。

　　現(xiàn)在我明白了漢字對(duì)我們中國(guó)人有多重要。一個(gè)中國(guó)人必須學(xué)習(xí)漢字。漢字是中華民族的瑰寶。我堅(jiān)信在人類(lèi)文化的悠久歷史中，漢字會(huì)被更多的人使用和珍惜。讓我們?yōu)樽鎳?guó)的純漢字做點(diǎn)力所能及的事情。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 64

　　夏天的早晨，我漫步在蓮花湖公園，徘徊在湖邊。我緊緊地盯著天邊，等待太陽(yáng)的升起。

　　首先，天邊泛起魚(yú)肚白。接著，天上的云像喝醉了酒一般，泛起了一陣陣紅暈。然后，邊上的云被驅(qū)散了，里面透著粉，粉里透著黃，黃里透著金。

　　過(guò)了一會(huì)兒，范圍變廣了，云朵有了新的顏色，有了形狀。有的像一只綿羊，有的像一頭大象，還有的像一只小狗，變化多端。看！太陽(yáng)照紅的地方，有一朵美麗的`荷花，正在開(kāi)放。黑暗邊一匹矯健俊美的駿馬正在奔騰，似乎要沖破黑暗，迎來(lái)光明。

　　慢慢的太陽(yáng)露出了小半邊臉，像背負(fù)著重物，一步一步地走著，但發(fā)出的光越來(lái)越刺眼。我低下頭，揉了揉發(fā)痛的眼睛。再次睜開(kāi)眼，太陽(yáng)已慢慢出現(xiàn)在眼前。當(dāng)它最后全部升起來(lái)時(shí)，剎那間，它向大地灑下金絲萬(wàn)縷，金光閃閃。陽(yáng)光照在水面上又反射回來(lái)，我眼前一片金黃，頓時(shí)，分不出哪是天，哪是水。我忽然想到了梁?jiǎn)⒊�的少年中�?guó)說(shuō)，“紅日初升，其道大光。何出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)……”

　　是啊，太陽(yáng)是光明的使者，正義的代表，它將驅(qū)逐黑暗，迎來(lái)光明。

　　“紅日初升在東方，大地一片放光芒……”我伴著歌聲，依依不舍地離開(kāi)了湖邊。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 65

　　我最?lèi)?ài)好的植物是小狗，它很遲鈍，也很心愛(ài)。

　　我家就已經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只小狗，它的模樣十分美觀。頭上的絨毛黃燦燦的，模模糊糊有一點(diǎn)棕色的斑紋。眼睛年夜而有神，像兩顆亮閃閃的黑珍珠。它嘴里的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭總愛(ài)光臨它那黑患上像油墨的鼻子。它的`耳朵尖尖的，有點(diǎn)像狐貍的耳朵。它背上的毛是金黃色的，腹部的毛是銀白色的，仿佛正在柔嫩的褻服里面穿上了灑金的外衣。它的爪子也頗有力，正在我的鍛煉下，它曾經(jīng)學(xué)會(huì)了“站立”以及“倒立”。大師都說(shuō)我這只小狗能夠往馬戲團(tuán)了，我聽(tīng)了內(nèi)心美滋滋的。

　　這只小狗沒(méi)有愛(ài)好吃狗糧，卻愛(ài)好吃人的食品。每一當(dāng)我用飯的時(shí)分，它城市扒著我的椅子，要我給它點(diǎn)食品吃。有一次，媽媽買(mǎi)回了一年夜只烤雞。吃的時(shí)分，我?jiàn)A了一塊挺年夜的肉，正預(yù)備吃，突然筷子一松，那塊肉直直地失落到了地上。在我呆若木雞的時(shí)分，那只小狗箭普通地沖過(guò)去，叼起那塊肉，津津樂(lè)道地吃起來(lái)。

　　吃卻是吃了，可它以后連續(xù)多少天都沒(méi)有用飯，可把家里人急壞了，只好天天都給它吃消食片。過(guò)了多少天，它終究用飯了。顛末這么一場(chǎng)風(fēng)云以后，大師都沒(méi)有敢隨意給它肉吃了。

　　這便是我家的小狗，怎樣樣，心愛(ài)吧！

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 66

　　兄弟幾個(gè)擠著躺，彎彎身子軟心腸，看去個(gè)個(gè)像彎月，吃到嘴里甜香。你們知道這是什么嗎對(duì)了它就是香蕉。

　　香蕉穿著一身黃大衣可漂亮呢！香蕉像掛在空中的月牙，像一把把鐮刀。摸一摸彎彎的，再一捏軟軟的。你可不要瞧不起；它肚子里裝許多許多美的享受。香蕉可喜 歡換衣服了；未成熟時(shí)穿著一件青綠色的大衣，成熟時(shí)換了一件黃大衣，爛掉后穿上了黑色的`大衣。香蕉的長(zhǎng)短也不一，最短的香蕉只有手指那么長(zhǎng)。聞一聞香蕉散 發(fā)出淡淡的清香。撥開(kāi)香蕉黃色的果肉露出外面咬一個(gè)軟軟的，甜甜的，讓人吃了一口迫不及待想吃下一口。沒(méi)有吃的人都會(huì)垂涎欲滴。

　　香蕉的品種繁多：美人蕉，千層蕉仙人蕉，青蕉，帝王蕉，芝麻蕉，等等 有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“香蕉這么好吃那香蕉的種子在那兒，我想種�！蹦俏揖透嬖V你吧！香蕉里面的黑點(diǎn)就是種子，香蕉了種子就會(huì)出來(lái)。

　　聽(tīng)了我的這么多對(duì)香蕉的介紹，相信你們一定對(duì)香蕉有了更多地了解。也一定跟我一樣，認(rèn)為香蕉是一種好吃的水果吧。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 67

　　生活像一本書(shū)，它可以讓我學(xué)到東西也可以得到啟示。

　　事情是這樣的：有一天我在花園里玩，看見(jiàn)兩個(gè)姐姐在打羽毛球。我看著半空中羽毛球來(lái)回飛舞，像美麗的小精靈一樣，把我看路的神�；氐郊椅野咽虑楦嬖V了爸爸。過(guò)了幾天，我放學(xué)回家看你桌上放的衣服精美的羽毛球和球拍，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，從此以后，我就經(jīng)常跟爸爸媽媽在樓下打羽毛球。開(kāi)始的時(shí)候我總是打不好，甚至連發(fā)球也不行，爸爸總是不厭其煩地鼓勵(lì)我并手把手地教我�？墒俏疫�是打不好，但是，爸爸一直鼓勵(lì)我說(shuō)那好：“你要好好的'打，不要放棄，人總會(huì)有遇到挫折的時(shí)候，只要堅(jiān)持下去你就會(huì)成功，你就會(huì)是你就會(huì)是贏者贏者�！苯�(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，有一天我去花園找那兩位姐姐打羽毛球那兩個(gè)姐姐輪流打都輸了，他們還說(shuō)小妹妹你好厲害呀。有一次我大娘來(lái)了說(shuō)：“盈盈你比以前有進(jìn)步了呢！”聽(tīng)到他們這些夸贊我高興不已，但這也離不開(kāi)爸爸那句話(huà)————人總會(huì)有遇到挫折的時(shí)候，只要堅(jiān)持下去，你就會(huì)成功，你就會(huì)是贏者。

　　朋友堅(jiān)持做每一件事吧

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 68

　　“看什么呢？給我站起來(lái)！”我們的老師大吼一聲，我被嚇了一跳，老師又發(fā)火了……

　　我們的數(shù)學(xué)老師，火氣旺的很，臉每天都紅彤彤的，好像喝了瓶辣椒油似的，板著臉。走路一陣風(fēng)，帶著黑眼鏡，一看就不好惹。我們每次見(jiàn)到她，都不敢大聲說(shuō)話(huà)，總是小心翼翼上前敬禮，說(shuō)聲：“老師好！”

　　在她的課上，不允許笑。有一次，班上的`一對(duì)同桌在那兒說(shuō)說(shuō)笑笑，當(dāng)場(chǎng)就被發(fā)現(xiàn)了，老師再一次如一陣風(fēng)一樣走了過(guò)去，用腳狠狠的踢了一下他們的桌子。他們立即扭頭看向老師，沒(méi)再多說(shuō)，自覺(jué)的站了起來(lái)……課后，老師送了他們一頓“作業(yè)大餐”和一頓“語(yǔ)言教育�！�

　　老師雖然很兇，但有時(shí)也有很關(guān)心人的。印象最深的一次是我發(fā)高燒，等了一個(gè)星期才去上學(xué)，好多知識(shí)都落下了好多。她每天都坐在我旁邊幫我補(bǔ)課，我當(dāng)時(shí)真害怕她會(huì)罵我，可是她沒(méi)有，她會(huì)幫我仔細(xì)的講解每一道題。這時(shí)，我感覺(jué)她再也不是那么兇了，倒是有一種很親切的感覺(jué)，不過(guò)幾天，我終于把課全補(bǔ)完了。這時(shí)，我看到她露出了久違的笑容，她的眼神也再也不是兇巴巴的了，就好像三月里的春風(fēng)一樣，又親近又溫柔。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)既兇狠又親近的老師。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 69

　　我學(xué)會(huì)了扣扣子。福建省三明市梅列區(qū)東安小學(xué)六年級(jí)三班張婷今天教我們扣扣子。

　　老師先拿了一根線(xiàn)，舔了舔線(xiàn)頭，用手?jǐn)Q了擰線(xiàn)頭，放進(jìn)針眼里，把線(xiàn)盡量拉長(zhǎng)，用手繞在線(xiàn)頭上，揉了揉，然后打結(jié)。老師拿出一件舊衣服和一個(gè)有四個(gè)扣眼的扣子，把扣子扣在布上，用大拇指摁住，開(kāi)始縫。老師從下面把針穿上，重復(fù)幾次，就成了“x”字形。然后，在布下面，把針壓在那里，線(xiàn)在針上繞了幾圈，把扣子釘上。

　　我回到座位上，親眼看到了。當(dāng)我把線(xiàn)從下往上穿的時(shí)候，我不小心刺傷了我的拇指，但幸運(yùn)的是我只是碰了一下。第二次穿的時(shí)候，找不到剛剛穿過(guò)的洞了！我到處捅，但找不到洞。最后還是進(jìn)去了。我會(huì)給老師看的。然而老師皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“啊呀！釘?shù)沽恕！蔽也坏貌换氐轿业?座位，再次釘它。這次我仔細(xì)看了一下按鈕，找出了利弊。這一次，我應(yīng)該把它釘好。我把釘好的扣子給老師看，老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，這次釘對(duì)了，結(jié)做得好！”我欣喜地回到座位上，心想：終于學(xué)會(huì)釘扣子了！

　　今天真的很開(kāi)心，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了釘扣子！

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 70

　　時(shí)間過(guò)得無(wú)影無(wú)蹤，來(lái)得越快越好。轉(zhuǎn)眼間，我們即將面臨期末考試。

　　為此，珍惜時(shí)間極其重要。每個(gè)成功人士的背后，往往都有一個(gè)珍惜時(shí)間的故事。是時(shí)候珍惜時(shí)間了。我不僅相信成功人士說(shuō)的話(huà)，而且有很深的體會(huì)。我以前沒(méi)有合理安排時(shí)間。所以我每天早上起來(lái)總是用各種理由勸自己睡一會(huì)兒。這導(dǎo)致遲到，不僅被老師批評(píng)，還讓我損失了很多早讀時(shí)間。清晨是一個(gè)人記憶和精神狀態(tài)的最佳時(shí)間。這次錯(cuò)過(guò)了。剩下的`時(shí)間里讀五個(gè)小時(shí)不如早讀30分鐘。

　　后來(lái)，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。早上看書(shū)認(rèn)真看書(shū)，比業(yè)余時(shí)間好。我只是作為一個(gè)臨時(shí)的珍妮弗睡覺(jué)，早讀不僅對(duì)我的一生有益，還能讓我養(yǎng)成早起早睡的好習(xí)慣，只要我學(xué)會(huì)利用和珍惜時(shí)間。雖然珍惜一小時(shí)的每一分鐘很有用，但是一分鐘做不了什么，但是十小時(shí)就是十分鐘，100小時(shí)就是100分鐘。你珍惜的是，100分鐘可以做很多事情。

　　在年底復(fù)習(xí)期間，一定要好好珍惜。不要給自己一個(gè)懶惰的理由，不要忘記你有一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)要實(shí)現(xiàn)的理想。

　　我一直堅(jiān)信：“干坤未定，我和你是黑馬�！笔堑�，黑馬大概就是你。來(lái)吧。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 71

　　二十年后，我回到家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的所有都變了。

　　一條寬敞的馬路上，我看見(jiàn)了快速橫過(guò)的幾部新型的小車(chē)，這幾部小車(chē)是吸收光能的，又環(huán)保又漂亮。一路上，我看見(jiàn)了紅綠燈，火車(chē)站還有飛機(jī)場(chǎng)。

　　我來(lái)到了家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，我看到了很多高樓大廈，我記得以前房子都是小泥屋。令我驚訝的是這里還有手工機(jī)器人。我來(lái)到以前沒(méi)的.大超市，里面樣樣都有，超市的職員都是機(jī)器人，這太高級(jí)了。我還來(lái)到圖書(shū)館，以前是一間狹窄的小門(mén)店，目前是巨大的圖書(shū)館，里面的書(shū)大約有幾百萬(wàn)本或者幾千萬(wàn)本，我看地眼花繚亂。

　　我來(lái)到了果園，看見(jiàn)農(nóng)民正在曬太陽(yáng)，摘果子的是機(jī)器人，機(jī)器人摘果子飛快，見(jiàn)到一個(gè)果子就把果子吸進(jìn)我們的“肚子”里，等裝滿(mǎn)了，再把果子倒進(jìn)筐子里，如此農(nóng)民不需要自己動(dòng)，就可以有果子收獲獲了。

　　我出了果園就來(lái)到了游泳池，那里人山人海，在游泳的時(shí)候，還有機(jī)器人在水里送飲料給大家喝，這太棒了！

　　我還看見(jiàn)每家每戶(hù)都有一個(gè)機(jī)器人，只須說(shuō)要如何做，機(jī)器人就安照主人說(shuō)的話(huà)去做，如此，大家就可以“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”了。

　　沒(méi)想到家鄉(xiāng)會(huì)的變化這么大，這太棒了。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 72

　　小時(shí)候養(yǎng)了一只小狗，叫嘟嘟。它很“帥”:它的頭發(fā)比雪還白，一雙眼睛像星星一樣閃亮，一雙可愛(ài)的耳朵和一張噘嘴。

　　他很喜歡吐舌頭，特別是夏天，每天都要吐舌頭(他在散發(fā)熱氣)，很可愛(ài)！到了晚上，就像當(dāng)兵一樣，保衛(wèi)我們家的財(cái)產(chǎn)和人身安全，是極其壯烈的；只要它為我做了什么，我就會(huì)開(kāi)心的跳，它也很開(kāi)心。

　　如果你說(shuō)它很小，不會(huì)取得很大的.成就，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。是我的英雄！

　　有一次，我?guī)о洁胶徒憬銈內(nèi)コ靥晾锿�。玩的時(shí)候，一個(gè)妹子不小心把我推進(jìn)了池塘。誰(shuí)知道池塘有十幾米深，看著自己慢慢掉進(jìn)池塘的底部，我在哭。

　　姐妹們看到這些，都呆若木雞。我的小涂鴉呢？他鎮(zhèn)定自若，立即跑回家找?guī)褪帧�—我表哥�?/p>

　　他熟練地做他的“工作”。過(guò)了一會(huì)兒，他終于救了我。

　　我上來(lái)之后對(duì)他說(shuō)了聲“謝謝”，然后摸了摸嘟嘟的頭，對(duì)他豎起了大拇指。它也高興得跳了起來(lái)。

　　快看！我家小狗涂鴉“可愛(ài)”嗎？你一定希望有一只這樣的狗作為你的伴侶，對(duì)嗎？

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 73

　　從前，有一個(gè)叫龔宇的人。他家門(mén)前有兩座大山，擋住了他的去路。他帶領(lǐng)兒孫挖山。但如果我是你，就不會(huì)做這種浪費(fèi)人力物力財(cái)力的蠢事。原因有很多。慢慢聽(tīng)我說(shuō)。

　　第一，地殼運(yùn)動(dòng)后，山會(huì)慢慢變高。當(dāng)龔宇和龔宇的后代不想做，想休息的時(shí)候，山就會(huì)長(zhǎng)高。此外，一年中有很多天刮風(fēng)、下雨和閃電，龔宇將永遠(yuǎn)休息和退出。這樣，當(dāng)這座山重新生長(zhǎng)時(shí)，龔宇并沒(méi)有失去他以前的所有成就。

　　第二，搬家的項(xiàng)目永遠(yuǎn)比移山簡(jiǎn)單。只要?jiǎng)恿�，就享受了幾千代人的`幸福，但動(dòng)了山，就苦了幾千代人。還有一個(gè)更簡(jiǎn)單的，就是調(diào)整心態(tài)，把爬山當(dāng)成一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，每天爬山，鍛煉身體，不花錢(qián)，完全是自由純粹的自然享受。此外，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。移山就是破壞自然環(huán)境。山上砍了那么多花草樹(shù)木，真可惜。沒(méi)有樹(shù)，山洪泥石流怎么辦？

　　第三個(gè)原因是，龔宇死后，移山的責(zé)任必須由他的后代來(lái)完成，但龔宇的一生可以由龔宇本人來(lái)決定，而不是由龔宇的后代來(lái)決定。也許有一天，兒孫們不想這么做，當(dāng)龔玉死了，他也無(wú)法控制。

　　最后一個(gè)原因，如果賴(lài)不肯搬到那里，不想改變主意，不就是在山下鉆個(gè)隧道結(jié)婚嗎？挖隧道比移山容易。

　　總之，有成千上萬(wàn)的理由，所以龔宇不必移山。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 74

　　童年像一束花，童年像一首兒歌，童年像一縷陽(yáng)光。讓我們打開(kāi)童年的回憶，回憶過(guò)去。

　　小時(shí)候養(yǎng)了一只可愛(ài)的兔子，白白胖胖的。一直叫小雪，每天給她青菜蘿卜。

　　有一天，我和小雪在樓下的水池邊玩耍，弟弟子君追上了我。我和兒子小君潑水，玩得很開(kāi)心！多熱的一天�。“�，小雪不怕熱嗎？它為什么不玩水？弟弟見(jiàn)天熱，指著小雪說(shuō)：“姐姐，把小雪放到水里洗個(gè)澡。我點(diǎn)頭表示同意。當(dāng)初是我把小雪抱起來(lái)的，但是小雪好像是個(gè)調(diào)皮的孩子，抱不動(dòng)�！边@需要很大的'努力�！备绺绾暗�，我用力推了推。我剛抱起小雪，她就從我手里靈活地跳了出來(lái)。哥哥也來(lái)幫我，我們扛到水邊，“一、二、三放�！蔽覍�(duì)小雪說(shuō)：下水真好玩。趕緊趴下�！毙⊙┧坪趺靼琢宋业囊鈭D，把一條腿抬到水里，搖晃了一下，又縮了回去。小雪站在那里一動(dòng)不動(dòng)，仿佛水是它的天敵。

　　“就這樣吧！我們把小雪推下去吧！”“三，二，推，小雪在水里掙扎，我看到它在發(fā)抖，我好像明白了小雪不會(huì)游泳，我沮喪地把它抱回家。

　　回到家，兔子好像不太舒服，我也沒(méi)在意。沒(méi)多久兔子就死了。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)想起這種事，很遺憾我很感動(dòng)，但我的純真讓我笑了�，F(xiàn)在的我沒(méi)有那么傻，但是我的純真讓我刻骨銘心。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 75

　　每一個(gè)人都有屬于自己的心愛(ài)之物，它也許是一只可愛(ài)的小寵物，也許是一件珍貴的玩具，也許是一頓可口的飯菜，對(duì)于我而言最心愛(ài)的物品就是我六歲生日那年，媽媽送給我的生日賀卡是陪伴我成長(zhǎng)的禮物。

　　你是一張非常精巧又別致的木馬賀卡，它擁有深藍(lán)色的外皮，迎面看上去最吸引我的就是正中間的一匹鏤空的木馬。打開(kāi)賀卡之后，是一架立體的旋轉(zhuǎn)木馬，整體的`旋轉(zhuǎn)木馬共有三層，最外面的一層是旋轉(zhuǎn)木馬的圍欄，中間的一層是六匹精致的木馬，最里面的一層是一根螺旋向上的柱子支撐起了上方的頂棚。當(dāng)我看到它的時(shí)候，我感到非常驚訝，世界上竟然有這么漂亮的賀卡，我迫不及待的跟媽媽說(shuō)謝謝你。當(dāng)我看到木馬的右下方媽媽給我寄語(yǔ)，我不禁濕了眼眶。上面寫(xiě)著：“祝霏寶生日快樂(lè)，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！”

　　每當(dāng)我看到這張賀卡上媽媽寫(xiě)的話(huà)，我總能回想起那天的事情和成長(zhǎng)過(guò)程中和媽媽共同經(jīng)歷的一些感人的瞬間，即使媽媽不在身邊但是有這件心愛(ài)之物陪著我就不會(huì)覺(jué)得孤單，我會(huì)一直珍藏著它！

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 76

　　當(dāng)浦江的浪花搖落滿(mǎn)天繁星,點(diǎn)亮中國(guó)館敞開(kāi)的門(mén)窗時(shí),由教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合制作的以加強(qiáng)中小學(xué)生理想信念教育為主題的大型公益電視節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》,也拉開(kāi)了序幕.

　　以前,每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課,總是有班主任作始業(yè)教育的,可今天,讓我們看電視,全班人都很高興.不知道內(nèi)容好不好看,我也在高興中期待著!

　　第一課開(kāi)始了,班長(zhǎng)豆豆抱著海寶登上了舞臺(tái),班主任問(wèn)：“你的夢(mèng)想是什么?”豆豆回答：“我的夢(mèng)想就是在月球上唱一首歌.”緊接著,老師也登場(chǎng)了,他是——李連杰!我們頓時(shí)歡呼雀躍,但立即受到老師的制止.于是,我們又鴉雀無(wú)聲地認(rèn)真看起來(lái)!

　　李連杰說(shuō)起了他自己從小的夢(mèng)想和長(zhǎng)大后的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想.

　　我很驚訝!他是一個(gè)全世界響當(dāng)當(dāng)?shù)拇竺��?小時(shí)候的夢(mèng)想怎么會(huì)和我差不多呢?夢(mèng)想拿一個(gè)武術(shù)冠軍只是為了他媽媽會(huì)開(kāi)心,我上個(gè)學(xué)期也只是夢(mèng)想考試拿個(gè)100分讓我爸媽開(kāi)心.

　　但是,隨著他的'長(zhǎng)大和名聲越來(lái)越大,他的夢(mèng)想也跟著變大了——在一次去美國(guó)表演時(shí),美國(guó)總統(tǒng)要求李連杰做他的保鏢.這可是全世界練武之人都?jí)裘乱郧笠搽y以得到的職位。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 77

　　我的班主任韋老師是我人生的“引路人”。

　　第一次見(jiàn)到韋老師，是在我剛上四年級(jí)的時(shí)候。那天，她穿著高跟鞋和漂亮的裙子，短短的`淡黃頭發(fā)有點(diǎn)亂，亂得有點(diǎn)特別的美感，她正板著臉，有條不紊地指揮著同學(xué)們搬書(shū)。眼神接觸的瞬間，我發(fā)現(xiàn)她有一雙像鷹一樣的眼睛，我默默地給她貼上了雷厲風(fēng)行的標(biāo)簽。

　　開(kāi)學(xué)后一段時(shí)間，我見(jiàn)到韋老師就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，恨不得腳下踩個(gè)風(fēng)火輪直接溜了�？赡茼f老師看出了我的小心思，每次上課的時(shí)候，她不忘投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“琪琪，你能行。”于是，我的膽子漸漸大了起來(lái)，舉手次數(shù)多了，回答問(wèn)題的聲音也逐漸洪亮了。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，我也不知道在什么時(shí)候，害怕韋老師的那種心理消失了。反而，韋老師獨(dú)特的授課方式，使我養(yǎng)成了提前預(yù)習(xí)、每天朗讀課文的好習(xí)慣。

　　韋老師每一節(jié)課都非常認(rèn)真地給我們傳授知識(shí)，她在給我們上生字課時(shí)，會(huì)叫我們“舉一反三”，讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋想一想換一個(gè)偏旁又會(huì)是什么字；在講課文時(shí)，韋老師會(huì)將每一段文字認(rèn)真詳細(xì)地給我們剖析，使我們對(duì)每一篇文章都充分理解。不知不覺(jué)，我由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，我的語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)步提高。

　　這就是我的好老師，我人生中的引路人。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 78

　　這個(gè)星期三，我們班抽出了48位同學(xué)去多媒體教室上課，我也在其中。

　　我們排著整齊的隊(duì)伍，走進(jìn)了多媒體教室，坐在了我們先前就定好的位子上，等待上課。上課前，老師讓我?guī)ёx一下小古文，讀完了小古文，就開(kāi)始上課了，上課時(shí)，老師連筆都找不到，本來(lái)筆就在自己的手中握著，可還是到處找，把我們樂(lè)的哈哈大笑，老師抱歉地對(duì)我說(shuō)：“老師太緊張了�！蔽覀冇泄�哈大笑，我一邊笑，一邊想：原來(lái)，老師到了這種場(chǎng)面，也會(huì)緊張啊!太好玩了!我們笑好之后。

　　老師便對(duì)我們說(shuō)：“老師今天要帶你們完成三件事�！蔽覀兒芎闷妫�都想知道是那三件事。原來(lái)，第一件是看一節(jié)動(dòng)畫(huà)片，看完了要說(shuō)出自己的感受。第二件是看懂一首打油詩(shī)。第三件是分小組編劇本，是把上學(xué)期的第22課《九色鹿》編成多幕劇。老師把我們分成四個(gè)小組，每個(gè)小組編一幕，我是在第二小組，所以我編第二幕。第二幕是王妃要國(guó)王把九色鹿捉來(lái)，她要用九色鹿的皮毛來(lái)做衣服這一段。

　　因?yàn)闀r(shí)間的`關(guān)系，我還沒(méi)有編好，老師就把我的拿到臺(tái)上去讀了，等老師讀完四幕，我們就下課了。

　　這一節(jié)課，我上得好開(kāi)心!因?yàn)樘�有意思了，也是我上得最有趣的一�?jié)課。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 79

　　想來(lái)大伙都看過(guò)《復(fù)仇者網(wǎng)盟》吧！我家有一副復(fù)仇者網(wǎng)盟的樂(lè)高，讓我愛(ài)不釋手。

　　我家的復(fù)仇者網(wǎng)盟有雷神、美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)、綠巨人、鋼鐵俠、蜘蛛俠、蝙蝠俠，還有一架鋼鐵俠的戰(zhàn)機(jī)。其中，我最喜歡的是鋼鐵俠。他的頭上有一個(gè)頭套，身穿mk鎧甲，身上有不少花紋，很漂亮；蜘蛛俠的.身上有不少蜘蛛網(wǎng)，正中間有一只大大的蜘蛛，手上有一個(gè)飛鏢，很霸道。

　　它們是什么地方來(lái)的呢？一天同學(xué)來(lái)我家玩，他送給我了一副樂(lè)高，便是這一副。

　　我一看到這幅樂(lè)高，就心生歡喜，于是立刻拆了就搭，里面有兩百多粒，大大小小的都有，長(zhǎng)得千奇百怪。

　　看到這垂簾已久的樂(lè)高，好似心里裝了一只小兔子，小心臟撲通撲通地跳著，血管里的每一個(gè)細(xì)胞都被激活了。我把樂(lè)高分了分類(lèi)，里面零件五花八門(mén)，先是找到零件，然后把它們一個(gè)個(gè)拼接。最后一個(gè)好看的飛機(jī)嶄露頭角。

　　搭樂(lè)高時(shí)，可別小看了這部分步驟，看說(shuō)明書(shū)的時(shí)候千萬(wàn)要小心，肯定不可以出錯(cuò)。最初可能發(fā)現(xiàn)不了錯(cuò)誤，但搭到后面問(wèn)題就出來(lái)了�？赡芪宜�有些努力都要前功盡棄，從頭再來(lái)。所以樂(lè)高能非常不錯(cuò)的訓(xùn)練大家的耐心和細(xì)心。

　　我期望樂(lè)高能陪我度過(guò)一整個(gè)美好的童年，我也忘不了同學(xué)的那份心意。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 80

　　前幾天，我讀了《笨狼的學(xué)校生活》，書(shū)中的內(nèi)容很吸引我。在笨狼學(xué)校的生活中，有快樂(lè)憂(yōu)傷，他們?cè)诳鞓?lè)的海洋里歡鬧著，天真可愛(ài)是笨狼的特點(diǎn)。在做事的`時(shí)候有點(diǎn)傻乎乎的，但是他傻的可愛(ài)、傻的天真。其中，有一篇文章我最喜歡，那就要屬《分拳頭》了。

　　一次，小綿羊告訴老師，小棕熊欺負(fù)人，老師當(dāng)天就告訴老棕熊了。不用說(shuō)，小棕熊當(dāng)天晚上就被K了。挨了打了小棕熊懷恨在心。它心里想：我一定要報(bào)仇！第二天到學(xué)校，小棕熊見(jiàn)到小綿羊就把小綿羊拉出教室，打了小綿羊一拳。頓時(shí)，小綿羊嘴角流出了鮮血，旁邊的笨狼看見(jiàn)了對(duì)小棕熊說(shuō)：“別打小綿羊了，分我?guī)兹�吧！”旁邊的小�?dòng)物們也都紛紛說(shuō)：“分給我?guī)兹�，分給我?guī)兹�……”小棕熊頓時(shí)愣在那里，不知道干什么好了。

　　讀了這篇文章，動(dòng)物間的友誼讓我流下了熱淚。

　　這讓我聯(lián)想到了那次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我班朱韻潔在鰓前練習(xí)壘球時(shí)，由于動(dòng)作沒(méi)有到位，球還沒(méi)出手，一下子扭傷了大腿。老師和同學(xué)們都趕忙圍上去問(wèn)傷情。大家對(duì)同學(xué)的關(guān)心不正像收中的“分拳頭”所表現(xiàn)出的友愛(ài)嗎？

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 81

　　今天是期末考試日。我一大早就起床了。早飯后，我懷著緊張的心情來(lái)到學(xué)校。我看了看手表。現(xiàn)在才七點(diǎn)半！校園里已經(jīng)擠滿(mǎn)了人。連平時(shí)遲到的'同學(xué)都在考場(chǎng)外等著！

　　8點(diǎn)整，語(yǔ)文考試開(kāi)始了。教室很安靜。學(xué)生們端端正正地坐在座位上回答他們的論文�？茨切┖⒆託獾哪槪�表情不一樣：淡定，緊張，淡定……當(dāng)你看到作文題目：《六一節(jié)》。父親節(jié)(每個(gè)選擇都一樣)，表情突然又變了。我答完論文后，眼睛就盯在上面，生怕錯(cuò)過(guò)每一條“線(xiàn)索”.考試結(jié)束了。我對(duì)這次語(yǔ)文考試充滿(mǎn)信心。數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)后，我看了一遍才開(kāi)始答題。但是最后一個(gè)問(wèn)題難倒我了。我咬著筆，努力思考了一會(huì)兒。我頭疼，把試卷放在一邊，一手拽著下巴，一手撓頭皮，皺著眉頭。我反復(fù)思考后，臉上帶著勝利的笑容寫(xiě)在紙上。做完題目后，我仔細(xì)檢查了幾遍，把不確定的題目抄了下來(lái)�！皶r(shí)間到了，滾起來(lái)！”監(jiān)考老師說(shuō)。

　　出了考場(chǎng)，找了幾個(gè)同學(xué)回答，結(jié)果挺滿(mǎn)意的。因?yàn)槲业拇鸢负痛蠹业囊粯��！拔覒?yīng)該有一個(gè)快樂(lè)的暑假�！蔽倚睦锩雷套痰叵胫�。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 82

　　我印象深刻的事猶如天上的繁星數(shù)也數(shù)不清；仿佛沙漠里的.沙子不可計(jì)數(shù)；好像秋天里的落葉數(shù)不勝數(shù)。今天我就說(shuō)說(shuō)飄落在今年寒假的這一片吧！

　　那天，天空上萬(wàn)里無(wú)云，晴空萬(wàn)里。我乘著汽車(chē)和爸爸來(lái)到了“高爾夫俱樂(lè)部�！蹦抢锶松饺撕�，摩肩接踵，有的眼睛直看著球，手把球棒一揮，球一下子像長(zhǎng)上了翅膀，飛出了一百多米；有的似乎是個(gè)初學(xué)者，手把棒一揮，球沒(méi)飛，卻“跳了三圈舞”；有的……

　　爸爸為我請(qǐng)了一位教練，教練讓我聽(tīng)他一步一步地教我�？墒俏业氖衷缫寻l(fā)癢了。于是，我拿起球桿，也不管三七二十一，把桿子一揮，不但沒(méi)打中，反而摔了個(gè)四腳朝天。我的眼筐濕潤(rùn)了。教練說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，慢慢來(lái)�！蔽冶阋徊揭徊降芈�(tīng)教練所說(shuō)地去做。終于在教練的精心指導(dǎo)下，我能打出幾個(gè)球了，我高興得一蹦三尺高�？墒牵�我發(fā)現(xiàn)我怎么也打不遠(yuǎn)。于是，就讓教練幫我再看看哪兒不對(duì)。教練一看，說(shuō)我的力度不夠大，姿勢(shì)和動(dòng)作都是一百分。我便加大了力度，用力一打，“哇！真得打到七十五米了！”我歡呼道。

　　打高爾夫能讓我的煩惱和喧囂隨著高爾夫球拋到九宵云外，讓我的快樂(lè)乘著高爾夫球，展翅飛翔。打高爾夫真令人印象深刻��！

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 83

　　生活中有很多令人感動(dòng)的事，它們就像一顆顆海底的珍珠。其中，最讓我感動(dòng)和難忘的是這顆珍珠。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光光輝的一天。“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)教室里，隨著一聲聲朗朗的讀書(shū)聲。天空變得黝黑起來(lái)，緊接著大雨不斷，隨著響起一道道響徹人心的雷聲。雖然窗戶(hù)和大門(mén)都緊關(guān)著，但是寒風(fēng)還是向我們吹來(lái)。

　　我只穿了兩件單薄的校服。我多么期望這個(gè)時(shí)候媽媽能給我送來(lái)一件暖和的大衣啊！雨漸漸停了，風(fēng)還在吹著。好不容易撐到了放學(xué)，剛走出校門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的'名字，我回頭一看，就大喊一聲：“媽——”我跑到媽媽的身邊，媽媽就拿出一件衣服給我穿。難道這就是雪中送炭嗎？太令我感動(dòng)了！我急忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳憬裉觳挥蒙习鄦�？”媽媽笑著說(shuō)：“今天下大雨，你穿的少，我怕你著涼，所以就給你送衣服來(lái)了�！甭�(tīng)到這里，我的淚水就禁不住流了出來(lái)。

　　這雖然是一件小事，但在我眼里，媽媽是多么疼愛(ài)我��！

　　這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我仍舊記憶猶新。媽媽對(duì)我的恩情，我永久不會(huì)忘記。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 84

　　六水老師是我課外班的數(shù)學(xué)老師。臉和盤(pán)子一樣圓，一副厚厚的眼鏡，搭在扁平的鼻梁上，眼睛像貓頭鷹似的炯炯有神，平�？偸且桓毙ξ�嘻的樣子。她和藹可親，賞罰分明，課堂秩序井然有序。

　　一次課上我為了多拿獎(jiǎng)勵(lì)積分，抱著僥幸的心理，在老師講課的時(shí)候提前開(kāi)始寫(xiě)例題�？傻姑沟谋焕蠋煱l(fā)現(xiàn)了，只見(jiàn)老師臉上的表情，從晴轉(zhuǎn)多云急轉(zhuǎn)到狂風(fēng)暴雨，冷冷地呵斥道：“在講題的`時(shí)候不聽(tīng)，連基本的知識(shí)點(diǎn)都錯(cuò)過(guò)，那么還做什么題呢？”我羞愧地低下了頭，臉脹得通紅，耳根滾燙，不敢正眼看老師。老師的話(huà)深深的刻在了我的心里，從此以后我上課聽(tīng)得特別認(rèn)真，不敢有一點(diǎn)馬虎。

　　一次課間，老師站在講臺(tái)上露出微笑隆重地宣布，從此以后幫著老師擦黑板，幫助同學(xué)，積極舉手發(fā)言，做對(duì)題目，以及當(dāng)小老師等，總共十項(xiàng)都可以加分。課堂講話(huà)，課間過(guò)道上亂跑，玩斗筆要扣分。以前我總因加分的機(jī)會(huì)太少而心中不爽，聽(tīng)到了這個(gè)消息，我驚喜萬(wàn)分，心中暗自下決心，多拿些積分快點(diǎn)兌換我心儀已久的無(wú)人遙控飛機(jī)。

　　這就是生活上和藹可親，課堂上賞罰分明，秩序井然有序的六水老師，我心中的“貓頭鷹”女神。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 85

　　我家有一盆綠絲絨蘆筍。

　　蘆筍的竹竿和普通的竹子差不多，都是一節(jié)一節(jié)的，除了又短又細(xì)，像小人國(guó)的小竹子。竹竿上有許多灰棕色的小刺，邊上的小刺排成一排，卻不方便整齊，仿佛在說(shuō)：“只看，不碰。”

　　蘆筍的竹竿從竹節(jié)處一根一根地長(zhǎng)出來(lái)，先向上傾斜。當(dāng)它到達(dá)半空中時(shí)，它會(huì)四處尋找更大的`空間。如果不注意，它會(huì)張開(kāi)爪子，在花盆里搭起一個(gè)郁郁蔥蔥的綠色架子，非常壯觀。

　　蘆筍的葉子成串地長(zhǎng)在樹(shù)枝上。它們是綠色的，就像國(guó)畫(huà)大師寫(xiě)的一幅畫(huà)，稀有、濃密、和諧、美麗。這片葉子是新綠的。給人清新舒適的感覺(jué)；夏天會(huì)給人一種充滿(mǎn)活力的感覺(jué)；秋天給人回歸自然的感覺(jué)；冬天會(huì)給人渾厚挺拔的感覺(jué)。蘆筍的葉子一年到頭都是綠色的。蘆筍的葉子真漂亮！

　　我站在那里的時(shí)候，正在觀察蘆筍靠近土壤的一部分，突然出現(xiàn)了一只蟲(chóng)子。它對(duì)待蘆筍很和藹，似乎把蘆筍當(dāng)成好朋友，不吃它的葉子，而是在上面玩耍。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)窗戶(hù)，蘆筍和竹竿的葉子搖晃著跳了起來(lái)。這樣就像松鼠玩游戲時(shí)上下?lián)u尾巴，走路時(shí)就像企鵝愚蠢的翅膀。真的很可愛(ài)。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 86

　　早晨我爬了起來(lái)，一看已經(jīng)6點(diǎn)零幾分了，我一口氣穿好衣服出門(mén)，只為了看看這冬晨的美景。

　　天地之間，一片深遠(yuǎn)的霧，迎面撲來(lái)，腦門(mén)上時(shí)不時(shí)有涼絲絲的感覺(jué)，細(xì)細(xì)地浸潤(rùn)著——下雨了。漸漸地，霧散開(kāi)了，雨也明顯了，我也可以痛痛快快地欣賞這漸漸下密了的雨了。

　　屋檐上有水的節(jié)奏跳動(dòng)，高低起伏，似唱似嘆。遙望大地肅穆無(wú)聲，接受著雨的洗禮。雨中偶爾聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴，和著雨水婉轉(zhuǎn)傳來(lái)，不過(guò)只有稀疏幾聲，添了一絲清冷。

　　雨又稍微的減弱了，像一個(gè)頑皮的孩子玩累了，想歇一會(huì)兒。水簾減去，漸漸看清泥土也十分的松軟了，鼻尖似乎可以聞到雨的氣息。

　　我把手伸到外面，“滴答”，耳邊似乎傳來(lái)一聲輕響，一滴玲瓏剔透的.小水珠就跳到我的掌心，亮亮的眼睛頑皮地看著我，手中還有一絲絲的疼痛呢。

　　雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，世界被雨洗刷了一遍，空氣新鮮了。小狗跑回來(lái)，抖了抖身上的水就往我身上靠，鳥(niǎo)兒在附近的枝頭上為我歌唱，太陽(yáng)把他溫暖的陽(yáng)光照耀在我的身上。

　　看，這暖和的陽(yáng)光，這悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳴叫，這可愛(ài)的小小狗……原來(lái)只要你愿意，美好無(wú)處不在。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 87

　　在一個(gè)寒冷的冬日，我們要去黃河邊看日出，凌晨五點(diǎn)半天上像被一塊黑布遮住了，只有少數(shù)的星辰散發(fā)出微弱的光。

　　來(lái)到黃河邊天還是黑的，我期盼著太陽(yáng)早早的出現(xiàn)在東方的天空7點(diǎn)天邊仿佛籠罩著一層薄薄的紅紗，給灰藍(lán)色的天空增添了一抹艷麗的色彩，十分鐘后，天邊的紅色向四周蔓延開(kāi)來(lái)，好像形成了一道百尺的高墻，朱紅色的亮光照在向東飄動(dòng)的浮冰上，閃閃發(fā)光，就像一艘艘追趕太陽(yáng)的小船。又過(guò)了一會(huì)兒，紅霞漸漸退去，天空泛起了魚(yú)肚白，天亮起來(lái)了。

　　七點(diǎn)五十，天邊聚集了紅色的霞光，太陽(yáng)在紅光下露出了月牙形的紅臉，它就像一個(gè)害羞的孩子，順著一條梯子慢慢的往上爬，過(guò)了兩分鐘，它又迫不及待地跳出了河面，閃著紅色的'金光就像一頂巨大的紅燈籠，河面上的浮冰被太陽(yáng)照的閃閃發(fā)光，海天之間仿佛有一扇通往天際的金門(mén)。

　　太陽(yáng)升起來(lái)了，像一個(gè)熊熊燃燒的火球，迸發(fā)出耀眼的金光，四周都被籠罩在金光之中。

　　此時(shí)的美景讓我想起了韓偓的詩(shī)句，天際霞光入水中，水中天際一時(shí)紅，直須日觀三更后，首送金烏上碧空。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 88

　　一年夏天，街上的一則廣告吸引了很多人。原來(lái)是一家公司雇傭了不會(huì)彈鋼琴的人。這時(shí)，大家突然說(shuō)起這件事：“這個(gè)老板真奇怪。其他老板都是招聘會(huì)上彈鋼琴的人，他卻招不會(huì)彈鋼琴的人，還用高薪，哎！”

　　不一會(huì)兒，就滿(mǎn)了。這時(shí)候那些人就沒(méi)法跟老板解釋了：“老板，你放心吧，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓你失望的�！钡�是老板說(shuō)：“不用，你就是不用學(xué)。玩瞎了也沒(méi)關(guān)系。”

　　這時(shí)，大老板又發(fā)了一條廣告，請(qǐng)你彈鋼琴來(lái)我們公司應(yīng)聘，我們公司承諾讓大家用新的眼睛和耳朵看著你。

　　原來(lái)是老板讓不會(huì)彈鋼琴的'人先彈的琴，但是剛開(kāi)始下面的觀眾有的對(duì)著刺耳的音樂(lè)咬牙切齒，有的捂著耳朵不想聽(tīng)，有的轉(zhuǎn)身離開(kāi)。這時(shí)候老板讓球員正常發(fā)揮。雖然玩家玩的很正常，但是比前一個(gè)強(qiáng)一百倍。想走的馬上回來(lái)，咬牙切齒的露出笑臉。大家都說(shuō)她彈得好，都豎起了大拇指。

　　這個(gè)人也覺(jué)得很奇怪。平時(shí)沒(méi)人說(shuō)她玩的好。今天別人都說(shuō)她彈得很好。這個(gè)人太驕傲了，他覺(jué)得自己打得真好。

　　這時(shí)老板說(shuō)：“不會(huì)彈鋼琴的人彈得很難聽(tīng)。雖然你彈的琴一般，但是比前一個(gè)好一百倍。相比之下，他覺(jué)得你的鋼琴聽(tīng)起來(lái)很美。

　　這時(shí)，男人突然意識(shí)到自己臉紅得像個(gè)蘋(píng)果。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 89

　　茶的品種五花八門(mén)，比如有紅茶、綠茶、龍井、碧螺春、鐵觀音、大紅袍等等。

　　我今天給大家介紹的是鐵觀音，一種常見(jiàn)的茶。這種茶是深綠色的，就像一片片小紙片揉成紙團(tuán)的樣子，又像一只只蝸牛蜷縮在一起。我用手輕輕一捏就斷成了碎片，用鼻子聞了聞，真香啊，便不由用舌頭舔了一下，啊呀，有點(diǎn)苦。

　　我先取來(lái)一套茶具，用水沖干凈，將鐵觀音放入茶杯。我往茶杯里沖進(jìn)開(kāi)水，就可以看見(jiàn)茶葉漸漸的漂浮在水面上。茶葉吸取了水分漸漸地展開(kāi)了，像一片片小樹(shù)葉漂浮在水面上。有的'茶葉漸漸地沉在水里，又像一片片樹(shù)葉飄落在地上。水的色彩也漸漸地變成綠色的，還冒著縷縷青煙。我坐在椅子上都能聞到一陣陣香氣向四周溢開(kāi)了，聞著真讓人舒服。我迫不及待的端起杯子，閉上眼睛深深的聞了聞，在喝了一小口，嘴里便有了一絲茶的味道，先是感覺(jué)有點(diǎn)苦，隨后便覺(jué)得有了一絲甜味，真好喝。

　　喝完茶，嘴里留著一陣幽香，雖然有一點(diǎn)苦，卻讓人非常舒服。突然我想起了一句話(huà)，“吃得苦中苦，方為人上人”，讓我突然明白了遇到任何困難都不能舍棄，要堅(jiān)持到底，這茶喝的真好。

　　聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，茶還可以治病，可以讓人們不再輕易染上感冒，這都是茶的好的處。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 90

　　從前，在一片茂密的森林里，住著許多小動(dòng)物，比如小灰雀、小白兔和小蜻蜓。

　　有一天，很多小動(dòng)物說(shuō)：“森林里跑步要選三只小動(dòng)物。”小白兔馬上去報(bào)名，然后小灰雀和小蜻蜓也去報(bào)名。小猴子說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)，我給你們?nèi)�天時(shí)間回去練跑步，第四天開(kāi)始比賽。”

　　第一天，他們?nèi)齻�(gè)都早早起床，開(kāi)始認(rèn)真地在森林里跑步。小灰雀邊跑邊偷偷對(duì)小蜻蜓說(shuō)："我們不是都有翅膀嗎？"為什么要這么努力？”小蜻蜓說(shuō)，“是的.�！暗诙�天，兔子還是起了個(gè)大早，跑得和第一天一樣認(rèn)真。然而，小灰雀和小蜻蜓起得很晚。第三天，只有小白兔在練習(xí)跑步，而小灰雀和小蜻蜓在做夢(mèng)。第四天早上，小猴子很早就來(lái)到比賽場(chǎng)地，看到他們?nèi)齻�(gè)在做賽前準(zhǔn)備活動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，小猴子說(shuō)：“你準(zhǔn)備好了嗎？今天我來(lái)評(píng)判你。”三只小動(dòng)物異口同聲地回答：“是的！”小猴子說(shuō)，“準(zhǔn)備——“驕傲的灰雀和蜻蜓飛來(lái)飛去。回頭一看，兔子跑得真慢。蜻蜓對(duì)灰雀說(shuō)：“我們先走吧！“他們一起飛進(jìn)了灌木叢。蜻蜓和灰雀找不到出口，兔子從灌木叢里跳出來(lái)。當(dāng)他們一起飛出去的時(shí)候，兔子已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)線(xiàn)。

　　孩子們，你們聽(tīng)過(guò)一句名言嗎？即：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 91

　　美來(lái)自靈魂。即使你看起來(lái)很普通，你也可以讓自己變漂亮�？戳恕堵浠ㄉ�》，表達(dá)了這種感覺(jué)。

　　《落花生》主要講了這樣一件事：一天晚上，作者一家在毛婷討論花生的好處，聊到深夜，才明白做人的道理�！耙�做一個(gè)有用的人，不要做一個(gè)只講體面，對(duì)別人不好的人。”花生雖然丑，但是有很多優(yōu)點(diǎn)：味道美，可以榨油，價(jià)格便宜.地上長(zhǎng)矮了，成熟了也不能馬上分辨有沒(méi)有果實(shí)。必須挖出來(lái)才知道，人不應(yīng)該也這樣嗎？

　　看完這篇文章，我的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)不同的人：一個(gè)是相貌平平，普通的清潔工，一個(gè)長(zhǎng)得漂亮，卻總是指示別人做事，自己什么都不做。想到這我就覺(jué)得第二個(gè)人變丑了，因?yàn)閹筒涣藙e人的人沒(méi)什么好看的。而清潔工在我的`腦海里越來(lái)越大。不僅是人類(lèi)，植物也是。有些樹(shù)生根發(fā)芽，為人們創(chuàng)造了一片樹(shù)蔭，而另一些樹(shù)已經(jīng)禿頂，在風(fēng)暴中結(jié)束了生命，而那些努力生長(zhǎng)的樹(shù)在生長(zhǎng)中扎根很深。

　　幫助別人，你就會(huì)快樂(lè)。人要像花生一樣，助人為樂(lè)，為自己開(kāi)拓一種樸素的美。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 92

　　有一天，我在夢(mèng)中得到了一塊奇寶，它可以讓我穿越到二十年后的家鄉(xiāng)。

　　我來(lái)到了二十年后的家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。汽車(chē)已經(jīng)不是以前那種龐大類(lèi)型了，看外觀就像一輛電動(dòng)自行車(chē)。如果只有一兩人坐就可以直接騎，要是多個(gè)人坐，只需要按下遙控器上的數(shù)字，汽車(chē)立即就會(huì)就變形，變成你所需要的座位。這種汽車(chē)是用新材料制成的，無(wú)污染，開(kāi)車(chē)也屬于綠色出行啦，而且停車(chē)很方便，只要按下向左或向右的按鈕，它就可以自己調(diào)整方向，以最節(jié)省空間的方式停在合適的位置了。

　　隨后我來(lái)到了姑姑家，姑姑家煥然一新，來(lái)到姑姑家的書(shū)房，發(fā)現(xiàn)全部已經(jīng)是電子書(shū)了，只要你打開(kāi)投影儀選擇你想看的書(shū)，就會(huì)出來(lái)內(nèi)容，當(dāng)你看到最后一個(gè)字時(shí)，電腦就會(huì)識(shí)別了，換成了下一章方便你繼續(xù)看。繪本還有對(duì)應(yīng)的動(dòng)畫(huà)片，圖文并茂，生動(dòng)有趣。書(shū)的種類(lèi)很齊全，沒(méi)有你找不到的。

　　后來(lái)，我又參加了同學(xué)聚會(huì)，每個(gè)人都在匯報(bào)自己的.工作：我在警察局當(dāng)一名警察，為全市人民保駕護(hù)航；我在人民醫(yī)院當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷，讓每個(gè)人都健健康康的，讓他們微笑的面對(duì)每一天……

　　我的家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化，科技給人們的生活帶來(lái)便利，我相信再過(guò)二十年，家鄉(xiāng)會(huì)變得更好！

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 93

　　雨騎著它的千里馬來(lái)了。

　　天空不知何時(shí)從四面聚來(lái)了一塊塊墨水般的烏云。不一會(huì)兒，天就黑了，黑得可怕，黑得伸手不見(jiàn)五指。

　　叱！一道閃電從天而降，劃破了云層，把整個(gè)天際刺穿了。

　　轟——一個(gè)響雷震耳欲聾！它使大地震顫，把所有的趕路人從大地上彈了起來(lái)，連汽車(chē)也跳起舞來(lái)。

　　嘩啦！一場(chǎng)傾盆大雨從天而降。趕路人連傘都沒(méi)來(lái)得及打開(kāi)，就被淋成了一只落水狗。沒(méi)有帶傘的人拼了命地朝能避雨的地方跑去。每家商店的門(mén)口都人頭攢動(dòng)，簡(jiǎn)直像一群蜜蜂擠在蜂窩里。前面的人撞到了后面的人頭后面的人踢到了前面的人的`腳跟……

　　只見(jiàn)那個(gè)戴眼鏡的婦女，雨傘一打開(kāi)就被風(fēng)吹走了。她想追，可全身都已被雨水浸泡，成了一只落湯雞。眼鏡片上布滿(mǎn)了雨點(diǎn)，她只能摘下眼鏡，為了看清眼前的事物，眼睛瞇成了一道縫，可眼前還是一片模糊。她只好像盲人一樣地摸索著向前走去。

　　一個(gè)年輕的中年男子舉著公文包遮住頭頂。雨水傾倒在公文包上，立即開(kāi)出了一朵朵晶瑩的雨花。他的衣服全濕了，和皮膚緊緊地粘在了一起，兩只皮鞋像兩輛小型灑水車(chē)在雨中一路狂奔。

　　雨根本沒(méi)有停下來(lái)的意思，人們只好狼狽地頂著暴雨撤離……

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 94

　　我媽一直希望我學(xué)習(xí)成績(jī)提高，英語(yǔ)也不例外。所以今年11號(hào)國(guó)慶節(jié)，我媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班。聽(tīng)說(shuō)培訓(xùn)班的老師是某中學(xué)的英語(yǔ)特級(jí)老師，教學(xué)生學(xué)英語(yǔ)很有經(jīng)驗(yàn)，學(xué)過(guò)的孩子都說(shuō)很難。這個(gè)培訓(xùn)班有一個(gè)規(guī)定：每一次英語(yǔ)口語(yǔ)考試成績(jī)必須在93分以上，每一次英語(yǔ)筆試成績(jī)必須在98分以上。如果你達(dá)不到這個(gè)要求，你就會(huì)被自動(dòng)淘汰。

　　前幾節(jié)課，我對(duì)英語(yǔ)筆試很有把握，成績(jī)也不錯(cuò)，但口語(yǔ)考試勉強(qiáng)及格，每次考93分都毫無(wú)進(jìn)步。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我太緊張了，不知道為什么每次背的時(shí)候，我的心都在冬天和冬天不停地跳�！蔽覌尮膭�(lì)我：“那是因?yàn)槟慵夹g(shù)不夠，不是很有把握。你要加油，你要堅(jiān)持，只有付出才會(huì)有結(jié)果�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我認(rèn)真練習(xí)。按照上課程序，我讀，背，背，聽(tīng)寫(xiě)。

　　早上讀幾句，吃飯的.時(shí)候嘴里念幾句，睡覺(jué)的時(shí)候默念幾句！培訓(xùn)班一天一次，我每天堅(jiān)持做。接下來(lái)的幾天，我的口試成績(jī)都是98，我媽很滿(mǎn)意。我也收到了很多人的表?yè)P(yáng)，包括培訓(xùn)班的老師，他們說(shuō)我進(jìn)步了！

　　“只要努力，就會(huì)有結(jié)果”這句話(huà)整天圍繞著我，鼓勵(lì)著我�，F(xiàn)在成了我的座右銘！

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 95

　　每天的傍晚，我都會(huì)被窗外美麗的景色所吸引，那就是我家窗外的晚霞。

　　那時(shí)，太陽(yáng)即將落下山頭，它的余暉灑滿(mǎn)了整個(gè)天空。那一片片云朵仿佛是被點(diǎn)燃了一般，呈現(xiàn)出五彩斑斕的顏色，有紅色、橙色、黃色、紫色……它們相互交融，形成了一幅美麗的畫(huà)卷。

　　這片晚霞變化多端，時(shí)而像一條火紅的龍?jiān)诳罩斜P(pán)旋；時(shí)而又像一只展翅飛翔的鳳凰，在天空中翱翔；時(shí)而又像一片金色的麥田，在微風(fēng)的吹拂下?lián)u曳生姿。每當(dāng)看到這樣的景象，我都感到非常震撼和陶醉。

　　看著這片美麗的晚霞，我不禁想起了一句古詩(shī)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”雖然太陽(yáng)就要落山了，但是它卻給我們留下了如此美麗的景色。這讓我想到了人生，即使我們遇到困難和挫折，也要保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能創(chuàng)造出屬于自己的`美好未來(lái)。

　　我想，這就是我喜歡看晚霞的原因吧。它不僅給我?guī)��?lái)了美的享受，也給了我很多人生的啟示。我希望以后的每一天，都能和家人一起欣賞這片美麗的晚霞，感受生活的美好。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 96

　　我，一個(gè)小土豆，我能做什么？好了，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧~

　　有一天在家無(wú)聊的看電視節(jié)目“你想當(dāng)歌手嗎？想有自己的粉絲？那就來(lái)參加‘巴德昕薇’歌唱比賽吧！”電視廣播中的廣告。

　　“是的！我要證明我不是一個(gè)普通的.小土豆！好的。去參加‘巴德昕薇’歌唱比賽！”我心想�！拔�！一個(gè)普通的小土豆！會(huì)成為歌手！大歌手”我心里暗暗想道。于是我緊張地來(lái)到了‘巴德昕薇’歌唱杯注冊(cè)網(wǎng)站。信息已經(jīng)填好了。為了讓我試試音高，我放松了，唱了一首“啊-啊-啊-啊-啊”。沒(méi)想到會(huì)被錄取！

　　終于！預(yù)賽進(jìn)行得很快。

　　伴隨著音樂(lè)，我歌唱。你看，別人都有親子團(tuán)，都有粉絲。我呢？自己來(lái)比賽就好！那是什么聲音？哇，是我的粉絲“小土豆！加油！加油！”我的粉絲大喊。還舉著牌子！現(xiàn)在我有信心了！哇！我居然拿到了全場(chǎng)最高分！

　　我也順利通過(guò)了半決賽！

　　決賽正以沉重的步伐到來(lái)。就在我邁著沉重的腳步來(lái)到賽場(chǎng)的時(shí)候。

　　我在舞臺(tái)上緊張了。音樂(lè)開(kāi)始了，它放松了我的心情。我跟著音樂(lè)唱道：“太陽(yáng)已經(jīng)落山了，明天它會(huì)爬起來(lái)，花兒會(huì)凋謝，明年它會(huì)開(kāi)，我的青春也就沒(méi)了！我的青春再也不會(huì)像小鳥(niǎo)一樣回來(lái)了！啦啦啦啦啦，我的青春再也不會(huì)像鳥(niǎo)兒一樣回來(lái)了。"

　　“現(xiàn)在我們宣布比分�！敝鞒秩苏f(shuō)：“小土豆，9.87分，小柿子，9.86分。"

　　“第一名是小土豆！”主持人說(shuō)：“恭喜土豆，奪冠了！也是我們“巴德昕薇”杯的新一代！恭喜！”

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 97

　　也許很多成年人還沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)什么是愛(ài)，什么是溺愛(ài)。愛(ài)情是這個(gè)世界不可或缺的。父母都愛(ài)孩子。愛(ài)可以幫助孩子成長(zhǎng)，但溺愛(ài)阻礙孩子成長(zhǎng)。

　　記得有一次，我生病去醫(yī)院檢查。看到一個(gè)可愛(ài)的小女孩，大概四五歲，被媽媽抱著。她臉紅了，似乎在發(fā)燒。這時(shí)，我看到三個(gè)大人匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)。小女孩用居高臨下的語(yǔ)氣說(shuō)：“奶奶，把手機(jī)拿過(guò)來(lái)，給我看看電視。爸爸，給我一把扇子。爺爺，給我來(lái)點(diǎn)好吃的！”突然，小女孩就像一個(gè)小公主，得到了“大臣”的支持。

　　小女孩的媽媽不小心讓樹(shù)枝碰到了女孩的發(fā)夾，發(fā)夾掉到了地上，斷成了兩半。女孩放聲大哭：“壞媽媽?zhuān)∧鞘俏业淖類(lèi)?ài)！你付錢(qián)！你付錢(qián)！”媽媽趕緊安慰女孩：“沒(méi)關(guān)系，媽媽再買(mǎi)一個(gè)，媽媽再買(mǎi)一個(gè)！”女孩的'父親生氣地責(zé)怪母親：“怎么回事！你就不能小心點(diǎn)嗎？笨手笨腳！”之后她大笑著轉(zhuǎn)向女孩：“別哭了，爸爸給你買(mǎi)，好嗎？”“不要！我要這個(gè)！”女孩哭著說(shuō)。女孩的爺爺奶奶也一個(gè)接一個(gè)的罵她媽媽?zhuān)骸霸趺椿厥�，把我家寶寶弄哭了！”“算了，讓我拿著吧�！蹦赣H急得想哭。她連忙撿起地上斷成兩半的發(fā)夾，輕聲對(duì)小女孩說(shuō)：“媽媽再給你買(mǎi)一個(gè)，好嗎？”小女孩停止了哭泣。

　　我看到這一幕，心想：這個(gè)女孩被父母慣壞了�，F(xiàn)在的孩子都是小皇帝小公主，我們一點(diǎn)都不能委屈。

　　溺愛(ài)會(huì)阻止他們成長(zhǎng)！

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 98

　　我是一個(gè)不折不扣的漫畫(huà)“忠實(shí)畫(huà)迷”。漫畫(huà)里那些幽默的畫(huà)面總是讓我發(fā)笑，這也是我很喜歡看漫畫(huà)的原因之一，也是漫畫(huà)里蘊(yùn)含的道理。今天看了動(dòng)畫(huà)片《父與子》，感觸很深。

　　漫畫(huà)的畫(huà)面是這樣的.：有一天，小董黑著臉回到家，坐在作業(yè)臺(tái)前，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。小董的爸爸笑著走到小董面前，和藹地說(shuō)：“親愛(ài)的兒子，今天要不要我?guī)湍銓?xiě)作業(yè)？”小董憤怒地對(duì)父親說(shuō)，“我不敢讓你這么做。昨天你把‘一頓’寫(xiě)成‘一頓’。叫我大窩囊廢很傷老師！”“對(duì)不起，對(duì)不起，兒子，爸爸不是故意的。”爸爸很抱歉地說(shuō)：“這個(gè)怎么樣？今天我會(huì)幫你做作業(yè)。如果我寫(xiě)錯(cuò)了字，我請(qǐng)你吃肯德基�！薄斑@還差不多。你慢慢來(lái)。我先去踢球！”小董說(shuō)著走出了房子。爸爸拿起筆開(kāi)始寫(xiě).

　　不會(huì)吧？這不是真的吧？看了好幾遍，還是不敢相信自己看到的。

　　照片中的父親非常溺愛(ài)他的孩子，以至于他不得不做作業(yè)。圖中父親教育方式有嚴(yán)重偏差。如果這樣下去，小董會(huì)變成一個(gè)“小皇帝”，有衣伸手，有食張口。讓小董成為活在溫室里的一朵花，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，更何況是斗天的鷹！

　　現(xiàn)實(shí)生活中，溺愛(ài)孩子的父母隨處可見(jiàn)：有一次，我和媽媽一起上街，看到一個(gè)媽媽帶著一個(gè)年幼的弟弟。一個(gè)賣(mài)糖葫蘆的大叔路過(guò)。當(dāng)他的小弟弟看到糖葫蘆時(shí)，他讓他媽媽去買(mǎi)。他一開(kāi)口就要了四個(gè)。我覺(jué)得這個(gè)媽媽不會(huì)給他買(mǎi)。沒(méi)想到這位媽媽毫不猶豫的買(mǎi)了四個(gè)糖葫蘆。我媽看了，對(duì)我說(shuō)了兩個(gè)字：寵溺。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 99

　　在過(guò)去的歲月里,我認(rèn)識(shí)了許許多多的人。但有這么一個(gè)人，他與我并不熟識(shí)，卻令我難以忘懷。

　　記得那是一個(gè)冬天的'上午，我下樓倒垃圾，倒完垃圾后，便和小伙伴們玩起了游戲。我們玩得正高興,一個(gè)小伙伴突然說(shuō):“你們看,有個(gè)人在垃圾桶里撿垃圾�！蔽蚁蛩�指的方向望去,果然看見(jiàn)一位衣衫襤褸的老爺爺,像找寶貝似的在垃圾桶里翻找著,連頭都埋了進(jìn)去。看到這番景象,我和小伙伴們一樣露出了嫌棄的表情,心想:干什么不好,偏要去撿垃圾。

　　晚上,我們一家人正在看電視。突然,外面響起了一陣敲門(mén)聲,我打開(kāi)門(mén)后,定睛一看:這不就是上午撿垃圾的那位老爺爺嗎?他來(lái)做什么?沒(méi)等我說(shuō)話(huà),他便問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)這里有沒(méi)有一個(gè)叫石紹德的人?”我回答:“有啊,有什么事情嗎?”他嘆了一口氣,說(shuō):“今天上午我在垃圾桶里找東西時(shí)發(fā)現(xiàn)了一本存折,上面寫(xiě)著石紹德,我問(wèn)了好多人才找到了這里。”奶奶聞聲趕緊跑了出來(lái)，說(shuō):“太謝謝啦!這本存折里還有一千多元錢(qián)呢，我找了一天都沒(méi)有找到,還以為就這樣丟了呢!"媽媽也湊過(guò)來(lái)說(shuō):“這么冷的天，進(jìn)屋暖和暖和吧。”可是老爺爺卻連姓名也沒(méi)有留就走了。

　　望著他遠(yuǎn)去的背影，我為自己白天的想法感到愧疚。我永遠(yuǎn)也忘不了這位有著金子般心靈的老爺爺!

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 100

　　我覺(jué)得，作為父母，你必須對(duì)孩子負(fù)責(zé)。對(duì)孩子負(fù)責(zé)是非常必要的。孩子，其實(shí)就像一個(gè)家庭的紐帶，是純真可愛(ài)的標(biāo)志。我是這么認(rèn)為的，要么不要生孩子，要么對(duì)孩子負(fù)責(zé)。請(qǐng)不要把孩子丟給老人。照顧老人是友誼，不照顧老人是責(zé)任。

　　我們不想要挾一個(gè)老人的良心去做事，也不能因?yàn)樗�孩子幾個(gè)月什么都不懂就天真無(wú)知的把她扔了，然后我們?nèi)ァ百嶅X(qián)”。但是，賺錢(qián)的目的是什么呢？是的，你們都說(shuō)是為了孩子。是的，是給孩子們的。不就是希望孩子的生活更好嗎？但是現(xiàn)在這些留守兒童明明白白的告訴你，我們不幸福，非常不幸福，因?yàn)橐粋�(gè)沒(méi)有愛(ài)，只有物質(zhì)存在的.家庭不是家，而是一個(gè)空籠子，把一個(gè)弱小單純的孩子牢牢的鎖在里面，而這些孩子每天只在籠子里靜靜的等著，有人能解開(kāi)這個(gè)地方。

　　他們期待的人是你，他的父母。是的，留守兒童最想要什么？他的父母可以回來(lái)看他，一年回來(lái)幾次，多陪陪他，這才是他真正想要的。是的，只有物質(zhì)沒(méi)有幸福沒(méi)有愛(ài)情。這一生有什么好開(kāi)心的？這樣的生活只會(huì)讓孩子更加抑郁。

　　或者請(qǐng)不要生這個(gè)孩子。既然你選擇了生這個(gè)孩子，請(qǐng)好好照顧這個(gè)孩子，陪伴他，給他滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。如果你不能給他，給你的孩子一個(gè)完整的愛(ài)和陪伴，請(qǐng)不要生他，因?yàn)樗�不�?huì)幸福。對(duì)孩子和孩子的未來(lái)更負(fù)責(zé)任的為人父母？

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 101

　　長(zhǎng)跑輸了的兔子不滿(mǎn)意，準(zhǔn)備再次挑戰(zhàn)烏龜。從此，兔子生氣了，決定每天跑100公里。終于，一個(gè)月大的時(shí)候，它向?yàn)觚敯l(fā)起了挑戰(zhàn)。它是這樣寫(xiě)的：“該死的烏龜，你必須在三個(gè)月后回到球場(chǎng)和我比賽，否則你將自動(dòng)棄權(quán)，冠軍將屬于我�！�

　　烏龜看完了，準(zhǔn)備用高科技打兔子。他讀了這本書(shū)，看了看，看到了磁懸浮列車(chē)。他想：“要是我能把肚子里面變成磁懸浮就好了�！�。后來(lái)他想，路上沒(méi)有磁懸浮軌道，需要換個(gè)方法。他繼續(xù)看書(shū)，看到了“高壓氣墊船”。他想：如果把這個(gè)高壓氣管裝在我四肢的四個(gè)孔里，就能把我炸飛。結(jié)果他真的被炸飛了�！皰炝诉�不夠，還要有動(dòng)力�！睘觚斪匝宰哉Z(yǔ)道。他又開(kāi)始看書(shū)了。他一翻開(kāi)書(shū)，就看到核能力很強(qiáng)，光是一艘航母就可以繞地球兩圈。他又開(kāi)始想，如果芯片是雷元素做的，在我的尾孔加個(gè)“鍋輪增壓器”就好了。他真的守信用，成功的'研究了這兩件事。并達(dá)到每小時(shí)300公里的速度。

　　比賽開(kāi)始時(shí)，燕子記者已經(jīng)知道兔子會(huì)贏，所以他已經(jīng)長(zhǎng)篇大論，只等圖片和插圖。

　　一聲令下，兔子像飛一樣沖向終點(diǎn)，而烏龜則慢慢開(kāi)啟所有高科技�？吹酵米涌斓浇K點(diǎn)了，烏龜終于開(kāi)啟了所有的高科技。兔子離終點(diǎn)線(xiàn)一步之遙，而烏龜正以30倍音速狂奔。兔子離勝利還有一厘米，烏龜一下子飛過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。這時(shí)候?yàn)觚斱A了，大家都驚呆了。

　　這時(shí)，兔子不得不承認(rèn)自己不是高科技的對(duì)手。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 102

　　隨著秋天的到來(lái)，我們來(lái)到了一望無(wú)際的田野。

　　剛到田野映入我們眼簾的便是那肥壯而又美麗的大白菜，白菜底下是白色的，上面是玉色的，好像一朵巨大的`花朵。再往前走，便是那大南瓜了！它能掛全身都是黃色的，全身就好像是一個(gè)大車(chē)輪。再往右轉(zhuǎn)，變成那正在伸懶腰的大茄子，它的身子十分光滑，猶如一朵朵盛開(kāi)的牽牛花。再往里走便是紅高粱了，它雖然沒(méi)有華麗的外表，但卻有著不凡的品格。走到小路的盡頭便是瀑布了！大有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢(shì)。

　　我隨著一股奇妙的香味走了過(guò)去，正在疑惑是什么香味，就給了我想要的答案，那就是芹菜，一個(gè)個(gè)苗條的身子，全身都是綠色的。放眼望去，里面便是一望無(wú)際的麥田了！人們都在忙碌，一陣秋風(fēng)，給我送來(lái)了一陣涼爽，風(fēng)一吹，整個(gè)麥田變成了一幅會(huì)動(dòng)的美麗的圖畫(huà)。這個(gè)場(chǎng)面正如白居易說(shuō)的：“夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃�！弊叩奖M頭便是嫩嫩的小草了，我一看到小草便讓我想起了白居易的一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！泵利惖男〔�，就好像是上天給我們帶來(lái)的恩賜。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！边@是劉禹錫的《秋詞》，說(shuō)的便是秋天的景色，你們對(duì)這次的秋天田野旅游滿(mǎn)意嗎？

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 103

　　有一次兔子遇到烏龜，看到他動(dòng)作慢，就嘲笑他說(shuō)：“嗨！烏龜先生，你這樣去目的地，我可以來(lái)回跑三四圈，哈哈哈！”烏龜氣得滿(mǎn)臉通紅，生氣地對(duì)兔子說(shuō)：“別看輕人，別自以為是，說(shuō)不定游戲里我能跑過(guò)你。”兔子輕蔑地看了烏龜一眼：“好吧，我陪你到最后，讓你的馬來(lái)吧！”那一天，龜兔賽跑的故事迅速傳開(kāi)。

　　第二天，整個(gè)森林的動(dòng)物都來(lái)看這個(gè)有趣的'游戲。隨著“砰”的一聲，兔子帶頭沖了出去，烏龜則慢慢地、勤奮地跑著。動(dòng)物們心想：“這只烏龜一定輸了。他們吹口哨，大笑�！�。

　　跑了半圈后，兔子心想：“這烏龜真慢。趕不上真的很慢�！毕仁窍胨瘋�(gè)午覺(jué)，鼾聲馬上就開(kāi)始了。這時(shí)，烏龜慢慢走過(guò)來(lái)，不顧兔子，一直大步向前。當(dāng)兔子醒來(lái)時(shí)，他非常驕傲。因?yàn)闆](méi)有看到烏龜?shù)挠白�，他以為烏龜沒(méi)有追上來(lái)，驕傲地說(shuō)：“我會(huì)贏的�！蓖米右坏竭_(dá)終點(diǎn)就傻了眼，烏龜已經(jīng)上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。兔子低著頭羞愧地離開(kāi)了比賽。之后他更加努力的學(xué)習(xí)，更加努力的練習(xí)。他從上次睡懶覺(jué)中吸取了教訓(xùn)，準(zhǔn)備第二次挑戰(zhàn)烏龜。

　　發(fā)令槍一響，烏龜和兔子同時(shí)沖了出來(lái)。兔子驚訝地發(fā)現(xiàn)烏龜跑得太快了，無(wú)論兔子怎么努力，它都追不上。烏龜像風(fēng)一樣沖向終點(diǎn)線(xiàn)。這只可憐的兔子看起來(lái)一片空白。他不知道烏龜跑得有多快。烏龜笑著脫下殼。兔子立刻張口結(jié)舌，目瞪口呆。有一個(gè)螺旋槳。烏龜說(shuō)：“比賽不僅要靠努力，還要靠智慧�！�

　　兔子一聽(tīng)，坐在地上，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 104

　　老師像一個(gè)表情包，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而生氣，時(shí)而傷心。

　　我的數(shù)學(xué)老師和我一樣戴著一副圓圓的眼鏡，整齊烏黑的短發(fā)，一雙像水晶般透亮的眼睛，如櫻桃一樣紅的小嘴巴。清新，整潔。

　　你以為我們的數(shù)學(xué)老師很溫柔嗎？不不不！我們的數(shù)學(xué)老師可是個(gè)母老虎。那一天下著雨，我的數(shù)學(xué)老師因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)生氣了，她挺著著又長(zhǎng)又尖的眉毛，瞪大了眼睛，露出了一絲殺氣，鼻孔都變大了，嘴角微微上揚(yáng)，牙齒咬著下嘴吧，用兇惡的眼神瞪了我們一眼。我們立刻害怕了起來(lái)，老師左手叉著腰，邁開(kāi)了大大的步子，用右手拿起了木尺，接著打了一下講臺(tái)。對(duì)我們怒吼到：“你們作業(yè)都寫(xiě)不好，是要把我氣死嗎！”下面的同學(xué)像烏龜一樣把頭伸了進(jìn)去，我的背后瞬間冷了。老師抬起了頭，橫下了眉毛，平淡的眼睛透著怒火，左手叉腰，右手扶著黑板挺起了。雙腳 交叉，雙腿筆直的立著，用手拍了一拍黑板，把作業(yè)寫(xiě)好的同學(xué)叫了上來(lái)，用右手拉了一拉他的`衣服，低下了頭，彎著臉，瞄了一眼他，我們下面的同學(xué)都低下了頭，把膝蓋并在一起，成內(nèi)八字。

　　有時(shí)她會(huì)很溫柔。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有個(gè)女同學(xué)低著頭坐在一邊哭著，因?yàn)樗�跳繩跳不好，可老師卻來(lái)到她的身旁蹲下，仰這頭，像母親般說(shuō)：“比賽不在乎輸贏，在于快樂(lè)呀！”聽(tīng)完了老師的話(huà)，她又重新返場(chǎng)了。

　　老師像園丁一樣用水澆灌著我們，我們是祖國(guó)的花朵，一定要好好感謝老師。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 105

　　現(xiàn)在的小朋友很少獨(dú)自出門(mén)玩兒，家長(zhǎng)怕出危險(xiǎn)，不放心。我們只好在家里讀書(shū)、看電視。這樣也能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，從中受到教育。我愛(ài)讀書(shū)，我從書(shū)中讀到這樣一個(gè)故事：

　　故事中講到，有一天，小作者走在馬路的右邊，正思考著一道莫不可深的問(wèn)題，突然，在他的眼前閃了一道白光。頓時(shí)響起了急剎車(chē)聲、馬兒的驚叫聲和路旁行人的呼叫聲，他猛地抬起頭卻見(jiàn)一個(gè)青年人懷中抱著一個(gè)嬰兒，那個(gè)嬰兒正安然地睡著，卻不知道自己差一點(diǎn)就落入死神的懷抱。那個(gè)年青人除了擦破點(diǎn)皮外并沒(méi)有內(nèi)傷。旁觀者都為那個(gè)青年人鼓掌叫好，夸他機(jī)智勇敢。

　　他問(wèn)那些鼓掌叫好的叔叔們，叔叔們說(shuō)：這個(gè)年輕人太勇敢了，接著說(shuō)了前后經(jīng)過(guò)。原來(lái)有一家人帶著孩子高高興興地走在街上，還推著嬰兒車(chē)一步一步走著，他們?nèi)グ儇涃I(mǎi)衣服，在上上坡的時(shí)候人太多，他們被擠到下面。突然，那位母親“嗖”的一下子不小心脫了手。嬰兒車(chē)順著下坡滑了下來(lái)，一位年青人想救他們，此時(shí)，正往前快速駛來(lái)的車(chē)，根本無(wú)法停下，一看快要車(chē)毀人亡了，年青人沒(méi)有過(guò)多考慮，挺身而出。由于速度快些而又及時(shí)，嬰兒車(chē)得救了。

　　年青人的`舉動(dòng)讓人們叫好!而且當(dāng)年青人毫發(fā)無(wú)損是更叫人拍案叫好!只要我們有一顆善良的心，遇事機(jī)智勇敢，方能化險(xiǎn)為夷。

　　鳥(niǎo)想高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。書(shū)是人進(jìn)步的階梯，更能引導(dǎo)我們走向成功的彼岸。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 106

　　我十歲生日時(shí)，爸爸送給我一份生日禮物——一個(gè)小巧可愛(ài)的沙漏。

　　沙漏由兩個(gè)淡藍(lán)色的錐形玻璃容器組成，兩頭大，中間小，好像一個(gè)透明的小葫蘆。葫蘆肚子里裝著黃棕色的沙子，沙粒又細(xì)又小。我把沙漏立起來(lái)，這些沙子就像是有了生命似的，紛紛從沙漏的上半部分流到下半部分，我仔細(xì)一看，原來(lái)兩個(gè)圓錐連接的地方有一個(gè)小孔，沙粒就是從這兒流下來(lái)的.。上下顛倒后，沙粒又一刻不停地快速往下掉落，不一會(huì)兒，下面的錐體里就堆成了一座小山。真有趣，我對(duì)這個(gè)禮物愛(ài)不釋手。

　　回到家里，我對(duì)沙漏扔興致不減，連作業(yè)也不想做了，專(zhuān)心的玩起了沙漏。我打開(kāi)手表計(jì)時(shí)器，看著里面的沙粒一顆接著一顆，爭(zhēng)先恐后地往下落，當(dāng)最后一粒落下時(shí)，我按停了計(jì)時(shí)器，�。∫环昼娺^(guò)去了。我突然一陣恐慌，這幾天我浪費(fèi)了多少個(gè)寶貴的這“一分鐘”啊，一分鐘雖然很短，微不足道，可一個(gè)個(gè)一分鐘卻構(gòu)成了我們整個(gè)生命的過(guò)程，沙漏可以重置，可時(shí)間卻一去不復(fù)返。我連忙拿出作業(yè)本，開(kāi)始寫(xiě)未完成的作業(yè)。

　　我把沙漏放到我書(shū)桌最顯眼的位置，每當(dāng)我注意力不集中時(shí)，想偷懶想玩游戲時(shí)，它都會(huì)提醒我時(shí)光的飛逝。

　　謝謝爸爸送給我這份生日禮物，它讓我看到了這個(gè)世界上最珍貴的東西—時(shí)間。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 107

　　雪靜靜地飄落，飄啊飄，沒(méi)有抱怨，只是和同伴一起把落在地上的失落變成一團(tuán)，或者被無(wú)情地踐踏，或者被孩子堆成可愛(ài)的小雪人，或者靜靜地融化，或者。

　　雪花飄！是什么讓它平靜地面對(duì)這一切，能面對(duì)別人的爭(zhēng)論，能面對(duì)它短暫生命的是非，哪怕它只是一片雪花，哪怕它的生命只有短短幾秒鐘，但它強(qiáng)大，它自信是與生俱來(lái)的用，不管大小，上帝創(chuàng)造了你，你一定有用，但上帝也有吝嗇的一面，它給了你生命。

　　雪花飄！有兩片雪花在互相思念。第一片嘆了口氣：“哎，我怎么這么慘！我被創(chuàng)造，卻讓我躺在地上被踐踏。沒(méi)有人能尊重我，也沒(méi)有人能欣賞我。而且，作為一個(gè)小雪花，你根本做不到什么光榮的事跡！今天晚些時(shí)候，它沒(méi)有向別人展示自己，而是藏在角落里，靜靜地融化。

　　但另一個(gè)是這樣的：“我很慶幸自己是上帝創(chuàng)造的，變成了一片可愛(ài)的雪花，可以隨風(fēng)飄落在這個(gè)美麗的世界里。讓人欣賞地看著，讓人用小腳踩我，仿佛在跟我開(kāi)玩笑。能讓人欣賞，還能為大地母親裝飾上閃亮的`銀色‘花瓣’，真是太好了！但它努力展示自己。一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了它，把它舉起來(lái)，像活著一樣玩弄它，當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，它快樂(lè)地融化了。

　　有些想法可以讓一個(gè)人變得樂(lè)觀，讓一個(gè)人的世界變得暗淡。似乎好的態(tài)度可以讓人成功，壞的態(tài)度可以讓人的世界變得平淡。

　　良好的態(tài)度是成功的最好基礎(chǔ)。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 108

　　大家好！你認(rèn)識(shí)我嗎？告訴你，我是有名的鯨魚(yú)。我的朋友們，不要認(rèn)為我們的鯨魚(yú)是魚(yú)。如果你真的這么想，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們的鯨魚(yú)是胎生的。

　　另外，我想向那些認(rèn)為我是魚(yú)的孩子透露一個(gè)小秘密：是時(shí)候補(bǔ)充生物學(xué)上的“營(yíng)養(yǎng)”了，哈哈哈哈。

　　鯨魚(yú)有很多種，比如虎鯨、白鯨……包括我的藍(lán)鯨。我們的鯨魚(yú)主要分為兩類(lèi)：無(wú)齒須鯨和有齒尖齒的齒鯨。

　　看，第一個(gè)是我們的小兄弟——須鯨，他沒(méi)有牙齒，所以他的食物是小魚(yú)小蝦；第二個(gè)出場(chǎng)的是我的同胞兄弟。這個(gè)名字自然是我不說(shuō)你也知道的，對(duì)了，它叫齒鯨，牙齒特別鋒利，所以我們一般吃大魚(yú)和海洋動(dòng)物；那個(gè)是我們的領(lǐng)導(dǎo)，——虎鯨。他很厲害。他一生氣就不尊重人！

　　當(dāng)我們呼吸時(shí)，噴出的水形成一個(gè)水柱，就像花園里的噴泉一樣。不要看不起這個(gè)水柱。經(jīng)驗(yàn)豐富的漁民可以根據(jù)鯨魚(yú)的形狀來(lái)判斷鯨魚(yú)的類(lèi)型和大小。須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高，像一個(gè)巨大的'噴泉；齒鯨的水柱是傾斜的，短而厚。

　　我們鯨魚(yú)是非常大的動(dòng)物。光是小舌頭就有十幾只大豬那么重。如果我們張開(kāi)嘴，你們?nèi)祟?lèi)會(huì)站在我們的嘴里，舉起雙手，不碰我們的上顎。四個(gè)人圍著一張桌子坐在我們嘴里，很寬敞！看我們有多大！

　　如果你以后來(lái)我們家吃飯，我會(huì)用豐盛的飯菜熱情招待你！一定要來(lái)！

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 109

　　她長(zhǎng)著一張可愛(ài)的圓臉，上面嵌一雙炯炯有神的大眼睛，開(kāi)心的時(shí)候瞇成了月牙狀，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，時(shí)而自然的披著，時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾辮，但她與眾不同的就是她的嘴巴了！她的嘴巴不是又大又寬，不是又小又可愛(ài)，不是又紅又彤，而是她嘴里能說(shuō)出的成語(yǔ)和句子，感覺(jué)一大籮筐都塞不上去了。

　　你別看她那么活潑那么可愛(ài)，但上課時(shí)特別嚴(yán)謹(jǐn)。我們一到她上課，四十幾雙小眼睛就全看著她，只要有人上課不認(rèn)真聽(tīng)或開(kāi)小差，都逃不過(guò)她那雙亮亮的眼睛，她的眼睛好像是一雙千里眼呀！她就是我們的語(yǔ)文老師——周老師。

　　周老師像一個(gè)大姐姐，美麗、可愛(ài)又溫柔。還記得有一次，我和四位同學(xué)一起去韓國(guó)修學(xué)游，三天沒(méi)上到學(xué)，周老師竟讓全班留下來(lái)一起陪我們補(bǔ)課，等我們把那幾天的課補(bǔ)完才肯罷休，以后我們有什么不會(huì)的題目，去問(wèn)周老師，無(wú)論她有多少重要的事情在身，她都會(huì)停下來(lái)，耐心地教我們。夕陽(yáng)的余暉映照在老師光亮的'額頭上，她輕聲的講解，仿佛天籟一般。有時(shí)我們聽(tīng)不懂，她就急得抹一把汗，輕輕地再講一遍，“和前面學(xué)過(guò)的課文一樣……”我們聽(tīng)得更仔細(xì)了！淡淡的余暉中，有我們投入學(xué)習(xí)的身影。她每次都是那么認(rèn)真、那么仔細(xì)，因?yàn)樗�就是我們的媽媽�(zhuān)�因�(yàn)閶寢屪鍪卤緛?lái)就是細(xì)心想著自己的孩子的。

　　你們聽(tīng)后一定也和我一樣很喜歡那可愛(ài)的漫畫(huà)周老師吧？

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 110

　　清明節(jié)那天，我父母帶著我和妹妹去了紹興后山。

　　我站在后山腳下，抬頭望去，只看到山中奇石。啊，多好的地方�。∥衣�慢地欣賞著如畫(huà)的風(fēng)景。

　　石徑旁有一片桃樹(shù)林。啊！桃花盛開(kāi)，一股淡淡的清香不斷滲入心脾。再往前走，有一座小廟，向右轉(zhuǎn)穿過(guò)它，你就會(huì)來(lái)到羅燕洞。有無(wú)數(shù)大大小小的洞，好幾個(gè)洞都有水。洞里奇怪的石頭像刀子一樣，就像任何人用一把巨大的斧頭砍下大石頭的一半，剩下的一半留在洞里。

　　我們沿著蜿蜒的石頭小路爬到山頂。首先映入我眼簾的是一塊大約幾十米高的巨石，突兀地聳立著。抬頭一看，一顆大得驚人的石頭穿過(guò)了它。這塊大石頭就像一個(gè)大棋盤(pán)。好險(xiǎn)啊！只有幾塊石頭支撐著它，似乎隨時(shí)都會(huì)掉下來(lái)。

　　聽(tīng)父親說(shuō)，這塊巨石原來(lái)叫“青磐石”。有一天，兩個(gè)神仙路過(guò)后山，看到石頭又平又滑，就坐下來(lái)下棋。后來(lái)，人們把“捧著磐石”叫做“棋盤(pán)石”。

　　我站在棋盤(pán)石旁邊，環(huán)顧四周。鴿子籠般的房屋，方格子的田野，相交的河流，筆直的道路……構(gòu)成了一幅壯麗的畫(huà)面。這美麗的風(fēng)景真的令我著迷。

　　逛完后山，太陽(yáng)已經(jīng)躲到西山了。在回來(lái)的.路上，我一直回頭看著那座五彩繽紛、參差不齊的山。我覺(jué)得：大自然真的是一個(gè)杰出的雕塑家，這座山真的是一個(gè)美麗的風(fēng)景區(qū)。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 111

　　瑞比是我的好朋友，她雖然是是一個(gè)布娃娃，但它對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。

　　瑞比是媽媽一年級(jí)時(shí)送我的禮物，我每天晚上都會(huì)抱著她入睡。隨著年齡的增長(zhǎng)，雖然再也不需要它陪伴才能入睡�？擅看萎�(dāng)我傷心時(shí)，放假回家時(shí)，我都會(huì)向她訴說(shuō)我的心情。

　　她有一身淡粉色的裙子，粉色的小鞋子，特別可愛(ài)。她的眼睛像極了嵌上去的黑水晶，還有那粉不靈丁的小鼻子，真是越看越讓人喜歡。

　　我常常把它當(dāng)成我的伙伴，給她講學(xué)校里發(fā)生的事情，給它講有趣或者傷心的事情，它就像我的老友，時(shí)常陪伴在我的身邊。

　　有一次，我正在看喜歡的電影看得入迷，并沒(méi)有防備。哥哥趁我不注意，從后門(mén)溜進(jìn)來(lái)，準(zhǔn)備要跟我搶遙控器。就在這千鈞一發(fā)之際，瑞比突然從沙發(fā)上掉下來(lái)，讓我從入迷的`電視中走出來(lái)發(fā)現(xiàn)了哥哥的動(dòng)機(jī)。我死死地抓緊遙控器。，哥哥看偷襲沒(méi)有成功，就紅著臉灰溜溜地走掉了。瑞比就是這樣，總是在不經(jīng)意間，給我支持和幫助。雖然這次純屬偶然。但還是覺(jué)得她好像知道我有難，心有靈犀要幫助我。我趕緊從地上抱起它，看著她可愛(ài)的眼鼻，覺(jué)得它就像另一個(gè)我一樣。它不大不小，雖然不會(huì)說(shuō)話(huà)，眉眼間卻很機(jī)靈。它仿佛能讀懂我的心一樣。我總會(huì)將我的悄悄話(huà)告訴它，它似乎能聽(tīng)懂一樣。

　　瑞比還有個(gè)好玩伴：團(tuán)子。它們經(jīng)常一起玩，他們的友誼可一般。

　　或許我們真是有緣，一眼瞧見(jiàn)它就喜歡得不行。它已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分。我愛(ài)我的小兔瑞比。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 112

　　愛(ài)情有很多種形式，每種形式的愛(ài)情都會(huì)有不同的效果。但在各種愛(ài)情中，我覺(jué)得最不正確的是寵溺。

　　現(xiàn)在大部分家庭都是獨(dú)生子女，所以很多父母溺愛(ài)孩子，不讓他們做任何事，怕撞見(jiàn)。所以這種行為讓孩子養(yǎng)成了凡事只靠父母的習(xí)慣，這是無(wú)法改變的。

　　先說(shuō)生活中的事情。昨晚，我們一家人來(lái)到沃爾瑪購(gòu)物廣場(chǎng)。當(dāng)我推著購(gòu)物車(chē)，父母姐妹在買(mǎi)東西的時(shí)候，我看到了很多這樣的場(chǎng)景：一個(gè)快十歲的.孩子還舒服的坐在購(gòu)物車(chē)?yán)铮�讓父母推著，他卻無(wú)動(dòng)于衷�？粗�這些場(chǎng)景，真不知道現(xiàn)在的孩子為什么對(duì)獨(dú)立這么無(wú)知。也許這真的是父母溺愛(ài)的結(jié)果吧！

　　還有一點(diǎn)，我忘不了，它給了我很大的反響。我記得我有一個(gè)同學(xué)也是獨(dú)生子女。當(dāng)時(shí)我們整個(gè)年級(jí)都要去軍訓(xùn)三天，只有一個(gè)同學(xué)沒(méi)去，說(shuō)她生病了，那個(gè)同學(xué)就是她。但是暑假我去陪她玩的時(shí)候，她跟我說(shuō)她根本沒(méi)病。是我父親幫我編了一個(gè)謊言。因?yàn)椴恢�道怎么辦，爸爸還說(shuō)天氣晴朗，不讓我去曬太陽(yáng)，我就不去了。聽(tīng)了這話(huà)，我當(dāng)時(shí)的想法是：“自己照顧自己有那么難嗎？為什么我不這么認(rèn)為。

　　愛(ài)孩子就好。如果你太可愛(ài)，你會(huì)被寵壞的。溺愛(ài)只會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不好的影響，讓孩子無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立。如果他們只知道依靠父母，那他們只能成為父母身邊的“寄生蟲(chóng)”。溺愛(ài)孩子的父母，請(qǐng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，這樣只會(huì)對(duì)孩子好。請(qǐng)想好！

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 113

　　你還記得最后的森林游戲嗎？那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)橥米釉谥虚g睡覺(jué)，奇跡出現(xiàn)了。——只烏龜獲得第一名。

　　兔子很生氣，因?yàn)樗麤](méi)有獲得一等獎(jiǎng)，并下定決心在下次運(yùn)動(dòng)會(huì)上絕不偷懶。它一次又一次的期待，終于盼到了奧運(yùn)會(huì)。今天兔子起得很早，來(lái)到運(yùn)動(dòng)會(huì)登記處，第一個(gè)報(bào)名。他得意洋洋地往回走，準(zhǔn)備回去挑戰(zhàn)烏龜。沒(méi)想到，烏龜不請(qǐng)自來(lái)了。兔子調(diào)侃說(shuō)：“烏龜哥，你真的來(lái)參賽了嗎？”

　　“當(dāng)然”。烏龜說(shuō)：“上次我有點(diǎn)不愿意贏。我想重新報(bào)名，和你比一比。這次只有兩個(gè)名額，我就跑去提前報(bào)名了，沒(méi)想到比那個(gè)來(lái)的早，可惜！”……

　　游戲時(shí)間到了。兔子烏龜都準(zhǔn)備好了。他們站在自己的跑道上。裁判發(fā)出命令：“3，2，1，開(kāi)始！”話(huà)音剛落，兔子就像火箭一樣飛了出去，拉開(kāi)了自己和烏龜?shù)木嚯x，烏龜也不甘示弱，一步一步向前沖去。兔子不知不覺(jué)地跑到一條河邊，停下來(lái)，急切地四處張望。突然，它看到一座木橋，砰的一聲沖了過(guò)來(lái)。再往前，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的`筆直的跑道，終點(diǎn)在盡頭。它沖過(guò)去，不顧三七二十一。兔子最終獲得了一等獎(jiǎng)。

　　不一會(huì)兒，烏龜也到了終點(diǎn)。烏龜看到興奮的兔子，喘著氣說(shuō)：“兔子哥，贏了，我輸了。雖然輸了，但還是很開(kāi)心。這次我是認(rèn)真對(duì)待比賽的�！�

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 114

　　從前，在一個(gè)綠色的世界里，它在哪里？就是森林。

　　有水有山，很美。樹(shù)上住著鳥(niǎo)，樹(shù)洞里住著熊，水里住著小魚(yú)小蝦，草地上住著牛、馬、羊。然而，還有一只驕傲的小孔雀。他有美麗的羽毛和動(dòng)人的歌曲，跳舞比任何人都好。他很驕傲。

　　有一天，孔雀來(lái)到湖邊，拿著水當(dāng)鏡子，看著自己，搖著羽毛，看見(jiàn)湖里的小魚(yú)小蝦，對(duì)它們說(shuō)：“看我，你多美，比不上我。”小魚(yú)小蝦說(shuō)：“雖然我們沒(méi)有你漂亮，但是我們很團(tuán)結(jié)，互相幫助�！薄？兹负苌鷼猓�轉(zhuǎn)身走了。看到樹(shù)上的小鳥(niǎo)，他說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你看我跳得多好，是不是？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“雖然我不會(huì)跳舞，但我可以筑巢，你會(huì)嗎？”孔雀道：“你為什么要和我比實(shí)力？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“你的長(zhǎng)處不能和我的相比，我的'也不能。應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短�！兵B(niǎo)一說(shuō)完，孔雀就說(shuō)：“我不聽(tīng)！再見(jiàn)！”他飛到熊的家，對(duì)熊說(shuō)："你會(huì)唱歌嗎？"熊說(shuō)：“我不會(huì)唱歌�！笨兹感覟�(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“我會(huì)唱歌。像你這樣的笨熊不會(huì)唱歌。我早就知道了，嗯！”熊說(shuō)：“這么驕傲有什么用？沒(méi)什么好的，你會(huì)沒(méi)有朋友的�！毙苓�沒(méi)說(shuō)完，孔雀就走了。

　　孔雀來(lái)到草地找馬大哥，牛大叔，楊大姐�？兹刚f(shuō)：

　　“他們都說(shuō)我不互相幫助學(xué)習(xí)，我很驕傲。”馬、牛和羊異口同聲地說(shuō)：

　　“是的，你是。你應(yīng)該改變它。換了以后你還是個(gè)好孩子。去找他們�！笨兹刚f(shuō)：“我知道。我要向他們道歉，向他們學(xué)習(xí)�！薄�

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 115

　　人的記憶,就像深深的海洋,可以容納很多很多的人和事,有的歷歷在目,有的'日漸模糊。我記憶中最深刻的一件事是玩平衡車(chē)。

　　記得那天是我的生日。我放學(xué)回到家，一開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)了媽媽送給我的生日禮物---平衡車(chē)。我放下書(shū)包，一腳踏上去，可是，還沒(méi)來(lái)得及歡呼，就立馬摔了個(gè)四腳朝天�！鞍�喲……疼死我了!”我揉著屁股大叫。媽媽笑著扶起我說(shuō):慢慢來(lái)，心急吃不了熱豆腐。”我哪聽(tīng)得進(jìn)去?我就像馴馬師見(jiàn)到了小烈馬一樣,非得把它馴服不可。我又一腳踏上去,可是,馬上就又摔了個(gè)大跟頭,平衡車(chē)也被我踩“飛”了好遠(yuǎn)。我懊惱地把平衡車(chē)丟在一邊,沒(méi)精打采地躺在沙發(fā)上。

　　“我為什么就是玩不好呢?”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，我開(kāi)始上網(wǎng)查詢(xún)玩平衡車(chē)的方法�？戳私虒W(xué)視頻，我才明白要想學(xué)會(huì)玩平衡車(chē),首先得平心靜氣,掌握好平衡。

　　我鼓起勇氣,準(zhǔn)備再試一次。這次我不再魯莽,而是小心翼翼地扶著沙發(fā),感覺(jué)快失去平衡了,就立馬跳下去。就這樣一次次失敗,一次次重來(lái),我終于掌握了保持平衡的技巧。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)玩平衡車(chē)的高手了。閑暇時(shí),我會(huì)在空地上大展身手,引得小伙伴們?yōu)槲覛g呼、鼓掌。

　　通過(guò)這件事,我明白了爸爸常說(shuō)的那句話(huà):“只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次打磨，才能鑄成一把絕世好劍�！睙o(wú)論做什么事,都要持之以恒,不怕困難,這樣才能把事情做好。

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 116

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們班的高老師每次上課時(shí)，都會(huì)給我們講一個(gè)小故事，讓我們聽(tīng)得聚精會(huì)神。

　　記得有一次，老師說(shuō)她是過(guò)敏體質(zhì)，對(duì)粉塵、灰塵過(guò)敏。正好有個(gè)老師推門(mén)進(jìn)來(lái)，聽(tīng)到了這句話(huà)，尖著眼睛說(shuō)了一句：“是的，昨天上學(xué)時(shí)你還好好的`，今天就過(guò)敏了。”第二天，我們見(jiàn)高老師帶著口罩來(lái)上課，我們的好奇心驅(qū)使著我們問(wèn)了一句：“老師，你為什么戴口罩來(lái)上課呀？”老師不好意思的說(shuō)：“我過(guò)敏了，怕……怕摘下口罩嚇著你們�！蔽覀儺�(dāng)時(shí)不約而同的笑了笑，但心里都在想：高老師，你還真的是過(guò)敏體質(zhì)啊！

　　還有一件事讓我印象深刻，老師說(shuō)她很喜歡“蹭”傘，但是到了大學(xué)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)“蹭”不了傘了。因?yàn)槊總�(gè)人要去的食堂不一樣，所以老師每次下雨時(shí)都“喜歡”淋雨。到了夏天的時(shí)候，老師想：我下雨都不帶傘，大晴天帶什么傘？所以老師每次去圖書(shū)館的時(shí)候別人都會(huì)用異樣的眼神看她，老師便買(mǎi)了一把一百多元的傘，但從沒(méi)用過(guò)，還是喜歡“蹭”傘，老師的老師便問(wèn)她：“你為什么不帶傘�。俊崩蠋熛肓讼�，回答：“我忘記了�！迸赃叺耐瑢W(xué)便異口同聲地說(shuō)：“她都忘了十年啦！”

　　高老師讓課堂變得生動(dòng)有趣，即使是學(xué)渣也會(huì)不分神的聽(tīng)著，如果你也想體會(huì)這種課堂，就到我們班上來(lái)吧！隨時(shí)歡迎你哦！

　　五年級(jí)上冊(cè)作文 117

　　老師，同學(xué)們大家好！今天我想你們推銷(xiāo)的是大家都熟悉的一種文具，你們現(xiàn)猜猜是什么？鉛筆，橡皮，尺子……不對(duì)，我來(lái)告訴你吧，它就是---精致漂亮的鉛筆盒，我這個(gè)鉛筆盒是長(zhǎng)方形的，約21厘米長(zhǎng)，寬約8厘米，它的衣服是天藍(lán)色的，在靜謐的夜晚有兩只可愛(ài)的小狗在劃船，還有一只小狗趴在月亮上甜美的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我的這個(gè)鉛筆盒不但圖案精美功能也很多。

　　在鉛筆盒的右邊有一個(gè)按鈕，同學(xué)們只要按下去即可彈出一個(gè)正方形的`盒這個(gè)是干什么用的呢？它是用來(lái)盛橡皮的。有的同學(xué)很粗心很馬虎提前一天忘記把鉛筆削好了，這怎么辦呢？別著急我來(lái)幫助你解答這個(gè)問(wèn)題，在橡皮擦盒的下方還有一個(gè)筆削蓋按鈕這又是什么呢？這是鉛筆削，它是用來(lái)削鉛筆的。

　　打開(kāi)鉛筆盒首先映入眼簾的是一個(gè)白板，這時(shí)你肯定會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：這白板的下面為什么會(huì)有兩個(gè)按鈕---嘻嘻這就是我給你介紹的功能三，你只要雙手同時(shí)按住兩個(gè)按鈕就會(huì)出現(xiàn)一只黑色的探索筆，它可以在白板上繪畫(huà)，寫(xiě)字等但是怎樣擦下去呢？你瞧探索筆的上面有一個(gè)小刷子，所以只要上面刷子在白板上輕輕一刷，上面的污漬就都可以抹擦凈了。

　　它唯一的缺點(diǎn)就是不能帶太多的自動(dòng)筆，否則會(huì)蓋不上蓋。

　　怎么樣？鉛筆盒令您滿(mǎn)意嗎？

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