[必備]五年級(jí)上冊(cè)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)上冊(cè)作文，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)上冊(cè)作文1

　　一個(gè)花好月圓的夜里，小麻雀背起大包小包，悄悄地溜出家門。一只正在散步的小蟲(chóng)子看到了這一幕，笑了起來(lái)，對(duì)它說(shuō)：“你這是離家出走還是搬家��？”小麻雀想了想，覺(jué)得小蟲(chóng)子說(shuō)得也對(duì)，于是回去放下一些行李。粗心的它碰掉了一只碗，發(fā)出“哐啷”一聲巨響，嚇得它趕緊趴在地上，大氣也不敢出。一個(gè)迷迷糊糊的聲音說(shuō)：“小麻雀，快睡覺(jué)啦�！毙÷槿赋读顺逗韲嫡f(shuō)：“知道了”。小麻雀再次拿好東西時(shí)，他就毫不猶豫地出發(fā)了。不久，小麻雀來(lái)到一條小河邊，看見(jiàn)有搭好的帳篷，就鉆到里面睡覺(jué)。第二天早上，它從帳篷力爬出來(lái)，開(kāi)始了流浪的生活。它飛呀飛，來(lái)到了一個(gè)從沒(méi)有到過(guò)的地方。在這兒，一條綢緞似的瀑布飛瀉直下，打在石頭上，賤起十多米高的水花，在陽(yáng)光照耀下，放出閃閃光彩。岸邊是幽幽的森林，有幾百年的'大榕樹(shù)，有美麗的野花。小麻雀心里愜意極了。

　　正在這時(shí)，一只老鷹閃電般的沖向小麻雀，它轉(zhuǎn)身拼命逃跑。眼看就要送了命，一只信天翁飛來(lái)趕跑了老鷹，小麻雀得救了。過(guò)了好久，小麻雀才回過(guò)神來(lái)。他繼續(xù)向前飛，飛呀飛呀。突然，他好像被什么打中了頭，暈了過(guò)去。當(dāng)它醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)大籠子里，黑乎乎的，沒(méi)有一點(diǎn)亮光。它害怕地大喊：“這是哪��？我在哪呢？有人沒(méi)有？”喊了半天，它終于明白自

　　己是被人類抓住了。外面有人說(shuō)：“這些送到花鳥(niǎo)市場(chǎng)去，那些就送到菜市去，剩下的這些送酒樓去。”

　　于是，小麻雀被送到花鳥(niǎo)市場(chǎng)去了。晚上，它偷偷打開(kāi)了籠門，興奮的說(shuō)：“哼，我有，還怕這小小的籠子不成？”小麻雀把其他的籠子都打開(kāi)，讓它的同伴們都得到自由。一只老麻雀感激地說(shuō)：“謝謝你，但是我們還有很多朋友在菜市里，等待它們的命運(yùn)是很悲慘的啊，你可不可以去救救它們？”小麻雀爽快的答應(yīng)到：“當(dāng)然可以，我們都是朋友啊，你帶我去吧！” 它們飛了好久，快天亮的時(shí)候才看見(jiàn)菜市場(chǎng)。小麻雀筋疲力盡了，竟然從空中落了下來(lái)，掉到一只貓的地盤上。貓吞了吞口水，張開(kāi)血盆大口，露出鋒力的牙齒，撲向小麻雀。突然，一群麻雀飛來(lái)了，他們啄向貓的眼睛，小貓趕緊逃跑了。

　　天已經(jīng)大亮，小麻雀和同伴們飛到店門前，它們已經(jīng)想好了計(jì)策。開(kāi)始行動(dòng)了，一大群麻雀停在窗口上，引誘店主去抓。麻雀?jìng)冊(cè)诘昀锏教庯w，店主東奔西走，忙個(gè)不停。小麻雀趁機(jī)打開(kāi)了籠子，麻雀?jìng)兌硷w了出來(lái)。

　　小麻雀和它的同伴們又回到了森林，過(guò)上自由自在的生活。

五年級(jí)上冊(cè)作文2

　　從前，在一片茂密的森林里，住著許多小動(dòng)物，比如小灰雀、小白兔和小蜻蜓。

　　有一天，很多小動(dòng)物說(shuō)：“森林里跑步要選三只小動(dòng)物。”小白兔馬上去報(bào)名，然后小灰雀和小蜻蜓也去報(bào)名。小猴子說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)，我給你們?nèi)�天時(shí)間回去練跑步，第四天開(kāi)始比賽。”

　　第一天，他們?nèi)齻�(gè)都早早起床，開(kāi)始認(rèn)真地在森林里跑步。小灰雀邊跑邊偷偷對(duì)小蜻蜓說(shuō)："我們不是都有翅膀嗎？"為什么要這么努力？”小蜻蜓說(shuō)，“是的�！暗诙�天，兔子還是起了個(gè)大早，跑得和第一天一樣認(rèn)真。然而，小灰雀和小蜻蜓起得很晚。第三天，只有小白兔在練習(xí)跑步，而小灰雀和小蜻蜓在做夢(mèng)。第四天早上，小猴子很早就來(lái)到比賽場(chǎng)地，看到他們?nèi)齻�(gè)在做賽前準(zhǔn)備活動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，小猴子說(shuō)：“你準(zhǔn)備好了嗎？今天我來(lái)評(píng)判你。”三只小動(dòng)物異口同聲地回答：“是的'！”小猴子說(shuō)，“準(zhǔn)備——“驕傲的灰雀和蜻蜓飛來(lái)飛去�；仡^一看，兔子跑得真慢。蜻蜓對(duì)灰雀說(shuō)：“我們先走吧！“他們一起飛進(jìn)了灌木叢。蜻蜓和灰雀找不到出口，兔子從灌木叢里跳出來(lái)。當(dāng)他們一起飛出去的時(shí)候，兔子已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)線。

　　孩子們，你們聽(tīng)過(guò)一句名言嗎？即：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。

五年級(jí)上冊(cè)作文3

　　一雙炯炯有神的小眼睛，一張幽默風(fēng)趣，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，微胖而慈祥的臉總是笑瞇瞇的，這就是我的數(shù)學(xué)老師——李老師。

　　同學(xué)們常常在教室見(jiàn)到他手持表格穿梭于桌椅間的身影，或在數(shù)學(xué)課前的課間，或在湯足飯飽的中午或在托管的時(shí)候，如果你湊上前去看李老師的表格，你準(zhǔn)會(huì)大吃一驚，那不是一張表格，而是一摞表格，上面有數(shù)不清的項(xiàng)目，每三個(gè)或兩個(gè)一組，用一個(gè)花括號(hào)括了起來(lái)，每個(gè)花括號(hào)上面都標(biāo)注著當(dāng)天的日期，使整個(gè)表格井井有條，一目了然。同時(shí)，每當(dāng)我們看到這本表格，都會(huì)想起一句話："今日事，今日畢。"而老師也時(shí)刻不忘督促我們完成任務(wù)，他每次來(lái)教室，除了上課就是來(lái)提醒我們。

　　李老師非常敬業(yè)，時(shí)不時(shí)給予我們善意的批評(píng)，常常是簡(jiǎn)短的一句話語(yǔ)，卻讓我們認(rèn)清自己。

　　那是一次突擊考試，我沉浸在自己前幾次的美好成績(jī)之中，不知不覺(jué)放松了警惕，做卷子也不是以往那般心細(xì)，甚至連檢查都沒(méi)有做，就交上卷子獨(dú)自發(fā)呆，直到我看見(jiàn)同桌還沒(méi)交的卷子，才如夢(mèng)初醒：完了完了，滿分要保不住了。于是我等了一節(jié)大課間，又等了一節(jié)課，就懷著焦急而又好奇的心情直奔辦公室，招呼也不打，就熟練的翻起了辦公桌上整整齊齊的卷子。

　　這一幕恰好被剛從六班回來(lái)的.李老師看見(jiàn)了，他很自然地接過(guò)我的卷子，坐在辦公椅上批閱了起來(lái)。批完后，李老師對(duì)我說(shuō)了一句話，簡(jiǎn)短、有力："宇珊，你挺"飄"的昂，連計(jì)算題也錯(cuò)�！暹@句批評(píng)看似漫不經(jīng)心，實(shí)則在悄悄暗示著我，讓我不要太驕傲，不要在贊揚(yáng)聲中迷失了自己。

　　李老師，您時(shí)刻不忘督促學(xué)生進(jìn)取，時(shí)刻不忘觀察學(xué)生狀態(tài)，時(shí)刻不忘給予學(xué)生指導(dǎo)，是一名真正的良師，也是我永遠(yuǎn)的人生導(dǎo)師。

五年級(jí)上冊(cè)作文4

　　父親是個(gè)典型的農(nóng)民，人不高，很瘦，臉上看不見(jiàn)多余的肉，終日里只會(huì)默默勞作。

　　我的家境并不富裕，甚至有些拮據(jù)。母親常年在外打工，父親理所當(dāng)然地就承擔(dān)了家庭的責(zé)任。

　　在我的記憶中，是很難得看見(jiàn)父親的身影的。東方剛亮出魚(yú)肚白，父親就帶著工具出去了，因?yàn)榘滋焖�要幫別人修建房屋，晚上則要披星戴月去田里耕作。每天下午放學(xué)后，桌上總有父親做好的飯菜。揭開(kāi)篩子，一股青菜的香氣在墻壁斑駁的小屋滿溢，每次吃完父親做好的飯菜，心里總會(huì)感到滿足。夜色蒼茫的時(shí)候，父親才拖著疲憊的身影回家。

　　記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，雷公在窗外肆虐的呼吼。我趕緊停下手中的筆，飛快地跑到門口，探頭四處張望，希望看見(jiàn)父親的身影。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，站在屋檐下的我不禁著急起來(lái)，父親不會(huì)出什么意外吧。雷公像一條憤怒的火蛇逃出撕裂的地獄，頭頸舞動(dòng)著伸向天空發(fā)出嘶嘶的咆哮聲；閃電也不甘寂寞，張開(kāi)血盆大口，在黑夜中盡情地肆虐，似乎要吞沒(méi)整個(gè)夜空。終于，父親熟悉的身影向我迎面走來(lái)。

　　父親光著膀子，身上全濕了，把自己穿的那件白布衫包裹在他肩膀上的那捆木柴上。我不解，父親回答說(shuō)：“柴濕了就沒(méi)火做飯�！甭�(tīng)罷，我的眼眶濕潤(rùn)了。外面盡管狂風(fēng)暴雨，屋內(nèi)卻溫暖如陽(yáng)。我默默地走到灶前，倒水，點(diǎn)火，我要為父親燒一鍋?zhàn)钣袦囟鹊南丛杷��；鹈缱笥覔u擺，亮出明亮的橙色。“咳咳咳，咳咳咳”，不時(shí)傳來(lái)父親的咳嗽聲，我的心被狠狠地刺痛，不爭(zhēng)氣的.眼淚再也忍不住，一滴一滴地往下流。

　　第二天，天真冷。靜靜地坐教室里，單薄的衣服任憑我怎么裹緊，也還是抵擋不住寒風(fēng)的侵襲。教室外的走廊上陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了送衣服的家長(zhǎng)，我羨慕地看著穿上保暖衣服的同學(xué)。課間鈴響，冷得直打哆嗦的我依然不放棄，目光搜尋著窗外的人群，突然，在熙熙攘攘的人群中，一個(gè)穿著黑色的防水鞋、打著補(bǔ)丁的藍(lán)色舊外套的熟悉的瘦小身影慢慢走近。父親把手里的外套放在我手上，說(shuō)了一句“別感冒了”，轉(zhuǎn)身就走了。看著父親漸行漸遠(yuǎn)的身影，穿著父親送來(lái)的外套，所有的寒冷都離我遠(yuǎn)去。

　　沉默，是父親表達(dá)愛(ài)的方式，不善言語(yǔ)的瘦小身影下藏著一顆對(duì)兒女無(wú)微不至的關(guān)懷。

五年級(jí)上冊(cè)作文5

　　一天,我和羅浩放學(xué)回家,在一個(gè)街角,我們倆看到一個(gè)垃圾桶四周都是行人丟的垃圾.老師上課天天在講,讓大家注意衛(wèi)生,保持清潔環(huán)境.怎么還有很多人不愿意多走兩步路,將垃圾丟進(jìn)垃圾桶呢?垃圾桶周圍這么多垃圾,即不衛(wèi)生又不美觀,難道我們?nèi)巳硕家�不�?jiàn)嗎?

　　這時(shí)我們向商店的阿姨借了掃把和鐵秋,便開(kāi)始清掃垃圾,先把垃圾掃成一堆,然后再把垃圾鏟進(jìn)垃圾捅里,又向阿姨借了一塊抹布,我們把垃圾捅的`四周擦得干干凈凈的,過(guò)了一會(huì)我們把抹布洗得干干凈凈的還給了阿姨,阿姨說(shuō):你們倆還真是好學(xué)生呀!

　　突然羅浩同學(xué)撕下了幾篇紙開(kāi)始寫(xiě)道:文明----只差一步.

五年級(jí)上冊(cè)作文6

　　“小書(shū)蟲(chóng)”啃書(shū)啦！

　　我是一只“小書(shū)蟲(chóng)”，每天我都喜歡啃上幾本書(shū)，偷偷告訴你喲，我是楊紅櫻的“鐵桿櫻桃”！上次，我聽(tīng)說(shuō)表哥家有一套的《笑貓日記》，特意從他那把這些書(shū)給借來(lái)了。

　　嘿嘿，是的，我現(xiàn)在啃的'正是楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)——《小英雄與芭蕾公主》。

　　這本書(shū)寫(xiě)的是：馬小跳奶奶所住的望龍山發(fā)生了大地震，馬小跳在那里的好伙伴“小非洲”在學(xué)校坍塌的危急時(shí)刻，舍己救人，當(dāng)上了小英雄，還上了電視，報(bào)紙呢！但是這場(chǎng)大地震讓小非洲失去了右手和右腳，還讓他失去了學(xué)校和賴以生存的家園。在馬小跳的強(qiáng)烈要求下，小非洲住進(jìn)了馬小跳的家，和馬小跳當(dāng)上了同班同學(xué)，還成為了同桌。他們和夏林果一起幫助一個(gè)熱愛(ài)跳芭蕾、但在大地震中失去了一條腿的女孩走出抑郁的陰影，在舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了她的芭蕾夢(mèng)，成為了光彩照人的芭蕾公主。

　　看著看著，我走進(jìn)了這本書(shū)。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)自己正在兒童醫(yī)院的走廊里，馬小跳正站在我面前，他正眉頭緊鎖，正在思考著什么。我抬頭想了想，這應(yīng)該是小非洲和芭蕾公主休養(yǎng)的醫(yī)院吧！而此時(shí)，馬小跳正絞盡腦汁，想把小非洲送到自己的學(xué)校和自己一起上學(xué)呢！我剛想上前為馬小跳想一想計(jì)謀，頭頂上傳來(lái)一聲大吼：“在干嘛呢？我喊你喊了十多遍了，你怎么一次都沒(méi)回！”一抬頭，我的“獅母”正在我頭頂“獅吼山河”呢！這一吼，把我吼回了現(xiàn)實(shí)。哎呀，忘了，明天還要上學(xué)來(lái)著！

五年級(jí)上冊(cè)作文7

　　考試那緊張的氣氛傳染了每一個(gè)迎接它的考生，大家都如饑似渴地“啃”著書(shū)本，我也不例外，也許是壓力太大了，我異常煩躁。

　　夜深人靜的時(shí)候，我還在心慌意亂地翻著語(yǔ)文書(shū)，卻一點(diǎn)也看不進(jìn)去，這時(shí)，媽媽端著一杯熱騰騰的牛奶推門進(jìn)來(lái)。

　　“明天就要考試了，先別看了。”媽媽的語(yǔ)氣里明顯的透露出關(guān)切。

　　雖然，我知道媽媽的心意，但是，煩躁使我變成了一只刺猬，而媽媽就成了我發(fā)泄的對(duì)象：

　　“我不想喝！連看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有啦！，還有空喝牛奶嗎？！”

　　“明天考試，你還是早點(diǎn)睡吧，否則，會(huì)沒(méi)有精神的�！彼�的話語(yǔ)中帶著一絲焦慮。

　　“你別煩我啦！害得我連書(shū)都看不下去啦！”

　　氣氛一下子變得很死寂，很尷尬，而媽媽就像一個(gè)沒(méi)有殼的烏龜一樣，被我扎得遍體鱗傷。我知道，媽媽是關(guān)心我的，我也知道，我傷害了她。其實(shí)，我真的不想說(shuō)那些銳利，刻薄的`話，可不知為什么，一張口，這些話就像連珠彈似的射了出去。

　　媽媽默默的收拾好我扔在床上的課本，見(jiàn)我沒(méi)有“睡意”，變轉(zhuǎn)過(guò)身嘆了一口氣，輕輕地帶上門。

　　聽(tīng)著媽媽掩門而去的腳步，聞見(jiàn)文件媽媽殘存的留在我身上那種熟悉的氣味，望著眼前冒著熱氣的牛奶，我心里充滿了內(nèi)疚，我多想跑出去對(duì)媽媽說(shuō)聲“對(duì)不起�！笨墒�，我沒(méi)有勇氣。

　　在這個(gè)清冷又寂靜的夜晚，我傷害了媽媽，而她卻一笑而過(guò)，對(duì)我如此寬容。博大的母愛(ài)，讓我感到如此偉大，卻又讓我充滿了罪惡感。

　　我突然覺(jué)得，母愛(ài)，就像空氣一樣，讓我賴以生存，卻常常忘記了它的存在······

五年級(jí)上冊(cè)作文8

　　前幾天，我讀了《笨狼的學(xué)校生活》，書(shū)中的內(nèi)容很吸引我。在笨狼學(xué)校的生活中，有快樂(lè)憂傷，他們?cè)诳鞓?lè)的海洋里歡鬧著，天真可愛(ài)是笨狼的特點(diǎn)。在做事的時(shí)候有點(diǎn)傻乎乎的，但是他傻的可愛(ài)、傻的天真。其中，有一篇文章我最喜歡，那就要屬《分拳頭》了。

　　一次，小綿羊告訴老師，小棕熊欺負(fù)人，老師當(dāng)天就告訴老棕熊了。不用說(shuō)，小棕熊當(dāng)天晚上就被K了。挨了打了小棕熊懷恨在心。它心里想：我一定要報(bào)仇！第二天到學(xué)校，小棕熊見(jiàn)到小綿羊就把小綿羊拉出教室，打了小綿羊一拳。頓時(shí)，小綿羊嘴角流出了鮮血，旁邊的笨狼看見(jiàn)了對(duì)小棕熊說(shuō)：“別打小綿羊了，分我?guī)兹�吧！”旁邊的`小動(dòng)物們也都紛紛說(shuō)：“分給我?guī)兹�，分給我?guī)兹�……”小棕熊頓時(shí)愣在那里，不知道干什么好了。

　　讀了這篇文章，動(dòng)物間的友誼讓我流下了熱淚。

　　這讓我聯(lián)想到了那次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我班朱韻潔在鰓前練習(xí)壘球時(shí)，由于動(dòng)作沒(méi)有到位，球還沒(méi)出手，一下子扭傷了大腿。老師和同學(xué)們都趕忙圍上去問(wèn)傷情。大家對(duì)同學(xué)的關(guān)心不正像收中的“分拳頭”所表現(xiàn)出的友愛(ài)嗎？

五年級(jí)上冊(cè)作文9

　　風(fēng)景迷人的王安莊水庫(kù)很早以前就聽(tīng)大人們講過(guò)關(guān)于王安莊水閘的故事，今天，我算真的大開(kāi)眼界了。

　　用一望無(wú)際、煙波浩渺來(lái)形容王安水庫(kù)雖然有點(diǎn)夸張，但置身于這種迷迷蒙蒙的境界之中，確實(shí)讓人有種如臨仙境的感受。老天好像也被我們這群天真可愛(ài)孩子感動(dòng)了，剛才空中還有幾片云彩，轉(zhuǎn)眼之間云散天晴，太陽(yáng)露出了笑臉。

　　水面上頓時(shí)變得清新起來(lái)。站在岸邊放眼望去，一切盡收眼底。

　　瞧，遠(yuǎn)處密密匝匝的蘆葦、蒲黃一篇蔥綠，環(huán)繞在水庫(kù)周圍。水面上翻飛的群群水鳥(niǎo)不時(shí)發(fā)出清脆的`歌聲。

　　清澈見(jiàn)底的池水里隨處可見(jiàn)各種游魚(yú)、小蝦等，讓人忍不住伸手想捉幾條�！扒�，那邊不是有幾條船嗎。”

　　一位同學(xué)大聲說(shuō)。我們扭頭一看，可不是嘛，于是我們爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去。

　　我們十來(lái)個(gè)人分成兩組，每組有兩人劃船，其余的玩水，就這樣我們?cè)谒�面上盡情地劃來(lái)劃去，有的潑水，有的捉小魚(yú)小蝦，還有的甚至脫了鞋襪坐在船上把腳伸進(jìn)了水里……歡快的笑聲、叫聲隨著微風(fēng)飄向四方。不知不覺(jué)兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，在老師的催促下，我們戀戀不舍地離開(kāi)了王安水庫(kù)，因?yàn)槲覀冞�有下一站呢，但我們的心卻留在了小船上……

五年級(jí)上冊(cè)作文10

　　平板電腦是時(shí)下流行的通訊設(shè)備之一。我的平板電腦是蘋(píng)果品牌的，銀白色，長(zhǎng)23.9厘米，寬7.1厘米，大約有三部手機(jī)那么大。

　　平板電腦的功能跟手機(jī)不相上下。手性能干的事，平板電腦也能干。我常常用平板電腦查找資料。點(diǎn)開(kāi)“瀏覽器”，輸入要查找的.東西，不到一秒鐘，就會(huì)有上百條相干鏈接，挑選你所需要的鏈接，點(diǎn)擊鏈接，就可以找到自己需要的東西了。多么方便、快捷啊！

　　如果想在平板電腦里下載游戲，就打開(kāi)一個(gè)藍(lán)色圖標(biāo)白色A字的軟件，全稱為“AppStore”。打開(kāi)之后，在搜索欄中搜索你想玩的游戲，就會(huì)顯現(xiàn)相干游戲圖標(biāo)。點(diǎn)擊游戲圖標(biāo)，下載安裝到桌面，就可以開(kāi)始玩游戲了。如果你覺(jué)得這個(gè)游戲不好玩，想刪除，怎么辦？長(zhǎng)按這個(gè)游戲圖標(biāo)，右上角就會(huì)顯現(xiàn)一個(gè)刪除符號(hào)，點(diǎn)擊刪除符號(hào)，按“肯定”，這個(gè)游戲就刪除了。

　　另外，蘋(píng)果系統(tǒng)的ipad配有語(yǔ)言系統(tǒng)，它會(huì)講故事，幫助你打開(kāi)你想打開(kāi)的軟件，還能幫你預(yù)約時(shí)間……它的用處可大了！

　　平板電腦的用處多、功能齊全，難免會(huì)吸引我們這些小學(xué)生。每到周末，我總會(huì)拿起平板電腦跟同學(xué)聊談天，或者看看最近流行的影片，到QQ、微博發(fā)表自己的觀點(diǎn)，或者玩一玩游戲……ipad就像我的好朋友似的。

　　當(dāng)然，長(zhǎng)期玩電子產(chǎn)品對(duì)視力有害，我不想讓自己戴上眼鏡，所以我只能控制自己，跟我的ipad保持友好距離，盡量少玩它。雖然ipad功能齊全，但是為了不讓更多人戴上眼鏡，我們還是要公道使用它。

五年級(jí)上冊(cè)作文11

　　“看什么呢？給我站起來(lái)！”我們的老師大吼一聲，我被嚇了一跳，老師又發(fā)火了……

　　我們的數(shù)學(xué)老師，火氣旺的很，臉每天都紅彤彤的，好像喝了瓶辣椒油似的，板著臉。走路一陣風(fēng)，帶著黑眼鏡，一看就不好惹。我們每次見(jiàn)到她，都不敢大聲說(shuō)話，總是小心翼翼上前敬禮，說(shuō)聲：“老師好！”

　　在她的課上，不允許笑。有一次，班上的一對(duì)同桌在那兒說(shuō)說(shuō)笑笑，當(dāng)場(chǎng)就被發(fā)現(xiàn)了，老師再一次如一陣風(fēng)一樣走了過(guò)去，用腳狠狠的踢了一下他們的桌子。他們立即扭頭看向老師，沒(méi)再多說(shuō)，自覺(jué)的站了起來(lái)……課后，老師送了他們一頓“作業(yè)大餐”和一頓“語(yǔ)言教育�！�

　　老師雖然很兇，但有時(shí)也有很關(guān)心人的。印象最深的一次是我發(fā)高燒，等了一個(gè)星期才去上學(xué)，好多知識(shí)都落下了好多。她每天都坐在我旁邊幫我補(bǔ)課，我當(dāng)時(shí)真害怕她會(huì)罵我，可是她沒(méi)有，她會(huì)幫我仔細(xì)的講解每一道題。這時(shí)，我感覺(jué)她再也不是那么兇了，倒是有一種很親切的感覺(jué)，不過(guò)幾天，我終于把課全補(bǔ)完了。這時(shí)，我看到她露出了久違的'笑容，她的眼神也再也不是兇巴巴的了，就好像三月里的春風(fēng)一樣，又親近又溫柔。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)既兇狠又親近的老師。

五年級(jí)上冊(cè)作文12

　　天烈日當(dāng)空，火辣辣的太陽(yáng)照射著大地，也是我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都很高興，因?yàn)槟転楦髯缘募�體爭(zhēng)光。

　　到了下午兩點(diǎn)半，同學(xué)們身穿整潔的校服， 排著整齊的隊(duì)伍，在老師的帶領(lǐng)下有條不紊的進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志高昂心中只有一個(gè)心愿：希望這次運(yùn)動(dòng)會(huì)能拿全年級(jí)第一名。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕儀式開(kāi)始了，校長(zhǎng)在廣播里發(fā)言說(shuō)：“同學(xué)、老師、家長(zhǎng)們，你們好，今年一年一度的.運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始了！”頓時(shí)，全場(chǎng)響起排山倒海的掌聲。

　　今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目可豐富了，有跳長(zhǎng)繩，有越過(guò)障礙物接力比賽，還有長(zhǎng)跑60米到800米的跑步......

　　最精彩的項(xiàng)目是越過(guò)障礙接力比賽，唐老師的槍聲一響比賽了，只見(jiàn)我們班的韋亮宇同學(xué)緊握接力棒，跨過(guò)障礙物，把接力棒傳到下一位同學(xué)，我們班的拉拉隊(duì)也在一旁加油助威，同學(xué)們的吶喊聲此起彼伏，比賽在緊張的進(jìn)行著，忽然，熊小輝因跑得過(guò)快失去重心摔到在地。‘不好，這可怎么辦，比賽還可以繼續(xù)嗎？’在一旁的同學(xué)都愣住了，只見(jiàn)他并沒(méi)有氣餒，忍住傷痛繼續(xù)堅(jiān)持比賽，加油！加油！同學(xué)們喊得更

　　響亮了，比賽結(jié)束了！我們班同學(xué)通過(guò)努力取得了第二名的好成績(jī)。

　　汗水和笑容流淌在他們的臉上，榮譽(yù)傳動(dòng)在大家的心里，雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)大家都非常的累，但大家都非常的高興!

五年級(jí)上冊(cè)作文13

　　明天，后天，期末考試就要到了。我們花了多少時(shí)間學(xué)習(xí)？但是，數(shù)學(xué)這個(gè)已經(jīng)滅絕的讓我膽戰(zhàn)心驚的課程，我還是跳不過(guò)去。那天老師說(shuō)了一句讓我憤慨的話：“再簡(jiǎn)單的.考試，也考不好�！睘槭裁�？好像我數(shù)學(xué)真的很失敗！

　　我一定要把握住這最后一次飛躍，絕不讓自己倒下，尤其是讓那個(gè)惡心的老頭算進(jìn)去。我必須讓你知道，你讓我的底線是90是錯(cuò)誤的。為什么，班里大部分同學(xué)都是由你決定能拿到95以上，只有少數(shù)同學(xué)能拿到90~80甚至70~60作為底線？我承認(rèn)，我真的不會(huì)數(shù)學(xué)，但是這最后一戰(zhàn)我一定要打得漂亮，一定要給你驚喜！

　　至于語(yǔ)文，我承認(rèn)我確實(shí)有些優(yōu)勢(shì)，但是最近成績(jī)有點(diǎn)下滑，但我一定會(huì)好好回答，爭(zhēng)取95以上。

　　接下來(lái)我們要考英語(yǔ)和理科。兩者都是我的弱點(diǎn)。

　　但是，只要我認(rèn)真答題，一切都會(huì)好的，不是嗎？我一直是個(gè)好學(xué)生！

　　最后一跳，一定要流盡晶瑩的汗水！

　　期末考試，大家一起加油！

五年級(jí)上冊(cè)作文14

　　我有一個(gè)心愛(ài)之物，那就是海豚娃娃。

　　娃娃全身都是藍(lán)色的，只有肚皮是白色的，而且它的肚皮跟我爸爸的肚子一樣，都是啤酒肚，很柔軟。他的'眼睛很大，水汪汪的，看起來(lái)都萌萌噠！

　　這只海豚娃娃是媽媽幫我抓來(lái)的。我在商場(chǎng)的娃娃機(jī)里看到它時(shí)，他已經(jīng)在出口處了，我覺(jué)得一定能很輕松地抓到它，便專心致志地抓了，但結(jié)果很悲催——每次都是在即將落入出口時(shí)掉了下去。我氣急了，懷疑那些商家根本就是故意讓我抓不到。媽媽走過(guò)來(lái)，抓住手柄前后左右一頭亂弄，“咚”的一聲，抓到了！

　　回家之后，媽媽就要去外地了，我很舍不得，媽媽就在娃娃背后寫(xiě)了“很快回來(lái)”四個(gè)大字。從那以后我都不準(zhǔn)人洗它，洗了就沒(méi)有媽媽寫(xiě)的那幾個(gè)字了，就沒(méi)有媽媽留下的味道了。

　　我每天都跟海豚娃娃一起喝下午茶：我在一旁吃得津津有味，娃娃則在一旁笑瞇瞇的看這我，下午的一縷陽(yáng)光照在娃娃的臉上，也照在我的臉上，很愜意喲！我還跟娃娃一起看恐怖片，每次都嚇得我把娃娃緊緊地抱著，娃娃可能都被勒得喘不過(guò)氣來(lái)了，但沒(méi)辦法，誰(shuí)讓它是我的保護(hù)神呢？

　　娃娃真的已經(jīng)成為我形影不離的伙伴了。我吃飯時(shí)，它在我身旁；我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它在我身旁；我看電視時(shí)，它也在我身旁；我難過(guò)時(shí)高興時(shí)，它都在我身旁！

　　這就是我的心愛(ài)之物，你的心愛(ài)之物是什么？也跟我分享分享吧！

五年級(jí)上冊(cè)作文15

　　人生的每一個(gè)階段都有著非同尋常的意義，而作為中學(xué)生的我們，正處于青春時(shí)期，充滿著無(wú)限的可能和希望。不知道未來(lái)還有多少艱難險(xiǎn)阻等著我們！同時(shí)，我也不知道我們心中還會(huì)剩下多少情感和愛(ài)！現(xiàn)在我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這是通向未來(lái)世界的捷徑。雖然不用學(xué)習(xí)，但是未來(lái)的路會(huì)更加艱難，荊棘叢生。所以現(xiàn)在需要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。

　　前段時(shí)間學(xué)校期中考試。成績(jī)出來(lái)后，校長(zhǎng)為各年級(jí)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”開(kāi)了個(gè)會(huì)。作為學(xué)習(xí)榜樣，我很榮幸能參加這次會(huì)議。走進(jìn)會(huì)議室，看到黑板上寫(xiě)著一行黑體字：“任何一種堅(jiān)持都不會(huì)失敗”。是的'，沒(méi)有人的努力和堅(jiān)持會(huì)被命運(yùn)拋棄。大家到齊后，校長(zhǎng)發(fā)表了講話。校長(zhǎng)在講話中指出：學(xué)習(xí)方法和合理安排時(shí)間的重要性。在我們未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，要充分利用碎片化的時(shí)間去記憶，鞏固對(duì)知識(shí)的掌握；同時(shí)不要放縱懈怠，設(shè)立短期學(xué)習(xí)目標(biāo)；千萬(wàn)不要沉迷手機(jī)和電子產(chǎn)品，給我們頒獎(jiǎng)鼓勵(lì)我們。

　　我從那次會(huì)議中獲益匪淺。學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能有點(diǎn)累，但無(wú)論如何，我們都要為自己的未來(lái)做好規(guī)劃，取得好成績(jī)，在學(xué)習(xí)的路上大放異彩。

　　我們應(yīng)該堅(jiān)持自己的目標(biāo)和愿望，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)失望！我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槟愕呐�力最終會(huì)導(dǎo)致不可替代的自我！我們必須有勇氣挑戰(zhàn)命運(yùn)，為成功而沖鋒陷陣！

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