[精華]實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　當(dāng)我剛睡下的時(shí)候，突然我被一陣強(qiáng)風(fēng)吹到了一個(gè)陌生的地方，地下城與勇士故事就這樣開始了。

　　看見自己手里拿著無刀尖的`刀，然后走到了一個(gè)人的面前問：“這是什么地方？”新手回答說：“這里是地下城。不過我回答了你的問題，你也要給我完成一個(gè)任務(wù)，到幽暗密林去打死6個(gè)牛頭怪，被擊數(shù)不可以超過6次，任務(wù)完成了的話就獎(jiǎng)賞金子600，教你緩慢恢復(fù)技能。你接受還是不接受�！蔽铱隙ǖ卣f：“接受！”新手接著說：“你等級(jí)太低了，現(xiàn)在的等級(jí)還是一級(jí)不可能打死6個(gè)牛頭怪的，這個(gè)任務(wù)像風(fēng)一樣難，你真的接受嗎？”我堅(jiān)決的說：“我接任！”

　　接著新手給了我經(jīng)驗(yàn)60000，讓我連升了11級(jí)還多一點(diǎn)�，F(xiàn)在可以了，我的等級(jí)是12級(jí)了，到了幽暗密林看到了很多的牛頭怪，我用了自己的終極技能——旋風(fēng)斬。就在牛頭怪排成一個(gè)大圓圈的時(shí)候同時(shí)攻擊我，但我一點(diǎn)也不怕用了旋風(fēng)斬，一次把牛頭怪全都消滅了。

　　我精神抖擻正玩得起勁的時(shí)候，我就被媽媽叫醒了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　公交車?yán)�，有許多故事在悄然發(fā)生。等人們反應(yīng)過來，事情已經(jīng)落了幕，這些事情似乎那么平常。而我，就在平常之中，感受到了那份動(dòng)人。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，人們被暖暖的陽光照射著，感到溫暖。我和媽媽乘坐公交車去外婆家。公交車位子很空，我和媽媽坐下就被暖暖的陽光包圍著，我們倆都迷迷糊糊的了。

　　不知不覺中，已經(jīng)過了好幾站了。我揉了揉眼睛，看見一個(gè)大哥哥上了車。他站在付錢的箱子前，在口袋里掏啊掏，臉色發(fā)青，一副尷尬的神情。他一屁股坐在座位上，依然慌忙地尋找，兩手在口袋里翻來翻去，都要把袋底給翻出來了，可還是一無所獲。司機(jī)并沒有說話，可車內(nèi)的氣氛明顯尷尬起來，車內(nèi)的'人在默默地旁觀，一副副事不關(guān)己的樣子。

　　“給你�！币痪洳惶珮�(biāo)準(zhǔn)的普通話打破了沉默，一只遍布皺紋的手上捏著兩塊錢。那是一個(gè)婆婆，估摸五十幾歲，她微笑地看著那個(gè)大哥哥。大哥哥仿佛看見了救星，臉紅紅的，連聲道謝，輕手輕腳地把硬幣放進(jìn)箱中，硬幣碰撞發(fā)出了脆響。那聲音好像是鬧鐘鈴聲，驚醒了“沉睡”的人們，大家紛紛用敬佩的目光看“江湖救急”的婆婆，婆婆樸實(shí)地“呵呵”笑了幾聲，并沒有說什么。事情就這樣悄悄地結(jié)束了。

　　公交車依然開開停停，車上的人們依然走走來來，并沒有發(fā)生什么變化。但我的心卻感到無比溫暖！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　“啪啪！啪啪！”雷鳴般的掌聲響徹云霄�！敖K于找到了！”哎喲喂！這是哪班在大吵大鬧呢？哦，原來是我們班在進(jìn)行游戲——掌聲的魔力之找“紅心”。

　　游戲規(guī)則是找卡片的同學(xué)事先走出外面，另一位同學(xué)去藏卡片。藏好倒計(jì)時(shí)五秒則視為游戲開始，剩下的人要通過掌聲來讓我找卡片的人辨別方向。他離卡片遠(yuǎn)則拍小聲，他離卡片近就拍大聲。找卡片期間不得有語言交流，否則直接視為出局，限時(shí)兩分鐘。

　　第一個(gè)“幸運(yùn)兒”就是我。我神情自若地走出教室。心想：“不就是找個(gè)卡片嘛，小意思了！”

　　游戲開始了，我以微笑的神情面對(duì)大家。好像在說：“卡片，你等著我吧，我一定會(huì)找到你的！”我迅速跑到某個(gè)抽屜查看，可是沒有任何發(fā)現(xiàn)。但是同學(xué)們的掌聲更熱烈了。好像在說：“就在這兒了，你找不到嗎？”我頓時(shí)懵了。心想：“掌聲很熱烈呀！不在這兒?jiǎn)�？”時(shí)間不多了，我急得像熱鍋上的`螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“怎么辦呀？怎么辦？”我小聲說著，忽然，我的目光落到了一樣?xùn)|西上——窗戶。我猛地把窗簾布一翻。我猛地一聲尖叫，終于找到了�！凹t心”卡片在向我招手，說著：“嗨！你好呀�！辈乜ㄆ�的人目瞪口呆，在下面唉聲嘆氣。

　　下一位同學(xué)已經(jīng)出去了，我在想：“我應(yīng)該把卡片藏那兒呢？”忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，把卡片折起來。藏在《學(xué)習(xí)園地》的作文里面。

　　那位同學(xué)一開始就直奔窗戶，把窗簾布一翻，沒有。我們的掌聲極其微弱，他繼續(xù)地尋找著。我在下面屏氣凝神，嚇得半死。最終，他沒找出來。我贏了，我高興得又蹦又跳。

　　掌聲是肯定，是贊美，是喝彩，是敬佩是尊重，是鼓勵(lì)，是安慰，是溫暖。在迷失方向的時(shí)候，掌聲會(huì)一直陪伴著你，帶著你走出迷茫，走向成功！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　蓮花，蘸著些許清水，描繪出生命的瑰麗；蓮花，濯清蓮而不妖，透露出高尚的品質(zhì)。

　　蓮花纖嫩嬌柔，穿透重重淤泥，凸顯生命的執(zhí)著。它出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　但，蓮花始終默默無聞，盡平生力量驅(qū)除污濁，堅(jiān)強(qiáng)不屈，捍衛(wèi)圣潔的心靈，挺住高貴的身軀。它從不向罪惡低頭，它永不讓邪惡靠近。

　　淤泥，無法吞噬蓮花堅(jiān)定的信念，無法折斷蓮花向上的意志。荷花，一旦躍出水面，就閃出艷麗奪目的光輝，就高舉出淤泥而不染的品格。這種高尚的品質(zhì)就是我們?nèi)巳丝释�得到的。作�?/p>

　　蓮花真美！遠(yuǎn)看如霞似雪；近看，似畫如詩；遠(yuǎn)看或近看，都就是大千世界的生命中的一面高貴的旗幟！它不僅僅就是一面高貴的旗幟，同時(shí)它也就是我們的驕傲，就是我們所有人想擁有的品質(zhì)，就是我們所向往的那種品質(zhì)。這種品質(zhì)能夠讓人變得更有魅力，讓人更有信心。

　　在學(xué)習(xí)上，我們何嘗不要學(xué)習(xí)蓮花這種高貴的品質(zhì)呢？有一些同學(xué)在上課的時(shí)候從來不受別人的影響而認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，到頭來當(dāng)然就是一張張的獎(jiǎng)狀往回拿，而我呢常常就是與他們相反的.，因?yàn)槲以谏险n的時(shí)候經(jīng)常性的經(jīng)不起他人的誘惑，我該怎樣辦呢？我經(jīng)過蓮花的啟發(fā)后。我最后想通了，我就應(yīng)學(xué)習(xí)它那種崇高無上的精神，讓這種精神深深的扎入我的內(nèi)心深處，讓我也變成一名不屈不撓的好學(xué)生。作文

　　蓮花，它就是我最欣賞的一種植物，它高尚的品質(zhì)也就是讓我值得學(xué)習(xí)的，就是我們所有人敬佩的。我時(shí)時(shí)刻刻都被它的中方精神深深的影響著。它在我的心中就是最美最美的；就是我心里的一大驕傲。

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