【推薦】五年級(jí)的作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
窗外，柳絲隨著輕柔的風(fēng)兒飄著，飄著坐在窗前的我又想起我的語(yǔ)文課，我所希望的語(yǔ)文老師是什么樣的呢？我思索著。我喜歡語(yǔ)文。喜歡它能用幾句樸實(shí)的話語(yǔ)將世界里每個(gè)角落的愛(ài)編織；喜歡，幾十個(gè)秀麗的字騰然紙上，成為人生道路上的幾句刻骨銘心的勉勵(lì)。語(yǔ)文，是我夢(mèng)的起源，曾幾何時(shí)我就播下了文學(xué)的夢(mèng)的追尋，我要寫出美麗的如獨(dú)特風(fēng)景般的文字。我是一個(gè)追夢(mèng)者，我希望為我開(kāi)啟文學(xué)夢(mèng)的領(lǐng)路人是這樣的。我希望我的語(yǔ)文老師真正的成為我們心目中的好朋友，甚至是用心去愛(ài)我們的哥哥姐姐。語(yǔ)文，需要的是一種自由灑脫的意境，一個(gè)作家最需要的是一種超凡脫俗的靈感。所以，語(yǔ)文老師應(yīng)該在課下，成為我們所依賴的朋友，一起玩，一起為幾個(gè)語(yǔ)文句子的理解而爭(zhēng)的面紅耳赤，不分地位高低。這樣，語(yǔ)文老師就會(huì)成為我們生活的一部分，成為我們心中最亮麗的太陽(yáng)，溝通嘛，自然不成問(wèn)題。我希望，我的語(yǔ)文老師，是一幅最亮麗的風(fēng)景，魄力四射。只有笑，才能讓自己擺脫困難的紛擾，才能夠如永不乏力量的雄鷹奔飛于藍(lán)天。如果，我的語(yǔ)文老師，能夠一進(jìn)教室就帶著陽(yáng)光燦爛的微笑，那么，我們的心中就會(huì)永遠(yuǎn)是艷陽(yáng)天了吧！語(yǔ)文課堂效率，更是沒(méi)得說(shuō)，那簡(jiǎn)直是艷陽(yáng)天里火一樣的空氣。我希望，我的語(yǔ)文老師，能夠開(kāi)放，為我們的課堂增添幾分活力！語(yǔ)文課，本應(yīng)就是建立在生活之上的。語(yǔ)文的藝術(shù)源于生活，那，我們應(yīng)該置身于生活希望語(yǔ)文老師能夠帶我們親近大自然，體驗(yàn)真正的生活，透悟出真正的語(yǔ)文。也可以多舉辦一些辯論會(huì)，來(lái)鍛煉我們的口才，使我們的語(yǔ)文成為最好的，最高的，最妙的！我所希望的語(yǔ)文老師，其實(shí)就是一幅永遠(yuǎn)散發(fā)光芒的靚麗的風(fēng)景畫！窗外，風(fēng)景如畫。我知道語(yǔ)文老師正微笑著向我們走來(lái)！
五年級(jí)的作文 篇2
我喜歡的老師是教英語(yǔ)的。她風(fēng)趣幽默，贏得我們班一致好評(píng)。她，就是陳老師。
陳老師五官整齊、待人和善。她長(zhǎng)得高高的，披著一頭卷發(fā)。那雙眼睛可厲害了，什么事都逃不過(guò)她的眼睛。高高的鼻子長(zhǎng)在她臉上，還有櫻桃小嘴。陳老師的耳朵可靈了，什么聲音她都聽(tīng)得見(jiàn)……
陳老師穿著整潔。她喜歡穿一身棕色的衣服，旁邊有兩個(gè)小球球。她經(jīng)常穿深色褲子，比如：黑色、棕色等。
教英語(yǔ)的陳老師特別幽默。有一次，在她上課時(shí)，成思雨突然躺在了座位上，被陳老師發(fā)現(xiàn)了，她說(shuō)：“哎呀，成思雨，要不要搬張床來(lái)當(dāng)你的‘VIP’座位�。俊背伤加曷�(tīng)懂了老師的話，便自覺(jué)地抱臂坐正了。
陳老師每節(jié)課都要大家四組比賽得“星星”，我們大家都爭(zhēng)著要得。你可能會(huì)問(wèn)為什么，因?yàn)樾切亲疃嗟囊唤M可以拿印章，印章滿十顆就可以兌換禮物呢。
陳老師很少發(fā)火，她在我心目中的地位很高。陳老師的幽默也許就是讓我喜歡她的原因吧！
五年級(jí)的作文 篇3
燈籠會(huì)為題目的五年級(jí)敘事作文
今天，老師說(shuō)下午要舉行燈籠會(huì)，讓把寒假里做的燈籠拿到學(xué)校展示，同學(xué)個(gè)一聽(tīng)激動(dòng)的活蹦亂跳。
下午同學(xué)們把個(gè)自做的燈籠拿到了學(xué)校，同學(xué)們的燈籠各不相同，看的我無(wú)眼花繚亂。
上課了，老師還是像往常一樣面帶微笑的走進(jìn)教室，老師看我們做的燈籠漂亮，還夸獎(jiǎng)我們說(shuō)：“同學(xué)們真棒！”我們聽(tīng)了心里美游滋滋的。
燈籠會(huì)開(kāi)始了，老師讓1——9組按順序各組上前展示，老師不但讓展示燈籠，還讓猜燈籠上的燈謎，猜對(duì)了燈謎還有小禮物送。
同學(xué)們的燈謎有的簡(jiǎn)單、有的難。有一位同學(xué)的燈謎是：有雷沒(méi)有雨，有一位同學(xué)馬上站起來(lái)說(shuō)：“田”，他答對(duì)了，那位同學(xué)把禮物送給了他；還有一位同學(xué)的燈謎是：愛(ài)好旅游，我馬上站起來(lái)說(shuō)：“喜出望外"，我答對(duì)了，我獲得了那位同學(xué)的小禮物；輪到我了，我激動(dòng)的走上講臺(tái)說(shuō)：”我的燈謎是一塊變九塊”，有的同學(xué)說(shuō)是九牛一毛、有的說(shuō)是大卸八塊、有的說(shuō)是大卸九塊~~~最后有一位同學(xué)說(shuō)是四分五裂，他答對(duì)了，我把禮物送給了他，
我的燈籠在這次燈籠會(huì)上被評(píng)為了環(huán)保獎(jiǎng)。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這一次的燈籠會(huì)。
五年級(jí)的作文 篇4
笑，是一種情感的表達(dá)。如果在陽(yáng)光的照映下，就更加美麗更加燦爛了，好似錦上添花。這笑在陽(yáng)光下為什么那么燦爛呢？因?yàn)槟切κ顷惱蠋煹摹ｊ惱蠋熖焯鞚M臉微笑面對(duì)我們，而在陽(yáng)光下的那次笑，對(duì)我則是十分美好的回憶，令我久久不忘！
我見(jiàn)過(guò)陳老師二次最最燦爛的笑容。一次在我要參加作文班考試的前一天，另一次是我投稿參加“金色童年”
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我興沖沖的與同學(xué)邊走邊聊，突然一個(gè)慈祥又溫柔的聲音叫住了我。我扭頭一看，��！原來(lái)是陳老師。我小步跑到她面前：“陳老師，您找我有什么事嗎？”原來(lái)是陳老師對(duì)我參加比賽一事積極鼓勵(lì)我，告訴我上臺(tái)演講要注意的事項(xiàng)。并且獲獎(jiǎng)是我盼望已久的事。“陳老師，我會(huì)努力加油的，我會(huì)抓住這個(gè)”千載難逢“的機(jī)會(huì)！”上課的鈴聲響起了，我立即快步走向教室，一邊走一邊回頭說(shuō)了一聲，“陳老師再見(jiàn)！”這時(shí)我清楚地看見(jiàn)了陳老師在陽(yáng)光下那燦爛的笑，笑得是那么的甜、那么的美。
還有一次是在烈日當(dāng)頭的星期天，我去作文班，當(dāng)時(shí)我們正在用心的寫作文時(shí)，陳老師宣布了一個(gè)令人興奮的消息：“大家可以去投稿，這是一次好機(jī)會(huì)，大家要抓住了，寫得好能得獎(jiǎng)�！贝蠹易h論紛紛，我可高興啦，我想好了，我要去嘗試。雖然是第一次，但我相信自己。在陳老師一次又一次指導(dǎo)與鼓勵(lì)下，我寫了我養(yǎng)了二年的一個(gè)又小又可愛(ài)的“寵物”——蠶寶寶。《蠶寶寶》這篇征文中，我費(fèi)盡心血將可愛(ài)的蠶寶寶盡情描繪，雖然有些怕選不上，但陳老師一句“名言”在鼓舞我，“重在參與”。在我一次又一將從修改、反復(fù)地推敲之下，我將作文交給了陳老師。陳老師接過(guò)作文，邊看邊沖我笑了笑，陽(yáng)光下那笑還是那么美麗動(dòng)人。這篇目作文《蠶寶寶》后來(lái)獲得了獎(jiǎng)，使我受到了極大的鼓舞。
我還見(jiàn)過(guò)了許許多多人的笑容，可我覺(jué)得都比不上陳老師這兩次笑容。這是老師良苦用心的笑，是看到學(xué)生進(jìn)步欣慰的笑，是一個(gè)鼓舞一個(gè)燦爛動(dòng)人的陽(yáng)光下的笑！是愛(ài)和心血的交織。
五年級(jí)的作文 篇5
我能行！這句話我常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)中還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)我說(shuō)“我能行”！
記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我看見(jiàn)許多的大哥哥和大姐姐騎著自行車，我羨慕極了。
我讓爸爸把我的小自行車的后面的兩個(gè)車輪給卸了下來(lái)，爸爸說(shuō)：你太小卸下來(lái)后面的輪子，車會(huì)歪的，我說(shuō)：我能行！爸爸只好答應(yīng)了我騎著沒(méi)有小輪支撐的車，一上就摔倒，我不哭，爬起來(lái)再騎，我暗暗的對(duì)自己說(shuō)鄭淑雅加油，你能行。
爸爸看著我滿身的土說(shuō)你太小到明年再騎吧！我還是堅(jiān)持的說(shuō)：我能行。就這樣反復(fù)的練習(xí)我終于能騎不帶小輪支撐的車了。
我興奮的說(shuō)：我會(huì)騎自行車了，我能行。
五年級(jí)的作文 篇6
春雨有節(jié)奏地下著，打在藍(lán)玻璃似的水面上，它先沉入水底，又浮上水面，跳了幾個(gè)隔節(jié)，猛地鉆進(jìn)塘底。
我套著最大容量的蘋果牌MP5，腰上系著校服，像一個(gè)吉卜賽女郎，嘴里時(shí)不時(shí)蹦出幾個(gè)音符，因?yàn)槿徊活櫮_下，所以泥水濺了一褲沿。
一滴水滴在了我手上，接著有一只小手拉了拉我的衣服。
我打了個(gè)激靈，一轉(zhuǎn)身，喲，是個(gè)小女孩哪。
“姐姐，我能和你共撐一把傘嗎？”她一臉天真無(wú)邪的樣子，眼眶里滿是純潔與善良，清晰地倒映出了我的面孔。
她想撐這把傘？我望著手中的自動(dòng)折疊小蘑菇傘，又望了一眼她，做了一個(gè)極大的思想斗爭(zhēng)，這把傘可是我央求了父母一個(gè)星期，欠下十五元的“債”，又全包家務(wù)才拿到的，怎么可以免費(fèi)給人遮呢？
但最后，我還是對(duì)她招了招手，不忍心看她在雨中瑟瑟發(fā)抖的樣子。
接著我又按下了MP5的開(kāi)關(guān)，讓德芙巧克力的味道在牙齒間穿行，讓周杰倫的《青花瓷》在耳邊飛舞，把小女孩丟在了身后。
完全沉迷在音樂(lè)世界里的我根本沒(méi)留意腳下，有一塊像假山似的石頭攔在了我的腳下，不知我踩了什么運(yùn)，運(yùn)氣史無(wú)前例地“好”，居然一腳踏了上去。
我原本要向后跳一小步，從石頭上蹦下來(lái)的，可那家伙居然是尖的，所以我只能跟著它先抬腿九十度，接著側(cè)身翻轉(zhuǎn)一百八十度，然后來(lái)一個(gè)三百六十度的“四周跳”，最后以“狗撒尿”的姿勢(shì)“華麗麗”地“降落”了。
而小女孩也沒(méi)有閑著，她先把一方雪白的手帕從口袋里掏出來(lái)，折了幾折，遞給我，然后，去把我的折疊傘和MP5撿了回來(lái)，把它們擦得干干凈凈，又把我扶了起來(lái)。
“謝謝你�！蔽业暮韲瞪硢×�。
“助人為樂(lè)嘛，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。不用謝。”
小女孩拍了拍手上的泥土，把傘高舉過(guò)我的頭頂。
原來(lái)小女孩的家就在附近，她住在一個(gè)很大的`小區(qū)里，我堅(jiān)持要送她到她家樓下，可她不答應(yīng)。
“你快回去吧，我可以的�！彼龑�(duì)我微笑了一下，向雨中跑去。
小女孩，你可否知道，你今天給我上了人生中最美的一課。
五年級(jí)的作文 篇7
當(dāng)一輪朝陽(yáng)升起，新的一天，我們意氣風(fēng)發(fā)，我們蓬勃向上，我們是拍不破的皮球。走在路上，猛然發(fā)現(xiàn)，哦，是一叢小野花，零零星星，像天上的星星一樣閃耀。有時(shí)候，當(dāng)我們偏要拿受人寵愛(ài)的玫瑰花與小野花比較時(shí)，你會(huì)猛然間發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，小野花也有自己的美麗，也散發(fā)著光芒，它，只不過(guò)是渺小了些罷了……
路旁的柳樹(shù)吐出了嫩芽，綠綠的，給人一種撲面而來(lái)的清新感。草兒和花兒正在爭(zhēng)先恐后的比誰(shuí)沒(méi)呢，這時(shí)，你會(huì)突然感慨到，陽(yáng)春三月正是草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，啊，春來(lái)了！
每個(gè)人想象的春是不一樣的，只是我們并沒(méi)有仔細(xì)的去感受春，今年的春也會(huì)隨著記憶消失遠(yuǎn)去嗎？不會(huì)的，今年，是我們有了一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，看到今年的春景，你是否會(huì)按下快門，記錄下這一美好的時(shí)刻呢？你可能在去年就已經(jīng)看到了這么美的春景，只是沒(méi)有好好珍惜罷了。你可能在懊惱，后悔當(dāng)初發(fā)現(xiàn)不到這么美的春景，但今年的你可能已經(jīng)學(xué)會(huì)了用心去感受大自然。
飄逸的春風(fēng)，讓我想為你伏筆寫一首詩(shī)，我看的了你的笑意，是那么美，那么美……畫家可能會(huì)把你描繪在山水畫里，在潑墨的山水畫里，你卻被墨色深處隱去……
五年級(jí)的作文 篇8
中秋到了，那個(gè)賴床的家伙已經(jīng)不賴床了，他慢悠悠的起了床，換上了休閑的服裝，刷了牙洗了臉，便興沖沖的纏在媽媽身旁說(shuō)：“媽媽，媽媽，月餅?zāi)�？”月餅還沒(méi)買呢！等等吧，快了，小雨點(diǎn)，先等等吧”媽媽不耐其煩的說(shuō)道�！芭丁蔽译S口應(yīng)了一聲�！懊妹媚�？小不點(diǎn)呢？”隨后我隨意問(wèn)了一句�！翱础眿寢屩噶酥感〈病靶〔稽c(diǎn)還在睡覺(jué)呢！”
叮叮叮，門鈴響了，媽媽開(kāi)了門，原來(lái)是上班的爸爸回來(lái)了。他雙手提著月餅說(shuō)道“呵呵，我們家的兩個(gè)小乖乖有得吃了，這是公司發(fā)的月餅”我聽(tīng)了心里可樂(lè)了，我急忙叫醒妹妹，可妹妹卻懶洋洋地說(shuō)：“這才幾點(diǎn)啊”可是我一說(shuō)：“有月餅吃！”妹妹不管三七二十一的起了床，以一分鐘的速度跑進(jìn)廁所，兩分鐘的速度刷了牙洗了臉急急忙忙的跑出廁所，隨后叫了一聲：“月餅?zāi)�？”我說(shuō)：“爸爸手上呢！”原來(lái)是他太急忙了，沒(méi)注意到爸爸也在�！鞍职�，爸爸，月餅，月餅”“這個(gè)是晚上吃的，現(xiàn)在還不行�！卑职终f(shuō)�！鞍�！”妹妹一臉夸張的表情說(shuō)道。“今天晚上我們一起賞月，吃月餅，那才叫快活呢！”媽媽立刻回道“好�。 泵妹媚樕蠋еd奮地的表情說(shuō)道。
天目逐漸地黑了，幾顆星星也從云層中跳出，不停地向我們調(diào)皮的眨眼睛，那成群星星閃爍著，好像想立刻跳下來(lái)和我們做游戲，我望著那藍(lán)色的天幕，期待著月亮從云霧中出來(lái)，大約半個(gè)小時(shí)左右，月亮漸漸膽大了，終于從云霧中羞答答的走出來(lái)，我望著月亮，不停的贊嘆著：“這月亮真美呀！都可以和西湖相提并論了。”我一邊吃著月餅，一邊望著月亮。“是啊，真的好美呀，好圓呀！真不愧是中秋節(jié)的明月啊！”媽媽隨即說(shuō)道�！霸铝猎賵A也沒(méi)有月餅好”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，妹妹又搶著說(shuō)�！昂呛�，你個(gè)貪吃鬼！”爸爸終于發(fā)話了�！澳悴攀秦澇怨�，怪不得長(zhǎng)這么胖，我只是遺傳的貪吃鬼而已啦！”妹妹搶著說(shuō)“你們兩個(gè)都是貪吃鬼。”我又說(shuō)。“還有一盒月餅吃不完了，留給明天吃吧！”媽媽立刻轉(zhuǎn)移話題�！岸鞫�！”妹妹說(shuō)話的速度立刻變快了。
8點(diǎn)左右孔明燈持續(xù)上升，比那星星還亮，比那北京還壯觀，我望著那藍(lán)色的天幕，看著月亮姐姐那甜美的微笑，看著那淘氣的星星弟弟，望著那壯觀的孔明燈。
中秋月兒圓，說(shuō)得真沒(méi)錯(cuò)，可是我又期待明天的中秋，因?yàn)樗自捳f(shuō)“十五月亮十六圓”
我編了一首關(guān)于月亮的詩(shī)中秋月兒圓
中秋賞月月兒圓
盼得明年月更圓
月兒圓圓照大地
家家戶戶慶團(tuán)圓
五年級(jí):黃秋茹
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