五年級(jí)的作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
抗災(zāi)晚會(huì)上，精彩的一幕雖然是短文播放，但是讓我印象深刻。
一個(gè)是山腳下的孩子們幫大人上山背水，能背上水筐的背水筐， 不能背的兩手拿著瓶子上山取水，背到一點(diǎn)是一點(diǎn)，他們每天4點(diǎn)起床上山取水，晚上放學(xué)回家后繼續(xù)取水，一次來(lái)回就要走十多里的路，他們中最小的只有4歲，我看到這里一陣陣辛酸；另一個(gè)是一位姓陳的老爺爺在懸崖上搭窩守水，陳老爺爺今年五十多歲了，他所在的村子雖是重旱村，但從不缺水，因?yàn)樯缴嫌幸粭l水管，一直通到村里，山分五級(jí)，陳老爺爺剛好就守在第五級(jí)上，所以陳老爺爺必須在山上搭窩過(guò)夜，每個(gè)星期下來(lái)一次。每天如果有風(fēng)就做不了飯，晚上溫度非常低，陳老爺爺困了就在一個(gè)被柱子撐著的自然大石縫里睡覺，這個(gè)大石縫高1米，長(zhǎng)2米，睡在里面，寬才1米，翻個(gè)身都很難，稍有不慎，就會(huì)跌落萬(wàn)丈深崖，我看到這一幕，心里不禁祈求：老天爺，你快降場(chǎng)雨吧！還有就是一個(gè)姓玉的老爺爺為災(zāi)區(qū)捐錢，玉爺爺今年97歲了，一生省吃儉用，這次拿出一千塊錢來(lái)捐獻(xiàn)，真是天災(zāi)無(wú)情，人有情，天災(zāi)使我們更團(tuán)結(jié)。
看到這么多人捐獻(xiàn)愛心，旱災(zāi)一定會(huì)很快過(guò)去的。
五年級(jí)的作文 篇2
一個(gè)難忘的背影，泛起心湖一陣又一陣的漣漪，一圈又一圈的余波，看見“愛”的足跡。
那一次的背影，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記；那一次的踏青，我見證了堅(jiān)定不移的情感。記得，和爺爺、奶奶一起登山，蟲聲唧唧此起彼落，敘說(shuō)著大自然的奧秘，奶奶的腳不好，走幾步就疼痛不已，一瘸一拐步步走得艱辛，爺爺在旁邊看得不忍心，立刻把奶奶背到背上，他的身體并非硬朗，瘦弱的身軀微微顫抖，步伐顯得緩慢卻安穩(wěn)，一步又一步的堅(jiān)定，似乎是承載著無(wú)止盡的愛踏上一階又一階的石梯，綠色絨毯鋪了一地，爺爺背著奶奶沉穩(wěn)的步履，向前邁進(jìn)的背影，在蓊郁的山林間，鳥鳴譜唱著輕快的旋律，繞梁在樹林間、花叢間，以及爺爺、奶奶倆的耳畔，腳步的沉重，卻輕盈地點(diǎn)在心底。那一個(gè)背影，在蓬勃的大自然里和溪水潺潺、蝶翩翩融合成最美的風(fēng)景。背影里的愛無(wú)法言喻，我輕嘗一口，眼淚就溜過(guò)臉龐，那是感動(dòng)，那是處人心弦的故事。攜手相伴就是最好的扶持，或許路途崎嶇，摔得鼻青臉腫，但回頭看，有一個(gè)人會(huì)在背后接住你。說(shuō)不出口的澎湃在胸中翻騰，那一個(gè)背影，敘述著人間的真情，唱和著爺爺、奶奶的相守相依。
一個(gè)難忘的背影，在心中蕩漾，我把它小心收藏放入名叫“愛”地寶匣中。
五年級(jí)的作文 篇3
看到這個(gè)題目，你肯定會(huì)學(xué)覺得很奇怪，作文 可愛的“音符”�！耙舴睘槭裁磿�(huì)可愛呢？這“音符”有什么秘密嗎？就讓我來(lái)告訴你吧！這個(gè)可愛的音符就是我的小蝌蚪。
前幾天，我的好朋友楊楊去郊外捉了許多蝌蚪回來(lái)，因?yàn)樘嗔耍退土艘恍┙o我�；氐郊遥野阉鼈兊沟紧~缸里，數(shù)一數(shù)，共28只。它們似乎都很喜歡它們的新家，在魚缸里快活地游來(lái)游去。爸爸媽媽也很喜歡我們家的“新成員”，紛紛捧來(lái)泥土，找來(lái)水草放在魚缸里。不久，那些小蝌蚪們有鉆進(jìn)泥土里，有的停在水草上。咦，蝌蚪們鉆到泥土里做什么呢？好奇心驅(qū)使我扒開泥土看個(gè)究竟。只見它們密集在泥土的凹洞里，好像在共食什么東西，又好像在“談?wù)撌裁丛掝}”。停在水草上的蝌蚪也動(dòng)起來(lái)，只見一只蝌蚪搖動(dòng)著尾巴慢慢里游了出去，游到另一只旁邊轉(zhuǎn)了一圈，又游到水草上停了下來(lái)，動(dòng)作輕盈飄逸，就好像在跳著優(yōu)美的華爾茲，小學(xué)三年級(jí)作文《作文 可愛的“音符”》�？粗萆嫌蝿�(dòng)的蝌蚪們，我覺得這個(gè)畫面怎么這么熟悉呢！哦，想起了，這不是我每天彈鋼琴都要看的五線樂(lè)譜嗎？它們就像一只只快樂(lè)的“音符”，在水草間彈奏著動(dòng)聽的樂(lè)曲。
蝌蚪吃食物時(shí)的樣子很有趣，因?yàn)樗鼈兲。晕揖臀顾鼈兂贼~食。只見它們有的咬住魚食，沉到魚缸底下悄悄地吃；有的游到上面，因?yàn)樗鼈冏焯×�，魚食又很大，所以它們每次吃食都只能吃到一點(diǎn)點(diǎn)，于是它們就追著吃，似乎在玩打球，樣子十分滑稽！
可是不久，“音符”們出現(xiàn)了這樣的狀況：身體變透明了，全身都腫起來(lái)了，不吃不喝，連游泳都游不穩(wěn)了，而且還總是抬起頭來(lái)張望，情況十分糟糕�？粗吧〉囊舴蔽揖拖駸徨伾系奈浵仯钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只好去向媽媽求助。媽媽說(shuō)；“它們也許是想家了吧！它們是屬于大自然的�！甭犃藡寢尩脑捨矣X得很有道理，雖然我很舍不得，但是為了它們好，我還是忍痛割愛，決定把它們放回大自然�；氐酱笞匀坏摹耙舴眰�，額外開心，看著它們?cè)谔镩g嬉戲的樣子，我又高興起來(lái)。
“音符們”再見！或許你們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，正在田間為大自然奏響最美妙的樂(lè)章。
五年級(jí)的作文 篇4
我家有四條可愛的小金魚，養(yǎng)在一個(gè)大魚缸里。
那只皮膚雪白的小金魚，我把它叫做“白雪公主”；那只身材魁梧的'金魚，我把它叫做“武壯圓”；那只尾巴如絲綢一般漂亮的小金魚，我把它叫做“長(zhǎng)裙”；還有那只最獨(dú)特的——它的眼睛凹起，所以，我把它叫做“閃亮的大眼睛”。
那天，我放學(xué)歸來(lái)頭一件事又是放下書包，看看我那四條可愛的小金魚。它們見我走來(lái)，馬上張大了嘴巴，好似在說(shuō)：“我好餓，我好餓。小主人，快給我一點(diǎn)吃的吧！”我望著一群可憐兮兮的小魚們，不由得起了同情之心。剛拿起魚食，奶奶就跑來(lái)了，并大叫：“不能喂啦，奶奶早上已經(jīng)喂過(guò)了，不然，它們要撐死了！”可是……
最后，我還是決定喂喂可憐的小金魚。魚食剛落入水面，小金魚們就迫不及待地?fù)屖常痿~“武壯圓”占了上風(fēng)，仗著自己身材高大，幾乎把食物全吃光了。我看著這群活潑可愛的魚兒們，心里樂(lè)開了花。
第二天中午，我一回到家，就見到奶奶沮喪的臉。不妙！我趕緊跑向魚缸，魚缸里只剩下三條金魚了�！拔鋲褕A”呢？不會(huì)……我越想越害怕，越想越后悔，越想越自責(zé)。
最后，我下定決心，一定要照顧好剩下的小金魚，決不讓悲劇重演。
這就是我難忘的養(yǎng)魚經(jīng)歷。
五年級(jí)的作文 篇5
有一個(gè)小男孩，他從商店里買了一個(gè)漂亮的鉛筆盒，他又把四支昂貴的筆放入了鉛筆盒。
一開始，它們彼此很陌生，隨著時(shí)間的推移，它們時(shí)不時(shí)地說(shuō)起話來(lái)。有一天，鉛筆謙虛地說(shuō)：“你們說(shuō)誰(shuí)對(duì)主人才是最忠心的？”鋼筆扭扭身子傲慢地說(shuō)：“我對(duì)主人才是最忠心的，因?yàn)槲业难簶O其豐富，并且毫不吝惜地奉獻(xiàn)給主人。”中性筆反駁道：“不，不，我才是對(duì)主人最忠心的，因?yàn)槲夷茏屩魅酥苯佑茫奖�。而你必須先吸墨水才能寫字�！辈使P弟弟說(shuō)：“我有極其豐富的色彩，能供主人畫出美麗的圖畫�！便U筆聽的不厭其煩了：“要不，我們聽聽文具盒的意見？”大家都同意鉛筆的意見，希望他自己是最棒的，鉛筆盒有條有理地說(shuō)：“你們真是太自私了，你們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，不應(yīng)該只是會(huì)夸耀自己！”
這四支筆恍然大悟，一個(gè)個(gè)慚愧地低下了頭。從此團(tuán)結(jié)一心成了最好的四兄弟！
五年級(jí)的作文 篇6
在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，有種無(wú)形的力量伴我們前進(jìn)，而這種力量總能讓我們突破一道又一道阻礙，這種萬(wàn)能的力量就是愛。
在一個(gè)漆黑的雨夜，我同父母一起坐車回老家，在經(jīng)過(guò)一個(gè)叫“沙梨鄉(xiāng)”的路段時(shí)，堵車了�！耙呀�(jīng)打電話問(wèn)了縣公路局，今天下午3點(diǎn)堵車到現(xiàn)在，已經(jīng)有5個(gè)小時(shí)了，兩邊各有近3公里長(zhǎng)的車隊(duì)在堵著，估計(jì)一時(shí)半會(huì)通不了�！卑职志趩实卣f(shuō)。
蜷縮在小車?yán)锾茫矣X得十分無(wú)聊，于是就問(wèn)媽媽要來(lái)手機(jī)，打電話給在老家讀小學(xué)六年級(jí)已等得不耐煩的表哥，叫他先睡覺，不用等我了。
爸爸趴在方向盤上苦笑著：“也許會(huì)在這里做‘山大王’到天亮了�！蔽腋拥乜鄲灒骸半y道真的要堵車到天亮嗎？”我使勁地扭了扭因久坐而變得格外僵硬的脖子，攤在座椅上，無(wú)奈地聽著窗外“雨打芭蕉”般的雨滴，聒噪地敲打著窗戶。
時(shí)間在緩慢地踱步，心情在積聚著無(wú)名的怒火！就在我厭煩得不能再厭煩的時(shí)候。“鈴鈴”。一陣電話鈴聲劃破了煩躁的空氣，也劃散了我滿腔的怨氣，我迫不及待地按下接聽鍵，表哥那焦急的聲音頓時(shí)響徹車廂這個(gè)狹小的空間，表哥一次又一次地重復(fù)著：“你們那怎么樣了？車通了沒有？肚子餓不餓？什么時(shí)候通？……”“別打了，手機(jī)都快沒電了�！闭�(dāng)我和表哥聊得正高興時(shí)，媽媽催我掛斷電話了。
開始我覺得表哥的來(lái)電使我有了個(gè)伴聊天，可伴隨著堵車的時(shí)間越來(lái)越久，窗外的雨聲越來(lái)越大、手機(jī)的電量越用越少。一種從未有過(guò)的孤獨(dú)和無(wú)助由然而生。
直到晚上12點(diǎn)10分的時(shí)候終于通車了，我們?cè)谶@兒已經(jīng)堵了3個(gè)多小時(shí)。當(dāng)我們拖著疲憊的身體到達(dá)表哥家時(shí)，已經(jīng)凌晨1點(diǎn)多了，這段時(shí)間表哥一直沒打電話來(lái)，我以為他早就睡了，可當(dāng)我踏進(jìn)家門時(shí)，看到表哥還在沙發(fā)上，焦急地等待時(shí)，一股幸福暖流不禁從心底涌出。
五年級(jí)的作文 篇7
今天開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我異常開心，因?yàn)槲业昧?00米和1500米兩個(gè)第一名。
早上，我高高興興地來(lái)到學(xué)校�？匆娨惨獏⒓�1500米賽跑的馬子運(yùn)，金宇晟，我就馬上來(lái)到他們面前，對(duì)他們說(shuō)：“我們來(lái)商量一下。”他們說(shuō)：“行。”我說(shuō)：“這樣，我跑到最前面，你們兩個(gè)人拖住其他班的人，盡量和其他人距離拉大一點(diǎn)，前三名我們班就全包了�！焙芸炀洼喌轿覀兾迥昙�(jí)男子1500米了，我們?nèi)孙w快地跑到了水池邊，把手巾洗濕，綁在右手上，在跑步過(guò)程中嘴唇干的時(shí)候，可以用手巾潤(rùn)一潤(rùn)嘴巴，這樣做即可以提神，又可加快跑步速度�？粗驹谂艿郎系钠渌迕瑢W(xué)，我很緊張，不知道自己能不能拿下第一。諸葛老師舉起發(fā)令槍：“預(yù)備！”槍聲響了，大家迅速搶跑道，這時(shí)的我排在第三。調(diào)整均勻，不緊張不緊張，我心里想。
跑過(guò)我們班同學(xué)的面前時(shí)，聽到一陣熱烈的加油聲，他們?cè)谥С种遥艿搅昙?jí)那邊，又有很多同學(xué)為我加油，他們都喊：“呂晟旭加油！呂晟旭加油！加油！”我聽了非常開心，精神倍增：伙伴們，我一定會(huì)拿到第一的。起先我跟著前面的兩個(gè)人，慢慢跑，當(dāng)跑到第二圈的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)前面兩個(gè)人沒力氣了，我趕緊超了過(guò)去，同時(shí)，呼喊聲，加油聲，一陣蓋過(guò)一陣。我奮力沖了起來(lái)。這是聽到五(2)班和五(1)班的有人在喊：“呂晟旭跑慢一點(diǎn)，讓一下我們班哇？”我自然不可能讓給他們，這次要是跑第一，如果破了記錄，都能為自己班級(jí)加十四分呢？從第三圈開始，每每跑到直道時(shí)，我就沖一下，跑到最后一圈時(shí)，已超過(guò)好幾個(gè)人整整一圈了，沖刺的槍聲響了，我不停地對(duì)自己說(shuō)，沖啊，給我沖啊，呂晟旭！看的人也激動(dòng)不已，我使出渾身的體力沖向終點(diǎn)。
跑完了1500米，我累得氣喘吁吁，發(fā)現(xiàn)有很多人都向這邊走過(guò)來(lái)了，我馬上跑開了�！芭芡炅�1500米，還這么輕松，太厲害了！”聽著觀眾的議論，我有點(diǎn)小小的得意，成績(jī)出來(lái)了，我拿到了第一，遺憾的是相差2秒沒有破紀(jì)錄。馬子運(yùn)、金宇晟在激烈的競(jìng)爭(zhēng)后，如愿的拿到了第二、第三名。我們五(3)班果然囊括了前三名，全班同學(xué)歡欣鼓舞。
第二天，我又輕松的拿下了800米的第一名。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我大顯身手，我感到非常開心。希望下次運(yùn)動(dòng)會(huì)我能更厲害，破了這兩個(gè)項(xiàng)目的記錄。
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