我聽懂了這句話五年級作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我聽懂了這句話五年級作文，希望能夠幫助到大家。
有時(shí)候，一句話能讓你獲得力量；有時(shí)候，一句話能讓你得到啟發(fā)；有時(shí)候，一句話能讓你信心倍增……我曾經(jīng)就有句話讓我信心倍增，取得了成功。
那是四年級的音樂期末考試，對于我這個(gè)膽小如鼠的女孩來說，想要考高分簡直比登天還難。
雖然我已經(jīng)把要唱的歌練習(xí)了許多次，歌詞也背得滾瓜爛熟，但站在全班同學(xué)的.面前，一張張熟悉的面孔，一雙雙專注的眼神看著我，我的雙手和雙腳不由自主地發(fā)起抖來，豆大的汗珠像珍珠似的流下來。嘴張開了許多次，但發(fā)不出聲來。我重新調(diào)理了一下自己的情緒，過了一會(huì)兒，我終于發(fā)出聲來了，但傳出的聲音仿佛不是在唱歌，而是蚊子嗡嗡叫的聲音，還結(jié)結(jié)巴巴唱起：“讓……我們……蕩起……雙槳�！眲偝暌痪渚腿堑萌喙笮�。這時(shí)，音樂老師說：“別笑，尊重別人的學(xué)習(xí)成果�！比缓笥H切地對我說：“我相信你能行！”我聽了，心想：原來音樂老師對我那么有信心，我不能辜負(fù)老師對我的期望，對！我一定能唱好！我清了清嗓子，穩(wěn)住氣息，調(diào)高音調(diào)有感情地唱起：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……。”優(yōu)美的歌聲在教室里回蕩著，一個(gè)個(gè)音符在同學(xué)們的腦海里跳躍著歡快的舞蹈。同學(xué)們?nèi)绨V如醉地聽著我歌唱，唱完歌后，同學(xué)們都豎起拇指表揚(yáng)我。最終，我以高分通過了音樂考試。
“我相信你能行。”這句話無論是現(xiàn)在還是將來，我都會(huì)深深印在我腦海中，因?yàn)檫@句話讓我相信倍增。
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