關(guān)于征服作文

　　間接獲取的信息總不令人信服，上小學(xué)前，哥哥們總夸常老師好。說(shuō)的也無(wú)非就是她會(huì)做幾道別人不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，幫某學(xué)生申請(qǐng)助學(xué)金，自己孩子和同學(xué)鬧別扭，她總責(zé)備自己孩子等事例。冷眼看世界，總覺(jué)得自己在世界之外。我對(duì)常老師的事只是聽(tīng)說(shuō)，并不覺(jué)得有什么了不起。

　　上小學(xué)后，我照例每年拿著因舍不得吃而過(guò)期的餅干和舍不得用而成塊的紅糖給常老師拜年。常老師家住學(xué)校，她的丈夫王老師很少教課，有時(shí)講自然常識(shí)之類的課，也多是念書(shū)。他很少笑，陰沉沉的臉讓人喘不過(guò)氣來(lái)。他的戒尺上刻有“王有明制”字樣。常老師身體偏胖，短發(fā)。平時(shí)總是笑吟吟的。

　　那年冬天雪厚，父親讓我去給“常媽”拜年。陽(yáng)光照在雪地上，四處飛濺，刺得我睜不開(kāi)眼。家到學(xué)校二里地，途中有五條狗，一個(gè)瘋子；到學(xué)校還要面對(duì)王老師死氣沉沉的臉。我不想去，父親瞪著眼說(shuō)，怕狗可已帶著自家的狗，我家狗是打架能手，但要哄著它一路跟著也不是件容易的事。半路上，它看見(jiàn)一個(gè)同伴，飛也似的'追了上去，我扯著嗓子喊，也無(wú)濟(jì)于事。雪依舊刺眼，個(gè)別地方的雪化了，也如狗般或蹲或臥，也有像瘋子樣的張牙舞爪，我身上的雞皮疙瘩也是掉了一層又一層。

　　常老師笑吟吟地領(lǐng)我進(jìn)屋，雙手捧著我手，邊搓邊呵氣給我取暖。王老師邊喝茶邊冷著臉。常老師打開(kāi)一盒餅干，還拿出了好多好吃的東西。她邊招呼我吃，邊問(wèn)我。問(wèn)我母親的身體狀況；問(wèn)我哥的學(xué)習(xí)情況；最后問(wèn)我路上的情況。我說(shuō)了我的擔(dān)心。

　　臨走時(shí)，常老師拿出雪白雪白的厚饃饃，說(shuō)給我哥哥和弟弟們吃，還讓她丈夫送我回家，王老師扛著一把鐵鍬，冷著臉說(shuō)“走”。常老師說(shuō)等會(huì)，她丈夫王老師就冷冷地站著，冷冷地等。常老師說(shuō)：“你把這塊饃給那個(gè)瘋子馬耀武，讓他以后別再嚇唬小孩。”丈夫軍人般轉(zhuǎn)身，大踏步出了校門(mén)。常老師囑我小心路滑；看見(jiàn)狗別跑，可以蹲下來(lái)摸石頭；看見(jiàn)瘋子也別跑，眼睛看正前方。

　　回家路上，我走在前面，王老師不時(shí)地用鐵鍬鏟地上的雪。瘋子在馬路上跳著，王老師說(shuō)：“別理他，直走�！蔽矣仓�頭皮走著，瘋子看見(jiàn)王老師時(shí)只冷冷地看。王老師拿出饃說(shuō)：“以后別再嚇唬小孩了，去吧！”瘋子托著饃對(duì)我辦了個(gè)鬼臉，然后消失在雪地的盡頭。

　　“從這兒到你家沒(méi)狗了，我在這兒看著你，去吧！”說(shuō)完他就開(kāi)始鏟雪。我到家門(mén)口回頭，見(jiàn)他冷冷地站在雪地上，我向他招手，他沒(méi)回應(yīng)，冷冷地轉(zhuǎn)身離去。我家狗搖著尾巴迎接我，我狠狠地踹了它一腳，它也深知理虧，怏怏地離開(kāi)了。

　　自此后，我也加入了對(duì)常老師事跡的宣傳中。見(jiàn)過(guò)瘋子幾次，也不再?gòu)堁牢枳�。五條狗也漸漸老去。王老師的臉還是陰著，不過(guò)沒(méi)有以前那么可怕。

　　轉(zhuǎn)眼間，三十多年過(guò)去了。每當(dāng)我想起常老師夫婦，總有暖暖的細(xì)流流過(guò)心田。每當(dāng)和別人產(chǎn)生誤解時(shí)，我就換個(gè)角度看別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣也獲得了好多人的理解。

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