描寫(xiě)朗誦比賽的作文（精選20篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)朗誦比賽的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)朗誦比賽的作文 篇1
就在今天早上，我在短短的時(shí)間里，碰上了一件大好事。
事情是這樣的，在昨天朗誦比賽的時(shí)候，我是倒數(shù)第一個(gè)輪到，在前面人朗誦的時(shí)候，我看著她(他)們的表情、動(dòng)作、神態(tài)、音亮、感情都很好，心里好緊張，生怕朗誦不好。更讓我擔(dān)心的是，竟然有兩個(gè)人和我朗誦的題目一樣，我的心情變得更加緊張了。
就在倒數(shù)第三個(gè)人時(shí)候就特別緊張，竟然忘記，這個(gè)人背完了我就要準(zhǔn)備。過(guò)了一會(huì)兒，我才記起，快速默默地在后面背誦，不久就輪到倒數(shù)第二個(gè)人，我就要準(zhǔn)備了。我站在旁邊，我的心砰砰砰地跳起來(lái)。不久，輪到我了，我都忘記要放音樂(lè)了，還急急忙忙去放，背誦好后，我以為自己朗誦的不好。
今天早上大課間的時(shí)候，王老師大聲說(shuō)：“請(qǐng)以下同學(xué)來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)，三(3)班蔡躍迅，三(1)班陳雨茗......”報(bào)到蔡躍迅，他是我的同學(xué)，全班歡呼雀躍，我也替他感到高興。我想想應(yīng)該沒(méi)有我吧？可沒(méi)想到，報(bào)到最后一個(gè)的時(shí)候，我屏息聽(tīng)，三(3)班陳雯韶！居然有我的名字！我高興極了！
原來(lái)我朗誦得還不錯(cuò)嗎，我一時(shí)都不敢相信！我來(lái)到前面，面向大家，領(lǐng)了一個(gè)展翅章。
描寫(xiě)朗誦比賽的作文 篇2
10月20日下午，我們?nèi)⒓恿死收b比賽。
我一走進(jìn)體育館，就被這場(chǎng)景迷住了：體育館內(nèi)燈火通明，還響著動(dòng)人的音樂(lè)。
朗誦比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是三(7)班。他們朗誦完后，第二個(gè)班上場(chǎng)了，還沒(méi)等他們朗誦到一半，我就心急如焚了，雖然是第三個(gè)，但是我已經(jīng)迫不急待了。
終于要我們上場(chǎng)了，我恨不得插上一雙翅膀飛上去展示我們長(zhǎng)期練習(xí)的成果。我控制住激動(dòng)的心情，慢慢地走上了位子。
開(kāi)始朗誦了，我使出了身上所有的經(jīng)驗(yàn)。到了最后一句，我拼了命地喊出：“我愛(ài)您---祖國(guó)--親愛(ài)的媽媽”，這時(shí)，我感覺(jué)我的心臟都要出來(lái)了！
比賽結(jié)束了，我們能得第幾名呢？真希望是第一名啊！
描寫(xiě)朗誦比賽的作文 篇3
今天下午，我們班進(jìn)行了朗誦比賽。我朗誦的是《春雨》，我的全程是這樣的：“大家好！我是5號(hào)陳嘉曦，今天我為大家朗誦《春雨》滴答滴答，下小雨了。種子說(shuō)：下吧下吧，我要發(fā)芽。梨樹(shù)說(shuō)：下吧下吧，我要開(kāi)花。麥苗說(shuō)：下吧下吧，我要長(zhǎng)大孩子說(shuō)：下吧下吧，我要種瓜。滴答滴答，下小雨了。謝謝大家！”我覺(jué)得我讀的聲情并茂、身臨其境、活靈活現(xiàn)，等等等等。我贏了！我嬴在哪里？我嬴在敢上臺(tái)的勇氣！我愛(ài)朗讀！我愛(ài)朗誦！
給我印象最深的兩人是田恒宇和方旖佳。田恒宇朗誦的是大語(yǔ)文書(shū)上的《春媽媽的三個(gè)小姑娘》。他做的動(dòng)作簡(jiǎn)單、利索，看起來(lái)感覺(jué)很輕松。方旖佳朗誦的是課外閱讀里面的《雨后》。她朗誦的很有滋味，如：嫩綠的樹(shù)梢閃著金光，廣場(chǎng)上成了一片海洋！水里赤腳的孩子，快樂(lè)的像神仙一樣。等等。我喜歡朗誦！希望大家也都喜歡起朗誦來(lái)！
描寫(xiě)朗誦比賽的作文 篇4
激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到來(lái)了，因?yàn)榻裉煜挛缫e行一次別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗誦比賽。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地參加了，無(wú)論朗誦什么詩(shī)歌都可以。
第一個(gè)上場(chǎng)朗誦的是黃紫琳和關(guān)葆，她們朗誦得的確不怎么樣，馬馬虎虎地就過(guò)去了，盡管這樣，同學(xué)們還是給予她們熱烈的掌聲以資鼓勵(lì)，希望她們?cè)俳釉賲�，更上一層樓�?/p>
我是第二個(gè)上場(chǎng)的，站在講臺(tái)上，我便把過(guò)于激動(dòng)的心情拋到九霄云外去了，心里默數(shù)一、二、三，開(kāi)始！我朗誦的是宋代岳飛的《滿(mǎn)江紅》，我用比較雄壯的聲音把這首詞一字不漏地朗誦出來(lái)。
朗誦完畢后，我向臺(tái)下的“觀(guān)眾”和“評(píng)委”鞠了一個(gè)躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分?jǐn)?shù)是多少呢？我想：唉！希望自己能拿到好成績(jī)。
當(dāng)看到唐銘蔚的朗誦后，我才恍然大悟，發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)非常大的錯(cuò)誤――我在朗誦時(shí)紋絲不動(dòng)，一點(diǎn)動(dòng)作都沒(méi)有。不過(guò)聽(tīng)到唐銘蔚朗誦的詩(shī)歌的題目是《我的愿望》，我便聯(lián)想到了名偵探柯南的一首主題曲《唯一的愿望》，不禁覺(jué)得好笑。
此時(shí)，臺(tái)上的氣氛熱鬧非凡，朗誦的方式各種各樣，有時(shí)惹得全班哄堂大笑，有時(shí)弄得全班對(duì)詩(shī)意匪夷所思，百思不得其解。
含義最深刻的詩(shī)是李東源自己創(chuàng)作的；而最有趣的是詩(shī)是陳子元他們創(chuàng)作的《我家有只狗》，描寫(xiě)了生活中一只小狗的奇聞趣事，正應(yīng)了那一句話(huà)――“詩(shī)在民間”；而最有幻想色彩的詩(shī)是唐銘蔚的《我的愿望》，體現(xiàn)了一名小女生對(duì)美好生活的向往，同時(shí)也讓人們感到了唐銘蔚對(duì)生活充滿(mǎn)了期待，對(duì)生活充滿(mǎn)了熱情。
我自己的朗誦還是不錯(cuò)的，希望以后同學(xué)們創(chuàng)作更多優(yōu)美的詩(shī)歌，讓詩(shī)永遠(yuǎn)伴隨在我們的身邊！
描寫(xiě)朗誦比賽的作文 篇5
今天我們有一個(gè)朗誦比賽，我們的語(yǔ)文老師是主持人，我們女團(tuán)有七個(gè)人參加，分別是李美霖、單曉曉、王金華、王琳英、單宜珂、坤小茹和我。我們背的題目是《我愛(ài)祖國(guó)十月的花》。
朗誦比賽結(jié)束后，我們組獲得了一等獎(jiǎng)，我很高興。全班為我們鼓掌。
描寫(xiě)朗誦比賽的作文 篇6
今天，我的心情很激動(dòng)，因?yàn)槲覀儼嘞挛缗e行了第三節(jié)課的詩(shī)歌閱讀決賽。
我通過(guò)了詩(shī)歌朗誦比賽初賽。中午聚精會(huì)神練了一首我要表演的詩(shī)：《旅行》，怕在臺(tái)上出丑，豈不尷尬？
隨著主持人熊正陽(yáng)和胡清脆的聲音，比賽開(kāi)始了。之前的節(jié)目都在愉快的進(jìn)行著。不知不覺(jué)，輪到我上場(chǎng)了。我的心突然繃緊了。我真的很害怕犯錯(cuò)。但我還是走上了講臺(tái)，音樂(lè)開(kāi)始了。我覺(jué)得我的聲音很大。當(dāng)我讀完的時(shí)候，坐在我后面的劉說(shuō)我讀的時(shí)候聲音很低。后來(lái)主持人看了我的8、42分，后面的同學(xué)分?jǐn)?shù)都比我高，所以我沒(méi)有得獎(jiǎng)。
雖然我沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但我很開(kāi)心，因?yàn)槲矣赂业刈x了這首詩(shī)。也讓我明白了，表演的時(shí)候，不要緊張，否則，再好的臺(tái)下練習(xí)，也會(huì)功虧一簣。
描寫(xiě)朗誦比賽的作文 篇7
今天下午第一節(jié)課，我們將舉行朗誦比賽。老師早在周五就布置任務(wù)了，我們組很活躍，所以決定今天中午和午休的時(shí)候排練。這次比賽的題目是《母親河》。我們小組希望站在賽場(chǎng)上展示自己的風(fēng)格。
中午，我們組六個(gè)人（我、孟凱、李素雅、李厚榮、劉儀偉、陳思宇）緊張有序地排練著�？炜矗∥覀冮喿x、復(fù)制和寫(xiě)作。到下午第一節(jié)課的時(shí)候，大家都已經(jīng)整裝待發(fā)，躍躍欲試。王子誠(chéng)和孫安迪的團(tuán)隊(duì)首當(dāng)其沖，沖向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。他們小組帶著巨大的情感和出色的表現(xiàn)閱讀。他們剛剛開(kāi)始了解母親河的氛圍，母親河的威嚴(yán)和精神。讓我們欽佩這種熱情的欽佩。
接下來(lái)，學(xué)生周寧欣和岳明朗讀。他們默契配合，組織良好，迎來(lái)了全班最熱烈的掌聲。崔長(zhǎng)玄和張世然的組合也站在臺(tái)上。他們是班上唯一的男女組合。他們讀母親河和我們一模一樣。我們決心超越他們的小組，讓全班最熱烈的掌聲歡迎我們的6人小組！
最后，我們六個(gè)人一組走上了舞臺(tái)。不出所料：我們六個(gè)人配合的很好，聯(lián)系的很有序。此外，我們的奉獻(xiàn)所創(chuàng)造的朗誦隊(duì)形的改變，使我們的小組獲得了6分的高分，在王子誠(chéng)小組中排名第二。通過(guò)這次比賽，我學(xué)到了很多道理。最直接的原因之一就是：“只有團(tuán)結(jié)在一起，才能贏得勝利的桂冠！團(tuán)結(jié)就是勝利！”
描寫(xiě)朗誦比賽的作文 篇8
10月20日下午，我們?nèi)⒓永收b比賽。
一進(jìn)體育場(chǎng)，我就被這一幕迷住了：體育場(chǎng)燈火通明，有動(dòng)人的音樂(lè)。
朗誦比賽開(kāi)始了，第一節(jié)課是三（7）班。他們讀完之后，第二節(jié)課去上課了。在他們讀完之前，我很著急。雖然是第三節(jié)課，但是我等不及了。
最后，我們?cè)撏媪恕Ｎ移炔患按夭迳弦浑p翅膀，飛起來(lái)展示我們長(zhǎng)期實(shí)踐的成果。我控制住自己的激動(dòng)，慢慢地坐了下來(lái)。
我開(kāi)始背誦，我用了我所有的經(jīng)驗(yàn)。最后一句話(huà)，我絕望地大喊：“我愛(ài)你——我的祖國(guó)——親愛(ài)的媽媽”，這一刻，我覺(jué)得我的心要出來(lái)了！
比賽結(jié)束后，我們能贏多少個(gè)名額？真的希望成為第一！
描寫(xiě)朗誦比賽的作文 篇9
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了一年一度的“迎國(guó)慶、誦經(jīng)典”詩(shī)文朗誦活動(dòng)。
下午起床鈴聲一響，我們就迫不及待沖出睡室，往教室跑去。等我跑到教室，已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)換好了表演的服裝，于是我氣喘吁吁的抱起衣服就往洗手間跑。
廖老師組織我們排著隊(duì)，提著椅子，走到了演播廳。剛走進(jìn)去，四一班的同學(xué)們就已經(jīng)在臺(tái)上做準(zhǔn)備了，不過(guò)他們班有一些不認(rèn)真，隊(duì)伍里還有人偷偷說(shuō)話(huà)做小動(dòng)作。我的心七上八下的，期待快點(diǎn)輪到我們上場(chǎng)。
在前面表演的幾個(gè)班級(jí)中，令我記憶最為深刻的就是四4班，他們?cè)趧傞_(kāi)始的時(shí)候，是讓一個(gè)女孩在前面跳舞，另一個(gè)女孩在旁邊彈古箏，還有一些女孩子就在旁邊做各種各樣的動(dòng)作。這樣的形式讓我大吃一驚，還能把朗誦比賽整成這個(gè)高度，他們班真厲害。
看著看著，老師突然讓我們出去，原來(lái)下一個(gè)就是我們了。我們馬上整理著裝以最好的狀態(tài)上場(chǎng)。在臺(tái)上，我十分緊張，因?yàn)槲沂钦驹谧钋懊�，但我還是在心里給我自己加油，不要害怕，要放松，微笑。果然，我們很順利地完成了比賽。我們班女生都穿著白色裙子，男生穿紅色禮服，看起來(lái)優(yōu)雅極了。
頒獎(jiǎng)儀式到了，演播廳里本來(lái)是人聲鼎沸，在公布結(jié)果之前，安靜得可怕，大家都緊張得不敢發(fā)出任何聲音。當(dāng)梁老師宣布特等獎(jiǎng)的時(shí)候，人群就沸騰了起來(lái)，特別是我們這些被選上特等獎(jiǎng)的人，心里特別開(kāi)心。
今天，我們的朗誦比賽得了特等獎(jiǎng)，真是美好的一天！
描寫(xiě)朗誦比賽的作文 篇10
星期一，我校舉行了朗誦比賽，選中的班級(jí)將在元旦期間進(jìn)行演出。我班為了這次比賽，在班主任陳老師的帶領(lǐng)下刻苦練習(xí)了十幾天，練的嗓子都快啞了呢！輪到我們班上場(chǎng)了，我懷著既緊張又激動(dòng)的心情和同學(xué)們一起走上了臺(tái)。演出開(kāi)始了，我們班同學(xué)用高亢激昂、整齊而有情感的聲音朗誦起來(lái)。
動(dòng)作也整齊劃一，沒(méi)有出現(xiàn)一點(diǎn)問(wèn)題。舞蹈的同學(xué)也十分努力，每一個(gè)動(dòng)作都有條不紊地進(jìn)行著。當(dāng)我們的表演以最后一個(gè)動(dòng)作圓滿(mǎn)收?qǐng)�，頓時(shí)，音樂(lè)教室里掌聲響成了一片。許多老師嘴里還說(shuō)：“不錯(cuò)、不錯(cuò)�！被氐桨嗉�(jí)，我們都在猜測(cè)我們班有沒(méi)有被選上。這時(shí)，陳老師來(lái)了。他一進(jìn)教室，就說(shuō)：“你們被選上了！”聽(tīng)到了這個(gè)消息，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來(lái)。我們的刻苦訓(xùn)練沒(méi)有白費(fèi)。
在我們的共同努力下，終于奪得了一次展現(xiàn)我班風(fēng)采的大好機(jī)會(huì)了。相信只要我們團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，在元旦演出那天，一定會(huì)把我班最優(yōu)秀的那一面展現(xiàn)在全校所有師生的面前。
描寫(xiě)朗誦比賽的作文 篇11
星期三的下午第二節(jié)下課，老實(shí)帶著我們整個(gè)七年部的學(xué)生，一起去了七樓大會(huì)議室舉行了一次朗誦比賽。
朗誦的內(nèi)容就是自由發(fā)揮，進(jìn)入了會(huì)場(chǎng)，這個(gè)大會(huì)議室比我們的教室大的多，差不多要比我們的教室四五個(gè)才能和這個(gè)大會(huì)議室相比。主持人是我們班的呂林和楊家明一開(kāi)始主持人演講比賽的內(nèi)容。說(shuō)完只聽(tīng)有請(qǐng)一號(hào)選手張玲和上場(chǎng)，他演講的題目是關(guān)于玉樹(shù)地震的`事情，得了一個(gè)高分90多分。誰(shuí)后是我們班的王丹妮得了個(gè)86.8分，其中有一個(gè)選手讓我難忘，他就是七年二班的李陽(yáng)，他的成績(jī)?cè)谄吣甓喾浅５囊话�，但還是得了一個(gè)全場(chǎng)最高分98.6分，所有的朗誦都演完了，演完之后有一位老師說(shuō)：“今天我們的時(shí)間非常的充分。主持人也想演講一下，呂林演講完之后就公布了比賽結(jié)果。
獲得一等獎(jiǎng)的都是七年二班的，我們班有兩個(gè)二等獎(jiǎng)的有兩個(gè)三等獎(jiǎng)的。這樣看來(lái)七年二班真是一個(gè)好班啊。
描寫(xiě)朗誦比賽的作文 篇12
今天，班里舉行了朗誦比賽。比賽開(kāi)始了，蔣坤倫第一個(gè)走上了講臺(tái)。他聲音響亮，抑揚(yáng)頓挫，很有表現(xiàn)力地朗誦著。他剛一讀完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。聽(tīng)著這陣陣掌聲，我心里更緊張了。
因?yàn)槭Y坤倫的表現(xiàn)，作者更顯得緊張，這樣的心理很真實(shí)自然。
終于輪到我上臺(tái)了，我機(jī)械地走上了講臺(tái)，捏著稿子的手止不住地顫抖，手心直冒冷汗，我鼓足勇氣開(kāi)始朗誦了。
當(dāng)我讀到第二段時(shí)，突然忘記“氣餒”的“餒”字怎么讀了。
我心里真著急，只覺(jué)得空氣驟然升溫，后背直冒汗。心里想著：“怎么辦？剛才還記得讀音呢，不能停下來(lái)，干脆就讀‘妥’吧！”當(dāng)我讀完時(shí)，我感覺(jué)頭發(fā)濕濕的，兩條腿直發(fā)抖。
比賽結(jié)束了，蔣坤倫獲得了第一名，我得了第二名�？粗�，我暗暗下決心：“下次，我一定要打敗你，得第一名，我要像所朗誦的文章中的登山人一樣！”
描寫(xiě)朗誦比賽的作文 篇13
隨著九月的日歷一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)，一年一度的國(guó)慶終于誕生了。為了慶祝國(guó)慶節(jié)的到來(lái)，我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)舉辦了一場(chǎng)朗誦比賽。為了班級(jí)的榮譽(yù)，老師每天帶領(lǐng)我們努力練習(xí)。這不，終于盼到了今天，努力有回報(bào)，相信上帝會(huì)重視我們的汗水！
今天早上，在廣播的指揮下，每個(gè)年級(jí)的每個(gè)班都在老師的帶領(lǐng)下，立刻下到操場(chǎng)上，排好整齊的正方形后，靜靜地坐下。很快，操場(chǎng)上擠滿(mǎn)了人。這時(shí)，突然一聲槍響，然后許多五顏六色的條紋從天而降，像五顏六色的蝴蝶一樣飛來(lái)飛去。突然，人群中爆發(fā)出一陣熱烈的歡呼聲，就這樣，朗誦比賽開(kāi)始了。
比賽進(jìn)行得如火如荼，令人興奮�，F(xiàn)在輪到五班和二班表演，卻看到他們帶著感情大聲朗讀，讓觀(guān)眾看得入迷。但是在讀到高潮的時(shí)候，突然一個(gè)站在高架子邊上的同學(xué)因?yàn)檫^(guò)度擁擠摔倒了，導(dǎo)致在場(chǎng)邊的老師都很著急，同學(xué)們驚呼，不得不匆匆結(jié)束。
轉(zhuǎn)眼間，我們上課的時(shí)間到了。我們讀了課文《海上日出》和長(zhǎng)詩(shī)《國(guó)慶》。我們讀得恰到好處，時(shí)而機(jī)智，時(shí)而直白；有時(shí)軟，有時(shí)強(qiáng)；時(shí)而高，時(shí)而低；時(shí)而薄時(shí)而厚；有時(shí)急，有時(shí)慢。在這樣的朗誦中，我仿佛看到親愛(ài)的毛主席冷靜地制定計(jì)劃，指揮戰(zhàn)斗，把霸道的日寇趕出中國(guó)的大門(mén)；就像毛主席宣布中華人民共和國(guó)成立時(shí)看到群眾鋪天蓋地的歡呼聲。此時(shí)，我深深感受到了作為中國(guó)兒女的驕傲和自豪。
歌唱比賽在學(xué)生們的英雄朗誦中慢慢結(jié)束了。這時(shí)候我覺(jué)得好輕松好開(kāi)心，所有的煩惱都消失了。問(wèn)我為什么這么輕。答案是：“我驕傲，我驕傲，因?yàn)槲沂驱垺袊?guó)人的后代！”
描寫(xiě)朗誦比賽的作文 篇14
今天興趣班有個(gè)“朗誦比賽”。
第一位選手上臺(tái)，可能是因?yàn)樘o張了，不敢大聲朗讀，所以贏了五票。2號(hào)選手可以用自薦來(lái)形容，贏了七七票。
它向我走來(lái)，因?yàn)槲业男脑诰o張地跳動(dòng)。
“請(qǐng)6號(hào)選手上臺(tái)背誦�！崩罾蠋熣f(shuō)。我更緊張了，但我的心慢慢平靜下來(lái)。大家都認(rèn)真聽(tīng)著。就連窗外的鳥(niǎo)兒也停止了歌唱，蝴蝶停止了飛翔，落葉也停止了漂浮。教室里很安靜，只有朗誦者的聲音：小鎮(zhèn)對(duì)著白天說(shuō)話(huà)，夕陽(yáng)對(duì)著天空說(shuō)話(huà)。讓我說(shuō)再見(jiàn)�！罢�(qǐng)投票，”李老師熟悉的聲音在教室里再次響起�！翱偣彩��！甭�(tīng)到這個(gè)數(shù)字，我深吸了一口氣，因?yàn)榈浆F(xiàn)在為止，我是排名第一的。
然而，這一成績(jī)被兩位大師賽選手7號(hào)羅和8號(hào)選手21票超越。
雖然，這場(chǎng)比賽還沒(méi)有結(jié)束。但是我被別人超越了。我覺(jué)得無(wú)所謂。最重要的是，我挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝了自己。我也打敗了我天生的膽小性格。
描寫(xiě)朗誦比賽的作文 篇15
在本屆讀書(shū)節(jié)中，我和我們班的江泓伯同學(xué)憑借著0。3分的微弱優(yōu)勢(shì)獲得了的第7屆節(jié)讀書(shū)節(jié)六年級(jí)組的朗誦比賽的第一名。這是我們第一次參加學(xué)校組織的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，能夠取得那么高的榮譽(yù)，我們覺(jué)得十分自豪。在參加正式比賽前，我們還經(jīng)過(guò)了班里的選拔賽，其實(shí)，在一開(kāi)始的時(shí)候，我們的默契并不是很好，在初賽時(shí)還出現(xiàn)了忘詞的現(xiàn)象。
一首《青玉案·元夕》被我們背的七零八落，根本無(wú)法成章。但是，老師還是挑選了我們?nèi)⒓幽昙?jí)的朗誦比賽，我們頗感壓力之大。由于時(shí)間有限，下午的第三節(jié)課就要比賽了，我們抓緊有限的時(shí)間在每一節(jié)下課后都進(jìn)行排練，并要求自己把它做到最好。我們給自己樹(shù)立了一個(gè)目標(biāo)：盡自己的全力，把自己最完美的水平發(fā)揮出來(lái)。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的排練，我們漸漸地能夠?qū)⒁皇自~合在一起了。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就是下午第三節(jié)課了。我和江泓伯都十分緊張，不過(guò)辛運(yùn)的是我們將在第八個(gè)出場(chǎng)，這是一個(gè)中間的位置，我們?cè)谫惽坝浟苏�，給對(duì)方予以鼓勵(lì)。但是，我們心里都知道自己是很緊張的。
我們不斷的將手緊緊地握住。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……終于輪到我們上場(chǎng)了，在上場(chǎng)前，我們又一次將手緊緊的攥在了一起，為對(duì)方打氣。比賽時(shí)，我們適當(dāng)?shù)目刂浦?jié)奏，有條不紊的進(jìn)行著，特別是在“鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)”。這一句，我總是會(huì)忘掉，在比賽時(shí)，我不斷地提醒自己暗示自己：下一句還記得嗎？是鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)。而且，比賽并未像我們想象中的那么順利，比賽時(shí)，當(dāng)我們讀到“寶馬”和“百度”時(shí)，場(chǎng)上竟爆發(fā)出一陣大笑，但我們并沒(méi)有因此受到影響，還是江一首《青玉案·元夕》朗誦了下來(lái)。接下來(lái)就是漫長(zhǎng)的等待，后面的7位選手也是十分有實(shí)力的，當(dāng)我們的成績(jī)和9號(hào)選手一起揭曉時(shí)把我們嚇出了一陣?yán)浜�，我們的得分�?5分 9號(hào)選手的得分：54。7分……
那一刻，我們又將手緊緊地握在了一起。最終，我們毫無(wú)懸念地拿下了比賽（滿(mǎn)分60分），獲得了一等獎(jiǎng)。通過(guò)這次比賽，我們得到了鍛煉，使自己更加勇敢、自信了。希望下次還能有機(jī)會(huì)和江泓伯合作，一起朗誦古詩(shī)詞，為大家刮起一陣古典文學(xué)之風(fēng)！
描寫(xiě)朗誦比賽的作文 篇16
今天早上英語(yǔ)課，英語(yǔ)梁老師讀了郭嘉雯的日記給我們聽(tīng)，日記是關(guān)于英語(yǔ)朗誦比賽的，讀完后，梁老師又給了我們一些暗示，說(shuō)我們自己覺(jué)得會(huì)拿幾等獎(jiǎng)，一等還是三等？我們每個(gè)人都希望是一等獎(jiǎng)，可那位“諷刺大師”——何其盛卻說(shuō)希望拿三等獎(jiǎng)，真是聽(tīng)到他這番話(huà)的人都會(huì)被氣死了！后來(lái)，老師非常明確地暗示我們拿一等獎(jiǎng)，到了下課，黃偉杰開(kāi)了電腦，上課我們的校網(wǎng)，看到了我們果然是獲得了一等獎(jiǎng)，當(dāng)然，還有四（2）班，但是，管他呢！頓時(shí)，我們班比沸騰還沸騰，男的激動(dòng)地臉都全紅了，女的則和自己的朋友擊掌或說(shuō)：“太好啦，我們拿一等獎(jiǎng)啦！”
雖然我們這一次拿了一等獎(jiǎng)，但梁老師已經(jīng)說(shuō)了，我們并不是第一名，四（二）才是第一名。而且我們只是多別人一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，是險(xiǎn)勝別人的，所以以后六年級(jí)再有機(jī)會(huì)比賽時(shí)就要再努力才行！
描寫(xiě)朗誦比賽的作文 篇17
今天，我盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了有趣的班隊(duì)課。這次班隊(duì)課的主題是詩(shī)歌朗誦選拔賽，同學(xué)們大顯神威、不分上下，咋，不相信嗎？那就跟我來(lái)看看吧！
首先出場(chǎng)的是“詩(shī)人”黃一各敏和蔡哲一，他們朗誦的《憶江南》很有夸張的古人風(fēng)味，逗得大家哈哈大笑。接著黃一敏和鄭之心不知什么時(shí)候跳到了講臺(tái)后面，她們兩個(gè)一會(huì)兒往這邊跑，一會(huì)兒往那邊跳，好像在跟我們躲貓貓，原來(lái)她們是在給古詩(shī)配動(dòng)作呀！號(hào)稱(chēng)“朗誦大王”的黃子涵出場(chǎng)了，她朗誦的是《致老鼠》，聲情并茂表演讓大家都陶醉了。突然，陳昱凡和陸麒好沖上了講臺(tái)，他們你一言我一語(yǔ)，開(kāi)始朗誦起了《望天門(mén)山》。
隨著下課鈴聲的響起，我們依依不舍地結(jié)束了這次的班隊(duì)課。
描寫(xiě)朗誦比賽的作文 篇18
盼望著，盼望著，詩(shī)歌朗誦比賽終于來(lái)到了！今天下午，我穿著漂亮的衣服來(lái)參加比賽。
比賽開(kāi)始了，前八位同學(xué)講完之后，就聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)：“九號(hào)到十六號(hào)上場(chǎng)。”我迫不及待的跑上臺(tái)，然后充滿(mǎn)信心的開(kāi)始朗誦。
所有的同學(xué)都朗誦完了，開(kāi)始念名次，第八名、第七名……到了第二名了還沒(méi)有念到我，我的心一下子提到了嗓子眼，忐忑不安，生怕我沒(méi)有取得名次。
念到第一名時(shí)，就聽(tīng)到了我的名字，我興奮不已。
接下來(lái)念班級(jí)總分，我們班得了第一名，同學(xué)們?nèi)矶挤序v了，老師也高興極了。
這次朗誦比賽，不僅鍛煉了自己，更重要的是為班級(jí)取得了榮譽(yù)。
描寫(xiě)朗誦比賽的作文 篇19
今天上午我們班舉行了朗誦比賽，全班分了十二個(gè)組，一組一組的上講臺(tái)讀。我的好朋友張樂(lè)泉還沒(méi)上臺(tái)的時(shí)候，我和她說(shuō)：張樂(lè)泉，加油！你不能輸，我相信你能得名次，你一定要加油。該張樂(lè)泉上臺(tái)朗誦了，我心里想：張樂(lè)泉，你千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)。最后張樂(lè)泉選上了。
該我上臺(tái)朗誦時(shí)，張樂(lè)泉說(shuō)：你也要加油。老師讓我們組朗誦《小小竹排畫(huà)中游》：小竹排，順?biāo)鳎B(niǎo)兒唱，魚(yú)兒游，兩岸樹(shù)木密，禾苗綠油油，江南魚(yú)米鄉(xiāng)，小小竹排畫(huà)中游。我感覺(jué)我朗誦的還可以，然后老師讓孟佳穎說(shuō)說(shuō)誰(shuí)讀得好，她選了我，我心里非常激動(dòng)。
描寫(xiě)朗誦比賽的作文 篇20
為了豐富我們的學(xué)習(xí)生活，讓每一位同學(xué)上臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì)，吳老師決定在班級(jí)里舉行朗誦比賽。分批進(jìn)行，十人一批。
我是第一批的參賽選手，一回到家我就打電話(huà)給媽媽?zhuān)以陔娫?huà)里朗誦給媽媽聽(tīng)，讓媽媽給我做指導(dǎo)。
比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是胡鋒，胡鋒朗誦得很精彩，他朗誦完后，同學(xué)們送給胡鋒陣陣掌聲，而吳子欣沒(méi)朗誦幾句，就忘臺(tái)詞了，她紅著臉，不知所措，同學(xué)們接二連三地上臺(tái)了，快到我了，我的心情很激動(dòng)，真害怕自己忘詞了，害怕自己朗誦不好，在全班小朋友面前丟臉。幸好我還是流利地朗誦完了。
結(jié)果我拿到了一張獎(jiǎng)狀，我回家給外婆看，外婆說(shuō)我真棒！
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