關(guān)于我的故事的作文范文
你有你的故事，我有我的故事，那么關(guān)于我的故事作文怎么寫呢？請(qǐng)看小編帶來的范文。
我的故事
20xx年中期，我在與一名同學(xué)研究一篇叫做《風(fēng)景》的作文。
從中我遇到了許多困難，這是一直遇不到的，我在寫作文的時(shí)候，從來沒有遇到過這樣的情況。
絞盡腦汁，終于編出了一個(gè)內(nèi)容，交上去了，然而發(fā)下來卻是如此低的分?jǐn)?shù)。
放學(xué)了，我走在回家的路上，這時(shí)，我望見在我的不遠(yuǎn)處出現(xiàn)一個(gè)身影，我極為的疑惑，便跑過去，然而那個(gè)身影卻消失了。
語(yǔ)文成績(jī)太低，竟然考了40，大奇跡。
不久，再次遇到一個(gè)極為強(qiáng)的作文題目，但是在好多同學(xué)都沒有思考到的地方我卻思考到了。
我便開始寫，然而當(dāng)大家開始寫時(shí)，我已經(jīng)寫完了。
這次作文這么難，你是怎么做到寫這么快的！老師問我。
“這個(gè)作文思考肯定是不怎么樣的，但是如果用心去體會(huì)，去寫，肯定能寫好�！�
20xx年6月，我的實(shí)力便強(qiáng)了。
有一回，我站在陽(yáng)臺(tái)上，望著那湛藍(lán)而沒有任何污染的天空，我極為的自豪而快樂，但是我很悲傷。我無法用好詞好句把他形容給大家聽，因?yàn)楫?dāng)年的我，文學(xué)實(shí)力還是不怎么樣的。
“期末考試！必須要拿個(gè)高分！啊”母親再次囑咐我道。
我便開始努力的期末復(fù)習(xí)，終于，在期末考試考了個(gè)高點(diǎn)的分，但是比起學(xué)習(xí)很好的同學(xué)來，我還是個(gè)底層者。
這次的作文我感覺很簡(jiǎn)單，題目是：
《我的理想>
我感到了喜悅，這個(gè)作文題目極為的適合我，因?yàn)槲矣凶约旱睦硐耄袑?duì)我自己對(duì)未來的美好向往與追求。
這篇作文滿分30分，我記得我得了29.5分，并且是因?yàn)槔锩嬗幸粋�(gè)錯(cuò)別字。
但是語(yǔ)文成績(jī)總體考的還是不是太好的。滿分100分，我考了70分。
作文寫的好，知識(shí)學(xué)的不好是沒用的。數(shù)學(xué)學(xué)的還可以，在我三四年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)成績(jī)還是不錯(cuò)的，但是最愁的便是語(yǔ)文。
而如今想想，好有趣�，F(xiàn)在語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)的都不錯(cuò)，就英語(yǔ)成為了一大難題。
“象征，如何了？”我寫完一篇文章對(duì)我的同學(xué)問道。
“有倆錯(cuò)別字，寫的不錯(cuò)，可以去給老師看一下了�！毕笳鞯�。
老師通過審閱后，發(fā)現(xiàn)我的文章還是有很多大問題的，比如邏輯問題還有語(yǔ)段順序等等，我需要再掌握一下這些東西。
20xx年暑假，我大量的閱讀課外書，爭(zhēng)取讓我的寫作能力再上一層樓。
暑假作業(yè)有一個(gè)叫：《美好的明天》的作文。
由于當(dāng)時(shí)的我正處于即將升入四年級(jí)的時(shí)段，這篇作文對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說還是有無窮無盡的難度的。
我們老師看了這個(gè)題目后也說道：“這個(gè)題目適合五六年級(jí)的同學(xué)們寫，讓咱們現(xiàn)在這個(gè)年級(jí)來寫確實(shí)有點(diǎn)問題�！�
我的故事
我家“住”著兩只小鳥，它們似乎是雙胞胎，同樣的顏色，同樣的身材，同樣的聲音�？墒牵�(xì)心的我還是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不同之處：性格迥異。一只小鳥溫柔得很，而另一只小烏十分暴烈。于是，我分別給它們?nèi)∶麨椤按汗媚铩焙汀岸∽印薄?/p>
正因?yàn)榉A性不一樣，所以它倆總不能和諧相處。
鳥籠里沒有什么可玩之物，調(diào)皮的“冬小子”就經(jīng)常拿“春姑娘”取樂，動(dòng)不動(dòng)就一啄、二咬、三抓，逼得“春姑娘”那白里透黃的肚子經(jīng)常唱“空城計(jì)”�？蓱z的“春姑娘”不得不發(fā)出聲聲痛苦、悲傷、氣憤、無奈的嗚叫。
每當(dāng)聽到“春姑娘”這絕望的嗚叫聲時(shí)，我心中就不由產(chǎn)生了一絲同情。有一天，我忍無可忍地沖向鳥籠，拿起我心愛的'水槍，對(duì)著令人討厭的“冬小子”一陣猛烈射擊，直到“冬小子”成“落湯雞”我才罷休�！岸∽印笨蓱z地站在那兒，不知所措地看著我。我想，你欺負(fù)“春姑娘”，也讓你嘗嘗被欺負(fù)的滋味。我洋洋得意地看了它一眼，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。
從那以后，“冬小子”好像和我疏遠(yuǎn)了。每次我去看它們時(shí)，原來正唱著悠揚(yáng)動(dòng)聽的曲子的“冬小子”就像錄音機(jī)卡帶似的，立刻停止了歌唱，并且充滿敵意地看著我，好像我是一個(gè)以捕捉鳥類為生的冷血獵人。
看著死氣沉沉的鳥籠，我心中有說不出的后悔。于是，我動(dòng)了憐憫之心，不再用水槍射那調(diào)皮而可憐的“冬小子”了，還經(jīng)常抽時(shí)間陪陪它們，經(jīng)常跟它們說說心里話……功夫不負(fù)有心人，“冬小子”慢慢地對(duì)我又恢復(fù)了往日的熱情，它似乎知道自己也有錯(cuò)，便不再欺負(fù)“春姑娘”了。它們，不，也包括我又和諧相處了。
從那以后，屋子里又充滿了歡笑聲、嗚叫聲，久久不能平息。
“春姑娘”、“冬小子”與我的故事還有很多，我就不一一說了。如果你們還想聽我與它們的故事，我和家人歡迎你們……
我的故事
在成長(zhǎng)的過程中有許多荊棘，我們要如何去克服它呢?我們要勇往直前，披荊斬棘。無論前面的路有多艱難，我們都要堅(jiān)強(qiáng)的向前走，因?yàn)榍巴疽黄饷ⅰ?/p>
在今年夏天的暑假里，媽媽替我做了一個(gè)重大的抉擇——把我送去百里之外的東勝去上中學(xué)，外什么媽媽要這么做?我可是從來都沒有離開家過。
媽媽把我送到東勝，自己給我報(bào)完名就走了，臨走時(shí)就更我說了一句：好好學(xué)。她沒有別的話，真讓我傷心，原來沒有媽媽的嘮叨是這么傷心，原來媽媽一嘮叨就煩，現(xiàn)在她不嘮叨我有點(diǎn)傷心，不知道為什么?他如此一反常態(tài)，真讓我有些不習(xí)慣。但是一想到我要離開她了，眼淚就情不自禁落下來了。
我每次從托管醒來，就感覺媽媽就在我身邊，這就是我的家，就當(dāng)我在這種美好的幻想中不想醒來時(shí)，它就愿不如人愿，當(dāng)我清醒過來時(shí)，媽媽消失了，家也不見了我的心有一種想說又說不出來的感覺，媽媽你為什么這么做?我想你媽媽，我還想家。媽媽，我在遠(yuǎn)方給你寄思念，你聽到了嗎?同時(shí)在這一刻我恨透了他，為什么放著面不見，偏偏把我送這么遠(yuǎn)。頓時(shí)，我的心像打翻的五味瓶，苦苦的。澀澀的。
后來，我聽爺爺說在我們那里上初中只能考上旗級(jí)以下的中學(xué)，而在東勝上學(xué)能考上市一中等好高中，媽媽是聽了爺爺?shù)脑挵�。才狠下心把我送這么遠(yuǎn)，媽媽自己再?zèng)Q定這件事時(shí)把心都操碎了。還有我知道那次媽媽送我來，不和我說話，是怕自己控制不住感情，影響我學(xué)習(xí)。媽媽常常打電話問這問那，即使這個(gè)冬天很冷，有媽媽的關(guān)心永遠(yuǎn)是暖的。
我知道媽媽的狠心，是為了我，所以我要知道媽媽的苦心，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
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