我的故事作文
每個(gè)人都有自己的故事。下面小編為大家?guī)?lái)關(guān)于我的故事作文，歡迎大家來(lái)閱讀!
篇一：我的故事作文
童年就像一個(gè)百寶箱，里面裝滿了五彩繽紛的貝殼，每個(gè)貝殼上都記載著我的童年回憶。我的童年，是幼稚天真的。
在我5、6雖歲的時(shí)候，出于好奇，我買(mǎi)了兩只小雞回來(lái)玩。那兩只小雞很可愛(ài)，小小的腦袋耷拉在肥肥的身子上，金黃色的絨毛摸起來(lái)舒服極了!
一天，我趴在家里的地板上，呆呆地望著兩只小雞。這時(shí)，我突發(fā)奇想：小鴨能游泳，小雞和小鴨長(zhǎng)得那么像，小雞也一定能游泳!于是，我搬來(lái)一盆水，準(zhǔn)備教小雞游泳。
我笨手笨腳地將小雞捉到盆子里。噢!對(duì)了，游泳之前好像應(yīng)該先做做熱身運(yùn)動(dòng)。于是，我又將小雞捉出來(lái)放在地上，拿了根鐵絲，讓它們“跳繩”!運(yùn)動(dòng)了大約十分鐘，我才將小雞放入了盆子里。瞧，只見(jiàn)兩個(gè)小家伙一進(jìn)水里就亂撲哧，弄得我一臉的水。我氣急了，捉起兩個(gè)小家伙，把它們教訓(xùn)了一番。我耐著性子，將小雞的兩個(gè)小腳丫抓著，用不耐煩的語(yǔ)氣對(duì)它們說(shuō)：“你們看好，我只教一遍!”我抓起那兩個(gè)小腳丫，向兩邊伸，“這叫作‘蛙泳’，懂嗎?”我大聲對(duì)它們吼道。我教完后，就把它們放在水里，讓它們自己練習(xí)一會(huì)兒，自個(gè)兒玩自己的去了。
大約十分鐘后，我來(lái)到盆子旁，見(jiàn)兩只小雞凍的得直打哆嗦，我想：反正還有的是時(shí)間，不如，今天就算了。于是我拿了一條小毛巾，給它們擦了擦身體，把它們放回了窩里……第二天，我早早地起了床去看小雞。來(lái)到雞窩旁，只見(jiàn)兩只小雞躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)的。我趕緊跑到媽媽跟前問(wèn)媽媽小雞怎么了，媽媽看了看，便說(shuō)：“死了”我先是一愣，接著便嚎啕大哭起來(lái)。媽媽不解地問(wèn)我：“你對(duì)小雞怎么了?”我?guī)е耷徽f(shuō)：“昨天我給它們吃了一點(diǎn)小米，就叫它們游了一會(huì)兒泳。”“什么，教小雞……游。……游泳!”媽媽捧腹大笑起來(lái)。我小聲說(shuō)：“就一會(huì)兒嘛!”看來(lái)小雞是‘死于非命’啦!”媽媽唉聲嘆氣地說(shuō)。
童年的“傻事”至今想起來(lái)都覺(jué)得好笑，不過(guò)，更為小雞的死而感到悲傷。
篇二：我的故事作文
不同的人有不同的人生軌跡，不同的軌跡又向人們展示著不同的故事，不同的故事又帶給人們不同的感受。做為學(xué)生的我，我的故事是普通地不能再普通了，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它們每個(gè)都是那么地重要，因?yàn)樗鼈兪墙M成我人生必不可少的部分，正因?yàn)橛辛诉@些故事的連接，才有了如今的我。
我出生在一個(gè)很普通的家庭，該怎么說(shuō)呢，我小時(shí)候的生活既可以說(shuō)好也可以說(shuō)不好，這也在于那什么心去看待吧。好在于：我有疼愛(ài)我的外公外婆，還有和幾個(gè)互相幫助的小伙伴。不好就是：在我很小的時(shí)候爸媽就不在我身邊，所以在我小時(shí)候也沒(méi)得到什么父愛(ài)與母愛(ài)。最讓我難以接受的就是：在我七歲那年，我最敬重的外公因?yàn)榘┌Y逝世了。那幾天我就如同一具軀殼，不知道該做什么，我真想指著蒼天大喊：你不讓我父母在我身邊我也不說(shuō)什么，為什么還要奪走我最敬重的親人?但盡管傷心欲絕，但我還要好好地活下去。外公臨終前最后一句話就是：你要快點(diǎn)長(zhǎng)大，要學(xué)會(huì)好好照片自己，你是男子汗，要好好…”話還沒(méi)說(shuō)完，外公帶著遺憾就這么走了，留給我的也是遺憾和悲傷，外公就這么走了，連和我的最后一句話都沒(méi)說(shuō)完，但他所要表達(dá)的'意思我會(huì)永遠(yuǎn)地記在心里。外公的離去，給我的打擊很大，但也讓我成長(zhǎng)了起來(lái)。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，在后面的生活中，不管遇到了多大的困難，我都勇敢地堅(jiān)持了下來(lái)。在今后的生活中，我一直和外婆吃住在一起，哪怕最后父母回來(lái)了我還是和外婆住一起，因?yàn)檎掌馄懦闪宋疑囊徊糠�。但我是在一天天長(zhǎng)大，而外婆確在一天天變老。筷子兄弟一首歌當(dāng)中的歌詞很能表現(xiàn)我現(xiàn)在的情感。那就是《父親》里的：時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)流。誰(shuí)都希望自己的親人能長(zhǎng)命百歲，但事與愿違，現(xiàn)實(shí)有太多的不如意，所以現(xiàn)在我很珍惜和親人在一起的每一天。時(shí)間不多了，我要用盡我的余生好好報(bào)答他們，哪怕最后獻(xiàn)出我自己的生命
這就是我的故事，非常簡(jiǎn)單，小時(shí)候接受愛(ài)，現(xiàn)在一點(diǎn)點(diǎn)地奉獻(xiàn)愛(ài)。在這里我用我最真摯的情感祝所有人：一生平安，合家歡樂(lè)，幸福團(tuán)圓。
篇三：我的故事作文
小時(shí)侯的我，天真無(wú)邪。也鬧出不少笑話，現(xiàn)在想起來(lái)，還是記憶憂新。
爸爸媽媽工作很忙，我兩歲半就上了幼兒園小班。那時(shí)侯老師上課，我還不會(huì)聽(tīng)講。有一天，小朋友們都在畫(huà)畫(huà)，我在下面搖晃椅子玩。搖著搖著椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齒把舌頭扼了一個(gè)洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鮮紅的血。沒(méi)法敷藥沒(méi)法包扎，我只好忍著。我沒(méi)有掉一滴眼淚。第二天，我的嘴腫得像豬嘴似的，照樣去幼兒園上學(xué)。
我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話，媽媽就告訴我見(jiàn)到熟人要說(shuō)話。跟媽媽歲數(shù)差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶歲數(shù)差不多的稱“奶奶”……又一天，幼兒園放學(xué)了，我到奶奶工作的學(xué)校那邊去了。老師們圍了過(guò)來(lái)，都問(wèn)我稱呼他們什么。我睜大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。任老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我管她叫什么，我端詳了半天，她比媽媽歲數(shù)大，比奶奶年輕，我臨時(shí)發(fā)明了一種稱呼“阿奶”。我一叫“阿奶”，在場(chǎng)的人哈哈大笑。直到現(xiàn)在我還叫她“阿奶”。
上了一年級(jí)我開(kāi)始跟奶奶學(xué)電腦。我學(xué)會(huì)了輸入漢字、用word編排頁(yè)面、用excel編輯各種表格，我還會(huì)用word作簡(jiǎn)單的電子小報(bào)呢!我最大的樂(lè)趣是瀏覽因特網(wǎng)。我申請(qǐng)了網(wǎng)上免費(fèi)電子郵箱，申請(qǐng)了“小學(xué)生網(wǎng)上作文本”，作文本里已經(jīng)有幾十篇我的“大作”。最近我寫(xiě)的“變遷”已經(jīng)在“小學(xué)生網(wǎng)上作文”網(wǎng)站發(fā)表了。
今年暑假前有一天放學(xué)后，我正在學(xué)校微機(jī)室上網(wǎng)查找資料。英語(yǔ)老師(我的師爺，他教過(guò)爸爸，我才這樣稱呼)讓我給他找找中年級(jí)的英語(yǔ)練習(xí)題。我用“百度”很快就搜出來(lái)了。打開(kāi)一看是壓縮文件。先把它下載到E盤(pán)，下載完成后，找到它，解壓。師爺看了看題目，說(shuō)：“琳琳，就是它了。排排頁(yè)面，用打印機(jī)打出來(lái)。”我按師爺說(shuō)的做了。旁邊圍觀的老師們看了說(shuō)：“這小東西，比咱們都強(qiáng)!”我聽(tīng)到老師們的贊許， 很得意。但是我決不驕傲，要繼續(xù)努力。
童年是美好的，是燦爛的，是五顏六色的。這些事對(duì)我來(lái)說(shuō)是美好的回憶。
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