相伴的日子作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的相伴的日子作文，希望對(duì)大家有所幫助。

相伴的日子作文1

　　我獨(dú)自坐在房間，內(nèi)心十分地痛苦、悲傷、不服……想到?jīng)]考好的卷子，我忍不住淚流滿(mǎn)面，那刺眼的分?jǐn)?shù)時(shí)時(shí)刻刻攻擊著我的心。我不敢去見(jiàn)人，生怕別人嘲笑我。我不知所措，失去所有的希望和信心。

　　這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，她非常明白我的內(nèi)心。媽媽輕輕放下手中的水果，撫摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“大宇，別難過(guò)了。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多痛苦，來(lái)，我?guī)�你看幾樣�(xùn)|西�！闭f(shuō)完，就拉起我走出了房間。我們來(lái)到樓上，我家樓上陽(yáng)臺(tái)一邊養(yǎng)了許多花草，另一邊用作晾衣服。

　　媽媽神神秘秘地說(shuō)：“大宇，你看看這個(gè)石壁上有什么？”我仔細(xì)地看了看說(shuō)“什么也沒(méi)有啊！”“你看看這里�！蔽易屑�(xì)地看看，是一條石縫，“不是條石縫嗎？”我說(shuō)�！澳憧词�縫里有什么？”我一看，啊，竟然是一棵小草！

　　“對(duì)，本來(lái)這只有一小點(diǎn)縫，正好有一粒種子飛了進(jìn)來(lái)，下了一場(chǎng)雨，小種子獲得了生機(jī)，在縫里、塵石上扎根，它緊緊地抓住塵土，不停地生長(zhǎng)著，天長(zhǎng)日久，竟把石壁擠破了，就像在核桃里種上一顆種子，連人都無(wú)法徒手打開(kāi)的`核桃竟被種子穿破了�！甭�(tīng)著，我的眼里出現(xiàn)了一絲亮光。

　　媽媽又把我?guī)У椒N大蒜的地方，說(shuō)：“你看這塊石頭是不是被什么東西頂起來(lái)了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，低下頭把石頭拿開(kāi)，竟是一顆大蒜。小小的大蒜竟能頂起它十倍重的石塊。媽媽又說(shuō)：“任何事情都是這樣，只要你去努力，困難總會(huì)迎刃而解的�！蔽彝蝗桓杏X(jué)眼前一片光明！

　　接下來(lái)的日子里，我與希望為伴，多看書(shū)，多做題，多積累，多收獲。我暗下決心，不再放棄自己，時(shí)刻與希望為伴！像小草和小蒜一樣，堅(jiān)韌不拔！

相伴的日子作文2

　　從年幼到少年，對(duì)它之愛(ài)漸漸深厚�！�—題記

　　古人云：“人生若只如初見(jiàn)。”可真是如此嗎？讓我與詩(shī)詞相伴的日子為你揭曉答案。

　　痛苦·初戀

　　初次與詩(shī)詞的見(jiàn)面，是在兒時(shí)。媽媽將?唐詩(shī)三百首?介紹給了我，并要求我每日背誦一首。對(duì)于貪玩好動(dòng)的我，背誦下來(lái)是極其困難的一件事。我一會(huì)兒玩，一會(huì)兒睡，然后再背一會(huì)兒。一日漸去，我卻依舊背不下來(lái)。媽媽?xiě)土P我，不得吃零食，不得看電視，直至將其背下。年幼的我自然不開(kāi)心，于是憎恨上了詩(shī)詞，將它視為自己的仇人，見(jiàn)到它便沉下臉，恨不得將其千刀萬(wàn)剮。對(duì)于年幼的我來(lái)說(shuō)，詩(shī)詞是我痛苦的初戀。

　　青澀·愛(ài)戀

　　再次與詩(shī)詞打交道，是在小學(xué)語(yǔ)文書(shū)上的'一首首詩(shī)詞，突然變得可愛(ài)了起來(lái)。令我感到悲涼的是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；讓我感到溫暖的是“乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”；使我感到閑適的是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”……這些古詩(shī)詞將我的心填滿(mǎn)了，酸甜苦辣咸各種滋味，夾雜在心中，那些對(duì)它的恨也仿佛悄悄溜走，取而代之的是在是心底里蔓延著日漸深刻的喜愛(ài)。于是，詩(shī)詞成了我青澀的愛(ài)戀。

　　甜蜜·深戀

　　重視詩(shī)詞是在初中，我再次更加深刻地了解那一首首詩(shī)詞背后是作者的內(nèi)心思想，是他們當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況。每讀一首詩(shī)，就是在與文人墨客在面對(duì)面地交流，聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)著自己的故事和經(jīng)歷，我的精神世界也得到了豐富。詩(shī)詞讓我離不開(kāi)它了。如今的我，一日不讀詩(shī)詞嗎，便坐立難安，和它在一起我變得滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)。就這樣日久生情，詩(shī)詞就是我甜蜜的深戀。

　　在我與詩(shī)詞相伴的日子，詩(shī)詞令我成長(zhǎng)，令我蛻變，令我通曉世事。人生不止如初見(jiàn)，對(duì)詩(shī)詞之愛(ài)，永不動(dòng)搖。

相伴的日子作文3

　　雨后的天空，湛藍(lán)如洗，花香在霧氣中彌漫開(kāi)來(lái)。古色古香的書(shū)架旁，陽(yáng)光親吻著書(shū)的扉頁(yè)。成長(zhǎng)的路上，我獨(dú)戀與閱讀的邂逅。

　　燦爛的朝陽(yáng)，染紅了天際，年幼的我趴在濃郁的綠蔭下，書(shū)頁(yè)上映出了美麗的白天鵝。那潔白的羽毛拂走了我心底的塵埃，那“恰似一江春水向東流”的煩惱頃刻煙消云散，稚嫩的臉上映出如花的笑靨。丑小鴨已變?yōu)樘禊Z，我也在快樂(lè)中找到棲身之處！

　　童話如畫(huà)筆，在純真中勾勒成長(zhǎng)的輪廓。

　　瑟瑟秋風(fēng)，吹走了稚嫩無(wú)知，也吹走了籠罩在我身邊的夢(mèng)幻。午后，少時(shí)的我端坐在昏黃的天空下，緊攥著《追風(fēng)箏的人》。我不只一次痛恨阿米爾。阿米爾，難道這就是所謂的友情？你用你的自私懦弱換取哈桑無(wú)私的真誠(chéng)？隨著書(shū)頁(yè)的沙沙響，我忽而眼前一亮，那個(gè)曾經(jīng)無(wú)能的`毛毛蟲(chóng)已蛻繭成蝶。我陷入沉思，追逐風(fēng)箏，追逐那最初的善良與真誠(chéng)？

　　小說(shuō)如音符，在真誠(chéng)中拼湊成長(zhǎng)的歌謠。

　　靜謐的夜，不時(shí)傳來(lái)幾聲聒噪的蟬鳴。正如此時(shí)我內(nèi)心的惆悵。多少夢(mèng)想與希望都被鮮紅的分?jǐn)?shù)打碎成泡影。倚在窗邊，憶起：蘇軾在孤涼寂寞時(shí)，道盡“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的心愿；陸游在迷茫徘徊時(shí)，望盡“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的企盼愿望；李白在懷才不遇時(shí)，揮盡“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫豪放……天空中薄霧飄灑，彌漫在月光下，寧?kù)o美好，讓人心神蕩漾。我忽又釋然，為何要為生活小事而煩憂(yōu)呢？

　　詩(shī)句如星火，在豁達(dá)中照亮成長(zhǎng)的夜空。

　　讀書(shū)，可知人生的曲折，奮斗的價(jià)值；讀書(shū)，可品溫馨的故園，青春的寶貴。與書(shū)相伴的日子，讓我受益匪淺。

相伴的日子作文4

　　這個(gè)人給予了我的生命，他并沒(méi)有母親那般細(xì)膩，也沒(méi)有母親的那般如心，當(dāng)天，我的生命中扮演著一個(gè)必不可少的角色，父愛(ài)是那么的深沉，指引我走在生命中每一步。

　　在我笑的時(shí)候，不知道父親是一個(gè)怎樣的.形象。

　　從我記事起，父親就很少回家，那天夜里外面的雷聲，吵的我睡不著，翻來(lái)覆去的在床上打滾，門(mén)被輕輕打開(kāi)進(jìn)來(lái)一個(gè)陌生男子，那男人一身都被淋濕，月光穿過(guò)玻璃可以清楚的看見(jiàn)臉，那人正是父親，從她的臉上，當(dāng)時(shí)疲憊極了，她換上拖鞋，輕輕走到我面前，仿佛在看我睡沒(méi)睡著，父親見(jiàn)過(guò)半天沒(méi)有動(dòng)靜就悄然離開(kāi)。

　　第二天一早，我去找父親，屋內(nèi)屋外喊了不下十遍沒(méi)有動(dòng)靜，這是母親跑回屋內(nèi)說(shuō)“你爸去干活兒了，你在這兒喊啥，我說(shuō)“昨天晚上我看見(jiàn)我爸回來(lái)了，我不管，我就要爸爸，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，父親騎著車(chē)回來(lái)了，看見(jiàn)我臉上露出了久違的笑容”嘴里說(shuō)著“小子，你看爸給你買(mǎi)啥了，我望著那一大箱子的東西，不停的在附近，旁邊跳高。

　　父親背著我手里拿著箱子走進(jìn)屋內(nèi)，父親抱著我說(shuō)“好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)看見(jiàn)我兒子了，想死了”，我說(shuō)昨天晚上不還看見(jiàn)了嗎父親笑的說(shuō)“你小子裝睡呢，我都沒(méi)看出來(lái)，父親，母親坐在我的旁邊，一家人嘻嘻哈哈的，父親趁我睡覺(jué)，又溜去干活兒了。

　　我醒來(lái)以后哭著鼻子和媽媽鬧，母親拿我一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，母親只好叫父親回來(lái)，等我見(jiàn)到父親的那一刻我整個(gè)人安穩(wěn)了下來(lái)。

　　每個(gè)人在成功的道路上難免有泥濘，難免有些險(xiǎn)難這些層出不窮的磨難，有些人望而卻步，自愿放棄，有你安慰我，在慢慢的人生道路上有你陪伴，我在無(wú)邊的黑暗里有你的陪伴，在絕望的低谷里，有你的陪伴，你讓我怎么忘記你，我的父親。

相伴的日子作文5

　　歷史的車(chē)輪匆匆壓過(guò)泛黃的書(shū)頁(yè)，3000多年的華夏文明的歷史長(zhǎng)河仍舊閃爍著燦爛的光芒，吟出簾內(nèi)“人比黃花瘦”“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的人已經(jīng)走遠(yuǎn)，寫(xiě)出《竇娥冤》《駱駝祥子》的作者也淹沒(méi)在文化河中……但他們的詩(shī)詞書(shū)籍仍舊流傳在人間。

　　開(kāi)辟鴻蒙，誰(shuí)為情種，都只為風(fēng)月情濃。奈何天，傷懷日，寂寥時(shí)，試遣愚衷愚，都只為那懷金悼玉的紅樓夢(mèng)。大觀園中的陰險(xiǎn)狡詐，寶玉的單純無(wú)邪，黛玉的多愁善感，王熙鳳的兩面三刀，賈珍的貪得無(wú)厭，襲人的精明，鴛鴦的直爽，晴雯的倔強(qiáng)，種種人物形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐。游絲軟系飄香榭，落絮輕沾撲繡簾。閨中女兒惜春暮，愁緒滿(mǎn)懷無(wú)酌處。手把花鋤出繡簾，忍踏落花來(lái)復(fù)去�！摈煊竦脑峄ㄔ�(shī)，也不知多少次使我落淚。黛玉死前，焚書(shū)燒尸，惜春削發(fā)出家，迎春誤嫁，中山狼折磨至死，種種情節(jié)令我淚濕衣襟，這是那銷(xiāo)魂斷魄的紅樓夢(mèng)。

　　“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，古今多少事，都付笑談中�！边@首悲壯的詞常常在我腦中徘徊。劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，關(guān)羽敗走麥城、諸葛亮之死，種種情節(jié)在我腦中揮之不去，收復(fù)失地的豪情不成，統(tǒng)一全國(guó)的壯志未盡，種種悲慘的`情節(jié)令我淚濕衣襟，諸葛亮的空城計(jì)，周瑜的苦肉計(jì)，又令我拍案叫絕。掩卷深思，無(wú)形中又獲取了許多道理。

　　書(shū)籍能夠讓我了解許多中外名人典故，能豐富我的知識(shí)，能讓我不孤獨(dú)，能陶冶我的情操。

　　歷史的車(chē)輪匆匆壓過(guò)泛黃的書(shū)頁(yè)，3000多年的華夏文明的歷史長(zhǎng)河仍舊閃爍著燦爛的光芒。與書(shū)籍相伴的日子，我感到很幸福！

相伴的日子作文6

　　推開(kāi)窗，天格外藍(lán)，潔白的云朵懶洋洋地趴在天上，太陽(yáng)光溫柔少有地輕撫額頭，思緒延綿。

　　走進(jìn)故鄉(xiāng)，也走向那口古井。

　　古井與我相伴。總是欣賞那口老井，深邃的井壁如同一個(gè)無(wú)底洞，往下望一望，總會(huì)讓我打個(gè)寒戰(zhàn)，我總是靜靜地在古井邊陪奶奶洗衣服，有時(shí)，也會(huì)不顧身后的呵斥去看看那黑洞洞的井口，以為里面住著個(gè)龍王，甘甜可口的井水總是誘惑我，我只好拎著水桶去打水來(lái)解解饞。當(dāng)水桶接解水面的'那一剎那，總會(huì)給我?guī)��?lái)無(wú)限的清涼。不奢求有多么美麗的湖泊，有這口井足夠；不奢求有多么美麗的湖泊，有這口古井足夠；不貪圖多么可口的飲料，有這些井水足夠。

　　有古井陪伴的日子，真好。

　　走進(jìn)故鄉(xiāng)，也走向那片田野。

　　田野與我相伴，總是仰慕那片田野，它會(huì)給農(nóng)民伯伯帶來(lái)最豐厚的果實(shí)，金色的田野一望無(wú)際，暖風(fēng)拍打著金色的麥浪。泛起一絲絲的漣漪。收割機(jī)碾過(guò)麥田，被夕陽(yáng)映著，一切都是金黃色的，與那富麗堂皇的建筑也毫不遜色，田野里耕田的農(nóng)民，也露出了個(gè)個(gè)久違的笑臉，他們用一滴滴的汗水，換來(lái)了一顆顆豐富的果實(shí)，多么有成就感。不奢求有多么華麗的莊園，有這片田野就好。

　　有田野陪伴的日子，真好。

　　走進(jìn)故鄉(xiāng)，也走進(jìn)那片樹(shù)林。

　　樹(shù)林與我相伴，坐在墻頭上，眺望那片樹(shù)林。一大片的楓樹(shù)最引人注目，金黃的楓葉從樹(shù)上落下，紅葉舞，黃葉飄，制成了金黃色的地毯，漫步在地毯上，去欣賞最靚麗的風(fēng)景，它們和蝴蝶舞，與鳥(niǎo)兒唱，成為了它們最大的樂(lè)趣。不希望自己擁有森林，有這片樹(shù)林就好。

　　有樹(shù)林陪伴的日子，真好。

　　席地而坐，與故鄉(xiāng)相伴，與古井相伴，與田野相伴，與樹(shù)林相伴。望著夕陽(yáng)，享受自然，我更陶醉了……

相伴的日子作文7

　　書(shū)柜是種，種出一片綠苗；書(shū)柜是苗，播下一個(gè)春天；書(shū)柜是春，孕育人生之德；書(shū)柜是德，滋養(yǎng)人生四李。

　　拾一縷秋風(fēng)，讀一卷經(jīng)典，品一段風(fēng)月，便足以令我心馳神往。

　　別來(lái)滄海事，語(yǔ)罷暮天鐘。從淺顯易懂的《笠翁對(duì)韻》牛女二星河左右，參商兩曜斗西東，到李白筆下的男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山十五州，陸游的國(guó)仇未報(bào)壯土老，匣中寶劍夜有聲。書(shū)柜中浸潤(rùn)的書(shū)香給我多少關(guān)于詩(shī)，關(guān)于酒，關(guān)于劍嘯長(zhǎng)虹的夢(mèng)。在書(shū)柜邊懵懵懂懂的我，沉浸于書(shū)香和木香中漸漸長(zhǎng)大。那千古文人的俠客夢(mèng)，使我癡迷，使我沸騰。

　　與書(shū)柜相伴的`日子，我溶化在書(shū)里，溶化在平仄對(duì)仗里，溶化在長(zhǎng)歌短句里，溶化在古樸傳說(shuō)里。我想有一個(gè)早晨，悠然醒轉(zhuǎn)在書(shū)叢里數(shù)書(shū)架寒壁，庶事得從容�；�木移諸寺，云泉借數(shù)峰。我想有一個(gè)午后，在斜陽(yáng)晚鐘里起身書(shū)架斜斜設(shè)，梅花細(xì)細(xì)香。悠然睡還起，已覺(jué)日微長(zhǎng)。或在那么一個(gè)星河璀璨的夜晚重臘梅花方漫漫，宿廳書(shū)架自層層。桉頭美酒初漫火，簾底微風(fēng)欲初燈。

　　書(shū)柜于我，是太多重要的所在，那木質(zhì)溫潤(rùn)的棱角，往往在我迷惘不前時(shí)，給我依靠，使我沉淀。

　　網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)繁忙而晦澀，使人煩躁。在下課難得的間隙里，我倚在書(shū)柜上，木質(zhì)的書(shū)柜散發(fā)著令人安心的香味。我轉(zhuǎn)眼望去，書(shū)架上鐫刻著俊逸的小字：世間萬(wàn)物皆有情，難得最是心從容。使我不禁想起釋心月大師說(shuō)過(guò)的佛偈我有明珠一顆，久被塵勞關(guān)鎖。今朝塵盡光生，照破山河萬(wàn)朵。從那時(shí)起，我就不再煩悶，就像那書(shū)柜，從容不迫。與書(shū)柜相伴的日子，使我心靜。

　　謝謝你，書(shū)柜！因?yàn)槟�，我想成為一個(gè)眉間有風(fēng)月，筆下有煙霞的人，漫漫的往后余生里，有你相伴，我心從容，不懼孤單。

相伴的日子作文8

　　一次次的循循善誘，一次次的諄諄教誨，是您，打開(kāi)了我內(nèi)心的封閉之門(mén)，讓柔和的陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)，是您，給了我一次又ー次的啟示，讓我在人生的道路上懂了很多很多。有了您的相伴，我的人生更加豐富，更加閃耀！

　　我的老師是一位普通得不能再普通的人，衣著不華麗，寫(xiě)字不華麗，就連手機(jī)也是極為普通的，可是，上她的課，卻能讓我們的內(nèi)心體會(huì)到什么是真正的華麗。

　　又上課了，照例“上課、起立、問(wèn)好、坐下�！本o接著的是滔滔不絕地引入新知，真的`有種時(shí)光飛逝的感覺(jué)，我們常常會(huì)來(lái)不及消化知識(shí)。這時(shí)，有個(gè)極為難得的上黑板的機(jī)會(huì)，我豈能放過(guò)，趕緊舉手。很榮幸我真的上去了，可是一握粉筆，我的腦子里就像數(shù)據(jù)一下子被刪除了一樣，一片空白，雙腿不自覺(jué)地抖起來(lái)，不知哪來(lái)的水珠正順著臉頻往下滴。此時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，首先給我一個(gè)微笑，接過(guò)我手中已經(jīng)被汗水沾濕的粉筆，帶著我一起做示范，跟我們講解題思路和方法，一次又ー次地耐心解說(shuō)，最終我們共同完成了解法，很多同學(xué)的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了恍然大悟的表情。下去之后，有人懷著譏諷而嫉妒的口吻對(duì)我說(shuō)：“你真是撿了個(gè)大便宜，都能跟老師共同解題！”頓時(shí)，我有了一種從未有過(guò)的滿(mǎn)足感，熱情一下子就上來(lái)了，直到下課還意猶未盡。這節(jié)課對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是一節(jié)特殊的課，不僅讓我感受到老師的課的華麗與活躍，更讓我懂得了有這樣的老師是何等的幸運(yùn)和快樂(lè)！

　　自此以后，每次上老師的課，總能有新的收獲，新的感受，而華麗夜成為老師課的代名詞。即使是“千篇一律”的課，在我眼里也是華麗而有生機(jī)的。

　　老師，有您的相伴，再苦也是快樂(lè)的；有您的相伴，再平凡也是非凡的。我們多希望在前進(jìn)的道路上，永遠(yuǎn)有您的相伴！

相伴的日子作文9

　　有她相伴的日子，是我最快樂(lè)的時(shí)光。

　　——題記

　　那段有她陪伴的日子并不長(zhǎng)。

　　也許是兩年的時(shí)光真的太短，也許是我們的快樂(lè)不夠回味……

　　一次次的循循善誘，一次次的諄諄教誨，是她，打開(kāi)了我內(nèi)心的封閉之門(mén)，讓柔和的陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)；是她，給了我一次又一次的啟示，讓我在人生道路上，懂了很多很多，有了她的陪伴，我的'人生更加豐富，更加閃耀！

　　她在我四年級(jí)時(shí)接手班級(jí)，年紀(jì)輕輕的她不被看好�？墒俏覀冞@群孩子，卻非常喜歡她，因?yàn)樗�就像一個(gè)知心大姐姐一樣，會(huì)陪我們聊感興趣的話題，在講課時(shí)，她也會(huì)用一些新穎的講課方式，使課堂變得活躍。

　　記得有一次，我被叫起來(lái)回答問(wèn)題，本來(lái)是很有自信的，可站起來(lái)時(shí)，緊張的手心直冒汗，我支支吾吾地說(shuō)：“我……我的答案好像不對(duì)�！边@時(shí)，她朝我走過(guò)來(lái)，走到我的面前，微笑著說(shuō)：“不說(shuō)出來(lái)，怎么知道不對(duì)呢？對(duì)吧，你大膽嘗試一下�！甭�(tīng)到這，我便有了信心，念出了自己的答案，最后，我的答案是對(duì)的，老師夸獎(jiǎng)了我。那時(shí)，我有了從未有過(guò)的自豪感。

　　從那之后，我開(kāi)始大膽回答問(wèn)題，因?yàn)闊o(wú)論對(duì)與錯(cuò)，只有實(shí)踐出真知。

　　兩年的時(shí)光匆匆晃過(guò)，她要走了，那天天氣本是陽(yáng)光明媚，可我卻感到整個(gè)天都灰沉沉的，壓抑得我喘不過(guò)氣來(lái)，心情糟得一塌糊涂。腦海里回放著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滿(mǎn)是對(duì)她的不舍。

　　而我們也心知肚明，這次分別就不知道什么時(shí)候能再見(jiàn)了。

　　在成長(zhǎng)道路上，有她相伴，實(shí)屬幸事，多想回到那些與她相伴的日子。

相伴的日子作文10

　　上周末，我跟媽媽去騎自行車(chē)。踏著踏板，手握車(chē)把，我奔馳在綠道上，不禁又想起了當(dāng)時(shí)學(xué)騎車(chē)時(shí)的“壯烈”景象。哎！

　　時(shí)光，倒回至一年前。已經(jīng)12歲的我還不會(huì)騎車(chē)，這使我媽又找到了一個(gè)新的機(jī)會(huì)來(lái)“折磨”我。她怎能放過(guò)？于是乎，在一天清晨，我“自愿”提出想去公園學(xué)騎車(chē)。

　　我媽載著我把車(chē)騎到了公園，接著就將我那“夢(mèng)寐以求”的駕駛位讓給了我。我無(wú)奈，坐上了駕駛位，手緊得像粘上了502膠一樣握住車(chē)把，腳輕輕地踏上踏板。然而，就在我準(zhǔn)備將右腳抬起時(shí)，我媽突然詭異一笑，松開(kāi)了扶住車(chē)的手。隨著一聲驚天地，泣鬼神的'尖叫，我與車(chē)就飛了出去，并重重地嵌在地上。

　　結(jié)末的教訓(xùn)是，所以倘有身寬體胖而平衡差，萬(wàn)不可學(xué)騎車(chē)。

　　我極力從地上爬起，卻看到了我媽在旁幸災(zāi)樂(lè)禍地笑著。此后的幾次，我總是摔了起，起了摔，但也初有成效。

　　又是幾星期過(guò)去，每個(gè)周末我都處在水深火熱之中——可是又有什么辦法呢？我每周一起床：腰酸背痛腿抽筋，頭暈眼花手沒(méi)勁，腳疼膝紫手還青�？偨Y(jié)一下，就是感覺(jué)被人揍了一頓。

　　我想放棄，但又怕前功盡棄。就不能再堅(jiān)持一下嗎？我很快妥協(xié)了。努力，終有回報(bào)嘛！

　　終于在三個(gè)月前的暑假，我和我媽來(lái)到公園里：那個(gè)人印依舊清晰，那個(gè)輪印也如曾經(jīng)。我握緊把手，腳踏踏板。我熟練地操控著，遇人便避，遇障轉(zhuǎn)向。終于，在我騎了數(shù)分鐘后，我媽露出了“難得”的笑容，表示滿(mǎn)意。

　　迎著秋風(fēng)，我與我媽騎著自行車(chē)，相視一笑，想起了學(xué)騎車(chē)那段日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

相伴的日子作文11

　　幼時(shí)父母工作繁忙，沒(méi)有時(shí)間照顧我，我便到鄉(xiāng)下與爺爺奶奶同住。爺爺奶奶雖然待我甚好，但也不及父母。內(nèi)心的寂寞終究無(wú)處安放，夜晚對(duì)于我來(lái)說(shuō)，終究黑暗可怕。只有那發(fā)亮的水晶球，發(fā)出美妙的音樂(lè)，伴隨著在它里面的美麗的煙花，陪著我渡過(guò)一個(gè)個(gè)黑暗的夜晚。

　　第一次看見(jiàn)煙花，是在某個(gè)除夕。一縷亮光沖進(jìn)夜空，絢麗的光彩，在空中翻飛、旋轉(zhuǎn)、跳躍、升華！驟雨一般，是噼里啪啦的.響聲；旋風(fēng)一樣，是應(yīng)接不暇的光亮；彩虹一樣，是絢爛的圖案！好一場(chǎng)精彩的煙花秀！伴隨著被煙花點(diǎn)亮的燦爛的夜空，爸爸媽媽回來(lái)了！幼時(shí)的記憶，便在煙花的裝點(diǎn)下變的多彩。

　　到了少年時(shí)期，學(xué)業(yè)繁重，玩耍的時(shí)間也被更多的XYZ所替代�？菰餆o(wú)聊的日子里期待著能經(jīng)�？梢钥礋熁ǎ�但是城里城管管的嚴(yán)，就算在過(guò)年也很少見(jiàn)到煙花了。幸而，仍有水晶球相伴，看著里面美麗的煙花，感到惋惜卻又無(wú)能為力。

　　今年年前，我坐在窗邊翻閱兒時(shí)畫(huà)的畫(huà)。一張又一張，手法極其幼稚，但卻都在描繪同一樣事物煙花。正看的出神，突然，‘嗖’的一聲，天空被點(diǎn)亮了，像如沸的繁星、像燎原的一把烈火！考試的壓力、惱人的題目都在看到煙花的一瞬間消失不見(jiàn)了。是誰(shuí)，又把這黑暗的夜空點(diǎn)亮了？

　　遠(yuǎn)處，另一個(gè)煙花飛向天空，卻又掉了下去，只留下一縷白煙消失不見(jiàn)，沒(méi)有絢麗的瞬間。是啊，煙花如果不絢麗、不耀眼、不綻放，又有何意義呢？想到這，我收起畫(huà)冊(cè)，面向書(shū)桌，繼續(xù)那一道道還未解完的習(xí)題。窗外雖吵，我心卻平靜。

　　隨著時(shí)間的流逝，煙花越來(lái)越少，不變的是煙花教會(huì)我的道理

　　窗外安靜了下來(lái)，只聽(tīng)得房間內(nèi)鬧鐘的滴答聲。

相伴的日子作文12

　　是雄鷹就要沖上云霄，飛上萬(wàn)里高空；是蒼松，就要垂地生根，存于三尺地下；是大河，就要百川歸流，掀起萬(wàn)丈波瀾。

　　理想是夢(mèng)想與理性的結(jié)合，是人生道路中高效而充實(shí)的能源。你是雄鷹是滄桑，或是大河，那取決于你的理想。

　　我的理想是成為一名科學(xué)家。它或許普通，但是有意義，它或許稚嫩，但很堅(jiān)定，漸漸地，擁懷理想成為了我的人生態(tài)度。

　　剛上小學(xué)時(shí)，我總是問(wèn)媽媽為什么，而正應(yīng)對(duì)這個(gè)世界好奇，科普知識(shí)則是最普遍的話題，然而太多的問(wèn)題使媽媽厭倦了。就此，我收到了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，作為我的七歲生日禮物兒，一個(gè)新的世紀(jì)之門(mén)向我敞開(kāi)，我與水的“張合力”“人的.慣性”“光的折射”互相嬉戲，樂(lè)不思蜀。

　　一連四年，我與科學(xué)都相知相伴，鼓勵(lì)著我的是腦海的場(chǎng)景：身著白大褂，手執(zhí)燒瓶，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶骄靠茖W(xué)真理。

　　然而，動(dòng)搖的腳步終究來(lái)到了我身邊。五年級(jí)時(shí)，我們被強(qiáng)迫記住好幾張顯微鏡知識(shí)點(diǎn)，那是我第一次知道，原來(lái)我的老朋友有這樣無(wú)趣的一面。面對(duì)一個(gè)個(gè)紅叉，我流過(guò)心酸的淚，咬咬牙，想起那閃爍著的場(chǎng)景，無(wú)聲而又倔強(qiáng)的堅(jiān)持著……

　　堅(jiān)持在任何情況下都是有益的，而我的憧憬剛升入初中就成了現(xiàn)實(shí)，僅僅在提純粗鹽的我，九江夢(mèng)幻的想象變?yōu)槔硇缘囊?guī)劃，從那刻起，理想的種子在我心中破土而出，奮力向上。

　　如果我是雄鷹，我就要沖過(guò)風(fēng)的阻礙，如果我是蒼松，我就要突破地下巖層如果我是大河，我就要勇過(guò)陡崖。不管到達(dá)理想人生的道路多么險(xiǎn)峻，只要我懷揣理想，我就能夠到達(dá)心中的彼岸，成為最優(yōu)秀的自己。

相伴的日子作文13

　　七年級(jí)的時(shí)候，我第一次接觸《語(yǔ)文報(bào)》。起初，只是憑著試試看的態(tài)度來(lái)面對(duì)它，可沒(méi)過(guò)多久，我被征服了，徹底的喜愛(ài)上了它。

　　《語(yǔ)文報(bào)》的內(nèi)容十分豐富，文章優(yōu)美，它的幾大板塊都針對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、種點(diǎn)，從小處入手，為讀者理清思路，引領(lǐng)讀者進(jìn)入到一個(gè)世外桃源般的語(yǔ)文世界。

　　《語(yǔ)文報(bào)》給我?guī)��?lái)了豐富的知識(shí)，使我的知識(shí)更加全面，也正是因?yàn)樗�，讓我喜�?ài)上了語(yǔ)文。

　　不僅如此，《語(yǔ)文報(bào)》也讓我懂得了一些做人的道理。

　　真高興能夠遇見(jiàn)你——《語(yǔ)文報(bào)》，是你教給我仰望星空的豪情壯志與腳踏實(shí)地的永恒堅(jiān)守，讓我在傾城的日光中離太陽(yáng)愈來(lái)愈近；是你交給我給我自己的夢(mèng)想插上翅膀，讓我堅(jiān)持不懈的向前。

　　在與你相處的日子里，讓我感受到了獲得一個(gè)朋友的快樂(lè)，讓我感受到了語(yǔ)文的無(wú)窮魅力。在每一個(gè)有風(fēng)的午后，書(shū)香與茶香愜意地交融，我徜徉于這博大的.世界，明白歲月帶我如此優(yōu)渥寬宥，這是最好的時(shí)光。

　　你不僅能讓我們獲得新的知識(shí)，而且也能讓我們復(fù)習(xí)一下舊的知識(shí)，所出的題量適中，知識(shí)點(diǎn)全面，題型新穎，很適合我們。

　　你也傳播了語(yǔ)文文化，并且也弘揚(yáng)了中國(guó)的優(yōu)秀文化，值得我們?nèi)ラ喿x，它是我們的伙伴，是我們值得信賴(lài)的朋友。

　　謝謝你——《語(yǔ)文報(bào)》，你不僅使我提高了自己的語(yǔ)文成績(jī)，也使我喜愛(ài)上了祖國(guó)的優(yōu)秀文化。

相伴的日子作文14

　　我的姥姥對(duì)我來(lái)說(shuō)是最為重要的記憶，是從小陪我長(zhǎng)大的人。有她相伴的日子，如春風(fēng)拂面，學(xué)習(xí)用筷子、學(xué)習(xí)走路、學(xué)習(xí)吃飯……媽媽告訴我的關(guān)于我和姥姥的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)在我的腦海中回放，從小，我就是姥姥帶大的'。

　　她，永遠(yuǎn)是我堅(jiān)實(shí)的后盾。小時(shí)候，父母沒(méi)時(shí)間照顧我，便把我送到姥姥家，姥姥不辭辛苦，傾盡自己的心力，把所有的愛(ài)，傾注在我身上。姥姥說(shuō)我從小就是一個(gè)小話嘮，在不會(huì)說(shuō)話時(shí)，嘴里總是咿咿呀呀的，不知道在說(shuō)什么。我想，那一定是我對(duì)姥姥的感激之情，媽媽說(shuō)姥姥在聽(tīng)見(jiàn)我叫出第一聲“姥姥”時(shí)，開(kāi)心極了，一句“姥姥”所有付出都值得。

　　姥姥是助我成長(zhǎng)的階梯，我比別人晚上一年學(xué)。在姥姥身邊待的久，4歲那年，我上幼兒園了，可是在開(kāi)學(xué)第一天，我就一直哭個(gè)不停。跟其他小朋友不同的是，我嘴里喊的是“姥姥”而當(dāng)時(shí)在門(mén)外的姥姥，也抹著眼淚。

　　直到后來(lái)，我才知道，我上幼兒園時(shí)，姥姥一直站在教室門(mén)口，一站就是一天，還毫無(wú)怨言。

　　長(zhǎng)大后，我被爸媽接到身邊，心里卻也牽掛著姥姥，只要一有時(shí)間我就會(huì)纏著媽媽送我去姥姥家，姥姥還是像我小時(shí)候那樣盡心盡力地照顧我。

　　可是隨著時(shí)間的推移，皺紋爬滿(mǎn)了姥姥的眼角，姥姥的身體也大不如前了，我想，我長(zhǎng)大了，該輪到我照顧姥姥了。姥姥卻

　　說(shuō)：“不用，不用，你們都好好的，我不用你們照顧�！�

　　現(xiàn)在，每到假期我就會(huì)回家看望姥姥，陪她說(shuō)說(shuō)話，聽(tīng)她講小時(shí)候的事。姥姥，與您相伴的日子，會(huì)是我最難忘的記憶，您陪我長(zhǎng)大，我陪您變老。

相伴的日子作文15

　　我非常懷念與摯友相伴的日子，我與他的年齡相仿，他家就住在我家的附近，我們彼此互相幫助，互相包容。

　　我的摯友是一個(gè)一米六多的男孩，他有點(diǎn)黑，大眼睛和長(zhǎng)睫毛，幾個(gè)小痘痘長(zhǎng)在臉上，亂蓬蓬的頭發(fā)，經(jīng)常穿著一件黑色外套，這就是他了。

　　我們關(guān)系開(kāi)始好起來(lái)時(shí)，我們一起同甘共苦，有事兒，一起解決，有話一起說(shuō)，從來(lái)不與對(duì)方隱瞞什么事情。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我撞見(jiàn)他的父親正在訓(xùn)他，我絞盡腦汁的想一個(gè)辦法，我壯著膽子敲了敲門(mén)打開(kāi)門(mén)的是他的父親，我對(duì)他說(shuō)“叔叔，我可以找他玩嗎”他的父親并沒(méi)有難為我，而是說(shuō)“出去吧！”他抓住我的手，奮力向門(mén)外沖去。

　　當(dāng)我們第一次月考時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的成績(jī)是那么的好，有點(diǎn)奇怪，因?yàn)樾�學(xué)時(shí)我遇到的高個(gè)子一般都是四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單，讓老師頭疼的惹禍精，而他不一樣，讓我對(duì)高個(gè)子有了個(gè)新認(rèn)識(shí)。

　　他經(jīng)常會(huì)在放學(xué)路上跟我一起分享零食，雖然大部分沒(méi)吃，放在了家里，但是我能感到他不是厭惡我的，是對(duì)我友好的。

　　“友誼是一種心靈的相遇�！庇颜x是平等的.，雙向的，我們吃東西都是一人一半。那甜甜的橘子汁甜在舌尖，更是甜在心間。

　　我回到家中，剛準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，傳來(lái)了敲門(mén)聲，我看著外面，是個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔，父親開(kāi)的門(mén)后他蹦了出來(lái)，給了我一個(gè)驚喜。

　　那一天，我們互相問(wèn)自己不理解的題目，一起吃零食、一起笑，一起寫(xiě)作業(yè)，雖然只有兩小時(shí)，但卻讓我感到十分的滿(mǎn)足。

　　摯友是可以與你分享你的煩心事，有了他，你的世界才不平凡。

　　那段有摯友相伴的日子真好。

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