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以分享為話題的作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼囊苑窒頌樵掝}的作文，歡迎大家分享。
以分享為話題的作文1
分享是友誼的開始，因?yàn)榉窒硎挂患右淮笥诙?/p>
一陣秋風(fēng)緩緩吹過，那張凝結(jié)了兩人友誼的秋千也輕輕擺動(dòng)。
同樣的地點(diǎn)，同樣的時(shí)間，似曾相識(shí)的場(chǎng)景，記憶如同放映機(jī)一般，緩緩地回放，最終定格在一幅畫面上。
一個(gè)小廣場(chǎng)，不大，卻是周圍孩子們的樂園，其中秋千更是搶手貨。那時(shí)雖然已步入初秋，但天上的太陽依然熾熱的烘烤著大地。來這個(gè)小廣場(chǎng)的.孩子們多數(shù)都是為了玩秋千，每當(dāng)一個(gè)秋千空下來時(shí)便會(huì)展開一場(chǎng)無聲的爭奪，當(dāng)那個(gè)跑得最快的孩子搶到這來之不易的勝利時(shí)，這場(chǎng)無聲的爭奪才會(huì)落下帷幕。
自知跑不過他們的我，只好如一只獵豹般靜靜地等待合適的時(shí)機(jī)。
太陽隨著時(shí)間的推移而緩緩降落，牛奶般濃白的天空也染上一絲金黃的光芒。吵吵鬧鬧的孩子們一批一批的離開，但那僅有的兩個(gè)秋千卻依然如蝴蝶般上下擺動(dòng)。
等了許久也找不到時(shí)機(jī)的我，只好無聊地站在旁邊，看著天空一點(diǎn)一點(diǎn)變得金黃，又變得灰暗。突然，一個(gè)聲音從秋千處傳來：你要一起玩嗎？我疑惑地看著他，一頭烏黑的卷發(fā)，穿著一身普通的T恤和牛仔褲�？戳丝纯粘鰜淼囊话胛恢�，想到和媽媽保證天黑之前回家。我便猶疑地坐了上去，金黃的陽光灑遍了全身，暖洋洋的。地面上那兩個(gè)影子緊挨在一起，顯得十分親密。
其實(shí)分享便是友誼最美的開始，只要愿意分享，那么便向朋友邁進(jìn)了一大步。分享會(huì)使友情更加濃厚，使事情的結(jié)果更加美好，因?yàn)榉窒頃?huì)使一加一大于二。
夕陽下，兩個(gè)影子在日暮里融合在了一起，而那個(gè)見證友誼的秋千緩緩?fù)Ｏ铝恕Ｄ莻�(gè)瞬間，時(shí)光駐足，歲月靜好，分享的醇香沁人心脾......
以分享為話題的作文2
如果你把憂愁向一個(gè)好朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁；如果你把快樂告訴一個(gè)好朋友，你將得到兩個(gè)快樂；而你如果把。這句話讓我一直謹(jǐn)記著，我一直都記得要和別人分享，分享是快樂的。
那是幾個(gè)月以前的事情了。那天，我正津津有味地讀著作文報(bào)刊，無意間卻瞟見我的作文——《小螞蟻》在報(bào)紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息，我欣喜若狂，找誰來分享呢？嗯，就告訴張佩玲吧！我拿著報(bào)紙樂呵地走到張佩玲的座位上�！澳闱�！”我用手指了指我的作文�！拔业奈恼掳l(fā)表了！”她立刻從座位上站起來，比我更激動(dòng)：“哇，你真棒！恭喜你了！”那時(shí)，我真正體會(huì)到了“如果你把快樂告訴一個(gè)好朋友，你將得到兩個(gè)快樂”這句話的含義。我覺得我是世界上最幸福的人！
記得那一次測(cè)驗(yàn)，我的成績不理想，心中十分沮喪，我的'眼前飄著一層層愁云。心里像塞了一團(tuán)亂麻，一時(shí)不知道該怎么辦才好。我垂頭喪氣，像霜打的茄子——蔫了。張佩玲見此情景，湊到我身邊，親切地詢問我：“陳銘琿，你怎么了？”“哎，我測(cè)驗(yàn)只得了八十多分……”“這有什么了不起的！笑一笑就過去了唄！”她坦然地笑了�！翱墒恰彼驍嗔宋业脑挘骸叭绻f人生過程像一幅畫，那么這幅畫就是由各種成功和失敗作為色彩繪制成的。其間有山重水復(fù)，那是失敗涂抹的陰霾；有柳暗花明，那是成功描繪的彩虹�！彼囊环捵屛沂芤娣藴\，它詮釋了“如果你把憂愁向一個(gè)好朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”這句至理名言。
分享，與好友一起分享快樂，你將會(huì)得到更多的快樂；分擔(dān)，與好朋友一起分擔(dān)憂愁，你將會(huì)倍感輕松。來吧！同好友一起，共同迎接明天不落的太陽吧！
以分享為話題的作文3
當(dāng)你把悲傷告訴一個(gè)人，你就少了一份悲傷；當(dāng)你把快樂告訴一個(gè)人，你就會(huì)得到兩份快樂。這正如我所聽過的一個(gè)故事：有一位美國農(nóng)民在南瓜品種大賽上得了大獎(jiǎng)，回來后，他把獲獎(jiǎng)種子全部分給了村民，這樣，村民改良了南瓜品種，他也不怕臨近的較差品種傳給自己了。他的舉動(dòng)是一個(gè)一舉兩得的智舉，原因就在于他懂得分享，既幸福了大家又快樂了自己。
懂得與他人分享的人，是高尚的人。只有與他人善良共處共同分享快樂的人，才會(huì)贏得友誼和朋友。這既能讓他人感到開心，又能讓自己在幫助他人的同時(shí)也感受到快樂。
這種行為看起來很簡單，但能真正做到的人卻非常少。在現(xiàn)實(shí)中，有很多人為了顧及自己的利益而不惜傷害他人；還有一些自私的人不肯幫助他人不與他人分享快樂而不得善終。這些例子深深的告誡我們：只有與共享，才會(huì)快樂和諧的生活。
有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)富翁蓋了一座大房子，為了防止鎮(zhèn)上的那些孩子們來他的莊園搗亂，他砌了一面高高的'墻。正是這面墻，隔開了富翁與孩子們。后來，他醒悟了，推倒了圍墻，和孩子們?cè)谝黄鹜嫠＃@個(gè)小鎮(zhèn)也特別和諧了。他推開了心上的圍墻，不僅讓孩子們快樂，自己也很快樂，不再猜疑他人。
予人玫瑰手有余香。是的，分享是連接我們與他人的一座橋；是去快樂王國的一艘船。它讓我們彼此真誠，感受到生活的美好。所以，讓我們彼此真誠，感受到生活的美好。所以，讓我們與身邊的人連起手來，學(xué)會(huì)分享，互相幫助，創(chuàng)造一個(gè)有愛而和諧的環(huán)境吧！
以分享為話題的作文4
如果給你一個(gè)蘋果，你會(huì)自己吃掉，還是分給小伙伴得到快樂呢？如果是我，我會(huì)毫不猶豫地選擇后者。
分給別人！我聽到有人感嘆了：如果你分給別人，你得到的那份就比原來的分量要小很多，你難道就不為自己考慮？而我的回答是：“是的，我堅(jiān)決選擇分享！”為什么呢？首先要介紹我自己，我是一位來自四川的同學(xué)，跟隨父母來到了我的第二故鄉(xiāng)——海鹽澉浦，也順理成章來到了澉浦小學(xué)讀書。剛來到陌生的環(huán)境，我有點(diǎn)害怕，同學(xué)們會(huì)對(duì)我好嘛？老師會(huì)對(duì)我怎么樣？但當(dāng)?shù)谝惶斓膶W(xué)習(xí)生活后，我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心都是多余的。剛進(jìn)教室，老師就隆重地把我介紹給同學(xué)們，同學(xué)們給我的是熱烈的掌聲；第一天學(xué)習(xí)，由于課本不一樣，我有點(diǎn)跟不上，同學(xué)們認(rèn)真地幫助我，我的同桌犧牲了休息時(shí)間，教我怎么理解，老師還安排了小組長進(jìn)行一幫一的幫忙……經(jīng)過一年的時(shí)間，我的成績突飛猛進(jìn)，甚至超過了很多當(dāng)初幫助我的同學(xué)，但是在他們的臉上依舊是燦爛的.笑容。我明白了，在這里，我學(xué)到了分享，所以，我也愿意把自己的分享給別人，和他們一起享受快樂，然后，我會(huì)和他們一起傳遞快樂，回過頭來，問問自己失去了什么，得到了什么。有可能過段時(shí)間我會(huì)回老家了，但是我一定記得澉浦小學(xué)的同學(xué)們、老師們，是你們教給了我生活最有用，最寶貴的財(cái)富——分享！
以分享為話題的作文5
“糟了，怎么又下雨啦!”我心里暗暗發(fā)愁，“早知如此，就該聽媽媽的話帶一把傘，今天真夠倒霉的，上一節(jié)課跟好友風(fēng)吵了一架�！贝藭r(shí)我已無心聽老師講課。
雨滴噼噼啪啪地在玻璃上交響，那聲音一直在我腦海里回蕩。
隨著時(shí)間一分分的過去，外面的.與越下越大幾乎看不清人。我在心里暗暗埋怨“這夏季的天氣怎么說變就變呢?開始還萬里無云，怎么變的這么快呢?是不是故意跟我作對(duì)�！�
下課鈴打響了，這聲音跟雨聲交雜在一起顯得異常的刺耳�？粗瑢W(xué)遠(yuǎn)去的身影，我暗暗的焦急，“可悲啊，我又要成為‘落湯雞’啦!”我自言自語道。
“你沒有帶傘嗎?”一個(gè)熟悉的聲音從我背后傳來。
我回頭一看原來是風(fēng)，我為我們吵架的事沒有跟他搭話。
“如果不嫌棄就跟我用一個(gè)傘吧!”那聲音是那么的和順。
“真是太感謝你了，”我迫不及待地鉆進(jìn)他的傘里。
那把傘給我們構(gòu)建了雨中的一方晴天。我們慢慢地走著。“剛才真對(duì)不起，都是我的錯(cuò)，”我不好意思地對(duì)風(fēng)說。
“我們是好朋友嗎，有什么對(duì)得起，對(duì)不起的，”風(fēng)微笑地對(duì)我說。
看到他如此的寬容，我對(duì)他微笑，在心里暗下決心“我一定要珍惜這份友誼�！�
在這暴雨下，我們這一方晴天顯得那么寬廣，那么溫暖。
雨繼續(xù)下著，雨滴在空中刻下了一道道美麗的音符，他們共同演奏著這音符，像市在歡慶我們共同分享的這一方晴天……
以分享為話題的作文6
昨天，是全國學(xué)生開學(xué)的第一天。我們懷著興奮的心情走進(jìn)校園，老師告訴我們晚上觀看《開學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目。這個(gè)節(jié)目非常好看，讓我們一起來分享吧！
“愛是可以分享的”，可以把愛分給每一個(gè)人，讓人人都感覺到愛就在我們身邊。把自己的愛分給全國人民。幫助他們。“愛是力量”。比如說：四川大地震時(shí)，有很多好心人幫助那些遇難的人，給他們力量，支持他們，是他們有信心，不要退縮。他們說每個(gè)人用兩根手指，一共六個(gè)人就可以抬起一個(gè)人。開始我心里還想，真是自不量力，十幾個(gè)手指就可以抬起一個(gè)人？后來奇跡發(fā)生了，竟然抬起來了。我真是后悔�？磥硪院笞鍪抡嬉级笮醒�！“愛也是承擔(dān)”。如果別人給你了很多愛，你卻不會(huì)承擔(dān)，讓他跑掉，那是不行的。更何況別人給你愛，你卻不知道回報(bào)，那更是不行的。像節(jié)目中的14歲小男孩從6歲開始學(xué)做飯，每天休息那么晚，起得那么早，沒有足夠的.時(shí)間休息，但學(xué)習(xí)成績卻很好。我非常佩服這個(gè)男孩，他太棒了！同時(shí)我希望每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)承擔(dān)愛�！皭垡彩菢s耀”呀！每當(dāng)國旗升起的時(shí)候，我們是那莫激動(dòng)，我們一定不要忘記祖國。你有了愛，就擁有了一切，就會(huì)得到快樂，愛是無窮的，但是你肯不肯現(xiàn)出你自己的一份愛，就是大問題了。愛有太多種了。
看完這個(gè)節(jié)目以后，我非常感動(dòng)，沒想到世界上竟有這么多感人的故事。你們知道一個(gè)6歲的孩子，正是“衣來伸手飯來張口”的年齡，可是有一個(gè)小孩子，他也六歲，可他每一天都必須做飯，喂奶奶吃飯，一切的家務(wù)，讓個(gè)六歲的孩子承擔(dān)。我希望每個(gè)孩子都可以幫家長做些力所能及的事情！我以后一定好好學(xué)習(xí)，幫大人做家務(wù)活。愛護(hù)同學(xué)，關(guān)心父母，尊敬老師，熱愛祖國。我一定做個(gè)好孩子！
以分享為話題的作文7
“如果說人生過程像一幅畫,那么這幅畫就是由各種成功和失敗作為色彩繪制成的。其間有山重水復(fù),那是失敗涂抹的陰霾;有柳暗花明,那是成功描繪的彩虹�！�
個(gè)人力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作,分享收獲,才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝一切的力量。
分享成功的愉悅,互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?/p>
學(xué)會(huì)分享,就學(xué)會(huì)了生活。
學(xué)會(huì)分享,就取得了成功。
學(xué)會(huì)分享,就獲得了快樂。
分享是一種博愛的心境,學(xué)會(huì)分享,就學(xué)會(huì)了生活。
分享是一種思想的深度,深思的.同時(shí),你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念,明白了分享的同時(shí),明白了存在的意義。
快樂的分享,痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候,就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂,讓痛苦全部溜走,讓陽光灑滿你的心靈。
一份快樂如果乘以十三億,就是更大的快樂。一份悲傷如果除以十三億,就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂! 分享是一種神奇的東西,它使快樂增大,它使悲傷減小。分享是一道簡單的公式,只要你解開了,便得到了成攻的喜悅。分享是一座天平,你給予他人多少,他人便回報(bào)你多少。相反,如果你是一個(gè)自私的人,那么你就永遠(yuǎn)也不會(huì)得到真正的快樂,永遠(yuǎn)交不到知心的朋友! 分享與奉獻(xiàn)是一對(duì)雙胞胎,性質(zhì)是一樣的,也可以說奉獻(xiàn)是分享的前提。你奉獻(xiàn)了一份愛,便等于多了一個(gè)人與你分享愛。你奉獻(xiàn)了一份快樂,便等于多了一個(gè)人與你分享快樂。
分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)。分享是快樂的前提。 讓我們與他人分享吧!
以分享為話題的作文8
分享，是非常重要的。馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“悲傷可以自行料理；而快樂的滋味如果要充分體會(huì)，你就必須有人分享才行。”只有你會(huì)與他人分享，你的生活才會(huì)豐富多彩。
那么分享是什么？分享是一種讓快樂翻倍、痛苦減少的良藥。當(dāng)你獲得了優(yōu)異的成績，有人與你分享，你就擁有了雙倍快樂；當(dāng)你失敗了，有人與你共同承擔(dān)，你就減少了一份痛苦。分享是什么？分享是一種寶貴的品質(zhì)。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”你有了分享的.品質(zhì)，你的生活也會(huì)變得多姿多彩。分享是什么？分享是一種博愛的心理。學(xué)會(huì)了分享，自然而然也就學(xué)會(huì)了關(guān)愛與生活。
我是一個(gè)懂得分享的人，因?yàn)槲抑肋@樣一個(gè)故事：有一位老人問一個(gè)前來拜他為師的后生：“如果有1個(gè)蘋果，你會(huì)怎么做？”后生不假思索地回答：“我會(huì)與朋友分享�！薄盀槭裁�？”后生說：“一個(gè)蘋果一人享用，它只能產(chǎn)生一份快樂；如果多人分享，它就能產(chǎn)生多份快樂，它就會(huì)帶來更大的快樂�！崩先怂坪鯇�(duì)這個(gè)回答很滿意，就這樣老人收下了這位徒弟。
我更是一個(gè)會(huì)分享的人，一次課內(nèi)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)螞蟻愛吃甜食，還會(huì)用觸角交流，我就立刻告訴了伙伴們。與伙伴們一起探索，發(fā)現(xiàn)了更多有趣的事情。因此我懂得了分享的重要，并學(xué)會(huì)了與人分享，因此我的朋友很多，我的生活也很幸福，更因此我體會(huì)到雙倍或是更多的快樂。
朋友們，讓我們學(xué)會(huì)分享，就像《詩經(jīng)》里說得一樣“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也。”分享，讓生活更美妙！
以分享為話題的作文9
分享是什么？
分享是一種快樂，分享是一種幸福，分享是一種滿足感，分享像一瓢甘泉流向你的心間。
一份快樂，與他人分享后就沉了兩份快樂；一份痛苦，與他人分享后就成了半分痛苦。分享是一股巨大的力量，它使快樂的以延續(xù)，讓痛苦地以減輕。人生在于分享。我們可以聆聽泉水的叮咚，鳥雀的鳴叫；我們可以呼吸清新的空氣，大自然的氣息；我們可以感受團(tuán)圓的快樂，失落的淚水。我們可以分享的.東西很多很多，我們不可以分享的東西很少很少。
高山贈(zèng)送給了勇于前進(jìn)的登山者；大海給予了乘風(fēng)破浪的航海者；草原賜予給了并駕齊驅(qū)的賽馬者；藍(lán)天送給了遨游天際的飛翔者。美麗是大家的，美麗需要分享……當(dāng)一輪紅彤彤的朝陽冉冉升起時(shí)，縷縷陽光照射進(jìn)了你的心房，太陽正和你分享著這份美麗。世界上的萬物都需要分享。獨(dú)自一人是無法分享的，分享需要兩個(gè)人以上。因?yàn)榉窒韺儆诖蠹摇?/p>
也許你認(rèn)為分享是愚蠢的，而我則認(rèn)為分享是明智的。分享是一種美德。一個(gè)能與朋友分享快樂、痛苦、矛盾……的人，他必定是一個(gè)無憂無慮的人，他把高興或不高興的事都傳遞給了別人，那留在他心底的將會(huì)是一片澄凈的天空。
當(dāng)你把你的一切毫無保留地分享給了別人，也許別人并不會(huì)太在意，然而留給你的將是一種前所未有的如釋重負(fù)。有了好吃的，要跟好朋友分享；有了好玩的要跟同伴們分享；有了好成績要跟父母、老師們分享；有了好消息要跟所有的人分享。當(dāng)然有了壞成績、壞消息也要跟大家分享。學(xué)習(xí)你的好，改正你的壞，學(xué)習(xí)你的優(yōu)點(diǎn)，改正你的缺點(diǎn)，高興著你的快樂，痛苦著你的悲傷……當(dāng)你有了第一次的分享，你將會(huì)有更多次的分享。分享需要傳遞，分享需要勇氣，分享需要感悟。把一個(gè)真實(shí)的你分享給大家吧！
以分享為話題的作文10
每當(dāng)我快樂的時(shí)候，我就會(huì)與朋友一起分享的喜悅。因?yàn)槲蚁嘈排喔f過的一句話：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”
一個(gè)星期天的早上，姑姑一大早就提著新鮮的橙子來看我，我興奮不已。我一邊吃著鮮甜的橙子，一邊在公園里玩耍。突然，一個(gè)穿著藍(lán)色T恤衫的'男孩出現(xiàn)在我的眼前，那男孩蹲在一棵大榕樹下，衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我好奇地走進(jìn)一看，原來是王穩(wěn)，我們是鄰居，也經(jīng)常一起玩。不過他的樣子好像是哭過一樣，我友好地問他為什么哭，可他就是一聲不吭。
為了讓他開心點(diǎn)，我就用自己的快樂來觸動(dòng)他的快樂吧。我把手中的橙子遞給了他，同時(shí)也把我在公園里玩耍的好笑場(chǎng)面講給他聽，王穩(wěn)原本無精打采的臉上路出了笑容，見他這么認(rèn)真地聽著，那我也要更加賣力地講，我津津樂道地說著，同時(shí)我也覺得自己也變得很開心，王穩(wěn)也不斷地問我一些問題，看來他也陶醉在我的快樂之中了。說完我們一起吃橙子，我們的手上都沾滿了橙子的香味。笑得不亦樂乎。
這一天我不僅吃到美味可口的橙子，還收獲了與人分享快樂的滋味。與人分享快樂，會(huì)讓別人快樂起來，也會(huì)讓自己更加快樂。感謝分享。
以分享為話題的作文11
分享是一種表達(dá)愛的方式，在生活中分享很重要。
今天，張老師和高老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ恕靶滤能娂o(jì)念林”。參觀后，我們按照小組為單位進(jìn)行了野餐。在活動(dòng)中，我們吃得不亦樂乎，同學(xué)們都十分的開心。有的三五成群；有的獨(dú)享其樂；還有的沒帶吃的，只好寂寞的坐在那里看著我們吃……
漸漸地，同學(xué)們各自都吃好了，走向了大巴車。經(jīng)過一段車程，終于來到學(xué)校門口，同學(xué)們迅速?zèng)_下車，回到了教室。教室里突然熱鬧起來，打鬧聲，喧嘩聲……這時(shí)，張老師走進(jìn)了教室，大家頓時(shí)安靜了。
只見張老師緊皺眉頭，把包往講臺(tái)上一扔，雙手扶住講臺(tái)，一副生氣的樣子。大聲說道：“你們今天表現(xiàn)極差，在野餐時(shí)你們光顧自己吃了，看見我和高老師了嗎？我們倆在那坐著，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？懂得分享嗎？”
教室里突然鴉雀無聲，同學(xué)們似乎也意識(shí)到了錯(cuò)誤，慚愧地低下了頭。
我也覺得有些不好意思了，想想野餐時(shí)的`我在干什么？獨(dú)個(gè)吃？想到他人了嗎？想到老師了嗎？給老師讓座了嗎？我是否太自私了，顧及到了就站在我身旁的人了嗎？唉！我真該深刻的檢討一下了。
今天下午發(fā)生的事和張老師說得話我一定會(huì)銘記在心的，分享的啟示，你已經(jīng)啟示到了我，在今后的生活中，我一定會(huì)銘記分享的……
以分享為話題的作文12
初一創(chuàng)建了“流動(dòng)書柜”的活動(dòng)，說白了就是將自己的書籍捐出分享給大家看，以書會(huì)友。
那天，有些人很早到了，熱情高漲，紛紛在討論各自捐的書，七嘴八舌，就像小麻雀一樣嘰嘰喳喳的。很快人到齊了，都將自己的書捐出。都因?yàn)橛泻脰|西可以分享，大家很高興，害的老師都管不好秩序了。捐出來的書堆積如山，登記的同學(xué)都快忙不過來了。我也精心挑選了幾本書捐了。這下，課余時(shí)間大家就可以讀讀書，陶冶情操，放松放松，不會(huì)再像之前那樣吵鬧了。老師也可以少操心了。
下午，老師又為此開了個(gè)好書推薦會(huì)。用抽學(xué)號(hào)的方法，來決定演講者，公平公正。大家的激動(dòng)點(diǎn)又被激起，各自摩拳擦掌，拿著自己的好書，紛紛在練習(xí)演講。對(duì)了，演講的內(nèi)容就是把這本書的內(nèi)容，有趣的部分和感動(dòng)人心的情結(jié)，簡單的介紹一下，讓大家對(duì)這本書更加的理解，如果喜歡看還可以去書柜找這位同學(xué)的借來看看。而且，同學(xué)向我借書，我也很樂意與他們分享我的好書。這個(gè)好書推薦會(huì)不僅鍛煉了我們的`口才能力，還間接地讓我們懂得分享。
其實(shí)分享就在你平常那些不注意的細(xì)節(jié)上。你看到一則笑話，感到很好笑，又給其他人看，讓他們也樂一樂，這也是分享；你因考試考砸了，向好朋友傾訴，這也是分享；你得到了他人的表揚(yáng)，告訴家人，這也是分享；學(xué)校里發(fā)生有趣的事，你告訴家人，這也是分享。分享就是與朋友、家人一起共享快樂，分擔(dān)痛苦和悲傷。
懂得分享很簡單，但是很多人還是沒有學(xué)會(huì)。我喜歡大家都能學(xué)會(huì)分享，擁有快樂！
以分享為話題的作文13
分享快樂，分享悲傷，分享喜悅，分享寂寞……分享心情！只要你學(xué)會(huì)與別人共同分享，那么你將會(huì)獲得更多。
從小，我便喜歡獨(dú)自一個(gè)人，靜靜地思考，靜靜地發(fā)呆，自己笑，自己哭，或?qū)χ炜照f話。我覺得這種生活是一種享受。有很多的朋友，經(jīng)常在一起玩鬧，雖然覺得很開心，但還是沒有一個(gè)人時(shí)的那種快樂。這便養(yǎng)成了我不會(huì)輕易向別人分享心情的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣一直保持到小學(xué)畢業(yè)。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們很多朋友聚在即將離別的'母校，說笑著，眼里卻閃爍著淚光——五年的相處，怎能沒有感情呢？
快要分別時(shí)，好友把我拉到一邊，對(duì)我說：“以后有什么事說出來，大家一起解決！心情不好或是心情很好都要說出來哦，我們都很喜歡你！”
我吃了一驚，第一次有人這樣說，緊緊抱住她，只覺得眼角有異樣的液體緩緩地留下來。
后來，上了初中，我的性格開朗多了，還是喜歡獨(dú)處。和朋友在一起時(shí)就玩?zhèn)�開心，自己一個(gè)人時(shí)也要樂得其所！只是有一點(diǎn)變了，學(xué)會(huì)了分享心情！
在家中和父母吵了架，第一次對(duì)他們發(fā)了火，我哭著跑了出去，讓眼淚狠狠地流。哭過就好了！
到朋友家里，哭著對(duì)她講述了一切，她安慰我，教我怎么做，陪我一起哭，哭過一陣后，我們都笑了。
開心時(shí)，我會(huì)和朋友分享我的快樂；傷心時(shí)，我會(huì)和朋友訴說我的悲傷；煩惱時(shí)，我會(huì)和朋友一起解決問題……我收獲了更多的快樂。
相信我，只要你嘗試去分享心情，那么你獲得的是更多的友誼與快樂！
以分享為話題的作文14
我一直與朋友分享。
我從小就喜歡吃糖，所以我經(jīng)常讓媽媽給我買來吃，但在我吃之前我總會(huì)留下一半給我最好的朋友。我也喜歡玩玩具，所以我的房間里總是堆滿了玩具，我在玩玩具時(shí)總會(huì)叫來我的好朋友，和她一起分享快樂。
現(xiàn)在我已經(jīng)不是那愛吃糖的小姑娘了�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張了，我也不是經(jīng)常玩玩具了，但有時(shí)還會(huì)摸幾下，看見我那心愛的玩具，總會(huì)有一些思念。真想再找來好朋友玩一玩，把過去的玩具全都玩一遍，可我不想去打擾她，因?yàn)樗铣跞耍磳⒏呖剂�，功課十分緊張。有時(shí)也會(huì)在一塊玩。我們會(huì)加倍珍惜。因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄鹜娴臅r(shí)間太少了，我們總會(huì)聊一些學(xué)習(xí)上的問題，有時(shí)也講一些小笑話，一起來分享這份快樂。有時(shí)她因某種事而傷心時(shí)，也會(huì)來找我，我和她一起調(diào)解，一起分擔(dān)她的.傷心。有人說過：“一份幸福兩人分享是兩份幸福，一份痛苦兩人分擔(dān)只有一半痛苦�！彼栽谌粘Ｉ钪幸獙W(xué)會(huì)與朋友分享，有快樂找朋友分享。
一個(gè)人如果學(xué)會(huì)了分享，說明這個(gè)人是非常大度的。一個(gè)人在生活中一定要學(xué)會(huì)分享，這樣才能交到更多的朋友。一個(gè)會(huì)分享的人才能贏得他人的尊重。
與同學(xué)、朋友、老師、父母之間都要學(xué)會(huì)分享，在傷心時(shí)與他們?cè)V說；學(xué)習(xí)不好時(shí)，與他們交流；快樂時(shí)告訴他們，讓他們一起分享；總而言之，不管遇到好事壞事都與自己最信賴的人一同分享一下。
在生活中，能學(xué)會(huì)與他人分享，才算真正的朋友。因?yàn)榕笥阎g同甘苦共患難嘛！
以分享為話題的作文15
分享是小時(shí)候的好吃的給小朋友一分，分享是讓我們共同快樂。
分享是大家共同所有的，分享是用我的微笑歡樂你的開心，用你的快樂歡樂我的快樂的一個(gè)過程。
分享是讓你得到大家的快樂，分享是讓我們共同得到美好的'事物，讓生活變得更加充實(shí)。在我的世界里我把分享看成是大度，我把分享看成是敞開胸懷的訴說。分享的東西是共得的東西，分享的東西是用歡樂換歡樂，也是用煩惱換歡樂，由于歡樂的無限所以大家都把歡樂帶到生活里，都把歡樂帶給我們每個(gè)人，這樣就大家都?xì)g樂，歡樂的海洋里有你有我，歡樂的海洋里沒有界限。歡樂的世界里只要有開心就會(huì)隨時(shí)存在，隨時(shí)在你身邊訴說，分享是樂趣，你要把你的開心，傳送給你的朋友，讓我們都和你開心，新聞?dòng)惺裁春锰�，曝光一些事情，是一些不�?duì)的事情，所以我們也是共享啊，分享來的我們大家共享。這即曝光了錯(cuò)誤，又讓我們的大家警醒了，這是在好不過的了。這樣的做法，是值得表揚(yáng)的，這樣的做法是對(duì)的。你設(shè)想一下，如果有人造假，比如說用鴨肉當(dāng)羊肉賣，這是個(gè)什么概念，這是欺騙，這樣的作為就是可恥的，你看到了你不舉報(bào)，你的良心也會(huì)過意不去的啊。所以你得制止你得出頭，你得讓這種勢(shì)力消滅，這樣你就會(huì)把這個(gè)壞事分享，讓大家警惕。
分享是讓大家快樂，分享是讓大家少上當(dāng)。
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