我很瀟灑作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我很瀟灑作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我很瀟灑作文1

　　你若上課時(shí)來到教室，那個(gè)聚精會(huì)神，神情專注，聽課最認(rèn)真的人一定是我；你若在休息時(shí)來到操場(chǎng)上，那個(gè)前沖后趕的人還是我。

　　我，就是自認(rèn)為是全世界最瀟灑的六年級(jí)小男孩兒。 我很瀟灑，有一種“不到黃河心不死，到了黃河不死心”的'闖勁，哪兒都想試試，哪兒都想闖闖。今年“五一”放假我興致勃勃地組織幾個(gè)同學(xué)到天堂塞去旅游，他們不是不敢，就是家長(zhǎng)不讓，最后我背起行囊孤身上路了。一個(gè)人停停走走，走走停停，開始倒不覺得累，可是越到后來越覺得乏力，腳軟綿綿的嗓子快冒火了。我暗暗給自己打氣，一定不能半途而廢，要有男子漢的氣概。于是，牙關(guān)一咬，終于在上午12點(diǎn)登上了頂峰，真實(shí)地感受到了杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。

　　有一次，我遇到了一道難題，冥思苦想還是不得其解。于是，茶不思，飯不香，咬著圓珠筆，在書桌前奮戰(zhàn)一天，難題終于被我克攻了。我高興得手舞足蹈，亂蹦亂跳�？矗∥液転t灑呢！ 還有一次，我考試沒考好，老師給我示出了黃牌警告，我傷心地哭了。可淚水流過之后，瀟灑的我又重新回到桌邊，拿出書本，打開文具盒，面帶笑容地做起了作業(yè)。 說了這些，你難道認(rèn)為我不瀟灑嗎？需要說明的是，我未來的瀟灑不止這些，因?yàn)槭澜绾艽�，等著我們�(nèi)リJ，等著我們?nèi)ワw翔！

我很瀟灑作文2

　　當(dāng)你走進(jìn)惠安第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)501班時(shí)，聽到的第一句話就是：“許逸聞同學(xué)，這道題你來回答……”在班里，最經(jīng)常發(fā)言的是我；再看看，體育課上跑在最前面的也是我；如果不細(xì)心看，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)的人就是那個(gè)額頭留著劉海，穿著一身酷酷的衣服的'人--我。

　　比如你是領(lǐng)導(dǎo)來巡視的，你會(huì)看見：課堂上，坐得最端正的人，手舉得最高的人，那個(gè)活潑帥氣的男孩就是我！

　　下課，我簡(jiǎn)直是一個(gè)萬(wàn)人迷：下課鈴一響，我的座位旁邊堆滿了人！在班級(jí)里，盡管不是很出名，但是我為我自己而覺得我很瀟灑！~

　　我在家里就是個(gè)小皇帝，吃好的，喝好的……盡管會(huì)挑食~但這也是我值得瀟灑的--幸福！

　　我，性格活潑開朗，學(xué)習(xí)成績(jī)中上，不亂發(fā)脾氣，很冷靜……本事也多著呢！還有啊，畫畫，打電腦，在年段里可是有名次的哦！

　　如果看了這篇作文后，你覺得心里充滿了你種感覺（不會(huì)形容），就跑來惠安第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)501班等我�。�！

　　一個(gè)瀟灑的男孩--------我！��！

我很瀟灑作文3

　　瀟灑這個(gè)詞現(xiàn)已被用的越來越多。穿件皮衣就可以“不要太瀟灑”，一個(gè)動(dòng)作一抹神情也可以稱作瀟灑。大到一種人生觀，小到一言一行，都能用瀟灑來形容。但究竟什么是瀟灑，恐怕沒有人能夠下一個(gè)準(zhǔn)確的定義。瀟灑是個(gè)可意會(huì)而不可解釋的詞。

　　我眼中的瀟灑，不在于外露的言談舉止，而在于內(nèi)心的處事態(tài)度。穿一身灑脫的衣裳，不是瀟灑；言行不拘小節(jié)，也不是瀟灑。人世間的名利愛情，思思怨怨，你是否能不沉迷其中，在生活的壓力和生命的尊嚴(yán)見，只有洞察到世事規(guī)侓，只有善于自我調(diào)節(jié)、體味人生真諦的人，才能真正瀟灑起來。

　　我眼中的瀟灑，不是玩世不恭，放任自流的態(tài)度，而是既能認(rèn)真努力地奮斗，又能正視現(xiàn)實(shí)，適時(shí)放棄的處世方法。瀟灑的`人，并非待事馬虎草率，他因該投身事業(yè)，執(zhí)著追求，在世界上開創(chuàng)一片屬于自己的天地。

　　我眼中的瀟灑，是對(duì)名利并不拒絕，但也不過分看重名利，從而超脫于得失，多體味美妙的人生。對(duì)待名利，怕受人恥笑而不敢接近的有，為一夕擁有而不擇手段的也有。這些都不瀟灑。瀟灑的人視名利如常物，因而他不太重得失，而重過程，他所快樂的是獲的興奮。

　　我眼中的瀟灑，是一種積極向上的人生態(tài)度，而是適應(yīng)生活，在紅塵中悠然涉踱 ，笑面人生，留下自己的腳印。

我很瀟灑作文4

　　我瀟灑，我是差生。怎么，不服氣?你說我學(xué)習(xí)成績(jī)慘不忍睹，這我不怪你，可我的瀟灑勁兒，你還一無(wú)所知呢!不信，請(qǐng)摘下你的有色眼鏡，跟我瀟灑走一回吧。

　　首先，我的知名度高，日理萬(wàn)機(jī)的老師們記憶力再好，也難得把他的所有教學(xué)生的名字一字不差叫出來。而我，只要老師瞥上我一眼便能迅速的`叫出來的，有的連是那班幾號(hào)幾排幾座都如數(shù)學(xué)珍珠般的記得清清楚楚，甚至我的電話號(hào)碼也念念不忘，我簡(jiǎn)直可以與我班的星級(jí)人物相媲美。比起那些泛泛之輩，我可算是出盡了風(fēng)頭，真有點(diǎn)鶴立雞群的飄飄然了。

　　其次，只要我走出校門的時(shí)候，我就可以縱橫天下，不管是那位明星最近出了什么新專輯，還是什么網(wǎng)絡(luò)游戲更新了，這些都逃不出我的眼睛。特別值得驕傲的是我對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的“精深造詣”如果學(xué)校有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲考試，那耀人耳目的第一名非我莫屬了，看來，我大展宏圖的時(shí)候馬上就要到了。不信，你去問問我們班，那個(gè)不佩服我這個(gè)網(wǎng)絡(luò)高手的?

　　有道是“高處不勝寒”，而低處則相對(duì)安全。因?yàn)槌煽?jī)差，我并不擔(dān)心什么成績(jī)下降之類的事兒，只要稍有漲潮之勢(shì)，老師、家長(zhǎng)就喜不自勝，鼓勵(lì)、犒賞等更是美不勝收。

　　其實(shí)，我一個(gè)差生的妙處是說不完、道不盡的。

　　要問我班最瀟灑的是哪一位?

　　是我，是我，還是我!

我很瀟灑作文5

　　為什么要每天安安靜靜呢？有時(shí)，我也想灑脫。在家為什么就不能瘋狂一回呢？有時(shí)，我也想和我七歲的小表弟一樣大吃大喝一頓、大喊大叫一回，但是我不敢，不敢面對(duì)媽媽的喋喋不休，以及鄰居老人們的指指點(diǎn)點(diǎn)，我總是郁悶地想：為什么表弟翻箱倒柜無(wú)法無(wú)天撒無(wú)賴，總還有人去哄他？為什么我難得的一回發(fā)脾氣卻總?cè)堑脣寢寣?duì)我聲嘶力竭地制止？在學(xué)校為什么就不能爽朗地笑一聲呢？有時(shí)，我也想過，但是我不敢，不敢直視同學(xué)們驚異與嘲諷的目光。我害怕聽到有同學(xué)在我背后竊竊私語(yǔ)：“嘿，不就是考試比我好了幾分嗎？樂成這樣，老師還說你謙虛呢�！蔽铱傔@樣想：為什么好學(xué)生笑的`原因就是成績(jī)好嗎？

　　比如我，其實(shí)是喜歡開心，喜歡熱鬧的那種，許多事情值得我去笑，可我卻患得患失，害怕你們背后的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，久而久之換作了一副假假的面龐，你們知道我心中多難受嗎？為什么總不能把某些事情干得糟一些呢？我有時(shí)很想發(fā)泄，但我害怕老師不滿的神情，我經(jīng)常會(huì)悶悶不樂地想：老師為什么總是認(rèn)為好學(xué)生一定能把事情做得異常完美呢？唉，我還是個(gè)孩子呢。千頭萬(wàn)緒交織在一起，只要讓我灑脫一回，這些千頭萬(wàn)緒應(yīng)消失了吧！