手工的作文錦集30篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的手工的作文錦集，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　手工的作文 1

　　“真棒！”“好漂亮！”客廳里傳來(lái)了爸爸媽媽的贊美聲，他們?cè)谧h論什么？哈哈！是我做的心形賀卡！

　　心形賀卡是怎樣做成的呢？讓我來(lái)揭曉答案吧！

　　我先翻出幾張鉛畫(huà)紙，小心翼翼地剪開(kāi)一顆愛(ài)心，再拿來(lái)一個(gè)調(diào)色盆和一些顏料，還有洗筆盒，毛筆和蠟筆。我用白色蠟筆在心形賀卡的中間寫(xiě)上“老師，感謝您對(duì)我們的付出！”寫(xiě)完后，會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)字顯現(xiàn)不出來(lái)，因?yàn)榘咨�蠟筆和白色鉛畫(huà)紙相互“抵消了”。沒(méi)關(guān)系，神奇的'事還在后面呢！接著，我把赤﹑橙﹑黃﹑綠﹑青﹑藍(lán)﹑紫顏料分別擠在調(diào)色盆里，用毛筆拌均勻輕輕地刷在鉛畫(huà)紙上，奇跡發(fā)生了！白色蠟筆被彩色水粉顏料這么一襯托，顯現(xiàn)出來(lái)了！沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，彩色愛(ài)心“出爐”啦！我把七彩愛(ài)心曬在太陽(yáng)底下，左看右看總覺(jué)得缺少了什么，嗯……��！我想到了。我又在另一張鉛畫(huà)紙上用藍(lán)色蠟筆畫(huà)出了漸變色藍(lán)玫瑰，沿著輪廓剪下來(lái)，再剪了一條長(zhǎng)條子，把兩端折一折，再往里折，把長(zhǎng)條面貼在藍(lán)玫瑰的背面，把折去的兩面沾上膠水往賀卡上一貼，哈哈！立體效果出現(xiàn)啦！就這樣，一張心形賀卡“誕生”了！

　　我看著自己的勞動(dòng)成果，心里像灌了蜜一樣甜。窗外，陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，好像也在說(shuō)：“不錯(cuò)，真棒！”

　　手工的作文 2

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，在一間不起眼的小屋子里，發(fā)生了一件讓這個(gè)作文班里的老師和同學(xué)們都非常開(kāi)心的事。

　　這節(jié)作文課我們上的是活動(dòng)課，今天的手工題目是七彩跳跳球，我們用的工具有：模型板，熒光沙，夜光沙。模型板分為兩種，是圓球體和六邊體。熒光沙的顏色五彩斑斕，起到的作用是鮮艷奪目。夜光沙在陽(yáng)光的照耀下會(huì)吸收光線(xiàn)，之后在黑暗的地方照出隱隱的光芒，然后它會(huì)隨著使用時(shí)間的`長(zhǎng)度光線(xiàn)慢慢變?nèi)酢?/p>

　　制作時(shí)，第一步：從盒子中拿出模板，兩半相扣。第二步：拿出自己喜歡的沙子，倒入模板中，倒入的時(shí)候注意只倒到模板的頸部就可以了，如果倒多了，做好的跳跳球就不好看了。第三步：將做好的模板放入量杯中，使它站立在杯中，浸泡五分鐘，就可以拿出來(lái)了。第四步：打開(kāi)一半模板，之后用手指肚慢慢取出來(lái)。晾干的時(shí)候只需一個(gè)小時(shí)，切記，千萬(wàn)不要在成型期間內(nèi)用手捏，這樣會(huì)使小球球變形。最后，這個(gè)跳跳球就完成了。你用力一彈，她就像一只小鳥(niǎo)，飛的很高。

　　這節(jié)手工課讓我知道了做什么事都要有耐心，不要半途而廢。這件事就是要考驗(yàn)我們的耐心。

　　手工的作文 3

　　今天的勞技課上，我們做了一個(gè)非常有趣的`手工——絲襪花。

　　剛剛看到勞技書(shū)上的步驟，覺(jué)得十分簡(jiǎn)單，不就是鐵絲繞了圈絲襪再套上去嗎！這么簡(jiǎn)單的東西，我半節(jié)課就能做完了，甚至更少。我洋洋得意，鼻子都要翹到天上去了。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候一切順利，但捆成圈后剪掉鐵絲就麻煩了，我用剪刀前面剪剪，后面剪剪，但就是搞不定。最后實(shí)在沒(méi)辦法了，只好找了后面的兩個(gè)同學(xué)幫忙。王馳也沒(méi)做過(guò)，只好和我一樣，使用蠻力，可好像沒(méi)什么效果。最后，還是徐安琦有辦法，她輕輕地用剪刀劃啊劃，過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，鐵絲就斷了。我情不自禁地佩服起徐安琦，我和王馳弄了那么久都沒(méi)弄好的東西，她竟然解決了，真厲害！

　　然后，笨手笨腳的我又出現(xiàn)了許多問(wèn)題，比如不會(huì)打結(jié)，再比如不會(huì)套絲襪，又比如不會(huì)包起來(lái)……最后都是徐安琦在幫我收拾爛攤子。

　　手工完成了，我糟蹋了絲襪花。做的根本不是花好嗎！簡(jiǎn)直就是幾個(gè)圈圈！，手殘十級(jí)，鑒定完畢。小朋友們不要學(xué)我哦！

　　手工的作文 4

　　“鈴、鈴、鈴，”上課鈴聲響起了，開(kāi)始上課了，同學(xué)們都端端正正地坐在椅子上等待老師來(lái)上課。

　　“地篤、地篤，”隨著一陣響亮的腳步聲，美術(shù)老師快步走入教室，對(duì)大家說(shuō)：“今天這堂課，我們來(lái)學(xué)習(xí)‘壺的聚會(huì)’，大家用像皮泥來(lái)捏，可以自己想象，也可以照書(shū)上的去做�！崩蠋焺傉f(shuō)完，大家便開(kāi)始做了起來(lái)。

　　前桌的黃玉蓉動(dòng)作很快，一下子就捏了五個(gè)，只見(jiàn)那些小壺靜靜地躺在桌上，好象在說(shuō)：“主人，你怎么不讓我站立？”美術(shù)老師走了過(guò)來(lái)，此時(shí)黃玉蓉的心咚咚咚地跳著，生怕自己做得不好，挨老師批評(píng)。只見(jiàn)老師皺了皺眉頭，很不滿(mǎn)意地說(shuō)：“你的壺怎么都是不倒翁呀？”

　　大家有的捏得栩栩如生，鄧雅麗就是其中一個(gè)。我一瞧，她正在那里聚精會(huì)神地捏壺的身體吶。我選用了白色的彩泥，揉成一團(tuán)，搓了起來(lái)，一個(gè)美麗的茶壺在她手上馬上顯現(xiàn)出來(lái)。我也趕快搓了一個(gè)圓，做起壺來(lái)，可左看右看總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，原來(lái)粗心的我忘了捏個(gè)壺柄了。

　　教室里一個(gè)個(gè)壺，五顏六色，真是一場(chǎng)有趣的.“壺的聚會(huì)。”

　　手工的作文 5

　　7月25日，由綠風(fēng)助學(xué)主辦，雅安市名山區(qū)回龍社區(qū)承辦的“這個(gè)夏天不一樣”活動(dòng)在慈濟(jì)小學(xué)正式開(kāi)始第四天的課程，此活動(dòng)得到了前進(jìn)慈濟(jì)小學(xué)的大力支持。

　　上午9：00電影瘋狂動(dòng)物城準(zhǔn)時(shí)上演，孩子們觀影過(guò)程中表現(xiàn)出極大的興趣，兔子警官朱迪和狐尼克之間的故事給他們留下了深刻的印象。

　　下午，手工課在一片歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了。手工課便是學(xué)習(xí)折花，折花對(duì)于男生來(lái)說(shuō)是很困難的，基本上第一輪男生都無(wú)法完成。相比男生，女生相對(duì)便心靈手巧的多了，很多女生第一輪便折出了滿(mǎn)意的作品。后來(lái)，在老師們的幫助下，所有的孩子都折出了自己的小花。兩個(gè)小時(shí)，在手工課中不知不覺(jué)就過(guò)去了。5：30，孩子們拿著自己的作品合影后，便和老師們道別了。

　　這一天的活動(dòng)，欣賞電影讓孩子們?cè)谶B續(xù)幾天的活動(dòng)后，得到了久違的'休息；同時(shí)折紙課讓孩子們學(xué)會(huì)了折花的技巧，折紙的快樂(lè)。電影了帶給孩子們不一樣的感受，手工則讓孩子們有了不同的娛樂(lè)方式。在豐富多彩的活動(dòng)下，孩子們感受了不一樣的夏天。

　　手工的作文 6

　　今天，我們上了一節(jié)有趣的手工課，你們知道我們做了什么嗎？不知道了吧，就讓我來(lái)告訴你們吧！我們上了一節(jié)捏飯團(tuán)的手工課。

　　我們四人一組，我、潘曉彤、林旭杰、劉璇一組。另外兩組有四個(gè)人，還有兩組有三個(gè)人。老師給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)盤(pán)子，而且每桌有一盤(pán)米飯、一盤(pán)胡蘿卜、一盤(pán)香腸、一盤(pán)黃瓜和一瓶番茄醬。

　　現(xiàn)在我們準(zhǔn)備開(kāi)始做，我們先把一次性手套戴上，再用勺子挖一勺子的米飯，用手捏實(shí)，然后用鋒利的.剪刀把紫菜剪成適合盤(pán)子的最大的一塊，放在盤(pán)子里，再把捏好的飯團(tuán)放好。接著分別拿三片胡蘿卜、黃瓜和香腸，把它們剪得小小的放在上面，最后把番茄醬擠在上面，這樣就大功告成了。

　　還有一件非常重要的事，老師還幫我們用模具做了一只非常可愛(ài)的小花貓。活靈活現(xiàn)，栩栩如生！我們還是第一次做這么香噴噴的飯團(tuán)，竟然能做得那么逼真，真是讓人愛(ài)不釋手。

　　老師說(shuō)這個(gè)飯團(tuán)要和家人一起分享，這才是對(duì)父母親偉大的愛(ài)。于是。我滿(mǎn)心歡喜地將飯團(tuán)帶回了家！

　　手工的作文 7

　　一天，在媽媽的指導(dǎo)下，我做了一輛愛(ài)不釋手的黃包車(chē)。

　　我早在電視中看到過(guò)黃包車(chē)的樣子，憑著想象，我找來(lái)一個(gè)廢棄的手表盒，把底座做成車(chē)身，將盒蓋側(cè)身做成黃包車(chē)遮風(fēng)擋雨的車(chē)篷，然后把抱手表的“抱枕”對(duì)折，就成了一張軟綿綿的沙發(fā)座。

　　接著，我又弄來(lái)兩只可愛(ài)的陶瓷小貓、小狗坐在上面，讓它們先享受一番。仔細(xì)端詳，突然發(fā)現(xiàn)還缺一樣最主要的部件——車(chē)輪。我又在家翻天覆地地找來(lái)一輛舊的玩具車(chē)，把上面的車(chē)輪拆下來(lái)裝到黃包車(chē)上，這樣我以為就大功告成了�？蓩寢屘嵝盐艺f(shuō)：“黃包車(chē)車(chē)夫該怎樣拉車(chē)呀？”這時(shí)我才恍然大悟，還少兩根車(chē)夫的拉桿，于是我又冥思苦想起來(lái)。旁邊正好有一瓶插著吸管的牛奶，我從中受到啟發(fā)，便迫不及待地找來(lái)兩根能打彎的吸管，往車(chē)廂縫里一塞，自然而然就成了兩根漂亮的拉桿。

　　我越做越有勁，決定把車(chē)打扮得漂亮一些。于是又找來(lái)一根藍(lán)色綢帶，做成車(chē)夫的.背繩，用兩個(gè)蝴蝶結(jié)牢牢地扎在車(chē)桿柄上，再加上車(chē)身上的米老鼠、唐老鴨圖案，一看太漂亮了！我從各個(gè)角度欣賞自己的作品，越看越喜歡。

　　其實(shí)，我喜歡黃包車(chē)已經(jīng)很久了。喜歡坐在車(chē)上的悠然自得，更喜歡這種車(chē)的環(huán)保功能。

　　手工的作文 8

　　萬(wàn)圣節(jié)的快到了，星期六的早上，我和媽媽做了萬(wàn)圣節(jié)紙南瓜頭。

　　首先，媽媽讓我找了三張A4紙大小的黃色的硬卡紙。我不知道要卡紙干什么？媽媽說(shuō)：“把這三張紙折成小扇子�！蔽议_(kāi)始折了，一點(diǎn)點(diǎn)很慢地折，怕折壞了。折完后，我把三張卡紙折的小扇子粘在一起，這就是南瓜頭的臉。然后，我拿白紙剪了兩個(gè)圓圈，當(dāng)作白眼睛。我再拿一張黑色的紙，剪了兩個(gè)黑色的圓豆豆，當(dāng)作紙南瓜頭的黑眼珠，還剪了三角形的.黑鼻子和波折形狀的黑嘴巴。接著，我把兩個(gè)白眼睛粘在紙南瓜頭，又把黑眼珠、黑鼻子、黑嘴巴粘好。我覺(jué)得紙南瓜頭已經(jīng)做好了。媽媽說(shuō)：“你再看看，我感覺(jué)好像還缺少什么東西，仔細(xì)想想�！蔽铱戳丝矗�很快回答說(shuō)：“我們?cè)俳o它做一個(gè)小帽子吧！”媽媽說(shuō)：“棒極了！我們現(xiàn)在就開(kāi)始吧！”我拿了一張淺綠色的卡紙，剪了一個(gè)南瓜蒂一樣的歪歪帽，粘在了紙南瓜頭最上面。這樣我的紙南瓜終于做好了，好費(fèi)勁啊！

　　我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)這么漂亮的紙南瓜頭，大家都夸我做的紙南瓜頭好看、神氣，我覺(jué)得這個(gè)萬(wàn)圣節(jié)特別有意思。

　　手工的作文 9

　　周五下午第一節(jié)課，太陽(yáng)暖洋洋的，何老師像往常一樣走進(jìn)教室。然而，這門(mén)課不尋常，因?yàn)槲覀儽仨氈谱飨鹌つ唷?/p>

　　老師讓我們把事先準(zhǔn)備好的工具拿出來(lái)。我很高興，因?yàn)槲易钕矚g這些小東西，所以我立刻拿出橡皮泥開(kāi)始工作。

　　老師拿出寧老師前幾天教我們的成品，展示了幾件制作精良的手工藝品，包括很多漂亮的花，一個(gè)拿籃球的男孩，一只可愛(ài)的小烏龜，都栩栩如生，栩栩如生，讓我目瞪口呆。

　　每個(gè)人都開(kāi)始工作，瞥了它一眼，有些人在模仿剛剛放映的作品；有的還在苦思冥想，不知道以后怎么辦；有的還在竊竊私語(yǔ)，分享自己的想法。我動(dòng)作慢，不敢再耽誤時(shí)間，就立馬動(dòng)了。

　　不到十分鐘，我一個(gè)同學(xué)就做到了！好驚喜！

　　不一會(huì)兒，其他同學(xué)也陸續(xù)完成了各自的任務(wù)，有的花，有的人，還有一些小動(dòng)物。

　　我捏的是一朵小小的`黃花，可愛(ài)的葉子，美麗的花骨。不是很好聽(tīng)，但是我很滿(mǎn)意。

　　丁玲玲，下課了。每個(gè)人都用自己的作品炫耀。這個(gè)手工課真的很有趣，但是我們的手上沾滿(mǎn)了橡皮泥。哈哈，不說(shuō)了，現(xiàn)在我要給我的橡皮泥加糖霜！

　　手工的作文 10

　　吃過(guò)好吃的牛排，好吃的炸雞腿，香噴噴的小籠包，但還是覺(jué)得沒(méi)有今天自己做的`餃子好吃。

　　今天作文課，張老師讓我們包餃子，我們高興得跳了三尺高。首先，張老師給了我們7個(gè)餃子皮，然后她教我們?cè)趺窗�餃子，所以我們開(kāi)始包餃子。我拿起餃子皮，攤在手里，然后往里面塞了點(diǎn)餡，最后包好。但是，我在最后一個(gè)環(huán)節(jié)遇到了一個(gè)難題：餃子皮兩頭不肯像兩個(gè)調(diào)皮的孩子一樣團(tuán)結(jié)起來(lái)。我看了看其他同學(xué)，發(fā)現(xiàn)要在餃子皮邊緣蘸一點(diǎn)水。于是我就做了，結(jié)果真的很成功。這時(shí)，餃子皮的兩端緊緊地粘在一起。看著包好的餃子，心里比吃蜂蜜還甜。

　　很快餃子就包好了，我馬上帶著去煮。我等不及了。來(lái)到鍋前，我把餃子放在鍋里。在透明的鍋蓋里，我看到水餃低著頭在水里歡快地游動(dòng)，似乎在痛苦地掙扎：“救命，救命……”我覺(jué)得有點(diǎn)殘忍。過(guò)了一會(huì)兒，餃子煮好了，一股濃濃的香氣飄進(jìn)我的鼻子里。嘴里三次流口水，幾千英尺，就趕緊用勺子把餃子盛到碗里，然后回到教室狼吞虎咽。此刻，我正狼吞虎咽地吃著。過(guò)了一會(huì)兒，七個(gè)餃子都進(jìn)了我的肚子。

　　在這次做餃子的過(guò)程中，我學(xué)到了一個(gè)道理：我做的總是比我買(mǎi)的好吃。

　　暑假看什么書(shū)？請(qǐng)看看圖書(shū)館推薦的書(shū)。

　　手工的作文 11

　　今天下午的勞動(dòng)課，老師讓我們用布縫一些自己喜歡的東西。每個(gè)人都可以描述為：八仙過(guò)海，境界不同！

　　別人先不說(shuō)什么，先看自己，一開(kāi)始就有問(wèn)題。我居然把布的形狀畫(huà)歪了，導(dǎo)致兩塊布不匹配！我不得不換另一塊布。這次我記性很好。我先縫再剪！我小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)縫，生怕又把布弄破�？p到一半的時(shí)候，我縫了一條自己做的鏈子！

　　完成這件事不容易。當(dāng)我欣賞我的'杰作時(shí)，我不忘看別人的眼睛。哦不，我笑——。有些人縫的東西他連自己的名字都不會(huì)。更可笑的是傅瑩。她縫的貓乍一看算不了什么。仔細(xì)一看，就是凹凸不平。我問(wèn)她填什么，她笑了：“我用的是小楊留下的布，外加紙板塊！”天哪，她真是個(gè)廢物收集者！

　　看小楊的，里面縫了兩針，外面縫了兩針，然后縫了兩針。不仔細(xì)看，真的看不出她縫星星！

　　“丁零零……”下課后，大家還有些未完的事，七嘴八舌地說(shuō)：“哎，我還以為很容易，結(jié)果弄成這樣！”“是的，是的……”“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難！”

　　這個(gè)勞動(dòng)技能班讓我深深的明白了什么叫高人一等。也讓我明白了什么事情都要注意，才能做到完美。

　　手工的作文 12

　　“丁鈴......”隨著一陣急促的上課鈴聲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地向教師跑去，因?yàn)檫@是一節(jié)自習(xí)課，同學(xué)們可以自由自在地做自己喜歡做的事情，有的做手工，有的寫(xiě)作業(yè)，有的看書(shū)，最多的還是做手工．做手工的同學(xué)正在埋頭用小刀制作“花園小景”，我也是第一次手工制作．

　　我先按書(shū)上要求把各部分剪下來(lái)，把要挖空的挖空，又找來(lái)膠水，先把藍(lán)天和草坪之間的折線(xiàn)對(duì)折壓平，然后開(kāi)始粘．我先把“蘋(píng)果樹(shù)”粘在綠綠的草坪上，又把房子折好，涂上膠水向下一壓，再一按，房子便粘穩(wěn)當(dāng)了．“籬笆”最不好粘，粘上去又掉了。我就一個(gè)一個(gè)地粘，用手稍用力一壓，便粘好了．最后一個(gè)“籬笆”可不能亂粘，要看序號(hào)，一個(gè)粘在墻壁上，一個(gè)粘在藍(lán)色上，這樣“籬笆”才算粘好．粘好后，我又開(kāi)始粘小花．我在剪好的小花下面弄一些膠水，放在相應(yīng)的地方，向下一按，小花也就粘好了，就全部完成了．

　　我真的`很高興了，因?yàn)槲业谝淮卧跊](méi)有老師的指導(dǎo)下做了一件手工品，而且成功了．藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草坪，白墻紅瓦的小房子，一棵碩果累累的蘋(píng)果樹(shù)，漂亮的籬笆，美麗的小花朵：這就是我的第一次手工制作啊！

　　手工的作文 13

　　寒假里，我和妹妹一起做了兩個(gè)許愿瓶。我做的是星星狀的，妹妹的是愛(ài)心狀的。

　　做之前我和妹妹先選瓶子，選完瓶子后，我們用熱水把五顏六色的水晶寶寶泡到水里。過(guò)了大概兩個(gè)小時(shí)，我們看到杯子里剛才只有一丁點(diǎn)兒大的水晶寶寶已經(jīng)變得像珍珠那么大了，我連忙拿出一顆說(shuō)：“哇哦，這顆水晶寶寶真漂亮呀！”捏著軟軟的`，很有彈性，看上去有些透明。

　　做許愿瓶之前我們需要準(zhǔn)備兒童針管，把水晶寶寶放在針管里，用力地往下壓，一顆顆水晶寶寶變成碎碎的粉末狀了，然后把粉末狀的水晶寶寶擠進(jìn)瓶子里并把它壓平，這樣我第一層就做好了。剛做完第一層，妹妹往我手里塞了一包東西，我問(wèn)是什么��？妹妹說(shuō)：“這是用來(lái)裝飾的，放進(jìn)去會(huì)更好看�！彼齽傉f(shuō)完，我就又開(kāi)始做起了起來(lái)，第二層、第三層、第四層，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒我就把這個(gè)許愿瓶裝滿(mǎn)了。

　　接著我就把剛才妹妹給我的裝飾品拿出來(lái)。我先拿出了一顆海星，插在了許愿瓶里，然后放了一顆�？�進(jìn)去，最后撒上了小彩石�！巴叟叮≌嫫�亮呀�！蔽腋吲d地說(shuō)。

　　做完許愿瓶，我展示著自己的作品，心里得意極了。

　　手工的作文 14

　　今天，老師布置了一個(gè)任務(wù)——回去做一份紅包作品，明天上交。我回到家，冥思苦想，終于想到了一個(gè)——鞭炮。

　　這串鞭炮是我和我媽一起做的。我先找來(lái)四個(gè)一種式樣，一樣大小的紅包，放到桌上。先把一個(gè)紅包拿出來(lái)，把四個(gè)角向內(nèi)折，形成一個(gè)六角形。其他三個(gè)都是一樣的。折完之后，把四個(gè)紅包的'其中一角拼在一起，‘鞭炮頭’就算做好了。我們現(xiàn)在開(kāi)始卷鞭炮了。我到房間去再拿了十四個(gè)鞭炮，來(lái)做鞭炮卷。我和媽媽齊心協(xié)力。很快十四個(gè)鞭炮卷就在我和媽媽的手中‘誕生’了。大體零件就算做好了！接下來(lái)，是要把鞭炮和鞭炮卷串連串起來(lái)。

　　我們正愁沒(méi)有掛飾的時(shí)候，我突然想到，媽媽車(chē)上有一個(gè)中國(guó)結(jié)掛飾，用來(lái)做這個(gè)也不錯(cuò)。我把這個(gè)想法告訴媽媽?zhuān)�她不管三七二十一拿起�?chē)鑰匙直奔樓下。不一會(huì)兒，媽媽就帶著兩個(gè)掛飾回來(lái)了。帶回掛飾后，媽媽說(shuō)，還要用針和線(xiàn)。我不明白為什么要用針和線(xiàn)，后來(lái)我想通了，用針和線(xiàn)把鞭炮串起來(lái)就好掛一些。

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的奮斗，一串鞭炮就出現(xiàn)了。這串鞭炮真是來(lái)之不易啊！明天一大早，我就把手工作品交了上去，老師還夸我做的不錯(cuò)呢！

　　手工的作文 15

　　手工藝課上，賴(lài)?yán)蠋熒裆衩孛氐貙?duì)我們說(shuō)：‘今天老師教大家剪紙。”老師邊說(shuō)邊拿出一張彩紙，繼續(xù)道：“今天我教你切海洋生物，仔細(xì)看我。“當(dāng)我們聽(tīng)到這些時(shí)，我們非常激動(dòng)。

　　賴(lài)?yán)蠋熛饶贸鲆粡堥L(zhǎng)方形的彩紙，在上面輕輕地畫(huà)了半個(gè)燕窩，然后拿著剪刀“唰唰唰”地剪了三兩下，攤開(kāi)，就做成了一只漂亮的燕窩。

　　學(xué)生迫不及待的拿出剪刀剪。我拿出一張淡黃色的彩紙，按照老師的樣子在彩紙上畫(huà)了半只燕子魚(yú)。畫(huà)完之后，我把飛燕魚(yú)切下來(lái)裝飾了一下。

　　然后，我拿出一張綠松石色的紙，準(zhǔn)備剪一只小烏龜。一開(kāi)始我把小烏龜畫(huà)的很爛，但是后來(lái)我小心翼翼的按照?qǐng)D慢慢畫(huà)，終于畫(huà)完了一只烏龜。老師突然說(shuō)：“剪得好，剪得快，就可以把作品貼在老師的'大展板上，把教室裝扮起來(lái)�！蔽亿s緊把烏龜切好，涂上顏色。看到同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的把作品放在展板上，我也趕緊把我的小烏龜和吞魚(yú)遞給老師。

　　有的同學(xué)還剪了其他種類(lèi)的海洋生物，展板變得很漂亮！

　　今天的手工藝課真的很有趣！

　　手工的作文 16

　　一天，太陽(yáng)灑下金燦燦的光芒。森林學(xué)校開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)去了，老師高興地說(shuō)：“今天來(lái)上手工課。”小白兔和小松鼠齊聲說(shuō)：“好。”小動(dòng)物們的手工課開(kāi)始了。

　　老師教大家樹(shù)葉貼畫(huà)。小豬東看看，西看看，一點(diǎn)也不認(rèn)真。老師說(shuō)：“你們要照著黑板上的貼畫(huà)去做�！崩蠋熣f(shuō)完，同學(xué)們就開(kāi)始動(dòng)手了。

　　小白兔和小松鼠都去撿樹(shù)葉了，只有小豬在教室里發(fā)呆。過(guò)了一會(huì)兒，小松鼠和小白兔回來(lái)了，拿來(lái)工具：膠水、白紙、剪刀。小白兔先比一比，哪個(gè)樹(shù)葉大就用來(lái)做尾巴，哪個(gè)樹(shù)葉小一點(diǎn)就做魚(yú)的`身體。小松鼠手拿樹(shù)葉小心翼翼地剪著。小豬最不認(rèn)真，它不剪樹(shù)葉，用老師發(fā)的紙折了一只千紙鶴，它笑瞇瞇地對(duì)小白兔說(shuō)：“小兔，你看我的千紙鶴多么好看！你別做樹(shù)葉貼畫(huà)了，我教你折千紙鶴吧�！毙⊥靡荒樥J(rèn)真地說(shuō)：“小豬，你這樣是不對(duì)的，做事情不能三心二意，要一心一意�！毙∝i想了想，覺(jué)得小兔說(shuō)的有道理，它就認(rèn)真地開(kāi)始做樹(shù)葉貼畫(huà)了。

　　老師來(lái)了，看到了三個(gè)小朋友十分認(rèn)真，給他們每人獎(jiǎng)勵(lì)了一朵小紅花。他們開(kāi)心極了！

　　手工的作文 17

　　各種各樣的帽子是我們常見(jiàn)的生活用品。下雨時(shí)，我們用它擋雨；放晴時(shí)，我們用它遮陽(yáng)；騎電瓶車(chē)時(shí)，我們戴上它保護(hù)自己。

　　今天，我要做一頂獨(dú)一無(wú)二的帽子。首先我們準(zhǔn)備好所需要的材料：剪刀、雙面膠、各色卡紙；接著把黃色卡紙按照我的'頭圍大小，卷成圓錐，固定好之后當(dāng)作帽頂；再在黑色卡紙中間畫(huà)兩個(gè)同心圓，一個(gè)比帽頂小一些，一個(gè)半徑寬10厘米；最后剪下來(lái)粘貼固定就可以大功告成了。

　　可凡事都不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)我剪完同心圓準(zhǔn)備和帽頂固定時(shí)出現(xiàn)了難題：黑色卡紙和黃色卡紙像是吵過(guò)架一樣，固定沒(méi)幾秒鐘就脫開(kāi)了，不是這邊脫膠就是那邊脫膠，我真的沒(méi)有信心了。一旁媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“有些事情別看它簡(jiǎn)單，真的去做了就會(huì)發(fā)現(xiàn)它很難了。但只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，堅(jiān)持下去就一定會(huì)成功的�！痹趮寢尩奶嵝严�，我在小圓的邊上均勻地剪了八條一厘米長(zhǎng)的縫隙，這樣帽檐和帽頂就有充足地方重合了。果然，它們乖乖地合二為一！最后我把一些裝飾圖形也貼了上去，尖尖的帽頂，寬大的帽檐，亮閃閃的星星裝飾，真的太完美了！

　　戴著自己親手做的帽子，我在鏡子前照了又照，心里開(kāi)心極了！

　　手工的作文 18

　　作文課上，老師給了大家一張長(zhǎng)方形的彩紙。讓我們想象制作一個(gè)物體。我看到許多學(xué)生拿到論文并開(kāi)始做。有些人做了紙鶴，有些人做了愛(ài)，有些人做了飛機(jī)。我能怎么做呢？

　　有了它，我就成了風(fēng)車(chē)。注意決定，我把長(zhǎng)方形的彩紙剪成最大的正方形，然后把正方形折疊成三角形，再用剪刀在四個(gè)角的折疊線(xiàn)處剪去一大半。做完這一切后，我會(huì)把剪下來(lái)的一小塊長(zhǎng)方形彩紙卷成紙管，用膠水固定好，備用。我找了個(gè)圖釘，用圖釘把正方形的四個(gè)角按一定順序固定到正方形的中心。最后，把圖釘上的風(fēng)車(chē)固定在紙管的一端。這樣，一個(gè)美麗的.風(fēng)車(chē)就制成了。我也給我的風(fēng)車(chē)起了個(gè)好聽(tīng)的名字——小可愛(ài)。

　　下課后，我趕緊帶著我的“小可愛(ài)”，來(lái)到外面刮風(fēng)的地方，啊！風(fēng)車(chē)在飛！在陽(yáng)光下，它旋轉(zhuǎn)的姿勢(shì)是如此美麗。我覺(jué)得自己做的風(fēng)車(chē)比外面買(mǎi)的好1000倍，10000倍。

　　今天的手工藝課，讓我一邊玩一邊學(xué)，也一邊學(xué)一邊體會(huì)快樂(lè)！由此我也了解到，如果經(jīng)常動(dòng)動(dòng)手，大腦可以更加靈活。

　　手工的作文 19

　　今天的天空格外藍(lán)，空氣如此清新，天空如此晴朗。為什么？因?yàn)槲覀內(nèi)�班都�?huì)去活動(dòng)中心做手工。一路上，學(xué)生們談笑風(fēng)生，就像花瓣縮小的花朵。不知不覺(jué)，我們到了活動(dòng)中心。我們被老師帶去做手工。我們做的是一個(gè)小鐵凳子。我被分到馬勝華的小組，開(kāi)始做。老師給了我們很多鐵制品，我們開(kāi)始做吧。我趕緊抓起一根鐵棒。面對(duì)三角形的洞�？讓�(duì)齊后，帶一個(gè)螺釘，釘頭朝上，螺桿插入。最后，我們得到了一個(gè)好的.螺帽。一開(kāi)始是用手?jǐn)Q的，沒(méi)辦法固定，就找了幾把螺絲刀固定。當(dāng)我們把半個(gè)框架一個(gè)一個(gè)做完的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)三角的三個(gè)螺絲和鐵棒都裝反了。樓主是馬勝華裝的。因?yàn)闀r(shí)間問(wèn)題，我們?nèi)滩蛔∨�評(píng)了他。我和文沖上去，抓起幾個(gè)金螺絲，又拿了一把螺絲刀，然后松開(kāi)螺絲，立即離開(kāi)了鐵棒。所以，我把螺絲放在橫杠上，一個(gè)橫杠加一個(gè)橫杠。最后我們組第三。雖然是第三名，但我們并不失望，反而更有斗志。第二節(jié)課，我們可以做一個(gè)叫十字繡的手工。俗話(huà)說(shuō)“張飛穿針引線(xiàn)”。我們男生不比女生差。時(shí)光飛逝。我們回家了。這時(shí)，天空更藍(lán)，太陽(yáng)更紅。我們?cè)谌章鋾r(shí)分分手。

　　手工的作文 20

　　今天小侄女放學(xué)回來(lái)，帶回一本手工制作的課本，成了我最近的任務(wù)，就是如何手工制作。

　　第二天，我在街上買(mǎi)了膠水和雙面膠。一切準(zhǔn)備就緒，我就等她放學(xué)回來(lái)。下午她回家后，迫不及待地想讓我告訴她該怎么做。因?yàn)樗�是小學(xué)生，所以我給了她最簡(jiǎn)單的任務(wù)，就是幫我膠水。一開(kāi)始，她不愿意說(shuō)自己什么都沒(méi)學(xué)到。

　　我對(duì)她說(shuō)，你看，我做了幾次之后，給了你重要的一步，小規(guī)模生產(chǎn)開(kāi)始了。我先用剪刀把需要做的東西剪下來(lái)，然后疊好，然后讓她把上面的膠水?dāng)D一擠。然后我用手使勁擠，東西都準(zhǔn)備好了。

　　這一刻她很開(kāi)心，然后她抱著我說(shuō)讓我交給她。我說(shuō)是不是明天交給你，她很開(kāi)心的答應(yīng)了。第二天，我開(kāi)始給她講怎么用剪刀剪東西。她小心翼翼的把東西剪下來(lái)，但是有些地方被剪了，她很不開(kāi)心。我安慰她說(shuō)沒(méi)關(guān)系，就看能不能修好。

　　經(jīng)過(guò)幾天的'制作，她也掌握了一些要領(lǐng)。當(dāng)然，她心里自然很高興。我真的希望她能學(xué)的快一點(diǎn)，這樣我就不用交了，我就可以解放了。

　　手工的作文 21

　　在學(xué)校里老師讓我們放假時(shí)每人做一個(gè)科技小制作，為了這件事，我愁了七天，明天就要開(kāi)學(xué)了，我的小制作還沒(méi)有著落。我就從電腦上找到了做小制作的方法，我挑了幾個(gè)簡(jiǎn)單的，這幾個(gè)中飛碟最簡(jiǎn)單，要用到東西有：不銹鋼碗兩個(gè)、亮閃閃的金色彩紙、雙面膠、膠紙、剪刀等。

　　我和媽媽就去超市買(mǎi)這些材料，不一會(huì)兒就買(mǎi)齊了。按照電腦的制作方法，我先將兩個(gè)碗扣在一起，然后用膠帶固定住;再用亮閃閃的金色彩紙剪一個(gè)長(zhǎng)條圈一個(gè)圓，粘在兩個(gè)碗的連接線(xiàn)上，飛碟的光環(huán)就做好了;我有用亮閃閃的.金色彩紙剪了很多三角形分別粘在飛碟的四周;先粘了兩個(gè)三角形，我和媽媽都覺(jué)的此時(shí)的飛碟像兔子;貼好一圈后又感覺(jué)此時(shí)的飛碟像太陽(yáng)。怎么能讓它更像飛碟呢?我發(fā)現(xiàn)飛碟的上半部還有一點(diǎn)空，就用三個(gè)塑料瓶蓋粘了上去，還在上面粘了彩紙，并寫(xiě)了“飛碟來(lái)到地球”六個(gè)字，我又在飛碟的上端粘了一個(gè)奧特曼模型。哈哈!飛碟終于做好了，我心里的這塊石頭終于落了下來(lái)。

　　看到這個(gè)飛碟我又想到：飛碟如果能在水中浮起來(lái)，那么這個(gè)飛碟不就是海陸空三用嗎?我接了多半盆水，把飛碟放到水里面，沒(méi)想到飛碟真的浮了起來(lái)�？磥�(lái)這個(gè)飛碟真的能水陸空三用啊!

　　手工的作文 22

　　晚上，寫(xiě)完作業(yè)，我就問(wèn)媽媽?zhuān)好髟绯允裁囱剑?/p>

　　媽媽反問(wèn)道：你想吃什么呀？

　　我立馬答道：我想吃蛋糕。

　　好吧！我們來(lái)做蛋糕吧！媽媽無(wú)奈地說(shuō)道。

　　我從冰箱里拿出了六個(gè)雞蛋，拿出來(lái)兩個(gè)大湯碗。媽媽把雞蛋打破。我負(fù)責(zé)用分蛋器把蛋清蛋黃分開(kāi)。

　　分好后，用打蛋器沿著碗邊沿順時(shí)針?lè)较�，用力地�(cái)噭?dòng)，分三次加入砂糖。這一步很關(guān)鍵，要不就打不出泡沫來(lái)。

　　啪！啪！啪！有節(jié)奏的揮動(dòng)著打蛋器，我手好酸呀！就這樣我和媽媽輪流著交換，終于把蛋清打成奶油狀了。蛋黃里加點(diǎn)純牛奶、面粉和糖攪拌，最后和蛋清輕輕地拌勻。

　　媽媽拿出電飯鍋，在鍋底刷了點(diǎn)油，不過(guò)千萬(wàn)別刷多了。這時(shí)，媽媽剛要把拌好的倒進(jìn)鍋里，我說(shuō)：等一下，我要放點(diǎn)葡萄干在鍋底。媽媽笑著說(shuō)：真有想法。

　　等待的.時(shí)間總是那么漫長(zhǎng)。大概等了半小時(shí)，當(dāng)媽媽把鍋蓋打開(kāi)時(shí)，蛋糕比剛開(kāi)始長(zhǎng)大了很多，一股奶香味，看樣子這次做的很成功。

　　當(dāng)把它倒在盤(pán)子里，看到金黃色的蛋糕中間還點(diǎn)綴著葡萄干，是又香又好看。我心里美滋滋的，真是應(yīng)了那句古話(huà)，自己動(dòng)手，豐衣足食。

　　手工的作文 23

　　今天，媽媽和我看了一部電影，名叫《龍貓》�？粗�看著，我關(guān)了電視，拿出一個(gè)柚子，做起了柚子龍貓的手工。

　　我拿出小刀，在柚子的胸前開(kāi)了一個(gè)大洞，可是挖洞的時(shí)候我挖得彎彎曲曲的`，我問(wèn)媽媽?zhuān)�怎么樣才能把龍貓的肚子挖得整整齊齊呢？媽媽高興地說(shuō)：“拿刀的時(shí)候要這樣拿……”媽媽不但教我拿刀，而且還教我怎樣打開(kāi)肚子。

　　弄完了肚子，就到了挖龍貓的眼睛。一開(kāi)始，我還以為挖眼睛很簡(jiǎn)單，可是我東張西望，還是沒(méi)有挖到底，咔的一聲，差點(diǎn)把肉挖了出來(lái)。

　　現(xiàn)在到了最難的地方，就是做耳朵了。我拿出兩塊大樹(shù)葉，可是，我看見(jiàn)了樹(shù)葉長(zhǎng)出了一雙眼睛和一個(gè)嘴巴，對(duì)我說(shuō)：“如果你用我做耳朵，那我就會(huì)影響你的柚子龍貓�！蔽蚁肓讼�，覺(jué)得有道理。我又拿出肚子，切下兩只耳朵，然后裝在頭上。

　　現(xiàn)在我回想了一下，龍貓他有很多毛，我拿了幾根牙簽，工工整整地插好牙簽。

　　我看了看，我已經(jīng)完成了手工，想了想，我想起了龍貓的肚子和眼睛，我立刻畫(huà)了一條條花紋當(dāng)作龍貓的兩只眼睛。

　　這就是可愛(ài)的龍貓，也是我們家的第一只龍貓。雖然我們把柚子龍貓吃了，但它還是我家的第一只龍貓。

　　手工的作文 24

　　今天，手工老師讓我們做發(fā)卡。材料有剪刀、絲帶、鉆石、蕾絲……

　　老師正在做示范，可是同學(xué)們都等不及了，就自己做了起來(lái)。有的拿雙面膠，有的剪絲帶，還有的粘蕾絲。

　　老師哭笑不得的說(shuō)：“你們八個(gè)同學(xué)，就像八只小鳥(niǎo)在教室里上課，嘰嘰喳喳的�！�

　　過(guò)了十幾分鐘，教室里的八位女同學(xué)更炸開(kāi)了鍋。

　　有的說(shuō)：“我做了一個(gè)粉紅色的�！�

　　有的說(shuō)：“我做了一個(gè)藍(lán)色的。

　　還有的說(shuō)自己做的是小花的.。

　　互相比了又比。

　　我做完了之后，看到老師在蕾絲中間用膠槍粘上了一顆閃亮的鉆石。我連忙抓了一顆很閃的鉆石，讓老師幫忙粘在發(fā)卡上，生怕被別人搶了去。

　　現(xiàn)在大家都做完了。8個(gè)女孩子圍在一起互相炫耀。當(dāng)然，也包括我。

　　回家后，我就又忙了起來(lái)。給芭比們都換上了禮服，給每個(gè)毛毛熊都做了發(fā)夾，給每本書(shū)都穿了新衣。盛大的聚會(huì)開(kāi)始了！

　　穿上禮服的芭比們，戴上發(fā)夾的小熊們，和穿上新衣的小書(shū)本們，都開(kāi)心地跟我說(shuō)：“謝謝你！”

　　我說(shuō)：“不客氣。”

　　手工的作文 25

　　今天中午十一點(diǎn)我又去了那個(gè)叫左手右手的店，我做了一個(gè)中形手工品Hellokate。

　　Hellokate是這樣做的：第一步：買(mǎi)材料包。第二步：按照材料包上的圖縫。第三步：把縫好的圖案和圖案外兩厘米的布留下，多余的布剪掉。第四步：把手工品的里面拉成外面。第五步：往里面塞棉花，塞的越多越好。第六步：把塞棉花的口縫上。第七步：把Hellokate的蝴蝶結(jié)縫上。第八步：Hellokate的蝴蝶結(jié)上的愛(ài)心縫上。第九步：畫(huà)好Hellokate的表情。第十步：畫(huà)好Hellokate的蝴蝶結(jié)上的圖案。第十一步：把你畫(huà)的表情縫好。第十二步：把你的Hellokate的蝴蝶結(jié)愛(ài)心上的圖案縫好。我一步一步的.按照步驟做，Hellokate就這樣做好了！

　　我的Hellokate有大大的眼睛，紅紅的嘴巴，難看的蝴蝶結(jié)，沒(méi)有蝴蝶結(jié)就非常非�？蓯�(ài)，我喜歡Hellokate。

　　我非常非常喜歡Hellokate，晚上睡覺(jué)都抱這她。

　　手工的作文 26

　　今天，美術(shù)老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)——我們每個(gè)人要作一幅棋盤(pán)畫(huà)。

　　自從聽(tīng)了老師的要求后，我很興奮，左思右想了好幾分鐘，決定畫(huà)一個(gè)“旅游團(tuán)探險(xiǎn)”。做完作業(yè)后，我迫不及待地拿出了畫(huà)筆和畫(huà)紙，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。

　　首先，我用鉛筆畫(huà)出彎彎曲曲的道路，分成一格一格的'，上面有的寫(xiě)著數(shù)字，有的寫(xiě)著獎(jiǎng)勵(lì)，還有的寫(xiě)著懲罰，如：遇到獅子，保護(hù)動(dòng)物，掉入河里，發(fā)現(xiàn)美玉鉆石等等。接著，我寫(xiě)了大沙漠、森林、河流等地名，又用鉤線(xiàn)筆描出了實(shí)線(xiàn)，把鉛筆的痕跡擦得干干凈凈。然后，我仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，看有沒(méi)有死角。最后，那就是涂色，我給森林穿上綠色的外衣，給沙漠穿上金黃的披甲，給河流倒入碧藍(lán)的水……

　　我高興地邀請(qǐng)媽媽陪我玩一局，媽媽立馬滿(mǎn)足了我的心愿。我和媽媽輪流投擲色子，看看誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)�？梢婚_(kāi)始，媽媽便被困在了掉入河里這一關(guān)，好不容易才脫身，后面的結(jié)果可想而知，我贏了，我得意極了。媽媽卻說(shuō)：“干什么事要認(rèn)真對(duì)待，才能把它做好，做好后也不能高傲自大�！�

　　我覺(jué)得我畫(huà)的棋盤(pán)畫(huà)很有趣。

　　手工的作文 27

　　今天，我們將在夏令營(yíng)上手工藝課——泥塑。我們等不及要看了！

　　一進(jìn)教室，我們就看到了很多栩栩如生的泥塑，有天真無(wú)邪的烏龜，五顏六色的花朵，高聳入云的山峰……他們都熱情地向我打招呼！

　　一開(kāi)始不知道該怎么辦。突然聽(tīng)到幾聲熱呼呼的蟬鳴。覺(jué)得冬天做點(diǎn)什么可以給人帶來(lái)一點(diǎn)涼意，于是有了一個(gè)想法：做個(gè)雪人。

　　首先，我做了兩個(gè)不同大小的球，然后我把小球折疊在大球上。把它們捏緊后，雪人的身體就完成了。我把一小塊泥捏成三角形，在三角形上放一個(gè)小拇指大小的球，給他做一頂小帽子。雖然不是很像，但我把它放在雪人身上，然后用兩個(gè)長(zhǎng)方形當(dāng)他的手臂，最后畫(huà)出眼睛和微笑的'嘴。雪人做得很好。

　　但我感到孤獨(dú)，我成了一個(gè)大雪人做他的父親。大雪人拉著小雪人的手。就像聊天一樣！聽(tīng)著，他們似乎在說(shuō)，“如果我們能在雪山上滑雪，是的�！�

　　我聽(tīng)懂了他們說(shuō)的話(huà)，然后我用大泥巴做了一個(gè)三角形的雪山，讓他們滑雪。他們一定很開(kāi)心！

　　我喜歡我的雪人，我更喜歡這個(gè)泥塑班！

　　手工的作文 28

　　昨天下午，我有一節(jié)美術(shù)興趣班的課。這次不畫(huà)畫(huà)，只做手工。我一走進(jìn)教室，只見(jiàn)桌上放著各種姿態(tài)的海綿寶寶和圣誕老人的筆筒。我選擇做海綿寶寶。

　　開(kāi)始做手工了，老師在每張桌子上放了雪花泥和超輕泥。我先把模型外面粘上一層薄薄的雪花泥。然后邊滾邊壓，直到壓平為止。接著用白色的超輕泥揉成兩個(gè)小球，粘在筆筒的上方。眼珠是由藍(lán)色和黑色組成的。三根黑黑的.眼睫毛就粘在眼球的上面。鼻子、嘴巴、牙齒，我一會(huì)兒就捏好了。最難弄的是手、褲子、領(lǐng)帶和袖子。經(jīng)過(guò)我的努力，終于把海綿寶寶筆筒做好了。

　　到了吃晚飯的時(shí)間了，為了給我和爸爸提前慶祝生日，我們來(lái)到了錦江百貨的豪尚豪牛排館。這幾天剛好是錦江百貨的店慶。道路兩旁停滿(mǎn)了車(chē)輛，交警在那里忙碌地指揮著。我們坐著觀光電梯來(lái)到了牛排館。只見(jiàn)里面座無(wú)虛席，顧客們?cè)诒M情地享受著美食，服務(wù)員們不停地在中間穿梭。

　　等我們吃好了飯，走出來(lái)一看，大街燈紅酒綠，熱鬧非凡，來(lái)購(gòu)物的人熙熙攘攘，把道路堵得水泄不通。我們不由得嘆了一口氣：“唉！中國(guó)人真是太多了！”

　　手工的作文 29

　　周三下午第二節(jié)課，老師給我們上了一堂手工課，課前，老師讓我們準(zhǔn)備硬卡紙，彩紙、透明膠帶、剪刀和小飾品。想知道我們做的什么嗎？那就告訴你吧，我們做的是千變?nèi)f化的帽子。我想：我一定做一個(gè)獨(dú)一無(wú)二，十全十美，毫無(wú)破綻的.帽子。

　　開(kāi)始動(dòng)手制作了，我先把一張長(zhǎng)方形卡紙對(duì)折，然后把對(duì)折后的卡紙上用深藍(lán)色彩筆畫(huà)出半個(gè)心形，再用我那把綠色剪刀剪了下來(lái)。之后，我把卡紙展開(kāi)，用黃色彩紙包好，粘上貼紙，再把我事先準(zhǔn)備的掛墜粘上，帽子的基本形狀就做好了。再后來(lái)，我用卡紙剪兩小條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子，用透明膠帶粘好，一比分毫不差。于是我把帶子兩頭折下一小點(diǎn)，粘上透明膠帶，最后把帶子兩頭粘在心形帽子上。于是帽子就做好了。我戴上帽子，覺(jué)得還缺點(diǎn)什么，于是，我又剪了一個(gè)小小的心形，用彩紙包好，畫(huà)上花朵，粘在大心形卡紙上，再戴上，對(duì)著鏡子一照，覺(jué)得自己的帽子十全十美毫無(wú)破綻。

　　從那以后，我明白了光有好的愿望不行，還要?jiǎng)邮肿鲎隹�，才能體會(huì)到他的樂(lè)趣。

　　手工的作文 30

　　“看，手工糖果！”剛出烏衣巷不遠(yuǎn)，一家裝飾新穎的手工糖果店立即吸引了我。我三步并作兩步，飛快地跑進(jìn)這個(gè)五彩繽紛的糖果世界。

　　真巧，有兩位師傅正在制作手工糖果。制作臺(tái)上已經(jīng)做好一部分，一個(gè)師傅正在把一塊紅色和一塊白色糖胚豎著貼在一起拉長(zhǎng)，再把它們從中間剪斷，再豎著貼在一起拉長(zhǎng)……直到變成8道紅色和8道白色才停手。他把新做好的.糖塊包裹在之前疊在一起的糖塊外面，然后不停地搓，搓成一個(gè)外面紅白相間的圓柱體。然后兩人像拉面一樣把圓柱體拉成直徑長(zhǎng)約0.5厘米的細(xì)長(zhǎng)條，最后把細(xì)糖條切成一個(gè)個(gè)長(zhǎng)約1厘米的圓柱體小糖果。正在我好奇這些糖果是什么花紋時(shí)，一個(gè)師傅拿出一顆糖給我們看。哦，原來(lái)是一個(gè)笑臉��！白白的臉上有一雙黑色的眼睛、兩點(diǎn)紅色的腮紅和一張紅色的小嘴，笑臉最外面是一層紅白相間的糖衣，那樣子真可愛(ài)。

　　看完手工糖果的制作過(guò)程，我又興致盎然地欣賞了其他形狀和花紋的糖果，它們可愛(ài)又漂亮，擺在架子上，簡(jiǎn)直是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的糖果精靈。

　　最后，我精心挑選了一瓶，美美地吞下一顆，啊，真好吃。

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