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手工課作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的手工課作文，希望對大家有所幫助。
手工課作文1
星期四下午的手工課，老師要教我們?nèi)绾沃谱饕粡埫利惖臅�，老師�?zhǔn)備了各式各樣的小花和干燥花，每朵花的顏色都很特別，有紫色、紅色 、粉紅色、藍(lán)色等等，真是讓我大開眼界，原來大自然存在著這么許許多多鮮艷的色彩，想到就令人興奮。
在制作的過程中，有人說要送給老師，當(dāng)教師節(jié)禮物，也有同學(xué)說要送給家人，和家人一起分享。我拿了許多小花，黏在小書簽上，我還加了一點(diǎn)小插圖，十分可愛。一會(huì)兒，大家都完成了，每個(gè)同學(xué)的卡片都顯得既繽紛又漂亮，我好想全部都帶回家，老師還幫我們保護(hù)起來，大家都滿意極了，我迫不及待的.想跟家人分享我的喜悅和一種說不出的成就感。
這次的手工課讓我印象深刻，因?yàn)橛性S多各種不同的花是我從來沒見過的，我因而得到許多未知的知識(shí)和常識(shí)，原來，除了課堂上的學(xué)習(xí)，手工課的安排也是非常有趣和令人期待的。
手工課作文2
今天下午的勞動(dòng)課，老師讓我們用布縫一些自己喜歡的東西。每個(gè)人都可以描述為：八仙過海，境界不同！
別人先不說什么，先看自己，一開始就有問題。我居然把布的形狀畫歪了，導(dǎo)致兩塊布不匹配！我不得不換另一塊布。這次我記性很好。我先縫再剪！我小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)縫，生怕又把布弄破�？p到一半的時(shí)候，我縫了一條自己做的鏈子！
完成這件事不容易。當(dāng)我欣賞我的杰作時(shí)，我不忘看別人的眼睛。哦不，我笑——。有些人縫的東西他連自己的名字都不會(huì)。更可笑的'是傅瑩。她縫的貓乍一看算不了什么。仔細(xì)一看，就是凹凸不平。我問她填什么，她笑了：“我用的是小楊留下的布，外加紙板塊！”天哪，她真是個(gè)廢物收集者！
看小楊的，里面縫了兩針，外面縫了兩針，然后縫了兩針。不仔細(xì)看，真的看不出她縫星星！
“丁零零……”下課后，大家還有些未完的事，七嘴八舌地說：“哎，我還以為很容易，結(jié)果弄成這樣！”“是的，是的……”“說起來容易做起來難！”
這個(gè)勞動(dòng)技能班讓我深深的明白了什么叫高人一等。也讓我明白了什么事情都要注意，才能做到完美。
手工課作文3
今天在金筆作文的課堂上，大家手忙腳亂，這可是在課堂上��！他們都在干嘛呢？哦！原來他們在上一節(jié)活動(dòng)課——制作小桔燈呢！究竟怎么做的呢？讓我來給你們講講吧！
做小桔燈需要準(zhǔn)備的材料有：桔子、小刀、針線、蠟燭、小棒還有打火機(jī)。
首先拿出桔子和小刀，用小刀將桔子上半部分的皮給切下來，然后用手反復(fù)輕柔桔子，使桔子皮和果肉分開來。再把桔子瓣一片一片的挖出來，注意！不要把桔子瓣挖出汁了，要不然放到蠟燭時(shí)就不好放了。接下來把桔碗底部整理平，一個(gè)桔碗就出現(xiàn)在你面前了。
下面就該穿針引線和點(diǎn)蠟燭了。先穿上線，再把線的后面打上結(jié)，從桔碗上方有一根手指的距離處用針把線穿過去，再在它對應(yīng)的.地方把線穿過去，按照同樣的方法，從另外一側(cè)穿一條線組成一個(gè)正方形，在這些線的上面系跟小棒，拿出蠟燭，用打火機(jī)點(diǎn)著，在桔碗里滴上幾滴蠟燭，以免蠟燭歪了。蠟燭點(diǎn)燃后，一個(gè)小桔燈就做好了。
望著這個(gè)小桔燈，心里有股說不出的高興。
手工課作文4
今天，我在作文班上了一節(jié)有趣的活動(dòng)課叫做七彩跳跳沙，它是一種用水浸泡做成的`彈力球。
在做彈力球之前，首先要準(zhǔn)備7袋熒光沙，分別是：橙、黃、綠、藍(lán)、紫、粉，2袋白色夜光沙，2個(gè)模具和一盆水。一個(gè)模具是六邊體，一個(gè)模具是圓球體。
第一步：選出自己喜歡的顏色。把它們適量的倒進(jìn)其中一個(gè)模具里，為了不讓沙子倒出來，我們用一張紙圈起來，這樣就做成了漏斗，將細(xì)的一頭插在模具里，倒上準(zhǔn)備好的沙子。
第二步：我們把倒上沙子的模具口朝上在水里浸泡五分鐘，不能讓它翻身。
第三步：把模具拆開，將彈力球拿出來，在窗臺(tái)上曬幾十分鐘，將水曬干。
這樣一個(gè)彈力球就做好了，彈力球，彈在地上的時(shí)候像一個(gè)個(gè)小精靈。
通過做彈力球，我知道了要怎么來控制自己的力量。
手工課作文5
星期五下午第一節(jié)課，陽光暖洋洋的，賀老師像往常一樣走進(jìn)教室。不過，這節(jié)課卻非比尋常，因?yàn)槲覀円獎(jiǎng)邮肿鱿鹌つ唷?/p>
老師讓我們拿出事先準(zhǔn)備好的工具。我很開心，因?yàn)槲易钕矚g這些小東西了，于是馬上拿出橡皮泥開始動(dòng)工。
老師拿出前幾天“寧老師”教我們做好的成品，展示了幾個(gè)制作良好的工藝品，有許多美麗的小花，有一個(gè)抱著籃球的男孩子，還有一只憨態(tài)可掬的小烏龜，都是栩栩如生，惟妙惟肖，看得我目瞪口呆。
大家開始動(dòng)工了，偷瞄一眼，有的在仿照剛才投影上的作品;有的還在苦思冥想，不知道等下會(huì)做成什么;有的還在竊竊私語，交流著自己的想法。我動(dòng)作比較慢，不敢再耽誤時(shí)間了，便馬上動(dòng)起來。
沒過十幾分鐘分鐘，有一個(gè)同學(xué)居然做好了!真讓人大跌眼鏡啊!
不一會(huì)兒，其他同學(xué)也陸續(xù)完成了任務(wù)，有的是花，有的是人，還有的是小動(dòng)物。
我捏的'是一朵黃色的小花，可愛的葉子，美麗的花骨朵。雖說不是特別好看，但我已經(jīng)很滿足了。
丁零零，下課了，大家拿著自己的作品互相炫耀。這節(jié)手工課真有趣，只是我們的手上都粘滿了橡皮泥。哈哈，不說了，現(xiàn)在我還要給我的橡皮泥錦上添花呢!
手工課作文6
很高興又一次參加了邢周報(bào)小記者活動(dòng)，這次的活動(dòng)是做手工藝品，有趣的是我們要用廢棄的物品去做。比如喝過的可樂瓶，用過的牙膏盒，不用的紙杯等等這些我們不要的東西能做成什么。懷著好奇的心走進(jìn)日報(bào)社的會(huì)議室。
當(dāng)我走進(jìn)去的時(shí)候，老師已經(jīng)在講了。我看到桌上放著好多的`工藝品漂亮極了。老師在講筆筒的做法，這個(gè)筆筒是用牙膏盒做的。我認(rèn)真地聽著。老師講完讓我們自己做，我把準(zhǔn)備好的牙膏盒拿出來，按著老師講的步驟和媽媽一起做了起來。先給牙膏盒找到中點(diǎn)，再按老師說的畫個(gè)三角，找到同樣的面，用剪刀剪開一分為二，剪成一個(gè)小房子的樣子。媽媽幫我選了一個(gè)黃色的包裝紙包在紙盒外，一個(gè)漂亮的筆筒做好了。我又剪了一個(gè)小卡通貼在紙盒上做點(diǎn)綴。媽媽在另一面幫我畫了個(gè)小熊。讓這個(gè)筆筒變的更漂亮啦！
隨后老師又教我們用紙杯做的燈籠，用可樂瓶做的花瓶，讓我知道了這么多不用的東西能做出這么多漂亮的東西來。這節(jié)課太有意思了。
手工課作文7
今天，老師說下午上手工課，我高興極了，真想一蹦三尺高啊！
下午來了，手工課開始了。因?yàn)橐婚_始很吵所以老師想了個(gè)辦法---讓我們讀日積月累，讀好了就上手工課。但是我們也不甘示弱，讀一遍就讀好了。
終于上手工課了，老師拿出了朵彩帶做的玫瑰花。我們便哇哇的大叫。老師謙虛的.說好看，要長長短短的插在花瓶里才好看。有些同學(xué) 開始叫老師教我們做了。老師教我們做了 ，先把彩帶減下來一段，然后把它一條一條的撕下來先放到一邊；再見下一段往外拆。我們不太會(huì)，老師說下來教我們，她一組一組的教，我坐在座位上等待著，終 于輪到我們了，我欣喜的看著老師，她先給一個(gè)同學(xué)做了個(gè)開頭，溫和的叫我們跟著學(xué)。我很開心，時(shí)間總是過得很快，我們還沒這好就要做眼保健操了，我們只好 先做眼保健操了。老師說有興趣的舉手，許多的人都舉起了手，我也舉了手。舉好了手的都發(fā)到一朵玫瑰花，我看著手里的玫瑰花，喜歡得很。
下課了，老師問誰給老師彩帶給全班每人做一朵。有一個(gè)人給了老師彩帶，可惜不知道是誰。
這節(jié)手工課真有趣啊 ！
手工課作文8
今天在作文課上，老師讓我們發(fā)揮創(chuàng)造力，自己制作一頂太陽帽，我們都很興奮。我想這一次我終于可以大顯身手了。
我們把帶來的工具紛紛擺在桌上，有剪刀、卡紙、膠水……首先，我拿了一張紅色卡紙剪下一條長邊作帽沿。我把它圍在頭上試了試，我的頭太大了根本圍不上。于是，我又拿出了一張藍(lán)色卡紙剪下一條邊，把它們用膠帶粘在一起，又試了試，剛剛好。我還在它的旁邊剪下了一個(gè)又一個(gè)小三角形粘在帽沿上當(dāng)作裝飾。
做完了帽沿，現(xiàn)在得做太陽帽的帽檐了。
我絞盡腦汁想：帽子的帽檐怎么做呢？我想了好久終于想出了辦法。我拿出一張雙面卡紙做帽檐，它的.一面是藍(lán)色的，另一面是紫色的。我在上面剪下了一個(gè)半圓形和帽沿粘在一起。我又拿出一張黃色卡紙，剪下兩個(gè)正方形當(dāng)作它的眼睛沾了點(diǎn)兒膠水粘了上去，我還剪了一個(gè)長方形當(dāng)它的嘴巴。一頂太陽帽終于做好了，看著自己精心設(shè)計(jì)的太陽帽，我開心極了。再看看同學(xué)們做的帽子，同學(xué)們有的做了頂博士帽，有的做的是小圓帽，還有的做太陽帽。
設(shè)計(jì)太陽帽需要豐富的想象力，正如列寧所說的：幻想是極其可貴的品質(zhì)。今天的作文課太有趣了，讓我回味無窮！
手工課作文9
今天，我們班上了一節(jié)有趣的手工課。
早上，我?guī)е艏埞ぞ叽掖颐γs到了學(xué)校。這時(shí)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都到了，我們端端正正地坐好，等待老師的指示。老師先給我們示范了一下應(yīng)該怎樣剪，在看老師示范時(shí)，我覺得這不難，但我真正操作的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這難度超乎我的想象。
老師讓我們做一朵美麗的花，大家都把自己需要的東西擺在了桌子上。我先拿起了一張黃色的紙，把它對折了一下，剪成一條一條的。大約幾十遍后，這張紙經(jīng)過我的細(xì)心裁剪，終于完功了，把它卷起來就像是女孩的裙擺。然后再剪一個(gè)一模一樣的，比這個(gè)大的放在一旁備用。
接下來是最重要的一步。我先把小紙條搓成一根細(xì)細(xì)的'圓棍，然后用雙面膠固定好，再用雙面膠在“小裙擺”上貼好，然后把長棍按在小裙擺上，卷起來�？墒窃诰淼倪^程中我不小心把這朵小花的花瓣扯壞了，但我并沒有灰心，我心想：從哪跌倒就從哪爬起來。于是我按照剛剛的步驟，又做了兩個(gè)完美的“小裙擺”以及一根細(xì)棍，再把兩個(gè)“小裙擺”卷在了細(xì)棍上。這次終于成功了，一朵美麗的小花誕生了，我給它取名為“王冠花″。
通過這次手工課，我明白了一個(gè)道理：失敗乃是成功之母，只要你努力、堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。
手工課作文10
今天在快樂魔方作文班上了一節(jié)有趣的作文課小手撕畫。
首先，小手撕畫要先在白紙上畫你想畫的東西，我畫了太陽、白云、樹杈、小鳥。在畫的過程當(dāng)中我畫錯(cuò)了，可是我沒有橡皮，怎么辦？于是我告訴了老師，老師連忙把橡皮借給我。
接著，我要撕我畫的畫了。可是，小鳥和白云不好撕，于是我就把小鳥和白云單獨(dú)分開，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地撕。
然后，我要開始貼我撕的那些太陽呀，小鳥呀……開始我比李潀快，可是，慢慢李潀就比我快了。她做完了，我還沒做完，她就幫助我貼，我們分工合作，她粘我貼，之后，我和她終于完成了。
最后，我要涂色了。我告訴李潀涂的時(shí)候要先勾邊再涂，我涂完了，我看見太空曠就加了個(gè)彩虹。
此刻我的心情像吃了糖一樣甜絲絲的'，因?yàn)檫@是我經(jīng)過努力才完成的畫。
手工課作文11
每周二下午第一節(jié)課是我最喜歡的手工課，我的心情可以概括為：上課之前是望穿秋水，上課中是津津有味，上完課是依依不舍。
這節(jié)手工課，老師沒有給我們出固定的課題，而是讓我們自由發(fā)揮，說這樣更能激發(fā)同學(xué)們的積極性和創(chuàng)造力。這不，你看同學(xué)們真是八仙過�！黠@神通。女同學(xué)都比較愛美，所以她們大多數(shù)喜歡花，看她們的作品：有嬌艷欲滴的玫瑰花，老師點(diǎn)評道：贈(zèng)人玫瑰，手留余香；有優(yōu)雅大氣的百合花，老師告訴我們百合花有“百年好合”“百事合意”的寓意，是婚禮必不可少的'吉祥花卉；還有象征母愛的康乃馨，老師告訴我們在母親節(jié)的時(shí)候一定要記得送給媽媽一束康乃馨，感謝母親給我們的關(guān)愛……
讓我們再來看看男同學(xué)的杰作吧！男孩子喜歡打鬧，他們的作品大部分都帶有“火藥味”，以飛機(jī)輪船坦克為主，老師調(diào)侃道：看來我們班的男同學(xué)都有一個(gè)軍營夢啊，希望你們將來能成為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士，保家衛(wèi)國！教室里響起熱烈的掌聲和歡呼聲。
看見了吧，在手工課上不僅可以動(dòng)手制作自己喜歡的小作品，而且還能學(xué)到很多知識(shí)，知道我為什么這么喜歡上手工課了吧？
手工課作文12
作文課上，老師發(fā)給每個(gè)人一張長方形的彩紙。讓我們自己想象做個(gè)物品。我看到很多同學(xué)拿到紙張就開始動(dòng)手。有的做成了紙鶴、有的做成愛心、還有的做成了飛機(jī)......我做什么呢？
有了，我就做個(gè)風(fēng)車。注意拿定后，我把長方形的彩紙裁剪成一個(gè)最大的正方形，然后把正方形對折成三角形，再用剪刀在四個(gè)角的對折線處剪開一大半。這一切做好以后，我就拿剪剩下的一個(gè)小長方形彩紙卷成紙筒，用膠水固定待用。我找到一個(gè)圖釘，把剪好的正方形四個(gè)角按著一定的順序用圖釘一一固定到正方形的中心位置。最后把圖釘上的風(fēng)車固定到紙筒的一端。這樣，一個(gè)漂亮的風(fēng)車就做成了。我還給我的風(fēng)車取了一個(gè)好聽的`名字----小可愛。
下課時(shí)，我趕緊拿著我的小可愛來到外面有風(fēng)吹過的地方，��！風(fēng)車飛起來了！在陽光下，它旋轉(zhuǎn)的姿態(tài)是那么優(yōu)美。我覺得我自己親手做成的風(fēng)車要比在外面購買的要好一千倍、一萬倍。
今天的手工課，讓我在玩樂中學(xué)習(xí)，也在學(xué)習(xí)的體驗(yàn)到快樂！從中，也讓我懂得了經(jīng)常動(dòng)動(dòng)手，大腦才能更靈活。
手工課作文13
上課的鈴聲響起，我們?nèi)嗟男』锇槎甲龅恼R有序，一聲起立，我們?nèi)空玖似饋恚灰娨粋�(gè)漂亮的女老師走進(jìn)教室，我們也隨之坐下。
只見老師發(fā)給每人一個(gè)手工圖紙，上面是一只大大的`蝴蝶，我們都帶著疑問，不一會(huì)才知道今天上手工課，這時(shí)老師開始了手工教學(xué)，我們大家都認(rèn)真的聽著，只見她用剪刀將蝴蝶剪下，在我們面前用膠做成了一個(gè)立體的蝴蝶，本以為只是個(gè)普通的蝴蝶，可沒想到，蝴蝶盡然神奇的動(dòng)了，只見蝴蝶在桌面上不停的拍打著翅膀，同學(xué)們都興奮極了，都迫不及待想讓手中的蝴蝶動(dòng)起來，而我已經(jīng)開始動(dòng)手做了起來，只見我也模仿老師的做法將蝴蝶粘了起來，可并沒有向老師那樣讓蝴蝶動(dòng)，我著急壞了，舉著手向老師詢問，老師的回答卻是我放太多膠，只見我周圍同學(xué)慢慢的都讓蝴蝶動(dòng)了起來，我傷心極了，旁邊的同桌上來安慰我，羨慕的拿著她的蝴蝶仔細(xì)打量著，從這次的手工課上我才明白必須要認(rèn)真聽老師講的每一個(gè)環(huán)節(jié)，不能不聽指揮就做起來，結(jié)果讓我失敗了。
手工課作文14
今天手工課我們學(xué)會(huì)了變“魔術(shù)”，變出了三朵美麗又好玩的紙花。
我們選用正方型紙開始學(xué)，先把那紙變成“小手巾”，調(diào)皮的手將它按下又放開，放開又按下······“小手巾”張開大嘴，似乎要述說什么，可又說不出來。過了一會(huì)兒，樸素的“小手巾”竟然間變成了高貴的“鉆石小姐”，那股子皇族派頭啊，足以讓她穿上世間最美的衣服；那高傲的神情，根本不知道自己又要變變變了。
幾秒鐘時(shí)間，“鉆石小姐”又變成了規(guī)規(guī)矩矩，雙手作揖的'“讀書人”。他雙手?jǐn)[平，低頭悄悄地對我說：“老師，對不起，我遲到了，下次我一定會(huì)改正錯(cuò)誤的�！笨此难凵�，有著一點(diǎn)歉意和傷心。隨著老師的一聲令下，那個(gè)憂傷的“讀書人”又變成了嬌滴滴的“花瓣姑娘”，她矯揉造作地說：“別碰我，疼死了！”
接著我又完成了花心、葉子、花桿，然后把它們粘起來�？粗种械男』ㄊ�，我心里得意又害羞，這堂手工課真有意思呀！
手工課作文15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，科學(xué)老師面帶微笑地走進(jìn)教室對我們說：“同學(xué)們，今天我們來做風(fēng)車好嗎？”“好�！贝蠹耶惪谕暤卣f。
我拿出一張正方形紙、一把剪刀、一個(gè)圖釘和一支帶橡皮的鉛筆。我先把正方形的紙對折成一個(gè)大三角形，再對折成一個(gè)小三角形，然后把三角形展開，用剪刀剪四個(gè)角。老師說，“同學(xué)們，要隔一個(gè)角折一下，隔一個(gè)角折一下�！蔽艺圻^后，就把圖釘扎在風(fēng)車上，然后再扎到帶橡皮的鉛筆上。但是呢，在這一步我遇到麻煩了。我本以為扎圖釘就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。誰知卻如此麻煩，我拿圖釘時(shí)，拿風(fēng)車的那只手沒有捏緊風(fēng)車，風(fēng)車的'一個(gè)角蹦了出來，我剛捏緊這個(gè)角那個(gè)角又蹦了出來，這樣反反復(fù)復(fù)許多次，我費(fèi)了九牛二虎之力終于把圖釘扎在了風(fēng)車上，我的風(fēng)車做好了！
看著我做的風(fēng)車，我的心里美滋滋的，像抹了蜜一樣。我拿著風(fēng)車開心的玩著，風(fēng)車飛快地轉(zhuǎn)著，我高興極了。
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