【推薦】老師的事作文6篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的老師的事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的事作文 篇1

　　從前，房屋很小，馬車很慢；從前，書信很多，手機(jī)很少。是��！舊時光里的一切都是新時代的見證。 說到這兒，我就要給你講一個舊時光里的故事，這個故事的主人公就是我們的劉老師。在很久很久以前——劉老師的童年時光，幽暗的小巷子，家家戶戶的矮房子，那里既沒有手機(jī)電腦，也沒有高清有趣的彩色電視機(jī)，平時只能以聊天為樂。

　　值得慶幸的是：她家附近有一所小學(xué)，小學(xué)里有一臺電視機(jī)，而同學(xué)們的樂趣就是在晚上搬個小凳子跑到學(xué)校里，排著隊，看小巷子里唯一一架黑白電視機(jī)。 每到晚上，就會有許多人不吃晚飯，搬一個笨重的凳子就“飛”向目的地，排個隊，只為了找一個絕佳位置看電視。晚上，在大家就位以后，便緩緩開啟了電視機(jī)，所呈現(xiàn)的是自然不似現(xiàn)在高度清晰的視頻，而是稍有模糊的黑白電視，令人看不明，聽不清，我們很難想象，這種情況要是在今天，是絕對會被淘汰的，可是當(dāng)時這樣一種電視機(jī)卻被視如珍寶，白天有人小心翼翼擦拭顯示屏，晚上有人爭相觀看。而它，早已在人們的內(nèi)心中有著不可忽視的地位 聽完劉老師的`故事，我不禁感慨：老時光，舊故事，現(xiàn)在的你是否覺得老掉牙，可是，它不正是那段艱苦時光的見證，人們一起奮斗的結(jié)果么？

　　所以，請珍惜現(xiàn)在美好的生活，努力到達(dá)更加幸福的未來！

老師的事作文 篇2

　　每當(dāng)我看到別人一篇篇優(yōu)秀的作文時，就不禁會想起三年前的一件事，那件事的教訓(xùn)令我今時今日還記憶猶新。

　　記得是三年級的第一個學(xué)期，老師布置了一篇命名為《童年趣事》的作文。在放學(xué)的路上，我想，每次寫作文我都要下很大的功夫，還要花很多的時間，但結(jié)果卻每次都得不到老師的表揚(yáng)，還不如抄一篇現(xiàn)成的作文，既省時又省力。好！就這么辦！

　　回到家后，我翻了幾本作文書，終于找到一篇符合我這篇要求的作文，于是我便馬上動起手來，不一會兒我就把這篇“冒牌貨”工工整整地抄到了我的作文本上，看一遍后我就把它小心翼翼放進(jìn)了書包。

　　第二天評比作文的時候，老師拿出了我的作文，并且表揚(yáng)我的'作文寫得非常好，叫我念一遍給同學(xué)了聽。這幾句話差點(diǎn)把我嚇出了冷汗，我只好走上講臺結(jié)結(jié)巴巴地讀完了這篇作文。那幾天我一直作里坐立不安，心里老是想著這件事，總覺得同學(xué)們好像都在背后責(zé)備我一樣。

　　過了幾天，果然紙是包不住火的，有幾個同學(xué)向老師反映，說我這篇《童年趣事》是抄來的。放學(xué)后老師把我叫進(jìn)了辦公室，語重心長地對我說一番令我一輩子都忘不了、用得著的話：“學(xué)習(xí)要腳踏實地，不要怕花力氣，更別怕花時間，只有刻苦學(xué)習(xí)的人，才能獲得真正屬于自己的成績�！甭犃死蠋煹脑�，我既羞愧又后悔。

　　一晃三年過去了，時間如同流水一樣，我已經(jīng)上六年級但這件事的教訓(xùn)我卻從未忘記，因為從中我明白了一個道理，那就是學(xué)習(xí)是來不得半點(diǎn)虛假的，只有認(rèn)真地苦干，才有希望到達(dá)學(xué)習(xí)的頂峰，才能有真正屬于自己的好成績！如果不是三年級的老師的話，有可能我現(xiàn)在也不可能有這樣的學(xué)習(xí)成績，而有可能已經(jīng)成為學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生了，所以我非常感謝那位老師！

老師的事作文 篇3

　　老師是花園辛勤的園丁，我們就是花園一朵朵嬌嫩的小花，是一顆顆翠色的小草，被“園丁們”修剪得完美無瑕;老師是上帝賜予我們的禮物，讓他們把我們變得更加完美;老師是我們的母親，為我們跑來跑去，也不會抱怨。我和老師曾經(jīng)發(fā)生過一件事情，下面我就給大家講一講吧！記得有一次，我去上鋼琴課，到了學(xué)校，可老師說:“咱們學(xué)校停電了，無法開啟電動門，你明天再來吧!我回答說：“好吧”。第二天，我又來到了學(xué)校，看見老師還在學(xué)校門口站著。

　　我很奇怪的問：“老師，你怎么還不進(jìn)去呀!” 老師回答說:“還沒來電呢！走，去他們家做一會兒。”說著，老師帶我走進(jìn)那家餐廳。過了好一會兒，校長（鋼琴老師）可算是來了。老師說：“校長，還沒有來電呢!”校長說：“走，我?guī)�你們�(nèi)ソ浑娰M(fèi)的地方�！边^了一會兒，終于到了。老師就去問收電費(fèi)那個人，說：“不是說好二十四小時就能把電送過來嗎？可是現(xiàn)在都過時間了�！笔针娰M(fèi)的人說：“哦，對不起。我現(xiàn)在就打電話讓送電的人把電送去�！崩蠋熣f：“好吧！”然后，校長把我們帶回學(xué)校。回到學(xué)校，老師發(fā)現(xiàn)電來了。我在那學(xué)了大概一個點(diǎn)兒的鋼琴，就回家去了。從這件事情過去，我感覺老師太偉大了。從前，校長經(jīng)常因為上課而生病。

　　我發(fā)現(xiàn)老師就先母親一樣。因此，我呼吁那些學(xué)習(xí)不好的'學(xué)生:好好學(xué)習(xí)吧！并且我自己也要加油，為了老師對我們付出的辛苦。我在班級里要做一名樂于助人的好學(xué)生；在家里要做一個乖巧、懂事的女孩，而且還要認(rèn)真完成作業(yè)，好好練習(xí)鋼琴。我相信我能做到，不是有句話說的好;我們要相信自己，努力，這樣不可能做到的事，也有可能做到。我還要對老師說：“謝謝您！”

老師的事作文 篇4

　　“叮鈴鈴”，下學(xué)的鈴聲響了。我們班的同學(xué)爭先恐后的沖出教室。然后狂沖到我們的自行車場，各自推起自己的自行車，像離弦的箭一樣沖出校門。當(dāng)然，我也是如此，可我們的目的`地不同。

　　沖出學(xué)校以后我不管三七二十一直沖游戲廳。但天不如人愿，再去游戲廳的路上我碰到了我的英語老師然后，他就說：“咋倆一起回家吧！”我說“不了，你先回家吧，我還有事情沒做呢！”老師說：“什嗎事情，我和你一起去做吧！”我接著說：“你走吧，不勞你大駕�！笨晌艺f什嗎他都不走。最后我靈機(jī)一動說：“我去同學(xué)家拿我的作業(yè)。”誰料，老師竟然說：“反正沒事做我和你一起去吧！”

　　在去的路上，我又想到一個好主意。我說：“老師，你在這等我一下，我去下廁所�！崩蠋熣f：“那行，你要快點(diǎn)�。　蔽艺f：“如果我長時間沒來你就走吧！”老師剛答應(yīng)，和我約好一起去游戲廳的伙伴跑來對我說：“快點(diǎn)，一會兒人滿了我們就玩不成了！”頓時，老師就火冒三丈，生氣的說：“你爸爸媽媽在家努力的掙錢供你上學(xué)而你呢，卻跑進(jìn)了游戲廳玩游戲，你對得起你的父母嗎？”我羞愧的低下了頭。

　　之后，老師撫摸著我的頭親切對我說：“以后要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)你的爸爸媽媽呀！”自從這件事情以后，我便不再進(jìn)入游戲廳了。

　　爸爸、媽媽、我一定會好好學(xué)習(xí)的！在這里我祝愿所有教師：教師節(jié)愉快！

老師的事作文 篇5

　　說起老師，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求而在我的印象中最深刻的就是陳老師了，直到現(xiàn)在他還時�；厥幵谖业哪X海中。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā)；一雙順風(fēng)耳，還有一個高鼻梁，鼻子上還架著一幅眼鏡，一眼望去，他那高大威猛的身影閃現(xiàn)在眼前。在我讀小學(xué)五年級的時候，我們班來了一位新老師，那就是陳老師了，他是教我們語文的。開學(xué)的第一天叮鈴鈴的鈴聲響了一陣，全班同學(xué)都回到了座位上了，有的.同學(xué)在準(zhǔn)備文具，有的議論紛紛新來的老師該是個怎樣的人。

　　正在這時，一個高大的身影出現(xiàn)在我們的視線里，也在此時發(fā)生了搞笑的一幕，因剛來的老師可能不熟悉我們教室的地形，一不小心踢到講臺的地磚上差點(diǎn)趴下了，頓時同學(xué)們都忍不住大笑起來，陳老師也向我們微微一笑。然后他就向大家自我介紹了，他說：我叫陳毅，大家可以叫我陳老師，我是教你們語文的此時，大家心想；這位老師一定好應(yīng)付。過了一會開始上課了，同學(xué)都認(rèn)真地聽著陳老師講課，可我呢卻在想應(yīng)該給點(diǎn)顏色這位陳老師看看，因為當(dāng)時我算是班里的壞小子。于是我就在老師轉(zhuǎn)過身在黑板上板書時，我調(diào)皮吹了好幾聲口哨子，心想：這回你知道我的厲害了吧！卻出乎意料的是陳老師轉(zhuǎn)過身仍是微笑對同學(xué)們說：同學(xué)們，你們剛才聽到口哨聲嗎？

　　那是嚴(yán)令軒同學(xué)口里傳出的，他吹的口哨多美妙��！大家鼓掌表揚(yáng)他。此時，全班同學(xué)的目光全向我投來，而我的臉卻熱呼呼的，心想：這位新來的老師怎么會知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么聽得到口哨是我吹的呢？真不愧是順風(fēng)耳啊。過了一會他卻繼續(xù)上課，而沒有批評我。下課了，我被陳老師叫到了辦公室。心想：他沒有批評我，反而鼓勵我，這到底是什么意思�。窟@下可糟了。我一到辦公室，陳老師就親切的對我說你剛才吹的口哨真的是很好聽，但請你不要在課堂時間里吹，你可以在課余時間放聲‘大吹’。我聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后我就走出了辦公室。自從那以后慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習(xí)慣改掉了，我的成績也提高了，在陳老師那與眾不同的教育下我也從壞小子變成了好小子。

老師的事作文 篇6

　　大家都說老師是園丁，可我個人意見并不這么認(rèn)為，我覺得老師更像一本書，閱讀越有滋味的書。

　　在上課時，老師像一本百科全書，為我們不厭其煩的講解習(xí)題，還叫我們一些課外知識，了解一些名人的故事。

　　下課時，老師像一本戰(zhàn)國策，為我們排憂解難。有一次，兩位同學(xué)打了起來，班委出動全沒用，老師一出馬，一個頂十!

　　老師告訴他們；同學(xué)之間要和睦，集體才有力量。那兩人立馬握手和好了！

　　其實老師更像一本思想品德，常常教導(dǎo)我們要助人為樂，多幫助他人，不能為了受到表揚(yáng)才去做好事。

　　老是想以為魔術(shù)師，在不同時間里會使出不同的魔法！老師，在您的'哺育下，我們健康快樂的成長！

　　我愛您!老師！

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