我的老師二三事作文

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的老師二三事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　說(shuō)起湯老師，心里非常的感激與感動(dòng)。感激的是老師一直在各方面對(duì)我的照顧與教誨，感動(dòng)的是老師的與人為善與博大的胸懷。也許園丁都這樣!

　　雖然離開(kāi)老師的課堂已經(jīng)十幾年了，往事已經(jīng)模糊，然而最近兩年在與老師的交往中，依舊感覺(jué)到老師的春風(fēng)化人。下面我就說(shuō)說(shuō)生活中的幾件小事吧。

　　記得去年九月，一個(gè)原來(lái)的同事來(lái)到師大附中看望她學(xué)生的孩子。一個(gè)電話打過(guò)來(lái)，我趕忙從宿舍跑出來(lái)，來(lái)到附中校門口。同事的一句話讓我哭笑不得，她說(shuō)忘了帶電話號(hào)碼，又不知那小孩在哪班。原來(lái)她學(xué)生為照顧孩子，在附中附近租了房子，而我同事又是第一次來(lái)。這可怎么辦好呢?同事說(shuō)：“要不我們?nèi)�傳達(dá)室問(wèn)問(wèn)?或許能問(wèn)到。”我知道這樣找學(xué)生無(wú)異于大海撈針。想到她暈車，年紀(jì)又大，來(lái)趟不容易，我只好安慰她：“別急，我有個(gè)老師在這里，我們?nèi)フ宜�。”�?lái)到老師辦公室，正好課間休息，湯老師在。聽(tīng)我說(shuō)明來(lái)意，老師二話沒(méi)說(shuō)就開(kāi)始幫忙找人。老師問(wèn)：“叫什么名字?”搖頭�！澳膫�(gè)班的?附中還是廣益?”又是微笑著搖頭。同事說(shuō)：“只知道小名叫蓓蓓，上次考試第三名�！崩蠋熜α�，只好拿出花名冊(cè)一個(gè)一個(gè)的找，希望能在家長(zhǎng)欄中找到這個(gè)女孩。但我們提供的線索太少了，翻遍了整本冊(cè)子都沒(méi)找到。附中沒(méi)有，老師又帶我們來(lái)到廣益的幾個(gè)老師那里一一打聽(tīng)，跑上跑下足有大半個(gè)小時(shí)，甚至還喊了一個(gè)估摸著是的女孩過(guò)來(lái)。雖然沒(méi)找到那個(gè)女孩，但感激之情真的無(wú)法言說(shuō)。

　　別看湯老師名聲在外，不管上公開(kāi)課還是主持會(huì)議都不怯場(chǎng)，但湯老師也有“害羞”的時(shí)候。不信你瞧：今年六月份高考閱卷，我天天看見(jiàn)湯老師樓上樓下的跑個(gè)不停。期間我拿了在一中讀高二的侄女的一篇文章給老師，請(qǐng)他幫忙修改一下。好象是18號(hào)那天，湯老師提醒我明天記得拿作文，而那天回家，侄女竟問(wèn)了一句：“小姨，湯老師人怎樣?”這下慘了，我羅嗦了半天也沒(méi)形象的描述出來(lái)。我只好說(shuō)：“藍(lán)天上有張湯老師的自畫像，你去看吧�！敝杜�說(shuō)：“那可不行�！睂�(shí)在沒(méi)辦法，我只好答應(yīng)弄張相片來(lái)。第二天，在教室里找到老師，老師在文件袋里找文章，而我卻瞅準(zhǔn)了袋子里那張有相片的出入證。趁老師拿文章給我的一剎那，我很快的把那張相片搶了出來(lái)，塞進(jìn)我的口袋，還笑著說(shuō)：“老師就送給我好了�！蔽艺秊樽约好艚莸纳硎侄�驕傲的時(shí)候，湯老師突然從我口袋里把它搶了出來(lái)，嘿嘿的笑著說(shuō)：“不行，等下你把它發(fā)到藍(lán)天上去了。”天啊，湯老師腦筋怎么轉(zhuǎn)得這么快?我還沒(méi)想到讓老師做明星呢。然而沒(méi)辦法，周圍老師同學(xué)太多，我不能動(dòng)用武力，只好瞪了幾下眼睛走了。

　　作為老師，湯老師不僅默默的教學(xué)生怎樣做人，而且還用他那寬闊的肩膀?yàn)槲覀儗W(xué)生支撐一片藍(lán)天，給人父親般的感覺(jué)，堅(jiān)定樂(lè)觀自信彌漫在有他的每寸空間。記得去年“非典”時(shí)期，人心惶惶，我們寢室更是風(fēng)水欠佳(其他寢室的評(píng)價(jià))，有兩個(gè)女孩子湊熱鬧，總是咳嗽發(fā)燒，兩個(gè)人輪流去醫(yī)院打點(diǎn)滴。我是嚇得很久沒(méi)去學(xué)校，又擔(dān)心孩子生病——幼兒園規(guī)定：所有感冒有發(fā)燒癥狀的孩子都得在家休息。但是每次打電話給老師，老師都是一句：別怕，安心吃你的飯睡你的覺(jué)，天不會(huì)塌下來(lái)。短短的話語(yǔ)，內(nèi)含的卻是那種豁達(dá)樂(lè)觀，傳達(dá)的可是一副“鎮(zhèn)心丸”。真的，直到現(xiàn)在，不管發(fā)生什么事情，只要有老師在我身旁——不管是哪個(gè)老師，我都覺(jué)得非常的'放是心與安全。

　　啊，老師的好又豈能三言兩語(yǔ)敘說(shuō)出來(lái)，就讓我們做學(xué)生的用一生慢慢去品味吧。

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