【熱門】20年后的學(xué)校作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的20年后的學(xué)校作文,希望能夠幫助到大家。
20年后的學(xué)校作文1
100年以后,科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,我們的學(xué)校當(dāng)然也有突飛猛進(jìn)的變化,宛如仙境一般。
學(xué)校是用塑料做的,這種塑料輕如紙,卻堅(jiān)硬無比,下面用超超超超……強(qiáng)力膠粘著地面,即使再大的風(fēng)吹雨打,它也絲毫不會動搖。當(dāng)學(xué)校制作成型后,幾個智能機(jī)器人就拿著粉刷工具,將學(xué)校粉刷的漂漂亮亮。
走進(jìn)教室,會看見墻有各種各樣的`卡通人物。課桌上放著一臺臺電腦,電腦旁邊是警報(bào)器,如果有人考試作弊,警報(bào)器就會發(fā)出警報(bào)。講臺上也有一臺筆記本電腦,當(dāng)老師要翻書時(shí),只用輸入那一面的頁碼,便可以看見那一面的內(nèi)容,而且同學(xué)們的電腦也會自動翻到那一面。
來到老師辦公室,就會發(fā)現(xiàn)在每一個椅子上,都有一只“蜈蚣”,那是最新發(fā)明的“蜈蚣手”,可以幫助老師批改作業(yè),老師也省心嘍!
下課時(shí),自動升降機(jī)會帶我們來到地下操場,你會問:為什么不設(shè)計(jì)在地面?當(dāng)然是為了節(jié)省地面的位置。地下操場周圍全部是電燈,像進(jìn)入了光的世界,燈的海洋。如果你肚子餓了,或口渴了,智能機(jī)器人將給你送來一塊新鮮的蛋糕或一杯甘甜的礦泉水,再也不用到小賣部去買“三無”食品了!
雖然現(xiàn)在沒有發(fā)明出這種仙境般的學(xué)校,但是,我相信,在不久的將來,它一定會出現(xiàn)。
20年后的學(xué)校作文2
我當(dāng)大學(xué)教授了!來看望我的母校。剛踏進(jìn)校門便被眼前的情景驚呆了:教學(xué)樓變成塑料的,好大好大同學(xué)們在樓頂上做體育鍛煉。我感到奇怪的是:操場是干什么的,怎么都跑到樓頂上去了?再一看,啊!原來操場四周都種了婀娜多姿的柳樹,還有好多花叢,到處種滿花草,萬紫千紅。西邊還有一個人工湖,湖里的青蛙活蹦亂跳,好一派美麗的景色。原來塵土飛揚(yáng)的操場成了同學(xué)們的游樂場所,真好!母校!既美化了地面又利用了空間。
我懷著高興的心情來到教室,但等了好長時(shí)間也見不到老師的影子。突然,同學(xué)們面前的彩電閃出老師慈祥的'笑容。原來老師在通過電視機(jī)給同學(xué)們講課。而且藝人一臺電子計(jì)算機(jī),一切都是現(xiàn)代化,同學(xué)們的成績也都是芝麻開花節(jié)節(jié)高。
老師批改作業(yè)也有一套設(shè)備,叫“指示器”。老師一有疏忽,批改錯誤一道題,指示器上就會出現(xiàn):X。并且發(fā)出聲音。有時(shí)老師很忙,小型機(jī)器人就來幫助老師改作業(yè)。老師再也不這么累了!上體育課是,大家乘上電梯,到樓頂去上課,樓頂周圍設(shè)有保護(hù)系統(tǒng),真是再安全不過了!上面還有排球場,足球場等等。設(shè)施完備,非常完好。絕不會出半點(diǎn)差錯。
在這現(xiàn)代化的小學(xué)校里培養(yǎng)了一批又一批對國家與社會有用的人才,我也是從這所學(xué)校出來的。
“業(yè)鑫!起床了!”我被媽媽一陣急促的叫聲驚醒。原來是一場夢!我心想:雖然這是一場夢,但是只要現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),將來一定可以夢想成真!
20年后的學(xué)校作文3
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年了。
我立即起床,乘著私人的寶馬g8號向母校駛?cè)ァUf起這寶馬g8,這可是我的最新研究成果。你可以在里面吃飯、玩電腦、寫材料......那是絕對沒問題的,而且速度超快,就和飛機(jī)的速度一樣。你看,不一會兒就到了母校的大門前。一下車,就聽見學(xué)生們朗朗的讀書聲。進(jìn)了校門,迎面而來的是電動旗桿。這種電動旗桿不用人工操作,只要早上同學(xué)們開始唱國歌,他就會迎著歌聲徐徐上升。
學(xué)校的.東邊有公園、游泳池、游樂場。有動、其中公園里有各種稀植物,什么熊貓啊、金絲猴、銀杉、水杉應(yīng)有盡有。
我正要到操場,正好碰見了王老師,哎!王老師怎么頭發(fā)還是黑色的?原來是我的同學(xué)冀托發(fā)明了一種高級染發(fā)水,只要噴在你的頭發(fā)上,你的頭發(fā)不到三秒中就由白變黑。
送走了老師。我就到操場去。到了操場,哎!切而西怎么在這里?原來他是足球教練。!看到個個足球小將們,我心里不僅想到:中國的足球隊(duì)后繼有人了。
看到這氣氛熱烈的情景,我急忙走了,生怕破壞了這一幅感人的師生樂趣圖。
20年后的學(xué)校作文4
今天是20xx年5月8日,我被學(xué)校校長有幸請到學(xué)校里去參觀,我就與學(xué)校校長興致勃勃地來到學(xué)校。
我一到學(xué)校,就飛快地跑向教室,校長也跟著我過來。校長對我說:“教室門已經(jīng)改成防畫門,有一些學(xué)生很頑皮,把小刀在門上到處畫,畫得門一點(diǎn)也不好看?墒沁@樣的門,就算再怎么鋒利的刀片,也畫不出痕跡。”接著,又向我介紹:“這里都不用黑板了,老師只要把要講的內(nèi)容,打在總電腦上,就可以了,明天,電腦會準(zhǔn)時(shí)開始講課。再加上這里有隔音玻璃,會讓學(xué)生們在教室里有一個安靜的空間。房子里還有一個電子眼,這樣可以培養(yǎng)孩子考試時(shí)的'自覺性。為了讓學(xué)生有一個舒適的環(huán)境,在墻上設(shè)了一個恒溫系統(tǒng)。天冷,教室里就熱;天熱,教室里就冷。也為了讓老師沒有改作業(yè)的煩惱,學(xué)生第二天把作業(yè)放入學(xué)生自己的課桌下的電腦里,電腦會自動把名字轉(zhuǎn)給老師的電腦里!碑(dāng)校長介紹完,我們便來到電子閱覽室。
一進(jìn)電子閱覽室,我驚呆了,沒想到電子閱覽室大概有500多臺電腦。我疑惑地問校長:“怎么一本書籍呢?”校長說:“所有的書籍內(nèi)容都存到電腦里去了,想看什么書,只要說出這本書的名字,電腦馬上查出這本書的內(nèi)容呢呢!你說,是嗎?”我連忙點(diǎn)頭。
我今天也太累了,所以,我離開了學(xué)校。
20年后的學(xué)校作文5
日月如梭,時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼到了20xx年,這時(shí)的我已經(jīng)成為一名頂尖的服裝設(shè)計(jì)師,并且在法國開了一家服裝設(shè)計(jì)公司,生意非常紅火,還買了別墅、個人飛船,買了一個機(jī)器人保姆來照顧我的生活。
公司放假,我打算回孝義,看看學(xué)校變成什么樣了,20年前我讀的崇文小學(xué)又有怎樣的變化。于是,我開著我的極速飛船向孝義駛?cè)ィ坏桨胄r(shí),便到了目的地。
一下飛船,展現(xiàn)在我眼前的是一座高樓大廈把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向,連南北都找不著了。再看腳下,馬路干干凈凈,以前那些亂丟垃圾隨地吐痰的行為已“滅絕了”。人行道兩旁種上了各種各樣的花,令人心曠神怡。
在花香中一路走到了學(xué)校,走進(jìn)校門,嶄新的教學(xué)樓映入眼簾。往后一看,20年前的小花園變成了一個全自動的游泳池,它可以自動調(diào)節(jié)水溫,換上清澈的`水,用過的水還可以澆灌周圍的花花草草。我一路小跑,跑進(jìn)2號樓,樓梯已經(jīng)改成了電梯;我就乘著電梯到了205班教室。
走到窗口,我看見學(xué)生們正在上課;可是擺在他面前的不是課桌,而是電腦,學(xué)生都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。這還不算什么,更奇怪的是教室里竟然沒有老師,我到了辦公室看了看,只見老師們正在全自動按摩椅上講課呢,戴著耳機(jī)的老師和同學(xué)們都格外投入。
20年后的學(xué)校真是太讓人驚訝了,期待它早點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)。
20年后的學(xué)校作文6
光陰似箭,日月如梭。25年后的我已經(jīng)成為一名著名的歷史家,但我依舊思念我小時(shí)候讀的小學(xué),于是我就坐上汽車,回到我的小學(xué)。
我一走進(jìn)校,剎那間,我被眼前的建筑驚呆了,以前那雖然漂亮卻低矮的教學(xué)樓變成了高樓大廈。我目瞪口呆,于是我加快速度進(jìn)入了學(xué)校,決定好好看看。
我走到了教學(xué)樓底下,我抬起頭使勁地仰,可還是看不見教學(xué)樓的頂端。我進(jìn)了電梯,發(fā)現(xiàn)里面只有一個電話筒,隨口說了一句:“我要上最高層!”“嗖”的一聲,電梯以驚人的`速度到了981層——最高層。我舉起手,仿佛能摸到藍(lán)天。
我進(jìn)了一間教室,發(fā)現(xiàn)里面每一個座位都有一臺平板電腦,所有的書本內(nèi)容都在電腦里,學(xué)生們可以用電腦學(xué)習(xí),再也不用背著沉重的書包上學(xué)了。學(xué)生們寫完作業(yè)就可以直接在電腦提交,電腦會自動批改。連課桌都那么神奇,學(xué)生只要上課不專心,課桌就會伸出一只手拍拍學(xué)生,讓他上課專心。
操場也擴(kuò)大了,還分區(qū)呢!以前籃球場、足球場、網(wǎng)球場和跑到都是混在一起的,現(xiàn)在已經(jīng)分開了,還擴(kuò)大了呢。下課后,同學(xué)們在操場上玩耍,開開心心的,就像一只只快樂的小鳥, “哎!”一陣疼痛傳入我的身體,我睜開眼一看,發(fā)現(xiàn)自己躺在地上,原來我剛剛是在做夢,但我心里還是很開心的。我相信未來的小學(xué)會像夢境一樣先進(jìn)。
20年后的學(xué)校作文7
我非常愛我的學(xué)校。一天晚上,我想著20年后的學(xué)校是怎么樣的。想著想著,我就睡著了。
我夢見我到了20年后的世界,那時(shí)我已經(jīng)成了人盡皆知的數(shù)學(xué)博士,我在百忙中抽空,決定到我的小學(xué)學(xué)校看看。我坐著小學(xué)同學(xué)陳悅艷設(shè)計(jì)的瞬間移動器,一眨眼就回到了我的學(xué)校。
哇!學(xué)校真是煥然一新。走進(jìn)校園,踏上“游園毯”——一種一踏上就可以帶人到學(xué)校參觀的地毯。首先我來到我以前的教室里。教室可真大啊,一間教室等于我們以前的兩間。里面每一個座位都有一部手提電腦。黑板已經(jīng)換成了大屏幕,四周的墻壁都是用一種特殊的液體做成的,可以隨意更改圖像,人撞上去也不會痛。
緊接著我又坐上一朵像云一樣軟綿綿的東西。這是一種用特殊的棉花制成的,你可以隨自己的喜好把它捏成各種形狀。坐著它,我來到了8樓的食堂,食堂里的`飯都是由機(jī)器人廚師做的,既美味又營養(yǎng)。
叮零零,叮零零……我的鬧鐘把我叫醒了。我想我一定要好好學(xué)習(xí),將來把我的學(xué)校建設(shè)得更美好。
20年后的學(xué)校作文8
20年后,讓人充滿幸福的企盼,如仙境般似的時(shí)間。
學(xué)校門口有幾個接待員,在歡迎著人們的到來。一進(jìn)門口,就會被一座高大的教學(xué)樓吸引住了。教學(xué)樓是用塑料做成的,像泡沫一樣輕。教學(xué)樓設(shè)有電梯,同學(xué)們不用跑上課室。課室里設(shè)有多功能媒體,可以使學(xué)習(xí)獲得更多的樂趣。教室的墻是藍(lán)色的,因?yàn)榘姿{(lán)色可以減輕學(xué)生的疲勞,如果課室光線不足,墻就會自然變成白色,這種物體會隨著環(huán)境的.變化,而改變顏色。再看操場,為什么學(xué)校里沒有操場的呢?操場就在地下面,是因?yàn)闉榱斯?jié)省地方,所以把操場設(shè)在地下,如果要上體育課,自動升降機(jī)就會把你送到操場上。你一踏進(jìn)操場上,就會看見周圍都有發(fā)光的地板,地板亮得可以照到人。操場上還設(shè)有羽毛球場、乒乓球場、足球場,這些都可以讓同學(xué)們輕松地學(xué)習(xí),豐富同學(xué)們的校園生活。操場上有個大花壇,顏色各異的花朵,競相開放!
學(xué)校設(shè)有接送學(xué)生的地鐵,無論同學(xué)們的家在哪里都不用幾分鐘就能回到學(xué)校,不會讓學(xué)生遲到。這是因?yàn)榈罔F里含有氫和水,這兩種物質(zhì)合在一起就會使地鐵的速度加快,這種地鐵非常安全。
年后的學(xué)校會給同學(xué)們、老師和家長帶來快樂、幸福的企盼。
20年后的學(xué)校作文9
20xx年的一天,我來看我的母校。剛踏進(jìn)學(xué)校大門變?yōu)檠矍暗那榫绑@呆了:教學(xué)樓成了塑料的,好大好大。小同學(xué)們都在樓頂上進(jìn)行體育鍛煉,我感到奇怪的是操場是干什么的`,怎么都跑到樓頂上了?再一看,啊!原來操場四周都種了婀娜多姿的柳樹,還有好多花叢到處鮮花盛開,萬紫千紅。西邊還有一個人工湖,里邊的青蛙活蹦亂跳,好一派美麗的景色!原來塵土飛揚(yáng)的操場成了同學(xué)們的游樂場所,真好。∧感<让阑说孛嬗欣昧α丝臻g。
我懷著高興的心情來到教室,但等了好長時(shí)間也不見老師來。突然同學(xué)們面前的電視機(jī)閃現(xiàn)出了老師慈祥的面龐。原來老師通過電視機(jī)給同學(xué)們講課。而且一人一臺電視機(jī),一切都是現(xiàn)代化。同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績也都是棒棒的。
老師批改作業(yè)也有一套設(shè)備像“指示器” “小型機(jī)器人”。老師有疏忽批錯一道題“指示器”上就出現(xiàn)紅叉。有時(shí)老師很忙“小型機(jī)器人”就來幫助做些事情。老師再也不那么累了。上體育課時(shí),大家都乘上電梯到頂樓去上課,樓頂周圍設(shè)有防護(hù)電腦,安全極了!上滿還有足球場,排球場......設(shè)施齊全,非常好玩。在這現(xiàn)代化的小學(xué)里,培養(yǎng)出來的都是“德,智,體,美”全面發(fā)展的學(xué)生,棒極了!我就是這所小學(xué)輸送出去的人才......
“寶貝,起床了!”我被媽媽的喊聲叫醒了。在上學(xué)的路上,我竭力回憶昨晚的夢,我想:這雖然是夢,但只要經(jīng)過我們的努力,就一定能成為現(xiàn)實(shí)。
20年后的學(xué)校作文10
20年過去了,曾經(jīng)是被同學(xué)們稱呼為“瘋丫頭”的我,已成為一名家喻戶曉的舞蹈家,但我仍然很懷念我的母校,懷念曾經(jīng)苦口婆心教導(dǎo)我的每一位老師。多么想要馬上到母校!
于是,我乘著宇宙飛船,來到了想念已久的母校。
來到母校,展現(xiàn)在眼前的是一番截然不同的景象,瞧!一排排與鉆石修建的閃閃發(fā)光的'教學(xué)樓。走進(jìn)教學(xué)大樓里的一年級教室,我看見那里的黑板是聲控的,只要你對這黑板想說什么,黑板上就出現(xiàn)什么字,再也不用粉筆和黑板擦了;學(xué)生的課桌椅全是用純天然、無污染、無浪費(fèi)的環(huán)保再利用的木材做成的,每張桌子上都放著一臺迷你筆記本電腦。另外,老師講課也極為輕松,只要用電子講臺把教案傳到全息等離子護(hù)眼黑板上,學(xué)生們用配備的激光一筆通在黑板上一掃描,教案就進(jìn)入筆里,然后把教案傳進(jìn)書包里,回家配合教案做完作業(yè),就萬事OK了。
接著,我又參觀了許多地方,如電子閱覽室,醫(yī)療室……
不知不覺,已到了晌午,下午還要去美國準(zhǔn)備我的舞蹈個人專場,不得不離開母校了。
在回來的路上,我感慨萬千,20年后的學(xué)校真是太棒了!真想再上一次小學(xué),好好的享受科技帶來的快樂。
20年后的學(xué)校作文11
20年后,當(dāng)我進(jìn)入我的母!诵W(xué)后,我驚呆了。以前的十八小學(xué)不見了,映入眼簾的是一所現(xiàn)代化的學(xué)校。
走進(jìn)大門,你可以看見由許多機(jī)器人組成的'大字——十八小學(xué)。只見大門緊瑣,旁邊還有一些按鈕。啊!原來學(xué)校里的每一個人都有自己的密碼,只有輸入了密碼才能進(jìn)入學(xué)校。正當(dāng)我著急時(shí),一位老師來了。!這不是我們班的同學(xué)嗎?真巧。她幫我解了密,我進(jìn)入了校園。正當(dāng)我在校園里轉(zhuǎn)時(shí),校長走了過來.
于是,他就向我介紹起了這個學(xué)校。首先是操場。這個操場是不用人工清掃的。當(dāng)灰塵堆積到一定的量時(shí),地面就會進(jìn)行自動切換。而地面上的垃圾就被地下垃圾場運(yùn)走了。這個學(xué)校的操場不但可以自動進(jìn)行打掃,還可以隨時(shí)切換場合。比如說:學(xué)校要搞一個運(yùn)動會,操場就會按要求換成運(yùn)動場。這個學(xué)校還有一個可以收縮的“大盆”。在下雨時(shí),“大盆”就會自動合上,為同學(xué)們擋雨。如果是晴天,這個“大盆”就是開著的,好讓同學(xué)們曬太陽。然后是教學(xué)樓。只見教學(xué)樓里全是電腦。這與教師電腦是連通的。老師可以通過電腦來上課、批改作業(yè)、在電腦上叫學(xué)生答題,省時(shí)省力。
同學(xué)們,22世紀(jì)的新學(xué)校你們喜歡嗎?
20年后的學(xué)校作文12
光陰似箭,日月如梭。20年后,世上的萬物變的十分發(fā)達(dá),而學(xué)校也變的是一個多功能化的,隨處可見高科技的影子。
那時(shí)候的學(xué)校,科技十分發(fā)達(dá),學(xué)校的大門是自動開關(guān),而且大門兩旁有一個掃描儀,如果有人進(jìn)入學(xué)校時(shí)帶了一些不能帶入的東西,掃描儀便會發(fā)出一種悅耳的歌聲。學(xué)校一定十分的大,可你怎么也看不到操場原來操場是在地下的',如果有的班上體育課或者下課了只要一按電鈕,操場會慢慢往上升。
學(xué)校有許多的教師,比如微機(jī)室、醫(yī)務(wù)室、實(shí)驗(yàn)事、圖書事``````,每個教師都有一個大屏幕,老師根本不要用黑板了,只要在電腦上打出字,屏幕上就會出現(xiàn)。怎么教室里連空調(diào)都沒有。磕菚r(shí)候空調(diào)都不用了,因?yàn)榻淌业膲Ρ诳梢愿鶕?jù)氣溫調(diào)節(jié)教室的溫度。連教室里的燈光也是自動調(diào)節(jié)的。如果地面上臟了學(xué)校便會有一些多功能機(jī)器人把地面清理干凈。如果教室里的空氣不新鮮,教室上的天花板便會自動放出一種香氣,把不新鮮的空氣給自動吸走。
如果老師生病或者有一些事情,就會有機(jī)器人幫助老師上課這樣同學(xué)們便不會缺課了。就連老師的辦公室都十分發(fā)達(dá),老師不會每天都被批作業(yè)弄的很晚才休息,因?yàn)槔蠋煹霓k公桌上有一個小助手,只要按一下手背上的按鈕,這只小手便會自動幫助老師批改作業(yè)。所以老師每天也不會那么忙了。
20年后的學(xué)校是一個高科技的學(xué)校,怎么樣,不錯吧!
20年后的學(xué)校作文13
20xx年早晨,陽光明媚。我來到學(xué)校,看見有很多先進(jìn)的設(shè)備,上課的時(shí)候走進(jìn)教室,全是電腦教課,每一個學(xué)生桌子上都有一部現(xiàn)代化的`手提電腦,那些學(xué)生如果想吃東西,就在電腦里打要吃什么東西,就會從桌子旁出現(xiàn)你想吃的東西,所以學(xué)生學(xué)習(xí)很快樂。
上課你能看到能隨時(shí)間變化顏色的墻壁:下課后,墻壁會變成綠色,讓同學(xué)們的眼睛消除疲勞;上課時(shí),墻壁又會變成天藍(lán)色,讓大家放松。另外,教室前面的墻壁還會根據(jù)同學(xué)們上課的內(nèi)容,在墻上變成圖像放映出來,就像放電影一樣。
學(xué)校的大門是用純種鋁合金作成的,高度可達(dá)10米。如果有小偷到我校來偷公共財(cái)物,學(xué)校的傳達(dá)室會自動產(chǎn)生強(qiáng)力電流,用電波刺激小偷的大腦,使大腦的神經(jīng)線路改變,以讓小偷永不再偷。
說完大門也應(yīng)該介紹一下飯?zhí)昧税!飯(zhí)檬怯懈鞣N各樣的食物,十菜一湯,學(xué)生們到了飯?zhí),肯定大飽眼福,有雞翼、牛肉等等,如果那位同學(xué)想吃雞翼就說按一下按鈕,就會有得吃了。
有了這些設(shè)備,學(xué)生們不想成材也難了……
20年后的學(xué)校作文14
時(shí)光飛逝。一眨眼,時(shí)間已經(jīng)到了20xx年,我已經(jīng)32歲了。我乘著“夢飛”號,來到了我的母!质∷钠绞需F西區(qū)地直接小學(xué)校。
我來到學(xué)校門口一看,這學(xué)校已不是兒時(shí)的學(xué)校的樣子了。現(xiàn)在的學(xué)校,已不像原來的學(xué)校那樣誰都能進(jìn)的了。門口處,有一個身份自動識別系統(tǒng),如果你是在這個學(xué)校學(xué)習(xí)的人或是在這個學(xué)校工作的人,那它就會自動打開門,讓你進(jìn)去;如果不是,需要經(jīng)過校長的許可才可進(jìn)入。進(jìn)入學(xué)校,一看操場不見了,經(jīng)過我的多功能手機(jī)介紹,我才知道,原來操場設(shè)在地下了,這樣,同學(xué)們下雨天出來玩就不會被雨淋到了。
進(jìn)入教學(xué)樓,聽不到一點(diǎn)聲音。哦,原來現(xiàn)在的學(xué)校不是人公教學(xué)的了,而是有電腦教學(xué)的.了。擺在學(xué)生們面前的是一臺臺電腦,老師不用來學(xué)校也可以來教學(xué),教室的中央有一臺主控電腦,它可以把所有的知識都放在電腦里,如果有哪一個同學(xué)今天的課程沒有學(xué)會,那這個同學(xué)就回不去家了,直到學(xué)會為止。哎呀,今天是教師節(jié),我看到教室中央的電腦上被同學(xué)寫上“老師,教師節(jié)快樂”才想起來,我趕快讓多功能手機(jī)出去買一份禮物。咦?我的小學(xué)教師李老師哪里去了?哦!原來李老師現(xiàn)在是本校的主任啦!真是可喜可賀呀!
一轉(zhuǎn)眼,到了傍晚,我應(yīng)該回到我現(xiàn)在的家——水靈小行星上去啦,那是我新發(fā)現(xiàn)的小行星。哈哈,拜拜啦。
20年后的學(xué)校作文15
放學(xué)了,清脆的鈴聲又響徹云霄,把水杯里的水都激起了片片漣漪。枝頭上那歌唱的小鳥也呼啦啦地飛了起來,仿佛要奔走相告放學(xué)的.好消息。
教室里已經(jīng)亂成一鍋粥了。有人站在桌子上,想體驗(yàn)“欲窮千里目,更上一層樓”的感覺;有人躲在小房間里偷偷進(jìn)行“非法交易”——換零食,可再狡猾的狐貍也逃不過好獵手,都被老師立地正法了;還有些積極分子穩(wěn)穩(wěn)坐在座位上,揮筆如雨地把作業(yè)掃倒一大片。
教室外就更是人歡馬騰了。很多人抱著足球飛奔向足球場,那里已經(jīng)聚集很多的運(yùn)動健兒。只聽見足球混著風(fēng)聲呼呼作響,帶著雷霆萬鈞之勢飛過球場,直奔球門射去。再看籃球場上也是熱鬧非凡;@球砸在樹上,一堆樹葉雨點(diǎn)般地落了下來,低年級的小朋友爭先恐后地?fù)熘鴺淙~和他們的父母分享著戰(zhàn)功,大人們也頻頻點(diǎn)頭聽得津津有味。
火紅的太陽西沉了,染紅了天邊白色的浮云,有幾朵還被鑲上了金邊,織成了美麗的錦緞。校園里安靜下來,只剩下幾名辛勤的保安、幾只歸巢的小鳥,還有無限的沉寂。
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