做水果拼盤(pán)的作文600字（精選25篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的做水果拼盤(pán)的作文600字，歡迎大家分享。
做水果拼盤(pán)的作文600字 篇1
今天，媽媽從超市買(mǎi)來(lái)了好多水果，有蘋(píng)果、梨、香蕉和大西瓜。我靈機(jī)一動(dòng)，想做一個(gè)花朵水果拼盤(pán)。于是，我就開(kāi)工啦！
我先把媽媽買(mǎi)的水果都拿進(jìn)廚房，又從柜子里拿了一個(gè)帶紅色花邊的盤(pán)子，這樣才能顯現(xiàn)出喜氣洋洋的氛圍。我拿起一個(gè)蘋(píng)果和削皮刀，就開(kāi)始給蘋(píng)果“脫衣服”了，可能是因?yàn)槲覜](méi)之前沒(méi)削過(guò)水果的原因吧，我的手好像不聽(tīng)使喚一樣，削得一厚一薄的，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于削完了一個(gè)蘋(píng)果，不過(guò)蘋(píng)果已經(jīng)被我削得坑坑洼洼、凹凸不平了。然后，我拿起水果刀，把蘋(píng)果切成三角形，放在盤(pán)子的邊緣當(dāng)最外面的“花瓣”，我自己看了看還挺像呢。
我開(kāi)始洗梨了，我左洗洗右洗洗，洗完了之后，我就用水果刀把梨切成一個(gè)個(gè)的小方塊。接下來(lái)就該往小方塊上刻小花朵了，這可難倒我了，我絞盡腦汁，想起來(lái)媽媽有一個(gè)花朵印章，于是，我連忙把媽媽的花朵印章找出來(lái)，一個(gè)一個(gè)地把它印在梨塊上，可愛(ài)的梨“花”做好了。
輪到香蕉了。我先把香蕉的“衣服”扒了，香蕉像一個(gè)胖乎乎的小娃娃一樣，非�？蓯�(ài)，我都不忍心下手了。之后我狠心把香蕉切成一個(gè)一個(gè)的薄片，把它當(dāng)成花蕊放在中間。
這幾種顏色搭配起來(lái)好像太淡了，我決定用西瓜來(lái)調(diào)整一下。我費(fèi)力地把一個(gè)西瓜抱到桌子上，這下我又發(fā)愁了，我心里想：這可怎么辦啊，我不會(huì)切三角形的西瓜片啊。最終我還是請(qǐng)來(lái)了媽媽?zhuān)瑡寢尦鍪止缓芸炀颓型炅耍野讶切蔚奈鞴掀瑪[在花蕊旁邊，每一個(gè)西瓜片上都鑲嵌著幾顆“黑寶石”——西瓜籽，真好看！
現(xiàn)在一個(gè)漂亮的花朵拼盤(pán)出現(xiàn)了：黃色的花蕊在中間，依次擺放著有米黃色、晶瑩剔透的白色和火紅的大花瓣，看著自己做的花朵水果拼盤(pán)，我的口水直流，我沒(méi)忍住嘗了一口，嗯，真好吃，我連忙叫來(lái)媽媽一起吃。
通過(guò)這次做水果拼盤(pán)，不僅讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，還讓我知道了遇事不要放棄，要堅(jiān)持下去才能成功。
做水果拼盤(pán)的作文600字 篇2
“應(yīng)該先擺98K……”咦？這是什么聲音？原來(lái)是作文班的學(xué)生們?cè)陂_(kāi)心地做漂亮的水果拼盤(pán)呢！在這里，你可以突發(fā)奇想，充分發(fā)揮自己的想象去完成一件看似不可能的事。我們“猛虎小組”拼的是“仙樹(shù)”。
我們先找老師把兩個(gè)蘋(píng)果切成四瓣，老師左手把蘋(píng)果按著，右手拿刀，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢切，最后，把切好物品放在盤(pán)子里，遞給我們。我們把四塊蘋(píng)果逆時(shí)針?lè)较驍[著，把切好的橙子片放在盤(pán)子邊沿。這時(shí)，陳鍶哲說(shuō)：“我們用我的葡萄搭一個(gè)臺(tái)子吧！”我們異口同聲地回答：“好！”于是，我們用圓溜溜的葡萄在外圍鋪了一大層，這時(shí)，別的組的人送我們一棵“仙樹(shù)”。我高興地說(shuō)：“我們可以把‘仙樹(shù)’插在蘋(píng)果中間�！蔽覀儼咽Ｏ碌陌雮�(gè)橙子中間打了個(gè)洞，放在蘋(píng)果中間，把“仙樹(shù)”插了上去。可是，有人還送了切成片片的香蕉。
我們冥思苦想，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“把這些香蕉片放在橙子中間會(huì)怎樣呢？”于是，我們把香蕉片放在中間，香蕉片就像一個(gè)個(gè)在燒香拜仙樹(shù)的人呢！我們看著這個(gè)作品，開(kāi)心地笑了！“�！！睍r(shí)間到了，每個(gè)組都完成了自己的作品，老師問(wèn)：“誰(shuí)可以來(lái)分享一下你們組是怎樣做水果拼盤(pán)的？”有人說(shuō)：“我們是從里到外擺設(shè)的……四個(gè)組分享完后，終于，嘻嘻……我們最期待的時(shí)候到了，品嘗時(shí)間！老師剛說(shuō)一聲：“開(kāi)吃！”我們迫不及待地轉(zhuǎn)過(guò)去吃。我塞一個(gè)吃一個(gè)，塞一個(gè)吃一個(gè)……不知不覺(jué)，盤(pán)子露出了它透明的底部。
從這個(gè)活動(dòng)，我明白了，要想把一件事做好，就要齊心協(xié)力，做好每一步。
做水果拼盤(pán)的作文600字 篇3
上一節(jié)作文興趣課，顧老師對(duì)我們說(shuō):“下次作文課請(qǐng)帶點(diǎn)水果�！惫�！我成了操盤(pán)手！今天，我非常興奮地等著老師來(lái)上我的作文課。
老師來(lái)了，我們都把水果拿出來(lái)了。我?guī)Я碎僮�、龍眼和草莓。“柳條”于岳帶來(lái)了葡萄和西紅柿；“花”帶來(lái)了一個(gè)又大又圓的橘子，連顧老師也帶來(lái)了一個(gè)木瓜。
我們開(kāi)始做水果拼盤(pán)。我先用刀把我的草莓切成兩半，放在水晶盤(pán)的內(nèi)層。玉菡，一個(gè)“鍋”，把橘子放在一邊，放在最外層。于是，“柳條”同學(xué)也拿了一塊放在旁邊。這時(shí)，顧老師建議:“要不要疊？”我們異口同聲地說(shuō):“是的！”說(shuō)著，彗星架起了二樓。這時(shí)，“柳條”把自己的葡萄放在我的草莓上。大家看到了都覺(jué)得很好看，就和它們放在一起了。我看著這些紫色的葡萄，它們像一串紫色的珍珠一樣美麗。我把桂圓去皮，放在水晶盤(pán)子里。這個(gè)龍眼全身都是白色的，像個(gè)圓圓的白色胖子，很可愛(ài)。我看著這個(gè)圓圓的白色胖子，想嘗一嘗。但我想，水果拼盤(pán)還沒(méi)吃完呢！于是，我只好咽下口水。顧老師說(shuō):“你現(xiàn)在可以切我的木瓜了……”話還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們“潘”“愛(ài)電燈”就上來(lái)了。鍋用小刀把木瓜切成兩半。愛(ài)電燈負(fù)責(zé)挑瓜包。顧老師說(shuō):“請(qǐng)你把半個(gè)木瓜切成小橋好嗎？”我說(shuō):“好，沒(méi)問(wèn)題！”
最后，我們放入西紅柿。啊，水果拼盤(pán)做好了，好美！看木瓜的形狀像橋。橋下的紫葡萄是漂浮在水面上的紫色珍珠，但我卻覺(jué)得自己像一朵美麗的花，羞澀地綻放著橙色的花瓣。顧老師說(shuō):“現(xiàn)在可以吃水果拼盤(pán)了！”我們搶著把水果塞進(jìn)嘴里，顧小姐還沒(méi)吃完。我們津津有味地吃了起來(lái)，覺(jué)得很甜。
今天是我最開(kāi)心的一天，因?yàn)槲也粌H做了漂亮的水果拼盤(pán)，還吃了自己勞動(dòng)的果實(shí)。
做水果拼盤(pán)的作文600字 篇4
一進(jìn)到教室，我就看見(jiàn)老師在整理水果，難道我們今天上課要一邊吃水果一邊上課了嗎？直到老師揭曉謎底，我才恍然大悟：原來(lái)今天我們是要做水果拼盤(pán)呀！
“要不我們用水果做大象？還是做……？”我的搭檔問(wèn)我。“我們做大象吧？大象比較簡(jiǎn)單，我們應(yīng)該可以完成吧！”我說(shuō)。哇！好多水果呀！桃子的顏色真好看，好像一位愛(ài)打扮自己的小姑娘呀！哈密瓜好香呀！我們的口水都快要流出來(lái)了。而葡萄一看就像一位很小的寶寶在愜意地休息呢！
開(kāi)始做啦！伊涵還在切哈密瓜，我在削蘋(píng)果。天哪！這皮也太難削了吧！我們先做大象的鼻子，把黃瓜切成長(zhǎng)長(zhǎng)的一塊，因?yàn)榇笙蟮谋亲颖容^長(zhǎng)，我們做著做著卻發(fā)現(xiàn)越來(lái)越不像大象啦！
我想要不還是改做青蛙吧。我把這個(gè)想法跟伊涵說(shuō)了一下，她也同意了。青蛙？青蛙王子？對(duì)！我們就做青蛙王子！集體的智慧真的是偉大的，我為我們的這個(gè)創(chuàng)意而竊喜。
我們先切了一片梨，當(dāng)青蛙王子的臉，再拿葡萄做青蛙王子的眼睛。伊涵還切了一片芒果皮，做青蛙王子的嘴巴。哈哈！我們是不是很有創(chuàng)意啊！我還串了幾串葡萄，當(dāng)作青蛙王子的大臣呢！青蛙王子的水果拼盤(pán)終于大功告成咯！仔細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)這個(gè)青蛙王子還有很有型的：他的臉呈橢圓形，略帶有稚氣；葡萄做的眼睛烏黑烏黑的，閃爍著智慧的光芒；芒果嘴巴咧開(kāi)來(lái)，似乎有什么開(kāi)心的事情使他忍不住笑了起來(lái)。在大臣的簇?fù)硐�，青蛙王子顯得特別神氣！
做水果拼盤(pán)這個(gè)活動(dòng)讓我知道了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作是多么重要呀！做水果拼盤(pán)真有趣！
做水果拼盤(pán)的作文600字 篇5
好耶，終于完小娃撐小艇成水果拼盤(pán)了！看著我的水果拼盤(pán)杰作，我不禁開(kāi)心地大叫起來(lái)。
那天下午，我和蔣昊凌先準(zhǔn)備做水果拼盤(pán)的材料：半個(gè)西瓜，一根黃瓜，兩個(gè)獼猴桃，一個(gè)蘋(píng)果數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。
首先把半個(gè)西瓜掏空。我們每人一個(gè)勺子，在那使勁挖呀挖，終于挖完了。我們嘗了一口西瓜，甜甜脆脆的，太好吃了！接著，我們把清水往里倒。然后，我們把黃瓜切成兩半，做成小船的形狀�？墒�，小船放在清水里，怎么也浮不起來(lái)，只是一味地下沉。怎么辦？我們上網(wǎng)查了資料，上面這樣寫(xiě)著：物體在液體中所受浮力的大小，只跟它浸在液體中的體積和液體的密度有關(guān)，與物體本身的密度、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，浸沒(méi)在液體中的深度等因數(shù)無(wú)關(guān)我們看也看不懂，怎么辦呀？我看到了對(duì)面的牙簽，頓時(shí)眼前一亮，對(duì)蔣昊凌說(shuō)：我們可以用牙簽撐在下面呀！對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到！蔣昊凌也贊成這種方法，不一會(huì)就把小船建好了。
接下來(lái)就是做蓮花了。先把獼猴桃的兩邊切開(kāi)，中間切成鋸齒形，不過(guò)要大一點(diǎn)，然后把兩邊分開(kāi)，把皮切掉一點(diǎn)，攤開(kāi)，一朵蓮花就做好了。雖然看著很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)卻很難，我一連切了好幾次，鋸齒形一個(gè)大，一個(gè)小，樣子難看極了。最后，在爸爸的指導(dǎo)下，我又切了幾次，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了。
最后，我從積木堆里找了一個(gè)小娃娃和一把鏟子，讓小娃娃拿著這把鏟子，把它們放到小船上，就當(dāng)做在水里劃槳。搞定完工！
看著我們做的水果拼盤(pán)，我想到了一首詩(shī)：小娃撐小艇，偷采白蓮回。
做水果拼盤(pán)的作文600字 篇6
芬芳又新鮮的空氣撲鼻而來(lái)，我早早地去了學(xué)校，一切都像剛睡醒那樣，潔白的云朵悠閑地飄著；小鳥(niǎo)撲閃著翅膀，不時(shí)來(lái)一兩下俯沖；樹(shù)，密密麻麻的排列著，那么像方隊(duì)，又像一位位軍人。
下午，學(xué)校舉行了六一活動(dòng)，這是我們倒數(shù)第二個(gè)兒童節(jié)了，雖然我們的禮物不是特別豐厚，但是我們有最好玩、最創(chuàng)意的水果拼盤(pán)活動(dòng)，五彩繽紛的水果，拼成各樣的圖案，想想就好玩。
今天的六一活動(dòng)是由文濤和君亦同學(xué)來(lái)主持，聽(tīng)說(shuō)，他們兩個(gè)也是下午剛剛才接到主持稿的，但他們卻一點(diǎn)兒也不緊張，說(shuō)話大方流暢，牛人！
在開(kāi)場(chǎng)前，我們班的熊志豪同學(xué)來(lái)了個(gè)才藝表演彈吉他。他的手搖晃著，不時(shí)拍打琴木，節(jié)奏隨著音樂(lè)逐漸出來(lái)，我情不自禁地鼓起了掌。
接著，范老師又給我們發(fā)來(lái)了祝福賀卡，那一句句都是發(fā)自范老師肺腑之言。都說(shuō)：一日為師，終生為母。如果老師是辛勤的園丁，我們就是花朵；老師像是一盞明燈，讓我們不再畏懼黑暗。謝謝您！老師！
終于，激動(dòng)人心的水果拼盤(pán)活動(dòng)開(kāi)始了，由于我們的刀功還不是很好，便讓家委們來(lái)幫忙，我媽是負(fù)責(zé)我們組的，她熟練地切開(kāi)水果，看著圖片，切出了LOVE的字樣，令我敬佩地說(shuō)：媽?zhuān)綍r(shí)在家里怎么沒(méi)看到你切�。�666！媽媽一邊切一邊說(shuō)：那是當(dāng)然的，這可是我十多年的經(jīng)驗(yàn)�。∶恳唤M都熱火朝天地干著，劉競(jìng)元組就連垃圾都不放過(guò)，做成了一個(gè)小型垃圾場(chǎng)，引得我們?nèi)嗪逄么笮�。最后，范老師因�(yàn)橐_(kāi)會(huì)，提前先走了，我們也收拾好垃圾，Comebackhome！
這次六一活動(dòng)，難忘！但是這已經(jīng)是倒數(shù)第二次了，要是再來(lái)一次六一，我們就不能再參加六一了。
做水果拼盤(pán)的作文600字 篇7
前幾個(gè)月，林老師讓我們做水果拼盤(pán)。老師讓我們?cè)诩依餃?zhǔn)備好要做的水果拼盤(pán)，還要帶上水果和盤(pán)子，其余的家委會(huì)提供。
第二天早晨，我來(lái)到教室，只見(jiàn)我們六人小組的桌子拼成了一張大桌子，還鋪上了桌布。桌上各種各樣的塑料袋里裝著各種各樣的水果和盤(pán)子.水果有紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，水靈靈的葡萄，形狀像火的火龍果，甜甜的哈密瓜······真是應(yīng)有盡有。林老師滿臉堆笑地站在講臺(tái)上。我是最后一個(gè)了，所以趕緊找個(gè)位置坐下。
林老師為我們每個(gè)小組提供了一把刀，為全班提供了一個(gè)削水果的和一個(gè)可以把水果分成六等分的東東。還給我們一些水果拼盤(pán)的圖片作為參考，而且還有競(jìng)選獎(jiǎng)項(xiàng)呢！
切，當(dāng)然是用刀靈活的林藝婷負(fù)責(zé)，我負(fù)責(zé)擺拼水果，陳玲和蘇偉軒在旁幫忙。張成盟和王昊兩個(gè)淘氣包呢？很自然，就是玩嘛！偶爾也幫我們削蘋(píng)果切蘋(píng)果，說(shuō)實(shí)話，我們也并沒(méi)想要用這些蘋(píng)果，但這么大一個(gè)蘋(píng)果也不能浪費(fèi)，我只能絞盡腦汁為它想出個(gè)位置。兩個(gè)淘氣包分明在幫倒忙嘛。淘氣包們?cè)谕嫱嬉菜懔�，可是現(xiàn)在又幫倒忙，又在我的火上澆了一層油。我拼命忍住心中的怒火，可心情卻亂糟糟的，使我拼出的水果拼盤(pán)更亂了，所以我打心底里管它叫“亂七八糟”為名好。我把“亂七八糟”送到競(jìng)選獎(jiǎng)項(xiàng)區(qū)回來(lái)時(shí)，林老師和其他組員已經(jīng)完成了一個(gè)最簡(jiǎn)單的作品——一個(gè)散開(kāi)果實(shí)的橘子。我從林藝婷口中得知，這個(gè)作品叫花瓣，因?yàn)樯㈤_(kāi)的果實(shí)就像散開(kāi)的花瓣一樣。最后因?yàn)闆](méi)有時(shí)間所以所有交上去的作品都有獎(jiǎng)項(xiàng)，我在心里暗暗自笑，那亂七八糟的作品的都有獎(jiǎng)項(xiàng)耶！
第二節(jié)數(shù)學(xué)課，大部分時(shí)間都花在吃水果上，我忍不住對(duì)同學(xué)說(shuō)：“老師應(yīng)該再評(píng)個(gè)大吃特吃獎(jiǎng)才對(duì)。”
做水果拼盤(pán)的作文600字 篇8
你們知道羅丹吧，他是一位著名的雕塑家，他說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！苯裉煳野l(fā)現(xiàn)了一處美，就是一一水果拼盤(pán)之美。
我和幾個(gè)同學(xué)一起做拼盤(pán)，我們拿了1個(gè)蘋(píng)果、火龍果、番茄、鷹嘴桃、菠蘿、牙簽、刀等工具和水果。我下定決心要做一個(gè)美麗的水果拼盤(pán)，叫：“鄧式王位”。
我先將菠蘿切成片，放在碟子上，再用火龍果雕刻出一張椅子的形狀。然后再經(jīng)過(guò)我的心靈手巧，兩個(gè)用蘋(píng)果雕刻出房子的形狀，猶如潔白無(wú)瑕的玉石。再把番茄一刀兩斷，裝飾房子，再把鷹嘴桃，菠蘿切成塊，用牙簽把鷹嘴桃、菠蘿、番茄串成兩串，插在椅子旁。這樣“鄧式王位”就弄好了。我再用剩下的鷹嘴桃鋪一條綠色的小路，再用火龍果刻成小花放在“小路”旁。這樣我的“鄧式王位”就更好看了。一張白色中有黑色小點(diǎn)，像一顆顆又小又黑的黑寶石的椅子。蘋(píng)果的清香加上它的房子外形，想想都美�；ɑňG綠的小路，我都陶醉在這了。我的耳邊傳來(lái)一陣陣快樂(lè)的笑聲我也快樂(lè)的笑了，因?yàn)榕赃叺耐瑢W(xué)和我做的一樣美。
旁邊的同學(xué)做的水果拼盤(pán)，千奇百怪，有“水果燒串”、“小袋鼠”、”機(jī)器人”、“水果炒飯”等等�？〗馨阉贸鰜�(lái)，用力一刀一刀把水果切成粒，他的刀法高超，精湛。雅雯她用牙簽，左右插一下，再經(jīng)過(guò)認(rèn)真的裝飾，她的“小袋鼠”可愛(ài)極了！
我呆呆的看著“鄧式王位”，口水慢慢的流下來(lái)，我的五官都聞到了水果的味道，我終于忍不住了，一口把蘋(píng)果房子吃了，真是美味到無(wú)法想象！
這就是我的發(fā)現(xiàn)一一水果拼盤(pán)之美。
做水果拼盤(pán)的作文600字 篇9
星期四下午第一節(jié)課，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的班隊(duì)活動(dòng)，這活動(dòng)就是同學(xué)們自制的“水果拼盤(pán)”，水果拼盤(pán)也就是把水果拼成一個(gè)新型的圖畫(huà)。
我們組有7位同學(xué)，分別是：杜以寬.許夢(mèng)佳、我、方思漢、徐穎、蔡佳珍、何伊潔。這次我們的任務(wù)是把水果拼盤(pán)做完，然后送到老師那去，讓他們觀賞后再品嘗一下我們的成果。上課的時(shí)候，老師發(fā)給了我們?cè)S多水果。
現(xiàn)在開(kāi)始做水果拼盤(pán)了，當(dāng)時(shí)我們還沒(méi)發(fā)水果，所以我們連忙聚集在一起進(jìn)行討論，許夢(mèng)佳說(shuō)她覺(jué)得我們應(yīng)該先把整個(gè)火龍果從上面切，把它分成兩半，然后再把里面挖空，接著在火龍果旁邊放上一圈橘子片，橘子片放好后再把一些水果放進(jìn)里面。上半個(gè)弄好后再弄下半個(gè)。然后再把哈密瓜豎起來(lái)從中間切開(kāi)，分成兩半，再把火龍果放進(jìn)每半個(gè)哈密瓜里。然后在合上，可這樣還不算美觀，所以許夢(mèng)佳決得應(yīng)該在哈密瓜的中間搓進(jìn)去，再切成波浪形，然后在再上面搓一個(gè)洞，在洞上面放一個(gè)番茄。大家聽(tīng)后，認(rèn)同了這個(gè)觀點(diǎn)。這時(shí)，只見(jiàn)水果和工具都發(fā)了下來(lái)。我們一看，驚訝了，想不到這些水果和我們想象的不一樣水果有些是半個(gè)的，像火龍果，哈密瓜。這下可怎么辦呢，好好的一個(gè)計(jì)劃竟這樣被破壞了。我們十分著急，這時(shí)，杜以寬說(shuō)：“要不我們重新計(jì)劃一個(gè)�！薄安恍邪�，比賽已經(jīng)開(kāi)始了，等計(jì)劃完后我想別的組已經(jīng)完成一小半了”我回答道，“要不我們按照各自的想法各自做，或者分成兩小組，我，方思漢，何伊潔一組，你們四個(gè)一組�！薄昂茫瓦@么辦了�！狈剿紳h爽快地答應(yīng)了。說(shuō)著，我們各自做起了水果拼盤(pán)。在做的時(shí)侯，我十分貪玩，常挨罵，結(jié)果，我們做的是“水果亭子”。
今天，雖然我沒(méi)幫上什么忙，感到羞愧，但是我還是為自己參加這個(gè)活動(dòng)而高興。
做水果拼盤(pán)的作文600字 篇10
今天學(xué)校水果拼盤(pán)比賽前，班主任讓我們班里進(jìn)行一次班級(jí)預(yù)賽！
下午，學(xué)生們帶來(lái)了新鮮美味的水果。一進(jìn)教室就覺(jué)得香，好像進(jìn)了水果店！中午在學(xué)校吃飯，沒(méi)回家，拿不到水果，只能看著。我正在看的時(shí)候，高手里拿著一個(gè)西瓜沖了過(guò)來(lái)：王澤堯，給你一個(gè)西瓜。我毫不客氣地接過(guò)西瓜。到了下午，誰(shuí)也不渴，一口吞下去。
我看著高的小組，看到他們把胡蘿卜切成小塊，串在一起。韓程潔把檸檬做成花邊，然后把它們繞在一起�！罢嬗袆�(chuàng)意！”我對(duì)韓說(shuō)。韓微笑著說(shuō)：“記得投我們一票！”“沒(méi)錯(cuò)，兄弟，我沒(méi)說(shuō)，哈哈”，看來(lái)我是個(gè)挺受重視的旁觀者�。∥腋_(kāi)心。
當(dāng)我來(lái)到吳佳瑜的小組時(shí)，我看到他們把草莓和香蕉放在一個(gè)圓圈里，然后把它們放在盤(pán)子的邊緣。中間有很多小櫻桃，中間有一個(gè)大櫻桃，像一朵盛開(kāi)的大紅花！
我來(lái)到王海宇的小組，他每天都欺負(fù)我。他們做得非常好。他們把哈密瓜切成一個(gè)長(zhǎng)柄的花籃，里面有獼猴桃、葡萄、蘋(píng)果和草莓�；@子的把手鑲嵌著晶瑩剔透的櫻桃，像華麗的紅寶石。他們還放了漂亮的折紙花，以獲得更鮮艷的顏色。嗯？這個(gè)可以吃。我被他們做的衣服逗樂(lè)了。
嗯？劉的小組，你為什么一直在削香蕉皮？他們把香蕉切成兩半，放在中間。他們還把黃瓜切成奇怪的鋸齒形狀。他們還把小香蕉皮放在盤(pán)子的底部。我很好奇他們做了什么。這是什么？他們不看的時(shí)候我真想摸摸！直到選手們最后介紹自己的作品，我才恍然大悟：啊！這不僅是兩塊香蕉肉，還有兩棵厚厚的干椰子樹(shù)！那個(gè)破香蕉皮是黃金海灘！虧他們想出這么奇妙的形狀！
今天的水果拼盤(pán)初賽讓我很開(kāi)心。學(xué)校水果拼盤(pán)比賽什么時(shí)候舉行？
做水果拼盤(pán)的作文600字 篇11
今天，陳先生家將有一場(chǎng)水果拼盤(pán)比賽。
在家里，我先把香蕉去皮，然后切成塊，放在盤(pán)子里。然后我把紅得像火一樣的小西瓜切成三角形放在盤(pán)子里。然后我選了幾個(gè)葡萄娃娃放在盤(pán)子里。我來(lái)陳先生家參加拼盤(pán)比賽。一些學(xué)生帶了橘子、蘋(píng)果、哈密瓜、西瓜、黑豆和葡萄。看到這些美味的水果，我垂涎三尺。比賽就要開(kāi)始了，心里緊張又激動(dòng)。
比賽開(kāi)始了，林驚羽。程。許舒潔先走了。我看到許驚慌地掛上一個(gè)娃娃，大家哄堂大笑，因?yàn)樗淖髌贰锻尥蕖凡幌裢尥�。我看到林箐很平靜。她拿起橘子，把它們放在沙灘上，香蕉和樹(shù)根。最后，她撿起綠色的橘子皮，放下椰子樹(shù)的葉子。程急了。有那么一瞬間，他仿佛把太陽(yáng)映紅了，然后他變成了一個(gè)海洋世界。程終于下船了，小魚(yú)配西瓜，石頭配哈密瓜，珊瑚配橘子皮。我想其中，可能得第一，許可能得第二，程可能得第二。輪到我比賽了。我不慌不忙地拿起紅西瓜，把它圍成一個(gè)圈。然后我把葡萄放在西瓜外面，放進(jìn)一個(gè)向日葵里。我看著鄭成成，看到他放了幾圈西紅柿，中間放了一個(gè)蘋(píng)果，上面有兩個(gè)西紅柿。
我心想；他應(yīng)該得第二名，但我肯定得了第三名。我有點(diǎn)煩，比賽結(jié)束了。
老師給了我們每人三票，只有一票給自己，另外兩票給別人。我投黃錦泉一票，林箐一票，我自己一票。我認(rèn)為林箐會(huì)贏得第一名，黃錦泉。獲得第二名的是我，許。陳明昊獲得了第三名。結(jié)果大家都得了三票，輪到陳老師投票了。我們都用可憐的眼神看著她，但最后老師還是投了鄭成成、許的票。我別無(wú)選擇只能做第二，但我還是很開(kāi)心。
做水果拼盤(pán)的作文600字 篇12
這期間我們班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)有哪些招數(shù)？哦，是水果拼盤(pán)。沒(méi)有，我們一大早就帶著各種水果來(lái)學(xué)校了�，F(xiàn)在，教室變成了一個(gè)水果球。
期待已久的課快到了。我們分成五組，等老師下命令。在漫長(zhǎng)的期待中，當(dāng)老師給我們下命令的時(shí)候，我們激動(dòng)不已。我們拿起水果去皮。熱情的同學(xué)們精力充沛，揮舞著水果刀，幾下就把水果變成了精美的工藝品。當(dāng)我全心全意投入其中時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)西紅柿少了很多。嘿，怎么回事？我很困惑。我看著桌子，哇，四個(gè)彎著腰的饞鬼正在津津有味地品嘗！我氣得說(shuō)：“你們男生這么壞？就是想吃也不知道怎么做！”他們不服氣，撅著嘴說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我們不行？等著瞧吧！”
一眨眼，40分鐘過(guò)去了。我們組的這個(gè)水果拼盤(pán)也是“現(xiàn)烤”。盤(pán)子里，一個(gè)半圓形的西瓜引人注目：一個(gè)戴著帽子的可愛(ài)稻草人，帽子上串著半個(gè)紅梅、小番茄和一個(gè)小西瓜，旁邊還有幾串串著小番茄的糖葫蘆。半圓形西瓜是一個(gè)中間有很多花的高地。在高地旁邊，有用橙色花瓣和黃瓜片裝飾的圖案。從上面看，五顏六色，非常漂亮。我對(duì)這項(xiàng)工作非常滿意。就在我沾沾自喜的時(shí)候，我轉(zhuǎn)過(guò)身，看到它眼前一亮。我忍不住張開(kāi)嘴。�。∶拷M的水果拼盤(pán)都是獨(dú)一無(wú)二的。它們有各種姿勢(shì)，有些像花，有些像彩虹，有些像船.每一個(gè)都精致靈巧，讓人賞心悅目。在這么多優(yōu)秀的水果拼盤(pán)面前，我們的水果拼盤(pán)似乎是低劣的。
當(dāng)然，雖然我們的水果拼盤(pán)不如別人，但我覺(jué)得我們組的這個(gè)水果拼盤(pán)也是最好的。因?yàn)槭俏覀冏约鹤龅�，自己�?chuàng)造的，個(gè)人，用了很多心血和心血，你說(shuō)，我不喜歡嗎？
這個(gè)有趣的水果拼盤(pán)給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)。我知道一個(gè)好的活動(dòng)會(huì)給我們帶來(lái)很多好處。只要我們努力，就會(huì)有豐碩的成果！
做水果拼盤(pán)的作文600字 篇13
今天我得到了一個(gè)讓我合不攏嘴的好消息，老師說(shuō)：“下周星期一，我們要舉辦一次語(yǔ)文大課堂的活動(dòng)，有兩個(gè)方案。方案一：做水果拼盤(pán)。方案二：做春卷�！�
全班大多數(shù)同學(xué)選的是做水果拼盤(pán)，做春卷的雖然比做水果拼盤(pán)的少一些，但是他們也很高興，教室里歡天喜地，鬧哄哄的。我選的是做水果拼盤(pán)，說(shuō)實(shí)話：“我還沒(méi)做過(guò)呢！”
我等呀，盼呀！終于到了星期一，我?guī)еP(pán)子，提上我要帶的水果，高高興興，蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校。媽媽一共給我準(zhǔn)備了六種水果，有：香蕉.小番茄、獼猴桃、蘋(píng)果、梨子和橙子。
我們?cè)诓賵?chǎng)開(kāi)完了早會(huì)，全班回到了教室。老師讓一位同學(xué)給我們每人發(fā)了一副手套，下面我就要開(kāi)始做水果拼盤(pán)了！我先去衛(wèi)生間把盤(pán)子和手洗干凈，回到座位上準(zhǔn)備開(kāi)始。我們班的數(shù)學(xué)老師和另一個(gè)班的數(shù)學(xué)老師拿了一個(gè)菜墩放在課桌上，幫我們沒(méi)切好的這些同學(xué)切水果。我拿著蘋(píng)果和梨子第一個(gè)跑了過(guò)去，另一個(gè)班的數(shù)學(xué)老師熱情的幫我切起了水果，她幫我切了好幾種花樣，有風(fēng)車(chē)狀的、圓狀的，還有圓狀上帶小三角孔的.....還有形狀見(jiàn)到是見(jiàn)過(guò)，可就是不知道叫什么。
我回到座位上，先拿出了圓狀的蘋(píng)果，再用我前面同學(xué)陳宇新的塑料刀把小番茄切成了兩半，圍在圓狀蘋(píng)果的旁邊，我還圍了一些小桔子，擺成了一個(gè)太陽(yáng)的形狀。然后又拿出老師幫我切的.風(fēng)車(chē)狀，下面放了塊香蕉，做成了風(fēng)車(chē)。最后我還用橙子把盤(pán)子邊上裝扮了一下，一盤(pán)好吃又好看的水果拼盤(pán)就做好了。
“忘了告訴你們它的名字，叫做‘陽(yáng)光海灘’！”
做水果拼盤(pán)的作文600字 篇14
星期三，我們五（1）班的教室里傳來(lái)了一陣陣歡笑聲，為什么會(huì)那么開(kāi)心呢？噓，讓我悄悄告訴你，是我們班舉行了水果拼盤(pán)比賽了呢！
這個(gè)星期的勞動(dòng)課上，郟老師讓我們以小組為單位開(kāi)始制作水果拼盤(pán)。我與幾個(gè)好朋友為一組，與其他小組展開(kāi)了比賽。你瞧，其他小組的同學(xué)都已經(jīng)迫不及待地開(kāi)始動(dòng)手了，我們跟隨著大部隊(duì)，大張旗鼓地行動(dòng)了起來(lái)。
開(kāi)始制作美味的水果拼盤(pán)啦！我們紛紛拿出了水果和配料：一些香蕉片、一些蘋(píng)果片、梨片、幾個(gè)桔子、幾串葡萄、沙拉醬和鳳梨醬。我們齊心協(xié)力地把幾個(gè)桔子剝開(kāi)，把它們每個(gè)上面的筋挑干凈，呈扇狀小心翼翼地放在盤(pán)子中央，里面再放一層小桔子，中間放上晶瑩剔透的紫葡萄，外面放上切得十分整齊的梨片和蘋(píng)果片，左右?jiàn)A攻著兩層完整的香蕉片。再在外層放上誘人的冬棗。最后，大家一起把沙拉醬和鳳梨醬涂在了香噴噴的水果上。終于，在大家的努力下，我們的作品出“爐”了：只見(jiàn)盤(pán)子上有一個(gè)排列整齊、圖案精巧的拼盤(pán)，給人一種圓滿的感覺(jué)，又十分協(xié)調(diào)。大家看了，都覺(jué)得十分漂亮。
光好看還不行，好吃才是最重要的，我們進(jìn)入了品嘗階段。哪里還用得上早已準(zhǔn)備好的叉子啊、牙簽啊，直接開(kāi)動(dòng)嘴巴了，真是味道鮮美�。∥覀�?nèi)挛宄某怨饬�，連一點(diǎn)點(diǎn)屑都沒(méi)留�？粗渌死峭袒⒀实臉幼�，只剩下一陣“嘻嘻哈哈”的笑聲，縈繞在大家的耳旁。
品嘗了自己動(dòng)手和別人動(dòng)手制作的水果拼盤(pán)，大家都笑得樂(lè)開(kāi)了懷，看來(lái)我們班一節(jié)課的勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)啊！
做水果拼盤(pán)的作文600字 篇15
呀！楚絡(luò)，你做的拖鞋可真美味呀！這是什么聲音呢？原來(lái)我們班級(jí)的同學(xué)正在做水果拼盤(pán)。
上午，梅老師喜滋滋地宣布道：今天是六一兒童節(jié)，下午班級(jí)搞個(gè)活動(dòng)慶祝一下。大家?guī)c(diǎn)水果，每人做個(gè)水果拼盤(pán)，開(kāi)心開(kāi)心。
同學(xué)們一陣歡呼，個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容。大家七嘴八舌地討論著：有的說(shuō)要做個(gè)小刺猬，有的說(shuō)要做小船，有的說(shuō)要做冰淇淋，還有的說(shuō)我要做山水畫(huà)我想著：要是用水果做個(gè)拖鞋是怎樣的呢？哈哈，有了！我就用西瓜做一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的西瓜拖鞋！
下午，我將準(zhǔn)備好的水果提進(jìn)教室。等同學(xué)們到齊啦，老師宣布：比賽開(kāi)始。我便動(dòng)手做了起來(lái)，我先將一塊西瓜切成了厚度相同的兩大塊，然后畫(huà)出拖鞋的樣子，再用小刀照著線條慢慢割成鞋底的樣子。一邊割，西瓜汁一邊流淌，饞得我口水直流。好不容易做好鞋底，開(kāi)始安裝鞋帶了。我把火龍果剝開(kāi)，切出長(zhǎng)方體條形當(dāng)做鞋帶。咔嚓咔嚓，拖鞋的整體就完成了。突然，當(dāng)我拿起拖鞋時(shí)，啪的一聲斷了，我愣住了，好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙用牙簽把它撐住。它怎么還小小年紀(jì)就骨折了呀？以防萬(wàn)一，我給另一只拖鞋也弄了骨頭。
接下來(lái)，我想：人有眼睛，為什么拖鞋就不能有器官呢？想著想著，我拿出了葡萄，對(duì)半切開(kāi)，放在鞋帶的中間。瞧，高聳的鼻子，襯著那雪白的火龍果，真是美麗極了！在一堆廢西瓜中，我又找到兩顆西瓜籽當(dāng)做眼睛，最后葡萄皮兒放上西瓜瓤上當(dāng)嘴巴。左瞧右瞧，我滿意極了。旁邊的同學(xué)都湊過(guò)來(lái)看我的拖鞋。我對(duì)自己做的西瓜拖鞋滿意極了，連忙讓老師幫忙拍照留念一下。
我想嘗嘗用西瓜做的拖鞋是什么味，又有點(diǎn)舍不得。最后忍不住在鞋跟邊輕輕咬了一口，哇塞！西瓜拖鞋太美味了。
做水果拼盤(pán)的作文600字 篇16
瞧!五(2)班的同學(xué)們正一個(gè)個(gè)圍在課表旁邊左顧右盼，是什么新穎的東西在吸引他們的眼球呢?噢，原來(lái)今天下午有一節(jié)“美食課”呀，這可讓我們這些“吃貨”們高興壞了。
好不容易熬到了下午的最后一節(jié)課，鈴聲一響，同學(xué)們便齊刷刷地排好隊(duì)，等待老師。老師來(lái)了，她把我們帶到了教師食堂。
一進(jìn)去，哇!桌上擺了許許多多的水果、零食，這可讓我們這些“小饞貓”眼睛都綠了。老師先給我們每人發(fā)了兩只手套，并對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天做水果拼盤(pán)，但是水果拼盤(pán)不可以吃。”“啊!?”同學(xué)們失望地說(shuō)，“悲劇啊!看著沒(méi)事卻不能吃，太慘了�！�
開(kāi)始做了。我們兩人為一組，策劃著水果拼盤(pán)的大致模樣。我和程歆茹打算做一個(gè)名叫《男孩的愿望》的拼盤(pán)。我們先將面包的皮撕下來(lái)，做成一個(gè)“H”，再把餅干和糖分別擺成“O.P.E”。于是一個(gè)生動(dòng)的英文單詞“Hope”便組成了。接著，我們又將一片檸檬片作為男孩子的頭，用瓜子和芝麻做他的眼睛，用面包條做他的頭發(fā)和嘴巴。最后，在旁邊撒上黑白芝麻做成煙花�，F(xiàn)在，你們肯定猜到了，男孩的愿望是看一場(chǎng)真正的煙火晚會(huì)。再看看別的同學(xué)，他們做得可真好啊!有的做親愛(ài)的老師，有的做綻放的花兒，有的做美味的蛋糕，有的做……大家的內(nèi)容五花八門(mén)，幾乎沒(méi)有一件作品是差不多的。
時(shí)間過(guò)得真快啊，一轉(zhuǎn)眼40分鐘便結(jié)束了，一節(jié)課的時(shí)間也到了。雖然沒(méi)飽口福，但是飽了眼福。而且這節(jié)“美食課”不僅豐富了我們的想象力，還提高了我們的動(dòng)手能力，真是收獲滿滿啊!
做水果拼盤(pán)的作文600字 篇17
咦，小作家班的同學(xué)們?cè)趺磶н@么多水果呀？哦，原來(lái)今天小作家班的同學(xué)正在做水果拼盤(pán)。桌子上的水果可多了，有蘋(píng)果、葡萄、橙子、黃桃，甚至還有哈密瓜呢！
老師先把我們分成三組，一組三人，隨后，老師宣布小作家班創(chuàng)意水果拼盤(pán)制作開(kāi)始。我們先把水果洗得干干凈凈，接著我小心翼翼的拿起水果刀，把蘋(píng)果切成一片一片的，然后放在盤(pán)子周邊，再把香蕉切成方塊，放在中間……這水果拼盤(pán)的外形慢慢就做好了，我拿出橙子，切成八塊，每?jī)善O(píng)果中間插一塊橙子，水果拼盤(pán)基本上完成了。我左看看，右看看，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，我看看別的組，他們也都在給自己的水果拼盤(pán)進(jìn)行裝飾。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，拿出葡萄，拜托那心靈手巧的貝姐和熊姐幫我剝?nèi)テ�，很快，那圓溜溜的葡萄露出了它那碧綠的身軀。接著，熊欣悅拿出了她準(zhǔn)備的小西紅柿，貝姐竟不知道從哪弄來(lái)了個(gè)棗兒放在中間，我把它們都裝飾了上去，我們的水果拼盤(pán)在全組的努力下變得更完美了。
時(shí)間趁我們不注意時(shí)慢慢溜走了，老師讓我們每組派個(gè)代表來(lái)講解自己做的水果拼盤(pán)。首先是我們組，我們派的是貝姐——?jiǎng)⒓呜悾f(shuō)道：“我們的水果拼盤(pán)叫繽紛果園，它是由蘋(píng)果、香蕉、橙子等等做成的�！薄八惺裁丛⒁饽�？”老師問(wèn)道。我們你看看我，我看看你，不知說(shuō)什么好，只好回到自己的位子上。第二組的拼盤(pán)叫“千年烏龜”，是由西瓜做的，因?yàn)辇數(shù)膲勖荛L(zhǎng)，我們都覺(jué)得這個(gè)名字合適極了。第三組做的比怪物還要怪，它們什么都沒(méi)說(shuō)就回到位子上了！
老師最后總結(jié)道：這次創(chuàng)意水果拼盤(pán)的制作是為了培養(yǎng)同學(xué)們的合作精神，讓同學(xué)之間關(guān)系更融洽。這次活動(dòng)達(dá)到了目的，也為同學(xué)們的寫(xiě)作積累了素材。
我愛(ài)創(chuàng)意水果拼盤(pán)的制作活動(dòng)。
做水果拼盤(pán)的作文600字 篇18
你知道“兔寶”是誰(shuí)嗎？告訴你，它就是一個(gè)水果拼盤(pán)。
周末，老師布置了一個(gè)作業(yè)——做水果拼盤(pán)，我做的是“兔寶”。
首先，請(qǐng)出“秘密武器”——水果刀；接著出場(chǎng)的是：藍(lán)莓、檸檬、橘子、火龍果等水果“大俠”。我先用檸檬做兔寶圓圓的臉蛋，“唰唰”兩下，“檸檬大俠”被水果刀“打敗”，變成了檸檬片，我選了一片最圓的檸檬當(dāng)兔臉。
緊接著，藍(lán)莓也出來(lái)“應(yīng)戰(zhàn)”，又聽(tīng)“唰”的一聲，“兔寶”可愛(ài)的黑溜溜的大眼睛出來(lái)了，我趕快找了個(gè)合適的位置放上去。
就差鼻子和嘴了，就先把蘋(píng)果的皮借來(lái)用用吧！我用水果刀劃出一小溜長(zhǎng)方形，這就是鼻子。怎么能差嘴巴呢？我再用蘋(píng)果的皮切出了一片“小月亮”放上去，咦，怪怪的。哈哈，原來(lái)是把嘴放反了，我真是個(gè)“馬大哈”呀，得好好改改這壞毛�。∥亿s緊幫“小月亮”翻了個(gè)身，“兔寶”樂(lè)壞了，咧著嘴笑個(gè)不停。
可不能讓“兔寶”凍壞了，我飛快地跟“橘俠”決斗�！伴賯b”可真“頑強(qiáng)”，我用力切，呀，刀差點(diǎn)砍到我的手，“呼——”我長(zhǎng)舒一口氣，真是有驚無(wú)險(xiǎn)，終于，“橘俠”也成了我的手下敗將。我把切好的橘子給“兔寶”做了一件漂亮的衣衫，“兔寶”朝我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好帥，我喜歡！”
咦，漏了兔耳朵？我極目搜索“戰(zhàn)場(chǎng)”，突然發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)——火龍果果皮上的葉子，閃電出擊，刀起刀落，葉子乖乖受降……就這樣，一個(gè)英俊帥氣的“兔寶”映入眼簾。
“兔寶”成功降世，練功結(jié)束！
話說(shuō)“功夫不負(fù)有心人”，此話不假！
做水果拼盤(pán)的作文600字 篇19
桌子中間擺著一個(gè)漂亮的水果盤(pán)，四周放著一堆各種各樣的水果。原來(lái)，這是在做水果拼盤(pán)。
只聽(tīng)老師一聲令下：“上�！蔽覀兘M便忙活開(kāi)了。有的同學(xué)正在為水果剝皮；有的正靜靜的思考著，怎樣做好水果拼盤(pán)；還有的則指揮著同學(xué)，怎么擺水果。瞧，姚天儀正在剝石榴。她剝得真仔細(xì)呀，先將石榴掰成一小塊一小塊，再快速地將那一小塊石榴里的子兒剝出來(lái)。才幾分鐘功夫，餐巾紙上已經(jīng)有一堆石榴子兒了�？茨切×�，正在桌上冥思苦想，有時(shí)小聲吟哦幾句，有時(shí)想到了好點(diǎn)子便欣喜地告訴其他同學(xué)。
再來(lái)看看我們?cè)趺粗谱魉幢P(pán)吧。我們先將十來(lái)塊哈密瓜整齊地?cái)[在盤(pán)子里，每塊哈密瓜之間留一點(diǎn)空隙。又將幾瓣橘子擺在那空隙里。接著我們又將那幾顆葡萄圍在里圈，弄成一個(gè)心形。然后，我們將一個(gè)小小的柿子剝了皮，再將中間挖空，在果面澆上沙拉，在沙拉上放上一塊又大又軟的糖果。然后，組長(zhǎng)派兩個(gè)同學(xué)迅速地剝柚子，將剝出來(lái)的柚子粒放在餐巾紙上。最后，小梁同學(xué)輕輕地在水果拼盤(pán)上灑下柚子粒，一個(gè)水果拼盤(pán)便完成了。
望著我們的杰作，我們還真有點(diǎn)自豪感。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，拼盤(pán)五彩繽紛，十分美麗。近看，拼盤(pán)似一朵盛開(kāi)的花，花中點(diǎn)綴著顆顆露珠（柚子粒），給人一種幸福的感覺(jué)�？傊覀兌挤浅Ｏ矚g它。
拍完照，我們開(kāi)始了消滅工程。同學(xué)們手拿牙簽，叉上幾塊水果往嘴里送，邊吃邊贊嘆：真好吃。不一會(huì)兒，美麗的拼盤(pán)消滅得一干二凈，同學(xué)們心滿意足得拍拍肚子，回到了自己的座位上。
做水果拼盤(pán)的作文600字 篇20
今天空氣真新鮮，太陽(yáng)公公咪咪笑，小鳥(niǎo)枝頭嘰嘰叫，上學(xué)的人兒也在快樂(lè)地歌唱呢！今天真呀真開(kāi)心！你要問(wèn)我今天心情為什么這么好，我不妨告訴你，那是因?yàn)榻裉煳覀円诎鄷?huì)課上做水果拼盤(pán)呢！
平時(shí)我早上起來(lái)總喜歡賴(lài)床，但是今天我被興奮的那股勁給催起來(lái)了。到了學(xué)校，我看見(jiàn)教室里像過(guò)年一樣熱熱鬧鬧的——有的人拿著刀套子，學(xué)電視里的土匪“兇神惡煞”地說(shuō)：“要錢(qián)還要命？”有的人在那兒忙著和組員商量怎么做水果拼盤(pán)，還有的在比誰(shuí)帶的盤(pán)子更大、更漂亮。教室里嘰嘰喳喳的，熱鬧極了。
左盼右盼，班會(huì)課終于盼來(lái)了。大家迫不及待地把帶來(lái)的水果擺上了課桌，課桌上滿滿的，琳瑯滿目，看得大家眼花繚亂。老師一聲令下，活動(dòng)開(kāi)始了，大家各就各位，有的切橙子，有的剝石榴，有的削蘋(píng)果，有的擺造型，真是“八仙過(guò)海，各顯神通”啊！
我們先把一個(gè)橙子切成兩瓣，頓時(shí)一股清香撲鼻而來(lái)，令人舒暢，那橙子像一朵美麗的花開(kāi)放著。接著我們用橙子在盤(pán)子里擺出了美麗的造型，再擺上火龍果塊、香蕉塊……瞧，季一悅同學(xué)把紅紅的蘋(píng)果切成一片片，放在盤(pán)子的內(nèi)側(cè)，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小臉蛋，正對(duì)著我們微笑呢。最后我們?nèi)隽诵┘t寶石似的石榴籽，漂亮極了，一盤(pán)“天女散花”就大功告成啦！怎么樣，聽(tīng)了一定會(huì)垂涎三尺了吧！
我們班的男生啊，狼吞虎咽地吃著自己的勞動(dòng)成果，而且邊吃邊擺出了一副討好女生的樣子，原來(lái)是問(wèn)我們女生要討吃的呢！
時(shí)間仿佛加了輪子，一節(jié)愉快的班會(huì)課就這樣過(guò)去了，但是這節(jié)班會(huì)課的快樂(lè)永遠(yuǎn)銘記在我們心中。
做水果拼盤(pán)的作文600字 篇21
自從周老師布置了親子創(chuàng)意水果拼盤(pán)這個(gè)作業(yè)后，我就一直在想，我要準(zhǔn)備一個(gè)什么樣的水果拼盤(pán)作品才有創(chuàng)意呢？還沒(méi)有想好什么主題之前，那就還是先找找，看家里有什么水果吧。一陣翻箱倒柜，從家里只找出了幾個(gè)橙子和梨子。那么問(wèn)題來(lái)了，用這兩種水果，可以做一個(gè)什么樣主題的水果拼盤(pán)呀？
無(wú)意中，那張去年圣誕節(jié)時(shí)，姑姑送給我的圣誕賀卡出現(xiàn)在我面前。我的眼睛被圣誕賀卡上那只呆萌可愛(ài)的小馴鹿吸引住了。我非常喜歡它，就用這個(gè)可愛(ài)的小馴鹿作為這個(gè)水果拼盤(pán)的主題吧。
為了能更好地完成這個(gè)作品，我認(rèn)真地打量著賀卡上的小馴鹿。它長(zhǎng)著一對(duì)像珊瑚一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的鹿角，有一只像餅干一樣大大的鼻子，圓鼓鼓的身子。更有趣的是胖胖的大臉上有著一雙像小豆子一樣的眼睛。但是現(xiàn)在我有點(diǎn)為難：只用這橙子和橘子，能拼出這個(gè)馴鹿的呆萌可愛(ài)嗎？
想了一會(huì)兒，我就用水果刀切了幾片橘子片，選了三片厚厚的橘片堆出小馴鹿圓圓的頭，胖乎乎的身子，還有大大的鼻子。看著橘子片組成的胖胖的身體，我忍不住笑了！然后用剝下來(lái)的橘子皮剪出一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的鹿角，搭在它圓圓的腦袋上。剛準(zhǔn)備用米白色的梨肉裝飾馴鹿其他的地方，卻發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備好的梨子被我可愛(ài)的妹妹偷吃的只剩下皮和核了，沒(méi)辦法，我只能用梨子皮給小馴鹿做了一頂簡(jiǎn)單的小黃帽子，而眼睛就是從梨子核里挑出的兩顆黑黑的小種子貼上的。這樣我的小馴鹿就大功告成了。它好像憨憨地說(shuō)：我來(lái)了！謝謝你！心靈手巧的小主人！
最后我的呆萌小馴鹿還獲得了老師評(píng)的最萌形象作品獎(jiǎng)。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，心里樂(lè)開(kāi)了花。我相信我的小馴鹿知道它獲獎(jiǎng)了也一定很開(kāi)心！
做水果拼盤(pán)的作文600字 篇22
今天中午，我偷偷躲在我的小房間里，精心為全家人做了一個(gè)色、香、味、形俱全，簡(jiǎn)直讓人無(wú)可挑剔的水果拼盤(pán)————“眾星拱月”。
我準(zhǔn)備了兩串洗干凈的葡萄、幾根香蕉、兩根蔥和一個(gè)剝過(guò)皮的無(wú)花果，就“開(kāi)工”了。
我先把無(wú)花果削成了月牙形，因?yàn)橐郧霸?jīng)做過(guò)一次，有經(jīng)驗(yàn)，所以削得很均勻。把“月牙”擺放在盤(pán)子中央，又把幾顆紫葡萄剝了皮，圍著“月牙”轉(zhuǎn)了個(gè)圈，然后挑了一些沒(méi)剝皮的青葡萄圍了第二圈，沒(méi)剝皮的紫葡萄圍了第三圈。這下你該知道我什么給這個(gè)拼盤(pán)起名叫“眾星拱月”了吧？接著我把剩下的無(wú)花果削成了一個(gè)個(gè)圓片圍著紫葡萄轉(zhuǎn)了個(gè)圈，又挑了一個(gè)最青最小的“葡萄娃娃”，用水果刀削成花瓣?duì)�，放“月牙”的頂端，就像“月牙”戴的一頂小帽子。最后我把香蕉的皮一條條反折開(kāi)來(lái)拼成一朵“花”的形狀，用蔥的頂端當(dāng)葉子和莖，我看著這奇特的“花”，很滿意，便又照樣子做了幾朵，擺在盤(pán)子的外沿。這樣，我自認(rèn)為一個(gè)充滿藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力的“作品”便誕生了。
吃過(guò)午飯后，我讓爸爸媽媽猜我上午在房間里干什么。媽媽說(shuō)：“做作業(yè)唄�！蔽覔u了搖頭。爸爸肯定地說(shuō)：“那一定是在睡大覺(jué)�！蔽疑衩氐匦α诵Γ藖�(lái)了我的“藝術(shù)水果作品”。爸爸媽媽驚嘆不已，媽媽迫不及待地拿起一片“花瓣”吃了，爸爸一口把“月牙”吞到了嘴里，媽媽嗔怪地說(shuō)：“這么漂亮的月牙，你怎么忍心把它吃了？”爸爸做了個(gè)鬼臉說(shuō)：“誰(shuí)讓女兒做得這么誘人？能怪我嗎？”
“哈哈哈”看著他們知足的樣子，我心里漾起一種幸福的感覺(jué)！
做水果拼盤(pán)的作文600字 篇23
今年暑假，我在家里閑著沒(méi)事，看到電視上的水果拼盤(pán)，突發(fā)奇想，能不能自己在家里制作一個(gè)屬于自己的水果拼盤(pán)呢？我想到的事肯定會(huì)住到，在征求了爸爸的同意后開(kāi)始了制作。我找來(lái)了蘋(píng)果，梨，西瓜，西紅柿，香蕉準(zhǔn)備制作水果拼盤(pán)，這時(shí)，我想到了大盤(pán)子，我早來(lái)一個(gè)大盤(pán)子，開(kāi)始制作了。我先把西紅柿放在盤(pán)子的邊緣，把西瓜瓤去掉，把剩下的西瓜皮放在西紅柿圍成的大圈中，就用這紅色的西瓜皮來(lái)充當(dāng)碧綠的湖水吧。再把梨子切成片來(lái)當(dāng)“簡(jiǎn)陋”天鵝。那蘋(píng)果怎么辦哪？我東想西想也想不出來(lái)。突然我看到西紅柿，突發(fā)奇想，就把蘋(píng)果切成一個(gè)西紅柿大小墊在西紅柿下面。我說(shuō)動(dòng)就動(dòng)，不一會(huì)蘋(píng)果片就墊在西紅柿下面了。水果拼盤(pán)在我眼里看起來(lái)好看極了，它是圓形的，外圍由西紅柿包圍，中間的西瓜皮上有幾只站不穩(wěn)的“天鵝”．望著自己的水果拼盤(pán)我心里像吃了蜜一樣甜。我拿去給婆婆爺爺吃，他（她）們看著我的水果拼盤(pán)，還沒(méi)吃就叫好，還夸我長(zhǎng)大了呢。
這次的成功不代表我就止步，我還要做成一個(gè)更大更好的水果拼盤(pán)。我找來(lái)蘋(píng)果，西瓜，西紅柿，葡萄，梨，哈密瓜，還找來(lái)幾片洗干凈的白菜葉，我先把白菜葉均勻的鋪滿這個(gè)盤(pán)子然后將葡萄和西紅柿來(lái)叉開(kāi)放在盤(pán)子的邊緣，把哈密瓜切成一片片放在葡萄和西紅柿圍成的方圈之中，再將蘋(píng)果，梨分別放在最中心的位置，這次的水果拼盤(pán)呈方形，水果們就像士兵們?cè)谟訉④姷慕y(tǒng)帥。我看這次的水果拼盤(pán)更好了。我把水果拼盤(pán)吃完了，這水果吃起來(lái)比糖還甜。
雖然制作的過(guò)程很辛苦，但能制作出來(lái)我就感覺(jué)很快樂(lè)。
做水果拼盤(pán)的作文600字 篇24
上午，劉老師告訴我們一個(gè)好消息：下午要舉行一次水果拼盤(pán)大比拼。同學(xué)們一聽(tīng)一蹦三尺高。
下午，同學(xué)們都早早的來(lái)到學(xué)校。大家?guī)У乃烧娑嘌�，有黃澄澄的橘子，潔白如雪的梨子，紅彤彤的蘋(píng)果，珍珠般的龍眼�？芍^琳瑯滿目。同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，只等著活動(dòng)開(kāi)始了。
只聽(tīng)老師一聲令下，同學(xué)們便七手八腳的忙了起來(lái)。洗水果的，切水果的，討論的。大家忙得不亦樂(lè)乎，活像一個(gè)個(gè)“水果拼盤(pán)大師”。我和劉承、梁宜賓一組，做什么好呢？我們尋思著，望著劉承手中的大西瓜，我突然靈機(jī)一動(dòng)，西瓜皮綠油油的，不正象征著生機(jī)勃勃的春天嗎？西瓜肉紅通通的，也像鮮艷的花兒呀！對(duì)啦，我們就做個(gè)“春色滿園”吧！說(shuō)干就干，我們先把西瓜切成兩半，把里面的肉掏空，一個(gè)綠色的底盤(pán)就做好了。接著，我們?cè)诘妆P(pán)的最底部先墊上一層西瓜肉，再把切成片狀的楊桃鋪在西瓜肉上面，看上去鮮綠欲滴，活像春天那綠茵茵的大草坪。然后，我們拿來(lái)一個(gè)大紅李子，把它小心翼翼地切成四片后擺在“大草坪”上面作花瓣，在花瓣的正中再放上一顆龍眼，這樣，一朵精致的“大花”就做成了。我們又把剩下的西瓜肉撒在“大花”周?chē)�，這樣就做成了一片美麗的“花叢”。最后，我么把剩下的半個(gè)西瓜皮斜架在上面，我們的作品“春色滿園”就完工了。
“時(shí)間到！”到了展示評(píng)比的時(shí)候了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把自己的作品拿上講臺(tái)，大家的作品真是五花八門(mén)、形態(tài)各異呀！名字也十分新奇，有叫“夏日荷花”的，有叫“一點(diǎn)紅”的，還有叫“鳳凰高飛”的。最后，我們的水果拼盤(pán)“春色滿園”一舉奪魁！
這次水果拼盤(pán)大比拼活動(dòng)真是太有趣了！既豐富了我們的課余生活，又培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，真是一舉兩得呀！
做水果拼盤(pán)的作文600字 篇25
星期一的升旗儀式上，校長(zhǎng)說(shuō)五年級(jí)要進(jìn)行勞技抽測(cè)，一共15名學(xué)生。我們班的鄧陽(yáng)、陳宇、范慶坤幸運(yùn)的被抽到了。
下午放學(xué)，老師給他們?nèi)齻�(gè)人每人發(fā)了一張制作要求的紙張，上面有一項(xiàng)——水果拼盤(pán)，為了讓他們做的更好，老師給我們每人布置了一項(xiàng)奇特的作業(yè)——做水果拼盤(pán)。
我心想：不就是一個(gè)水果拼盤(pán)嘛！沒(méi)什么難的！可老師說(shuō)：“做這個(gè)不能太單調(diào)，做出來(lái)可不是為了吃的，是為了做出來(lái)讓別人看了舍不得吃，所以說(shuō)，做出來(lái)造型要新穎、獨(dú)特，并且要突出一定的意 義。”“�。�！”我本以為挺簡(jiǎn)單的東西，一到這個(gè)節(jié)骨眼上就不會(huì)了。我絞盡腦汁，終于想出來(lái)了一個(gè)——做有關(guān)于5·12的。我個(gè)媽媽一說(shuō)我們兩個(gè)一拍即合，決定就這樣做。
晚上寫(xiě)完作業(yè)，我收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備好案板，拿出水果刀，準(zhǔn)備好材料，萬(wàn)事齊全了，可我不知該何從下手，只好去查電腦，看了電腦，我還是一點(diǎn)思路都沒(méi)有。
媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“來(lái)，咱倆一塊兒做�！�
首先，我洗了一根黃瓜，把黃瓜切成大小一樣的圓片；擺放在盤(pán)子的周?chē)�，再洗一些草莓，把每個(gè)草莓從中間切成兩半，放在黃瓜的上面做點(diǎn)綴；接著切下一片蘋(píng)果（最好選中間的切），上面用草莓醬 擠上“5·12”；然后把香蕉切成一段一段的，再?gòu)闹虚g切開(kāi)，用心型的印章引出心，留下一點(diǎn)空位，其余擺在蘋(píng)果周?chē)�；最后把黃瓜中間那一段切下約七八厘米長(zhǎng)，周?chē)醚篮灢迳喜葺烟�，這樣， 大工就告成了！
第二天到學(xué)校，我的作品還得了個(gè)一等獎(jiǎng)呢！我那一夜的勞動(dòng)算是沒(méi)有白費(fèi)呀！
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