才藝大表演作文（通用52篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的才藝大表演作文，希望能夠幫助到大家。
才藝大表演作文 篇1
“薩克斯，放這兒，嗯，古箏嘛，放那兒，還有笛子……”咦，我們教室今天怎么會(huì)上演“樂(lè)器大集合”呀！嘿，告訴你吧，我們班在中午要舉行“才藝大表演”呢！
我是主持人，主持得還蠻象模象樣：“下面，有請(qǐng)6號(hào)組選手金玲吉、過(guò)藝純?yōu)槲覀儙?lái)小品，大家歡迎！”只見(jiàn)她們落落大方地走到講臺(tái)，演起她們無(wú)師自通的拿手好戲??小品《應(yīng)酬》。上邊演得起勁兒，下邊兒笑得開(kāi)心，連我也沒(méi)法再注意自己的主持人形象，在旁邊笑倒在地上。特別是最后的情節(jié)，更為搞笑：“媽媽，我去應(yīng)酬了！”“你應(yīng)啥酬呀？”“我去上學(xué)……可我并不喜歡上學(xué)呀！”哈哈！
古箏可真是個(gè)大家伙，同學(xué)們花了九牛二虎之力才把它抬進(jìn)教室，看在這個(gè)份上，我更要把這個(gè)環(huán)節(jié)主持得好一些啦！我走到講臺(tái)前，掃視了一下大家，然后，主持詞便脫口而出：“有一種中國(guó)傳統(tǒng)的民間樂(lè)器，它雖然沒(méi)有笛子的悠揚(yáng)，沒(méi)有薩克斯的洪亮，也沒(méi)有鋼琴的清越，但是，它彈起來(lái)叮叮咚咚，動(dòng)聽(tīng)無(wú)比，而且獨(dú)一無(wú)二，別具一格，有那么一種古意盎然的味道，大家知道它是什么嗎？”“古箏??”同學(xué)們大喊。“那今天我們就來(lái)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)一下吧，讓我們請(qǐng)出我們班的古箏演奏家李可晗為大家演奏！大家歡迎！”
教室里立刻鴉雀無(wú)聲，慢慢地，李可晗高山流水般的琴聲把我們帶進(jìn)了一個(gè)世外桃源的美麗世界，閉上眼，我腦海中仿佛浮現(xiàn)出那情景：溪水潺潺，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，柔風(fēng)拂面，天籟般的琴聲在空中回蕩……真是一派美麗風(fēng)光！
我們班同學(xué)真是多才多藝：王康妮的拉丁舞表演、徐鋮昊和呂川一吹奏的薩克斯……一個(gè)個(gè)都那么引人入勝，把過(guò)路的老師都給迷住了呢！
今天的才藝大表演真棒啊！我們希望王老師以后能給我們更多展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
才藝大表演作文 篇2
今天，靈芝教育培訓(xùn)學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的才藝表演，才藝表演作文。
首先，李老師為我們表演了一個(gè)魔術(shù)。他把兩根繩子交叉拴在兩名同學(xué)的手腕上，然后輕輕一抖就分開(kāi)了，真是令人不可思議。
第二個(gè)上臺(tái)表演的是李駿語(yǔ)，他在黑板上畫(huà)了一艘船。李老師問(wèn)我們：“這艘船畫(huà)得好不好？”荊順順說(shuō)：“一般�！崩罾蠋熡謫�(wèn)：“畫(huà)得像不像？”荊順順說(shuō)：“像，像一只長(zhǎng)了一百只腳的烏龜 。”我們?nèi)滩蛔」笮ζ饋?lái)。
接下來(lái)是荊順順表演。她拿出一本書(shū)，名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，她給我們讀了其中一段救人的故事，讀得非常有感情。李老師問(wèn)：“大家說(shuō)荊順順讀得好不好？”我故意說(shuō)：“不好�！鼻G順順假裝生氣的向我撅了撅嘴。
第四個(gè)表演的是付家瑋，他走到前面畫(huà)了一頭豬。我們都說(shuō)不好看，他就又上前改了改，結(jié)果更加不像了。李老師說(shuō)：“經(jīng)過(guò)付家瑋的修改，這頭豬更加——不像一頭豬了，可是我們還是管它叫豬，說(shuō)明還是蠻像的�！蔽覀儽欢旱迷僖淮闻醺勾笮�。
今天是我最難忘的一天。
才藝大表演作文 篇3
昨天我們居委會(huì)舉行了一次才藝表演活動(dòng)。
零零一號(hào)是兩位小朋友唱的小冤家在我們的掌聲中，她才忸怩地走上舞臺(tái)。在燈光的照耀下，她顯得金光閃閃，光彩奪目。在這金碧輝煌的舞臺(tái)上。她們嗓音洪亮。在這美妙動(dòng)人的樂(lè)曲中，我們陶冶情操，。她們?cè)匠接袆�，似乎忘卻了剛上臺(tái)時(shí)的羞怯，變得干脆利落了起來(lái)。掌聲此起彼伏，如波浪一樣一浪高過(guò)一浪。
零零二號(hào)是跳拉丁舞的，只見(jiàn)她優(yōu)美的舞姿，和輕盈優(yōu)美的步伐，贏得了場(chǎng)下無(wú)數(shù)的掌聲，熱烈無(wú)比，好多人都在舞臺(tái)下叫好再來(lái)一個(gè)!
輪到我上場(chǎng)了，我老練的毛毯撲上，再把墨汁倒上，接著，把筆從筆連里拿出，把紙撲好，隨后，便4寫(xiě)了起來(lái)只聽(tīng)舞臺(tái)下唧唧喳喳一片，我洶涌成竹得開(kāi)始寫(xiě)了-----------我筆直的站在那兒，如一棵參天大樹(shù)，幾分鐘過(guò)去了，我暗自得意，主持人贊美地低聲說(shuō)滿漂亮的!立刻把我的作品拿出來(lái)展示給大家，下面的人幾乎看呆了，有的發(fā)出哇------哇-------哇--------的聲音，有的則稱贊道啊!真漂亮!我的心里比吃了糖加蜜還要甜，臉上也表現(xiàn)出喜悅的激情。
接著又敲了架子鼓，彈了電子琴，朗誦了詩(shī)等等。
今天，我沉靜在音樂(lè)的搖籃里了!
才藝大表演作文 篇4
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，里面裝著許多美好的回憶。有令我開(kāi)心的，有令我傷心的，有令我緊張的，有令我害怕的。其中，令我最印象深刻的就是那次學(xué)校的才藝表演。
還記得那次，老師讓我代表班級(jí)去參加學(xué)校的才藝比賽。去之前，我就已經(jīng)把曲子練得滾瓜爛熟的，心里胸有成竹。可是到了現(xiàn)場(chǎng)之后，看到高年級(jí)的哥哥姐姐們精彩的表演，我自信心一下被沖垮了，就像泄了氣的氣球一樣。當(dāng)主持人叫到我前一號(hào)的同學(xué)時(shí)，我的心里更緊張了，手心里全是汗，心都提到嗓子眼了。雖然我努力克制我緊張的心情，但我心里還是像吊了十五個(gè)水桶——七上八下。念到我的名字了，我倒吸了一口涼氣，心里打起鼓來(lái)，怦怦直跳。我走到鋼琴前，手里油油的，臉上火辣辣的。我長(zhǎng)吸了一口氣，心里默默想著：臺(tái)下都是水果蔬菜，做好自己就好了。就這樣我把自己投入到音樂(lè)里，彈完了這首曲子。彈完之后，我向大家鞠了個(gè)躬，長(zhǎng)舒了一口氣，緩緩走下舞臺(tái)。主持人開(kāi)始公布成績(jī)，雖然沒(méi)有獲得一等獎(jiǎng)，但我依然很開(kāi)心。
這次表演，既讓我非常開(kāi)心，又讓我增加了自信心。
才藝大表演作文 篇5
每年的六一兒童節(jié)，我們學(xué)校都會(huì)舉辦兒童節(jié)才藝表演，今年也不例外，一大早，我們就來(lái)到表?yè)P(yáng)的場(chǎng)地等待兒童節(jié)才藝表演。
兒童節(jié)才藝表演開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是三·一班的合唱《保衛(wèi)黃河》，他們唱得很整齊，幾乎沒(méi)有人唱錯(cuò)，就是唱完的時(shí)候本來(lái)指揮還有一點(diǎn)臺(tái)詞沒(méi)說(shuō)完，有幾個(gè)同學(xué)就迫不及待的下臺(tái)了。
第二個(gè)節(jié)目是四·一班的舞蹈，他們不但跳得整齊，而且服裝也很整齊，連頭飾、發(fā)型都是一樣的�？删驮谒麄儽硌輹r(shí)，有個(gè)兩、三歲的小妹妹時(shí)不時(shí)的上臺(tái)去打擾他們，逗得全場(chǎng)觀眾哄堂大笑。
接下來(lái)，業(yè)余舞蹈班有三個(gè)節(jié)目，分別是時(shí)裝秀、健美操和一個(gè)方言話劇。我覺(jué)得最有趣的是那個(gè)方言話劇，因?yàn)槔锩嬗袔讉�(gè)非常繞口的順口溜——有個(gè)小孩叫小杜，上街買(mǎi)布又打醋，買(mǎi)了布打了醋，回頭看見(jiàn)鷹抓兔，放下布擱下醋，轉(zhuǎn)身去追鷹和兔，飛了鷹跑了兔，灑了醋濕了布。
我班的節(jié)目是一個(gè)課本劇《狐貍和烏鴉》本來(lái)是很精彩的，但由于麥克風(fēng)有點(diǎn)問(wèn)題，因此效果不是很好。
不過(guò)，我們還是非常開(kāi)心，因?yàn)閮和?jié)才藝表演非常的精彩，只可惜這樣的節(jié)目一年又一次，要是每個(gè)月都能看一次該有多好呀。
才藝大表演作文 篇6
今天上午，媽媽給我畫(huà)好了妝，我穿上了旗袍，和一件外套，你們猜我要去干嘛？其實(shí)我是要去參加才藝比賽，我比賽古箏。爸爸把古箏抬到車上，那時(shí)候下著傾盆大雨，而且非常冷！
到了城北小學(xué)，里面熱鬧極了！有參加鋼琴比賽的、葫蘆絲比賽的、二胡比賽的……我?guī)Ш弥讣祝诶锩婢毩艘幌�。一位工作人員叫道我的名字，那時(shí)候我便開(kāi)始了緊張，因?yàn)檫@是我第一次的比賽，到了那里，要比賽的人還很多，我慢慢的踏實(shí)下來(lái)。等到我前面的那一個(gè)人進(jìn)去，我又開(kāi)始緊張了！我把外套脫了下來(lái)！
到我了！我把參賽證給了評(píng)委，報(bào)了幕，開(kāi)始演奏了！可我手又在發(fā)抖，幾乎譜子就快忘完了！但我還是在回憶著譜子。還沒(méi)演奏完，評(píng)委就叫我停了下來(lái)說(shuō)：“可以不演奏了！”我出來(lái)了，那時(shí)我還在緊張！慢慢的才放松下來(lái)！
我在回家的路上想著不管成績(jī)，不管結(jié)果怎么樣！我覺(jué)得我已經(jīng)打破了關(guān)在我心里的那個(gè)籠子，那個(gè)籠子就是膽小、害怕、不敢去參與。不管怎么樣這是我最大的進(jìn)步，最大的成就！
才藝大表演作文 篇7
7月10童領(lǐng)兒童商場(chǎng)舉行了一場(chǎng)才藝大賽，我也報(bào)名參加了。
當(dāng)天下午一點(diǎn)我來(lái)到了童領(lǐng)一樓的大廳，領(lǐng)取了參賽號(hào)碼（我是16號(hào)，一共有30位參賽選手），在臺(tái)下候場(chǎng)。候場(chǎng)時(shí)，我非常緊張：生怕自己哪里彈錯(cuò)了（我要彈古箏）。當(dāng)報(bào)幕員說(shuō)道：“請(qǐng)16號(hào)選手準(zhǔn)備�！睍r(shí)，我的心跳加速了，“撲通”、“撲通”地跳個(gè)不停。我心想：如果時(shí)間能過(guò)的慢一點(diǎn)兒就好了！
可是，事情并未如我所愿。時(shí)間就是飛箭，一轉(zhuǎn)眼，前一個(gè)選手很快就表演完了。我只好硬著頭皮上去了。一上臺(tái)，我笑容滿面地向評(píng)委老師鞠了一躬，然后坐了下來(lái)。彈起了我已經(jīng)練了兩個(gè)多月的《彝族舞曲》。我彈著彈著，突然想起章老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“彈琴的時(shí)候面部要帶有表情，身體要跟著手動(dòng)�！蔽冶阙s緊配上了表情與動(dòng)作。最后，我滿臉笑容地結(jié)束了最后一個(gè)音。鞠了一個(gè)躬，下臺(tái)了。我在臺(tái)下靜靜地等待分?jǐn)?shù)。當(dāng)報(bào)幕員報(bào)出我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我激動(dòng)不已。現(xiàn)在，我高居榜首：96分！
可惜，高興的時(shí)間并不長(zhǎng)。很快，我就被一個(gè)男孩取而代之了。雖然不是第一名，但是第二名也蠻好的：蘇州樂(lè)園親子游年卡一張。下次我還會(huì)在參加的！
才藝大表演作文 篇8
今天我們按照老規(guī)矩來(lái)做活動(dòng)。在這次表演中有開(kāi)心的，后悔的，煩惱的......
老師先在黑板上寫(xiě)出“才氣，手氣，運(yùn)氣”。這六個(gè)醒目的大字，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)同學(xué)說(shuō)：“今天上的活動(dòng)是要靠這六個(gè)字，今天的活動(dòng)規(guī)則非常簡(jiǎn)單，只要按照紙上所說(shuō)的做，也可以請(qǐng)別的同學(xué)來(lái)表演�！贝蠹乙宦�(tīng)都被深深的吸引住了，因?yàn)榻裉炜梢杂性﹫?bào)冤，有仇報(bào)了。
才藝表演揭開(kāi)了它神秘的面紗。第一位同學(xué)自告奮勇地向老師要求自己先來(lái)，他走上去后向老師的塞著滿滿的盒子中抽出了一張，上面寫(xiě)著“金雞獨(dú)立”，那位同學(xué)本想請(qǐng)其他同學(xué)來(lái)表演，可是老師阻止了他的行為說(shuō)：“這沒(méi)有說(shuō)請(qǐng)別人表演��！”這位同學(xué)被老師的這句話說(shuō)的頓時(shí)啞口無(wú)言，真是啞巴吃黃連——有口說(shuō)不清。沒(méi)有辦法踏只有乖乖地認(rèn)命了，只見(jiàn)她把雙手向兩邊伸開(kāi)，一只腳緩緩地提起，站在那里紋絲不動(dòng)。等他表演完后，老師就偷笑說(shuō)：“你還沒(méi)看到這幾個(gè)字呢!”老師把自己的手移開(kāi)，露出了“請(qǐng)他人表演”這時(shí)那位同學(xué)真是哭笑不得。
才藝表演又把自己躲了起來(lái)，表演也進(jìn)入了尾聲，在這次比賽中我們真是又開(kāi)心，又激動(dòng)。
才藝大表演作文 篇9
有一次表演讓我的心怦怦跳，為什么呢？那么接著往下讀吧！
那是我們小學(xué)部舉行了一次節(jié)目表演，正好有我們合唱團(tuán)，我們準(zhǔn)備當(dāng)眾表演演唱《我和我的祖國(guó)》和《鱒魚(yú)》這兩首歌曲。我的知后非常開(kāi)心，可是明天就得表演，我的心不僅緊張起來(lái)。
到了表演的時(shí)候，我緊張的在后臺(tái)等著我當(dāng)時(shí)手不時(shí)的顫抖一下，我摸了摸我的心臟，我發(fā)現(xiàn)我的心仿佛要跳出來(lái)了，我當(dāng)時(shí)什么都忘了，連大事我都把它丟到九霄云外了。當(dāng)時(shí)我很害怕，害怕什么呢？我害怕低聲部跑調(diào)，不一會(huì)兒我們就上臺(tái)了，誰(shuí)知我上臺(tái)后更加緊張了，腿也開(kāi)始抖了起來(lái)，我當(dāng)時(shí)根本站不住，我想：我還是不要緊張了，深呼吸，不然跟不上節(jié)奏這表演就砸鍋了，我可不想砸鍋，吸氣，呼氣。終于不緊張了，可是老師這時(shí)剛好把開(kāi)始的音，給彈錯(cuò)了，害得整個(gè)合唱團(tuán)都沒(méi)跟上，我那時(shí)汗毛都豎了起來(lái)，認(rèn)真唱，眼看要砸鍋的表演，竟然沒(méi)有砸鍋。我頓時(shí)從膽戰(zhàn)心驚變成欣喜若狂，我心想：太棒了！這次表演沒(méi)有砸鍋呢！直到唱完，我下了臺(tái)，我才放下心來(lái)。
我想：這次表演真令我難忘呀！
才藝大表演作文 篇10
諸城市辛興鎮(zhèn)辛興小學(xué) 郭志瑤
今天，我們排著整齊的隊(duì)伍去看文藝匯演。演出開(kāi)始了，有迷人的彝族舞蹈火把節(jié)、歡快俏皮的《快樂(lè)節(jié)日》……可令我留戀的是《環(huán)保小衛(wèi)士》和《小品表演》這兩塊節(jié)目。
美麗大方的姐姐們，穿著優(yōu)雅的舞裙款款向我們走來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起，如仙女下凡，看得我們?nèi)绨V如醉。穿著燕尾服、戴著高高帽子的小男孩帥氣地向我們走來(lái)。這些環(huán)保小衛(wèi)士不僅舞姿優(yōu)美，衣服用材也別具一格，全是用下來(lái)的廢舊報(bào)紙、袋子等物品。這些廢物的利用以及小模特們精彩的表演，贏得了觀眾們一陣這熱烈的掌聲。
小品可不是一般的搞笑，小什么和買(mǎi)米藝的就是搞笑王。小什么唱著唱著就忘詞了，課買(mǎi)米藝還在哪兒忘情的跳舞的，一會(huì)伸脖子，一會(huì)蹬腿的，觀眾們被他倆笑的前仰后合，齜牙咧嘴。節(jié)目接近尾聲了，買(mǎi)米藝手中的黃瓜也難逃一劫，他一邊下臺(tái)一邊大口啃了起來(lái)，惹得觀眾又是一陣狂笑。
今天這場(chǎng)演出讓我人類的表情都用上了，真是讓我永生難忘啊！
才藝大表演作文 篇11
你喜歡看魔術(shù)表演嗎？今天，我在學(xué)�？戳艘粓�(chǎng)無(wú)比精彩的魔術(shù)表演。
主持人介紹完魔術(shù)師，魔術(shù)表演就開(kāi)始了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，生怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。魔術(shù)師先拿出一塊白布，讓我們仔細(xì)看了看正反面，證明白布里什么都沒(méi)有，然后突然用手一抖，白布里“撲欏欏”地飛出一只鴿子。接著，他又拿出一個(gè)氣球，把它吹得像一個(gè)圓溜溜的大西瓜，用手使勁一捏，氣球“嘭”的一下破了，里面竟然又飛出一只鴿子。真是太神奇了！接下來(lái)，魔術(shù)師又表演了“白紙變錢(qián)”、“快刀剁手”等魔術(shù)。
最可怕的魔術(shù)要數(shù)“頭搬家”了：魔術(shù)師先請(qǐng)來(lái)一位小助手，把她的頭用一個(gè)有很多洞的箱子蓋住，然后把小刀一把一把往洞里插。臺(tái)下的小觀眾們嚇得發(fā)出一陣陣尖叫聲，生怕她沒(méi)命了。魔術(shù)師把所有的洞都插上小刀，再把箱子打開(kāi)一看，咦，人頭怎么沒(méi)了？魔術(shù)師又把箱子關(guān)上，將小刀一把一把拔出來(lái)，再把箱子打開(kāi)，奇跡出現(xiàn)了：人
頭又回來(lái)了！大家這才松了口氣，熱烈地鼓起掌來(lái)。
這么精彩的魔術(shù)，你是不是也想學(xué)兩招？不過(guò)，像“頭搬家”、“快刀剁手”這樣的魔術(shù)，你可千萬(wàn)不要去模仿，否則會(huì)有危險(xiǎn)哦！
才藝大表演作文 篇12
昨天，我們表演了一個(gè)舞蹈，名字叫吉祥，這可是我們舞蹈班的老師教我們的，還挺長(zhǎng)的呢。
我在家里就穿好了表演時(shí)要穿的衣服，我們?nèi)易职值能嚨竭_(dá)了曲江會(huì)議中心，一進(jìn)來(lái)，就看到了噴泉，真好看，我和我們班的人等了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)有見(jiàn)到張老師，過(guò)了一會(huì)兒，我們就自己玩自己的了。
化妝師來(lái)了，其中有一個(gè)化妝師拿了一個(gè)大箱子，跟行李箱差不多，可里面裝的都是化妝用品，有好幾層呢！等我們化完妝的時(shí)候，張老師就來(lái)了，她讓我們把鞋子換上，再把帽子拿過(guò)來(lái)，我們換完了鞋子，就拿起了帽子，張老師說(shuō)：“同學(xué)們，面對(duì)著我排成一隊(duì)，我來(lái)給大家戴帽子，帶完了之后就不許動(dòng)了�！蔽覀冓s緊跑過(guò)來(lái)，都想站到第一個(gè)，趕緊弄完，可是，這個(gè)位置被我占了，老師第一個(gè)給我戴上了帽子。舞蹈表演開(kāi)始了，我們先站成了一個(gè)三角形，然后朝著后面躺下，等音樂(lè)響起的時(shí)候就開(kāi)始跳舞了，我非常害怕我會(huì)做錯(cuò)動(dòng)作，可老師一直在鼓勵(lì)我們，做錯(cuò)了動(dòng)作也沒(méi)關(guān)系，不要緊張，但是，我最后還是做錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作，心里一直回響著老師說(shuō)的話，就沒(méi)有緊張，繼續(xù)做著動(dòng)作。
我們的舞蹈表演結(jié)束了，都很開(kāi)心，快快樂(lè)樂(lè)的回家了。
才藝大表演作文 篇13
今天,我去妹妹幼兒園里看“迎新春”表演活動(dòng),我來(lái)到后臺(tái),妹妹正在化妝,呀,我都認(rèn)不出哪個(gè)是我妹妹了,好不容易被我們找到,原來(lái)小朋友們都化妝了,個(gè)個(gè)涂得紅紅的,怪不得我都認(rèn)不出了.
表演開(kāi)始了,起先,我想:幼兒園的小朋友,表演一定很幼稚,跳得也一定不好,可從第一個(gè)節(jié)目里我就看出,他們的表演是多么認(rèn)真,接下來(lái)的都表演得不錯(cuò),這時(shí),我想:他們還是幼兒園的小朋友呢,排練成這樣真得很不錯(cuò)了,再說(shuō),連小班的小朋友也上演了呢.
因?yàn)楸硌莸墓?jié)目太精彩了,又因?yàn)槿颂嗔?我只好站在椅子上看,我越看越開(kāi)始佩服幼兒園的小朋友們了,他們的動(dòng)作很熟練,一定花了很多的功夫來(lái)排練的,我們可不能小看他們,特別是“一休哥”和“小天使”兩個(gè)節(jié)目表演得最好,其中一個(gè)還是小班演的呢.
小小主持人的表演更是棒極了,小朋友們講了小紅帽的故事,又朗誦了一首詩(shī),這次的表演活動(dòng)豐富多彩,現(xiàn)在,你可不要看這些小朋友比你小得多,他們的實(shí)力可是比我們強(qiáng).
現(xiàn)在連幼兒園的小朋友也有許多你不敢相信的本領(lǐng)了.
才藝大表演作文 篇14
新的一年，悄悄地走進(jìn)了我們的身邊。又是新的一年，我們不禁要問(wèn)：時(shí)間過(guò)得真快！
在新的一年里，你最期待什么？這是今年的新年表演。每年，學(xué)校都會(huì)舉辦這樣的活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)都會(huì)表演一個(gè)項(xiàng)目。自然，我們班成了我的“關(guān)注對(duì)象”。過(guò)去，我們班唱歌，我們找不到好地方。今年還是老樣子，還在唱歌。但是這首歌有不同的味道。這是老師選擇的流行的“小偷會(huì)走路”和“快樂(lè)的家鄉(xiāng)”。參與者的人數(shù)很多，大約占我們班的一半，但我沒(méi)有參加。但請(qǐng)準(zhǔn)備安靜地觀看。
那天，學(xué)校已經(jīng)安排好了幾乎所有的事情。進(jìn)入下午的自學(xué)，老師叫出了幾個(gè)演員，他們似乎需要化妝。幾個(gè)男孩是“小妖精”。女孩們看到它時(shí)笑得前仰后合。只聽(tīng)到一陣廣播，學(xué)生們一個(gè)個(gè)像中了彩票一樣，沖到指定地點(diǎn)。
幼兒園，一年級(jí)，二年級(jí)。表演非常精彩。有唱歌、跳舞和素描表演。終于到了我們班，但是里面漏洞百出。唱歌時(shí)，有人走調(diào)，而唱另一首歌時(shí)，沒(méi)有伴奏。果然，他又獲得了一個(gè)“三等獎(jiǎng)”。
雖然獎(jiǎng)項(xiàng)不高，但我還是很開(kāi)心。因?yàn)槊刻於际怯幸饬x的一天？
才藝大表演作文 篇15
星期六，我和媽媽早早的起了床，媽媽給我盤(pán)了的丸子頭，打好粉底，穿好了表演服，吃完了早飯，我和媽媽就走出了家門(mén)，開(kāi)開(kāi)心心去學(xué)校了。
不一會(huì)兒就來(lái)到了我們美麗的校園，進(jìn)入了舞蹈室，許多的義工阿姨都來(lái)了，眭老師也早早的過(guò)來(lái)了，然后我們就開(kāi)始化妝了，義工阿姨們有的畫(huà)眉毛、有的畫(huà)眼線、有的打腮紅，有的涂眼影、有的涂口紅……人多力量大，很快我們就畫(huà)好了妝，為了能在舞蹈表現(xiàn)的更好，我們緊接著又排練了一次舞蹈，不一會(huì)車來(lái)了，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍上了車，然后我們就安安靜靜坐在車上，聽(tīng)老師的安排。
下了車，我們來(lái)到了“少年宮”，進(jìn)入了大門(mén)后，許多舞者都在這里等待，我們是十七號(hào)，還要很久才能輪到我們，所以我們就利用這段時(shí)間，繼續(xù)練習(xí)。
終于輪到我們了，我們的舞蹈名字叫“白色嘆息”，這個(gè)舞蹈的意思是我們不要亂扔垃圾，要愛(ài)護(hù)我們的地球，要環(huán)保，音樂(lè)響起我們翩翩起舞，每個(gè)隊(duì)友都盡力把這個(gè)舞跳好，都希望能夠取得好的成績(jī)，為老師，為學(xué)校，為自己爭(zhēng)光！
舞蹈表演圓滿結(jié)束，臺(tái)下傳來(lái)了熱烈的掌聲，雖然比賽結(jié)果還沒(méi)出來(lái)，但我相信付出一定會(huì)有回報(bào)的，也非常謝謝眭老師對(duì)我們的辛勤付出我們會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)加油的！
才藝大表演作文 篇16
2月11日，我和爸爸、媽媽、爺爺、叔叔、嬸嬸還有堂弟一起到上海長(zhǎng)風(fēng)海洋世界看“極地白鯨表演”。白鯨的第一個(gè)表演是它先深深地潛入水中，然后猛地跳出來(lái)，白鯨的整個(gè)身體幾乎都露出來(lái)。第二個(gè)表演節(jié)目是訓(xùn)練員拿著話筒對(duì)著白鯨的頭上方的呼吸孔，有個(gè)響亮的聲音從白鯨的呼吸孔里面發(fā)出來(lái)，像汽車發(fā)動(dòng)的聲音。接著工作人員放了一段音樂(lè)，引導(dǎo)白鯨唱歌，音樂(lè)放了一段時(shí)間后，白鯨用像是娃娃哭的聲音唱歌。
第三個(gè)表演，訓(xùn)練員扔出一個(gè)像小魚(yú)的木頭板子，白鯨立刻游向他拋到的地方，準(zhǔn)確無(wú)誤地找到那塊木板。
最后一個(gè)表演，訓(xùn)練員跳入水中，和白鯨一起在水中跳華爾茲，白鯨把身體豎著游泳，和訓(xùn)練員一起拉著手，伴隨著音樂(lè)轉(zhuǎn)圈圈，然后訓(xùn)練員親了白鯨一下，白鯨把水噴到訓(xùn)練員的臉上。
白鯨潛入水里，側(cè)著身，搖擺著它的一個(gè)魚(yú)鰭，做了再見(jiàn)的手勢(shì)。把它的腦袋潛入水里，尾巴朝著天上，用尾巴又做了一個(gè)再見(jiàn)的手勢(shì)。
白鯨表演結(jié)束了。我是第一次看到白鯨表演，我覺(jué)得很好看！
才藝大表演作文 篇17
今天李老師讓我們看了白鯨的表演，很好看，要想知道故事的具體內(nèi)容就來(lái)看看吧！
全身都是潔白的很，只有那兩個(gè)黑溜溜的眼睛顯得格外發(fā)亮，它名叫京京，高約2米，體重1050斤，今年15歲了，是一個(gè)漂亮的小公主。表演開(kāi)始了第一個(gè)節(jié)目是白鯨之吻，講解員說(shuō)這位女士你可以上來(lái)可以摸一摸京京并接受京京的一個(gè)吻，那位女士摸了摸白鯨的頭，講解員開(kāi)了個(gè)玩笑說(shuō)：“你可以隨便摸，不過(guò)摸一下200元”白鯨這時(shí)的跳起來(lái)親了這位女士。第二個(gè)節(jié)目是白鯨演唱會(huì)，就是一位男士在舞臺(tái)上放音樂(lè)，京京在下面模仿音樂(lè)的聲音叫了幾聲，就好像京京在演唱會(huì)唱歌似的。第三個(gè)節(jié)目白鯨舞蹈，就是馴獸師在水下和京京跳舞……其中讓我印象最深的是空中飛人這個(gè)節(jié)日�？吹竭@個(gè)節(jié)目你一定會(huì)想難道白鯨會(huì)把人飛起來(lái)？讓我們接著看下去鯨鯨緩緩地游到馴獸員的面前，馴獸員把腳伸到鯨鯨的身上在水池里游了一會(huì)后潛入水中后主持人讓觀眾數(shù)5個(gè)數(shù)，5——4——3——2——1馴獸員站在鯨鯨的嘴上，突然向上猛的一沖，就像從水里飛到了天上似的。
今天我很高興！因?yàn)槲铱吹搅税做L精彩的表演。但遺憾的是不是在現(xiàn)場(chǎng)觀看白鯨演出。
才藝大表演作文 篇18
7點(diǎn)半左右，節(jié)目開(kāi)始了，由我們60名兒童手持熒光棒，點(diǎn)亮了舞臺(tái)，我們的隊(duì)形是一個(gè)心形，雙手拿著熒光棒放在胸前，《讓世界充滿愛(ài)》的音樂(lè)一響，我們就做起動(dòng)作了，把手中的熒光棒揮動(dòng)起來(lái)，五顏六色的燈光照著我們，可漂亮了……
在這首歌中，晚會(huì)拉開(kāi)了序幕。
廣西著名歌唱家蘇燕玲、何夢(mèng)苓縱情放歌。第一代“劉三姐”扮演者馬若云和第五代“劉三姐”扮演者王予嘉合唱《劉三姐》選段，更是將晚會(huì)推向了高潮。整臺(tái)晚會(huì)氣氛熱烈，民族特色濃郁，集歌曲、小品、舞蹈、詩(shī)歌朗誦于一體，營(yíng)造了昂揚(yáng)向上、愛(ài)心涌動(dòng)的良好氛圍。
接著的節(jié)目更是精彩，在新銳偶像派歌手劉宗明一曲充滿活力的《愛(ài)你等于愛(ài)自己》的帶動(dòng)下，全場(chǎng)響起了“愛(ài)”的歡呼，第一輪的捐款開(kāi)始了……其中，桂平金源公司就捐款70萬(wàn)，更另我驚訝的是這還不算是全場(chǎng)最高的捐款，最多的是108萬(wàn)，嚇了我一跳，是哪個(gè)愛(ài)心人士捐款那么多��！真讓人佩服�！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間�！边@句話一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。
謝幕結(jié)束后，我依依不舍的離開(kāi)了體育館，直到現(xiàn)在還在回味那天的氣氛！
才藝大表演作文 篇19
“哈哈哈，你演得太生動(dòng)了吧，和我們的老師一模一樣�！睆臉堑览飩鱽�(lái)一陣又一陣的笑聲，小紅走近一看，也發(fā)出了哈哈的笑聲，原來(lái)作文班里在進(jìn)行“啞劇表演”呢!
游戲在老師的宣布下開(kāi)始了，一群男生爭(zhēng)著表演，生怕選中的不是自己，在老師的決定下，選了三名男生上臺(tái)表演。一個(gè)男生當(dāng)作老師，另外兩個(gè)男生演學(xué)生。那位“男老師”拿著紅筆，批改剛剛考完的試卷，批改一個(gè)差生的試卷時(shí)，眉頭緊皺，口中嘆氣，搖著頭，心里在想：這個(gè)學(xué)生，我以后怎么教呀，這些上課都講過(guò)的。放下手中的卷子，批到了一個(gè)好學(xué)生的卷子，原來(lái)緊皺的眉毛瞬間舒展開(kāi)來(lái)，還點(diǎn)著頭，心里想著：要是每個(gè)學(xué)生都像他一樣，我就省心多了。
老師拿著卷子走進(jìn)班級(jí)，看到考差的學(xué)生在玩，就指著他，并“罵”了他一頓。
之后把好學(xué)生的卷子給每位同學(xué)展示了一遍，并給好學(xué)生發(fā)了一張獎(jiǎng)狀，觀眾鼓起了掌聲。
其中一位觀眾說(shuō)：“這是剛考了試，老師批完卷子后的樣子�！甭�(tīng)到他們的議論，表演者笑得十分開(kāi)心，因?yàn)橛^眾猜中了啦!啞劇表演真的是太有趣啦!
才藝大表演作文 篇20
看完動(dòng)物園的許多動(dòng)物后，我們趕上了精彩的動(dòng)物表演。
倒計(jì)時(shí)，五，四，三，二，一。幕布拉開(kāi)了，一只小猴子走了出來(lái)，它的毛是棕黃色的，眼睛大大的，炯炯有神的，它踩著高蹺。
不一會(huì)兒，一只小山羊不慌不忙地爬上了鋼絲，我仔細(xì)一看，這根鋼絲像一根線一樣細(xì)。這只小山羊叼著兩朵花，上面還背了一只小猴子。一陣風(fēng)吹來(lái)，站在鐵絲上面的小山羊和小猴子就像在蕩秋千。我緊張的心都要跳出來(lái)了。忽然機(jī)靈的小猴子用尾巴勾住鋼絲來(lái)了個(gè)“倒掛金鐘”頓時(shí)雷鳴般的掌聲響起了。這處表演真精彩。
幕布又拉開(kāi)了，里面竄出了三只騎著腳踏車的小猴子，它們圍著場(chǎng)上轉(zhuǎn)圈。觀眾們有的人舉起了照相機(jī)，有的人不停地鼓掌，還有的目不轉(zhuǎn)睛地看著小猴子騎自行車，還有幾個(gè)小朋友向場(chǎng)上去丟爆米花，小猴子禁不住誘惑扔下自行車直奔爆米花而去。馴獸師眼疾手快抓住小猴子把它送到自行車上，鞭子“啪”一下，響徹云霄，小猴子下的拼命往前沖，不時(shí)還轉(zhuǎn)頭過(guò)來(lái)看后面。一只小猴子一不小心撞在了墻上，猴仰車翻，小猴子撞得眼冒金星觀眾們有的捧腹大笑，有的前俯后仰，還有的笑的眼淚都出來(lái)了，真搞笑！
動(dòng)物們的表演真精彩啊！
才藝大表演作文 篇21
今天是科技節(jié)，學(xué)校帶我們到操場(chǎng)上看飛機(jī)航模表演，我們聽(tīng)到了，一蹦三尺高，樂(lè)壞了！
我們帶著椅子來(lái)到操場(chǎng)，校長(zhǎng)和主任們各說(shuō)了幾句話，飛機(jī)航模表演準(zhǔn)備開(kāi)演。
飛機(jī)航模表演開(kāi)始了，一號(hào)飛機(jī)航模飛上了天空，它在低處繞了幾個(gè)小圈，然后直向天空沖去，咦？飛機(jī)航模呢？不是剛剛還在這兒的嗎？我奇怪地問(wèn)。這時(shí)后面的同學(xué)告訴我：“它在上面，不過(guò)有點(diǎn)高，但還是能看見(jiàn)的�！蔽蚁蛏弦豢�，果然有一個(gè)小黑點(diǎn)。飛機(jī)航模又繞著學(xué)校飛了幾圈�？赡莻�(gè)人沒(méi)把它掌握好，飛機(jī)突然間降落，被弄壞了。如果不是降落有問(wèn)題，我肯定它是飛得最好的。
第二號(hào)飛機(jī)航模出發(fā)了，它先繞著學(xué)校飛了幾圈，然后在空中連弄了十幾個(gè)翻筋斗，同學(xué)們?yōu)樗鼩g呼，我心里想：這個(gè)航模的功夫不可小袪��！
二號(hào)飛機(jī)降落時(shí)，我都不敢看了，困為我害怕一號(hào)的事再發(fā)生。還好，降落成功了，我們?cè)僖淮螢樗鼩g呼。
緊接著，三號(hào)機(jī)出發(fā)了......
怎么樣？你為我們的飛機(jī)航模感到驕傲嗎？
才藝大表演作文 篇22
今天的作文課上，老師別出心裁地設(shè)計(jì)了一場(chǎng)啞劇表演活動(dòng)。
我們分了組，隨后第一輪的抽簽就開(kāi)始了。大家迫不及待地湊在一起看，“啊，是理發(fā)師給一位顧客洗頭�！彪m然這內(nèi)容很容易表演，但我們不能表演的很像，要不然就會(huì)被對(duì)手得分。我們的心中暗暗打著自己的小算盤(pán)。表演開(kāi)始了，我們的“理發(fā)師”搬來(lái)一張椅子讓“顧客”坐了上去�！袄戆l(fā)師”在他的頭上亂摸一通，此時(shí)的.理發(fā)師正快樂(lè)地不亦樂(lè)乎，而顧客則緊皺著眼睛，似乎坐在這的每分每秒都是煎熬，理發(fā)師又拿出自己的“剪刀”亂剪一通。此時(shí)的顧客終于忍不住大喊了一聲：“啊，我的發(fā)型!”而理發(fā)師好像沒(méi)聽(tīng)到一樣，繼續(xù)若無(wú)其事地亂剪。直到表演結(jié)束，顧客才睜開(kāi)眼睛，就像解放了一樣，呼了一口氣。
我認(rèn)為這次的表演極其逼真，可出乎意料的是，我們的對(duì)手竟然沒(méi)回答出來(lái)!白白讓我們奪得一分。最終，我們得到了這次比賽的勝利。比賽結(jié)束后，同學(xué)們各個(gè)意猶未盡，整個(gè)教室彌漫著快樂(lè)的氣氛，不時(shí)傳出一陣陣歡聲笑語(yǔ)。
才藝大表演作文 篇23
對(duì)于性格內(nèi)向的人來(lái)說(shuō)，最大的折磨莫過(guò)于在眾目睽睽之下表演，那感覺(jué)，真的很難受。
我也是一個(gè)性格內(nèi)向的人，每一次的在課堂上發(fā)言，都會(huì)讓我緊張的滿臉通紅，聲音發(fā)抖，甚至冒虛汗。
我也不喜歡出風(fēng)頭，每當(dāng)有什么集體活動(dòng)、文藝活動(dòng)之類的，我都會(huì)毫不猶豫的選擇當(dāng)觀眾，靜靜的在觀眾臺(tái)上看著舞臺(tái)上的表演者。
直到我上了高中，因?yàn)橐恍┘寄芸荚�，不得不上臺(tái)表演，唱歌、跳舞，都需要上臺(tái)表演給老師看，漸漸地，內(nèi)心沒(méi)有那么害羞了。
每次當(dāng)要上臺(tái)的時(shí)候，總會(huì)緊張到不行，甚至在鋼琴表演的時(shí)候，手會(huì)不聽(tīng)指揮的發(fā)抖，然而，在一次次的訓(xùn)練下，由最初的剛剛及格到后來(lái)的八十來(lái)分，這個(gè)過(guò)程是心酸的，可是結(jié)果是很令人欣慰的。
記得第一次上臺(tái)演講，是由課代表組織的隨機(jī)抽紙團(tuán)，我隨便抽了一個(gè)，打開(kāi)一看，瞬間石化了——第一個(gè)！
Oh，my god！
同桌想看我第幾個(gè)，被我眼疾手快的收回來(lái)了，一臉賊笑的問(wèn)同位：“怎么樣，換不換？”哪知同位不上當(dāng)，一直問(wèn)我第幾個(gè)，我弱弱的回了個(gè)“一”。同位卻一臉幸災(zāi)樂(lè)禍，嘴上說(shuō)著：祝你好運(yùn)啦，小白鼠，哈哈哈。
氣得我直翻白眼。
才藝大表演作文 篇24
拿著樂(lè)器的孩子們，臉上帶著微笑。一個(gè)個(gè)都帶著白領(lǐng)節(jié)，穿著白上衣和黑褲子。
一個(gè)身穿戲服的中年男子拿著指揮棒，走到臺(tái)中央。向下面的觀眾鞠了一躬。轉(zhuǎn)向同學(xué)們環(huán)視了一下所有樂(lè)手，指揮棒向上一揮，所有人的樂(lè)器都放到了對(duì)應(yīng)的位置。
突然，一陣急促的架子鼓聲傳來(lái)。場(chǎng)上的一臺(tái)燈向一架紅色的架子鼓照去。只見(jiàn)一個(gè)女孩子，打折架子鼓動(dòng)作中透著瀟灑，眉宇間帶著強(qiáng)韌。
指揮的手在空中畫(huà)了一個(gè)圓后放下，同學(xué)手中的樂(lè)器也放下了。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。我和身邊打定音鼓的包恩屹飛快地?fù)Q了一下位置。
指揮再一次拿起指揮棒。又是一片燈光向我們照來(lái)。臺(tái)下的不少觀眾發(fā)出“咦”的聲音“這女孩不是打架子鼓的嗎”離我最近的一個(gè)女孩說(shuō)。
指揮看了我一下，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己在傾聽(tīng)的時(shí)候，有一段忘打了，是打大鼓的張毅然幫自己打的！你看他，正氣喘吁吁，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我趕緊沖他做了一個(gè)“OK”的手勢(shì)。
演奏結(jié)束，指揮手一收，最后一揚(yáng)。我們整齊的站起來(lái)，鞠了一個(gè)躬。臺(tái)下的觀眾，熱烈地鼓掌！指揮老師滿意地笑了，那鼓點(diǎn)至今回蕩在耳邊……
才藝大表演作文 篇25
今天我們?nèi)パ统且吧鷦?dòng)物園游玩，我和大家一樣，昨晚都激動(dòng)地沒(méi)睡好，因?yàn)檫@是我們期盼已久的秋游。
讓我意想不到的是一進(jìn)動(dòng)物園就能看大象表演了。只見(jiàn)兩只憨態(tài)可掬的大象向我們走來(lái)，它們邁著緩慢的步伐，晃動(dòng)著笨重的身體，揮舞著靈巧的象鼻閃亮登場(chǎng)。我屏住呼吸，期待它們的精彩表演。
開(kāi)始嘍，“珍珠”和“門(mén)派”要表演“金雞獨(dú)立”。我不是在做夢(mèng)吧，它們那笨拙的身軀怎么可能“金雞獨(dú)立”？話音未落，“珍珠”和“門(mén)派”同時(shí)抬起雙腳，“門(mén)派”搖動(dòng)著腦袋，張著大嘴，扇動(dòng)著蒲扇般的大耳朵，雪白的象牙彎如月亮，粉嫩的舌頭清晰可見(jiàn)，模樣可愛(ài)極了，我很擔(dān)心它會(huì)掉下來(lái)，可它卻穩(wěn)如泰山。“珍珠”的兩只腳同樣紋絲不動(dòng)，神態(tài)自若，似乎在提醒大家，你們可不要著急，我們可是經(jīng)過(guò)特訓(xùn)的。
緊接著他們又表演了激動(dòng)人心的大象足球，用口琴吹奏美妙的樂(lè)曲……
通過(guò)這次表演，大家以后可不要再小看擁有龐大身軀的大象了，其實(shí)它們很聰明、靈巧，更是人類的好朋友。
才藝大表演作文 篇26
今天，老師和我們玩了一個(gè)有意思的游戲，名字叫“啞劇表演”。只能用動(dòng)作等肢體語(yǔ)言表達(dá)，也許你會(huì)十分驚訝，不說(shuō)話怎么能表演呢？別急，聽(tīng)我說(shuō)。
老師先把一些詞語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，然后折好，讓同學(xué)們來(lái)拿。我抽到了一個(gè)比較難的詞：唱歌忘詞了。我停了停，想：唱歌的話必須拿著麥克風(fēng)，而忘詞了可以用抓了抓腦袋來(lái)表示。于是我站在講臺(tái)旁邊，手握拳，假裝拿著麥克風(fēng)，張大嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的。突然卡住了，用手抓著腦袋。這時(shí)候，曹雷小聲嘀咕著：“唱歌？”還有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“臺(tái)詞！”而我的頭搖的撥浪鼓一樣，老師提示了一下：“唱歌怎么了臺(tái)詞？”“唱歌忘了臺(tái)詞！”曹雷大聲說(shuō)道。我不停地點(diǎn)頭，表示曹雷答對(duì)了。
我還表演了一個(gè)簡(jiǎn)單的詞：風(fēng)扇。我站在講臺(tái)上時(shí)，定睛一看，那兒不就是有一個(gè)活生生的道具嗎？一臺(tái)白色的電風(fēng)扇！我用手不停指著它，但有的人卻說(shuō)了旁邊的電器——空調(diào)。我想：也許這樣子不行，電風(fēng)扇的特點(diǎn)不就是扇葉會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？我用右手不停地?cái)[著圈，這下全部同學(xué)都明白了，異口同聲地說(shuō)：“電風(fēng)扇！”老師不住的點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)了，對(duì)了！”
這一次的親身經(jīng)歷不僅讓我們感受到了莫大的歡樂(lè)，但更讓我們深思在生活中說(shuō)不出話是多么的無(wú)奈。
才藝大表演作文 篇27
剛上課，林老師在課堂上和我們玩了一個(gè)游戲啞語(yǔ)表演。一個(gè)人上臺(tái)，不能說(shuō)話，只能用表演，表演出老師給你的詞，讓同學(xué)們猜。
游戲開(kāi)始了，張軒誠(chéng)把手舉得高高的，同學(xué)們都興奮，屏息凝視，老師點(diǎn)到自己的名字。
只見(jiàn)老師讓張軒誠(chéng)上臺(tái)。張軒誠(chéng)像猴子一樣興奮的上了臺(tái)。
開(kāi)始表演了，他半蹲下身子，一只手小臂向外抬起，手腕像使了勁了彎曲過(guò)來(lái)，像電視上健美冠軍，顯示自己的肌肉一樣。我們都撓撓頭，抿著嘴，輕微皺眉，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)頭緒。他嘆了口氣，手臂上的肌肉更突出了，他漲紅了臉，雙眼像一只猛虎死盯著我。我和同學(xué)們都聚精會(huì)神，屏息凝視地盯著他看。
他大腿彎曲，蹲了下去。手臂也同時(shí)縮了回去。隨即，他又了起來(lái)，手臂卻又彎曲了。
同學(xué)們都好像知道了。是蟑螂？有人問(wèn)道。他擺了擺手，有人問(wèn)道，是不是大猩猩？全班同學(xué)都笑開(kāi)了，笑得前撲后仰，教室里笑成了一鍋粥亂不可及。
張軒誠(chéng)氣急了，翻著白眼，迎著拳頭，氣呼呼的。
老師說(shuō)：停！張軒誠(chéng)不給，便繼續(xù)表演。我們心里焦急萬(wàn)分，有人靈機(jī)一動(dòng)，是不是舉重？
對(duì)！張軒誠(chéng)如重釋負(fù)。游戲結(jié)束了，同時(shí)，教室也變成了一片歡樂(lè)的海洋。
才藝大表演作文 篇28
是扇風(fēng)！同學(xué)們一起說(shuō)到！只見(jiàn)高子軒正在臺(tái)上比劃著什么。
林老師正在臺(tái)上宣布：我們玩啞語(yǔ)表演，游戲規(guī)則是一名同學(xué)看她手上的紙不能說(shuō)話，用動(dòng)作告訴大。
武瑞蕓大步走上去，看了紙條后，她崩潰了。接著向周子軒借了水杯，她用右手將水杯舉在口邊，背微微向下斜，但突然她又用左手按著頭，思考著什么，可還是沒(méi)表演，這使大家都很失望。
接著，高子軒走上去。大家的目光都被吸引住了，他先去看了紙條，接著點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出得意的笑臉。后來(lái)，他抽了一張紙巾跑到空調(diào)風(fēng)口處，然后手一松紙就飄到了地上�？纱蠹疫�是滿臉疑問(wèn)。
高子軒著急了，但一邊的周子軒卻冒出一個(gè)字吹。高子軒眼前一亮，跑到周子軒面前用手?jǐn)[了一個(gè)二字，眼睛睜得大大的，他一直重復(fù)的擺二，又伸出手指，自己又指了指周子軒，可大家還是搞不明白。接著，他又去抽了一張紙，把它揉成一個(gè)球，在大家的面前繞圈。
現(xiàn)在大家似乎懂了一些。高子軒又拿起了紙巾在臉上擦幾下，又吐出自己的舌頭，做出一副很熱的樣子，又跑到空調(diào)面前晃了幾下，電風(fēng)扇！同學(xué)們叫起來(lái)。對(duì)了！
這個(gè)游戲真不容易，啞巴的生活真不容易呀！
才藝大表演作文 篇29
空調(diào)！打，打臉！大家不停的拍桌子。試問(wèn)答案，教室里樂(lè)翻了天，原來(lái)林老師在帶我們玩啞語(yǔ)表演。
規(guī)則是：一人用啞語(yǔ)表演，不說(shuō)話，下面人猜。
只見(jiàn)高子軒在同學(xué)們的一片歡呼下，信步走上場(chǎng)。高子軒快速看了一眼老師出示的詞，就開(kāi)始表演了。他抽了一張紙，半蹲下來(lái)，身體向后微微的傾，在那用紙扇著，那只手一揮一揮似乎十分用力似的。他頭昂著，胸脯挺著，翻著白眼，舌頭也在伸在嘴外，看樣子十分古怪。大家看不懂，高子軒于是又把紙向空調(diào)對(duì)準(zhǔn)，呼紙一下子飛了出去，難道是吹空調(diào)？高子軒做完，又立即蹲了下來(lái)。坐在地上，眼睛閉著，像小和尚念經(jīng)。接著，他又把手臂放在嘴兩邊，頭像電動(dòng)機(jī)器似的，有規(guī)律的左右轉(zhuǎn)著，嘴還呼呼地拼命吹氣。可大家依舊不明白，高子璇立刻一下子泄氣了，像一個(gè)沒(méi)氣皮球，腰弓著，手搭在身前，十分地把動(dòng)作重新做了好幾遍。大家不停的試問(wèn)答案，可高子軒頭搖得跟撥浪鼓似的，他臉紅的像被打腫了似的，抓耳撓腮，捶胸頓足，頭都出了汗。這時(shí)，突然一個(gè)聲音出來(lái)了：風(fēng)扇！高子軒才點(diǎn)了點(diǎn)頭，大家也歡呼了起來(lái)。
大家奔跑，大家跳躍，大家大聲歡呼，多像一幅的畫(huà)。
才藝大表演作文 篇30
星期日下午，我們和周老師和一起在蘋(píng)果屋里開(kāi)展魔術(shù)表演比賽，評(píng)選一位“小小魔術(shù)師。”
第一個(gè)上臺(tái)的是一位二年級(jí)的小男孩。他一上臺(tái)，我們馬上為他鼓起了掌，他對(duì)我們說(shuō)：“大家好，下面我為大家表演一個(gè)魔術(shù)，叫做心心相印……”他的聲音非常洪亮，我想鄰居家也能聽(tīng)到。
第二位上臺(tái)的是一位溫柔的女生，她的聲音比小男孩的聲音要小很多，不過(guò)她的表演很精彩。就這樣，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都表演完了，到我了，我慢慢地走上臺(tái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“大……家……好，我給……大……家……表演一個(gè)魔……術(shù)�！边@時(shí)大家哈哈大笑起來(lái)，看著他們的樣子，我的臉紅得像一個(gè)蘋(píng)果。
突然，蘋(píng)果屋里停電了，大家安靜了下來(lái)，我心里想：太好了，我可以不用表演了�？墒抢蠋熌脕�(lái)一個(gè)手電筒出來(lái)，我繼續(xù)表演起來(lái)，停電幫了我的大忙，我看不見(jiàn)同學(xué)們的表情，緊張瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤，我表演得很自然。
表演完后，我回到座位，同學(xué)們給了我很長(zhǎng)時(shí)間的掌聲，啊！這真是一場(chǎng)讓人緊張的魔術(shù)表演�。�
才藝大表演作文 篇31
昨天，我和媽媽去安師大大禮堂看表演，表演一共有十五個(gè)節(jié)目，其中，我最喜歡第十三個(gè)節(jié)目：傘魂。
一位手里拿著一本厚厚的書(shū)的魔術(shù)師邁著大步上場(chǎng)了。他先給我們展示了手里的書(shū)，那本書(shū)里面一個(gè)字都沒(méi)有。魔術(shù)師用畫(huà)筆在書(shū)上畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)完之后，他給我們展示了那幅畫(huà)，然后，用手把書(shū)打開(kāi)，書(shū)里飛出了一只潔白的鴿子，我們?nèi)紴槟g(shù)師喝彩。
魔術(shù)師又從工具箱里拿出一條絲巾，左右展示了一下，然后甩了又甩，仿佛告訴大家這只是一天普通的絲巾。奇妙的事情發(fā)生了，一把把傘從絲巾里出來(lái)啦。太震撼了。
最令人驚訝的魔術(shù)來(lái)了，只見(jiàn)魔術(shù)師從工具箱里拿出了好幾條絲巾，展示之后又甩了甩，突然變出了一面中國(guó)國(guó)旗。魔術(shù)師扛著國(guó)旗在場(chǎng)上跑了幾圈，然后把國(guó)旗交給了助手。全場(chǎng)沸騰了，歡呼聲、驚叫聲不決于耳。
回到家里，我還沉浸在魔術(shù)的奇幻世界里，不停地問(wèn)為什么魔術(shù)師能變出一面這么大的國(guó)旗?媽媽說(shuō)，魔術(shù)是一項(xiàng)復(fù)雜的表演藝術(shù)，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。雖然表演只有十幾分鐘，他在臺(tái)下用了很多智慧和汗水才換來(lái)這奇妙的時(shí)刻。
我真是太佩服魔術(shù)師了。
才藝大表演作文 篇32
一個(gè)星期六的晚上，我去了正佳廣場(chǎng)的施坦威鋼琴體驗(yàn)中心參加斯坦利音樂(lè)工作室舉辦的浪漫主義音樂(lè)會(huì)。
媽媽幫我換上了王子般的白色禮服，可帥了！會(huì)場(chǎng)里有很多人，我靜靜地等待表演。
表演開(kāi)始了，我很緊張。第一個(gè)表演的正是主持人王芊千，她彈的是法國(guó)名曲《夢(mèng)中的婚禮》。她穿著淺藍(lán)色的公主裙，坐在鋼琴前面，優(yōu)美的旋律從她的指尖流淌出來(lái)，我聽(tīng)得入了迷。接著，又有幾個(gè)小朋友上臺(tái)表演，很快就輪到我了。我的心怦怦直跳，手心直冒汗。終于輪到我了，我故作鎮(zhèn)定地走到鋼琴前面坐下，擺放好琴譜，開(kāi)始演奏《紅河谷》、《老花馬》和《節(jié)日進(jìn)行曲》。我深深地吸了一口氣，手指摁出第一個(gè)音，彈著優(yōu)美又熟悉的旋律，慢慢地，我的心平靜下來(lái)了，就像在家里練琴一樣。我偷偷瞄了一下媽媽，她正在舉著手機(jī)拍視頻呢！我又開(kāi)始緊張了。三首美妙的樂(lè)曲演奏完畢，我走到臺(tái)前向大家鞠了一躬，臺(tái)下響起了陣陣熱烈的掌聲。
在這次表演中，我能流利地彈奏，比之前進(jìn)步了許多。我希望能在更多的人面前演奏鋼琴，希望下一次能更好地表現(xiàn)自己！
才藝大表演作文 篇33
每個(gè)人令心兒怦怦跳的感覺(jué)都不一樣，可能是因?yàn)楹ε�，可能是因�(yàn)榫o張，也可能是因?yàn)榧?dòng)……而我心怦怦跳的是那次緊張的上臺(tái)表演。
記得那次升旗儀式的“才藝之星展風(fēng)采”是由我和小江，小滔，小正和小希表演“校園暴力小品”。
那天，開(kāi)始上臺(tái)表演了，我的懷里像揣了只兔子一樣怦怦亂跳。我倒吸一口涼氣，咬著牙走上臺(tái)。小江他們演得都很好的，但話筒傳給我時(shí)，突然想不到臺(tái)詞了，拿著話筒的手一直顫抖，背上冷汗直冒，這時(shí)我的腦子浮現(xiàn)了一大堆問(wèn)題：臺(tái)詞是什么，怎么會(huì)忘了呢，演砸了會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)……這時(shí)我的汗毛都豎了起來(lái)。但很快我迅速讓自己冷靜下來(lái)，腦門(mén)一閃，臺(tái)詞可算想出來(lái)了。這時(shí)我看到老師和同學(xué)們都用相信和鼓勵(lì)的眼神看著我，隨后我講得流暢多了。最終表演圓滿結(jié)束，老師和同學(xué)們都露出欣慰的笑容。表演結(jié)束后，老師還表?yè)P(yáng)我們演得很好，我心里可是無(wú)比的快樂(lè)。
我第一次當(dāng)著那么多人表演，真是又緊張，又激動(dòng)，又令我有怦怦跳的感覺(jué)，那種感覺(jué)深深地刻在我心里。
才藝大表演作文 篇34
今天的古箏課上，老師宣布下星期要古箏表演，我高興得跳了起來(lái)，我好期待這次表演。
演出前一天晚上，我?guī)缀跻灰刮疵�，腦海里想的全是明天的演出。
終于到了演出當(dāng)天，可是我先前的興奮突然變成了緊張。快要輪到我時(shí)，我感覺(jué)周圍的空氣都凝固了。我慢慢地走向舞臺(tái)，這時(shí)，一連串的擔(dān)心從腦袋里飛出來(lái)：萬(wàn)一我忘譜了怎么辦?萬(wàn)一我彈錯(cuò)了怎么辦?……我努力克制這些亂七八糟的疑問(wèn)，邁著緊張的步子向古箏走去。我坐到椅子上，心怦怦地跳著。我安慰自己：“加油!我肯定可以的!”伴奏聲響起，我開(kāi)始彈琴。
剛開(kāi)始，我的手指有些不聽(tīng)使喚。我努力調(diào)整狀態(tài)，終于，我找到了熟悉的感覺(jué)，進(jìn)入了音樂(lè)的世界。我如癡如醉地彈著，手指歡快地?fù)軇?dòng)著琴弦，一個(gè)個(gè)小音符們就像一個(gè)個(gè)小精靈，她們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地舞蹈，旋轉(zhuǎn)。小音符們一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，時(shí)而高山流水就在眼前，時(shí)而又展現(xiàn)出一片寬廣美麗的大地。
一曲過(guò)后，雷鳴般的掌聲四起，我緩緩地起身，向大家深深鞠了一躬。當(dāng)時(shí)，我還沉浸在音樂(lè)的美妙世界里呢!
我很自豪，因?yàn)槲铱朔松吓_(tái)時(shí)的緊張�，F(xiàn)在，我沒(méi)有了緊張和害怕，滿滿的都是開(kāi)心、激動(dòng)、自豪!
才藝大表演作文 篇35
今天太陽(yáng)高照，我和爸爸在南昌動(dòng)物園里看到了一場(chǎng)精彩的海獅表演。
今天的海獅有一點(diǎn)咖啡色，中等大小，還有胡須。海獅一上場(chǎng)就走上一個(gè)四級(jí)的鐵臺(tái)階，訓(xùn)練師給它吃了一點(diǎn)食物，它就在臺(tái)階上鼓掌，觀眾們也熱烈地鼓掌，海獅表演開(kāi)始了！
海獅會(huì)頂球，它把球頂在自己尖尖的嘴巴上，再把球彈得高高的，彈了好幾次，最后把球接得穩(wěn)穩(wěn)的。爸爸說(shuō)它比中國(guó)足球隊(duì)頂?shù)枚己谩?/p>
海獅還會(huì)接圈，訓(xùn)練師把圈左扔一個(gè)，海獅飛速?zèng)_過(guò)去用頭接住，訓(xùn)練師右扔一個(gè)，它又接住了！訓(xùn)練師扔了幾個(gè)，它就接住幾個(gè)，真厲害！
最刺激的是翻跟頭，訓(xùn)練師先讓海獅到水中，它再?gòu)乃刑饋?lái)，翻一個(gè)360度的跟頭，水花四濺，觀眾響起熱烈的掌聲，高喊：“再來(lái)一個(gè)！再來(lái)一個(gè)！”然后海獅又到水中騰空翻了一個(gè)360度的大跟頭，觀眾報(bào)以更熱烈的掌聲！
海獅每做完一個(gè)表演，訓(xùn)練師就給它吃食物，然后它就鞠躬、鼓掌、敬禮，非�？蓯�(ài)。
海獅表演雖然只有十多分鐘，但是很精彩，觀眾們都很開(kāi)心。天氣雖然很熱，可是我并不覺(jué)得，因?yàn)槲乙呀?jīng)被海獅表演迷住了。
才藝大表演作文 篇36
暑假里，我在上海看了一場(chǎng)雜技。雖然是頂碗、凳椅、柔術(shù)、轉(zhuǎn)碟、鉆圈等傳統(tǒng)雜技，但演員的水平很高，都是在國(guó)際上獲過(guò)獎(jiǎng)的，其中，最讓人激動(dòng)的，是最后一個(gè)節(jié)目——飛車。
飛車表演開(kāi)始了，只見(jiàn)舞臺(tái)上出現(xiàn)了一個(gè)空心的大鐵球，鐵球的門(mén)打開(kāi)，進(jìn)去了一位紅衣騎士，他騎著摩托車在鐵球里上下翻飛，贏得了觀眾們的陣陣喝彩；過(guò)了一會(huì)兒，紅衣騎士減慢了速度，只在鐵球的下部飛車，鐵球的門(mén)打開(kāi)了，進(jìn)來(lái)一位黃衣騎士，他們又一起加速，兩人在鐵球里穿來(lái)穿去，越騎越高，一直飛到鐵球頂部，這下，我把巴掌都拍紅了；過(guò)了一會(huì)兒，在他們減速的時(shí)候，又進(jìn)去兩位騎士，一位穿綠衣，一位穿紫衣，四位騎士在鐵球里高速飛馳，他們的披風(fēng)也在上下飛舞，我嚇得要命，要是撞到一起怎么辦？觀眾們也發(fā)出了一陣陣驚呼聲······正在這時(shí)，鐵球的門(mén)竟然又打開(kāi)了，又進(jìn)去了兩位騎士，這下，媽媽緊張地抓住了我的手，“六個(gè)，六個(gè)唉”。鐵球里的六位騎士像穿花一樣，在球里上上下下，左左右右，令人眼花繚亂。劇場(chǎng)里的觀眾開(kāi)始驚叫，坐在我前面的幾個(gè)韓國(guó)女游客已經(jīng)在那里祈禱，媽媽抓著我的手，我們倆的手心全是汗，真是太驚險(xiǎn)太刺激了。
才藝大表演作文 篇37
今天下午緊張的排練終于結(jié)束了，晚上就是正式演出了，雖然心里有點(diǎn)小緊張，可我還是期待晚上的正式演出，因?yàn)橥砩嫌形业呐枷癯鰜?lái)喲
這次表演將在我們的電視臺(tái)播放，爸爸媽媽可以在電視里看到我的表演，我要上電視了，真想讓全世界的人都知道的。緊張的是：萬(wàn)一在表演過(guò)程中出現(xiàn)失誤怎么辦，我在心里默默的給自己打氣加油。告訴自己——我一定能行。隨著主持人聲音，我們陸續(xù)走上舞臺(tái)，心里緊張，著急地等待著音樂(lè)的開(kāi)始……開(kāi)始了，我隨著音樂(lè)在心里默默地?cái)?shù)著1、2、3、4、2、2、3、4……我兩眼緊緊地盯著前面，努力讓自己緊張的心情平復(fù)，期待著紅果果跟綠泡泡出現(xiàn)。當(dāng)偶像出來(lái)了，我激動(dòng)興奮的感覺(jué)霎時(shí)涌向心里，緊張的感覺(jué)不翼而飛了，化成了輕松的微笑。輕盈的身體扭動(dòng)著，像一個(gè)仙女在搖擺著；我的臉就像迎著朝陽(yáng)綻開(kāi)的花朵。每個(gè)隊(duì)員的臉上都洋溢著青春的笑容。
表演順利結(jié)束了，每個(gè)人都松了一口氣，我也見(jiàn)到了我的偶像，心里比吃了蜜還甜�；丶业穆飞希蚁矏偟男那槿晕瓷⑷�，我想，我今晚都無(wú)法入睡了吧。愉快的署假，難忘的童星演唱會(huì)。
才藝大表演作文 篇38
暑假的一天晚上，媽媽帶我和哥哥來(lái)到西安大雁塔廣場(chǎng)看水舞表演。
我和哥哥等呀等呀，突然，一聲炮響，我抬起頭一看，哇！廣場(chǎng)的燈亮了，燈把周圍照得五彩繽紛，漂亮極了。一陣陣音樂(lè)響起，水從地下冒出來(lái)，音樂(lè)聲越大，水噴得越高，跳得越歡，足足有30多米高，不同的音樂(lè)，水就有不同的姿勢(shì)。廣場(chǎng)人山人海，我和哥哥好不容易擠進(jìn)人群，以最近的距離以飽眼福。
水舞表演正式開(kāi)始了。我眼前出現(xiàn)了一把把“扇子”，“扇子”被五彩燈照的像孔雀美麗的尾巴，又像五彩瀑布，美麗極了！慢慢的“扇子”不見(jiàn)了，水變成一個(gè)個(gè)舞蹈家，兩人一組，輕快的跳起舞來(lái)，像兩條水蛇在戲水，又像仙女在翩翩起舞。過(guò)了一會(huì)兒，“舞蹈家”不見(jiàn)了，空中出現(xiàn)了一架彩虹橋，我正想上去走一走，忽然，一排排柳樹(shù)呈現(xiàn)在我的面前，搖來(lái)?yè)u去。我還在驚奇的時(shí)候，水又變出四朵五彩花，一張一合，花的中間跳出一條巨大的“白龍”，騰空而起，飛上藍(lán)天，化作小雨點(diǎn)從天而降，弄濕了大地和小朋友們的衣裳。最后，“舞蹈家”在花叢中出現(xiàn)，組成一幅美麗的圖畫(huà)，水舞表演就在歡快的音樂(lè)中結(jié)束了。
人們不約而同走出廣場(chǎng)，我一邊向賓館走去，一邊想：我一定好好學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)出更美的水舞表演。
才藝大表演作文 篇39
在空中飛翔的不僅有小鳥(niǎo)，還有飛機(jī)！飛機(jī)有很多種，戰(zhàn)斗機(jī)、直升飛機(jī)、運(yùn)輸機(jī)等。
星期天，我報(bào)名參加了科技館航模表演活動(dòng)。在室外寬闊的大草坪上，我們開(kāi)始了“明天小小科學(xué)家——航模表演課“。老師說(shuō)：“飛機(jī)類型有三類：固定翼飛機(jī)、單旋翼直升飛機(jī)和雙旋翼直升飛機(jī)，無(wú)人機(jī)屬于多旋翼飛機(jī)。”同時(shí)給我們介紹了什么是航空模型，在學(xué)習(xí)、生活中的用途等知識(shí)。
接下來(lái)是最受我們歡迎的航空模型現(xiàn)場(chǎng)表演！第一個(gè)表演項(xiàng)目是飛機(jī)拉彩煙，這個(gè)節(jié)目是由一架黃色飛機(jī)完成的。它是通過(guò)飛機(jī)起飛后，它的尾部分別噴出了紅色、綠色、藍(lán)色等七彩色而形成的彩帶。從我們面前劃過(guò)時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)一聲聲感嘆：“哇，真美呀！”老師問(wèn)你們看到了沒(méi)有，讓我出乎意料的答案是沒(méi)看見(jiàn)。為什么呢？因?yàn)檫@精彩的表演，怎能不想讓人多看幾遍呢？飛機(jī)又垂直飛上了高空，讓我看到尾部像是一個(gè)白色的圓點(diǎn)，突然飛機(jī)掉轉(zhuǎn)方向俯沖下來(lái)，嚇得我們屏住呼吸。飛機(jī)向下俯沖時(shí)，簡(jiǎn)直是從天而降。分別進(jìn)行了不規(guī)則飛行等，飛機(jī)軌跡非常優(yōu)美，擺出的圖案形狀各異，竟成了一幅中國(guó)地圖。
同學(xué)們，你們看過(guò)飛機(jī)打架嗎？讓我們一起飛向遼闊的天空吧!
才藝大表演作文 篇40
在暑假里，期待已久的溜冰鞋快遞到了，我練了幾天，就迫不及待的和伙伴們玩起來(lái)了，在一片空地上，比賽拉開(kāi)了序幕。
第一位表演的是徐高華，他可是重量級(jí)選手，不是說(shuō)他重，而是說(shuō)他厲害，畢竟人家是培訓(xùn)過(guò)的。我們會(huì)的，他都會(huì)，我們不會(huì)的，他也會(huì)！他到了指定起點(diǎn)，拿出了溜冰鞋準(zhǔn)備穿上。他這雙溜冰鞋是綠色的，上面有小鳥(niǎo)齊飛的圖案，比喻一飛沖天！后面的調(diào)制長(zhǎng)度器，最長(zhǎng)的長(zhǎng)度是普通的一倍長(zhǎng)呢！而且那雙鞋還能調(diào)節(jié)顏色，滑動(dòng)的時(shí)候會(huì)發(fā)出亮光，有時(shí)候還是彩色的，我們一群人都羨慕極了！
開(kāi)始表演了，他來(lái)個(gè)雙重滑動(dòng)，把我們都驚呆了，他飛速地滑動(dòng)，簡(jiǎn)直快如閃電！最后，用了一個(gè)旋移結(jié)束了表演，謙虛的向我們鞠躬，真是又厲害又有禮貌。
第二位是赫赫有名的溜冰小王子，湯澤民。別看他瘦瘦弱弱的樣子，溜冰的時(shí)候簡(jiǎn)直像爆發(fā)了一樣厲害。他在滑動(dòng)的時(shí)候也用了幾個(gè)特級(jí)表演，我們看得眼花繚亂，簡(jiǎn)直跟那些專業(yè)的人有一比呢。
最后一位就是我，一雙嶄新的溜冰鞋被我穿在腳上，似乎有了幾分勇氣，開(kāi)始我的表演。我也來(lái)了個(gè)漂移，最后還來(lái)了個(gè)大絕招：?jiǎn)文_速滑。雖然很難，但我滑的也算好了，他們都目瞪口呆。
有這樣的童年回憶，我非�？鞓�(lè)！
才藝大表演作文 篇41
今天我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲——啞劇表演。要說(shuō)這啞劇表演說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。游戲規(guī)則就是同學(xué)們?cè)谏先ケ硌輹r(shí)要在老師手中抽一張簽，要按照簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演。表演時(shí)不能說(shuō)話必須要靠神態(tài)、肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，然后讓同學(xué)們猜。
第一個(gè)上場(chǎng)表演的是宣宇星。只見(jiàn)他快速抽了一張簽子，老師看完后他便開(kāi)始表演。宣宇星雙手不停地?fù)潋v，座位上的同學(xué)嘀嘀咕咕，好一會(huì)兒也沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然。稍后，宣宇星又表演了一遍，有個(gè)同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，舉起手來(lái)，大聲說(shuō)：“載歌載舞！”宣宇星說(shuō)：“答對(duì)了！”同學(xué)們都為他們鼓掌。
第二個(gè)上場(chǎng)的的栗澤宇，他只是看了一下，邊表演起來(lái)。
只見(jiàn)他作勢(shì)拿了一個(gè)東西，按了一下，臉上露出了喜悅的神情，而同學(xué)們的臉上都表現(xiàn)出了疑惑不解的神色，老師叫他在表演的仔細(xì)一些。他又做了一個(gè)按的動(dòng)作，便捧腹大笑起來(lái)，這下，有的同學(xué)說(shuō)看電視，有的說(shuō)開(kāi)心的看電視，可這些答案全都被他否認(rèn)了。最后老師讓他宣布答案，原來(lái)是電視節(jié)目真有趣！
接下來(lái)表演的是宋鵬，李陽(yáng)。在他們表演時(shí)，我的心中劃過(guò)一個(gè)念頭：聾啞人該有多么心酸�。∷晕覀円欢ㄒ湎КF(xiàn)在的生活！
才藝大表演作文 篇42
今天，是我最難忘的日子。為什么呢？哦！因?yàn)槲忆撉倏技?jí)得了優(yōu)秀，所以我擁有了到星海音樂(lè)廳表演這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我好興奮�。�
上午11點(diǎn)左右，我們來(lái)到了星海音樂(lè)廳，在旁邊的面包屋買(mǎi)了幾塊面包充饑。然后就去找琴房，我看見(jiàn)已經(jīng)來(lái)了許多小朋友，我見(jiàn)到了我的好朋友——許駿源、余壯壯、黃心悅。我們高興地玩了起來(lái)，早把練琴拋到九霄云外了。你看，是不是好開(kāi)心��！我們?cè)酵嬖狡饎�，不知不覺(jué)已到了演出的下半場(chǎng)，無(wú)奈地結(jié)束了我們的快樂(lè)時(shí)光，該輪到我們幾個(gè)小朋友上場(chǎng)了。
我站在后臺(tái)等候著，緊張得手腳直打哆嗦。��！終于輪到我了，我緊張地走到漂亮的三角鋼琴旁，恭敬地向觀眾鞠了個(gè)躬，然后坐到琴凳上，雙手放在大腿上，慢慢地我提起雙手開(kāi)始彈奏。我彈奏的曲目是小奏鳴曲，“叮叮�！笨珊寐�(tīng)了，我的精彩表演在一片掌聲中結(jié)束了。我好高興��！高興得連爸爸、媽媽都忘了。老師對(duì)我說(shuō)：“快找爸爸、媽媽呀。”我才匆匆忙忙地去找爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對(duì)著我開(kāi)心地笑了。
才藝大表演作文 篇43
今日，是個(gè)歡樂(lè)的日子，那是由于大伙兒要表演啞劇。
老師一公布剛開(kāi)始，但見(jiàn)2個(gè)同學(xué)飛步地踏入演講臺(tái)，原先，那倆位同學(xué)要表演《責(zé)罵》這一部啞劇著作。
林老師看到有一個(gè)同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，因此叫哪個(gè)同學(xué)把工作交上來(lái)。
哪個(gè)同學(xué)手拿工作，跑跑跳跳地跑上來(lái)，仿佛此次工作一定能得100分一樣。
林老師打開(kāi)練習(xí)本，小臉蛋高興得像一朵花，里邊的優(yōu)秀作文一定很精彩，老師好像看到了又一個(gè)巴金的作品、魯迅先生、葉圣陶、朱自清、林清玄等。然后，老師又打開(kāi)第二頁(yè)，挺不錯(cuò)，老師不斷點(diǎn)點(diǎn)頭，笑逐顏開(kāi)。就在老師拿行筆提前準(zhǔn)備評(píng)分時(shí)，忽然緊皺了眉梢，重重地瞪了哪個(gè)同學(xué)一眼。哪個(gè)同學(xué)一看糟糕，立刻湊往前一看，哎喲，原先抄優(yōu)秀作文時(shí)不耐煩，連出自《林海峰全集》也抄進(jìn)去。他猛然驚倒，模樣很好笑。林老師大發(fā)雷霆，拍案而起，公開(kāi)批評(píng)……觀眾席的同學(xué)早就高興得前仰后合。
她們的啞劇表演真精彩，落幕時(shí)，同學(xué)們凸起掌來(lái)，為她們歡呼，由于她們僅用身體語(yǔ)言就把一個(gè)簡(jiǎn)單的故事演得那麼精彩，真令我欽佩。
才藝大表演作文 篇44
今天上午，雙雙姐姐帶著我們?nèi)タ创笙蟊硌荨?/p>
表演開(kāi)始了，只見(jiàn)大象們用自己的鼻子卷住前面一頭大象的尾巴，一頭接著一頭排著隊(duì)伍走了出來(lái)，真好玩!接下來(lái)一頭大象給我們表演騎三輪車，大象騎車的時(shí)候比走路機(jī)靈多了。接著，大象又表演了踢足球。我一聽(tīng)到踢足球就想：大象四條腿怎么踢呢?只見(jiàn)進(jìn)攻的幾頭大象相互配合，把球傳給了離球門(mén)最近的那頭大象，這頭大像用它的前腿把足球踢進(jìn)球框。就這樣，進(jìn)攻的大象踢進(jìn)了好幾個(gè)球，那頭守門(mén)的大象連一個(gè)球都沒(méi)守住。每次進(jìn)球后，把球踢進(jìn)去的大象都顯得驕傲極了，把鼻子抬得高高的。大象還表演了許多體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。表演結(jié)束后，大象就走過(guò)來(lái)向我們要香蕉吃。我也想喂大象吃香蕉，可是媽媽身上沒(méi)有帶泰銖，所以很遺憾沒(méi)有喂大象。當(dāng)別人在跟大象照相時(shí)，媽媽看到我期盼的眼神，于是媽媽向別人借了點(diǎn)錢(qián)讓我去跟大象合影。我坐在大象的鼻子上心里怕怕的，怕大象把我給摔下來(lái)，終于拍好了，我嚇得臉都發(fā)白了。
大象表演真有趣，大象看上去笨笨的，但是它是那么可愛(ài)又聰明。
才藝大表演作文 篇45
我覺(jué)得大多數(shù)小朋友都非常喜歡魔術(shù)，我也不例外。這不，在放暑假的時(shí)候我參加了一個(gè)魔術(shù)輔導(dǎo)班來(lái)學(xué)習(xí)魔術(shù)、發(fā)現(xiàn)魔術(shù)。
在我第一天去學(xué)習(xí)魔術(shù)時(shí)我特別激動(dòng)，要知道我們的魔術(shù)老師是在各大城市巡演的真正魔術(shù)師。這天老師給我們講了一個(gè)關(guān)于撲克牌的故事：老師告訴我們觀察撲克牌上所有的K，可以發(fā)現(xiàn)紅桃K是沒(méi)有胡子的。老師說(shuō)這紅桃K本來(lái)是有胡子的可是被印刷師不小心弄掉了，然后紅桃K就不高興了，這不它正用劍刺自己的頭呢。
這其中我最喜歡的魔術(shù)時(shí)“數(shù)字大家知”，老師說(shuō)這里面有數(shù)學(xué)知識(shí)，即使變給數(shù)學(xué)教授看也不會(huì)被發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。我回家就迫不及待的變給爸爸媽媽看了，可是爸爸馬上就看出這里面的秘密了。我先說(shuō)一句，不是我變的不好，我變的和老師一模一樣，我的老爸真是厲害呢！我喜歡這個(gè)魔術(shù)還有一個(gè)原因就是它能夠幫助我提高我的數(shù)學(xué)思維，并且我喜歡在別人注目下做一個(gè)大家都不會(huì)做的事情。
學(xué)習(xí)了很多魔術(shù)，我有了許多“秘密”，我不會(huì)揭開(kāi)它。一天我給爸爸、媽媽和奶奶表演完一個(gè)新學(xué)到魔術(shù)后，他們說(shuō)我越來(lái)越像個(gè)真正的魔術(shù)師了，我聽(tīng)了心里美美的。
我喜歡魔術(shù)，我會(huì)學(xué)習(xí)新的魔術(shù)表演給大家看！
才藝大表演作文 篇46
今天是我在萬(wàn)達(dá)演出的好日子，我要在那里古箏表演，今天又是臺(tái)風(fēng)很大，媽媽一大早帶我去化妝，外面下著大雨刮著臺(tái)風(fēng)，我們撐著雨傘感覺(jué)整個(gè)人被刮起來(lái)一樣，化妝師阿姨幫我畫(huà)了一個(gè)美美的裝，穿上了漂亮的表演服裝，出發(fā)萬(wàn)達(dá)。
到了萬(wàn)達(dá)，偌大的舞臺(tái)，散光燈，讓我立馬覺(jué)得緊張起來(lái)，古箏老師把我和我的合作伙伴叫到旁邊練習(xí)，旁邊圍觀者的眼光，加上舞臺(tái)上嘈雜的聲音，我們一次次的彈奏失敗，我不敢想象我們呆會(huì)到臺(tái)上會(huì)談成什么樣子，老師也被我們弄得緊張起來(lái)，我們被老師叫到一邊聊了會(huì)，放松下心情又過(guò)來(lái)練習(xí)，慢慢的我們開(kāi)始很自如，就把整首曲子彈奏了下來(lái)，等了好久，欣賞了別的小孩的表演，終于輪到我們了，隨著掌聲的響起，我們緩慢的走向舞臺(tái)中間，向大家鞠了個(gè)躬，我們面對(duì)著對(duì)方，眼睛交流著，開(kāi)始彈奏（勞動(dòng)最光榮）的曲子，這首歡快的曲子讓我心情愉悅，頓時(shí)所有的緊張都煙飛云散，我們把這首曲子彈奏的淋漓盡致，臺(tái)下突然響起了熱烈的掌聲，我看了下臺(tái)下的老師，老師露出了滿意的微笑。
頒獎(jiǎng)的時(shí)候我得了一個(gè)優(yōu)秀表演獎(jiǎng)，好開(kāi)心地一天。
才藝大表演作文 篇47
魔術(shù)又叫奇術(shù)、幻術(shù)、巫術(shù)，近來(lái)很受人們的歡迎，我也不例外。星期日，我來(lái)到杭州圖書(shū)館，觀看杭州魔術(shù)團(tuán)的魔術(shù)表演。 經(jīng)過(guò)了那漫長(zhǎng)的半小時(shí)等待，表演終于開(kāi)始了。我把早已急不可待的目光投向舞臺(tái)。第一個(gè)節(jié)目叫“千變?nèi)f化”，一些十分平常的工具在演員手中都變得神奇了起來(lái)。
令我印象最深刻的是那個(gè)紙袋子，一個(gè)很普通的褐色紙袋，里面空空如也，在十幾盞燈光的聚焦下，演員把手伸進(jìn)了那個(gè)紙袋子，我也目不轉(zhuǎn)睛地盯著那兒，生怕錯(cuò)過(guò)了每一個(gè)細(xì)節(jié)，全場(chǎng)除了伴奏聲，別無(wú)它音。突然演員飛快地從紙袋里抽出了三條顏色各異的繩子，又把它們變成一朵三色花。觀眾們也按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，鼓起掌來(lái)，一片歡騰。
最后一個(gè)節(jié)目往往是壓軸大戲，由團(tuán)長(zhǎng)李潔親自表演。一個(gè)一米來(lái)高的魔術(shù)箱豎立在舞臺(tái)中央，一位演員從容不迫地走了進(jìn)去。李團(tuán)長(zhǎng)邊念咒語(yǔ)邊將鐵管、鐵劍等物品插入箱子，我的心提到了嗓子眼。這時(shí)，團(tuán)長(zhǎng)抽出了物品，并打開(kāi)了箱子，一瞬間，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，那位演員居然還好端端地站在那兒，全場(chǎng)的觀眾也因此而沸騰。這次魔術(shù)表演在掌聲中圓滿地落了幕。 魔術(shù)真神奇呀！
才藝大表演作文 篇48
今天早上，爸爸媽媽帶我去媽媽的同學(xué)家玩。到了媽媽的同學(xué)家，聽(tīng)阿姨說(shuō)：“下午小區(qū)的游泳池有海獅表演�！蔽腋吲d極了，我真想快點(diǎn)到下午。
下午到了，我高興得又蹦又跳。我在窗戶上看來(lái)看去都不見(jiàn)別人把海獅抬過(guò)來(lái)，當(dāng)我把水準(zhǔn)備喝下去的時(shí)候，爸爸媽媽大聲喊海獅來(lái)了，搞得我差點(diǎn)就吐出來(lái)了。我數(shù)了一下人數(shù)，抬海獅的有6個(gè)人。工作人員先給海獅沖一下水，再給它幾條魚(yú)吃，才把它從鐵籠放出來(lái)。出來(lái)后它做的第一個(gè)動(dòng)作是拍手，第二個(gè)動(dòng)作是搖搖尾巴，第三個(gè)動(dòng)作是站起來(lái)走。第四個(gè)動(dòng)作是一個(gè)手按著地整個(gè)身體起來(lái)。我媽媽說(shuō)第四個(gè)動(dòng)作就像雜技表演。做完動(dòng)作海獅就下去游泳，一會(huì)兒又重復(fù)剛才的動(dòng)作。
最好笑的是海獅后面不肯進(jìn)籠子，訓(xùn)練員想方設(shè)法讓它進(jìn)， 給它吃魚(yú)，它吃完又跑下水，訓(xùn)練員只好再給它魚(yú)吃，它還是不進(jìn)。后來(lái)，訓(xùn)練員手里拿著魚(yú)，走到后籠喂它吃。海獅一不小心尾巴進(jìn)去了，訓(xùn)練員趕緊把籠子關(guān)上。海獅好像說(shuō)：“我中計(jì)了，我中計(jì)了�！�
才藝大表演作文 篇49
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲準(zhǔn)時(shí)地響了起來(lái)。在常人看來(lái)十分平常的敲鈴聲，今天卻對(duì)我們六（6）班有著特殊的意義--------要準(zhǔn)備去天使劇場(chǎng)朗誦表演。
一路上，我的心七上八下的，唯恐朗誦時(shí)出了什么差錯(cuò)。到了天使劇場(chǎng)，我們先互相幫對(duì)方化妝，什么口紅、粉底、眼影輪番上陣，男生都已經(jīng)快瘋了。終于熬過(guò)了化妝這一環(huán)節(jié)，同學(xué)們興奮地跑到后臺(tái)，為下面的節(jié)目作準(zhǔn)備。大家看著旁邊穿梭著忙碌的老師，不禁覺(jué)得很緊張。
最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，同學(xué)們魚(yú)貫而出，依次站在木梯上，微笑著迎接下面座無(wú)虛席的觀眾和評(píng)委。最奇怪的是，這次我們一點(diǎn)兒也不覺(jué)得緊張，跟前面的情緒形成鮮明的對(duì)比。
我們班的朗誦感情飽滿，聲音洪亮，吐字清晰，且慷慨激昂。引得臺(tái)下的老師都紛紛為六（6）班點(diǎn)贊。頓時(shí)，我覺(jué)得我們這次真的很棒！最后，我們用一首活潑俏皮的《我愛(ài)米蘭》結(jié)束了這次完美的朗誦。
我們驕傲，我們自豪，我們奮發(fā)，我們開(kāi)拓。我相信：只要大家敢于付出，沒(méi)有什么做不到的事情！
才藝大表演作文 篇50
今天，老師說(shuō)要玩?zhèn)�游戲，叫：?jiǎn)”硌�。�?guī)則是：一個(gè)人不說(shuō)話，用動(dòng)作來(lái)表演一個(gè)情景。
大家聽(tīng)了，紛紛舉起手來(lái)。
第一位同學(xué)上來(lái)了。只見(jiàn)他一手扛著靶子，一手拿著西瓜，大口地啃著，啃完后，隨手一扔，擦了擦嘴，美滋滋拿起靶子，昂首挺胸地向前走。忽然，他踩到了西瓜皮，前后搖晃了幾下，只聽(tīng)“呼”的一聲，他摔到了地，大家笑的前仰后合的。這個(gè)“豬八戒踩到了西瓜皮”表演的真是惟妙惟肖�。�
又有三位同學(xué)上來(lái)了，一個(gè)老師，兩位同學(xué)，一位同學(xué)左瞄瞄右瞅瞅，看沒(méi)老師，站起身，抄一下別人的。一會(huì)兒，他又拿起書(shū)開(kāi)始抄，發(fā)現(xiàn)老師在他身邊，慌忙地把書(shū)塞到了書(shū)包里。他這個(gè)“考試作弊”演的真像。
下個(gè)詞是“坐到了口香糖”。有一個(gè)人吃了口香糖，把紙一扔。一會(huì)兒，他見(jiàn)旁邊沒(méi)人，迅速地把口香糖摸到了椅子上，若無(wú)其事地走開(kāi)了。又來(lái)了一個(gè)人，他坐到椅子上，看了看表，玩起了手機(jī)。過(guò)了一會(huì)兒，他感覺(jué)有些不舒服，扭了扭，還有。他站，站不起來(lái)，再站，站起來(lái)了。他看了看褲子，又看椅子，生氣地走開(kāi)了。
不一會(huì)兒，這個(gè)游戲結(jié)束了。這個(gè)游戲不僅讓我得到了快樂(lè)，也讓我感受到了啞巴的生活。我們一定要尊重聾啞人，包括盲人。
才藝大表演作文 篇51
今天一上課，老師就在黑板上寫(xiě)下了“啞劇表演”四個(gè)字，然后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們讓幾個(gè)人上來(lái)表演啞劇�！崩蠋熤钢撬膫�(gè)字：“下面我們說(shuō)一下游戲規(guī)則：表演者由抽簽來(lái)決定表演內(nèi)容，表演時(shí)不能說(shuō)話，只能用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)。你們能表演好嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“能�！�
表演開(kāi)始了，湯羽慢慢地抽出一張紙，打開(kāi)一看，傻眼了，他想了半天，還不時(shí)撓撓頭皮，后來(lái)，他終于想出來(lái)了。他先把手握成拳頭呢。“然后好像拎起了個(gè)東西一扔，同學(xué)們看了都感到很奇怪，后來(lái)，實(shí)在表演不下去了。他只好棄權(quán)。我想：“再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)演�！壁w子萱、劉璇都說(shuō)：“湯羽不會(huì)演。我才不去呢！“我想：“到底是什么內(nèi)容��？”我一定要去演了看看。我高高舉起小手，老師讓我上去表演，我拿起那張紙條，一看，原來(lái)是洗衣機(jī)啊！我立刻開(kāi)始表演，我先用手比劃出一個(gè)大大的長(zhǎng)方形，再拎了拎自己的衣服，然后把衣服假裝放下去按下按鈕，手不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。這時(shí)，好幾個(gè)同學(xué)都知道了，答案是洗衣機(jī)。
后來(lái)，又有幾位同學(xué)表演了啞劇，他們的表演同樣精彩。
通過(guò)這次表演，我知道了一個(gè)人不能說(shuō)話有多痛苦，所以我以后要多關(guān)心殘疾人。
才藝大表演作文 篇52
說(shuō)到表演，誰(shuí)沒(méi)看過(guò)，可是啞劇表演，你看過(guò)嗎，沒(méi)看過(guò)吧，今天，我們就進(jìn)行了一次生動(dòng)的啞劇表演，老師宣布了游戲規(guī)則：不說(shuō)話，只用神態(tài)和動(dòng)作來(lái)表演。
老師拿著幾張卡片，對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)抽簽，抽到什么就表演什么�！崩蠋煹脑拕偮洌煌瑢W(xué)們就紛紛舉起手來(lái)，老師請(qǐng)了一位同學(xué)來(lái)表演，他笑瞇瞇地走上講臺(tái)、抽了一張卡片，看了看，他用手捏起來(lái)，放在嘴邊，像是拿著麥克風(fēng)，然后把兩只手舉起來(lái)，左右搖晃。表演結(jié)束了，“誰(shuí)知道的？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是唱歌跳舞�！崩蠋熣f(shuō)：“有點(diǎn)接近了�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“是載歌載舞�！崩蠋煼_(kāi)卡片，正是載歌載舞。
第二輪表演開(kāi)始了，老師請(qǐng)了湯羽上去表演，他抽出卡片，苦思冥想了半天，也沒(méi)想出來(lái)，這時(shí)我心想：難道非常難嗎？過(guò)了一會(huì)兒，湯羽還是沒(méi)想出來(lái)，只好放棄了，謝胡典舉起了小手，上去看了看，胸有成竹地表演起來(lái)，她先用手比劃了一個(gè)長(zhǎng)方形，然后用手拿出衣服，放到里面，最后用手不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，看完了表演，戴煜涵自信地說(shuō)：“是洗衣機(jī)�！崩蠋熌贸隹ㄆ�，真的是洗衣機(jī)。
通過(guò)了這次表演，我深深地體會(huì)到，如果人不能說(shuō)話 是一件多么痛苦的事，我們要珍惜自己擁有的一切，同時(shí)，還要去幫助那些殘疾人。
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