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【熱門】那些被你點亮的日子作文（精選39篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的那些被你點亮的日子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那些被你點亮的日子作文 篇1
總有一個人，在為我們無私的奉獻；總有一個人，在三尺講臺上傳遞知識；總有一個人，手握粉筆講著課本……這個人就是我的語文老師。
老師像是一盞燈，點亮了我的世界，那些被你點亮的日子，是我最寶貴的財富。在你的課堂上，你總是那樣的和藹可親，幽默風(fēng)趣。那次公開課，你的語言依舊是那么的詼諧，在場的所有人都被你的`妙語連珠所吸引。想起你當(dāng)時那風(fēng)發(fā)的表情，精彩的話語，我都會忍不住笑出聲來。那節(jié)課不知怎么的，似乎很快就過去了，我們戀戀不舍地走出了教室。你點亮了本無趣的語文課堂，讓我愛上了語文課。
下課時，你總是像是一位大哥哥一樣坐在講臺上，聽著同學(xué)們的討論聲。上體育課時，你又會帶著男生們踢足球。贏球是你的愿望，此時此刻的你，真的和同學(xué)們打成一片。你就想這樣一直和同學(xué)們做朋友吧！相信你一定會做到的，我多希望我是你的第一個朋友�。∈悄泓c亮了我對老師的喜愛，點亮了與你相處的每一天。
在我們犯錯時，你就會變得十分嚴(yán)厲。你會嚴(yán)肅對待，并給我們講道理。；鈴聲響起，我們還沒有停止講話，你先是批評我們，然后又給我們講鈴聲的意義。我們從不會再犯相同的錯誤。是你點亮了我對老師的尊敬，點亮了我改正錯誤的每一天。
在我們上自習(xí)時，你就會變成偵查員�？偸窃谖覀兎潘傻臅r候來個突然襲擊，因此我們也免不了被罰抄文言文。但被罰后，我們就會變乖，上自習(xí)時，也同樣認真，讓你沒有罰抄的理由，因此班級的紀(jì)律也非常好，是你點亮了我對自習(xí)的重視，點亮了我的每一節(jié)自習(xí)課……
那些被你點亮的日子，那些有你陪伴的日子，是我最難忘懷的。你教會了我太多太多�！耙蝗諡閹煟K生為父。語文老師，我對你的感謝是千言萬語都無法形容的。而那些被你點亮的日子一定會伴隨我到永遠……
那些被你點亮的日子作文 篇2
每個人的心中都有一盞燈。
燈的顏色各種各樣，樣式千變?nèi)f化。有浪漫明麗的鵝黃，有生機勃勃的嫩綠，有熱情奔放的火紅，有深邃寧靜的海藍，有高貴典雅的玫瑰金，也有幽沉無底的黑色，濃郁蒼涼的灰色……
它們藏在心靈最深的地方。它的光芒可以照亮過去，可以警示現(xiàn)在，也可以指明未來。有的人心中的燈已經(jīng)布滿了塵埃，因為他們的心已被蒙蔽，充滿了隔絕真心的東西，因而也就找不到點燈的路。也有的人曾經(jīng)受過傷，所以把點燈的火種丟棄，封閉了自己的心靈……
把燈點亮吧！讓它的光芒為你照亮回家的路途，讓那些迷路的孩子、大人，都看清楚周圍的一切。
不論是頑劣的、叛逆的，還是自甘墮落的人，我始終相信每個人的心中都是有“善”存在的，只是在于你是否把它喚醒。再堅硬的冰塊也有融化的時候，再寒冷的'冬天也有過去的時候，用溫柔、寬容、理解和勇氣把心中的燈點亮吧，讓他們找到回家的路。
燈堅定的光芒能夠穿透心中的陰霾，讓你看見周圍的溫暖、關(guān)心、愛和希望。
把燈點亮，燈的光芒可以照亮你前進的路。
雕刻家的心中的燈，照亮著他夢寐以求完成的雕像。
建筑設(shè)計師的心中都矗立著一棟棟直插云霄的高樓大廈。
把燈點亮，它的光芒可以喚醒你夢中的平原、你心中的世界以及你最真實的自我，它能夠穿過重重迷霧，為你開辟通向夢想的路。
把燈點亮，它的光輝能驅(qū)散盤踞在心中污染心靈的迷瘴。
我們生活的這個世界并不完美，但我們可以“看清這個世界，然后愛它”。也許你在看清它之前已被它同化，也許你走過北緯東經(jīng)，也許你見過此男彼女，但你是否還保留著心靈最初的顏色，你是否還堅守著最初的夢想？
把燈點亮，它能讓你找到在這一路上的收獲，得到了什么，失去了什么，失去的那些又換來了什么，可以在它的光芒下洗滌自己那不透明的、染上了其他本不屬于自己顏色的心。
在這茫茫的一路上你是否用心聆聽花開的聲音，是否用心感受風(fēng)的私語。你是否感受到飄浮在空氣中的愛，是否用心感受到一整個世界，還有這充滿芬芳的一切？
如果是，那么就表示你心中的燈，一直在靜靜地燃燒。
如果不是，那么請你把燈點亮，去喚醒一切美麗和善良。
那些被你點亮的日子作文 篇3
此岸，荒草叢生，煙斜霧橫；
彼岸，鳥語花香，波瀾秀逸。
由此及彼，以執(zhí)著為橋；彼岸風(fēng)景，由執(zhí)著點亮。因為執(zhí)著，所以明朗。
是幼蟻從土中萌生，攜著自然的靈韻；是蛐蛐于叢中引吭，夾著自然的別致。都是的，是法布爾的執(zhí)著。終日伏于綠蔭之間，忍受不解�？崾钜埠�，嚴(yán)寒也罷，他從未放棄；無視嘲諷，不理阻撓，他始終執(zhí)著。當(dāng)《昆蟲記》名留于世，他賞到了彼岸的風(fēng)景。他明白，那是執(zhí)著點亮。
是仁心仁術(shù)，大愛無疆的醫(yī)魂征程；是溫柔靜好，豆?jié){油條的北西遠行。都是的，是吳秀波的執(zhí)著。于放肆的年紀(jì)，他離開鐵路文工團，卻在十幾年后，堅定地重拾了那個屬于他的夢想。從兩千年至今，他由英俊小生成長為呆萌大叔，已過不惑之年的他，不斷尋找著人生新的.制高點，執(zhí)著地穿梭于各種優(yōu)秀的作品。殊不知，這沉淀過的滄桑越發(fā)耐人尋味。沒有浮夸的表演，沒有刻意的模仿，不經(jīng)意間的眼神和動作卻讓人彌足深陷，他的沒一個角色，都令人難忘。他守得了云開，那是執(zhí)著，點亮的風(fēng)景。
執(zhí)著，還是執(zhí)著。當(dāng)歲月如大浪淘金般篩選，是執(zhí)著那枚耀眼的貝殼，含著成功的珍珠，靜靜躺在人生的沙灘之上，待懂得它的人拾取，再吟一首以執(zhí)著為旋律的高歌！
恍惚之中，我仿佛望到了彼岸。那是愛金森吧，他用執(zhí)著，帶來憨豆先生的歡樂；是鄧亞萍，用執(zhí)著，打開了通往哈弗大學(xué)的神圣大門；是俞敏洪，用執(zhí)著，創(chuàng)造了新東方不敗的神話！我看到了彼岸風(fēng)景，那是異樣迷人的美麗。
此時的我們，仍在此岸。用努力堆積，用壯志加固，堆砌基石，筑造通往彼岸的橋梁。我們擁有追求，我們飽含理想，我們正躍躍欲試。繁忙的功課是我們的保障，鋪天蓋地的試題是我們?yōu)辄c亮彼岸風(fēng)景的必需。我們用汗水，淚水，通向彼岸。
邁步于人生之路，就讓我們懷揣理想，以執(zhí)著為橋，嗅著彼岸芬芳的花香，無視荊棘滿路，不懼體鱗傷，大步向前。彼岸風(fēng)景，我們用執(zhí)著點亮！
那些被你點亮的日子作文 篇4
愛，似乎遙遠，有那么近。在角落里，在街道邊，有人注意過他們嗎？他們經(jīng)歷的淚與血，早已習(xí)慣。而我們呢？生活在家中，享受陽光的沐浴，家的溫馨，那么，為何不把這些分一點給別人呢？處于惡境的不幸者，與那些雖然無災(zāi)無難，但試圖使自己生活得更好的人的情況是截然不同的。我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)心那些不幸的人，應(yīng)給予幫助。
人，是愛創(chuàng)造的。人的一生，不是追求友情的么？對處于社會最底層的人，對本質(zhì)善良并且知道感恩的人施善必然有所報償，也會得到更多人的贊許。但對那些忘恩負義的`人，我們卻知人知面不知心，為何要使彼此痛苦呢？想一想，鳥兒的歌聲，你不會為之心動嗎？
一個人會將心比心，必然是個慷慨之人；讓全人類互相關(guān)心，互相原諒彼此的錯誤，這是給別人最美的禮物。寬容——也是世人最偉大的靈魂。如果能稍微放棄自己的利益，毫無疑問，這是人的善與愛所體現(xiàn)的最大價值。
當(dāng)善的愛深入人心，愛就能使全世界成為一個家，不分貧富，不分貴賤，每一個人都平等，那么每個人心中自然快樂，也能享受到這個人類大家庭的溫暖。
讓愛把世界點亮。
那些被你點亮的日子作文 篇5
“老師，你說你們離開的時候我們會不會哭？”，這是一個小女生悄悄對我說的一句話。這句話不僅讓我讀懂了孩子們的心聲，同時也提醒了我，還有三天就結(jié)束這里度過的溫馨并且快樂的三下鄉(xiāng)的日子。
人生當(dāng)中有很多個七天，七天可以做什么？簡單地吃飯、睡覺、娛樂？還是去到一個陌生的環(huán)境，認識一群天真無邪的孩子？然后把你所看到的世界展示給他們，把你對人生的感悟與他們分享，把你所學(xué)的'知識向他們傳授，哪怕只是一點點，也能夠為他們把世界點亮。
當(dāng)我用心地去傾聽他們的心聲時，我發(fā)現(xiàn)原來他們的世界是這樣的單純。就如作家王蒙筆下的林震一樣，他們的人生就像一張白紙，沒有功勛、沒有創(chuàng)造、 沒有冒險、沒有愛情。單純得像那清澈透底的湖水，使你不忍心去破壞那一份寧靜與美好。
我們這群充滿活力的大學(xué)生，帶著青春與夢想走進了他們的世界。我們努力著把知識與歡樂帶給他們，每天的歡聲笑語，每堂課的點點滴滴，都隱藏著我們對他們默默的關(guān)愛。也許他們像我們一樣，會追求自由，會叛逆，會哭泣，作為過來人，我們把成長道路中的快樂與困難與他們分享，希望能給他們成長的道路給予幫助和指引，就如黑暗中點亮的燭光，哪怕散發(fā)出的只是微弱的光芒。
那些被你點亮的日子作文 篇6
盛大的科技文化藝術(shù)節(jié)在佳月十一隆重閉幕。憶盛會，天漸涼，夜?jié)u長，可涼不透新希望學(xué)子的熱情，蓋不過學(xué)子們心中的光明，眾志成城，點亮藝術(shù)，點亮青春。
花團錦簇蓄朝氣
�。⑷�，二，一。＂伴隨著鏗鏘有力的倒計時，從瑰綠色的幕布里涌出了一堆＂五顏六色＂，這＂五顏六色＂分開，聚攏，旋轉(zhuǎn)，跳躍，宛如種子破土而出，又似朝陽照拂萬里。上上下下，生龍活虎，生活和夢幻，擺脫和追求，全在這著花樣的舞步和強烈的鼓點中。這開場舞真是妙：紅色的打著鼓，藍色的舞著扇，黃色的舉著傘，綠色的提著燈。交織！旋轉(zhuǎn)！翻飛！紅色的那浪未退，藍色的就逼上來，黃色的和綠色的搶著，動著…一浪一浪向觀眾拋去，濺起紅的卻又涌了藍的。這是書家的狂草，斑斕的繡球，詩人的長嘯。升華，奔騰著。
幽涼小曲靜中清
綠色，白色，全在這臺上靜立著，靜立著。叮，一聲清脆，如同水落下的漣漪，如同風(fēng)穿林的遼遠，如同海微顫的戰(zhàn)栗，使人仿佛吃了人參果，無一個地方不服帖，無一個地方不暢快。墜入了夢境，半癡著。嗩吶有力雄厚的將大伙拽了出來，民樂《步步高》的所有演奏者從夢中驚醒，十指如簧，如急雨入河的演奏起來。驟雨一樣，是緊湊的琴侓；旋風(fēng)一樣，是干練的節(jié)奏；仙樂一樣，是悠長的琴聲；斗牛一樣，是嗩吶的怒吼。愈奏愈烈，愈彈愈勇，這是華夏民族的'風(fēng)采，這是炎黃子孫的力量!
大江大河育眾生
�。⒁粭l大河哎，波浪寬＂上著輕白軟襟絨絲褂，下穿青藍及踝百褶裙的豆蔻少女們輕輕的來了，發(fā)梢上的紅飄帶舞著，逸著。舞步在祖國的心上踏著，在觀眾的心上踏著，如似水，嬌媚如花。一笑一顰，是那么柔和，那么靈動。突然，“嘩一＂少女們白色的衣裙一剎那間變成了紅色，這是跳動的火焰！我親愛的祖國母親啊，您不就像這翻飛的衣裙，從無到有，再到今天的昌盛，這不正是我們炎黃子孫的心愿嗎！！
文化藝術(shù)節(jié)雖然畫上了句號，可藝術(shù)的燈卻永遠燃在我們的心上，指引著真善美的方向······
那些被你點亮的日子作文 篇7
走在黑暗的世界里，是你為我點亮一盞燈；走在迷茫的路途上，是你為我點亮一盞燈；走在陌生異域當(dāng)中，是你為我點亮一盞燈。我的前方因你為我點亮的燈而光明，一切的黑暗與迷茫就此遠遠逃離。
深夜學(xué)習(xí)，親人為我點亮照明的燈�！班ооА�，我焦急地寫著作業(yè)。就連呼吸的節(jié)奏都放慢了，全心投入進去，耳邊響起的都是寫字聲�！爸ā钡囊宦曒p響，媽媽把房門打開，并順手把屋內(nèi)的燈打開�！艾F(xiàn)在天黑得早，怎么都不開燈？”我沒理會，繼續(xù)寫作業(yè)。忽然，嘈雜的電視聲沒了，我心里霎時間寧靜了許多，雜亂的頭緒也沒有了。輕輕地，客廳里傳來一句微微嚴(yán)厲的`話：“別看電視了，聲音再小，也會傳遍整個屋子的。”夜晚，家中靜得連鐘聲都可以聽見，爸爸在看他的小說，而媽媽在夜里無微不至地對我陪伴與照顧。夜?jié)u深，人愈乏。你為我點亮的燈依然在心中。
迷津難解，老師為我點亮指路的燈�！岸×懔恪保抡n了，同學(xué)們?nèi)计鹕硐虿賵錾吓�。而我卻瞪大了眼睛一直在看那道題，窗外同學(xué)們的歡笑聲、呼喊聲反而讓我額頭上的汗珠凝聚得越來越快，我越發(fā)著急，可就是想不出這道題的解法來。一陣清晰的腳步聲干擾了我的思緒，我抬頭一看，是老師，我正要問，老師已經(jīng)開始為我講解了�！芭叮瓉硎沁@樣！”我恍然大悟，在我汗珠滿額，卻仍找不到正確的思路時，是你，伸出手為我點亮一盞燈，我難以忘記。
煩惱當(dāng)頭，同學(xué)為我點亮鼓勵之燈。鮮紅的數(shù)字被寫在白得發(fā)亮的試卷上，是那樣的刺眼，突然，眼睛一熱，懊惱與消極的情緒在心間蕩漾�！皠e不開心，一次考試的失利并不代表你的水平差，誰沒有失利的時候呢？”她握住我的手輕輕地說。那熟悉的聲音仿佛讓我明白了許多，心中寒冷，晦暗的冰窟窿，瞬間變成了溫暖的草地，給了我無盡的鼓勵與信心。你幫我拭干了心中的淚水，你總會在我難過的時候幫助我，為我點亮鼓勵的燈。
我的路充滿黑暗，可你總會為我點亮一盞燈，使路上充滿光明，不再難走，這一盞盞或溫暖或明亮的燈照亮了我前行的路。
這一盞盞為我點亮的燈，讓我心懷感激。
那些被你點亮的日子作文 篇8
蔚藍的天空下，小鳥自由的飛翔。太陽快落了啊……
我坐在公園長椅上，心里無限惆悵。手里皺巴巴的試卷上還有幾滴淚水，在陽光的照射下散發(fā)出它的光輝。人只知道它的美麗，又有誰知道它背后的故事。
思緒隨著清風(fēng)越來越遠……
”現(xiàn)在班上有些人成績下降很快，“劉老師推推眼鏡，似無意間看看我，繼續(xù)說到”自己要想想自己的問題了。好了，開始講試卷。"
我明白老師講的人是我，進班的十幾名滑到三十幾名，退坡太大，自己也不敢接受。看著卷子上的一片片紅花地朝著我露出笑臉，終于忍不住，哭了。
我沒有聽講，只是默默的看著窗外的風(fēng)景。淡綠的樹葉沙沙作響，太陽的光束灑在樹上，時不時有幾只不知名昆蟲飛過。同桌不忍我這樣無精打采的，卻又不知道該做些什么，思索了一會兒，緩緩的.將她的手放在我的腿上，輕輕拍幾下，又給我遞了一張紙條，便認認真真聽講去了。我打開紙條，上面寫著：不要傷心了啦，我相信你的，你敢不信，不信我就不跟你玩了，切~~笑臉一個！我笑了。
放學(xué)鈴響了，我一個人走在馬路上，突然我聽見同桌在喊我，我走了過去。
“加油啊，我相信你，你可不要讓我失望啊�。�！要不然，后果自負！”她笑嘻嘻的說完�？此γ嫒缁�，我也笑了，點了點頭。
是啊，有什么大不了，下次努力啊，怎么這么簡單的道理都不懂了，真笨……唉。
我的思緒被公園里的交談聲拉了回來，想著同學(xué)的話，將卷子收好，沿著小路回家。
影子被夕陽拉長……
如同我的信念在伸長，
我的希望之光被點亮！
人生路上會有坎坷，有沒有誰會來幫你一把，我很幸運，我遇到了！
那些被你點亮的日子作文 篇9
父親用父愛的溫暖為我三年高中的茫茫征途點亮了一盞心燈，讓我在遙遙無期的辛苦中不再孤獨。
步入了高中，學(xué)習(xí)壓力就像頭皮屑一樣，抓不掉也洗不凈。為此，我開始熬夜——晚自習(xí)回家后學(xué)一會兒習(xí)。
去年冬天，家里照常供暖，但開始熬夜的我卻被這熱氣烘得口干舌燥，經(jīng)常上火。父親想了個法子，每逢我放學(xué)回家就燒上一鍋開水放在我屋中蒸發(fā)，使屋里的濕度大一些，避免讓我呼進那些干燥的空氣。由于熱水冷下來，蒸汽就會減少，父親就一直陪著我到深夜，不斷給水續(xù)熱。幾天下來，父親的眼由于缺覺而發(fā)紅，布滿了血絲。我勸他不要陪我，他咧嘴笑笑：“老爸還行，少睡點覺不礙事，你學(xué)你的.�！�
可是，我的鼻咽很不爭氣，發(fā)炎上火絲毫不減輕。父親有點著急了。
一天，我回到家，一鍋熱水照常擺在了屋里。父親卻又端來了一盆清水，胳膊上搭著一方抹布。我奇怪，父親說：“地面熱，我用濕布擦擦，降降溫�！蔽亿s忙攔住，他卻又說：“你學(xué)你的。”
四十歲的父親，屈下雙腿，雙手攥著布在水中涮了涮，擰了擰，彎著腰，賣力得擦了起來，從墻角到桌邊，從桌邊到椅子下面，從椅子下面再到墻角……每一塊地板都被他用抹布浸潤了一遍又一遍。
父親老了，燈光下，黑發(fā)中夾雜的白霜刺眼得很，泛黃的皺起的額頭上沁起細密的汗珠，順著鼻尖滑落到抹布上，擦到了地板上。額上幾根青筋暴出，臉頰肌肉微微顫動，手卻一直不停，擦了涮，涮了擦。我不忍，說：“爸，你歇會兒吧�！彼f：“好”站起來伸了伸腰，端起那鍋冷卻的溫水去給我續(xù)熱，然后回來繼續(xù)涮擦。見我盯著他，父親說：“你學(xué)你的，”
望著佝僂著的老父親，我無語。
父親的愛是無聲的，不易為人所知的，但父親就是這樣默默愛了我十幾年，而且會繼續(xù)下一個十幾年。在我開始自己的生命時，父親就已為我點亮了一盞心燈，讓我在茫茫人生路上不會孤獨。
那些被你點亮的日子作文 篇10
世間萬物，都要用心去體會，父母的愛，師友的情，生活的絢麗，山水的靈動，萬物的博大……我們的心靈，因這細膩的情感而生動，為此，我們感恩，感恩我們擁有的一切。
每個人心中都有一盞燈，它亮?xí)r，會讓人內(nèi)心安寧，讓幸福充裕，但當(dāng)它熄滅時，這個人便會對萬物冷漠，無動于衷，這就是感恩的心燈。父母給了我們最大的恩賜，如果沒有他們，這個世界上就不會有我們的蹤跡，常言說，父母恩似山高，情似海深，我們在歲月的長河邊行走，有了父母的愛，才不會感到孤獨，干渴，父母為我們付出了多少汗水和艱辛，是我們堅實的后盾，避風(fēng)的港灣，向父母感恩生命的賜予，愛的饋贈吧！亞里士多德曾說過：對年輕人來說，朋友是提醒他們不犯錯誤的謀士；對老年人來說，朋友是補充他們衰竭的體力，照顧他們生活困難的助手；對成年人來說，朋友是輔佐他們完成宏偉事業(yè)的臂膀。
朋友，是我們生活中不可或缺的一部分。他們總在我們困難時幫助我們，與我們共渡難關(guān)，他們對我們付出了愛。人的一生，為他人付出得越多，他的心就越富足，心靈富足的人，必然會愛人，在別人有困難時伸出緩助之手，讓友誼常在，讓我們向朋友感恩友誼的長青。對生命，對生活，對大自然，對一切美好的事物，心存感激，心靈便會得到不斷的'凈化。
生活是什么？生活是那河中水，指間沙，是順境與逆境的交替，生活讓我們走過無數(shù)彎道，跨越無數(shù)逆境，經(jīng)歷無數(shù)滄桑，感受無數(shù)快樂與喜悅，它使我們磨煉了意志，煅煉了毅力，培養(yǎng)了才干。生活是一把雙刃刀，若只看見一面，受傷的永遠是自己，可它，也讓我們體驗失敗后成功的喜悅，感恩生活，因為它是那般絢麗，那般珍貴！莊子云：馳騁田獵令人心發(fā)狂。對于大自然，若用心體驗，會感到它是那樣親切，它像一個朋友讓你感受到天空的寬廣，草原的渺遠，大海的深沉，高山的堅毅，流水的柔情……寒冷的冬日，第一縷陽光照在你身上，它像母親溫暖的手。夜幕降臨，月，聆聽你絮說心中的情絲。曇花一現(xiàn)，縷縷幽香縈繞在你的心頭，嬌艷的花兒給你帶來喜悅，向自然感恩，感恩明月照亮了夜空，感恩朝霞捧出了黎明……對一切美好的事物都心存感激吧！
懷著一顆感恩的心去生活，人生會變得幸福而充實，讓我們用心去看世界，用感恩點亮心燈！
那些被你點亮的日子作文 篇11
作為一個初三學(xué)生，每天都是一個平淡無奇的日子，所有的事物都是灰蒙蒙的模糊，沒有一點驚喜，老師們說得大多差不多，表揚我們的禮物似乎也沒太大區(qū)別，講課、做題、反思、總結(jié)，周而復(fù)始，每天輪回。所有的事都平常得和我在學(xué)校食堂吃的所有食物一樣，管他什么食材，都是一個味道。所有的事都讓我提不勁來，放學(xué)幾乎成了我唯一的期待，可是回家后的作業(yè)又讓人對放學(xué)也生出一點厭倦。
但是，今天的一件事，讓我有一點點不一樣的感覺。
課間，我只是用機械的行動與思維然后重演了與往常一般的枯燥。我呆呆的對著一份小測卷，無心去思考。只想著剛才有個同學(xué)給我遞了個小條子，上面寫著“雙十十大監(jiān)獄、雙十十大酷刑。”忍不住笑了一下，誰這么狠，有這樣的聯(lián)想。我抬頭看了一下時鐘，快四點了。太好了，六點我就解放了！想到放學(xué)后，我書包里那成堆的作業(yè)，不僅心頭一顫。不過這也沒有什么，我回家常常裝作沒看到，不想去寫。父母問起，我總是隨便應(yīng)付過去，等著第二天讓老師請去辦公室“喝茶”。這樣的`日子，天天被老師教育，我沒有自省，反而感到學(xué)生的可憐。
我正沉浸在自憐自艾中時，我的同桌忽然打斷了我的胡思亂想，“你可不可以跟我講一下這道題呢？”對了，我忘了跟你介紹一下我的同桌。他個子很高，長著一張長臉，臉上唯有兩顆門牙最引人注目。你第一次見到他，最先注意到的一定是他的門牙。言歸正傳，我低頭看了那道題，沉吟了一下，就將想到的思路告訴他。畫出輔助線，然后簡單說了一下證明過程�！跋氩坏侥氵�挺厲害的！”同桌贊了一句。我隨口應(yīng)到：“那是當(dāng)然！雖然我不優(yōu)秀，但基本操作還是會的�！�
他邊做題，邊隨口問我，“你挺聰明的啊，這么難的題都會，那你為什么老是不寫作業(yè)，老讓老師批評呢？”
我無奈地說：“那還不是作業(yè)太多把我壓成了一攤泥。”
說者無心，聽者有意。她疑惑的說：“我都不會，我回家就只剩一兩樣。你回家作業(yè)多，主要是在學(xué)校老不寫，一直抱怨，然后回家累死�！蔽覜]想到他會這么說。
“真的嗎？”我不太相信他的話。
“騙你有意思嗎？”他搖了搖頭，對我有點無語。沉默了一會兒又說：“不然，你就跟我一起寫作業(yè)吧，你試一下，就知道完全不一樣的�！�
懷著半信半疑的心態(tài)，我還是照他的話做了。我們兩個開始瘋狂的寫作業(yè)，中途我好幾次想要放棄，想要去干別的。他總說“你有點耐心了�！苯K于，這個自習(xí)課，我被他逼著靜下心來寫了好幾項作業(yè)，多么不可思議！放學(xué)后，我整理抽屜后，把沒有完成的作業(yè)收進書包，發(fā)現(xiàn)只有薄薄的幾樣了，多么的開心！多么令人自豪！困擾多時的問題一朝解除！我突然脫離了作業(yè)的苦海，千年的石頭居然開了花，有種守得云開見月明的感覺。
放學(xué)后，走在走廊里，我突然覺得學(xué)校都明亮起來了，再沒有“監(jiān)獄”的感覺。這件事讓我明白，不是學(xué)校讓我變成囚徒，而是我從來沒有真正想方法去克服困難，是我的心境將我囚在抱怨里無法自我解脫。只要一息尚在，就得對生活有希望，即使前方困難重重，只要心是明亮的，世界就是亮的。
那些被你點亮的日子作文 篇12
世上美景數(shù)不勝數(shù)，大致可分為兩類：不同時的和不同人的。
大概是幾月前吧，連續(xù)兩次的月考失利讓我的心情跌落谷底，每日都頹廢得像個廢人。父親雖是沒說什么，但心中的擔(dān)憂全掛在臉上了。
又過了幾天，父親似乎是在跟太陽比早，太陽尚未出來就將我從睡夢中叫醒，隨便洗漱了一番就將我塞進車?yán)铮f是要去看風(fēng)景。
“你帶我來這干嘛？”睡眼朦朧的我揉了揉干巴的眼，望著面前唯一的停在半山腰上的車，心中又多生了幾分困意。父親沒有回答，而是將我往路邊的樹林拉去。我低下頭俯瞰著：那是一個破舊的樓梯。我扶著生滿鐵銹的扶手漫步向下，黎明尚未到來，這讓本就幽深的樓梯又多了幾分恐怖的氣息；前方是一片黑暗，像是被一幅幕布蓋著，黑乎乎的；又好像下面隱藏等待著早餐的猛獸，陰森森的。
緩慢向下走去，耳邊不時傳來“嘩啦”的聲音，又分明不是樹葉發(fā)出的聲響。
走到盡頭，向前望去，只依稀看得見幾塊亂石聳立著。我本來不感興趣，困意再度而來，我便找了塊稍微平滑些的石頭坐了上去，思緒又不知跑去了何處。
片刻后，陽光灑在我的身上，太陽拖著疲憊的身軀開始了一天的忙碌工作。
我再次睜開眼，卻發(fā)現(xiàn)了不同的風(fēng)景：溏心蛋從濃醇的.湯汁中浮出，再一看，那好像是太陽的半個頭；海水正猛烈地朝岸邊發(fā)起了沖擊；幾只早起的海鷗攜著日光耀眼的飛翔。轉(zhuǎn)頭看去，巨大的石塊如鋼鐵般漆黑，映照在它上的陽光被它吸收殆盡，我仿佛看到它那深邃的眼睛，正注視著太陽冉冉升起。
這份“美味”如詩詞般婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，如歌謠般動人心弦，如油畫般異彩斑斕，我不禁被這美景吸引。
不久，我走上那條熟悉但又陌生的樓梯，卻發(fā)現(xiàn)景色已經(jīng)大相徑庭。樓梯雖是破舊，但是，升起的太陽給它帶來了變化：耀眼光束從葉縫間透出，映照出白天的星座；頭上茂密的樹葉形成穹頂，微風(fēng)拂過，光也隨之舞動；置身其中，心也隨之浮動，我似乎成為仙境中的愛麗絲，與瘋帽走在通向?qū)m殿的綠蔭道上一般。
這讓我發(fā)現(xiàn)一個富有哲理的事實：“黑暗與光明在同一個房間，點不點燈就大不同。黑暗的心與光明的心有什么不同？只是心里點燈罷了�！卑研臒酎c亮，看見的是風(fēng)景；把心燈移開，能遇到的可能是些破舊。
那些被你點亮的日子作文 篇13
周末，忙里偷閑看了一集《極限挑戰(zhàn)》。
在這一集節(jié)目里，嘉賓們要體驗一次普通人找工作的經(jīng)歷。孫紅雷當(dāng)了幼兒園老師，被一群“熊孩子”折磨著，即使累得心力交瘁，也沒有達到預(yù)定目標(biāo)，被園長“扣了工資”；黃渤化身快遞小哥，由于派送的香蕉爛了，遭到了顧客的辱罵；王迅甚至在近30層的大廈外面親身體驗高空擦玻璃，害怕得一度想要放棄……明星們的真人秀雖然娛樂性十足，但也引發(fā)了我對生活的思考。
從懵懂幼童長成少年，我慢慢知道大人們生活不容易。我們生活在繁華的都市，可是從車水馬龍的大街拐進小巷，在高樓背后的陰影里，很多平凡的.普通人，他們在三四點鐘的漆黑里清掃街道，在微熹的晨光里支起早點攤，奔跑著追上擁擠的公交車，夜幕里盼望著有人買去最后一堆水果，拖著疲憊的身軀回到小小簡陋的家……他們每天用盡力氣，摸爬滾打，卻可能薪水微薄，舍不得給寶貝的孩子買個一直想要的玩具。但那些負重前行的人們，他們愿意承受這些苦，這些痛，是因為他們堅信，只要再努力一些，他們的孩子就可以不用那么辛苦，只要再努力一些，明天的太陽就會更溫暖，生活就會更有希望。
節(jié)目里的一個片段也給我留下深刻的印象：黃磊在開出租車的過程中，一不小心把乘客送到了錯誤的目的地，好在乘客認出了他，非但沒有抱怨，還驚喜得語無倫次。然而在現(xiàn)實的新聞里，我曾不止一次地看到送外賣的小哥因為晚到被辱罵，清潔工因為勸說路人不要亂扔垃圾被毆打，服務(wù)員因為上菜慢了一遍一遍道歉，客人卻不依不饒……艱辛的生活，因為人們的冷漠、刻薄，變得更加艱辛。
假如生活的艱辛一時還無法改變，那就讓我們更善良一些，更寬容一些，更溫暖一些，讓他們的路越走越寬，給他們的希望再添一絲光，讓所有努力拼搏的人們都相信，生活不止有眼前的茍且，也有詩和遠方。
那些被你點亮的日子作文 篇14
古希臘曾流傳著這樣一個故事：美麗的希洛與處于對岸的利安得爾相愛，為了使少年安全游過海峽，希洛便每晚在樓上掛一盞明燈，可不幸的是，在一個暴風(fēng)雨之夜，希洛的明燈被巨風(fēng)吹熄，利安得爾被海浪吞沒，永沉海底……在悲痛與感動之情沉淀之后，我們不難注意到希洛那座“生命的燈塔”是多么舉足輕重，不僅對利安得爾來說，對希洛也是這樣。
請為他人亮起生命的燈塔，或許我們照亮的便是他整個世界。
《悲慘世界》中的冉阿讓一直是一個鐵石心腸，無惡不作的惡人，甚至幾十年的牢獄之災(zāi)都撼動不了他的本性，直到米里哀主教用人性的光芒穿透了冉阿讓的靈魂，他給予的兩個銀燭臺始終是冉阿讓的燈塔，指引他渡過慢慢苦海，最終到達善良的彼岸。或許對于米里哀主教來說，幫助一個無家可歸的人僅僅是一種習(xí)慣，那兩個燭臺也是可有可無之物，但對于冉阿讓卻并非如此，主教的善良與博愛是他從未見過的光明，他的世界因此而重新有了希望。在現(xiàn)實的世界里也是如此，如果我們懷揣著一顆善良博愛、樂于助人的心，如果我們盡己所能去幫助那些失去方向的迷路人，去鼓勵那些處于低谷的失意人，不論善舉有多么渺小，不論善言，有多不經(jīng)意，對他們來說或許就是希洛的明燈，主教的燭臺。所以，請不要吝嗇自己的光芒，讓它為他人而劃破長空！
請為自己亮起生命的燈塔，或許在我們熄滅之時，才會有人照亮我們的世界。
記得馬丁路德金曾經(jīng)說過：“起初，他們追殺共產(chǎn)主義者，我不是，我沒說話；接著，他們追殺猶太人，我不是，我沒說話；后來，他們追殺工會成員，我不是，我又沒說話；最后他們來抓我時，已經(jīng)沒有人為我說話了�！边@樣悲憤痛心的吶喊也曾在多少革命先烈，民族英雄的胸膛迸發(fā)而出，棄醫(yī)從文的魯迅先生，以筆為刀，以墨為槍來喚醒麻木的民眾，英勇就義的譚嗣同，用鮮血來敲響革命的警鐘……如果我們不為了自己的理想，自己的信念挺身而出；如果我們不為了社會的進步，國家的安全，而放手一搏；僅僅做一個“事”不關(guān)己，高高掛起的.“熄”燈者，那么真的等到黑暗降臨時，我們也早已失去了點燈的勇氣，也再沒有別人為我們照明，那時，只能任憑黑暗將我們吞沒……所以請為自己，同時也為社會，為國家點亮生命的燈塔。
我們僅僅是地球七十六億人當(dāng)中普普通通的一員，雖然看似微不足道，但世界之所以變得光明，變得溫暖，正是因為有無數(shù)同我們一樣的人點亮著自己生命的燈塔。所以航行在生命的海洋里，不要忘記點亮屬于自己的燈塔，即使身處迷茫也要堅信他人的燈塔就在前方。
那些被你點亮的日子作文 篇15
當(dāng)你的知一個將要失學(xué)的孩子，收到無數(shù)不知姓名的人寄來匯款的時候，你的心中是否涌起一種感覺？當(dāng)你看到素不相識的過客，抱起出了車禍正在流血不止的傷員急匆匆跑向醫(yī)院的時候，你心中是否涌起一種感覺？當(dāng)你聽說一個重病纏身孤寡老人，在鄰居的照顧下身體逐漸康復(fù)的時候，你的心中是否涌過一種感覺？
這種感覺有個美麗的名字叫愛心。
上個星期，外祖母去世了。她帶著她的愛離我遠去了。雖然之前我就知道外祖母的病是晚期，我也有著心理準(zhǔn)備，但聽到消息后，眼淚還是像涌泉一樣啪嗒的流了出來。外祖母生前非常疼愛我，周六、周日總是和外公一起為我準(zhǔn)備我喜歡的菜，還經(jīng)常帶我到游樂園玩。那樣的日子是多快樂、多美好。那時侯我總是將自己的快樂、煩惱與外祖母分享。外祖母也總是高興的聽著、幫助我。外祖母的去世真的使我的傷口變的好大、好大。每天放學(xué)我也不像原來那樣想回家，那幾天我總是在暗暗的月光的陪伴下獨自走在那條小路上。如果要是說我不想回家還不如干脆說我不敢面對這個事實。有時候，我經(jīng)常幻想會有童話中的天使出現(xiàn)，舉起她的魔棒將外祖母復(fù)活，然后我們一家珍惜著每一天，像以前那樣幸福的生活著。可是事實已經(jīng)改變不了了。
可是在這同時我又感覺到了一種愛那就是友誼。那幾天，我總是掉眼淚、陰著臉。而她們呢，下課則是經(jīng)常走到我的座位旁給予我安慰，說一些與“別哭了”、“沒關(guān)系吧！”、“天下沒有不散的宴席，用心接受吧！”類似的話。甚至只是一個回眸一笑。但是這里面卻包涵著無數(shù)含量的愛，是那么甜，那么有營養(yǎng)，我當(dāng)然也是用同樣的方式來回報她們，雖然那樣的笑容是故意表現(xiàn)出來的，是為了在老師、同學(xué)面前表現(xiàn)堅強而裝出來的。但她們給予我的這種愛心，真是讓我有種怦然心跳的感覺。最讓我欣慰的是小學(xué)同學(xué)也居然打來了電話。這幾天晚上，我連續(xù)接到小學(xué)同學(xué)的安慰熱線。我還清楚的`記得小學(xué)好友嫣然的電話：“喂！這是開心熱線。我是好友嫣然。你是聽眾慧雪嗎？”“恩，我是�！蔽一卮��！罢埬托牡穆犖易x一段，行嗎？”“好吧！你讀吧！”“咳咳！‘所有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天了，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你回長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你所有的時間，也會像外祖母一樣永遠不能回來了！’對面，聰明的你聽懂了嗎？好好想想吧！”說完邊掛了電話。只剩我在對面聽著滴、滴聲回味著剛才的那一段話。的確，時間過去就不會回來了�，F(xiàn)在，最主要的是珍惜時間，以微笑面對生活。我想這也是外祖母最高興的事吧！還有，這個星期日，好友心羽約我到她家玩，我們一起坐在屋頂?shù)牧鹆呱峡刺炜�。雖然天空在我眼里已不是那么藍、小草也已不是那么有活力了，但我還是勇敢的接受了這個事實。突然，這時候，心羽從背后拿出了一個愛心玻璃瓶對我說：“慧雪，別難受了，回到原來那個快樂無憂的你吧！你現(xiàn)在這個樣子真讓我不習(xí)摜�！闭f完給了我一個燦爛的微笑。小學(xué)同學(xué)的每一句話讓我永遠記在心里。給我一種怦然心跳的感覺。
朋友，讓我們擁有一片愛心吧！它會給我門帶來幸福和勇氣，點亮愛心的火把，讓它熊熊燃燒。讓我們在愛心的天空下和諧生活。
那些被你點亮的日子作文 篇16
他們，是一群平凡普通，一如塵埃般默默無聞的人�？删褪沁@樣的一群人，用他們一雙平凡的手，在鳥巢——2008年北京奧運會的主體育館里留下了永不磨滅的痕跡。
網(wǎng)狀的仿若樹枝織成的外觀，最為先進的鋼結(jié)構(gòu)，足以讓這個有著中華民族特色的建筑名垂青史，載入建筑史上最偉大的杰作之一。然而，在我眼里，無論是藝術(shù)設(shè)計還是建筑結(jié)構(gòu)都不是鳥巢最與眾不同，最震撼人心的地方。在那數(shù)百條焊縫邊上的一筆一劃，才是真正值得我們中華民族，乃至整個世界為之駐足，為之喝彩之處！這不僅僅是承載的一種責(zé)任，更是一種自豪，一種榮耀！這是一個大的集體下對于個體所賦予的足夠尊重，更是我泱泱大國在文明史上邁出的重要進步！
誠然，鐫刻名字的確是一種責(zé)任的提醒。不過一個普普通通的民工，也有資格將自己的名字在這個不朽杰作上烙下深深的印記嗎？或許有人會質(zhì)疑，甚至覺得不可思議。每個名字，恰如那一滴小水滴，只有匯聚在一起，才能引領(lǐng)海納百川。他們的的確確是普通人，就像是那最微不足道的細小塵埃，不值得平時去關(guān)注。他們的無言，甚至讓我們忘卻了他們的存在，忘卻了他們?yōu)榱诉@一杰作的誕生所流過的汗水，忘卻了他們曾經(jīng)懷著敬畏的心情來焊接每一個細小的焊點！
他們可能來自全國各地，但卻有著別人沒有的精湛“焊功”。他們是塵埃，可是塵埃背后的光華難道就注定了要被埋沒么？他們的名字，難道就不值得尊重么？！
個體尊重，從來不應(yīng)因為塵埃的渺小而被忽視。我們走在一塵不染的街道上，可曾記得那晨曦微露時環(huán)衛(wèi)工人們彎著腰掃落葉的背影？我們生活在聳立的高樓大廈之中，又何曾想過那些外來務(wù)工們是冒著生命危險來為一個國際化大都市的城市建設(shè)做著默默地貢獻？不知道是什么，讓我們忘卻了他們的存在，讓我們把一切都變得理所當(dāng)然，我們漠然走過街道，漠然走過高樓，我們看不見這個時代里最微茫的存在。正因為微茫得近乎看不見，他們的付出更是偉大的，也是值得我們尊重的。
尊重啊尊重，多么輕巧的二字，又蘊含了多么深刻的含義。往小了說，個體尊重會激發(fā)出每個人內(nèi)心深處的熱情，是對其付出的肯定，使人感受到付出的價值。往大了說，能看出一個民族、一個國家對內(nèi)的`公平性和對外的包容性。無論出身、國籍、膚色、種族，理應(yīng)一視同仁，得到付出辛勤勞動的汗水后對于靈魂的禮贊。而尊重，就是向靈魂致以最崇高的禮贊！這是來自一個國度文明的展現(xiàn)，更是其今后國力綜合實力發(fā)展的奠基石！
塵埃，是靜靜地，飛舞著，付出著的。而中華民族正是通過那成千上萬的名字，以一種新時代文明的精神大聲向全世界宣告著，中華民族是注重集體的，也是尊重個體的民族！
鳥巢，點亮了塵埃背后無與倫比的光華。
點亮塵埃，是民族前進的點滴，也將成為整個世界對每一個靈魂最深沉的問候！
那些被你點亮的日子作文 篇17
世上本沒有陰影，如果有的話，那是你自己遮住了太陽。點亮一盞心靈之燈，世界將會變的五彩繽紛，初冬的夜，寒風(fēng)在夜中颯颯作響。我漫無目的地在街上亂逛，七彩斑斕的霓虹照亮繁華的都市，好不熱鬧！
我不知不覺走到了天橋行道上，行道兩旁都是無家可歸的流浪者。我杵在原地，他們的頭發(fā)亂糟糟的，黏在一起，好像從來沒有洗過一樣。他們的衣服大多數(shù)也是破開了口子的薄衫，還有大片大片的污漬-。他們蜷縮在自己“溫暖”的房間----紙皮箱里。他們的眼神呆滯著，如同黑夜般空洞！行人依然匆忙的行走，毫不理會可憐的他們，他們仿佛是這個城市最弱小的，人們早已見慣不怪！
恰好，一個衣著整齊的小孩子走過，鄙視的看了他們一眼，好似看到熏天的垃圾般的厭惡。抱怨道：“真是惡心死了!”接著，匆匆跑過。我有些于心不忍，好想把溫暖給他們些，把食物也給他們買來，但是我沒有這么做。正在我猶豫的時候。一個約莫10歲的女孩跑到他們的身邊，稚嫩的小手握著一個老太太骯臟的手，：奶奶，你們很冷是不是，很餓是不是?”蜷縮著的老人微點頭，眼里都是慈愛。我微微一笑，對小女孩的行為很不解。接著，小女孩跑開，再回來時，身邊多了一個衣著奢華的婦人，婦人微笑著，把手中的的滿一大袋子的東西遞給女孩，輕聲說：“拿去給他們吧”女孩笑著接過，快步走到老奶奶身邊，小心翼翼的把食物從里面拿出來，放在老奶奶的身上，;“奶奶快吃吧，吃了不餓�！蹦莻�衣衫襤褸的老奶奶激動得手都在顫抖，熱淚從渾濁的雙眼落下。
我看著，想一個小學(xué)生都可以做這些，為什么我們卻連一個微笑，一句關(guān)心的話語都做不到呢，難道人的心靈都是丑陋不堪的嗎？不！不是的！我快步走到他們身邊，笑著說,你的心靈很美好!’”她轉(zhuǎn)頭看著我，笑得很燦爛,說:“大姐姐，每個人的心靈都是美好的不是嗎？有的人不幫助他們，可能是他們心中的燈還沒開，不過，一定有一天他們心中的'燈會開的！”我怔住，也許真的是我們把心靈的燈關(guān)上了而已，把燈開開，世界也許真的很美好！?我轉(zhuǎn)身，朝背后的婦人笑笑，她也回禮一笑，很溫暖的笑容。我如釋重負的朝前方走去，回頭一望，小女孩把一件看起來很溫暖的大衣給老奶奶穿上，他們都笑了，笑得很美很溫暖，好像天使一般！
每個人的心中都有一盞燈，試著把它點亮，也許世界真的很美好！
那些被你點亮的日子作文 篇18
人生中我有過期望時的酸楚和無措，有過守望時的艱辛和彷徨，有過失望時的沮喪和落魄，也有過近乎絕望時的迷茫和哀慟。但輾轉(zhuǎn)過后，我依然是我!逆境中我還是又一次爬起來，揚帆起航!
曾經(jīng)祈禱著翹首企盼，我以為只要我努力，我以為只要我順從，我的‘港灣’里就不會有‘戰(zhàn)火’，我以為我的世界里就會有和平�？墒潜M管我極力謙卑，盡管我竭力耕耘，可是我所得的卻還是‘地雷’和‘火藥’。記得那一次，我無助的哭了，淚水緩緩流淌的那一瞬間我腦子里閃過一句話：堅持住!堅持住!
拭去淚水，我執(zhí)著的開始守候，望向瀚海的那一邊，我隱隱看到了那一彎冉冉升起的新月。盡管他若一道傷疤令人觸目驚心，盡管我已然讀懂月亮的心也會痛�？晌疫�是舉目遠眺，我好想、好想看到?jīng)]有硝煙的家園，我也好想好想看到?jīng)]有被染色的大海。月月年年，我若青鳥般執(zhí)著，可守候間我還是有了些許心靈的`疲憊。我還要繼續(xù)嗎?我還要堅持嗎?我·····
又一次暴風(fēng)雨來臨，我的‘成績’也隨之傾瀉而下，又是一場無言的戰(zhàn)爭，也又一次品嘗失敗的苦澀。夜，我頹然跌坐在海邊，久久不肯離去。海風(fēng)凌亂了我的頭發(fā)，我任風(fēng)兒‘戲弄’，無意間我的手觸及剛遭受過海浪襲擊的海沙，我似乎聽到她的低語：“我不怕!暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”為之言，我躊躇著，也呆呆的望向遠方，我好想看到我人生的那個彼岸，可是我還可以嗎?還可以嗎?
人生有時很諷刺，越是想要得到的就越是得不到。我若螞蟻搬殷勤，我若蜜蜂般忙碌，我在苦苦追尋，我在深深探究�？墒俏覅s如同在捕風(fēng)捉影兒，我也如同是海水里的一滴和天平上的微塵。這一次，原就悸動的心痛了，我蝸居在自己精神的牢房里許久許久。人都說，凡事有心就有路，人都說付出就會有收獲，可是有心，堅韌的我，到底有得著了什么?想想，我又遲疑了。是放棄?還是繼續(xù)?我·····
沉思、斟酌：“不，不行!我還是我!我的字典里怎會有‘?dāng) ?風(fēng)雨沉浮又算得了什么?我還要展翅凌云，我還要騰飛九霄!我的名字該是崛起之鷙!”想想，我淡定著踱步走出心靈的牢房，整理行裝，坦然上路。那一刻，我似乎看到了瀚海那邊點亮的燈火，我也豁然明朗，原來，原來，那就是我深處重新燃起的希望····
那些被你點亮的日子作文 篇19
我喜歡讀《魯濱孫漂流記》，不是因為驚險刺激，而是因為魯濱孫在絕境中依然能點亮希望之燈。
當(dāng)讀到“在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以安慰的事情”時，我明白荒島為什么沒有困住魯濱孫的原因了。身處絕境時，他首先想到的是怎樣活下去。雖然身處荒島，與世隔絕，飽受孤獨之苦，但是能夠活著，還有吃的，已經(jīng)是不幸中的萬幸，這鼓起了魯濱孫生活的勇氣。曾有人說過：“當(dāng)四周一片黑暗時，你的心就是自己的明燈�！笔前�，魯濱孫身陷孤島時，他那充滿希望的`心，不就是一盞不滅的燈嗎？
我想到了我家的大黃狗。一次大黃狗已經(jīng)不見好幾天了，大家都認為它肯定遭遇了不測，它卻回來了。它的腿斷了，明顯瘦了許多，全身的毛濕濕的，腳也潰爛了。我忙問爸爸原因，爸爸說，大黃狗可能是在山上玩耍時，不小心被夾野兔的夾子給夾住了，但是它沒有放棄活著的希望，忍住疼痛，掙脫了，逃了回來，重新獲得了生命。
我不由對大黃狗產(chǎn)生了深深的敬意，也多了一份感觸：大黃狗在遇到危險時，沒有放棄希望，而是在絕境中點亮希望之燈，戰(zhàn)勝了困難，活了下來。動物在絕境中都能做到這一點，人為什么不能呢？
讓我們在逆境中點亮希望之燈，活出精彩！
那些被你點亮的日子作文 篇20
望著講臺上您的身影，聽著不時傳來的教誨，心中不由得翻起個熱浪：老師，您知道嗎？我的希望，由您點亮！教學(xué)樓上‘前鋒中學(xué)’四個大字?jǐn)?shù)‘學(xué)’字最為醒目，步入中學(xué)，‘學(xué)’在每個人的心中都留下了深深的烙跡，我也是一樣，每天在充斥著‘學(xué)’的生活中成長，只感覺肩上的擔(dān)子越來越重，也許我已經(jīng)厭煩了這種生活，我開始逃避，盡量讓‘學(xué)’字離開我，我不愿學(xué)，我不學(xué)，甚至想要退學(xué)，但我每當(dāng)提出我的想法時，總會得到父母的拒絕。在課堂上，我不聽講，經(jīng)常溜號，您經(jīng)常點我的名，我不厭其煩，再次溜號，您就再次點我的名，一次上課的時候，我不知道為什么，竟然破天荒地認真聽講了，這時我清楚地看到了您的臉上帶著充滿著喜悅的笑。您問問題的時候經(jīng)常叫我，當(dāng)我答的對時候，您總是會回報給我一個甜甜的笑，當(dāng)我答錯的時候，您總是會用帶著溫柔的眼神看著我對我說：‘沒關(guān)系，你做的.已經(jīng)很好了，只要下次努力就可以了。’漸漸地，我變得自信、開朗，上課經(jīng)常舉手，您也總是叫我，總是洋溢著幸福的笑。后來，您告訴我，您要走了，您是實習(xí)老師，現(xiàn)在該回去了。老師，您知道嗎？那時，我有多難受嗎？每次上課，當(dāng)我看不見您那燦爛的笑容時，我那么難過，聽不見您那親切的話語時，我的大腦一片空白。人們常說老師是辛勤的園丁，老師，您可知道我這朵花是多么希望您能再次給我施一施肥、澆一澆水呀！現(xiàn)在，我的成績已經(jīng)名列前茅了，老師，您放心，我不會讓您失望的！因為我的希望，由您點亮！
那些被你點亮的日子作文 篇21
最后一滴淚在棱角凝固，灰暗的燈在上面閃爍。淚，停止在眼眶打旋。
太陽失去了它的光輝，在天的那一頭，灑下那一抹淡淡的緋紅，在等的余暉下更顯嫵媚。
真不知那是對我的嘲笑還是同情。
懷揣著一份忐忑與不安到辦公室去看成績，那命懸一線的分?jǐn)?shù)讓心從那一霎吊起。不敢去想象，不想去放棄，卻有一種說不出的感受。
希望與憂郁是分不開的，從來沒有無希望的憂慮，也沒有無憂慮的希望。
——拉羅什夫科
希望，憂慮。這兩個看似毫不相關(guān)，甚至有一些矛盾的詞匯，為什么說它是分不開的'呢？我想，有一本書，它解開了我對這個問題的迷惑……
讀完了《魯濱孫漂流記》，當(dāng)我合上書本之后，我想到了兩個詞，其中，第一個詞就是“希望”。我想，這不難理解，就像肖洛霍夫在書中說的那樣，“人是為了自己的希望才活著的�！濒敒I孫相信自己的希望——重見光明，回到文明社會，才能夠在這個孤島上堅持生活28年之久。
然而，第二個詞，就是憂慮。正因為魯濱孫懷著希望，才會對這個希望產(chǎn)生憂慮，才會通過憂慮向自己的希望靠近——正因為他想生存，在生存是就必須有憂慮——他會對糧食問題產(chǎn)生憂慮，對生活問題產(chǎn)生憂慮，對安全問題產(chǎn)生憂慮……我想，正是因為魯濱孫一一解決了這些憂慮，才會向自己的希望邁進。
“沒有無希望的憂慮，也沒有無憂慮的希望。”是啊，這不僅是魯濱孫，在我們的生活中，也是一樣的。
有了希望，就有憂慮。在生活中，處處充滿著希望，然而憂慮的出現(xiàn)，也是必然的。如果不克服，不解決憂慮，就永遠不會接近希望，不會實現(xiàn)夢想。所以，遇到憂慮，遇到困難，要絕不放棄自己的希望，才能點燃夢想之火，點亮希望之燈。希望，憂慮。這兩個看似毫不相關(guān)，甚至有一些矛盾的詞匯，為什么說它是分不開的呢？我想，《魯濱孫漂流記》解開了我對這個問題的迷惑，也告訴了我如何去面對它們……
那些被你點亮的日子作文 篇22
清幽淡雅的小溪，奮斗不息，因為浩瀚碧海是它的希望；清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因為滿園春色是它的希望；飄逸凌空的白云，淡墨濃彩，因為點綴美麗清空是它的希望。
古人有云：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》�！边@些不朽名作曾耀亮歷史長空，沉淀為千年哲理，然而，這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之神燈所照亮的嗎？
文天祥寧死不屈，他希望浩氣長存以天證地，所以有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的`彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見南山”的桃李縈繞中怡然自得；杜甫不甘平庸沉淪，因為他有希望“讀破萬卷書，下筆如有神�！币詸M溢的才氣救濟蒼生，所以他親身體會“人間疾苦，波底斑斕”，以悲愴憂國的詩圣譽滿千古。
以上桂英斑斑，種種綺美悲恨不就昭示著我們：以希望之燈，照亮人生，讓自己活出無限精彩嗎？
若沒了希望之種，哪能長成常青綠樹以撐天頂?shù)�；若沒了希望之燈，哪有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡木痈吲R下；若沒了希望之火，又哪有茫茫黑夜之中“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！钡娜f丈豪情呢？
“人的生命只有一次”為什么不滿懷信心，以希望為翼，以理想為導(dǎo)航，飛向成功的懷抱？點亮希望之燈，夢想亮著，前途光著，縱使奇峰隴壑聳立著，驚流急灘阻擋著，又何懼之存？
青點亮希望之燈吧！那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風(fēng)光，那里有“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯�！钡膲褌テ嬗^！
絕美的風(fēng)景在絕徒的險峰之上，絕美的人生在絕險的攀登之上。
點亮希望之燈，活出人生精彩。燈亮著，心不悔。
那些被你點亮的日子作文 篇23
“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別�！崩夏泻⒌母杪曈謴亩呿懫稹�
——題記
青春易消逝，我們也易從這短暫的時光中迷失，對未來充滿著迷茫。青春期的我們，每天上課、放學(xué)、寫作業(yè)、睡覺，看上去很充實，而我的內(nèi)心總是有對未來的迷茫，我不知道我的努力有什么用，總覺得以后的路以后再說吧。
剛進入青春期時，明顯感覺得到自己的.那種茫然，面對那么多的“陌生人”我不知道怎么去相處，面對自己必須獨立而感到恐慌，面對繁忙的學(xué)業(yè)卻并不知道最好的學(xué)習(xí)方法。雖然老師總在耳根子念到初一只是打基礎(chǔ)，所以要抓緊。而我上課還是心不在焉。
已經(jīng)適應(yīng)了青春期，我通過與同學(xué)交往知道了怎樣真誠的對待他人，我也漸漸習(xí)慣了一個人的生活，但還是一樣對未來充滿者迷茫，不知道怎么學(xué)習(xí)，如何學(xué)習(xí)才是最好。隨著心里的一點點的成熟，我也成為了追星族的一員，我喜歡他們在臺上大方自如的表演，我喜歡他們那淡定、從容、認真的態(tài)度。我腦袋突然閃過一絲念頭，我想去學(xué)表演，我想向他們一樣。
我仿佛從迷茫的青春期中找到了方向，找到了奮斗的目標(biāo)。我開始用極度認真的態(tài)度來對到學(xué)習(xí)。以前的作業(yè)應(yīng)付了事，現(xiàn)在我一定會認真、仔細的去完成它，檢查它。這種青春期對學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，是我穩(wěn)步下滑的成績，再穩(wěn)步上升，而現(xiàn)在我感覺得到學(xué)習(xí)的競爭強大，你戰(zhàn)勝的并不是他人，而是自己。
每個人肯定都在某段時間迷失過、懷疑過自己。但在這時，我們需要的是頑強的信念，堅持自己的理想。讓青春成一個你追求理想的地方。
所以我會帶著我的理想和我的信念，一同奮斗。
那些被你點亮的日子作文 篇24
一粒沙子，在蚌殼的磨礪中點亮堅持，成就珍珠的奪目；一顆種子，在石縫的掙扎中點亮堅持，成就峭壁上那最亮麗的風(fēng)景……
——題記
夏日的酷熱只增不減，平靜的湖塘沒有一絲波瀾，偶爾泛起的圈圈漣漪為這如畫的景色增添動感。同學(xué)們紛紛為自己的體重感到擔(dān)憂，知道為什么嗎？瞧瞧這岸上的手搖船，每一只看上去都弱不禁風(fēng)，最關(guān)鍵的是我們還要坐上去pk。這讓體重超標(biāo)的同志們情何以堪。
第一輪的比賽火熱展開，首先上場的是男生，比賽前他們個個是信心十足，認為這項競賽對于他們來說soeasy，沒什么挑戰(zhàn)性。事實上也是如此，一開始，上場的男生拼盡全力，搖的卻是不錯，不過慢慢的，手搖船的重心開始偏移，變得無法控制，男士們更加吃力，比完的'男生沒有了先前的胸有成竹，神采奕奕的感覺，個個變成了秋后霜打的茄子，奄奄的。
男生們不忍只視的慘狀讓我越來越緊張，我脫完鞋后，小心翼翼地上了那搖搖晃晃的手搖船，身體前傾，雙手緊緊握住了把手，也許是看多了，我一開始是順風(fēng)順?biāo)�，還好掌握了技巧，沒什么阻礙。便隨著時間的推移，我的雙手逐漸的使不上力，手搖船失去了控制，飄飄搖搖我努力調(diào)整方向，可船硬是不聽使喚，我頓時像極了一尾迷失方向的魚。
時間一點一點流逝，我愈發(fā)心慌，卻沒有一點辦法使船前進。我焦頭爛額的撫了撫耳際的發(fā)絲，額上的汗水不停的下淌，我不停旋轉(zhuǎn)把手，船任然沒有一絲一毫的前進。放棄吧！放棄吧！心中有個聲音不停重復(fù)著相同的話語……
“不合格跑到合格為止！”烈日炎炎，我站在塑膠跑道上，準(zhǔn)備再一次沖擊合格，像我這樣的體育白癡，追求合格不敢奢求良好，優(yōu)秀！
“預(yù)備！跑”！一開始我就用盡全身力氣在跑，希望可以一次過關(guān)，只是我心有余力不足，到最后關(guān)頭我依舊沒有力氣奔跑，“快，快到終點了，咬牙堅持��！”體育老師的話語縈繞在我的耳際，沒錯，我不能放棄，一定要堅持住……
強者藐視困難，弱者仰視困難！我要找回坐強者的自己！我抿緊嘴唇，全身涌動著一股特殊的力量，我迅速抓住移動的方向，再次讓那不聽話的手搖船為我所用。即使手上力氣全無，我也不愿就此放棄，我堅持向終點進發(fā)。在我沖過終點的一霎那，我的耳邊是一重接著一重的呼喚，此時我心中的感覺無法言喻！我用自己的意志點亮了心中那盞名為堅持的燈塔……
一切豪言壯語皆是虛幻，惟有堅持才是踏向成功的基石！
點亮堅持，點亮心中那用不熄滅的火種……
那些被你點亮的日子作文 篇25
我回首望了望身后喧鬧的辦公室，低頭看一眼剛剛在辦公室費力抄寫到的幾項數(shù)字，不禁微微嘆了口氣，強行壓下心頭的失望走進教室。
教室里沒幾個人，看上去清冷。應(yīng)該都去看成績了吧。我默默想著，一邊推開椅子坐下。坐下后卻發(fā)覺心中有的異樣，好像是難過？由于有種想放聲大哭的感覺。我搖了搖頭，想把這異樣的感覺驅(qū)趕到窗外，卻依舊還是忘不掉。我走到窗旁，不由想起了小時候。我的小學(xué)雖是不大，但生活得諸事順心，學(xué)習(xí)成績也是名列前茅。升了初中狀況卻愈來愈壞，到了目前將要變成那下游的學(xué)生了，想到這樣心中卻愈加難過，一下午便在這異樣的感覺下迷迷糊糊度過了。
回到了家，我坐在臺階上仰望天空，好似小時我在夜晚望那圓月，少年已長大，境況卻已異。想著想著，竟控制不住我們的眼淚，極少哭的我，這次罕見的大哭了一場。
？？我用清水洗了臉，但仍感覺心如一團亂麻，便外出走向了幼時常去的草地散心。
剛外出，一陣微風(fēng)輕柔吹過，我對這溫順卻沒任何回話。
走一段斜坡，轉(zhuǎn)過彎便可以看到有大片蒲公英和野花的草地。蒲公英是小型蒲公英，約莫一個食指的高度，在遠處看像是大片的花朵。野花那便是野花了，或許沒名字，我卻也不認得，只感覺白色的.花朵跟這情景倒也般配，小時便留了下來，到今天還在這里生根發(fā)芽。一陣風(fēng)吹過，耳根有的癢癢的，取下來向它吹一口氣，小蒲公英飛得更高更遠。風(fēng)日漸大了。樹葉發(fā)出了’’嘩啦’’聲，那朵白色野花卻彎下了腰。風(fēng)吹得更大了，大片蒲公英種子飛向天空，視線中只有了白色，我勉強看到那野花已被風(fēng)吹倒在地上，看著岌岌可危，我想把它扶起，但目前扶起它也只能是第三被吹倒，我索性在原地默默等待風(fēng)的結(jié)束。
風(fēng)慢慢停息了，我想去扶起那野花，卻看到它被壓彎的身材正慢慢挺立！它居然是一朵這樣堅強的花！
生活就像那蒲公英的種子，有起有伏，一陣風(fēng)吹過，便飛得更高，但假如沒了風(fēng)，便會落在地上。正因此才要學(xué)習(xí)那花，不要總想依賴外力，要靠自己才能找到我們的光明！心中的光明要靠自己探尋，心中那盞燈光要一直亮下去！
那些被你點亮的日子作文 篇26
感動中國，感動世界，感動你我他。
他“走”了，但他把中國的安全送來了，他就是朱光亞先生。他帶領(lǐng)著研究尖端科學(xué)。他踏出家門，幾年不回家，做著鮮為人知的工作。對下屬，他和藹可親。對家人，他學(xué)會了放棄。他一切的一切，都是為了整個中華民族。當(dāng)禮花漫天時，他卻說：“這都是大家的`功勞�！泵鎸@樣崇高的人格，我不禁抽噎了幾下。
一個巴郎仔，他靠著一輛推車，在中華大地到處捐獻愛心�？伤约�，每頓只吃兩個饅頭，一碗涼粉，晚上睡大通鋪。雖然他的羊肉串推車賺不了幾個錢，但他獻出了衷心，獻出了赤誠�！扒Ю锼往Z毛，禮輕情意重�！贝丝�，我熱淚盈眶。
“蜀道難，蜀道難，涼山娘子登荒山。”一位臺灣女記者，只身來到四川一貧困山區(qū)采訪時，當(dāng)她看到那里的孩子時，她哭了。她沒想到大陸還有這樣落后貧窮的地方。她毅然放棄自己在臺灣萬元收入的工作，全身心投入到學(xué)校的建設(shè)之中。為什么她能扔下光輝的前程，將自己“葬”于荒山野嶺之間？我想，沒有人能夠解釋，因為只有她明白。
九零后的孩子大多嬌生慣養(yǎng)，而孟佩杰呢？從小父母扔下了他，被養(yǎng)母收養(yǎng)，他本應(yīng)從此可以快樂的生活，而在難卻再次降臨了他，她的養(yǎng)母突然得了病，全身癱瘓，失去知覺。接著養(yǎng)父離家出走。自此，撐起家的重任落在了一個十一歲女孩的身上。如果換了一個人，肯定支撐不下去了，但是她不僅堅持了下來，而且把養(yǎng)母照顧得無微不至。此刻，我淚流滿面了。
我不知道該說些什么了，但是，有一點我心里非常明白，那就是：感動常在，在你我之間，在天地之間！
那些被你點亮的日子作文 篇27
我們都在翹首期盼……自中華民族崛起之時；從中國人民申奧成功的那一刻，我們盼望著奧運的橄欖枝能點到中國；我們期待著五星紅旗與五環(huán)旗共同飄揚在北京的上空。
在2001年7月13日申奧成功后，14億華夏兒女又迎來了激動人心的時刻。2008年3月24日下午17點，萬眾矚目的北京奧運會圣火采集儀式準(zhǔn)時在希臘古奧林匹克遺址舉行。
女祭司祈禱太陽神點燃火炬
22位女祭司中的最高女祭司——瑪利亞·拉夫普利都即將用來自太陽的天火將火炬點燃。她展開雙臂進行祈禱：“天空、大地、海洋、風(fēng)、群山、樹木、鳥鳴終止。偉大的太陽神將我們聚集在這里，阿波羅，太陽之神，光之化身。讓你萬丈光芒，點燃這神圣的火炬，為了盛情的北京之城�！比f籟俱寂，女祭司的聲音回蕩在綠草環(huán)繞的運動場中。這一刻，我感到奧林匹克運動會的神圣，它不僅僅是以比賽論輸贏的方式，也不單是來自運動的榮耀，它是全世界人民的夢想與向往，追求著“更高、更快、更強”！它不僅僅是比賽項目的匯聚，也不但是運動中的切磋競技，它是從古至今奧運精神的體現(xiàn)與發(fā)揚，傳承著“勇于拼搏，堅持不懈”！最高女祭司瑪利亞將奧運火炬置于凹面鏡中，陽光灑在凹面鏡中顯得灼眼，火炬卻還未被點燃。一秒，兩秒，三秒……時間流逝，我屏息凝視，忐忑不安地等待著，希望圣火快點點燃，我第一次覺得時間為何過得如此之慢。在鐘表“滴答、滴答”的節(jié)奏下，我似乎聽見了自己的心跳。八十二秒，八十三秒——燃了！奧運圣火被太陽之光點燃了！現(xiàn)場掌聲雷動，女祭司微笑著高舉起手中火炬，此時，我懸著的心才放下來，長長地舒了一口氣。
小男孩采摘橄欖枝以喻和平
圣火點燃后，一位與女祭司同行的希臘小男孩在橄欖樹上采摘了一枝橄欖枝。眾所周知，橄欖枝象征著和平，為運動員戴上橄欖枝環(huán)是對運動員最高的獎勵。小男孩手持橄欖枝莊重地遞給了最高女祭司。我不禁想：奧運是和平的體育盛會，不分國家，不分民族，無論你是白種人，黑種人，黃種人，在這奧運會上，都可以一展風(fēng)采，加油助威，為自己的夢想拼搏奮斗，為國家爭光添彩。在這里，運動員可以盡情揮灑汗水：在這里，有著公平、公正、公開的競爭；在這里，沒有暴力和紛爭。五環(huán)旗將世界人民串連在一起，手連手，心連心，追尋同一個信仰：one world，one dream。我仿佛看見世界人民齊聚在郁郁蔥蔥的橄欖樹下，唱著和平的頌歌，跳著和平的舞蹈，懷揣著同一個和平的夢！
運動員持祥云火炬?zhèn)鬟f激情
希臘跆拳道運動員亞歷山大·尼克拉哲斯右手擎著祥云火炬，左手持橄欖枝來到現(xiàn)代奧運之父顧拜旦的'紀(jì)念碑前，將火炬?zhèn)鬟f到中國運動員代表——悉尼奧運會跳水冠軍羅雪娟的手中。至此，奧運火炬將開始一百三十多天的旅程。隨著奧運圣火的傳遞，火炬將走遍世界各地，最后回到北京，在2008年８月８日晚上８點，奧運會場主火炬將被點亮。我相信：火炬每到達一個地區(qū)，都會帶去奧運的激情，如同那熊熊燃燒的火焰，在傳遞中，也點燃每個人的激情。讓對奧運期冀的種子你我心中發(fā)芽，祝福奧運，祝福北京，祝福充滿夢想的2008。奧運，北京，2008，如同三個閃光的音符，在世界每個角落奏響，如同三支火炬，將每個人心中的激情點亮。
2008，激情奧運，盛情的北京，我為你加油！
那些被你點亮的日子作文 篇28
冬天，雪靜靜的飄下來了，那么寧靜，那么安詳……
人生，必定有著無數(shù)個冬天，而冬天的人生卻那么虛幻，那么飄渺。跌跌撞撞的生命之路，一直在冬天輪回，是蕭瑟，也是苦澀。每一個365天循回，是冬，冬，一個嚴(yán)風(fēng)凜冽的季節(jié)。陰霾的煙云里總有一種揮之不去的惆悵。冬天的生命，是哀怨，蕭索，還是堅強？冬天到了，生命會顫抖嗎？夏天的冰，總是送給人一片冰爽與舒心，并死心塌地地愛上那片綠陰，而冬天呢？冬天的冰，是寒冷的，是枯骨的，強加于人的是一種透徹心扉，欲哭無淚。
僅管冬天是冷的，殘酷的，但冬天還是會到來的。獨處冬天，一種迷離的情愫便隨之涌上心頭，剪不斷，理還亂。該如何應(yīng)對它的突然而至呢？沒有回應(yīng)。獨處冬天，沒有哪一種生命能傲然直視，笑對那一片無際的長空�；璋档奶祚罚痴罩鵁o數(shù)生命的嘆息，生命足跡的銷聲匿跡。冬天，強加于我們的，還能還回去嗎？獨處冬天，生命的回答是否定的，也是消沉的，失落的心情總是溢滿心頭。大地的蕭條與裸露的硬土更是將僅有的生機為之扼殺。生命，開始沉默……
然而，沉默并不是冬的主題，天使的眼淚會拯救這片蒼茫的'世界，潔白晶瑩的雪花，迎著冬風(fēng)，一片一片，飄飛旋舞。在空中，在樹梢，在屋檐，在地上，也在心頭。冬天的雪，是孤獨的，在漫無邊際的日子里，只有她獨自一人，靜靜默守空房。然而，冬天的雪也是堅強的，正如冬天的那些仍有氣息的活動者。
這個冬天，并不尋常。外婆與外公總是交遞生病，許多同校師生的無故墜樓，總使人心頭無端涌上一股惆悵―生命，太脆弱了。在踽踽人生路，生命強加于我們的負荷太多，太多了，總使人猝不及防。也許，在某一個陰暗的角落，一個生命正飽受饑寒交迫的煎熬。命運，是我們無法掌控的，然而，路，卻是要自己一步一步印出來的，只有昂首挺胸，才能撐過這個無情的冬天。有時候，我獨自一人，漫步在那幽深的小巷，小巷里的路燈，是你永遠也無法猜得透的。踩一腳，燈沒亮，再跺一腳，燈卻忽地亮了，像一個晶瑩剔透的夜明珠，綻放在著漆黑的詳夜，心，也忽地由憂傷轉(zhuǎn)變?yōu)樾老�。有時候，跺一腳，燈卻亮了。有時候是左腳，有時候是右腳，事實總是讓你摸不透。難道，生命的多彩總是變幻莫端，人，到底是不是自己的主宰者，在漫無邊際的生命之路里，到底是左腳掌控明燈，還是右腳？左腳之于右腳，實質(zhì)上只不過向前多跨了一步或向后滯留了一步，便總歸是有了不同的效果。
要點亮冬天的生命，是該向前多跨一步，還是滯留一步？
冬天到了，雪還是會來的，悠然地向這個世界伸展自己的懷抱。然而，大地是冷的，少了幾分激情；是孤獨的，多了幾分嘆息；是莫名的，平添了幾分惆悵。冬天，雪依然在下，只是少了幾份寧靜與安詳。冬天到了，雪會哭嗎？對這片大地的失意，抑或無奈……
生命，到底該如何？
那些被你點亮的日子作文 篇29
親愛的媽媽：
你好!
媽媽，您是一棵大樹，給我撒下了一片陰涼；您是一棵小草，為我?guī)硪唤z綠意；您是一顆璀璨的星星，為我裝扮了一角天空。媽媽，您辛苦了！
媽媽，每當(dāng)我生病時，您都盡心盡力地照顧我；我傷心時，您總是在第一時間來安慰我；我成功時，是您第一個來向我祝賀；當(dāng)我遇到挫折時，您會激勵我；當(dāng)我受傷時，您會為我遮風(fēng)擋雨。
記得有一次，下起了大暴雨，您還親自送我去彈鋼琴，當(dāng)我抬頭才發(fā)現(xiàn)，您把雨傘全都偏向我這一邊，而您的大半個身子卻都濕透了。看到這一切，我感動極了，眼眶里填滿了幸福的淚水。
媽媽，感謝您給予我生命，讓我能仰望世界；感謝您為我遮風(fēng)擋
雨，讓我不再受傷；感謝您這十幾年來對我的關(guān)心呵護，感謝您給
我那純潔無私的愛。
媽媽，您的一句句話語，讓我不再孤單；您的一件件棉衣，使我不再寒冷；您的一杯杯熱水，使我的`心靈不再干渴。媽媽，感謝您！您對我的愛，使我終生銘記。
敬禮！
那些被你點亮的日子作文 篇30
正月十六，凌晨兩點，元宵節(jié)的深夜靜謐安詳，窗外不時傳來稀疏的鞭炮聲。因母親的兩通電話而驚醒的我再也不能安然入睡。
2019年末一場突如其來的疫情，摧毀了中國人本應(yīng)祥和喜慶的生活，新冠肺炎如幽靈般迅速蔓延，全國上下談“毒”色變。武漢，成了大家避之不及的孤城。
“喂，您好，李主任。剛剛市里下了緊急通知，要求在院里選派一名內(nèi)科醫(yī)生去支援，您能否現(xiàn)在給科里的醫(yī)生打一下電話，問一下有沒有自愿報名的？”
“現(xiàn)在？”
“是的。”
“這么晚了 ，他們也都睡了，不是要一名嗎，那我就不給他們打電話了，給我報上名吧，我去！”
媽媽的聲音冷靜、堅定，一直在我耳邊回響，新聞中關(guān)于武漢疫情的畫面不斷浮現(xiàn)在我眼前。媽媽要去湖北了？那里真的很危險��！媽媽身體也不好，如果去了工作量一定很大，如果身體吃不消怎么辦？藥能按時吃么？心中的擔(dān)憂一個接一個閃過。我不由得抓緊被角，眼淚在夜色中滑落。
媽媽打開燈，開始收拾東西，因為爸爸還在單位值班，我努力穩(wěn)住情緒，趕緊起身幫忙。媽媽看著臉掛淚痕的我，溫柔地對我說：“霏霏，現(xiàn)在國家有難，我作為一名醫(yī)生有責(zé)任去支援前線，抗擊疫情。前方的病患們需要媽媽的幫助。”“可是，我只有您一個媽媽呀！”委屈與擔(dān)憂化作淚水再次奪眶而出，我把頭埋進媽媽的臂彎，小聲地抽泣。
一滴無聲的淚落在我的脖頸，“霏霏，媽媽最需要的，是你的支持。”我知道，媽媽下定決心做一件事，就會全力以赴，毫不動搖。身為她的女兒，我能做的便是全力支持，以減少她的后顧之憂吧。我抹去眼淚，努力擠出一絲笑容，說：“媽媽，您放心地去吧，你要答應(yīng)我，一定要平安地回來！”“嗯！”媽媽緊緊地將我摟在懷里，很久沒有說話。
媽媽去了武漢的方艙醫(yī)院，那里收治著近千名新冠肺炎患者。每當(dāng)我從手機上看到媽媽穿著密不透風(fēng)的'防護服，冒著被感染的風(fēng)險，細心照顧病人，看到她護目鏡和防護口罩后面張疲憊不堪的臉和深深的勒痕，看到她那雙因長時間奮戰(zhàn)在一線而被汗水、高溫浸泡的手，心疼得眼淚直流�？晌也荒茏屍v的媽媽再掛牽遠方的我，我努力搞怪逗媽媽開心，向她展示自己在家學(xué)習(xí)的成果讓她安心。媽媽說，霏霏長大了。
我的媽媽只是萬千醫(yī)護人員中的一員。疫情無情人有情，危機當(dāng)前，有太多像媽媽這樣的人，他們主動請纓，含淚與家人道別，前往武漢，與時間賽跑，與病毒作戰(zhàn)，只為努力挽救更多的人。他們用實際行動構(gòu)建起抗擊疫情“鋼鐵長城”。
初春的陽光穿過窗戶，落在我臉上，閉上眼，我靜靜地感受這光亮。這是白衣天使們給中國大地帶來的光，這束光就叫做“希望”。我仿若看到，滿城的櫻花開放，人們在春風(fēng)中奔跑、歡笑，人間又恢復(fù)了以往的生機、熱鬧。
媽媽，我在春天等您回來，我們一起去福萊山看櫻花！
那些被你點亮的日子作文 篇31
我是一葉迷失航線的小舟，靠著一盞時有時無，隱隱約約的光前進，它為我點亮了星空。
曾經(jīng)的我是一艘連接南北經(jīng)濟貿(mào)易的大船，在無數(shù)個日日夜夜中避開風(fēng)雨，加速前進。當(dāng)時的我負責(zé)為別人照亮前行的道路。
隨著時光的遷移，我的身體經(jīng)歷被肢解又重新組合的過程，成為一葉平凡且普通的小舟。我被用于海上急救，為千千萬萬個迷途之人照亮回家的道路，照亮他們的星空。
終于，我不再為人們效力，我被遺棄在了茫茫大海上，漂泊無依，找不到方向。我只能忍受一個個接踵而至的大浪將我越?jīng)_越遠，最終遠離燈火輝煌的.城市，離開與我日夜相伴的燈塔。
我終于是徹底迷失了方向，星空也暗了。天太黑了。
人們的拋棄使我十分傷心，海上的漂流讓我悲傷無助。沒有手電筒，更沒有城市的燈光。
“救我，誒，有人嗎……有……人嗎？”等等，這應(yīng)該是呼救的聲音吧！誰這么倒霉掉落在這浩瀚的大海中，他一個人承受著無盡黑夜的勇氣讓我著實欽佩。既然我曾經(jīng)是一條搜救船，那么我就要去拯救那倒霉的人。我努力搖動著早已罷工的船槳向聲音靠近。是個男人，他似乎也看到了我，無力地向我游來。不一會兒，他已坐在了我的背上。
只聽他說：“天吶，太幸運了，還好有這條船在�！痹瓉怼巴诵荨钡奈疫�有這么大的作用！就在快駛近岸邊時，我的肚子被尖利的石頭劃破。我的身體漸漸下沉……慶幸的是那個男人平安地上岸了。
他讓我在生命終結(jié)之前明白了自己的價值，點亮了我原本已黯淡無光的星空。
最終，我閉上了眼，沉入海底，我的歸宿。遠處斑駁的燈塔，為我照亮了整個海底，一片金光燦爛。
那些被你點亮的日子作文 篇32
有一則這樣的故事，故事大意是這樣的：一個漆黑的夜晚，一個苦行僧走到一個荒僻的村落中。他看見有一盞昏黃的燈正從巷道的深處靜靜地亮過來，身旁的一位村民說：“孫瞎子又過來了！”那位苦行僧見狀百思不得其解：盲人挑燈豈不可笑？僧人于是問：“敢問施主，既然你什么也看不見，為何要挑一盞燈呢？”那盲人說：“黑夜里如果沒有燈光映照，那滿世界的人都和我一樣是‘盲人’，所以我就點燃了一盞燈�！鄙巳粲兴虻卣f：“原來你點燈是為別人照明呀？”那盲人卻說：“不，我是為自己！”“為自己？”僧人又愣住了。盲人問僧人：“你是否因為夜色漆黑而與其他行人碰撞過？但我就沒有，雖然我是盲人，但我挑起這盞燈籠既為別人照亮了路，也能讓別人看到我而不會碰撞。”
說的真好！也讓我想起了前幾天在書上看到的，羅曼。羅蘭曾說過：要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。母親也常常教育我說：“于人方便，于己方便！”因為這樣才會使人擺脫“心盲”，獲得更舒坦，更有質(zhì)量，才會得到愛心的照耀、真情的溫暖呀呀！“瞎子挑燈”這一短小精悍的故事，富有哲理的話語，讀后仿佛給我的靈魂進行了一次徹底的`洗禮！也甚至完全徹底的否定了“瞎子點燈白費蠟”這一說法。
“為別人也就是為自己”，一個盲人能有這樣的大徹大悟，真是讓我欽佩之至！那位盲人是不幸的，與健康人相比，在黑夜里他更易被人撞。但他又是幸運的，是因為他有博大的胸懷，他能夠設(shè)身處地為別人著想，所以他得到了上天的回報——他一次也沒有被人撞過。然而，在生活中，我們又是怎樣做的呢？
現(xiàn)在的社會，有許多“心盲”的人，他們不為他人著想、自私心理嚴(yán)重、斤斤計較的處事作風(fēng)、沒有愛心、缺乏真誠，惟我是用、用過即扔，損人利己的人是非常渺小而孤獨的。仔細觀察，其實這些“心盲”的人就班里。早晨吃早餐，男生們只顧著達到自己的滿足，搶的搶，抓的抓。還有些同學(xué)為了自己一時的方便，甚至把湯汁隨意的灑在其他同學(xué)桌子上，裝作一副若無其事。中午，他們又頭也不回地扔下飯盆就走了……自私！一個自私的人是不會為別人考慮的，他們的世界觀也與常人迥然有異。在他們的眼里，自己始終都是方便的。書上說：自私是一面鏡子，鏡子里永遠只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。自私，所謂“心盲”，是根本就沒有或喪失了是非之心！
看完這一則很有生活哲理的小故事，我也認識到了自己的膚淺和狹隘。就是盲人的那一盞燈，不但無私的照亮別人同時也溫暖了自己，點亮了愛心真情這盞燈，讓內(nèi)心和生活都變得純凈與明亮吧！
那些被你點亮的日子作文 篇33
一場突如其來的新冠病毒肺炎疫情，為這份愛增添了一份悲壯和沉痛。面對恐怖的疫情，我們感恩一批批白衣天使為守護國家安定和人民健康，挺身而出，用生命守護生命。此刻作為中學(xué)生的我們，本應(yīng)在書香的校園里朗朗讀書，聆聽老師的諄諄教誨，感受同學(xué)的友誼純真……但這一切被病毒暫停了，它讓我們瞬間沒有了自由，剝奪了我們學(xué)習(xí)和成長的權(quán)利，我們就像要被這個世界遺忘似的，內(nèi)心無比壓抑和惶恐。
“不怕孩子們……”，因為還有那么一群普通人，他們始終是我們?nèi)松飞系囊啡耍麄兪冀K堅守著立德樹人的初心使命，以高度的責(zé)任感和使命感，在自己平凡的崗位上，任勞任怨，默默奉獻。那，就是我們最可親可敬的老師們。
在我眼里，老師是有一雙火眼金睛，會七十二般變化的“孫悟空”。
他們是——“網(wǎng)絡(luò)主播”。我們的寒假已一天天過去，沒辦法上學(xué)怎么辦？落掉的功課怎么補？正在家長們愁眉不展時，我們的老師挺身而出。自開學(xué)之日起，實驗中學(xué)的老師們就紛紛響應(yīng)教育部的號召，犧牲了自己的休息時間，提前制定教學(xué)計劃，備課研課、制作課件，真正做到了停課不停教、停課不停學(xué)，開學(xué)不返校、學(xué)習(xí)不延期。
老師的心在哪里，講臺就在哪里。從井井有條的課程安排，到面面俱到的課程設(shè)置，再看每一位老師高質(zhì)量的.教學(xué)設(shè)計、精美的教學(xué)課件……老師所有的付出，都是為了我們線上學(xué)習(xí)不打折。我們的線上學(xué)習(xí)正有條不紊地進行著……清晨六點多，老師們已經(jīng)在督促我們晨讀打卡，告訴我們“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”；課上學(xué)習(xí)中，老師怕我們開小差，教導(dǎo)我們“學(xué)非探其花，要自拔其根”……有了老師的陪伴，我們每天過得充實而快樂。
他們是——“健康監(jiān)測員”。這個寒假里，您是否經(jīng)常會收到老師的電話和信息？您是否每天都在群里上報體溫？新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，牽動著舉國上下每個人的心，也牽動著每一位教育工作者關(guān)心學(xué)生的心。這些天里，老師們也是24小時待命，詢問、登記、上報，為的是保護學(xué)生的安全，為的是將危險降到最低。
他們還是——“防疫宣傳員”和“心理疏導(dǎo)員”。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。老師們利用多種形式大力開展線上宣傳工作，讓我們知道了很多關(guān)于新冠肺炎的知識，了解了多種預(yù)防措施，還引導(dǎo)我們不信謠、不傳謠，拒絕焦慮，科學(xué)防疫，教育我們培養(yǎng)健康心態(tài)。
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。敬愛的老師，您是前行的路上的明燈，謝謝您為我點亮人生！
那些被你點亮的日子作文 篇34
自從我懂事起，媽媽就經(jīng)常給我講故事。我識字后，媽媽便讓我學(xué)著看書，書從小就是我形影不離的伙伴。
我家里有許許多多的課外書，每一本書都有它的出處和故事呢！就拿這《日記起步》來說吧，這本書是我快上一年級那年“六一兒童節(jié)”吵著讓媽媽買給我的。里面的字都有注音，段落也很短，那時一拿起這本書，我便不肯放下，從書中我學(xué)會了很多寫日記的知識，為我的寫作打下了扎實的基礎(chǔ)，它可以算是一個大“功臣”吧；還有《好詞好句好段》這本書，這是那年元旦，媽媽問我要什么禮物，我說買這本書吧。書里面有許多好詞佳句，我都能熟讀背誦。上三年級第一學(xué)期的時候，我寫的'一篇文章里用了這樣一句“春天像小姑娘，花枝招展地笑著、走著……”老師還夸我會用擬人句呢！
“腹有詩書氣自華”，多讀書我們就有了廣博的知識，善讀書我們就變得睿智，精讀書我們才能善于思考、勇于求索。在語文課堂上，老師教會我們讀書的方法，讓我們一邊讀書一邊做批注�！白x書破萬卷，下筆如有神”、“讀萬卷書，行萬里路”，告訴我們要養(yǎng)成堅持不懈，持之以恒的讀書習(xí)慣；“天行健，君子以自強不息”使我們明白要達到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界，需要忍受“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的寂寞。她還鼓勵我們要給自己一些“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”的勇氣；給自己一些“有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚”的夢想；給自己一些“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河”的堅韌。每當(dāng)聽到老師講的這些話，我的內(nèi)心就有一種力量爆發(fā)，一種暖流涌動，一種從未有過的心靈震撼！
現(xiàn)在，讀書已經(jīng)成為我的習(xí)慣，讀書已經(jīng)成為我生命的必需，讀書已經(jīng)像呼吸一樣自然�！傍B欲高飛先振翅，人求上進先讀書”，假如沒有了書，人類的生活將會多么無趣？讓我們一起用心讀書，讓書籍成為一束永遠不滅的火把，照亮我們前行的道路！
那些被你點亮的日子作文 篇35
鳥欲高飛需振翅，人求上進先讀書。在書中求知，在書中領(lǐng)悟，書籍—這個重要的名詞，這個無處不在的“智慧創(chuàng)世神，”渲染了人類的史冊。在校園里，它是學(xué)子心系的瑰寶；在世人眼中，它是神秘未測的寶藏……
俗話說：“秀才不出門，便知天下事�！闭且驗橛辛藭@個難得的百事通，才能博古通今，無所不知，無所不能。在灑滿書香的校園里，仿佛藏滿了奇珍異寶；也仿佛在這時常彌漫著書香的寶庫里，總有書籍這人生中的.“第二老師”在陪伴我們爭分奪秒，發(fā)憤圖強。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。圖書館里堆積成山、井井有條擺放著的是仙丹靈藥；文化長廊的“漂流書屋”里樹立著的是圣水蟠桃。我耳濡目染，深深感受到一日無書，百事荒蕪。倘若說巔峰的必經(jīng)之路是高聳入云的山峰，那書籍便是通往山頂?shù)男�，是攀山越嶺的法寶。
《魯濱孫漂流記》告訴我：一個人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒有用的；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白：要像鋼鐵那樣，接受千錘百煉，接受種種艱苦磨煉，在學(xué)習(xí)和生活上不屈不撓、迎難而上。書的魅力在于它能使能力得到升華，將我們帶到一個嶄新且奇妙的三維世界，字里行間都透露著它的新鮮有趣和與眾不同。
書香眷顧童年，閱讀傳承經(jīng)典。有書籍陪伴童年，童心更加絢麗；我追隨書籍浴風(fēng)飛翔，打破現(xiàn)實的禁錮，超越原來的自己。
那些被你點亮的日子作文 篇36
燈，代表是一種希望。燈，就像是駱駝在迷失的沙漠中，找到了水源;就像是乞丐突然找到了一桌美味的菜肴;就像是船員在迷失的大海上發(fā)現(xiàn)了回家的一座燈塔。
五年級運動會的前兩天，老師在課堂上說，這次的運動會上，我要參加女子400米長跑。聽到這個消息，我的內(nèi)心很絕望，也在抱怨老師，我又不會跑步，為什么要叫我?我不想被我們班的'同學(xué)笑話，但是細想一下，老師應(yīng)該知道我很少鍛煉，難道趁這個機會讓我鍛煉?
訓(xùn)練時老師會在我旁邊和我一起跑，應(yīng)該是想讓我不要有放棄的心態(tài)，但我不理解。剛開始跑用的時間太長，我覺得比賽的時候肯定會得最后一名，即使我拼盡全力，大汗淋漓，成績也并不理想，心里想：我可能就是《龜兔賽跑》里的那只烏龜吧。旁邊的大榕樹好像在說：“看，那個人真是傻，有了腿跑的都那么慢�！碧柣ㄟ珠_了嘴：“那雙腿還不如給我呢�！睆乃麄兊脑捴�，我聽出了譏諷。但我突然想到老師剛在課堂上說的一句名言：鐵杵磨成針，功到自然成。我無視了他們的譏諷。在后面的訓(xùn)練里，我用的時間越來越短，老師也在身旁不斷給我鼓勵。
女子400米長跑運動會開始了，我的心很緊張。只聽“開始!”裁判一聲令下，我就像一支離弦的箭，沖到了他們的最前面，在快到終點的時候，我的呼吸變得越來越急促，氣喘吁吁，仿佛周圍的吵鬧聲安靜了，只聽到我心臟跳動的聲音“砰，砰!”，即使很累，但只剩下不到幾米了，我一定要堅持，最終我拿到了第一名。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。只要你不放棄就一定會成功。感謝老師在我心中點亮了一盞堅持的燈。
那些被你點亮的日子作文 篇37
我從未忘記，在那黑暗中，照亮我心靈的那一盞燈。
——題記
隨著交卷鈴的想起，那沒有寫完作文的我也隨之墜入了絕望的深谷，我自己給自己下了一個冷酷的通告———株洲一中與我無緣。
出了考場，望著本應(yīng)該是深藍的天空，卻在我眼里變成了無色，麻木與呆滯定格在我的'臉上，那廣場放出的哀感頑艷的樂曲，讓我心情更加沉重。氣也不嘆，也沒有流淚，只是呆呆的站在廣場中央，等待著公交車。
第二天，結(jié)果不出我所料，看著那些考上的歡呼雀躍的同學(xué)，心里很不是滋味，我坐在座位上，竟然沒有聽到同學(xué)在與我講話。
一聲甜甜的呼喚，把我從呆滯中點醒，我的班主任正微笑地看著我，念著我的名字，我結(jié)巴的答應(yīng)了一聲，她看著我說“麻煩你去把教室打掃一下�！蔽疫@才想起是我打掃衛(wèi)生。幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)有一塊口香糖膠，黏在了地上，我試著用掃把把它鏟起來，可它比較“頑固”，我想算了，但剛轉(zhuǎn)過身，就看見班主任把鏟子遞給我。我也不敢違抗，拿起鏟子忙活了半天，終于消滅了，我回到座位，班主任走當(dāng)我面前淡淡的說“你知道你為什么考不上一中嗎?”我搖了搖頭，她沒有直接回答這個問題。“你就像剛剛的掃地一樣，遇到困難，你試探一下，就放棄了，小升初就是一塊口香糖膠，如果你不克服，它便永遠留在你的人生路，黏住你前進的腳步。”說完，她拿出一些資料，說“試一試長沙吧!說不定你可以成功呢，男子漢可不能因為這樣而放棄�！闭f完，留下資料與呆呆說的我走了。
這段話就像老師遞給我的鏟子一樣，讓我有了成功的神器——自信，在那黑暗中，一道光劈開黑夜，黑暗中出現(xiàn)了一盞燈，那一盞燈是老師的指導(dǎo)與期望，是我的自信與覺醒，那一盞燈是點亮我心靈的燈。
又是我熟悉的收卷鈴，可是這次與上次不同，我是帶著自信走出的考場……
那些被你點亮的日子作文 篇38
劉向說過：“書猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚。 ”書，是預(yù)示著你人生是好是壞，是福是禍的良策。
如果說人生如畫，書就是那五彩斑斕的顏色;如果說人生如燈，書就是那點亮每個人心靈的光芒;如果說人生如海，書就是那如清澈之泉，溫柔的擁抱。當(dāng)你無聊時捧起一本書，它會讓你體會到書中的奧妙：《紅樓夢》里的林黛玉讓你感受到封建社會的殘酷，《三國演義》里的諸葛亮讓你領(lǐng)悟到聰明機智、足智多謀的妙處，《西游記》里的師徒取經(jīng)的故事讓你領(lǐng)略到神奇的奇幻世界。一本好書蘊含著豐富的知識和美好的情感，閱讀一本好書就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的'事情啊!
古今中外有許多成功人士，用閱讀改變了他們的生活，從而走上了成功之路。我就是因為閱讀而點亮生活的，我曾經(jīng)是個性格內(nèi)向的女孩，不敢跟同學(xué)說話，上課也不敢舉手發(fā)言。老師同學(xué)都不跟我玩，疏遠了我，而我也變得更加膽小。直到我看了《紅樓夢》，發(fā)現(xiàn)書中的樂趣。第二天來到學(xué)校，我在心里喊著，有什么好怕的，賈寶玉都能對林黛玉表白，我這又能算什么呢?于是，我鼓起勇氣拍了拍同學(xué)的肩膀，熱情跟他們打招呼：“你好啊!”我的心怦怦直跳，直到他們說了一句：“要一起玩嗎?”我心花怒放，直點頭，跟他們玩起了游戲。我想這都是書的功勞，書啊，真是謝謝你了，是你點亮了我的生活。
讓我們養(yǎng)成喜歡閱讀的好習(xí)慣，從書中汲取營養(yǎng)，一生都與好書相伴成長，獲得快樂吧!讓我們一起，讓閱讀點亮，生活吧。
那些被你點亮的日子作文 篇39
雨，靜靜地下，天空陰沉沉的。
低著頭走在回家的路上，手里握著被我蹂躪爛了的試卷：語文不及格，數(shù)學(xué)剛過70，英語也是一塌糊涂一團糟。想起當(dāng)時夸下�？诔兄Z的誓言，心里像打翻了五味瓶一般。自己的苦果自己吞，還好說；可是怎么去面對我的父母呢？仰起頭，望著天，雨還在靜靜地下，那些原本鮮艷美麗的花兒在雨水的澆潑下蔫頭耷腦的，到學(xué)校的路好似沒有盡頭，我獨自一人徘徊……
熬過漫長的路，終于到了家門，手卻放在門上好久未動，我怎么有臉面回家哪？想起臨別時媽媽好似開玩笑似的說“考不好就別回來了”那句話，一絲落寞在心頭無限放大。最終，我還是艱難地打開了門，一步步挪到客廳。
媽媽正在低頭擇菜，沒有像往常一樣跑過來問我成績，只是看了看我，沒有說什么。我回到房間，感到臉上那保留最后的尊嚴(yán)也沒有了。我現(xiàn)在終于明白“至今思項羽，不肯過江東”了無顏面對親人的情形了。
媽媽叫我吃飯，飯桌上也沒提考試的`事。吃完飯后，媽媽跟著我來到了我的房間，示意我坐在床上說：“我早從你班主任那里知道你的成績了，怎么？你不是信誓旦旦地說這次一定會考好嗎？”我已不愿去爭辯什么。她接著說：“你怎么輕易就讓這點挫折打倒了？大丈夫頂天立地能戰(zhàn)死沙場，而看看你，先別說戰(zhàn)死沙場，就這一點挫折就埋葬了你的信心！馬還有失前蹄的時候呢，何況是人！”媽媽看了我一眼，充滿了信任的目光。
是啊！人生哪能沒點挫折？“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，憑什么不是我打敗挫折而是它打敗我呢？看著外面雨淋后又重新盛放的花朵，聽著鳥兒一家在經(jīng)歷了一場暴風(fēng)雨后歡快的叫聲，我心情有一種前所未有的釋然。
雨停了，透過雨滴，閃出了七彩的世界。心間暖暖的，是媽媽點亮了我心靈的燈。
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