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行走在校園中作文（通用37篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的行走在校園中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
行走在校園中作文 篇1
明天，我愿走出校園，踏著青春的鼓點，帶著青春的驕傲，面向大海，告訴世界：“我為校園而自豪�！�
——題記
初一，稚嫩的腳步
當我們第一次邁進校園，曾經(jīng)的意氣風發(fā)、朝氣蓬勃仿佛歷歷在目。初一是個愛幻想的季節(jié)。初一的我們步入青春，雖已沒了童年時期的灑脫，但幻想的我們?nèi)匀贿�在。雖已沒了童年時的理想，但我們已有了目標。初一是個幻想的季節(jié)，幻想未來，幻想以后，幻想明天。初一也是個堅強的季節(jié)。初一的道路并不是一帆風順的，它布滿了荊棘，挫折。堅強的我們需要踏過它，即使摔倒，我們也會迅速的起來，然后會滿不在乎的對自己說：摔倒有什么了不起呢！
初一，我們開始了新的生活，勇敢地邁出了第一步。行走在校園中，我想大聲的說：“校園使我成長�！�
初二，叛逆的步伐
當我們已完全熟悉校園的生活時，不速之客——青春期也不請自來了。青春，想象中本應(yīng)是充滿活力充滿陽光的，而珊珊來遲的青春期卻帶來了孤單，獨立。我們的活力，陽光中多了叛逆。青春的叛逆是可怕的。進入青春期的我們，自以為自己什么都知道，渴望自主的安排自己的生活，渴望有屬于自己的空間，而爸爸媽媽過多的干預(yù)和嘮叨總會讓自己很厭煩，哪怕是爸媽多一句的叮嚀，在我們看來都是一種啰嗦。月考了，難免會有老師談話，老師談?wù)摰脑掝}無非就是“好好學習”“好好努力”。老師的最終目的也就是讓我們有一個美好的未來，但我們何曾不希望呢？唉，飛躍的青春！人生是漫長的，也是短暫的。這一世來去匆匆，青春期是每個人成長的必經(jīng)之路。讓青春的種子撒落在每個人的手中，讓每個人都能掌握好人生的羅盤，邁著青春的腳步，走好人生這一段重要的旅程。
初二，一切陰霾都已遠去，再次走在校園中，我想大聲的說：“校園讓我改變�！�
初三，勤奮的邁進
升入初三了，每天開始5點鐘起床準備上早課，晚上八點半才回家，沉重的學習壓力壓的我們沒有喘息的余地。但我們并沒有因此而放棄，因為我們知道“吃得苦中苦，方為人上人”的道理。勤奮，它做起來似乎很難，因為它要你日復(fù)一日，年復(fù)一年的努力。而要勤奮又是十分的地容易，因為你只要珍惜從你身邊流過的每一秒就足夠了�，F(xiàn)在我們唯一要做的就是把辛勤與汗水裝進行囊，然后與它一起前行。
初三，我們努力拼搏迎接明天的挑戰(zhàn)，又一次走在校園中，我想大聲的說：“校園讓我更勤奮�！�
今天，走在勤奮與汗水鋪成的校園路上，我想大聲的呼喊：“校園，謝謝你�！�
行走在校園中作文 篇2
校園是我學習的地方，是我成長的地方，也是我結(jié)友的地方。我風風火火快快樂樂地在這兒渡過了五年，喜、怒、哀、樂聚集都在這兒。我們的校園到處都充滿著愛，在我們的校園里，隨處都可以到主動幫助別人的同學的人。
下課了，我正在思考一道老師布置課后的一道數(shù)學題目。已經(jīng)有好多個同學做好了，現(xiàn)在在玩呢！好長時間過去了，我還是沒有思考出來，我急得像熱鍋上的螞蟻！這時，一個同學走過來，說：“楊志文，你怎么了？”“這個題我怎么也做不出來了！”“別急，我看看�！�。不一會兒，他說：“這個題是這樣做的，你看，這個圖形可以……先想……再想……”他講得很認真，有板有眼，活像一個小老師！
“這個題就是這樣做！”他微笑著說�！爸x謝你��！”“不用謝，咱們是同學，這是應(yīng)該的！”
我感到心里好溫暖！有這樣好的同學，身為班里的一員，我好幸福！生活中，我也經(jīng)常幫助別人，比如，攙扶的同學去醫(yī)務(wù)室，幫助素不相識的小同學提重物，主動借給別人學習用品……
我相信只要人人獻出一點愛，這世界就會變成美麗的人間！讓我們一起手拉手，共建充滿愛的和諧校園吧！
行走在校園中作文 篇3
在校園里，無時無刻都有有趣的事上演，有的是在音樂課唱歌大走音;有的是跟人打賭在天時地利人和的情況下險勝;有的是同學之間的打鬧嬉戲……等，每時每刻，無不精采。而我校園里的趣事是─園游會。
一年一度的園游會開始了!不僅是學校又增長了一歲，也是我們學生瘋狂的日子。每個班級使出渾身解數(shù)，為自己的攤位拉攏別人，不管是男生扮成妖艷的宅男女神，還是驚悚可怕的鬼魂，好不熱鬧!我們一群人在沿路搜尋特別的攤位，好好的見識一番。忽然看見一間全用黑布籠罩，傳出陰森氣息的鬼屋!大伙們決定練練膽子，繳交了門票，懷著忐忑不安的心手牽手進入。一進到里頭，一股涼涼的風便隨即而來，令人瑟瑟發(fā)抖，一片黑暗，更令人害怕。突然，有一個面目猙獰，七孔流血的鬼沖出來，尖叫聲立即傳出，有位女同學被嚇到狂罵三字經(jīng)，使原本害怕的我們竟然笑了起來，不過，還真是毛骨悚然呀!
經(jīng)過重重關(guān)卡，終于到了出口，雖然在里面尖叫聲不斷，不過，那三字經(jīng)的場面真是好笑，因為那個鬼反倒是被她嚇一跳呢! 歡樂時光總是過得特別快，不過也使因考試壓力大的我們放松一下心情。下次輪到我們擺攤位了,不知那時的大家會有什么好點子呢?就請拭目以待吧!
行走在校園中作文 篇4
生活中有許多事情都如過眼煙云隨來隨散，可是有一件事，我怎么也不會忘記，這就是一份令我永生難忘的濃濃校園情。
去年六一下午放學后，我整理完書包，才發(fā)現(xiàn)班上只剩我一個人，我碰上門后就急匆匆地往樓下趕。在熙熙嚷嚷的人流中，我仍沉浸在觀賞聯(lián)歡會時地喜悅中。當走到離地面只剩下兩三個臺階時，不知怎么回事，我就臉朝下“啪”地從樓梯上重重摔到水泥地上。當時我只感覺眼冒金星、一陣撕心裂肺的劇痛，不由得“哇哇”大哭。我想爬起來，但心有余而力不足。周圍的同學見到后，趕緊把我攙起來。隨后就聽到有同學喊：“她流血了！鼻子還在流血！趕緊到水管上洗洗！”這時我已經(jīng)兩膝發(fā)軟，路都不會走了，同學們就架著我往水管處趕。路上不斷有同學用自己整潔的手絹，擦拭我臉上的血跡，并不斷提醒我仰頭……
看到這么多既熟悉又陌生的同學在我眼前忙來忙去，一股股暖流涌向我的心頭。此時，我心中雖有千言萬語，但已泣不成聲，一句“謝謝”也說不出來。我只能用感激的淚花，來表達我對同學們的深深謝意……
這件事雖然已經(jīng)過去了一年多了，可這份校園情卻依然深深地留在我心里，它也將永遠珍藏在我心里。
行走在校園中作文 篇5
秋天來了，操場前的兩棵樹上結(jié)了大大的果實。老師告訴我們，樹的名字叫香櫞。枝頭上，樹葉還很茂密，香櫞一個一個掛在樹梢，從樹葉里伸出頭來。它的顏色跟柚子的顏色差不多，個頭兒跟梨子和橙子差不多。每次從樹下經(jīng)過，我們就希望能掉下來一個，這樣我們就可以品嘗了。
有一天，一個香櫞真的掉下來了!老師拿著香櫞來上課。我們都非常興奮，嘰嘰喳喳，吵嚷著要吃香櫞�？此臉幼�，一定又甜又多汁。老師讓我們挨個兒聞聞它的香味，摸摸它的外皮。我們爭先恐后，搶著聞一聞，摸一摸。它的皮不像橘子皮，散發(fā)菊花的香味，外皮硬邦邦的。
老師輕輕地把香櫞切開，汁液像賽車一樣，從各個小賽道里沖了出來。老師讓我們嘗一嘗。但是，先嘗到的同學都像瘋了似的扇著舌頭。我也嘗了一下，看起來美味多汁的香櫞，又辣、又苦、又酸、又涼，真是要我的命呀!我連忙喝水，解救受苦的舌頭。
然而，老師說，香櫞可以消脹去痰，是好藥材呢。真得刮目相看呀!我們又喜歡香櫞了!
行走在校園中作文 篇6
記得我剛上一年級的時候，老師排座位，我被排到了第一排，剛上第一節(jié)課時，發(fā)的書比幼兒園的書厚很多。每到下課，我就到外面去看一下這里有沒有滑滑梯，可是什么也沒有，就有三棵古老的樹，而且很高很高。我就想：如果我的學習能像樹一樣高，那我就成功了嗎?
于是，我發(fā)憤努力學習，成績在全班前三名。過了幾個星期后，我對校園已經(jīng)非常熟悉了。我已經(jīng)明白為什么沒有在幼兒園的東西，因為你已經(jīng)長大了，不用再去玩那些弱智的東西。我們現(xiàn)在玩的是老鷹捉小雞、扔沙包、警察抓小偷……
一年級上完了，該上二年級了，桌子和椅子都變成舊的了，我心里忽然明白，我們現(xiàn)在是大哥哥、大姐姐了，應(yīng)該讓著點一年級的小朋友。記得上二年級的時候，最喜歡玩的是踢毽球，那種游戲也不知持續(xù)了多少天。二年級上完了，該上三年級了。第一節(jié)下課的時候，我站在走廊上，觀賞那三棵梧桐樹，讓我想起了賀知章《詠柳》中的一句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。那三棵梧桐樹是鄭航附小最招人欣賞的三棵樹，也是我最喜歡看的景物，我的校園生活就從這里開始了!
行走在校園中作文 篇7
在我們學校教學樓的后面，有一片花園，那是我們學校最綠、最美的地方。
走近花園，花園中曲折的小徑，會把你帶入花園的深處�；▓@中，有楊樹、梨樹、桃樹，還有松樹、冬青和許多花草。
春天到來的時候，樹枝上吐出了嫩綠的新芽。清風吹過，地上的小草像一群群少女扭動著細細的腰身，顯得婀娜多姿；一旁高大直立的松柏，像一座寶塔，看上去尤為挺拔。
盛夏時節(jié)，花園里的花開了。那紅紅的、艷艷的是月季花，它是我們鄭州的市花。還有那撒落一地的金燦燦的貓臉花、太陽花。在陽光的照射下，百花競開，爭奇斗艷。
秋風掃過，樹葉黃了。楊樹不再有春時的綠色，它那筆直的樹干上，長出了一只只大大的“眼睛”，它用疑惑的目光看著這千變?nèi)f化的世界�；▓@里的菊花，這時卻頑強起來，它抖開長長的衣袖，像個“千手佛”，笑盈盈的面對瑟瑟的秋風。
在冬天的時候，花園被積雪覆蓋成一片雪白。唯有那些松柏和冬青，依然直立著它們的腰桿，昂起頭，任憑風雪的吹打。它們還是那身綠裝，給人留下對春天的回想。
我們的花園并不大，卻非常美麗。去年，我們在操場的北面又砌成了一條長長的花壇。來年的時候，我們這里的花，會比現(xiàn)在的更多、更香、更美。
行走在校園中作文 篇8
走在去學校的路上，注意到了一旁柳樹的翠綠新枝，很小，但很嫩。迎春花的花枝長而累，一朵朵鵝黃色的花蕾含苞欲放。看著這青枝黃花，我知道，春天已來。
踏進校門，走在白色石板路上，感受校園中的春景。主樓前是兩片蔥郁的草地，長而不亂，密而不雜，中間長著幾棵球狀灌木，顏色稍深，顯得穩(wěn)重。校園中的樹也在積極的長著，大樹更高，小樹更茂，但都有筆直的干，筆直的枝。
伴隨鈴聲的響起，一天在校學習開始了。早讀時間，大家拿起課本，齊讀文章，一個個鏗鏘有力的漢字組成一篇優(yōu)美的文章，一年之計在于春，春天的早晨，需要我們高效的利用。
課堂上，老師在講臺上講課，我們在專注地聽，記下重點，在腦中消化、思考。一個個爭著搶著學習知識，積極的提問，生怕漏下什么。
體育課上，同學們都活力十足，暖陽融融，照在球場上拼搏的大家的臉上，照在奮力奔跑的大家的臉上。大家一起，在最好的年華，最好的季節(jié)，綻放自己，挑戰(zhàn)自己。
春天是美的，春天里的景是美的。當然，還有校園中的你。
行走在校園中作文 篇9
秋天來臨啦！“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”最近雨下得十分頻繁，下完了淅淅瀝瀝的小雨，又下起了嘩啦啦的大雨。那我們一起去尋找校園中的秋天吧。
秋天在石榴樹林里。我趣味地把石榴樹林稱為“紅綠燈”因為它分為紅黃綠三個部分。紅的是紅楓，它的樹葉又紅又小，是深紅的，像星星，像火花。異常美觀。黃的是花石榴，顧名思義就是一顆石榴樹。他的樹葉也很小，是米黃色，頭尖尖的，像小水滴，樹上早已長出許多石榴，但大部分都已經(jīng)掉了。石榴在樹上掛著，風一吹掉了下來，這情景好似在蕩秋千時一個不小心掉下去似的。綠的是松樹，松樹不算太高，綠油油的碰一碰像針似的扎的手痛，不知道為什么他長得好奇怪，矮矮的、胖胖的、樹枝向兩邊松散。
秋天在操場里。操場里的落葉一大堆一大堆的，遍地都是數(shù)不勝數(shù)，沒有落腳的地方。樹葉大小不同，顏色不同，有破的、有好的、有濕的、有干的等等。但遠遠望去都一樣，反正已經(jīng)變成一片落葉海洋了。
校園中的春天是充滿生機的，是活潑的，是寂靜的、是美好的。我愛校園中的大樹，校園中的落葉，校園中的秋天！
行走在校園中作文 篇10
每個人都玩過抓人，我也玩過，但這一次我玩的最開心。
今天我在學校里和我的好朋友，許潤生、葉林鋒……在玩抓人，我們黑白配，選出了葉林鋒當抓的人，我們是要逃的人，等葉林峰去抓別人的時候，我躲了起來，我心想：不要抓到我，不要抓到我。這時許潤生，叫了我一聲，嚇的我一蹦三尺高，我心想：完了，完了，被發(fā)現(xiàn)了，肯定要輸了。正當我垂頭喪氣的回頭時，才發(fā)現(xiàn)原來是許潤生，我頓時松了一口氣，我對他說：“你嚇死我咯，你知不知道，人嚇人，嚇死人啊，哦，對了，你有沒有看見葉林峰？”他點點頭，回答道：“看見了，在樓道邊抓著別的人�！薄霸S潤生我們還是躲在這里吧，這里看起來還比較安全�！蔽艺f道，他說：“好的。”
過了一下，我們見葉林峰還沒有來，就想著向樓道走去，可是，沒想到，這時葉林峰沖了過來，抓住了許潤生，我看了馬上跑走了，可是沒想到，我卻被一個石頭絆倒了，結(jié)果還是被他捉到了，他贏了。雖然我們輸了，但我們也是很開心的。
時間過得也很快，不一會就上課了，但我會一直記得這次捉人的游戲。
行走在校園中作文 篇11
我校教學樓前有一個大花壇。這一個長長的花壇，花兒五顏六色，細看那花兒呀，更是美不勝收。花兒總起來說形態(tài)各異，為我校的教學樓增添了無盡的生機。
花壇里栽種了許多錯落有致的花兒，紅的、紫的、粉的、綠的、黃的、白的，各種顏色交雜摘一起，五彩繽紛，給校園增添了無窮的生機。最惹人喜愛的要數(shù)喇叭花了，每到清晨，喇叭花就會吹起紫色的小喇叭，仿佛在催促我們要珍惜時間，好好學習。還有刺梅，它又名鐵海棠,麒麟花,虎刺梅。它的莖上面都是刺，可謂是花中的大王！還有一種花，是校園中最好看的了，是他把淡淡的一縷芳香默默地奉獻給人間，它就是婀娜多姿的菊花�；ò暌粚影粚�，一瓣貼著一瓣，有秩序地排列著，猶如一個金黃色的線團。里面嬌小可愛的花蕊緊緊地擁在一起，多么像是一個害羞的少女，細細端詳，仿佛是在打量著這個似曾相識的世界啊！ 花壇中還有許多美麗的花，數(shù)不勝數(shù)1
學校的花壇是那么多姿動人，它像一位畫家，給學校帶來了詩情畫意。
行走在校園中作文 篇12
期盼已久的雨終于來了，人們都會在忙碌的工作學習中抽出一點時間，來欣賞著浸潤在雨中的一切，也會不禁的贊美幾句。
雨中的校園，只這樣美麗一切都靜靜地享受著雨給他們在帶來的喜悅。校門上金燦燦的四個大字不僅被洗的干凈，還透出一種陽光向上的精神，一種奮發(fā)向上的朝氣。
雨中的校園雖然失去了往日的繁華，但在寂靜中又有了幾分公園里的韻致，高大的柳樹已經(jīng)展開了新鮮的嫩葉兒，青綠色的小草散發(fā)著淡淡的香氣，周圍的一切都靜靜的，只有一旁的小木亭孤獨的立在那兒。瞧，它并不孤獨周圍的花兒都要綻放了，它們拼命地汲取著雨帶給他們的絲絲甘甜，在盡情的享受著雨帶給他們的清涼。
不遠處的國旗、校旗迎著微風飄揚，它們注視著校園里的一草一木。
旗臺前的操場沒有了往日的喧鬧，塑膠跑道在靜靜的接受著雨的洗禮，走上去，一股雨的潮濕的氣息撲面而來。
操場一旁三座高大的教學樓像三個巨人一樣屹立在校園里，里面?zhèn)鱽淼睦世蕰暎瑸檫@座“公園”增添了幾分校園氣息。
又到課間了，一把把小花傘來到了操場，小木亭，往日活潑的校園又回來了。
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
行走在校園中作文 篇13
我們的校園風景優(yōu)美，景色迷人，是一個朝氣蓬勃的“大家庭”。它的面積不大，主要以教學樓、圖書館、操場構(gòu)成。雖然學校里有許多美麗的景色，但是最引人注目的要屬花池了。
“一年之計在于春，一日之計在于晨�！鼻宄�，花草上滿是晶瑩剔透的小露珠，如同一顆顆寶石點綴其間�；ǔ刂醒氲呐ｎD頭像在晨光的照耀下閃閃發(fā)光�；ǔ刂車�，有幾棵高大的柳樹像威武的不知疲倦的戰(zhàn)士保護著花池中的花兒們。每次路過這里，總會有淡淡的清香撲鼻而來，仿佛在提醒我“好好學習，天天向上”。蝴蝶也好像聽到了花兒的呼喚，急匆匆地趕到花池中，開始了一天的忙碌。
時間一分一秒地過去了。轉(zhuǎn)眼便到了夕陽西下的時候，校園被夕陽披上了一條紅色的錦緞，這時的花池也透出了它那獨特的美。在霞光的照耀下，花池染上了一抹玫瑰紅。綠葉在霞光的襯托下，變得十分耀眼。粉紅色的花朵也被不可抗拒的光芒包裹著，拋去了原先嬌嫩可愛的面容，盡情地釋放自己的美麗。它們千姿百態(tài)，形態(tài)各異，有的像婀娜多姿的少女，有的像探頭探腦的小孩……讓人百看不厭。
我愛校園中的花池，更愛我那可愛的校園。它是知識海洋的源泉，也是記錄我們成長和歡笑的樂園。
行走在校園中作文 篇14
校園中的美很多，不可否認，他就是其中一個。
它在我們班并沒有多大名氣，學習也不是名列前茅，基本上人人都覺得他是一個小傻瓜，仿佛他就是同學戲弄的對象。
雖然這樣，但他還是很善良。
他幾乎每次大掃除都甘愿做又累又重的活，而且在他干完以后，還幫助其他人干活。
在我們打乒乓球時沒有拍子，總會向他借，也只有這時，同學們才會發(fā)發(fā)善心，同意他的加入。但如果我們有拍子，卻不讓他打乒乓球。
記得有一次剛下完雨，球臺上都是水，我們根本沒法打乒乓球;但就在這時，在我們不加他的情況下，我們不愿用自己的拍子掃水的情況下，他卻甘心用他自己的好拍子把球臺上的水撥走。如果還有水，他還敢向像我們都懼怕的王大爺借掃帚掃水，為的就是讓我們打好乒乓球！
他在班里，基本上每個男同學都欺負過他，但他只想與同學和平共處，并不想打架，所以一笑都過去了。但有一次，一個同學無緣無故罵他，還把他的頭磕在了乒乓球石臺上。這一次，他哭了，他剛準備沖上去打那個人時，又停了下來，可能是不想惹是生非吧，隨后，他與那個同學有好了起來。
他，是校園中的美，而且是最突出的'美！
行走在校園中作文 篇15
五彩繽紛的校園生活中，最充滿朝氣的要數(shù)我們這些同學了。在流金般的歲月里，我們一起學習，一起生活，彼此建立了真摯的友誼。
就拿我來說吧，我和邢家閎是形影不離的好朋友，就像秤桿不離秤錘，總在一塊兒。課間，我們一起做游戲。課外活動時，我們倆一起打籃球，一塊踢足球。在學習上，我們更是你追我趕。
可是，就在前天，我們倆吵了一架。那天，不知道為了什么，可能使為了發(fā)泄自己的情緒吧。我們倆像斗架的公雞，都是臉紅脖子粗的，你罵我一句，我罵你一句，滿嘴臟話，誰也不讓誰。吵好后，桌椅東倒西歪，教室里亂作一團，鬧得烏煙瘴氣。像這樣的事，又何止一次兩次呢？每次事情發(fā)生以后，我們倆就各唱各的調(diào)，各吹各的號，各念各的經(jīng)，各走各的道。他跟我說的話也變得枯燥、冷漠起來，真噎得人好像喉嚨里插上了棒槌一樣。盡管我們距離很近，但是我們彼此的心中如同隔著一座珠穆朗瑪峰，根本無法跨越。
我覺得真摯的友誼不應(yīng)該是這樣的，而是互相尊重，坦誠相對，有困難一起解決，有矛盾一起疏解，這樣才像一對真正的朋友，友誼之花也才會越開越盛，越開越美。
行走在校園中作文 篇16
一走進校園，迎入耳簾的就是郎朗上口的讀書聲，書聲中飽含著剛?cè)雽W孩子的興奮與快樂。
快樂、興奮、激動在每一個一年級的孩子們的心中徘徊，作為一個六年級的大姐姐我感到無比驕傲和自豪。可我在這學校里還能待多久呢？就這樣我依依不舍地去訪問我的朋友。
那張棋盤石桌、石凳是我經(jīng)常與同學們做作業(yè)，分享快樂的地方，它總是看著我做作業(yè)，有時剛來到石凳前這個凳子就熱乎乎的，好似精心為我準備一樣，讓我感到無比的溫暖和舒適。
走進停車場后，每一棵樹都在好奇地望著我，而這里的每一棵樹都慈母般的望著我，我走到一棵很不顯眼的樹前，雙手緊緊得抱著這棵樹，眼淚禁不住地流了下來，想起以前在這里爬樹，被警衛(wèi)發(fā)現(xiàn)也不知悔改，在這里，無盡的憂傷也會被抹去，有的時候它好像能感應(yīng)到我的悲傷，枝頭的樹葉都會不停地搖擺起來……
上課鈴響起，我匆匆地離開這里，走進教室，看見同學們那一張張綻開笑顏的臉讓我拂去了悲傷。
校園里的一切，那樣熟悉、那樣親切！
行走在校園中作文 篇17
一陣輕風打著卷兒，直推著我進了校門。
跨過黑得發(fā)亮的大鐵門，兩旁是整齊潔白的教學樓，黑的泛紅的瓦磚密密地布滿了教學樓頂;碧綠的爬山虎布滿了教學樓壁。穿過爬山虎，透過精致的青銅窗戶，是老師們辛勤勞動的身影，老師們在窗前批改著作業(yè)，金燦燦的陽光映著爬山虎上的陳露，映著老師們的臉龐。
徑直向前走，一片廣闊的操場，四周圍滿了翠綠的灌木叢。巨大的樹木上的碎葉將金黃金黃的陽光剪成了千絲萬縷，溫柔地灑在了大操場上。一圈清澈的流水將兩顆巨木圍繞其中，像母親的手，緩緩滋補著樹木。同學們笑臉相迎，互致問候，大家靠著樹木讀書，在小溪邊嬉戲，高高的旗桿屹立在教學樓正前方，在金燦燦的陽光下。
我踏著樓梯走上了小樓，古典的木質(zhì)欄桿訴說著過去的輝煌。登上了天臺，竟仍未至樹頂參天大樹如巨傘般覆沒頭頂。遠遠望去，正對面一座高聳的鐘樓，大眾上長長的銀色指針已不知轉(zhuǎn)過了多少圈。
獨自撿起一片陽光，吹起心愛的小曲。小鳥盤旋在頭頂，嘰嘰喳喳的說道：“你在想什么呢？別做白日夢啦！”我只是笑著抬起頭，對小鳥問道：“只要有夢想的人，夢與現(xiàn)實，有什么區(qū)別呢？”
行走在校園中作文 篇18
校園，我們學習的樂園，也是我們知識的源泉。我理想中的校園是什么樣子的呢？走，我?guī)闳タ纯础?/p>
理想中的校園鳥語花香，四季如春。兩個機器人并列校門前巡視，為校園的安全保駕護航。同時，如果發(fā)現(xiàn)有不戴紅領(lǐng)巾或是沒穿校服的同學，會給與批評指正。
宏偉的教學樓矗立在學校中央，一共有一百八十一層。不用擔心，每天早上會有直升飛機上下接送。屋內(nèi)，有一臺多功能大型電腦在給學生們上課。每個學生桌上都有一臺微型電腦。上下課期間可以用它和老師對話。在這個教室內(nèi)學習，環(huán)境非常舒適。
校園里有一個大型跑道，那個跑道會記錄你的健康狀況，增加長度或縮短長度。
校園里的老師對學生和藹可親，認真負責的對待每一位學生。師生彼此交流溝通，關(guān)系融洽，和諧的相處在美麗的學校里。
校園里宿舍、食堂干干凈凈，并且環(huán)保衛(wèi)生。同學們開心快樂地生活在美麗的學校里。
我相信，在以后的生活中，我幻想的這種發(fā)達、環(huán)保、科技、舒適的校園，將會為我們的學習增添一道美麗的風景線！
行走在校園中作文 篇19
校園里有綠草如茵、五彩繽紛的鮮花、寬闊的操場和優(yōu)雅的教學樓。
走進大門，伸縮門前有兩個大花壇，花壇里的花已經(jīng)長成花骨，有的已經(jīng)開成了玫瑰紅色的花。雖然沒有花香，但是視覺上還是挺美的。
走過大門，來到操場，操場由一條400米的圓形橡膠跑道和兩個籃球場組成。上課時，學生們認真聽講。下課后，學生們沖出教室，毫不猶豫地奔向操場，否則乒乓球臺和籃球場就會被別人搶走。操場兩側(cè)有綠化帶，不同季節(jié)會呈現(xiàn)不同的自然風光。春天的綠化帶生機勃勃：嫩芽從枝頭抽出；草伸出頭來。樹枝上的嫩葉是紅、綠、綠、紅的。站在遠處，就像一群小女孩在樹枝上跳舞。
走上石梯，來到主席臺右側(cè)，也就是國旗臺。每個陽光明媚的星期一，我們學校都會舉行莊嚴的升旗儀式。
過了講臺，來到高大典雅的教學樓，燈火通明，墻壁干凈整潔，墻上貼著關(guān)于學習和知識的海報。
平日里，你并不覺得校園很美，但只有你仔細觀察和關(guān)注周圍的一切，你才會發(fā)現(xiàn)校園里的美。
行走在校園中作文 篇20
學校就是我們的第二個家，這里有我們敬愛的老師，這里有我們親愛的伙伴，這里記錄著我們成長的點點滴滴，但有時候，我又希望它有那么一些不一樣……
我希望校園里可以有魔法，這樣我們就可以在學習之余有更多的樂趣。而且有了魔法，我們也可以長期待在學校里，因為魔法可以幫我們變出各種所需要的生活用品，這樣我就可以住在學校里，再也不擔心因為家遠而遲到了。有了魔法，偶爾我們也能互換身份，體驗一下不一樣的生活。比如把老師變成小孩，我們則變成大人，也讓我們試試當老師的感覺，讓老師嘗嘗當學生的滋味。
我理想中的校園還應(yīng)該有一些動物伙伴，而且我們是可以和這些動物伙伴隨意溝通的。在教室里、操場上，隨時都會出現(xiàn)一些小動物和同學們玩�；蛴懻搯栴}的身影，想想是不是就覺得非常有趣呢？可如果是狼或者老虎這一類的兇猛動物，校園里還是禁止他們進入的。除此之外，我們還可以將自己家的小寵物伙伴帶來學校，這樣就不擔心它們自己在家會孤單了。
但新校園讓我最最喜歡的還是糖果教學樓和蛋糕教室，如果你餓了，隨時都可以吃幾口充饑。
理想中的校園并不是真的，但我想只要我們好好學習，終有一天就會用我們自己的智慧創(chuàng)造出更加美好校園。
行走在校園中作文 篇21
有兩個家，其中的一個大家庭，就是贈予給我無窮的知識的校園。我的校園是薛家灣四小。這所學校，有著屬于自己的一種美。怎么，不信啊，那你就跟著我邊走邊去發(fā)現(xiàn)這種美吧!
走進校門，首先映入眼簾的，便是金光閃閃、蒼勁有力的十個字——立身以立學為本，立學以做人為本。再往里走一點，便是高大的呈品字形的教學樓。在教學樓里面，有1000多名學生在這里吮吸著知識的甘露。教師、校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室，還有計算機室、實驗室、閱覽室等也在教學樓內(nèi)。每天，學校里的師生迎著微風的愛撫，迎著一縷縷陽光的照射，陸陸續(xù)續(xù)地來到學校。朗朗的讀書聲也伴隨著腳步聲慢慢傳入我們的耳朵。到了上課的時間，老師與學生一起遨游知識海洋。日積月累，知識就把同學們的頭腦慢慢地填充實了。下課，不少同學還在教學樓里呆著，沒有上后操場，而是在走廊里走動或是在教室里休息……這時的教學樓，是最熱鬧的時候。
瞧，這就是我的校園那屬于自己的美，你發(fā)現(xiàn)了嗎?說了這么多，其實總歸一句話：我愛我美麗的校園，我愛我這第二個大家庭!
行走在校園中作文 篇22
你們曉得我理想中的校園是什么樣子的嗎?不知到吧，那就讓我?guī)銈儊韰⒂^一下我幻想中的校園。
走進校園大門，可以望到一排排蔥綠，長年不逝世的大樹樹上還有新穎惡吃厚味的生果，一下課共學們就可以爬上樹戴果子吃，吃完后，同學們把果皮和果核抬入一個特別的垃圾箱里，這個垃圾箱會把果皮跟果核轉(zhuǎn)化結(jié)果味的有機化沃，可以讓這樹木疾速成長伏去。
再來操場瞅看吧。你們來到操場后必定覺得很奇異吧，一個如此大的操場居然空空如家，是怎么歸事呢?噢，本來那邊有一個掌握室，是博門來節(jié)制操場的。比方說學校要舉“言足球競賽，只有在把持室里按下“腳球”一個如斯大的操場竟然變成了一個簇新的足球場，比賽停止后，再按下“退沒”修，操場就會復(fù)原本樣了。
學校里點還有閱覽室；電子音樂室；生態(tài)館；寬闊晶瑩又清潔的餐廳；學室里還裝有智能儀器、電視機、電腦等學校履行凋謝式教授教養(yǎng)治理學生能夠自在抉擇學科，這面能使同窗們生涯得更高興，教習的更輕松。
在不遙的將來，迷信取天然聯(lián)合在一訖的漂亮學校必將展示在咱們的眼前。
行走在校園中作文 篇23
我喜歡操場上的熱鬧，喜歡教室里的書聲瑯瑯，喜歡畫廊里的藝術(shù)氣息，但你要問我最喜歡校園的哪里，我一定會說，食堂門口的小菜園。
春天，菜園里的菜苗剛探出頭，小小的，嫩嫩的，一大片一大片滿是的�！肮距焦距健睗菜耍鼈兲痤^來，仿佛在說：“多澆點吧！我渴了�！辈灰粫䞍�，吃飽喝足的菜苗們挺直了腰桿兒，真精神。
夏天，綠樹成蔭，鮮花盛開。小菜園里也不例外，許多蔬菜的花開了。白色的是豆角，黃色的是黃瓜，那一大朵一大朵的是葫蘆花吧？我沿著墻根走在小菜園邊上，細細觀賞著，小花兒們搖來搖去，好像在對我說：“歡迎你！”真好看！
秋天，碩果累累，當秋風襲來的時候，許多蔬菜都成熟了，有青椒、菠菜、芹菜、土豆……大片大片的蔬菜，好像一片小小的樹林。西紅柿和小辣椒擠來擠去，你不讓我我不讓你，把臉都擠紅了。真有趣！
冬天，白雪皚皚，小菜園里滿滿的全是雪。當太陽升起，雪被太陽照得亮晶晶的，真美麗！
我愛小菜園春天的綠意盎然，夏天的爭奇斗艷，秋天的鮮果飄香，冬天的白雪一片。
行走在校園中作文 篇24
我從一年級到五年級的校園里，有許許多多的花草樹木，學校中央有一棵高大的銀杏樹。一幢五層樓房拔地而起。雖然這樣的校園已經(jīng)非常讓人滿意了，但是還是沒有想象中的校園那么優(yōu)美。我想象中的校園，是一個環(huán)境優(yōu)美、能讓孩子們受到良好教育的校園；我想象中的校園，雖然沒有那么漂亮，但它能傳授給同學們許多知識。
當你再次跨進東橋中心小學時這時浮現(xiàn)在你眼前的已不再是以往你非常熟悉的東橋中心小學了，而是一個跨進新世紀的校園。校園里也同樣有許多花草樹木，但是這些花草樹木都是經(jīng)過工人的修理，所以會發(fā)出一股清香，這種清香能使同學們在良好的環(huán)境下上學。大樓表面沒什么變化，只不過重新刷了一遍。還有一點！你為什么覺得非常舒服？
原來，大樓表面的漆是最新發(fā)明的機器造成的，讓人一看就覺得非常舒服，每一間教室內(nèi)都是100平方米，每間教室都是前面的桌子矮，后面的桌子高，這能使后面的同學看得清黑板我想象中的校園很優(yōu)美吧！希望你能進入我想象中的校園。讓想象飛起來！
行走在校園中作文 篇25
我們的校園十分普通，教學樓是四四方方的，也沒有什么特別的地方。而我理想中的校園是與眾不同的。
上語文課時，老師只會讓我們畫畫、寫寫日記，而且上課也不會拖堂。整個課堂就像一個游樂場，同學們的臉上都是笑顏。當然，你也不用擔心大家學不到知識，因為在畫畫和寫日記中，大家就會掌握這節(jié)課的知識。
體育課時，老師會帶我們到學校里最受歡迎的地下游樂場。老師只需要帶我們進入電梯，就會離開，根本不會影響我們接下來的行動。而我們乘著透明電梯，很快就到了地下。在這里，我們可以選擇自己喜歡的體育活動，想要跑步就跑步，想要打球就打球，想要……直到下節(jié)課的鈴聲響起，我們才會像風一樣地從地下室沖出來，向教室跑去。
雖然體育課十分好玩，但美術(shù)課也十分有趣。在同學們的歡笑聲中，老師會用一只特殊的畫筆給我們畫出可愛的小貓，這只小貓就像真的一樣出現(xiàn)在我們身邊。然后，老師會送給我們每人一只，讓我們感受小動物的樂趣。
一天結(jié)束了，老師也沒有布置什么作業(yè)，只要我們好好復(fù)習就行。
我真希望這是現(xiàn)實，不僅給我們傳遞知識，還能給我們帶來歡樂！
行走在校園中作文 篇26
我幻想的校園中有很多有趣的中央，也有很多共同的中央，和別的學校不一樣，幻想中的學校每個教室門口都有一個相似刷卡機一樣的機器，學生們都有一個小卡片，進教室的時分刷一下卡就能夠，這樣教員就不用點名了，由于學生的姓名就經(jīng)過機器傳送到電腦里。這樣就不會有學生逃課了。
這個學校還有許許多多別的學校沒有的課程，比如騎馬課，擊劍課、游泳課……最好玩的是游泳課，水池寬大無比，里面還有成千上萬的五彩繽紛的小魚，同窗們能夠縱情游玩、嬉戲。
而且，學校綠化也很好，在去食堂的路上有一條石子鋪成的小路，旁邊有許多灌木叢，還有一些大樹聳立在我們身旁，他們像一個個兵士站在我們的兩側(cè)。
操場更是一副奄奄一息的現(xiàn)象，操場兩邊種著許許多多的鮮花，蝴蝶和蜜蜂在上面翩翩起舞，我們跑步的時分，一陣陣鮮花的香氣撲鼻而來，讓我們更有生機！
這個校園，學生們能夠滑滑板來到學校還能夠穿溜冰鞋、均衡車……學生們也不用擔憂放在外面被偷，由于每個人都有一個專屬的大箱子，每一樣東西都能裝下。
這就是我幻想中的校園，你們呢？
行走在校園中作文 篇27
校園是一個神圣的地方，它為祖國培養(yǎng)著新一代的棟梁，教書育人，無私奉獻，老師這個職業(yè)更是這樣，面對著各色各樣的學生，面對著繁重的教案，每天還要批改著上百本的作業(yè)，有人說做老師是幸福的，是輕松的，有著長長的假期，平時只是講講課。不過做老師難道真的只是講講課嗎?
這次學校里舉行了一場“感動校園人物”活動，而在我心目中最讓我感動的是五十三中高二(6)班的語文老師——曹聰聰
曹老師是一名新老師，對待學生認真負責，細心指導(dǎo)，對待工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)。她并沒有擺出老師的架子，而是像我們朋友一樣，她總是虛心接受我們的建議，與我們一起學習，在我們遇到困難是時候，她總熱心的幫助我們，在我們遇到低谷喪失信心的時候，她總現(xiàn)在我們身邊鼓勵我們，為我們打氣，帶著我們分析問題。
她并沒有做過多么轟轟烈烈的事，但她從一點一滴中帶領(lǐng)我們，指明方向，所以我認為曹聰聰曹老師有資格成為校園感動人物。我也在這里感謝曹老師為我們二(6)班付出的一切，謝謝…
行走在校園中作文 篇28
哈——在校園里的秘密基地可多著呢，就讓我介紹我最喜歡的秘密基地吧！
首先，是它的自然環(huán)境，那里有繽紛多彩的花草和甜美多汁的紫色果實，還有高大的大樹，非常寧靜，只有偶爾從游樂場傳來的嬉笑聲和微風吹過樹梢和落葉的沙沙聲，可以說是萬籟俱寂，還有幾朵用石頭做成的巨大蘑茹矗立在那兒，非常美麗，我把它取名為“蘑菇天堂”。
每天一下課或中午吃完飯時，我總是拉著好朋友的手去“坐蘑菇”，因為那蘑菇大到都可以坐人了，尤其是那朵被用的鈄鈄的藍色蘑菇，因為被用的鈄鈄的，所以大家都搶著去坐，我們在那里坐著蘑菇，說著笑話，還有微風幫我們按摩，好不愉快，那里不但是大家的快樂天堂，也是緩和情緒的好地方，每當我心情不好時，那個地方像個大磁鐵般把我吸引到那里，我坐上蘑菇，吹著微風，煩惱頓時被我丟到九霄云外了。
我的秘密基地很像人間仙境，不知道你的秘密基地又是如何的美麗……如果想去看我的秘密基地，不訪來我的學�？纯次业拿孛芑亍�
行走在校園中作文 篇29
我們的校園，就像一座美麗的大花園。尤其是那青松，不但有蒼翠的葉子，褐色的樹干，還有千姿百態(tài)的形狀，讓人感到美好、舒暢。
瞧，有上細下粗一圈一圈向上長，形狀像螺旋的螺旋松；有外形象娃娃的娃娃松；還有造型像駱駝的駱駝松。你要問我最喜歡那種，我會毫不猶豫的對你說，我最喜歡娃娃松。
剛走進校園，我就被一株與眾不同的松樹吸引住了。只見它的樹干上刻出了兩只小手，樹葉的縫隙處很像娃娃的臉，笑瞇瞇的。真新鮮，我還是第一次見到的。我走到它跟前摸著它的樹干，盡摸到了五個手指頭，這棵娃娃松長得不算太高，像一個可愛的布娃娃，有時我會到它跟前，對它訴說我的心里話，我相信它已經(jīng)聽到了。我想：如果神仙下凡，見了它，肯定也會夸上幾句的。同時我也深深感受到了大自然的神奇，大自然就像一位技藝高超的雕塑家，為人類創(chuàng)造出這么偉大的作品。
奇松雖然美麗，可那些心靈手巧的園林工人，更值得贊揚。他們?yōu)榱巳熒茉诿篮�、舒適的環(huán)境下更好的學習和生活，辛勤勞作，用那靈巧而又勤勞的雙手，將一棵棵樹修剪出千奇百怪的形狀。我愛校園中的松樹。
行走在校園中作文 篇30
走進校園，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和茶花的氣息。早晨，好清爽！
不上課，不邀朋友，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。
那座跨越草坪的橋，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，橋，你是一位環(huán)保主義者，在這草坪上站了五六年了吧。你將多少師生渡過草坪，使他們成為愛護花草的好學生、好老師。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，只有你依然如舊。
這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱情地和他們打招呼：你好，飛翔的鳥兒！你不但在樹上做巢，還嘰嘰喳喳地叫著，是為了給整校園增加點氣氛嗎？你好，漫山遍野的草兒！你披著綠衣裳，不斷地向我們招手，是在和我們打招呼嗎？你好，美麗的茶花！你那漂亮的衣裳，使校園更加亮麗。你好，香飄十里的桂花！你那芬芳的香味，是為了抵擋我們的汗味嗎？你好，高高的教學樓！你用你那高大的身軀為我們擋風遮雨。喂，翩翩起舞的蝴蝶，在花上干什么？我猜你是回味著花蜜的美味。
中午了，我該回家了。我輕輕地揮揮手，告別了校園中的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶和一路風景。
行走在校園中作文 篇31
游玩回來了，也開學了，假期里學校翻天覆地地裝修了一下。
我一走進校門，發(fā)現(xiàn)學校大了好多！咦，現(xiàn)在怎么中午有吃住了？真好呀！去食堂的路上有一片小樹木，樹木中間是一條小石子路，小路曲曲折折地一直延伸到食堂門口。因為綠樹成蔭，空氣清新，有一種漫步鄉(xiāng)間的感覺。
到了中午，我來到食堂。哇，這么多好吃的，香甜有拳頭大小的白白胖胖的饅頭、賞心悅目地蒜薹炒肉、紅紅火火的魚香肉絲、滿屋飄香的“子彈菜花湯”（紫菜蛋花湯），潤滑的大米飯，還有抹著薄薄一層巧克力的蛋糕。
我立刻拿起筷子，狼吞虎咽地吃了起來。當我吃下兩個饅頭，一碗湯，二碗飯，一塊小糕點，剛想再吃一小口魚香肉絲時，被老爸吵醒了……
我猛地一想，白饅頭是年前李阿姨送的那個大饅頭的味道；“子彈菜花湯”是初六在飯館吃的；小糕點是今天早晨吃的；而蒜薹炒肉和米飯當然是中午的美味哦！
嘿，誰說我是個貪吃的小豬，就知道吃呀，反正也不長肉，吃飽就好！夢里也一樣！
行走在校園中作文 篇32
這個寒假,我第一次為社會做了好事，做的好事是鏟雪。寒假的一天下了一夜的雪，第二天早上雪停了，到處都是白白的一片，地上結(jié)了一層薄薄的冰。為了使行人來往方便，我和爺爺決定一起下樓去鏟雪。把被掩蓋的通道上的雪鏟掉、掃清。爺爺力氣大，所以用重重地鐵鏟鏟雪，我力氣小，用輕輕地洗衣板來鏟雪。我們先鏟家門前的雪，我用的洗衣板鏟雪鏟地非�？�，因為我家門口的雪還沒有結(jié)成冰。鏟好了我們車庫前的雪后，接著又到其它地方去鏟。我和爺爺大約勞動了半個小時，都感到非常累，所以爺爺先回家休息了。我休息了一會兒后，就開始堆雪人。
一直到媽媽下來我們又開始鏟雪了。媽媽鏟地速度很快，一下子就把家門前的那一條路上的雪給鏟光了，接著我們又去另一條路上鏟雪，那里的雪比較厚所以洗衣板一點兒也鏟不掉，因為那條路上走過的人很多，雪結(jié)的很硬，鐵鏟又重，所以我和媽媽兩個人輪流鏟。經(jīng)過一個多小時的努力，我們終于完成了預(yù)先定下的任務(wù)。今天我雖然覺得很累，還流了很多汗，但卻感到很開心，因為這種勞動還是很有意義的，但愿明年還有這樣的勞動機會。
行走在校園中作文 篇33
鳥語花香，我捧著課本在樹下學習，旁邊有一座假山，假山上有一只畫眉鳥。這是一件多么美好的事�。�
開始走入校門映入眼簾的是一個高大、巍峨的梧桐樹。夏天，為我們遮陽，為我們帶來一片陰涼。冬天，向軍人一樣樹立在那里，好像我們問好、招手，頓時，能體會到“他”堅強的毅力，正是我們要學習的最可貴的品質(zhì)。
接著，再向前走，可以看到那廣闊的操場，許多學生都好像是脫韁的野馬奔騰在校園的操場上。其樂融融，一片生機勃勃的景象。帶來了校園特有的、獨有的活潑與天真。
深入其中，可以看到美麗的教學樓，朗朗的讀書聲傳入耳中，好像是優(yōu)美的樂符，進入耳膜，響徹云霄。書香氣息在校園中回蕩。巍峨、高大的梧桐�；顫娍蓯鄣耐瑢W。美麗的書香氣息再加上陣陣木瓜的的幽香。組成了一個美麗、歡樂的校園。
��！我那美麗的校園，我那心中美麗的校園。我那心中最美麗高大的校園。是在這里讓我成長，讓我學會了知識，學會了做人。雖然我還有幾個月就畢業(yè)了，但是，我永遠忘不了我的校園，我美麗的校園真美�。�
行走在校園中作文 篇34
每當?shù)较抡n的時間，是同學們最開心的時候。我們可以玩籃球、踢足球、跳繩等，同學們跳啊、踢啊、跑啊，好像脫韁的小野馬。更有趣的事情是，老師經(jīng)常在校園里給同學們拍照，同學們擺出各種各樣的造型，淘氣包吳昊龍還在草坪上打滾呢！有的時候雷老師會和我們一起玩游戲，一個個小朋友別提多開心了！“叮鈴鈴”一陣清脆的聲音響過，此時此刻我們玩得正歡，這鈴聲我們很不喜歡，因為這鈴聲意味著下課時間結(jié)束了，上課時間到了。
但是現(xiàn)在我居家學習，突然好想念這個聲音�。∫驗橹灰险n的鈴聲響起，我們就可以坐到教室里，聽雷老師用甜美的聲音，抑揚頓挫地讀課文了。我們也可以在教室里各抒己見地討論問題，還可以聽到我們和雷老師一起讀好詞佳句時，那朗朗的讀書聲，多么的悅耳��！
從放寒假到現(xiàn)在，我已經(jīng)有四個多月沒有見到我的老師和同學了，我非常想念他們。老師，您在家也想我們了吧？同學們，你們在家都忙些什么呢？我好想回到學校，看到你們一張張笑臉。
疫情快點結(jié)束吧，我好和同學們回到學校，一起玩耍，一起學習。
行走在校園中作文 篇35
陽光灑在我的臉上，我走在校園的小路上，想著這六年的點點滴滴�！}記
告別了我度過的詩意般的童年 ； 告別了我敬愛的小學生活；告別了曾經(jīng)對我疼愛有加的老師們。
在中心大道的一旁，有四個大花圃，每個花圃中都有著各種千姿百態(tài)的花，曾經(jīng)的每一個早晨，都可以看見一個上面寫著“小草青青腳步輕輕”的公共標語牌；而在花圃的另一邊，那里有這學校百年的滄桑的歷史見證的各幅圖片，圖片兩邊同樣是花園，但特別影人注目的是：花園正中間還有一座雕塑，雕塑上有兩個雕塑人，兩人的手同伸向一個方向，在雕塑的底部上面刻著"明天"二字。這個花園在我的小學生涯中留下了美好的記憶。
我最值得留念的是： 班里的同學就像兄弟姐妹，大家互相幫助，互相照顧。小學生活給我留下了許多難忘的往事，留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育，懂得了做人處事的道理。現(xiàn)在我離開了母校，猛然回首，仿佛教誨我的老師，鼓勵我的師長，還有可愛的校園，都要從我輕唱的歌聲中逝去了。對于我來說這些老師、同學就是我從小人步入大人階期的一段交往的過程 。
我敬愛我的母校，因為母校里的一草一木，一人一物都值得我留戀牽掛。
行走在校園中作文 篇36
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個個精彩的鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而我更偏愛校園里的那小小的鏡頭。
清晨，我來到了學校，剛一進教室門就聽到那一聲聲讀書的聲音。啊！多么美妙的讀書聲呀！我不由自主地走進了教室，我輕輕地吸了口氣，似乎聞到了書的清香。教室外面的大樹上有許許多多的蟬在歡快的歌唱，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，樹葉沙沙地作響。不一會兒外面那動人的音樂停止了，教室里也變得安靜了。同學們默讀著課文，感受著夏天那一陣陣微風，陽光照到同學們可愛的臉蛋上，花兒開放了，小草探出了小小的頭，小螞蟻又開始搬運食物了，小蜜蜂一邊唱歌一邊采蜜。
上課了，老師給同學們講了許多知識。那一聲聲的讀書聲，一聲聲的講課聲，讓我們渡過了不少歡樂的時光。
每位同學們還有一份勤勞的工作──大掃除，同學們很勤勞，不一會兒，教室里就打掃干凈了，我們又可以在舒適環(huán)境下讀書了。
同學們，你們校園中的小鏡頭是這樣的嗎？感恩我們的學校讓我明白了這樣的一個道理——人一定要多看書、多動腦、多用心思考，才能戰(zhàn)勝天敵──馬虎。作者：王卓越
行走在校園中作文 篇37
我的校園一年四季都美不勝收，令人流連忘返。
春天，大楊樹抽出細長的枝條，長出嫩綠的葉子，陽光在綠葉間跳躍，好像一個個小精靈。一陣微風吹過，樹葉沙沙作響，那聲音好像一支優(yōu)美的樂曲�；▔铮利惖挠夯ㄩ_了，它那淡淡的黃色，仿佛穿上了一件美的連衣裙。還不時的散發(fā)出陣陣地清香。
夏天，大楊樹的葉子更綠了，枝干也變的更加粗壯，同時它也為我們提供了一把天然的遮陽傘。每到下課，同學們都會爭先恐后的到它的樹蔭下乘涼，玩耍、奔跑，熱鬧極了。
秋天楊柳樹的葉子紛紛飄落，像一只只美麗的蝴蝶，它們落到地上，為大地鋪上了一張黃地毯，花壇里鮮紅的月季花也爭奇斗艷的開放著，有紅的、黃的、粉的……一朵朵美麗極了。
冬天，白雪又給大地換上了銀裝，連大楊樹也變成了一個大蘑菇，只有寒松仍在風雪中屹立著，為冬天增添一線生機。
校園的四季生機勃勃，我愛我們美麗的校園！我們一定會珍惜大好時光，發(fā)奮讀書，自強不息，為我們靚麗的校園增添光彩！
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