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寫美好的回憶優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的寫美好的回憶優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫美好的回憶優(yōu)秀作文1
美好的回憶
初中的生活，青春的夢想，是我最美好的回憶。
當(dāng)我踏入初中的大門，已不再是稚氣未脫的孩子。現(xiàn)在的我，已從一個(gè)懵懂無知的女孩漸漸的成長起來，慢慢步入青春的通道。
怎樣的青春年少，讓我們不顧一切的去追尋那遙遠(yuǎn)的理想。怎樣的風(fēng)華正茂，讓我們大把的揮霍總以為還有很多的時(shí)光。
已是初中的最后一年，或者只有不到半年的時(shí)間了�；貞涍@將近四年的初中生活，有太多使我留戀，又太多值得我回憶。青春期的我們，充滿著活力、熱情與向往。我們喜歡做夢，做那遙遠(yuǎn)的夢，希望總有一天夢想可以成真。
我喜歡我的初中生活，更喜歡我們這個(gè)大集體像一個(gè)溫暖的大家庭。在這個(gè)大家庭里，同學(xué)們哭過，笑過，都過來了�；蛟S，初中時(shí)候的友誼最使我難忘吧。幸運(yùn)的是我有個(gè)知心的朋友。我喜歡和她在一起，共度青春的美好時(shí)光。我們會(huì)在一起逛街，不顧旁人的說說笑笑。我們會(huì)走在大大的太陽底下，啃著快要融化掉的冰淇淋，然后很甜蜜的相互微笑。我們會(huì)在假期的補(bǔ)習(xí)班里，一邊聽課一邊偷吃著我們最愛的餅干。我們會(huì)在返校前，發(fā)了瘋似的狂補(bǔ)作業(yè)，耳朵里卻一人塞著一只耳塞，聽著使我們沸騰的歌。很習(xí)慣的，在傷心難過時(shí)，第一個(gè)想到她，找她哭訴。很習(xí)慣的，形影不離。
然而，這樣的友情或許會(huì)有一天離我遠(yuǎn)去，可是，我并不畏懼，并不太過悲傷。因?yàn)檫@始終是我初中生活里、最美好的回憶。
寫美好的回憶優(yōu)秀作文2
歲月流逝，兩年已經(jīng)過去了。雖然我已經(jīng)上了初中，但想起上小學(xué)時(shí)的一次校慶活動(dòng)，讓我至今難忘。那是在秋風(fēng)送爽，碩果累累的金秋十月。我們喜遇了“經(jīng)二路小學(xué)60周年”的慶典活動(dòng)。
記得那天早晨，同學(xué)們拿著小凳子，穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。準(zhǔn)時(shí)的來到了學(xué)校。一進(jìn)校門，就看到了像彩虹一樣的大氣球，上面寫著：“潔雅公司賀經(jīng)二路小學(xué)60周年校慶”。
上午九點(diǎn)，同學(xué)們已經(jīng)整齊的坐在了裝扮一新的操場上，校鼓號隊(duì)的同學(xué)門身穿禮服，奏著令人振奮的樂曲，站在通往主席臺(tái)的兩旁，歡迎著參加校慶的人們。前來祝賀的有各級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)單位的代表。他們送來了鮮艷的花籃和禮品，有高大的瓷器花瓶，有鑲著玻璃的`風(fēng)景畫，還有高大的鐘表等。
文藝演出由張娟老師主持。第一個(gè)節(jié)目是《二小放牛郎》。這是在區(qū)文藝匯演中得過獎(jiǎng)的，同學(xué)們悅耳的歌聲傳遍了整個(gè)校園；第二個(gè)節(jié)目是舞蹈，同學(xué)們真像那美麗的小天鵝在舞臺(tái)上跳躍著。博得了大家的熱烈掌聲；第三個(gè)節(jié)目是老師們朗誦的《經(jīng)小之歌》，他們的聲音有力悅耳；還有很多節(jié)目，同學(xué)們的歌，舞蹈。一個(gè)比一個(gè)精彩。
雖然此事已經(jīng)過去兩年多了，但回首往事，還像放電影似的，在我的腦海里回蕩。同學(xué)們的友誼，老師的教誨使我從內(nèi)心深處感激那些為我們傳授知識(shí)的老師們，是你們用春蠶的品質(zhì)和蠟燭的精神培育著我們，培育著下一代。感謝你們。感謝您——母校，并忠心的祝愿您在新的征程中，奮發(fā)圖強(qiáng)，再造新優(yōu)勢再創(chuàng)新輝煌！
寫美好的回憶優(yōu)秀作文3
“我不學(xué)了，再也不學(xué)了！這一點(diǎn)兒也不好玩！哼！”
我四歲那年，有一次去公園玩，發(fā)現(xiàn)很多大哥哥、大姐姐都穿著一種奇怪的鞋，鞋上安裝了四個(gè)輪子，他們穿著這種鞋可以輕松地到處滑來滑去，速度非常快，而他們需要停下來的時(shí)候，只需輕輕地踩一下藏在鞋后正方形的東西，就可以馬上停下來。
我當(dāng)時(shí)格外好奇，于是就去問媽媽，媽媽告訴我：“這是滑輪鞋”。我興奮地說：“我要玩這個(gè)，媽媽給我也買一雙！”“穿這種鞋很難保持平衡，容易摔跤，你可要堅(jiān)持練，不能半途而廢。”“不會(huì)的，我一定好好練�！碑�(dāng)時(shí)我痛快地答應(yīng)了，可是……
為了滿足我的好奇心，媽媽很快為我買了鞋。爸爸負(fù)責(zé)教我，我剛換上鞋，輪子就開始不聽使喚了，就像在灑滿肥皂水的大理石地板上走的感覺。我還沒開動(dòng)呢，就已經(jīng)跌倒在地上了。我忍著痛又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來，開始第二次的冒險(xiǎn)。
爸爸不停地提醒我：“腳要站成外八字，形成三角形才能站穩(wěn)�；臅r(shí)候要向外滑，滑一次把腳收回來……”我開始滑了，可是，每滑一次就摔一次跤，摔了很多次后，我實(shí)在忍不住了，哭喊了一聲：“我不想學(xué)了，這一點(diǎn)也不好玩！”
媽媽聽了我的話，什么也沒說，只是走過來輕輕地抱起我。我哭著哭著，突然想起我對媽媽的承諾。于是我不再哭了，而且又充滿了信心，繼續(xù)反復(fù)練習(xí)那些動(dòng)作。漸漸的，我克服了困難，學(xué)會(huì)了滑輪。
現(xiàn)在我已經(jīng)可以非常熟練的滑輪了，我還喜歡上了滑輪這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
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