篇一:希望是生命的支柱
希望是生命的支柱,只有時(shí)時(shí)刻刻為希望拼搏,在希望中生活的人,他的人生之路才會(huì)絢麗多彩,他的人生大廈才能高聳云天。
鮮花芳草是美的,蒼松翠柏是美的,奇峰異嶂是美的,藍(lán)天和白云也是美的。它們即使被迫倒映在水中仍然是美的。
不斷追求、奮斗的人生之美亦然—真正的美,是不怕被顛倒的。
想要成為一座大廈中的磚固然很好,但不僅僅是具備這種磚的顏 、磚的堅(jiān)硬就可以了,還必須有要有磚的方正,以及總是把后來(lái)者舉到上面的偉大精神。
篇二:希望
3月6日星期六日青 晚上,我寫完作業(yè),閑著沒(méi)事干。我想到同學(xué)們的名字,這 些名字究竟表示什么意思呢?我產(chǎn)生了好奇心,翻開(kāi)字典查了 起來(lái)。我先查好朋友程蕾的名字,我查到了“蕾”字,原來(lái)表 示花骨朵,含苞未放的花,但愿程蕾像鮮花一樣盛開(kāi)。我又查 胡翔的“翔”字,原來(lái)表示盤旋地飛,怪不得胡翔的知識(shí)面廣, 因?yàn)樗裥▲B(niǎo)在知識(shí)的天空。 這些名字真有意思。
家長(zhǎng)們可能把全部的愛(ài)和希望寄托在 子女的名字上,希望他們長(zhǎng)大成為杰出的人才,但究竟能不能 成材,并不決定于名字,而在于每個(gè)人自己的努力。
篇三:無(wú)限希望
希望,這是一首歌,一首童年的歌。讓我們歡唱這首童年之歌讓我們用自己的心聲譜寫這首希望之歌! ——題記
我希望我是一個(gè)作家,
一個(gè)聞名世界的作家,
留下許多優(yōu)秀的文章,
讓人們分享我的喜怒,
讓人們一同享受生活。
我希望我是一個(gè)畫家,
一個(gè)充滿藝術(shù)的畫家。
畫出無(wú)數(shù)動(dòng)人的畫卷,
讓人們理解我的心聲,
讓人們生活充滿歡樂(lè)。
我希望我是一名醫(yī)生,
一名妙手回春的醫(yī)生。
挽救許多病危的生命,
讓人們共同擁有健康。
讓世界大地充滿快樂(lè)。
我希望我是一名教師,
一名令人尊敬的教師。
培育出祖國(guó)未來(lái)的棟梁,
讓明天祖國(guó)更加進(jìn)步,
讓明天祖國(guó)更加輝煌。
我還有許許多多希望,
就像沙灘上閃光珠貝,
就像天上眨眼的星星,
無(wú)論怎么數(shù)也數(shù)不完。
篇四:重拾希望
在過(guò)不久就要中考了,可是我一點(diǎn)信心都沒(méi)有。因?yàn)槲疫是沒(méi)法將貪玩的心收回來(lái)。一個(gè)星期在學(xué)校的五天時(shí)間,我上上下下不知經(jīng)過(guò)了多少回卻也是一眼也不看復(fù)習(xí)資料。
每當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí),那一個(gè)個(gè)醒目的大紅叉刺著我,誰(shuí)還有閑情逸致去操場(chǎng)上玩。一想到如果現(xiàn)在不努力,以后的一幕幕可想而知,那可真是觸目驚心。爸爸常說(shuō),人生在世,就要各司其職,作為一個(gè)學(xué)生,當(dāng)然是以學(xué)習(xí)為主?晌,是做什么都不盡人意,這一次的物理也考砸。
吃過(guò)午飯后,我獨(dú)自一人走在回教室的路上,仿佛行尸走肉那般。此刻,我所有的愿望都不在強(qiáng)烈了,就像天上的星星一顆一顆隕落,慢慢地,就算整個(gè)夜晚一片漆黑,對(duì)于此時(shí)我又有何不同呢?那個(gè)欣欣向榮的世界,燈火闌珊的城市離我越來(lái)越遠(yuǎn),直至我的視野模糊不清,幾片花瓣吹到了我的衣上,我小心翼翼的將他們拿下。用指尖輕輕觸摸,好嫩。還有這一絲絲的紋理,這顏色,粉白交織,我向前走去,一些正從樹(shù)上飄落下來(lái),就像浮在天空中薄薄的云彩一樣。昨夜下了雨,它的花瓣被打落得到處都是,可它卻依然開(kāi)得燦爛,那此刻,我看到了云層底下透過(guò)的一縷陽(yáng)光,它讓我仿佛看到了希望。重拾希望,我相信我可以的。
篇五:心底的希望
心底的希望女人的夢(mèng)就是女人潛藏在心底的希望。要相信,每個(gè)女人都有超越自己的潛能。在夢(mèng)想中邁開(kāi)追尋的腳步,才能讓自己的人生絢麗多姿。
雖然工作的壓力和生活的磨礪可能讓人的想象力逐漸褪色,生活也在日復(fù)一日中演繹成乏味的黑白片。但人一定要敢于為自己的人生做一個(gè)夢(mèng),若不去追求,那么,這個(gè)夢(mèng)想便永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)。
篇六:潛藏在心底的希望
潛藏在心底的希望人的夢(mèng)就是人潛藏在心底的希望。要相信,每個(gè)女人都有超越自己的潛能。在夢(mèng)想中邁開(kāi)追尋的腳步,才能讓自己的人生絢麗多姿。為自己做一次夢(mèng)吧!