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在學海中游泳850字作文（通用17篇）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的在學海中游泳850字作文，希望能夠幫助到大家。
在學海中游泳850字作文 1
“學海無涯”，學習是人類生活中不可缺少的，在知識的海洋中暢游，采擷一朵朵浪花，身心得健康，其樂也無窮。
學習彈鋼琴過程便是我在學海中采擷的浪花一朵。別看我現(xiàn)在學得輕松，彈得如意，或海浪、或狂風、或森林、或田野、或低鳴、或號角……，開始的時候卻是在無邊的苦海中筋疲力盡、幾經沉浮。
俗話說“萬事開頭難”，濃厚的興趣使我毫不猶豫地就跳進了這片海，然而練琴是枯燥的，平靜的海中有五彩的貝，也有纏住你的`令你難以前行的海草，那哪里是海草？分明就是可惡的升降號。我灰心了，想上岸，回頭是岸？就在我不想繼續(xù)練琴的時候，媽媽勉勵我說：“蚌為什么能孕育出珍珠，那是長期忍受流沙浸割的過程……”是啊，沒有風雨怎能見彩虹。貝多芬練琴專注時，手指在鍵盤上練得滾燙滾燙的，為了能長時間地彈下去，他把手指放入水中泡涼后接著彈；王羲之苦練書法二十年，用完了十八缸水。古今中外大凡有成就的人，沒有一個不是吃過苦中之苦、并且經歷過巨大苦難的。正如孟子所說“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”
學海中游泳，不進則退。經過我五六年如一日，踏踏實實的練習，不僅我的琴技水平提高很快，而且在過程中結識了許多“朋友”，享受了許多快樂。當那首沒有描寫月光的《月光奏鳴曲》里響起時，你會感覺好像面對大海，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”月亮正從天水連接處升起，微波粼粼的海面上一時灑遍月光，“海上生明月，天涯共此時”……忽然，海面上刮起了風，卷起了巨浪，“驚濤拍岸，卷起千堆雪”，如雪的浪花一個連一個，琶音的巨浪前赴后繼……你知道此時的貝多芬已經失聰了嗎？當你認識“只有心情舒暢時才能寫出好作品”的舒伯特時，你會發(fā)現(xiàn)，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的不止是李白；當你了解了天才莫扎特的一生時，你會發(fā)現(xiàn)令人惋惜的不止是那位在滕王閣即興作賦的王勃了；當郎朗激昂的琴聲響起的時侯，你會體味到什么是“黃河之水天上來，奔流到海不復回！”
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要你勤奮執(zhí)著，學海里處處有岸，曾經滄海后，遇到的將不再是困難，而是陽光燦爛的每一天。
在學海中游泳850字作文 2
我是一尾小小的魚兒，我的母親把我生在一個非常偏僻的山澗。在我完全懵懂無知的時候，便隨著一縷山泉，流進了知識的小溪。父母對我說：“孩子，如果你能順著這條小溪游下去，你就能走出山溝，到達知識的海洋。知識的海洋無際無涯，異常廣闊，知識的海洋藏有珍奇異寶，如果擁有了它們，就能擁有最美好的人生�！�
我是一條渴望知識的小魚。我?guī)е鴮χR的向往，告別了大山，告別了父母，告別了山野的父老鄉(xiāng)親，開始了尋找知識海洋的旅程。
于是，我的人生注定是漂泊不定的，我的道路注定是坎坷曲折的。我從溪水的源頭出發(fā)，來到了山崖，溪水形成了瀑布，我也就被摔下山崖。巍峨的高山，不能阻止我前行的步伐;堅硬的巖石，不能動搖我前行的決心。我從三國的紛爭，走進了中國當代改革開放的輝煌;我從結繩記事，走進了網絡時代;我從《詩經》中的“一日不見，如隔三秋”，走進了3G信息時代……
我是一條執(zhí)著的小魚。我有騰挪跌宕的歡快，也有回旋不進的愁苦;有奔騰激越的愜意，也有停滯不前的焦慮�？傊�，一路上，我嘗盡了酸甜苦辣，流盡了辛酸的'淚水。但是，無論處于怎樣的境地，父母寄托在我身上的愿望，永遠是我奮勇前進的動力。那遠方的知識的海洋，永遠是我執(zhí)著追求的地方。
我是一條不斷成長的小魚。我漸漸懂得，學海其實是由一條條知識的小溪匯聚而成的。我知道，要到達知識的海洋，必須積累一路上所有的收獲。所以，無論路途有多么艱辛，無論是小溪大河，無論是潮起潮落，我都會把它們看成是通向知識海洋的必經之路。當我高興的時候，我會激起浪花歌唱生命多美麗;當我困苦的時候，我會卷起巨浪，表現(xiàn)我能戰(zhàn)勝一切的力量。
我是一條快要實現(xiàn)夢想的小魚。雖然我知道，我已經游出了山澗，游過了小河，游入了大江，離知識的海洋越來越近了。但我也知道，江河中的風浪更大，江河中的暗礁更多。不過，一路游來，我已經積累了不少與風浪搏擊的經驗。我堅信，知識的海洋早就在江河的出口處等我了。我?guī)е趯W海里自由遨游的快樂，繼續(xù)著我追求的步伐。
在學海中游泳850字作文 3
我恍然，縱身向水中一撲，展開四肢向前游去。不是蛙泳，不是仰泳，是“自由泳”！
“下星期我們要學習《岳陽樓記》，這個雙休日回去先背起來吧！休息完回來我抽背喲！ ”
語文老師發(fā)下一沓講義，如是說。紙上一篇陌生的文言文，看上去又長又難。唉！我不認為先背文章——在沒有任何理解的基礎上背文章有什么益處，不過是死記硬背！
“馬上就是模擬考了，抓緊回家多做做薄弱的函數題型，下星期這四張卷做好我批噢！ ”數學老師發(fā)下四張函數卷，囑咐說。唉！我不認為題海戰(zhàn)術對解函數有什么幫助，不理解照樣做不來！
英語、理化，多背多做……我欲哭無淚。老師是我學習的幫手，可他們似乎限制了我的學習方式，規(guī)定我應該如何學習，這樣對我來說簡直是霸王硬上弓，好沒意思。
一時間，我束手無策。在學海中，老師是助我向前的浪，而我卻仿佛只是隨波逐流、任自己由浪花變換著規(guī)定的游泳方式。迫近中考，我忽然迷茫起來……
那天，爸爸帶我去游泳，讓我放松一下。
“來，從這邊游到對岸，我在那邊等你，看你有沒有進步！上次仰泳是三分鐘，這次呢？ ”
爸爸這樣說，我只是笑笑，沒有作答就下了水。
不知怎么的，我會的蛙泳和仰泳今天竟都感到不自在，朦朧中有著回到學習上的感覺……被限制的學習方法，被規(guī)定的游泳姿勢。
我站了很久，想了很久。忽然莞爾一笑！我恍然，縱身向水中一撲，展開四肢向前游去。不是蛙泳，不是仰泳，是“自由泳”！
水中，我盡可能地用我所有感到舒適的姿勢。不論是剛學游泳時的姿勢，還是最熟練的'“蛙泳”，我一并用上，交替變換。水中的我像一條魚，自由舒暢地向前！
兩分五十！突破了！我開心地笑了。我豁然開朗：學習，我也要用我自己的方法。用最適合我自己的學習方式和老師的幫助，定能相得益彰，表現(xiàn)出色！
于是，我先閱讀了文言文的注釋和翻譯，再嘗試去記憶；我復習了函數的概念和經典題型再去解題……我用自己的方式學習！相信我會有好成績。
在學海中游泳，要有創(chuàng)造 “自由泳”的勇氣！
在學海中游泳850字作文 4
幼時，信步于祖父的書房，只見祖父微抵香茗，筆墨紙硯擺放整齊，沉吟片刻隨即揮毫潑墨，筆走龍蛇，收筆，微笑著凝視片刻，蓋上紅紅的印泥，一副志得意滿的神態(tài)。
我拉著祖父的衣角。
“想學嗎？學好它可是要花工夫的哦？”
“嗯！”我用力地點點頭。于是滿懷憧憬，想在學習書法的海洋中暢游！
練字要從筆劃學起，時常寫“一”字就要一整天，天熱不能開電扇，我開始不耐煩了，祖父走來嚴肅地說：“一顆浮躁的心是練不好書法的！”于是我靜下心，“逆起、下切、回收、下按、提！”我默念著口訣，在蛾黃的宣紙上顫顫巍巍地寫著�！芭�！”一滴汗水從臉頰旁滑落至紙間，化開，似波紋，我擦了擦，繼續(xù)。
在書法的海洋中，摒棄浮躁，修養(yǎng)身心，筆神如一，趴在其間游泳，暢然！
基本筆畫已爛熟于心的我開始學祖父臨貼，祖父讓我從楷書寫起，他的書法造詣讓我言聽計從，可我不愛“人之初，性本善”的枯乏詞句，想要抄喜歡的歌詞，可祖父卻說：“不行，什么字體配什么內容，楷書方正只可寫格言警句�！庇谑俏覍懙溃骸袄衔崂弦约叭酥�，幼吾幼以及人之幼”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”……那一句句至理名言似星辰般日日夜夜閃爍于我內心，凈化著我的靈魂。在書法的海洋中，句句格言讓我學會做人，感受其入門需正的真正魅力。我的心似在其間暢游！
前不久與祖父一同游覽泰山，在到達日觀峰西面之時，忽逢一塊巨大的石碑，上面用飽滿的字體、紅亮的色澤刻著杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的佳句。祖父的眼神流露出肅穆，那是對偉大書法的敬仰。順著祖父的目光，我伸出手指輕觸那深刻的字體，感受著那絕美的筆鋒，似是一場與偉大書法家的盡情對白，用心靈感觸著博大精深的書法�；仡^看祖父，那久違的.笑容印在了他的臉上，心曠神怡……
在書法的海洋中，感受著它的浩瀚無垠，煙波浩森，用心靈觸及中華民族所傳承的文化，樂享其中。
筆法日益成熟的我不忘祖父的那段深情的話：“中華文化要靠你們繼續(xù)傳承，發(fā)揚光大��！”我凝視著雙手與毛筆，用力地點點頭。在學習書法的海洋中我體驗著筆神如一，銘記著格言警句，感受著蘊于書法之中的偉大，游在其間，樂在心中！
在學海中游泳850字作文 5
海風輕拂，海浪推著我向前，獨自一人游在這汪洋大海之中……
水，萬物之源，它柔情卻不乏剛烈。
憶起游泳，那是好幾年前的事了，那笨拙的動作，大口喘息的樣子，我至今還記得，那“狗趴式”游法實在讓教我的父親哭笑不得，只得滿口“服了，服了”說個不停。那時的我簡直恨死了這水，怎么就不配合我呢？
一轉眼十年已過，兒時的記憶對于現(xiàn)在的我來說是一笑而過的事。常讀詩書文章，卻也體會到了游泳的樂趣。
有一成語曰：“海納百川”。我覺得用這個詞來形容學習實為貼切。一日，我在房中誦讀朱熹的詩，正讀“向來枉費推移力”，便聽身后傳來一句，“學海無涯苦作舟啊”。 “爸，你別鬧了！”我故作生氣狀。爸爸笑了笑，將一盤水果放在桌上，便關門走了。我轉念一想，學習了9年，知識又何嘗不像百川，直到今日，終歸于一海，朱熹與爸爸都用舟來渡這“學�！�，而我不妨體驗一次在學海中游泳的感覺。
讀“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，猶如海風輕拂，海浪推著我向前，獨自一人游在這汪洋大海之中，只有鷗鳴作伴，何等孤獨，何等悲哀，但不悔不怨，我還是選擇向前。“游”途漫漫，不容停歇。
讀“至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃”，猶如陽光明媚，在海上柔情地灑下一片金沙，海水平靜，唯有我愜意地游動，激起白色的'水花，身邊有綠洲，天海一色，溫暖的海水將我包圍，讓我感受她的呼吸，她的心跳。她慈母般的懷抱，我能感覺她的柔情。
讀“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，尤如天氣驟變，狂風暴雨呼嘯而來，吹翻了遠處的小舟，浪，一個接一個地撲來，蓋過我的頭頂，我不畏，我不后退。千層之浪又如何，難以擊潰我堅定的信念和決心。海變成了一位考驗者，他向我展示了他的威嚴與剛烈，想以此擊退我前游的步伐，可他忘了，我是一個學海中的學者，學無止境，便永不后退。
游于學海，怎一個“樂”字了得！人生百味盡在其中，剛柔相間全蓄其內。學海不止，游泳不停。我所追尋的，不是遠處的仙島和綠洲，而是一個“此日中流自在行”的未來來。
在學海中游泳850字作文 6
成長的身影不會一直是挺拔的，即使匍甸在地，也總是面向太陽的。
摔倒了，我，不，怕。
一模考，我最擅長的`數學又得了132，拿到成績單后，我看了排名，班級20，年級135，區(qū)排名：1018。我把紙揉揉，扔進了垃圾箱，又覺得一直引以為榮的學科在最重要時刻連連出錯，感覺像是走樓梯，走著走著，一腳踏空，摔了下去，無所適從。老爸拍了我的肩膀，把紙拾起，貼在墻上：“面對它，沒什么大不了，名次跌下去了，還可以再上升�！蔽彝嗣危詈粑�。是啊，我可以再努力一點，再勤奮一點，沒什么可怕。
前面的路，我沒有地圖，我只有勇敢。
困乏了，我，不，怕。
語文的文言文，在二模之后，試卷席卷了我的課桌，學校默帶點字，回家默古詩古文。夜深了，我瞇著眼，寫著寫著，筆“嘩”，掉落了�？戳丝寸姡�11點了，睡會兒吧，醒來再默。不行�。±习值戎膮��？墒�，太困了。沒幾天了，堅持住�。∽竽X和右腦在打架，我用力睜開眼，輕聲走進衛(wèi)生間，洗了把冷水臉，拾起筆，繼續(xù)，堅持，不倒下，我深呼吸，是啊，我可以再堅持一點，再清醒一點，沒什么疲倦。
前面的路，我沒有地圖，我只有堅忍。
失敗了，我，不，怕。
為了自薦考試，我花了很長時間作準備，到達了自己預設的達標地。面對各個笑容滿溢的“同游者”，我還是有些恐慌，畢竟強中自有強中手�！拔铱梢詥�？”心里浮起很小的聲音。我拿起試卷，用心寫下每一道題�；丶业攘撕芫�，一個星期，兩個星期，通知沒有來。我失敗了�？粗瑢W有的預錄取七寶，有的建平，有的上海中學，有的和我一樣。我低下頭，哭了，老爸對我說：“我女兒很厲害的，哪個學校不要她啊是沒福氣！”我笑了，是啊，我深呼吸，沒那么糟糕，我可以再一次拼搏，再一次自信，再一次贏得夢想，沒有誰會一直失敗。
前面的路，我沒有地圖，我只有拼搏。
成長的路是否和游泳一樣？前面或許風和日麗，或許險象環(huán)生，但帶上勇敢，帶上堅忍，帶上拼搏，無論在哪，即使在學海中游泳，也會游得其所，看見彼岸，看見未來，因為這一路上，我們游得了勇敢，游得了堅忍，游得了拼搏精神。
在學海中游泳850字作文 7
一個人的一生是學習的一生，這里學習是多樣化的，例：進行游戲，得需要學習游戲規(guī)則和玩的方法；在學校里，老師給我們傳授我們前所未有的知識。所以，我們是在知識的海洋里遨游的一生，是在學海中游泳的一生。
雖說每個人都在學海中游泳，但是想要做到游的“無涯”呢？每次當我又在成績上一個大大的進步時，我就驕傲的不得了，買些東西吃吃，比如說薯片這些東西。一到家，我當然就高興的不得了，先沉默著，擺出考的不好的樣子；隨后爸爸問我考了多少分，我不說，拿出卷子給爸爸看，爸爸嚇一大跳：“哦喲！不錯嘛，我的兒子有大大的進步，要好好獎勵獎勵！”這是我那顆努力進取的心，已經基本上平靜下來了。過了幾天，我發(fā)現(xiàn)我好象并不被老師關注了，難道是沒以前那么積極了嗎，我又開始前進。我終于從大海里浮了上來，繼續(xù)向前沖，在我們游泳中需要有足夠的毅力，當你在不斷進取中累了，你要休息，但絕對不行，你可以做簡單的休息，比如說仰泳，你就躺在學海上慢慢地游。你只要在進步，你只要在海面上漂浮著，你只要使出力氣，你就能踏踏實實的走向成功。在六年級下半學期的的一次科學課上，我們老師跟我說：“這次我們的實驗是為了，讓我們熟練的掌握天平秤的用法。我們要測出這些水的質量，隨后，算出它的體積，這才算你通關了！”老師又給我們將用法。于是我們信心滿滿的`做了起來，我只能單獨做，因為我同桌沒來。我就努力的坐了起來，我先將量筒里的水倒進燒杯，隨后放到天平的左側。開始我耐心的做了起來，我是屢做屢敗，我開始燥了，我想不做了。突然我轉念一想，如果不做出來，上課前吹的不是白吹了嗎？我又打起精神，再來幾次，終于成功了！我在按著老師的公式算出了體積，我馬上報給老師聽，老師說：“差不多”�！耙�！我對了�！�
在學海中游泳，當我們學到東西之時，此時，我們已經跨進了科學的大門。我們將會在前進的腳步上遇上重重困難，我們要堅持不懈，要有毅力，完成我們最終的目的。為我們的業(yè)績，畫上嶄新的一筆。在學海中游泳，是多么的難啊，光是這毅力就把我折磨得夠徹底的了，生活中還有很多是要讓我們去發(fā)現(xiàn)，讓我們去研究他們當中的精神，毅力——我們做事的原則。
在學海中游泳850字作文 8
每個孩子的出生，成長，懂事的過程，都是在學習著、鉆研著……俗語說：“活到老，學到老�！庇纱丝梢姡瑢W習是我們一生都要為之追求的。
現(xiàn)在的我們都是在通過學習這一條道路中，慢慢接近我們自己的夢想。學習就像是一片汪洋大海，而我們就像是在大海中不斷摸索前進的一條小魚，在未知、遼闊的海洋中自在地遨游。我們要不斷地汲取養(yǎng)分讓自己慢慢成長，使自己學會如何在這其中生存的道理。
然而學習卻并不如我們想象的那樣簡單，我們必須克服種種的困難，摸索前進。
首先，學習最大的'敵人就是我們自身的惰性。每個人都想不勞而獲，想要天上掉餡餅，可這又是不可能的。因而我們都不想通過自己的努力、奮斗獲得這個勞動果實，只因為怕苦怕累。所以，想要在學海中游泳必須先克服自己的惰性。只有這樣，我們才會通過自己的勞動和拼搏去學習，不再認為學習是一件可以不勞而獲的事情了。
再來，就是要有堅持下去的恒心。學習的確不是一件簡單的事情，而是一件需要我們堅持到底的事。如果你對它只有三分鐘的熱度，那么我想你在學海中永遠也不會摸索出前進的道路。萬事都需擁有堅持下去的恒心，只要你一步一個腳印地走下去，你一定會到達成功的彼岸的。所以，堅持到底是我們必需的條件。
其次，我們還必須具備的就是自信。每個人都應該有屬于自己的自信，如果一個人沒有一點對自己的自信的話，那么他對于任何的事情都不會做到成功，因為他連基本的自信都不具備。我們無論做什么事都要相信自己能夠成功，這樣的話，你才會更有動力來促使你完成這一件事，而且是更有品質和效率地完成。所以，我們都必須對自己充滿自信，但也不能過分。
最后，我們應該具備面對挫折和困難時的沉著、冷靜。每個人都會失敗，但重點是當你面對失敗時，你會怎樣做。失敗是成功之母，這句話人人都知道，但是我們有沒有從心底真正地認知到這句話的含義呢？失敗并不可恥，只要你不畏懼它，勇于戰(zhàn)勝它，那么你就是真正的勝利者。所以，沉著、冷靜也是我們所應具備的。
只要我們做到這些，我想，我們就是在學海中游泳的強者，我們一定會慢慢游向屬于我們自己的成功的彼岸。讓我們不斷地遨游在這未知卻又充滿生趣的海洋中吧！
在學海中游泳850字作文 9
一個人的一生是學習的一生，是在知識的海洋里遨游的一生，是在學海中游泳的一生。那么是不是人人都能在學海中游泳呢？在學海中游泳是不是一件簡單的事呢？
在學海中游泳需要——毅力，試想一個沒有毅力的人怎么能夠在學海中撐下去？書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，在學海中游泳需要很強的毅力，在求知的道路上沒有平坦的`大道，在知識的海洋里不是一帆風順的，只有不畏艱辛，勇于劈風斬浪的人才有希望到達勝利的彼岸。有一個姑娘名叫海倫·凱勒，她從小失明失聰，可是海倫并沒有被病魔嚇倒，她近乎瘋狂地熱愛學習，在學海中游泳，完全忘了自己的身體狀況，在老師安妮的協(xié)助下考上了劍橋大學，成了一位知名學者。海倫·凱勒的學習毅力難道不是我們學習的楷模嗎？
在學海中游泳需要——技能，在學海中游泳要有游泳技能，也就是學習方法。現(xiàn)在獲得知識的渠道很多，在學校里從老師那里獲得知識，在家里從父母那里獲得知識，也可以從電視里獲得知識，也可以從電腦里獲得知識。但要想真正獲得有用的知識還是需要技能的，不然就會知識很凌亂，在大腦里不能留下永久記憶。學習的技能就是重復，記住重復是學習之母，學習的技能就是勤奮，記住天才是X+Y+Z，也就是百分之九十九的勤奮加百分之一的天資。不要以為老師講過了，爸媽說過了，電視放過了，電腦查到了，自己就有知識了，其實要獲得知識并不是輕松就能做到的。
在學海中游泳需要——愛心，一個有愛心的人才知道學習的重要性，才知道為誰而學。有些學生常常不能理解父母的苦口婆心，不能理解老師的百教不煩，好像他是在為父母學習，為老師學習，而不是為自己學習，如此怎么汲取學海中的知識呢？所以，在學海中游泳需要愛心。愛心可以讓你知道報答，愛心可以讓你關愛他人。有愛心就會和同學們相互學習，在講究討論中共同進步。
學海無涯，在學海中游泳吧，讓我們鼓足勇氣，磨練毅力，掌握技能，帶著愛心在學海中暢游吧。
在學海中游泳850字作文 10
“哐！”一聲巨響，我急忙朝門口跑去，原先網購的圖書到了。我迫不及待地拆開包裝，細心翼翼地捧起書，全神貫注地閱讀起來。不知怎樣了，讀著讀著瞌睡蟲就來找我了。
“咦！這是哪��？”我茫然地看著眼前這一切陌生的景象，正當我疑惑不解時突然看見了手里拿著的《兩漢傳奇?zhèn)鳌�，“哇！我不會是穿越了吧？！”自我都驚訝得捂住了嘴，難以自信��！再仔細一番審視，看來我是真得穿越到了公元前206年。迅速飛轉起大腦，今日好像是個很重要的日子啊！待我一問。正好一位身著青袍的文人從身前走來，我快步上前，剛準備開口，他就像沒看見我一樣，自顧自的走了。我不知所措地轉著身，伸出手在身邊人眼前不停地揮動著，原先，他們都看不見我��！
我漫無目的地走著，不知不覺中晃到了劉邦的.軍營�！疤袅�！我必須要探個究竟�！北缓闷嫘某涑獾奈遥街∧X袋瓜子東張西望起來。這不是項伯嗎？原先他在私下會張良，準備帶他一齊離開，項伯游說道，“不要和他們一齊送死了�！睆埩紖s忠誠守信，轉身就將詳情告知劉邦。我恍然大悟，原先要上演“鴻門宴”了！劉邦聽后大驚，不知如何是好，張良足智多謀，道“請您親自告訴項伯，說沛公不敢背叛項王�！庇谑菑埩汲鰩ぱ堩棽�，劉邦一見項伯，雙手捧上美酒，說到“我日夜盼望將軍到來，怎敢反叛呢？望您告訴項王，我不敢背叛恩德�！庇谑琼棽饝藙畹恼埱�，連夜趕回軍營報告項羽。
第二天早晨，劉邦率領一百多騎兵來見項羽，到了鴻門，向項羽謝罪后就被留下一齊飲酒。項莊前來敬酒。一干而凈，說“君王和沛公飲酒，軍營里沒有什么能夠用來娛樂的，請讓我舞劍助興吧�！表椨鸫髳�，“好！”就在劍指劉邦的那一瞬，我不由自主地驚叫出聲。
“原先這是一場夢��！”低頭一看，我手里還拿著那本書呢。
我愛歷史，我喜歡徜徉在歷史書海之中。
在學海中游泳850字作文 11
研開醇香滿溢光似漆的墨汁，鋪開薄如蟬翼白如雪的宣紙，握筆懸肘，獨白遨游在書法的學海中，感受中國文化的魅力氣息。
小時候覺得書法是門神圣的技藝，因為老師每次都把筆墨紙硯擺放整齊，喝茶沉思片刻，隨即揮筆如雨，全章貫氣。我是心懷崇敬地步入這書法的學海里�？删毩暳瞬坏揭粋�月我便開始不耐煩，想盡辦法少練字。爸爸嚴肅的告訴我“浮躁事學不好書法的，要用一顆虔誠寧靜的心對待它�！庇谑俏夷闷鸸P默念著“橫劃豎入筆，豎入橫劃筆”的口訣，讓墨汁隨著毛筆在雪白的宣紙上暈染出一道道來。筆尖流動的越發(fā)順暢，老師也微微點頭。就這樣，我雷打不動地堅持練了三年。
在書法的學海里，我懂得了堅持的可貴，養(yǎng)成了靜心的習慣。
在入門之后的'一段日子里，我開始臨摹字帖了。但我不喜歡那些枯草的成語、名言。老師說：“每種字體風格不同，你練的是隸書，筆筆工整有力，只能寫成語，名言警句。”于是我不再有怨言，言聽計從地認真一遍遍抄寫“博覽群書、學海無涯、人之初，心本善……”直到那些流傳千古的至理名言一筆一劃深深刻入我的靈魂。
在書法的學海里，我學會了與人心靈交流，精神對話。
在學習書法一年之后，偶然聽到老師說：“寫字猶如做人，字品就如人品”。字不是一成不變的，人也不會固守陳規(guī)。練字中漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，平直方正的隸體字也不是如此單調。撇、捺有時向上挑起，富有變化；橫并非全平，豎也不是各個筆直；有的字平滑圓潤，有的字工整精巧，輕重頓挫，別有一番韻味�？吹嚼蠋煹淖髌罚輹鵀t灑豪邁，楷書剛勁有力，篆書古樸典雅，我更是被強力的人文氣息震撼著。
在書法的學海里，我感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，魅力無窮。
墨香彌漫，學海無涯。學無止境，我將繼續(xù)在書法的學海中游泳，游得更深，更遠……
在學海中游泳850字作文 12
我還記得六年前的那個早晨，陽光明媚，花香撲鼻，帶著求知的心和學習的夢跳進了學習的海洋。六年后的今天，我去了一個休息的小島，完成了旅程的第一階段。前方無邊無際，海浪還在翻滾�；厥琢�，辛酸糾結于心！
我出生在一個不富裕的家庭。父母以早出晚歸為生。沒有家教，一個人和蜀山糾結。漸漸地，我又愛上了電視，這讓我的學習更差了。踏入一個又一個門檻，我被無情地甩在后面，不得不戴上窮學生的稱號。我后悔了，開始追。夜晚，是我的戰(zhàn)場。
我無法忘記那個寒冷的夜晚，風無情地吹在地上，鳥兒蜷縮在樹枝上。我把自己裹起來，忍不住瑟瑟發(fā)抖�？粗逊e在山丘上的作業(yè)書，我不禁想：今晚我會感覺好一點。我一填飽肚子，二話沒說就進了房間，努力工作。一座又一座的山是擺在我眼前的.難題，難以逾越，令人眼花繚亂。我絞盡腦汁，一陣風卻肆虐進了屋子，鉆進了我的衣服，讓我不由自主地打了起來。但我不在乎，就像一根繃緊的弦，全神貫注地思考。旁邊的爸爸除了幫我關窗繼續(xù)加油，什么也做不了。我已經突破了一個又一個難題，即將一帆風順。沒想到，新的障礙不請自來。我搓著凍僵的手，呼出熱氣，暖暖身子，陷入沉思。大鐘哼著單調的歌，我忽略了，陶醉了。不知道，三個小時悄悄過去了，老鐘敲了十二下。母親輕輕推開門，和藹地說：“孩子，先睡吧，明天再寫作業(yè)�！薄皼]有！”我強打斷：“出去，我一定要完成！”我繼續(xù)投入到思考的烤箱里，卻微弱地睡著了，額頭著了火…
我在學習的海洋中游泳，迎著長風破浪。經歷了風吹雨打，終于體會到了雪海的多彩——。我明白了“沉船邊的千帆，病樹前的萬木春”的嚴重性，嘗到了“和而不同，和而不同，和而不同，天為鄰”的友誼，體會到了“山河無涯，村明于暗”的真諦.
向遠處望去，另一個海岸出現(xiàn)在我眼前。我決心游過去了。我知道會比前面的路更加崎嶇艱難，但我能做到！
在學海中游泳850字作文 13
每個人從出生起就不由自主地沉浸在知識的海洋中。而有的人只是一味的“戲水”，自娛自樂，把土地畫成監(jiān)獄；還有的是在知識的海洋里切割波浪，游泳。
有些人期待著到達夢想的彼岸，但無論怎么揮手，怎么踢，都無法前進。這是因為他遺漏了一些必不可少的東西。
在學習的海洋中游泳不能沒有目標。否則，你會在無盡的學習海洋中迷失方向，失去希望。所以學習一定要有一個明確的目標，這樣才能望塔堅定前行，放棄很多不必要的波折和迷茫。
在學習的海洋中游泳，不能沒有勤奮�！笆裆接幸粭l勤奮之路，學海無止境，艱辛無比�！薄疤觳攀�99%的汗水加上1%的靈感�！�.古往今來，勤奮一直被認為是學習的必要品質。的確，如果沒有勤奮，原本快樂的學習之海之旅，會顯得平淡無奇，平淡如水。
……
但在我看來，最重要的“游泳工具”是興趣。正是因為有了“興趣”的幫助，我才能在學習的`海洋里乘風破浪。
從小我就對學習很感興趣。當其他朋友笑著看漫畫，玩游戲的時候，我會抱著一本厚厚的、密密麻麻的“單詞書”，聚精會神地看。
大一點的時候，老師在課堂上講個沒完，導致臺下一些同學百無聊賴，昏昏欲睡，我就興致勃勃的活躍在課堂上，全神貫注的記著知識——的每一個重點，這就給了我這種獨特的學習動力。它讓我明白學習可以讓我獲得更多的知識，幫助我更容易成功。
帶著這個想法，我逐漸深入到知識的海洋。每當我遇到一些生僻字，比如“生物堿”、“魯米諾”、“煙霧試驗”、“用湯泡城”等等，我都會立刻通過網絡搜索出相關信息，展開閱讀。此外，種類繁多的書籍使我的知識很快被覆蓋，同時，我更被學習的樂趣所吸引。
要在學習的海洋中游泳，我們不僅需要目標、勤奮、勇氣、毅力……還需要興趣！只有什么都覆蓋了，才能在學習的海洋里多旅行！
在學海中游泳850字作文 14
人們都說學無止境確實是這個樣子的，學習對我們人類來說并不只是為了工作和生存的工具，還是為了豐富自己，讓自己得到提升的一種方式，我們學到老活到老，其實無論是不是需要學習，我們都要去學習，因為學習可以豐富我們的精神世界，讓我們的人格更加的充實，或許學習并不只是學習文化知識，還有各方面的知識，我們如果能夠這樣不斷的充實自己，那么就一定能得到提高。
我記得在我很小的時候，我總是對關于科技的一些事情非常感興趣，總是想去買一些科技的書或者是10萬個為什么來看覺得非常的有趣，對這些未知的東西也充滿好奇，小孩子都是有好奇心的，在這種好奇心的驅使之下，我就學習到了很多我不知道的東西，所以人的求知欲其實是很強烈的，而且我們可以利用這些求知欲去更加的充實自己，讓自己做一個更加博學的人。
每個人在人生道路中都會經歷學習的時光，尤其是作為學生的我們，每天都是在學習的，但是當我們進入了工作，又何嘗不是在學習呢，只是我們不再學習那些文化知識，但是我們還要學習怎樣面對繁重的任務，怎樣處理和同事以及上級之間的關系怎樣更好的更有效率的完成任務，以及怎樣提高人際交往的'能力，我們一生都在學習，可以說真的是學無止境的東西是學不完的，關鍵是要看我們是否想要去學，想要去提升自己和充實自己。學習學的不僅僅是我們在中學時代學習的那些文化知識，可以說我們在人生的每每一個階段都是要學習的，而且都會獲得一些我們以前不知道的知識，這就是一個不斷學習，不斷豐富自我拓展知識面，讓自己的腦子變得更加充實，更加博學的過程。我們要學會在學海中游泳，不要對知識有一種排斥的心理，要懂得有很多東西是我們不知道的，是需要去學習的，并且虛心的去學習，我們不知道的事物，我的老師對我說，當你懂的東西越多的時候，就越覺得自己懂得很少，確實是這樣的。
在學海中游泳850字作文 15
每個人從一出生開始，就會不由自主地沉浸于知識的海洋。但有些人只是一味地“戲水”，自娛自樂，畫地為牢；而有人則是劈波斬浪，在這知識之海暢游。
有些人雖然也期盼到達那夢想的彼岸，但無論他怎樣擺手蹬腿，都始終無法前進。這是因為他少了一些必不可少的東西。
在學海中游泳，不能沒有目標。否則就會在這四周茫茫一望無際的學海中迷失方向，失去希望，心如死灰。所以說學習一定要有一個明確的目標，才可以望著塔堅定地前行，舍去許許多多不必要的曲折與困惑。
在學海中游泳，更不能沒有勤奮�！皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟�！薄疤觳啪褪�99%的汗水加上1%的靈感。”……古今中外，古往今來，勤奮一直是公認的學習必備素質。的確，若沒有勤奮，原本快樂的學海之游就會似乎是一次枯燥無味的鳧水。……
但是在我看來，最重要的“泳具”還是興趣。正因為有了“興趣”這個幫手，我才能在學海中乘風破浪，一往無前。
從小，我就對學習有著極其濃厚的興趣。當別的小伙伴們都嘻嘻哈哈地看漫畫、玩游戲的時候，我卻會捧一本厚厚的'、密密麻麻得令大家都目瞪口呆的“字書”在旁邊聚精會神地看著。
大些后，當老師在課堂上滔滔不絕地長篇大論導致臺下部分同學都百無聊賴到昏昏欲睡時，我卻興致勃勃地活躍在課堂上，專心致志地記牢每一個知識要點——而給我這種與眾不同的學習動力的，正是興趣。它讓我明白，學習可以使我獲得更多的知識，助我更加輕易地走向成功。
抱著這種念頭，我漸漸深入了知識的海洋。每當我遇到一些生僻的詞語，例如“生物堿”、“魯米諾”、“硝煙測試”、“以湯沐邑”等，我都會立刻用網絡搜索出相關資料和擴展閱讀。此外，類別繁多的書籍使我的知識面迅速覆蓋，同時也更加被學習的快樂所牢牢吸引。
暢游學海，我們需要的不僅是目標、勤奮、勇氣、毅力……還有興趣！只有面面俱到，我們在學海中的游歷才會更加豐富！
在學海中游泳850字作文 16
學習的海洋，無邊無際，無窮無盡，它磨礪著我們，考驗著我們，讓我們學習、成長。那一個個困難，提煉出堅毅的品質，頑強的性格。在學海中，漸漸成長……
老師說，我們將去黃浦區(qū)勞技中心學工，聽了后我感到很興奮。
我被安排到了陶藝班，這一個星期，我將與一堆泥巴成為朋友。坐著聽老師講那些關于陶瓷的淵源歷史。對于一竅不通的我來說，這一課真是受益匪淺。
終于，該要實踐了，我仔細回想著泥的特性，想著是該拍板成形，還是捏塑成形，想著接下來該做的每一步。我用力搓揉著褐泥，把它拍成適合的大小，裁去多余的泥。接著把它放入單片模具中，進行擠壓、揉捏，再把多出的邊腳料除去，用木片把那粗糙的表面慢慢抹平�？墒牵@頭抹了，那頭又裂出了小細紋，那頭抹平光潔了，這頭又開裂了。搞得我真是“心力交瘁”��！這時，我突然想起了老師說的話“只要耐心、細心，那么泥就一定會修得光潔、漂亮”。于是，我試著讓自己浮躁的心放平穩(wěn)，用全神貫注的認真去抹每一道小裂紋。緩緩地氣息，平和的心態(tài)，漸漸地，泥的表面的確光潔、美麗了。然后，我們用電吹風吹干褐泥，使它從模具中脫落。最終，一個個漂亮的小泥碗閃亮登場了。
看著手中完成的作品，心中說不出地高興。繁瑣復雜的步驟，在認真努力后，變得簡單從容，用認真專一的耐心去攻克每一道難關。
時間總在不知不覺中流逝，一周的`勞技課活動即將結束，我也學到了許多：對于從不知曉的陶藝品，我了解了它的身世，也揭起了它神秘的面紗。手工實踐中，我更是收獲良多：做事情，只有用耐心和細心，才能成功完成。小泥碗、紫砂壺、掛盤、筆筒、花瓶，這么多的作品，它們是我用雙手的實踐，去搭起的，它們更見證了我成長的汗水與努力。
暢游在學海之中，一步一個腳印，在困難中成長，在學習中成長。
在學海中游泳850字作文 17
海，有時風平浪靜，一帆風順；有時暗流洶涌，危機四伏；有時甚至滔天巨浪，命懸一刻。在學習的海洋中，亦是如此，面對無數的機遇與挑戰(zhàn)，不盡的成功與挫折，只有掌握好“游泳”的技能才能披荊斬棘，乘風破浪，感受到學習海洋中知識的浩瀚與磅礴。
英國著名作家笛福曾經說過：“在學習過程中遇到困難是很正常的一件事，如果你說你沒有遇到，那就說明你在自欺欺人�！本拖裎覀兤綍r學習時經常會遇到自己不明白的問題，這個時候就應該不恥下問，你可以問老師問同學問父母，“三人行則必有我?guī)煛甭�，不用去擔心別人會因此瞧不起你，因為真正令人看不起的是那些不懂裝懂，明明不知道卻以為自己知道的'那些人。
所以在學海中游泳的第一個“秘訣”與技能就是不恥下問。
2008年令人難以忘懷的汶川地震中，一個個的生命奇跡在我們面前上演，有的人在被困地下長達十天以后靠著自己頑強的毅力與對生命的渴望依然活了下來，這種對生命的渴望與對信念的堅持同樣可以轉化到學習中來，我們要有對知識的渴望以及對學習的堅持，只有擁有了這些我們才有資本在學海中不被暴風所擊垮。
以此可見，在學海中游泳的第二個技能便是渴望、信念與堅持。
在學習的過程中我們可能會有低谷與高潮，在低谷中不要氣餒，在高潮中不要驕傲，今天的成就并不代表著你明天的成功。
在學海中游泳還應具備良好的心態(tài)，即勝不驕敗不餒的氣度，我們應該始終堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。
在學海中游泳，歸根結底在于我們要學習知識，而一個國家一個民族的未來在于有那些有知識的人們的付出和創(chuàng)造，所以不論我們?yōu)榱藗�人目的還是國家利益，趁著我們還年輕，努力學習吧，在學海中游泳，你的未來將是一片光明的。
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