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在學(xué)海中游泳作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的在學(xué)海中游泳作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在學(xué)海中游泳作文1
漸漸我迷失在自己的網(wǎng)中，就這樣靜靜的、悄悄的，在無知無覺間，沉淪……
在恍惚之時(shí)，遠(yuǎn)眺之間，我仿佛望見，遠(yuǎn)方狼煙起，塵土肆無忌憚，彌漫于空氣中，一方景象，隱隱約約，讓人看不真實(shí)。慢慢地，大地在腳下似乎開始微微顫動(dòng)，模糊的響聲，似真亦似假。在須臾之間，輕微聲漸漸變得如小鼓兒敲擊，如大鼓狂擊，如雷霆震響……
滾滾紅塵，萬千馬蹄踏塵而來，似列缺霹靂，震痛了耳。抬頭遠(yuǎn)望，銀甲在陽(yáng)光下刺痛了雙眼，霎那間，一個(gè)威武的身影在心底，深深刻上了一筆。剛毅不屈的面容，魁梧的身軀，充滿力量的四肢，無不讓人折服于此份威嚴(yán)之下。他伸展雙臂，張開手掌，手握刀槍，騎著駿馬飛快地從我身邊掠過……
萬千馬蹄從旁掠過，我唯記此身影。
他是岳飛，在疆場(chǎng)馳騁殺敵，鐵馬金戈，氣吞萬里如虎的南宋名將。沙場(chǎng)上，他勇往殺敵，不畏不懼，指點(diǎn)疆場(chǎng)，冷靜沉著，殺敵數(shù)萬，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。不得不說，他，的確是個(gè)大英雄。
然而，在明月當(dāng)空，夜風(fēng)微涼的寂靜深夜里，也是他，岳飛，夜不成眠，輕皺眉宇，懷著心中的惆悵細(xì)膩的情緒，獨(dú)自一人游走于庭階，抬頭望月，輕聲低喃，細(xì)細(xì)訴說他心中的離別愁緒、傷感情懷。而我，靜靜站于一旁。不得不說，他，的確是個(gè)出色的詞人。
輕輕合上書本，幽幽一嘆，望著天際不知何時(shí)落下的'圓日，感嘆著如此不同的岳飛，時(shí)而激烈，時(shí)而多愁，時(shí)而剛果，時(shí)而優(yōu)柔……
唉——輕嘆岳飛的一生，輕嘆他所留下的詩(shī)詞，輕嘆他的這個(gè)人，更是輕嘆書本如此的魅力。輕輕摩挲書封，禁不住，再次打開書本，被上面透著縷縷墨香的文字所吸引……
就這樣，我再次靜靜遨游在這片寧?kù)o的書海之中，回味著屬于他，也同時(shí)屬于我的，那一絲絲的酸甜苦澀……
在學(xué)海中游泳作文2
有句諺語(yǔ)說得好：“活到老，學(xué)到老，還有三分沒學(xué)到。”人們都感嘆知識(shí)的廣大，我也這么認(rèn)為。我覺得學(xué)習(xí)的過程就像在大海里游泳，大海是那么的廣闊無邊，廣闊到你認(rèn)為永遠(yuǎn)也無法游到彼岸。
我在學(xué)海中奮力游著，盡管不停地游有時(shí)候會(huì)累，可是我的信念是游到彼岸，于是這個(gè)信念支撐著我。終于，我看到了岸，我成功了？我已經(jīng)到達(dá)了彼岸？于是喜悅地上了岸，當(dāng)我以為我已經(jīng)成功時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來我只是游到了一座小島。向前眺望，仍然可以看見汪洋大海。甚至隱隱約約還看見了前面有更大的島嶼。于是，我又開始了我的新一段路程。
當(dāng)你以為自己已經(jīng)掌握了很多知識(shí)時(shí)，你要知道，你只不過登上了浩瀚學(xué)海中的一座小島。
人總是會(huì)疲倦，會(huì)有灰心或受到誘惑的時(shí)候。我也曾被學(xué)海中小島上的美麗景色、海里的豐富魚兒所迷住而停止不前。當(dāng)我在觀賞這些的時(shí)候，我的雙腳停止了蹬水，于是我的身體漸漸地往后滑。旁邊有一些奮力游泳的人們已經(jīng)游過我了。我突然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在了別人后面。于是我鼓勵(lì)自己：“學(xué)海的彼岸有比這里更美的風(fēng)景�！比缓螅闳粵Q然地離開，奮力追趕著他們。
當(dāng)你在學(xué)習(xí)上停留不前時(shí)，別的同學(xué)已經(jīng)超過了你。
我邊游邊思考著：“也許，我真的一輩子都游不到學(xué)海的`彼岸�！币�?yàn)閷W(xué)海實(shí)在是太廣闊無邊了�？墒俏覒�(yīng)該放棄嗎？望著從我身邊游過去的人們，他們拼盡全力的樣子一下子震撼了我。只要盡力地游，即使達(dá)不到彼岸，又有什么關(guān)系呢？重要的是過程，而不是結(jié)果，不是嗎？學(xué)海中的美景使我心曠神怡，各種水生動(dòng)物使我大開眼界，而且在游泳的過程中我懂了要有恒心和毅力，堅(jiān)持就是勝利的道理。想到這里，我信心百倍，使盡全力向前游去。
在學(xué)海中游泳重要的不是一定要到達(dá)彼岸，而是要在這過程中學(xué)會(huì)人生的哲理，而是要學(xué)會(huì)欣賞旅途中的風(fēng)景啊！
在學(xué)海中盡情地暢游吧！
在學(xué)海中游泳作文3
一切有益的知識(shí)，都需要我們學(xué)習(xí)；一切有益的活動(dòng)，都等待我們實(shí)踐；一切有益的事情，都期待我們嘗試…… ——題記
書籍，有如夜空中閃爍著的明星，怎么數(shù)都數(shù)不完，日積月累，書籍變成了海，把我們這些“怕水”之人留在岸上。
八年前，我是一只“旱鴨子”，水都不敢碰，更別說在海中游泳了，我什么都不懂，也許最后連自己怎么淹死的都不知道。
五年前，我能夠跟著那“美麗的白天鵝”學(xué)游泳了，卻還是甩不掉那怕水的陰影，我只能坐在岸邊，讓海水柔軟地包圍著我的腳。后來，我勇敢了，能下水了，卻一次次地溺水，一次次地讓“天鵝”來救我，我還只是一個(gè)初學(xué)者。
兩年前，我能很好地控制自己在水中的平衡了；不再一次次地溺水了，一次次讓“美麗的白天鵝”擔(dān)心了，我能夠自己游泳了。但是，有時(shí)我還是不能熟練地掌握技巧，需要她一次次地輔導(dǎo)。
今年，我學(xué)會(huì)“花式泳”了。我知道怎樣在海里訓(xùn)練我美麗的舞姿，我知道怎樣能夠獲得她的微笑和贊揚(yáng)。雖然每一次我都裝作不是很欣喜，但是心里卻比吃了蜜還甜。
一年后，我就要離開她了，我知道我肯定會(huì)不舍，可為了我的自主，她的心愿，我要放手了，我要放手了，我要學(xué)會(huì)一個(gè)人的'勇敢。
也許再過三年，我會(huì)回來看看她，看看她美麗的笑容是否依舊，而也許她也飛走，去叫到另一個(gè)和八年前一樣的“我”。
今天，我能在海中暢游了，她卻在一旁默默的看著我，關(guān)注著我的跌倒，爬起；溺水，爬起……我知道她擔(dān)心我，可我卻要微笑著向她說：“別擔(dān)心，我會(huì)勇敢的！”
感謝那教會(huì)我在學(xué)海中有用的她——老師。
在學(xué)海中游泳作文4
“學(xué)無止境”，“海闊天空”學(xué)習(xí)與海洋一樣廣闊，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生就猶如一個(gè)優(yōu)秀的游泳者，可以用任何的姿勢(shì)在美麗的學(xué)海中暢游。
蝶泳-----蝶式游法在游泳中是最需要毅力與努力的，在花樣游泳中，想要努力追趕其它比你速度快的選手，蝶泳莫過于最好的方式了。同樣，當(dāng)你努力的想要追趕上你前面的同學(xué)時(shí)，你也要使用“蝶泳”，憑借耐心和恒心，當(dāng)然也是需要技巧的，如果在游泳時(shí)不掌握蝶泳的技巧與方式，那么光用蠻力也不會(huì)前進(jìn)的，同樣的在學(xué)習(xí)中，如果追趕其他人時(shí)不掌握正確的學(xué)習(xí)方法，在追趕人家的時(shí)候也不會(huì)十分順利的。
自由泳-----自由泳有著泳姿之王的稱號(hào)，當(dāng)你在最后沖刺時(shí)，你應(yīng)當(dāng)選用自由泳，它雖然是最累的，但同樣也是效果最好的，在考試前夕的一周，你應(yīng)當(dāng)在學(xué)海中選用自由泳的方式將從前學(xué)習(xí)的知識(shí)沖刺的復(fù)習(xí)一遍，你便是王者。
蛙泳-----蛙泳是你最標(biāo)準(zhǔn)的方式，當(dāng)你在聽老師講課時(shí)，你就應(yīng)當(dāng)用蛙泳的方式，釘是釘，鉚是鉚，一絲不茍，這也是做為一個(gè)學(xué)海中的泳者，所應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。
仰泳-----仰泳可謂是最舒服的泳姿了，當(dāng)你在學(xué)海的“副科”段暢游時(shí)，你可以用這種最舒服的姿勢(shì)，但你一定要報(bào)有好的心態(tài)和好的`技巧，如果沒有，你就會(huì)被“水”嗆到，從而無法在小科考試中取得好成績(jī)了。
學(xué)習(xí)的海洋其實(shí)是別有一番特色的，也并不是枯燥乏味的，當(dāng)你真正的投身于學(xué)海中時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師的句句知識(shí)就是珍貝，練習(xí)的道道習(xí)題就是珊瑚，你就是一只在學(xué)海中暢游的魚，享受著美好的精神食糧。
讓我們?cè)趯W(xué)海中暢游，用不同的游姿來創(chuàng)造一篇青春的童話，一首少時(shí)的詩(shī)歌！
在學(xué)海中游泳作文5
海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，一帆風(fēng)順；有時(shí)暗流洶涌，危機(jī)四伏；有時(shí)甚至滔天巨浪，命懸一刻。在學(xué)習(xí)的海洋中，亦是如此，面對(duì)無數(shù)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，不盡的成功與挫折，只有掌握好“游泳”的技能才能披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，感受到學(xué)習(xí)海洋中知識(shí)的浩瀚與磅礴。
英國(guó)著名作家笛福曾經(jīng)說過：“在學(xué)習(xí)過程中遇到困難是很正常的一件事，如果你說你沒有遇到，那就說明你在自欺欺人�！本拖裎覀兤綍r(shí)學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到自己不明白的問題，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該不恥下問，你可以問老師問同學(xué)問父母，“三人行則必有我?guī)煛甭�，不用去�?dān)心別人會(huì)因此瞧不起你，因?yàn)檎嬲钊丝床黄鸬氖悄切┎欢b懂，明明不知道卻以為自己知道的那些人。
所以在學(xué)海中游泳的第一個(gè)“秘訣”與技能就是不恥下問。
2008年令人難以忘懷的汶川地震中，一個(gè)個(gè)的生命奇跡在我們面前上演，有的人在被困地下長(zhǎng)達(dá)十天以后靠著自己頑強(qiáng)的毅力與對(duì)生命的`渴望依然活了下來，這種對(duì)生命的渴望與對(duì)信念的堅(jiān)持同樣可以轉(zhuǎn)化到學(xué)習(xí)中來，我們要有對(duì)知識(shí)的渴望以及對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持，只有擁有了這些我們才有資本在學(xué)海中不被暴風(fēng)所擊垮。
以此可見，在學(xué)海中游泳的第二個(gè)技能便是渴望、信念與堅(jiān)持。
在學(xué)習(xí)的過程中我們可能會(huì)有低谷與高潮，在低谷中不要?dú)怵H，在高潮中不要驕傲，今天的成就并不代表著你明天的成功。
在學(xué)海中游泳還應(yīng)具備良好的心態(tài)，即勝不驕敗不餒的氣度，我們應(yīng)該始終堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。
在學(xué)海中游泳，歸根結(jié)底在于我們要學(xué)習(xí)知識(shí)，而一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的未來在于有那些有知識(shí)的人們的付出和創(chuàng)造，所以不論我們?yōu)榱藗�(gè)人目的還是國(guó)家利益，趁著我們還年輕，努力學(xué)習(xí)吧，在學(xué)海中游泳，你的未來將是一片光明的。
在學(xué)海中游泳作文6
作為一個(gè)學(xué)生，最重要的事情就是學(xué)習(xí)，我們每天都暢游在知識(shí)的海洋之中，收獲很多，樂趣很多。
語(yǔ)文
語(yǔ)文這片海洋，充滿意蘊(yùn)，學(xué)了它，就能領(lǐng)略到咱中華民族五千年的文化，那些美麗的唐詩(shī)宋詞，令人心曠神怡；那些中華文學(xué)名著，令人嘆為觀止；那些內(nèi)容各異的課文，讓我們學(xué)到了做人的道理；那些古文，雖不易看懂，卻含有它自己的藝術(shù)。作文顧然難學(xué)，但那好文章寫出來，令人感慨萬千。
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)這片海洋，刺激無比。它不像語(yǔ)文有遐想的空間，它是有條理的，答案最終只有一個(gè)，１+２不可能等于４，平行線的內(nèi)錯(cuò)角不可能互補(bǔ)……它激發(fā)了人們的思考，鍛煉了頭腦的靈活，它使我們有邏輯思維，會(huì)辯證。許多人都說數(shù)學(xué)難學(xué)，其實(shí)數(shù)學(xué)就像紙老虎，一捅就破，關(guān)鍵是看你是否有信心。
英語(yǔ)
英語(yǔ)這片海洋，其樂無窮。英語(yǔ)那一個(gè)個(gè)字母就像跳動(dòng)的音符。英語(yǔ)是世界通用的'語(yǔ)言，會(huì)英語(yǔ)，就等于有了走向世界的一張通行證。英語(yǔ)的形式很多，一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，過去時(shí)，完成時(shí)，雖令人眼花暸亂，但仔細(xì)學(xué)來，怎樣都有規(guī)律。每一節(jié)英語(yǔ)課，我都享受著它無窮無盡的樂趣。
生物
生物這片海洋，接近自然。懂了生物就認(rèn)識(shí)了自然界，就認(rèn)識(shí)了人類自己。那些生物們奇妙的組織結(jié)構(gòu)，無不激發(fā)人們探索自然，探索科學(xué)的好奇心。
還有很多海洋，政治，歷史，地理，物理，化學(xué)……
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，至今我已經(jīng)在學(xué)海中游泳了七年，接下來還有許多嶄新的海洋等待我去遨游！
在學(xué)海中游泳作文7
我每日每夜在海洋中漫游，勇氣與決心隨著我的年齡和時(shí)間而增長(zhǎng)。
我喜歡漫游在藝術(shù)的海洋。我似乎看見了蒙娜麗莎在我眼前微笑，我似乎在齊白石老先生身后，看著他不畏強(qiáng)權(quán)，畫出了龍蝦，并在上面寫下：“看你囂張到幾時(shí)”我似乎站在梅蘭芳身旁，望著他為了不給日本鬼子演戲，毅然放棄了自己的事業(yè)，蓄起胡子，而直到日寇投降時(shí)，才刮下了自己的胡子用自己畢生演技來慶祝。我喜歡漫游在文學(xué)、詩(shī)詞的海洋。
我喜歡浪漫主義詩(shī)派的詩(shī)仙李白。你聽！“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天……”杜甫號(hào)少陵野老，一生都在憂國(guó)憂民，并用盡自己最大的努力來幫助百姓，他的別稱是“詩(shī)圣”并且他的詩(shī)歌有“詩(shī)史”的稱號(hào)，因他的詩(shī)記錄了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰和安史之亂的情景。你看！“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏�！蔽易钕矚g的詩(shī)人是李清照，她是一名女詩(shī)人并寫下了名傳千古的詞句：“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流�！薄段淞甏骸ご和怼肺蚁矚g漫游在哲學(xué)的海洋。道家學(xué)派的創(chuàng)始人老子，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子，兵家學(xué)派的創(chuàng)始人孫武和墨家代表人物墨子等通過他們所作的`書《道德經(jīng)》《春秋》《孫子兵法》……向我們一一坦訴他們的觀點(diǎn)。而后人莊子、孟子、荀子等一步步修改他們的觀點(diǎn)并創(chuàng)造出新的觀點(diǎn)。
孔子提倡以仁治國(guó)；韓非子提倡依法治國(guó)；老子提倡無為治國(guó)，這些也為我們這些子孫后代開辟一條治國(guó)，開創(chuàng)太平盛世的道路。百家爭(zhēng)鳴，百花齊放！是何等的精彩！是何等的壯麗！我喜歡在科學(xué)的海洋中游泳，我學(xué)會(huì)了空氣中的分子，來制造航模飛得又快又遠(yuǎn)，我喜歡去探索熱脹冷縮等原理，為了能在應(yīng)急時(shí)刻用上。我會(huì)在學(xué)海中游泳，游向知識(shí)圣殿的彼岸！
在學(xué)海中游泳作文8
在學(xué)海中游泳真的很困難，但為了自己的理想，我堅(jiān)持在學(xué)海中游了7年。
“學(xué)�！敝欣舜�；如果沒有練習(xí)好“游泳技術(shù)”，我很容易就會(huì)淹進(jìn)水中；反之，如果我的“游泳技術(shù)”是如魚得水，那么我就可以輕松地望著海風(fēng)吹著尖厲的“號(hào)角”向我發(fā)起挑戰(zhàn)，仍它盡情地拍打著我。
“學(xué)�！敝兴O腳石頭多，一不小心就會(huì)被大石頭絆到，重重地摔倒。但是只要我勇于去嘗試，把這個(gè)茫茫大海中的地形都探索地一清二楚。那么不管絆腳的石頭再多，我會(huì)摔地有多么重。我都不會(huì)畏懼了。
“學(xué)�！敝胁荒芤环L(fēng)順，書山有路勤為徑，學(xué)海苦作舟。在一望無邊的大海中，前方的'海是如何險(xiǎn)惡我不知道，我只有不畏艱辛只身一人行駛著小帆船，才有希望到達(dá)勝利的彼岸。
學(xué)海很艱險(xiǎn)，我有時(shí)想退縮。但想起海倫凱勒，雖然是個(gè)具盲，聾，啞為一體的人，可她在“學(xué)�！敝袏^勇拼搏，終于考上她夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)；想起張海迪，她高位截癱，醫(yī)生診斷她頂多再五活年�？墒菑埡５喜]有被病魔嚇倒，她熱愛學(xué)習(xí)，在學(xué)海中游泳，完全忘了自己的病情，考上了高等學(xué)府，讀完了本科讀碩士，讀完了碩士讀博士，成了一位知名學(xué)者和企業(yè)家。想起馬克思，他五十四歲到俄國(guó)游學(xué)，他的母語(yǔ)本來是德語(yǔ)，可是為了傳播他的思想，他鼓足勇氣，不知老之將至，決心學(xué)習(xí)俄語(yǔ)，并且用俄語(yǔ)寫文章發(fā)表在俄國(guó)各大報(bào)刊上有效地傳播了他的共產(chǎn)主義思想。這些人就是因?yàn)樵诿ＣW(xué)海中勇于劈風(fēng)斬浪，才獲得了今天的成就。
他們的精神讓我感動(dòng)，他們的精神值得我學(xué)習(xí)，他們的精神給我信念
學(xué)海無涯，讓我們掌握好游泳技術(shù)，勇于探索“學(xué)�！钡匦�，鼓足勇氣，到達(dá)勝利的彼岸。
在學(xué)海中游泳作文9
每個(gè)人從一出生開始，就會(huì)不由自主地沉浸于知識(shí)的海洋。但有些人只是一味地“戲水”，自?shī)首詷�，畫地為牢；而有人則是劈波斬浪，在這知識(shí)之海暢游。
有些人雖然也期盼到達(dá)那夢(mèng)想的彼岸，但無論他怎樣擺手蹬腿，都始終無法前進(jìn)。這是因?yàn)樗倭艘恍┍夭豢缮俚臇|西。
在學(xué)海中游泳，不能沒有目標(biāo)。否則就會(huì)在這四周茫茫一望無際的學(xué)海中迷失方向，失去希望，心如死灰。所以說學(xué)習(xí)一定要有一個(gè)明確的目標(biāo)，才可以望著塔堅(jiān)定地前行，舍去許許多多不必要的曲折與困惑。
在學(xué)海中游泳，更不能沒有勤奮�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟�！薄疤觳啪褪�99%的汗水加上1%的靈感�！薄沤裰型猓磐駚�，勤奮一直是公認(rèn)的學(xué)習(xí)必備素質(zhì)。的確，若沒有勤奮，原本快樂的學(xué)海之游就會(huì)似乎是一次枯燥無味的鳧水�！�
但是在我看來，最重要的“泳具”還是興趣。正因?yàn)橛辛恕芭d趣”這個(gè)幫手，我才能在學(xué)海中乘風(fēng)破浪，一往無前。
從小，我就對(duì)學(xué)習(xí)有著極其濃厚的興趣。當(dāng)別的小伙伴們都嘻嘻哈哈地看漫畫、玩游戲的.時(shí)候，我卻會(huì)捧一本厚厚的、密密麻麻得令大家都目瞪口呆的“字書”在旁邊聚精會(huì)神地看著。
大些后，當(dāng)老師在課堂上滔滔不絕地長(zhǎng)篇大論導(dǎo)致臺(tái)下部分同學(xué)都百無聊賴到昏昏欲睡時(shí)，我卻興致勃勃地活躍在課堂上，專心致志地記牢每一個(gè)知識(shí)要點(diǎn)——而給我這種與眾不同的學(xué)習(xí)動(dòng)力的，正是興趣。它讓我明白，學(xué)習(xí)可以使我獲得更多的知識(shí)，助我更加輕易地走向成功。
抱著這種念頭，我漸漸深入了知識(shí)的海洋。每當(dāng)我遇到一些生僻的詞語(yǔ)，例如“生物堿”、“魯米諾”、“硝煙測(cè)試”、“以湯沐邑”等，我都會(huì)立刻用網(wǎng)絡(luò)搜索出相關(guān)資料和擴(kuò)展閱讀。此外，類別繁多的書籍使我的知識(shí)面迅速覆蓋，同時(shí)也更加被學(xué)習(xí)的快樂所牢牢吸引。
暢游學(xué)海，我們需要的不僅是目標(biāo)、勤奮、勇氣、毅力……還有興趣！只有面面俱到，我們?cè)趯W(xué)海中的游歷才會(huì)更加豐富！
在學(xué)海中游泳作文10
夏夜里，海風(fēng)溫柔的雙手把我們牽引到這海灘上來。
瑣碎的星光不經(jīng)意地撒滿了大地，盈月也為她披上了金黃的輕紗。浪花帶著這閃爍的嫁衣，一次又一次地叩擊著巖石，譜出清脆的樂章。
哦，是的這是一片海，一片蔚藍(lán)的海，一片充滿神奇與誘惑的學(xué)海！
我們把赤裸的雙腳侵入淺水中，沿著海岸線輕快地走著，任憑浪花沖刷我們的腳丫——這是初涉學(xué)海的時(shí)刻，那清涼的海水讓我們陶醉了，那頑皮的細(xì)石又使我們清醒了，那是一種徘徊在醉與醒之間的奇妙的感覺！她們是那么細(xì)致與輕柔，使我們?cè)诤?jiǎn)單的數(shù)學(xué)游戲和文字組織中迷失了。
我們不由得將整個(gè)身體潛入海水中，最大限度地讓自己的身軀與海水接觸。每一滴水，都是知識(shí)的精華，我們貪婪地張開雙手去擁抱她們，親吻她們。我們熾熱的心愛著她們，我們恨不得馬上掌握最高超的游泳技術(shù)，好讓我們?cè)趯W(xué)海中更靈活地尋求知識(shí)。
穿上潛水衣，我們?cè)俣冗M(jìn)入學(xué)海，并游向了更深的.海底。這次探索有些困難。那里是漆黑的深海，我們必須借助燈光，才能一厘米一厘米地前進(jìn)。是的，這里的海水是逆流的，學(xué)海不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，更不是讓我們不需要思索便可以輕而易舉通過的地方。在學(xué)海游泳的我們需要的正是漩渦與黑暗，讓我們?cè)趻昝摰倪^程中去體味知識(shí)更神秘更美妙的情趣。
轉(zhuǎn)過前面那塊巖石，看吧！那是一片燦爛的美麗的珊瑚島。我們重新站在巖石上，讓微涼的海風(fēng)撫過臉龐，然后暢快地呼叫著：“在學(xué)海中暢游吧，讓我們到更深更陶醉中去吧！”
在學(xué)海中游泳作文11
學(xué)習(xí)的海洋，無邊無際，無窮無盡，它磨礪著我們，考驗(yàn)著我們，讓我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。那一個(gè)個(gè)困難，提煉出堅(jiān)毅的品質(zhì)，頑強(qiáng)的性格。在學(xué)海中，漸漸成長(zhǎng)……
老師說，我們將去黃浦區(qū)勞技中心學(xué)工，聽了后我感到很興奮。
我被安排到了陶藝班，這一個(gè)星期，我將與一堆泥巴成為朋友。坐著聽老師講那些關(guān)于陶瓷的淵源歷史。對(duì)于一竅不通的我來說，這一課真是受益匪淺。
終于，該要實(shí)踐了，我仔細(xì)回想著泥的特性，想著是該拍板成形，還是捏塑成形，想著接下來該做的每一步。我用力搓揉著褐泥，把它拍成適合的大小，裁去多余的泥。接著把它放入單片模具中，進(jìn)行擠壓、揉捏，再把多出的邊腳料除去，用木片把那粗糙的表面慢慢抹平�？墒�，這頭抹了，那頭又裂出了小細(xì)紋，那頭抹平光潔了，這頭又開裂了。搞得我真是“心力交瘁”啊！這時(shí)，我突然想起了老師說的話“只要耐心、細(xì)心，那么泥就一定會(huì)修得光潔、漂亮”。于是，我試著讓自己浮躁的心放平穩(wěn)，用全神貫注的認(rèn)真去抹每一道小裂紋。緩緩地氣息，平和的心態(tài)，漸漸地，泥的表面的`確光潔、美麗了。然后，我們用電吹風(fēng)吹干褐泥，使它從模具中脫落。最終，一個(gè)個(gè)漂亮的小泥碗閃亮登場(chǎng)了。
看著手中完成的作品，心中說不出地高興。繁瑣復(fù)雜的步驟，在認(rèn)真努力后，變得簡(jiǎn)單從容，用認(rèn)真專一的耐心去攻克每一道難關(guān)。
時(shí)間總在不知不覺中流逝，一周的勞技課活動(dòng)即將結(jié)束，我也學(xué)到了許多：對(duì)于從不知曉的陶藝品，我了解了它的身世，也揭起了它神秘的面紗。手工實(shí)踐中，我更是收獲良多：做事情，只有用耐心和細(xì)心，才能成功完成。小泥碗、紫砂壺、掛盤、筆筒、花瓶，這么多的作品，它們是我用雙手的實(shí)踐，去搭起的，它們更見證了我成長(zhǎng)的汗水與努力。
暢游在學(xué)海之中，一步一個(gè)腳印，在困難中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。作文
在學(xué)海中游泳作文12
學(xué)習(xí)和游泳有許多相似之處，所以古人才會(huì)說學(xué)海無涯，我們的學(xué)習(xí)就猶如在學(xué)海中游泳一樣。
學(xué)習(xí)和游泳一樣，要有明確的目標(biāo)。我學(xué)游泳時(shí)，剛開始，也是在一步一步的給自己定目標(biāo)，先是憋氣，再是用腳打水，借助浮板游泳，最后，再讓浮板慢慢變少，直至可以自己下水游泳。在這個(gè)過程中，每一步都需要用心去學(xué)習(xí)，不能落下一步。只有完成了一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，才能完成自己的大目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中也是一樣，每一篇課文，每一個(gè)單元，每一次考試，都需要有明確的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)和游泳一樣，要有高超的技巧。在我學(xué)游泳的`時(shí)候，剛開始因?yàn)槭謩澦乃俣炔徽_，導(dǎo)致游得不遠(yuǎn)，后來，在教練的幫助下，我找到了正確的方法，可以游得又快又遠(yuǎn)了。在學(xué)習(xí)中，也要掌握學(xué)習(xí)的技巧。在讀書時(shí)，遇到好詞好句，我會(huì)用熒光筆畫下來，并摘抄在筆記本上，這對(duì)我寫作文有很大的幫助。做題時(shí)，遇到錯(cuò)題，我會(huì)訂正后把錯(cuò)題摘抄在錯(cuò)題本上，讓我隨時(shí)了解自己的不足。這些有效的方法可以讓我在學(xué)海中游得又快又好！
學(xué)習(xí)和游泳一樣，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。游泳時(shí)，如果中間停下來了，就有可能嗆水，我給自己定目標(biāo)，要求自己在泳池中游一個(gè)來回，再上岸休息。學(xué)習(xí)中更是如此，如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，中間總是放松下來，別人就很可能超越自己，龜兔賽跑就是一個(gè)很好的例子。
學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，錘煉自己的技能，憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇往直前吧，勝利的果實(shí)就在那里，散發(fā)著誘人的光芒，等著我們?nèi)ゲ烧?/p>
在學(xué)海中游泳作文13
一個(gè)人的一生是學(xué)習(xí)的一生，是在知識(shí)的海洋里遨游的一生，是在學(xué)海中游泳的一生。那么是不是人人都能在學(xué)海中游泳呢？在學(xué)海中游泳是不是一件簡(jiǎn)單的事呢？
在學(xué)海中游泳需要——毅力，試想一個(gè)沒有毅力的人怎么能夠在學(xué)海中撐下去？書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，在學(xué)海中游泳需要很強(qiáng)的毅力，在求知的道路上沒有平坦的大道，在知識(shí)的海洋里不是一帆風(fēng)順的，只有不畏艱辛，勇于劈風(fēng)斬浪的人才有希望到達(dá)勝利的彼岸。有一個(gè)姑娘名叫海倫·凱勒，她從小失明失聰，可是海倫并沒有被病魔嚇倒，她近乎瘋狂地?zé)釔蹖W(xué)習(xí)，在學(xué)海中游泳，完全忘了自己的身體狀況，在老師安妮的協(xié)助下考上了劍橋大學(xué)，成了一位知名學(xué)者。海倫·凱勒的學(xué)習(xí)毅力難道不是我們學(xué)習(xí)的楷模嗎？
在學(xué)海中游泳需要——技能，在學(xué)海中游泳要有游泳技能，也就是學(xué)習(xí)方法。現(xiàn)在獲得知識(shí)的渠道很多，在學(xué)校里從老師那里獲得知識(shí)，在家里從父母那里獲得知識(shí)，也可以從電視里獲得知識(shí)，也可以從電腦里獲得知識(shí)。但要想真正獲得有用的.知識(shí)還是需要技能的，不然就會(huì)知識(shí)很凌亂，在大腦里不能留下永久記憶。學(xué)習(xí)的技能就是重復(fù)，記住重復(fù)是學(xué)習(xí)之母，學(xué)習(xí)的技能就是勤奮，記住天才是X+Y+Z，也就是百分之九十九的勤奮加百分之一的天資。不要以為老師講過了，爸媽說過了，電視放過了，電腦查到了，自己就有知識(shí)了，其實(shí)要獲得知識(shí)并不是輕松就能做到的。
在學(xué)海中游泳需要——愛心，一個(gè)有愛心的人才知道學(xué)習(xí)的重要性，才知道為誰而學(xué)。有些學(xué)生常常不能理解父母的苦口婆心，不能理解老師的百教不煩，好像他是在為父母學(xué)習(xí)，為老師學(xué)習(xí)，而不是為自己學(xué)習(xí)，如此怎么汲取學(xué)海中的知識(shí)呢？所以，在學(xué)海中游泳需要愛心。愛心可以讓你知道報(bào)答，愛心可以讓你關(guān)愛他人。有愛心就會(huì)和同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，在講究討論中共同進(jìn)步。
學(xué)海無涯，在學(xué)海中游泳吧，讓我們鼓足勇氣，磨練毅力，掌握技能，帶著愛心在學(xué)海中暢游吧。
在學(xué)海中游泳作文14
人們都說學(xué)無止境確實(shí)是這個(gè)樣子的，學(xué)習(xí)對(duì)我們?nèi)祟悂碚f并不只是為了工作和生存的工具，還是為了豐富自己，讓自己得到提升的一種方式，我們學(xué)到老活到老，其實(shí)無論是不是需要學(xué)習(xí)，我們都要去學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)可以豐富我們的精神世界，讓我們的人格更加的充實(shí)，或許學(xué)習(xí)并不只是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還有各方面的知識(shí)，我們?nèi)绻軌蜻@樣不斷的充實(shí)自己，那么就一定能得到提高。
我記得在我很小的時(shí)候，我總是對(duì)關(guān)于科技的一些事情非常感興趣，總是想去買一些科技的書或者是10萬個(gè)為什么來看覺得非常的有趣，對(duì)這些未知的東西也充滿好奇，小孩子都是有好奇心的，在這種好奇心的.驅(qū)使之下，我就學(xué)習(xí)到了很多我不知道的東西，所以人的求知欲其實(shí)是很強(qiáng)烈的，而且我們可以利用這些求知欲去更加的充實(shí)自己，讓自己做一個(gè)更加博學(xué)的人。
每個(gè)人在人生道路中都會(huì)經(jīng)歷學(xué)習(xí)的時(shí)光，尤其是作為學(xué)生的我們，每天都是在學(xué)習(xí)的，但是當(dāng)我們進(jìn)入了工作，又何嘗不是在學(xué)習(xí)呢，只是我們不再學(xué)習(xí)那些文化知識(shí)，但是我們還要學(xué)習(xí)怎樣面對(duì)繁重的任務(wù)，怎樣處理和同事以及上級(jí)之間的關(guān)系怎樣更好的更有效率的完成任務(wù)，以及怎樣提高人際交往的能力，我們一生都在學(xué)習(xí)，可以說真的是學(xué)無止境的東西是學(xué)不完的，關(guān)鍵是要看我們是否想要去學(xué)，想要去提升自己和充實(shí)自己。學(xué)習(xí)學(xué)的不僅僅是我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)的那些文化知識(shí)，可以說我們?cè)谌松拿棵恳粋�(gè)階段都是要學(xué)習(xí)的，而且都會(huì)獲得一些我們以前不知道的知識(shí)，這就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自我拓展知識(shí)面，讓自己的腦子變得更加充實(shí)，更加博學(xué)的過程。我們要學(xué)會(huì)在學(xué)海中游泳，不要對(duì)知識(shí)有一種排斥的心理，要懂得有很多東西是我們不知道的，是需要去學(xué)習(xí)的，并且虛心的去學(xué)習(xí)，我們不知道的事物，我的老師對(duì)我說，當(dāng)你懂的東西越多的時(shí)候，就越覺得自己懂得很少，確實(shí)是這樣的。
在學(xué)海中游泳作文15
在學(xué)海游泳必須不斷努力、不斷積累,才能學(xué)有所成,事實(shí)正是如此。
六年級(jí)，我班開始了語(yǔ)文拓展和探究之旅，第一次，我們要每個(gè)人介紹自己的小動(dòng)物，我剛上講臺(tái)，臺(tái)下的視線便集中在我一個(gè)人身上，我因緊張而用手捏緊衣角，說話也吞吞吐吐的，老師甜美的笑容和溫柔的鼓勵(lì)下，使我慢慢放松起來，口中僵硬的話語(yǔ)也逐漸變得流暢，并激昂起來，講完之后，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。那一次，我超越了自己，到講臺(tái)與同學(xué)分享我拓展的知識(shí)，也更愛鍛煉自己了。
在語(yǔ)文探究性拓展的學(xué)海中，我用勇氣與努力為我的人生增添了自信的光彩……
“哎呀！愁死了，后天就要上語(yǔ)文探究性拓展課了，怎么來得及呀！”我望著小組成員不禁嘆了口氣，他們望了望我，說：“這樣吧！我們分工如何？”“好！”大家齊聲說�！笆紫�，ppt交給小瑋，要注重圖片與介紹的數(shù)量和質(zhì)量！楊哥負(fù)責(zé)音樂，小蘭記得把故事排一遍！我負(fù)責(zé)……”分工明確之后，大家各自忙去了。
第二天，我將他們的資料一一匯總，看表演，對(duì)有些差錯(cuò)的地方繼續(xù)改，終于到了展示課了，我們組的.組員異常興奮，小瑋的ppt經(jīng)過改良，文字醒目，圖片奪人眼球，中間穿插故事表演，最后的小合唱讓大家拍掌都拍紅了，謝幕時(shí)，大家都說：“好！”
在語(yǔ)文探究性拓展的學(xué)海中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，用責(zé)任心贏得了大家欣賞……
在語(yǔ)文探究性拓展的學(xué)海中，我嘗到了酸甜苦辣，我學(xué)到了互相欣賞，互相喝彩，分享成功的快樂……
學(xué)習(xí)勤奮才有進(jìn)步，停滯不前則無所成，知識(shí)要在學(xué)習(xí)中必須不斷努力，不斷積累，才能獲得，各種能力的獲得也是如此，在學(xué)海中游泳，我會(huì)更加勇往直前！