【實(shí)用】四年級(jí)作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
20xx年3月14日星期一晴
今天，我們班發(fā)生了兩件事，主角一個(gè)是我，一個(gè)是邢老師。
我的語文書丟了
今天，我的語文書丟了。早上我整理書包，檢查書是不是裝齊了。一看，語文書沒裝！我找了書桌、臥室、餐廳，把家里翻了個(gè)底朝天，還是沒有找到，都快急哭了，沒辦法，我決定去學(xué)校找。
來到學(xué)校，我先找了書桌里，沒有。又找了講臺(tái)，還沒有。我只好坐在位置上，目光呆呆的，真不知道如何是好。這時(shí)，靳家興走了過來，他從書包里拿出一本語文書，拍了拍我，我看清楚了，他拿的是我的語文書，他也正要把語文書還給我。哦！原來是上星期五我借他語文書看，結(jié)果沒還，害得我都快“嚇傻”了，真是虛驚一場！
邢老師做頭發(fā)了
修個(gè)頭發(fā)，讓自己年輕是挺好的，可是邢老師做的頭發(fā)卻讓人看不習(xí)慣。
早上，我像往常一樣，管著班級(jí)紀(jì)律。這時(shí)，一個(gè)穿著黃大衣，有著圈圈發(fā)的`老師站在教室門前。這老師真像邢老師，后來，不知道誰小聲說：“邢老師來了！”哦，原來那個(gè)穿黃大衣的老師真是邢老師呀！
不會(huì)吧，邢老師的頭發(fā)怎么成圈的了？好像《海寶來了》里的皮皮媽。上面平平的，下面圈圈的。不過也很像洋娃娃。中午，我們一直在討論邢老師頭發(fā)的問題。老師的頭發(fā)變化太大了，從以前直直的、烏黑發(fā)亮的直發(fā)，變成了現(xiàn)在像娃娃一樣的圈圈發(fā)，真讓人有點(diǎn)不習(xí)慣呢！
老師做了頭發(fā)，我丟失的書找到了。今天真是很好玩還很讓人驚慌呀！
四年級(jí)作文 篇2
我的愛好有許多，比如：種花、爬山、旅游......我最喜歡的是爬山，爬山不僅可以鍛煉身體，還可以鍛煉我的意志，讓我懂得堅(jiān)持的可貴。
假日里，爸爸帶我去爬了峻極峰，這是我印象最深刻的一次爬山經(jīng)歷，這次爬山經(jīng)歷也教會(huì)了我許多。
我和爸爸剛到達(dá)峻極峰下的時(shí)候，我抬頭望去，峰頂是那樣的高，“藏”在了云彩里面哩！我心里打起了鼓：這么高，我能爬得上去嗎？再看看那陡峭的石階和石階旁的鐵鏈，似乎是從天上放下來的，真叫人雙腿發(fā)顫！
就在我心里打起了退堂鼓的時(shí)候，忽然聽到身邊有人跟我說：“小朋友，你是來爬峻極峰的嗎？”我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還要大哩！我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，對(duì)老爺爺說：“對(duì)，您也是來爬峻極峰的嗎？”老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“那咱們一起走吧�！闭f著就和爸爸一起往前走去。我心里頓時(shí)生出一種敬佩之情，老爺爺都有勇氣爬上峻極峰，我也不能落下了。于是，我鼓起勇氣，跟上了老爺爺和爸爸的.步伐，奮力向峰頂爬去。我一會(huì)兒攀著鐵鏈，一會(huì)兒手腳并用，像一只小猴子似的向上爬......
爬呀爬，我和爸爸，還有老爺爺我們?nèi)私K于都到達(dá)了峻極峰峰頂。在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺拍了張合照，留作紀(jì)念。老爺爺摸摸我的頭，笑呵呵地對(duì)我說：“謝謝你啦小朋友，陪我一起爬上了峻極峰頂，給我留下了美好的回憶�！蔽一貞�(yīng)道：“我才要謝謝您嘞，要不是您的勇氣鼓舞了我，我還下不了決心哩！”
爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真的很不錯(cuò)，都能從別人的身上汲取力量，用別人的行為鼓舞自己，增強(qiáng)自身的信心。你們都很有正能量呦！”
四年級(jí)作文 篇3
秋靜悄悄地來了，是那些沙沙作響的葉子，如同大地飛花漫天飛舞的落葉，用一首首悠揚(yáng)的樂曲和蝴蝶般飄舞的葉子，讓園子里充滿了秋的色彩。
每天，我埋頭做作業(yè)時(shí)，總能聽見的，是窗外傳來的白楊樹細(xì)心編織的'“交響樂”。那像新年放鞭炮時(shí)噼里啪啦作響的，是狂風(fēng)吹過時(shí)留下的聲音；那像頑皮的小孩子拿著沙錘亂搖的，是大風(fēng)吹過時(shí)留下的聲音；那像小雨淅淅瀝瀝拍打地面一樣的，是微風(fēng)吹過時(shí)留下的聲音……
沒事的時(shí)候，站在陽臺(tái)上，看那棵兩人合抱那么粗的樹上，落下些泛黃的葉子，真是凄美啊。有時(shí)候，樹上會(huì)飄落下一大片一大片的葉子，如同大地飛花，站在樹下，仿佛下了一場“落葉雨”。
園子里，那兩株玫瑰花也敗了，花瓣都凋了，僅剩下了幾片花瓣。
秋，滿園。園子里的花花草草都睡著了，都在等待來年春天，被春姑娘喚醒……
四年級(jí)作文 篇4
秋天，正是丹桂飄香的季節(jié)。早操回來，桂花的香味撲鼻而來，讓人心情舒暢。于是，我有心去觀賞桂花。
機(jī)會(huì)來了，今天，張老師帶我們?nèi)ビ^賞桂花。還沒走近桂花樹，一股香味就鋪天蓋地地卷來，真香�。∥议]上眼睛，細(xì)細(xì)地品味那桂花的香味，完全沉浸在花香的世界里。仿佛自己就是其中一朵桂花，一陣風(fēng)拂過，我們就翩翩起舞。葉子好像就是我們的舞裙，我一跳，它就隨著我舞動(dòng)。好久我才想起我不是桂花，我是在賞桂花呢。抬眼望去，桂花好像是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，只把一半身子露在外面。又好像一顆顆黃色的小星星，向我眨巴著眼睛。我耐不住好奇心，真想知道它的真正面目，就迫不及待地跑過去。桂花的香味更加濃了，真是“廣寒一點(diǎn)香，吹得滿山紅”。
我捧起一朵花來，仔細(xì)嗅著，那香味無法形容，只覺得能讓我陶醉。清早，頑皮的小露珠在花瓣上滾動(dòng)，一不小心，就“摔”下來了。那晶瑩剔透的小露珠，又給桂花增添了一絲嫵媚。桂花好像一個(gè)小寶寶，依偎在葉子?jì)寢尩膽驯Ю铮豢铣鰜�。只有風(fēng)一吹她才不情愿地露出金黃色的小臉蛋兒。往上看，那么多的桂花就像許多羊肉串，串在小枝上。瞧，那一棵又不一樣了。這棵樹是圓的，桂花少，葉子多。葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。桂花好像是橢圓形的'。我又發(fā)現(xiàn)掉下來的桂花都已經(jīng)枯萎了，可還是散發(fā)著陣陣香味，雖然淡了一些。我覺得桂花真頑強(qiáng)，在快要凋謝的時(shí)候依舊香如故。
桂花給我們學(xué)校點(diǎn)綴了不少，我們天天沉浸在桂花的香味之中，真是幸福��！
四年級(jí)作文 篇5
能在大海里游泳，一直是我非常向往的一件事。暑假里，我和媽媽坐飛機(jī)去了爸爸工作的城市——寧波。周末，爸爸和媽媽帶著我去了離寧波比較近的象山市郊的一個(gè)旅游景點(diǎn)——黃金海岸度假村，實(shí)現(xiàn)了我在大海里游泳的夢想。
這天，爸爸開車帶我們?nèi)チ它S金海岸，我們到那兒的時(shí)候已是中午十二點(diǎn)半了。到了吃飯的時(shí)間，我們就先品嘗了一下大海里的美味。那頓午餐我們吃了海蝦、各種各樣的小海螺和小魚，味道真是好極了！吃完飯后已是下午2點(diǎn)，這時(shí)驕陽似火，但我們還是忍不住想早點(diǎn)暢游大海。
我們換好游泳衣，我和媽媽一人租了一個(gè)游泳圈，因?yàn)橛泻＠耍瑫?huì)游泳的媽媽也不得不套著游泳圈才敢下海。我們來到南沙灘，哇，人真多呀。
下午三四點(diǎn)的時(shí)候，海水漲潮了，海浪一個(gè)接一個(gè)地涌來。我游到深水區(qū)等海浪，不一會(huì)兒，我就被海浪沖回了岸上。我不停地往深水區(qū)游，海浪一遍又一遍地把我沖回岸上。在玩的`時(shí)候，我經(jīng)常被海浪蓋住，還會(huì)喝幾口咸咸的海水，有趣極了！
在水里玩夠了，我就到沙灘上玩，沙灘上有許多許多很小很小的沙蟹，可是它們跑得太快了，我捉不住，只好到海邊揀貝殼。每次浪沖到沙灘上來，就會(huì)留下來一些活的可以吃的小貝殼，它們總是一個(gè)勁兒地往沙子里鉆，不過也不會(huì)逃過我銳利的眼睛，哈哈，都被我捉住了。
我在這里玩得非常開心，不想離開。在爸爸媽媽不停的催促下，才戀戀不舍的離去。我喜歡大海，喜歡和她一起嬉戲，如果以后有機(jī)會(huì)我一定會(huì)再去的。
四年級(jí)作文 篇6
唉，車為，你已經(jīng)十一歲了，你在漸漸長大。小時(shí)候的你總被別人夸獎(jiǎng)，因?yàn)槟慵?xì)心。但為什么現(xiàn)在粗心這個(gè)毛病總不肯離你而去呢？
你考試時(shí)總是十分粗心，你能把加號(hào)看成減號(hào)，乘號(hào)看成除號(hào)，考試卷子一發(fā)下來，哇，你驚呆了，錯(cuò)得一塌糊涂�？纪旰髬寢寙柲泐}目，你卻又對(duì)答如流。這是怎么回事呢？你不僅考試粗心，生活上也粗心。你丟三落四，一句“媽媽我的筆不見了”讓媽媽聽得耳朵都起了三寸厚的繭了，筆常常就在你的鼻子底下，你找不到。有一次媽媽讓你去商店買鹽，你自顧自看書，沒聽見媽媽要你買什么。你跑到商店買了一盒皮蛋回來了！我恨死粗心的你了。車為，我想對(duì)你說，你能否甩掉這個(gè)老像小狗一樣黏著你的`毛病呢？
每次上街，你都不禁像只饞貓一樣向著香噴噴的美食流口水，但你望望自己像冬瓜一樣圓滾滾的身子，只好扭過頭去，不再望美食。我為你感到憤憤不平：為什么思源妹妹天天吃那么多糖卻總也長不胖，很少吃零食的你，吃飯很有節(jié)制的你卻總也那么胖？你做夢都在想：有沒有既能飽口福又不會(huì)長胖的美食？車為，我好想對(duì)你說，你一定要努力學(xué)習(xí)，長大后爭取成為一名科學(xué)家，為世界上所有的研發(fā)許多吃了不長胖的新型美食！
車為，我也很喜歡你，因?yàn)槟愫苄疫\(yùn)，你擁有老師的愛，同學(xué)的愛，親人的愛！
四年級(jí)作文 篇7
要是人可以想要什么就能擁有什么，那該多好！有的人想擁有一個(gè)星期八，有的人想書包輕一點(diǎn)，有的人……而我則想擁有三頭六臂。
看到這，您一定是丈二和尚——摸不著頭腦吧？我為什么想擁有三頭六臂呢？請(qǐng)聽我慢慢道來。
自從上了小學(xué)，我的課程越來越多，作業(yè)也就像沙灘上的沙粒一樣多。不信你看，語文老師為了我們的習(xí)作水平能“更上一層樓”，又絞盡腦汁地給我們布置了一篇小作文；老師希望我們能具備良好的自學(xué)能力，就讓我們要好好地完成“預(yù)習(xí)單”；老師還為我們精心設(shè)計(jì)了三份“營養(yǎng)大餐”：“讀書筆記”1張；背誦《小學(xué)生必背古詩80首》；閱讀《長襪子皮皮》。數(shù)學(xué)老師希望我們能成為計(jì)算達(dá)人，于是就布置《口算題卡》兩頁，預(yù)習(xí)新課，《優(yōu)化設(shè)計(jì)》三頁。英語……晚上媽媽還要送我去學(xué)美術(shù)，哦，對(duì)了，中午我還要學(xué)書法。晚上回家后媽媽還要幫我聽寫成語和英語單詞�？粗@小山似的作業(yè)，唉，看來我也要“愚公移山”一把了。一回到家，我的筆就像加速的馬達(dá)一樣不停地?fù)]舞著，那筆老弟好像在說：“奔跑吧，兄弟！”耳邊只有那“沙沙沙”的書寫聲了！經(jīng)過爭分奪秒的'“奮斗”，終于把作業(yè)之山“移”走了，我長長地舒了一口氣，可還是難逃“厄運(yùn)”。語文老師說我寫“天書”，數(shù)學(xué)老師說我與粗心交朋友，英語老師……唉！老師們的批評(píng)聲像一把把利劍刺穿了我的心。這時(shí)，我真想擁有三頭六臂呀！
要是我擁有三頭六臂，那么，我就可以把作業(yè)這一只攔路虎給“消滅”了。瞧，我一只手能做語文五花八門的作業(yè)，一只手能和“123”打交道，一只手能和“ABC”打擂臺(tái)，一只手能畫出精美的圖畫，一只手能做……就算有再多的作業(yè)我也可以像關(guān)公一樣“過五關(guān)斬六將”了。
啊，我真想擁有三頭六臂！三頭六臂可以讓我更好地完成事情，可以讓我成為更完美的自己，可以讓我成為老師、父母的驕傲！
四年級(jí)作文 篇8
1. 你一定聽過這樣一個(gè)故事吧：牛頓做實(shí)驗(yàn)太專注，把手表當(dāng)雞蛋扔進(jìn)鍋里煮了。一個(gè)人學(xué)習(xí)、工作時(shí)如此專注，還有什么做不好的呢?你是個(gè)聰明的孩子，又寫得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣，認(rèn)真，投入地對(duì)待每件事，一定會(huì)學(xué)有所獲。
2. 你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認(rèn)為他們很聰明，學(xué)得很輕松，其實(shí)不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁，因?yàn)樗麄兩钪e累知識(shí)在于勤，學(xué)問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生"那樣，捉掉身上白""小懶蟲。"
3. 在美國社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會(huì)信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
4. 學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因?yàn)槟氵�缺乏主動(dòng)性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實(shí)地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。
5. 這學(xué)期你為了在體育方面做出點(diǎn)成績，確實(shí)吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個(gè)性豁達(dá)，這將有助于你的成功。但記住：千萬別荒廢了學(xué)業(yè)。
6. 古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就?你天資不錯(cuò)，又有求知欲，有上進(jìn)心，父母也對(duì)你寄予厚望，為什么不努力進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，為自己開創(chuàng)出美好的未來呢?
7. 你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛勞動(dòng)，能吃苦，如果你能將時(shí)間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上，成績會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子，如果你能對(duì)同學(xué)們以禮相待，會(huì)擁有更多的朋友。
8. 從你的作文中可以看出你是個(gè)愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進(jìn)心依舊未泯滅，你不是有個(gè)競爭對(duì)手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。
9. 你知道嗎?每當(dāng)你上課時(shí)專心聽講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時(shí)，每當(dāng)你認(rèn)認(rèn)真真、工工整整地完成作業(yè)時(shí)，老師是多么高興，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時(shí)。
10. 經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的`學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補(bǔ)自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。
11. 雖然這學(xué)期你的某些行為受到了老師的批評(píng)，但你能正確對(duì)待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通，增強(qiáng)自信心和主動(dòng)性，盡最大的努力去彌補(bǔ)自己的不足。
12. 你是一個(gè)可愛的小女孩，有時(shí)候活潑好動(dòng)，像只小兔，有時(shí)候又懶洋洋的，你尊敬老師，也能在 課間和小朋友一起做有意義的活動(dòng)，待人熱情有禮，喜歡幫助同學(xué)，拾金不昧，上課比較認(rèn)真，書寫認(rèn)真時(shí)特別漂亮，老師希望你以后在學(xué)習(xí)上多下一點(diǎn)功夫，做事情要認(rèn)真，要有始有終，生活上能夠自己照顧自己，不挑食，健康快樂地成長!
13. 你是一個(gè)聽話的孩子，你做事認(rèn)真仔細(xì)，這個(gè)學(xué)期各方面進(jìn)步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，做事有條有理，學(xué)習(xí)細(xì)心多了，上課也能獨(dú)立思考問題了，還能積極舉手發(fā)表自己的意見，書寫美觀，老師對(duì)你的進(jìn)步情況很滿意，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓!
14. 你是一個(gè)乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔細(xì)，熱愛學(xué)校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛勞動(dòng)，愛班級(jí)，但獨(dú)立性不夠，常常需要?jiǎng)e人的提醒，老師希望你以后可以學(xué)會(huì)自己管理自己，不要?jiǎng)e人來管理你，可以嗎?學(xué)習(xí)是你自己的事情，要學(xué)著自己安排，因?yàn)槟汩L大了。
15. 你生性好動(dòng)，聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠整潔。學(xué)習(xí)投入的有效時(shí)間還不夠。樂于接受老師交給的任務(wù)。把不懂的問題及時(shí)解決。希望你經(jīng)常參加體育活動(dòng)，鍛煉好身體。
16. 你是一個(gè)很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級(jí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師信得過 的得力助手，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，能吃苦耐勞，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，拾金不昧，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，能愛護(hù)花草樹木，保持環(huán)境衛(wèi)生，獨(dú)立能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發(fā)言，獨(dú)立完成課堂練習(xí)，聰明機(jī)智，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師希望你繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績。
17. 你是一個(gè)有個(gè)性的小女孩，有一雙很機(jī)靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常 常幫老師做事情，在這個(gè)學(xué)期，你的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，課堂紀(jì)律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學(xué)相處也好多了，開始有了自己的朋友，學(xué)校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應(yīng)，有一個(gè)美好的小學(xué)生活!
18. 你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人，知錯(cuò)就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關(guān)心愛護(hù)集體榮譽(yù)，熱心助人，拾金不昧，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，積極參加體育活動(dòng)，上課積極舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習(xí)完成情況較好，老師希望繼續(xù)努力，更認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
19. 你是一個(gè)開朗可愛的孩子，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動(dòng)，自覺鍛煉身體，愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，班干部工作認(rèn)真，能協(xié)助老師管理班級(jí)，有上進(jìn)心，能虛心接受他人意見，學(xué)習(xí)較主動(dòng)，能吃苦，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!
20. 你是個(gè)聰明、機(jī)靈的人，但又是個(gè)令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常常"讓我歡喜讓我憂"，所幸的是，你最近有所醒悟，意識(shí)到學(xué)習(xí)的真正重要。我所要對(duì)你說的是從現(xiàn)在開始還來得及，千萬不要白白浪費(fèi)自己的才智。
21. 你是一個(gè)非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對(duì)待班級(jí)工作總是默默無聞、一絲不茍，對(duì)待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前。 愿你繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!
22. 你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，你思想健康，蓬勃上進(jìn)，你性格開朗，又能明辨是非，你時(shí)常默默無聞，但與你交談時(shí)，你能侃侃而談，你渴望學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，但成績又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進(jìn)的道路不會(huì)一馬平川。 愿你策馬前行，快馬加鞭!
23. 你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀(jì)律，尤其能遵守宿舍紀(jì)律，但你平時(shí)工作不夠踏實(shí)，做事有點(diǎn)馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高，進(jìn)取心不強(qiáng)，與同學(xué)不能和睦相處，缺乏為班級(jí)爭光的熱情與能力。 愿你活潑、開朗、鍛煉能力，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
24. 你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級(jí)爭榮譽(yù)，運(yùn)動(dòng)場上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個(gè)總讓我"提心吊膽"的男孩，何時(shí)能讓我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌!
25. 你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭光，
但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。 請(qǐng)你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
26. 你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。 愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!
27. 你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，但你有堅(jiān)定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。
28. 你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績還無起色，平時(shí)值日工作做得不夠好。愿你振作起來，增強(qiáng)信心，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)取!
29. 當(dāng)你第一次走進(jìn)我們班教室時(shí)，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了你的進(jìn)步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來。
30. 你有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心，好好努力，學(xué)好每門功課，一分耕耘，一份收獲�？朔䦟W(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進(jìn)。
31. 你很遵守紀(jì)律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉"沉默是金"嗎?沒有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會(huì)不會(huì)抓住課堂上的每一個(gè)機(jī)會(huì)。
四年級(jí)作文 篇9
最近，多年在我家樓下的一條長長的臭水溝忽然變得越來越短了。是怎么回事呢？今天我準(zhǔn)備一探究竟。
放學(xué)的路上，我飛奔回家，迫不及待地想揭開謎底�？墒�，回家的路好長��！可又為何以前走的時(shí)候很短呢？算了，以后再想吧！
“呼呼……終、終于到了”，我邊喘著粗氣邊向臭水溝的方向走去。忽然，我看到一個(gè)熟悉的背影，我瞇著眼向前走了一步，又仔細(xì)一看：“啊！是郭婆婆！”我的叫聲引起了婆婆的注意，當(dāng)郭婆婆向后看的時(shí)候我躲了起來。我看到了！原來，把臭水溝變短的人是郭婆婆��！我的眼睛濕潤了，心想：郭婆婆為什么能忍受這一股臭味，把臭水溝變短？
第二天，我放學(xué)又看見郭婆婆在清量水溝，我剛想上去談話，可是，喉嚨被什么東西塞住了，頓時(shí)，想說也說不出來了。
我趴在窗外往樓下看，郭婆婆在樓下清理臭水溝，那辛勞的.背影印在地上，額頭流下的汗珠也掉進(jìn)土里滋潤了泥土。可是，郭婆婆卻不曾停下來休息過。漸漸地淚水模糊了我的視線，我還是往樓下看，一位老人愿自覺為小區(qū)里的人們清理水溝，而我們呢？卻只是不理睬，什么也不干，想到這，我不經(jīng)地羞紅了臉。
夜晚，我打電話給郭婆婆，電話通了：“喂？是誰？”“郭婆婆，是我�！薄芭�，是小晗��！什么事？”“我……”“怎么了？有心事？”“沒有，郭婆婆，我想和你一起清理臭水溝可以嗎？”“好呀！”在電話中，我終于把這句話說了出來。
第二天，我和郭婆婆拿起工具開工了，小區(qū)的人們也紛紛加入了，不久，小區(qū)的臭水溝已經(jīng)蹤影全無了。
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，讓我們來把家園變得更美好，讓春天的花草樹木開得更加燦爛更生機(jī)勃勃吧！
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