四年級的作文(6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
今天我去學(xué)校上課，依舊是老師在上面講課，學(xué)生在下面做筆記。下課后，我坐在位置上想入非非，要是教室里的布置和我想象的一模一樣，那該多好啊！
我想象中的教室是這樣的：教室里有很多漂亮的板畫，前面還有一些很奇妙的科技，看上去非常神奇。學(xué)習(xí)環(huán)境也能更好些。老師在上面非常耐心地講課，同學(xué)們也非常認(rèn)真安靜地在做筆記，不會小聲討論。教室里還有很多新鮮的小玩意兒。比如：有小掛飾，也有很多書籍，有名著、有史，還有一些對學(xué)習(xí)有幫助的作文書，當(dāng)然也要有一部分和學(xué)校里的知識沒有很大關(guān)系的課外書，不過也有一些學(xué)校里沒有的'知識，書是知識的海洋嘛！學(xué)無止境！教室里還貼著許多名人名言，和一些名人一生的所作所為。我還想讓課上再有趣一些，我覺得這樣我會更加認(rèn)真努力些。整個教室充滿樂趣，也可以從中獲得知識；書籍里文字很幽默，但學(xué)到的知識也是無邊無境的。這樣的教室誰不喜歡呢？這就是我想象中的神奇教室，真希望有一天我們的教室和我想象中的一模一樣。不過，我現(xiàn)在還是上眼前的這節(jié)課吧！
四年級的作文 篇2
我們的學(xué)校坐落在花園般的北碚。從學(xué)校大門進(jìn)來的石梯兩邊都擺放著五顏六色的花，每天上學(xué)，我都會聞到它們散發(fā)出陣陣花香，使我精神百倍。
從石梯上去，第一眼看見的就是噴水池—“涌樂”。高處的水從假山上流下來，濺起了一顆顆像珍珠似的水珠；旁邊，還有噴泉，噴出的水濺到身上，在夏天里，感覺很涼爽；水池里有許多小魚在快活 地游來游去，看見它們這么開心，我也很快樂。
在水池旁邊是我們的操場。操場上有寬敞的'跑道，還有籃球架。每當(dāng)下課時，同學(xué)們就在這里玩。操場右邊是我們的升旗臺。每個星期一，我們都會在升旗臺面前舉行升旗儀式。操場左邊是教學(xué)樓，小 朋友們在里面學(xué)到了許多知識。
在教學(xué)樓的一角是我們“三·（1）班”的教室，我們的教室很美麗：前面是黑板和嶄新的電視；左邊白白的墻上掛著一幅“勤學(xué)苦練”的圖畫；右邊掛著一幅“成功的喜悅”；后面墻上有八朵可愛的小 花，天天陪著我們快樂地學(xué)習(xí)。
教學(xué)樓后面是風(fēng)雨操場和食堂，食堂里有許多美味的飯菜。風(fēng)雨操場的左邊就是我們學(xué)校的后門了。
啊！這就是我們美麗的學(xué)校，我愛我們的學(xué)校！
四年級的作文 篇3
大家都說友誼非常重要，非常珍貴。而我，也有很棒的友誼。但是，有位跟我關(guān)系只算是朋友的同學(xué)，跟我提出“絕交”。
那是發(fā)生在今年春天的星期三。
今天，陽光明媚，晴空萬里。男生都在討論王欣喜歡哪位同學(xué)�？晌覀兣睦锒济靼祝窃谀猩姓Z文成績最好的一位同學(xué)（李楠）。上完書法課，男生們都在說王欣喜歡李楠，王欣知道了這件事，到放學(xué)的時候，她的眼淚含在眼里，沒有哭出來。但是，出了校門，她牽都不牽我的手。我和小雪很奇怪，因為我們?nèi)齻�總是一起回家的.啊。后來，我們叫住了王欣，王欣氣憤地說：“都是你們兩個告的密，為什么要告訴全班同學(xué)！明明只有你們幾個知道！”我和小雪受不了這樣的話，也氣憤地說：“你能確定是我們說的嗎？你難道就這樣隨便冤枉我們？到底還算不算朋友��？要不，我們找男生來確定！”“好！誰怕誰！”王欣說。
我們找來了男生，男生大笑著說：“我們其實很早就知道了，有一次王欣、廖琳和黃瑞琪在那里說話，我們就聽見了王欣說她喜歡李楠�！边@下，真相大白了，原來是王欣自己說過的�？伤�把事情怪在我們身上：“我沒有說，是你們說的，是你們告訴一個男生，其他男生就都知道了�！毙⊙┓瘩g說：“你騙人！”后來，王欣直接頭也不回地走了，我們都很氣憤，王欣自己做錯了，為什么要怪在我們身上。
我和小雪很想大聲地對王欣說：“王欣，你騙我們！你騙我們！我們不再是朋友了！”而王欣到現(xiàn)在，還是不理我們，說：“要你和小雪給我寫道歉信才行。”
也許，我們根本就不是好朋友�；叵肫饋恚視䥺栕约海骸盀槭裁茨�？有些人為什么就不會信任自己的好朋友呢？”
有時候，友誼也很容易破碎�？粗粭l王欣給我的紫色項鏈，我深深地難受……
四年級的作文 篇4
還沒到夏天，太陽公公就開始盡情地釋放它的熱量。原來大家超喜歡的體育課現(xiàn)在也變成了痛苦的煎熬。
這周星期二，同學(xué)們剛剛跑完課間操，下節(jié)課就又要上體育課，回到教室后同學(xué)們不禁抱怨起來。而我因為是值日生，躲過了跑操的任務(wù)，緊接著便又打起了體育課的主意。
其實在大課間，我一邊喝著學(xué)生奶，一邊就想到了一個小小的“陰謀”。
體育課一上課，我就開始實施自己的計劃。首先獲取“敵人”的同情。我左腳慢慢向前走，右腳卻顯得十分費(fèi)力地拖著，一瘸一拐地走到了體育老師的面前，裝著很疼難以忍受的樣子，愁眉苦臉地說：“體育老師，我的腳崴了，可疼可疼了�！闭l知郭雨希也頭腦靈活地就坡下驢，竟然跟著說：“體育老師，我的腳骨折了，也可疼了�！崩蠋熕坪鯖]多想，就讓我們倆去坐在操場邊的花壇上休息。這時我則開始實施第二步計劃：迷惑大家。我又盡力回憶竭力模仿剛才那個動作走向花壇，還不時發(fā)出幾聲“哎喲哎喲”的.慘叫聲，那樣子簡直可以去參加影帝評選大賽了！
坐到花壇上后，我看著同學(xué)們頂著火紅的太陽在操場上跑步，心里偷偷為自己的陰謀感到得意。然而就在這時，我突然聽見有同學(xué)在低聲議論。仔細(xì)一聽，原來有人發(fā)現(xiàn)我是裝病，我的臉?biāo)查g紅了起來。這時恰巧魏老師讓我們?nèi)グl(fā)練習(xí)冊，把我叫進(jìn)了教室，這才給我解了圍。
雖然我裝病逃過了一節(jié)體育課，但總覺得有什么東西壓在心頭，沉甸甸的，壓得我喘不過氣來。哦，我明白了。人如果做了虧心事原來是這種感覺��！以后我可再也不這樣了，一定要做個光明磊落的男了漢！
四年級的作文 篇5
我一直夢想當(dāng)一名小畫家，老師的表揚(yáng)。但我在素描班中成績屬中等，所以我一直在努力、認(rèn)真地畫，可線條還是畫不直、畫不美。哎！我真是沒用��！到底是怎么回事呀？對畫畫我是比較感興趣的，但為什么總是畫不好呢？直到今天的素描課上，聽了汪老師講畫畫的要領(lǐng)，再經(jīng)過我一遍遍努力地領(lǐng)會，并在腦中不斷地找靈感，終于將線條畫直了，圖案畫美了！我自我感覺今天掌握了要領(lǐng)，找到了靈感，畫得很好，給汪老師看時，連汪老師都點頭稱好，并鼓勵我說：“你今天畫得特好，進(jìn)步得也很快，繼續(xù)努力！”聽了老師的這幾句話，我都快要高興瘋了！怎么可能？怎么可能呀？！我會嗎？我可以畫到這種程度嗎？我簡直不敢相信這雙手是我的呀！這都是我的靈感起了作用。從這以后，我更加努力了，畫畫前我總是先靜下心來，尋找靈感，然后再提筆畫，效果果然不錯，就這樣，我一天一天地練，每天畫一幅，再練幾頁專畫線條。我以前練習(xí)畫線條時總嫌煩，但我聽到老師的表揚(yáng)以后，再加上畫靜的靜心，現(xiàn)在我畫多少都不厭煩。
現(xiàn)在我特別高興，有時會情自禁地欣賞自己的畫，甚至都不敢相信是出自于我的手畫出來的！如果是真的，我會一直這樣練下去，爭取得到老師的.更多表揚(yáng)，更希望我的努力能圓我一個小畫家的夢。
四年級的作文 篇6
我有一個可愛的小鬧鐘。它是爸爸在我八歲那年送的生日禮物。
我十分喜愛我的小鬧鐘。一只藍(lán)色的頑皮的'小熊，再加上一個棕色的小木樁，就組成了這個造型別致的小鬧鐘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這只憨態(tài)可掬的小熊兩只前爪正趴在小木樁的前方，一只后爪蹺在小木樁的前方，一只后爪做出一副賽跑的樣子。兩只圓圓的眼睛緊緊地盯著前方，似乎在暗示我要珍惜時間吧！在那個小木樁的中央，鑲嵌著一個大表盤，十二個彩色的數(shù)字均勻地刻在了表盤的一周。里面住著四個兄弟，他們分別是時針、分針、秒針和定時針。除了定時針小弟偶爾會偷懶，其他三兄弟都從早到晚、不知疲倦的忙碌著，嘴里還不停地唱著“滴答、滴答”這首歡樂的歌兒。
我的小鬧鐘還有許多功能呢。每天早晨，小鬧鐘都準(zhǔn)時地唱起了“丁零零”的歌兒，把我從睡夢中喚醒。它還能發(fā)出各種美妙的音樂。在它的背面，還有一個按鈕，輕輕一按，就會顯示出日期和時間。只要你輕輕碰觸一下表盤，小鬧鐘就會發(fā)出微弱的亮光，供你夜里照明。
小鬧鐘是我學(xué)習(xí)、生活的好伙伴、好朋友、好幫手，我打心眼里喜歡它。
【四年級的作文】相關(guān)文章：
六一四年級作文03-02
秋天作文四年級作文,秋天作文四年級作文05-15
四年級作文作文04-07
四年級的作文(經(jīng)典)08-21
（精選）四年級作文08-23
(精選)四年級的作文07-25
(經(jīng)典)四年級作文07-29
四年級的作文（經(jīng)典）08-06
[經(jīng)典]四年級的作文08-13
四年級的作文【經(jīng)典】08-28