四年級(jí)作文(匯編9篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
今天，我們一家人懷著愉快的心情去海邊游玩！要知道這可是我期待許久的呀！今天我總算如愿，別提有多開(kāi)心了！
可是，等我們到了那里之后，還要坐船，那個(gè)路程竟然有一個(gè)半小時(shí)。我本以為坐船也沒(méi)什么？可是，當(dāng)船上的工作人員對(duì)我們說(shuō)，要做好防護(hù)工作的時(shí)候，媽媽被嚇到了�？晌也⒉灰詾槿弧．�(dāng)船行駛了一段路程之后，由于海浪比較大，船就顛簸的'比較厲害。這個(gè)時(shí)候，船上有些人開(kāi)始招架不住了，都拿著塑料袋在那里吐了。媽媽也經(jīng)不住了，也開(kāi)始吐了。我笑話著媽媽�？蓩寢尣](méi)有理睬我，而是管自己閉目養(yǎng)神。
我只好一個(gè)人管自己了。又過(guò)了一會(huì)兒，我被這船弄得暈乎乎的了，感覺(jué)挺難受的。哎！原來(lái)，在海上顛簸還真是難受呀！我剛才還笑話媽媽?zhuān)瑳](méi)想到我也被船弄暈了。怎么辦呢?我看到媽媽閉目養(yǎng)神后，好像沒(méi)怎么難受了！難道這個(gè)辦法很好嘛！于是，我就學(xué)著媽媽的樣子，閉上眼睛，努力地嘗試著睡覺(jué)。慢慢地等待感覺(jué)好多了！
就這樣，我迷迷糊糊的進(jìn)入到了夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我們已經(jīng)到站了。呵呵！總算是熬過(guò)去了！
四年級(jí)作文 篇2
仙桃市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)雙優(yōu)A班 黃一帆 指導(dǎo)教師 劉少華
“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳……”大自然，奏響了歡樂(lè)的樂(lè)章！
風(fēng)聲是柔和的，它好像代表著和平，只要人們聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)的柔美的聲響，大家將忘記戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的苦難！
風(fēng)聲是蕭蕭而下的，一年四季，都有風(fēng)姑娘的`聲音。春風(fēng)為人們送來(lái)溫暖；夏風(fēng)為大家散暑解熱；秋風(fēng)是農(nóng)民的驕子；而冬風(fēng)，雖寒冷，但另有一股豪邁之氣。
除了風(fēng)聲，大自然中還有我們經(jīng)常聽(tīng)到的雨聲，雨聲不僅輕柔，而且還很有氣勢(shì)，你聽(tīng)：
沙啦啦，沙啦啦……
春雨打在樹(shù)枝上，“咚，咚……”啊！像是在敲鼓的樂(lè)手；滴落在小溪里，“叮咚，叮咚……”，濺起了一層層蓮花般的漣漪；飄灑到小草上，“沙沙，沙沙……”，一棵棵小草，像駝背的老人，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，馬上彎下了腰。
小溪的流水聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，“嘩啦啦，嘩啦啦……”，這種悅耳的聲音，好像可以消除人身上的愁?lèi)�，使人神清氣爽�?/p>
溪水向前流著，歡快地唱著歌，你仔細(xì)聽(tīng)，呀！我仿佛聽(tīng)到了大自然的歡快的歌曲；仿佛走進(jìn)了一個(gè)色彩斑斕的世界；仿佛看到了無(wú)數(shù)的小孩子在歌唱。
“唰唰，唰唰……”咦，這是什么聲音？哦，原來(lái)是洶涌澎湃的大海的聲音。海的胸懷如此的寬廣，海的聲音如此的美妙……��！是清涼的海風(fēng)，“呼呼”地吹著，讓人心曠神怡！
大自然的聲音，千變?nèi)f化，只要我們用心靈去傾聽(tīng)大自然，將會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然是多么的奇妙呀！
大自然��！我愛(ài)你！
四年級(jí)作文 篇3
端午節(jié)快到了，一大早媽媽把桌子擺到客廳，還拿來(lái)了好多的盆盆，盆子里泡了好多的大米。媽媽告訴我這是“江米”。原來(lái)今天要包粽子了，我高興地說(shuō)：“太好了！”
開(kāi)始包粽子了，我先把兩片粽葉一疊就成了一個(gè)小錐筒，往里面放了些米和兩個(gè)小紅棗，又折了幾下，捆了一根繩子。咦？白白的江米像一個(gè)淘氣的小姑娘不老實(shí)地探出頭來(lái)，好像在看外面的世界。我使勁的把粽葉往里拽，我又想了一個(gè)好主意，把粽葉包到漏米的.地方，現(xiàn)在，小小的粽子就像穿上了一件厚厚綠色的棉衣，一個(gè)粽子就包好了。照著這個(gè)樣子我又包了一個(gè)粽子！ 這是我第一次包粽子，肯定也是世界上最好吃的！
四年級(jí)作文 篇4
春夏秋冬，這四季變化，才迎來(lái)了一年。
五年級(jí)的時(shí)光，像那汩汩河溪一樣流去，只留那淡淡美好又忘懷的回憶。不過(guò)有那些也就夠了，我那幾年的時(shí)光匆匆地走了，以后這些那些也緩緩而來(lái)，這般心情，讓我感到今年的夏天如此讓人依依不舍。暑假是開(kāi)心的，快樂(lè)的。而今年的暑假是小學(xué)最后一個(gè)暑假了，面領(lǐng)著離開(kāi)母校的日子，想想就淚流滿面，明年期末考的第一縷陽(yáng)光，就是準(zhǔn)備離開(kāi)的那一天，兒童的稱(chēng)號(hào)也飛入云霄。我不甘心，兒童節(jié)沒(méi)了，母校沒(méi)了，還要我們迎接下一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)光，可是這每個(gè)人必須經(jīng)歷過(guò)程，我們唯一能做的'是平平淡淡的過(guò)完整個(gè)六年級(jí)，用微笑迎接青春歲月，迎接火紅年華！這一年的盛夏，我會(huì)從容對(duì)待。我在母校經(jīng)過(guò)的春夏秋冬，會(huì)深深的烙印在心中。完美的夏天也會(huì)開(kāi)花、結(jié)果嗎？會(huì)的，自己的夏天，自己做主。非常盛夏，不一般。窗外的那千篇一律的風(fēng)景也好像變美了。明年的夏天，是我的畢業(yè)季，是我們整個(gè)五年級(jí)的畢業(yè)季。這聲聲笛音吹奏，好似再說(shuō)：“夏天結(jié)束了�！�20xx年進(jìn)入這所學(xué)校時(shí)，懵懵懂懂，迷迷糊糊，撞見(jiàn)了同學(xué)，撞見(jiàn)了老師。有人說(shuō)人與人之間遇到的幾率只有千分之一，冥冥之中遇見(jiàn)了，這就是緣分，是不可否認(rèn)的。
盛夏（剩下）的時(shí)光，真是美妙，真是令人念念不忘�。�
四年級(jí)作文 篇5
終于盼來(lái)了一年一次的秋游，這次我們四年級(jí)的同學(xué)，去了關(guān)港消防隊(duì)和植物園，其中讓我最難忘的就是植物園里的“木頭攀爬了”。
進(jìn)了“木頭攀爬”的場(chǎng)地，只見(jiàn)一個(gè)“勇敢者道路”的大牌子在我眼前。于是，我迫不及待的爬上了“勇敢者道路”。
從梯子上爬上去，沒(méi)多大問(wèn)題，過(guò)獨(dú)木橋，可以算是“小菜一碟”，可到了前后擺動(dòng)的獨(dú)木橋面前，問(wèn)題來(lái)了——這搖搖晃晃的獨(dú)木橋，對(duì)我這個(gè)平衡性不太好，膽子又小的`女孩來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是折磨！
我鼓起勇氣，小心翼翼地上了橋。第一步?jīng)]事，第二步我就有打“退堂鼓”的想法了，心里仿佛有兩個(gè)小人在打架。一個(gè)小人說(shuō)：“算了，你不行就回頭吧�！绷硪粋�(gè)小人說(shuō)：“這叫勇敢者道路”，只有勇敢者才可以走過(guò)去，你上去了，就是勇敢者！堅(jiān)持，加油！”。“恩，我一定要堅(jiān)持下去！”我暗暗地為自己加油。一步，兩步……最后一步�！肮�！我終于過(guò)去了，我是勇敢者！”我高興的跳下橋。
我下來(lái)時(shí)，臉色不禁露出笑容，再看同學(xué)們，有的嚇白了臉，有的掉進(jìn)了安全網(wǎng)里，還有的跌跌撞撞地過(guò)了這一關(guān)。
這次秋游玩得真高興�。�
四年級(jí)作文 篇6
星期一體育課上，體育老師丁老師告訴我們：這節(jié)課我們要進(jìn)行四百米賽跑。我們一聽(tīng)到這個(gè)消息，全班立刻像泄了氣的氣球，個(gè)個(gè)發(fā)出啊的聲音，我自然也不例外。老師看見(jiàn)我們這樣沒(méi)信心，就給我們講了一個(gè)故事，故事的內(nèi)容大概是這樣的：在日本的一次重要的長(zhǎng)跑比賽中，大多數(shù)參賽選手都是專(zhuān)業(yè)鍛煉長(zhǎng)跑的，可有一位不但不是專(zhuān)業(yè)的，而且還是個(gè)老人，這使所有人都感到驚訝。比賽開(kāi)始了，所有隊(duì)員都像離弦的箭一樣飛奔出去，把老人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。老人則不慌不忙地一路小跑。大家都認(rèn)為老人輸定了，可他卻是最后的冠軍。因?yàn)槠渌\(yùn)動(dòng)員都在跑過(guò)一半的路程后，紛紛因堅(jiān)持不住而棄權(quán)退出了。這位老人是唯一一個(gè)跑完全程的.人，所以，他成為了冠軍。丁老師講完這個(gè)故事后，對(duì)我們說(shuō)：你們知道該如何面對(duì)這次長(zhǎng)跑了嗎？說(shuō)完，就讓我們開(kāi)始跑起來(lái)。
我本來(lái)跑步速度就不快，因此我被甩在了后面，才跑了兩圈，我就堅(jiān)持不住了。感覺(jué)呼吸越來(lái)越困難，全身發(fā)熱，兩腳好像都不再聽(tīng)我指揮，而肺部感覺(jué)就要炸開(kāi)一樣，口干舌燥。接著，越來(lái)越累，連平時(shí)跑得最慢的王詩(shī)涵都跑在了我的前面。我上氣不接下氣，終于想放棄了。但在放棄的一瞬間，我的腦海里突然浮現(xiàn)出老師講的故事中的老人，浮現(xiàn)出老人在長(zhǎng)跑中氣喘吁吁，卻不肯放棄的樣子連老人都不輕易放棄，都能拿冠軍，我就不相信我不可以！就在那一瞬間，我的身體充滿力量，像一頭瘋牛似的，用盡全力沖向了終點(diǎn)。雖然我沒(méi)有成為冠軍，但是我跑完了全程！我堅(jiān)持了下來(lái)！我沒(méi)有放棄！
這次賽跑使我明白了一個(gè)道理：做任何事都不能半途而廢，就算明知要輸?shù)簦惨獔?jiān)持到底。有句名言說(shuō)得好：堅(jiān)持，就是勝利。這次，我堅(jiān)持了！我勝利了！
四年級(jí)作文 篇7
說(shuō)起小燕子，真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉�。∷幸粋�(gè)神奇的魔方。
“耶！明天去春游嘍，明天去春游嘍！”小燕子說(shuō)完，整個(gè)班級(jí)都沸騰起來(lái)。還是小燕子消息最靈通，什么事都讓她先知道。
晚上放學(xué)了，小燕子正在為明天的春游做準(zhǔn)備。她來(lái)到家里，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)，就先找起了那個(gè)魔方�？墒切⊙嘧臃涞构窬褪菦](méi)找到那心愛(ài)的魔方。她唉聲嘆氣地說(shuō)：“哎！要是魔方在我面前出現(xiàn)就好了�！痹捯魟偮�，發(fā)現(xiàn)那個(gè)找來(lái)找去找不到的魔方竟然奇跡般得出現(xiàn)在小燕子面前，更讓她驚奇的是魔方是漂浮在空中的。小燕子感到十分奇怪，又心想要是你在書(shū)桌上就好了，誰(shuí)知那個(gè)魔方瞬間不見(jiàn)了，小燕子立刻跑到書(shū)桌前，嚇得小燕子要摔倒了，因?yàn)槟Х骄褪峭Ｔ跁?shū)桌前。小燕子這才知道這個(gè)魔方有神力，便試試它會(huì)不會(huì)說(shuō)話“魔方，回答我，你從哪里來(lái)，為什么在我家？”它竟然說(shuō)話了：“我是從Z星來(lái)的，被玩具廠加工成了魔方，你是最幸運(yùn)的一個(gè)，我可以滿足你的`三個(gè)愿望。”“哦？是嗎？我要你永遠(yuǎn)在我身邊。讓同學(xué)們都崇拜我。你一切都聽(tīng)我的話。就這三個(gè)，你能實(shí)現(xiàn)嗎？”“沒(méi)問(wèn)題�！�
第二天，小燕子高高興興地來(lái)到學(xué)校，給明明看自己的神奇魔方，叫明明也給自己看他帶的東西。明明拿著一個(gè)比小燕子大好幾倍的魔方，說(shuō)：“哈哈，我的魔方比你大�！薄昂撸怯惺裁戳瞬黄鸬�？你會(huì)用魔方變魔術(shù)嗎？”“這個(gè)嘛，我等會(huì)兒在變給你看�！�
到了目的地，老師叫學(xué)生自由安排活動(dòng)，小燕子老遠(yuǎn)就看見(jiàn)明明愁眉苦臉的，應(yīng)該想不出魔術(shù)了吧！哈哈，誰(shuí)叫他自不量力，夸下海口呢？
小燕子來(lái)到明明面前，說(shuō)：“我先變一個(gè)給你看。嗨，魔方魔方懸空掛�！罢f(shuō)著，她慢慢地松開(kāi)手，魔方一動(dòng)不動(dòng)地懸掛在空中，讓其他同學(xué)驚嘆不已�！霸撃懔耍儼�，我倒要看看你變什么魔術(shù)�！薄拔摇粫�(huì)，我不應(yīng)該騙你我會(huì)魔術(shù)”哈哈，小燕子居然用‘障眼法’騙過(guò)了同學(xué)們�！斑�想不想再看？”
“想”同學(xué)們異口同聲�！翱春昧�，我現(xiàn)在讓魔方變到你們其中一個(gè)的書(shū)包里。“魔方魔方到同學(xué)的書(shū)包里去�！闭f(shuō)完，同學(xué)們立刻翻起了自己的書(shū)包，終于在曉曉的書(shū)包里發(fā)現(xiàn)了神奇魔方，同學(xué)們又是驚訝又是佩服，佩服小燕子會(huì)如此高難度的魔術(shù)。
“說(shuō)白了，這是一個(gè)具有神奇魔力的魔方，我叫它干什么，它就干什么。魔方，飛起來(lái)�！蹦Х焦伙w起來(lái)了，“魔方降落�！蹦Х焦唤德淞耍瑢W(xué)們更是驚奇，爭(zhēng)著想要魔方。這是不知誰(shuí)說(shuō)一聲“不是你叫它干什么，它就干什么嗎？那你叫它變出好吃的東西吧！”“好主意好注意，變出漢堡吧！”同學(xué)們說(shuō)�！皼](méi)問(wèn)題，看好了。魔方魔方變漢堡�！薄班�，真的變出了很多漢堡�！泵髅黧@奇地說(shuō)。
同學(xué)們，小燕子的魔方神不神！
四年級(jí)作文 篇8
有一件事，使我懂得了珍惜友誼，它讓我明白原來(lái)友誼是多么美好。如果沒(méi)有友誼你就會(huì)很孤獨(dú)，很孤單。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我來(lái)到了同學(xué)家玩。他家的玩具很多，也很好玩。使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心！我飛快地來(lái)到玩具面前對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我可以玩你的`玩具嗎？”他爽快地答應(yīng)了。我馬上拿了我最喜歡的玩具——小火車(chē)。玩著玩著，我覺(jué)得玩具不好玩。又想玩他家的遙控汽車(chē)，他也答應(yīng)了。這輛小汽車(chē)可不是這么好控制的。只有熟悉他的遙控按鈕才能輕而易舉地操控它。我對(duì)同學(xué)說(shuō)：“你不是還有一輛小汽車(chē)嗎？不如我們來(lái)比賽吧！” 他開(kāi)心地說(shuō)：“好啊” 比賽開(kāi)始了，我的小汽車(chē)領(lǐng)先一步。可是好景不長(zhǎng)，他一下子就超過(guò)了我。我立刻加速追了上去，可是他的速度太快，就算我把馬力加到最大也不可能追上他，我想了想，抄近路有可能追得上他。我抄了近路，也把馬力加到了最大，果然追上他了，因?yàn)槲姨炝�，沒(méi)剎住車(chē)，結(jié)果把他的車(chē)子弄壞了。他一氣之下就跟我絕交了，我只好一個(gè)人玩了�？墒俏覜](méi)玩多久就覺(jué)得好無(wú)聊了。我跑到他面前對(duì)他說(shuō)：“我們和好吧”。 他答應(yīng)了。我們又在一起快快樂(lè)樂(lè)地玩起來(lái)了。
現(xiàn)在，我終于知道了，原來(lái)友誼是多么重要的一件事，所以我要好好珍惜友誼，讓我們的友誼天長(zhǎng)地久。
四年級(jí)作文 篇9
舅舅帶回來(lái)一只英國(guó)小獵犬，它的名字叫貝貝。
一進(jìn)們，不知為什么它一直跟著我，舅舅開(kāi)玩笑說(shuō)；“貝貝真有眼光，一下就看中我們家的大美女了�！�
貝貝只有20厘米長(zhǎng)，是只永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的獵犬。它全身呈黑色，只有肚子和小腳丫是白色的.。小巧的頭上有一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛，好像一對(duì)藍(lán)寶石。身上那黑色的毛，光滑的好像搽過(guò)油。它的四肢很結(jié)實(shí)，爪子也很鋒利，是只健壯的小狗。它沒(méi)有尾巴，大家一定認(rèn)為很奇怪吧，正因?yàn)樗c眾不同，所以我才特別喜歡它。
貝貝的食譜很精細(xì)：魚(yú)干、火腿、帶骨頭的肉等，給它什么，它就吃什么，從不挑食。它吃食的時(shí)候，總是歪著頭，顯得非常專(zhuān)著。
貝貝愛(ài)洗澡，每次洗澡它都是第一個(gè)到衛(wèi)生間，很自覺(jué)地跳進(jìn)水盆里，在盆里游個(gè)來(lái)回，然后站好，把頭低下，閉上眼睛，乖乖地等著你給它洗頭，那樣子像是睡著了。洗完頭，它就站直了，挺胸抬頭，好似一位小軍人。接著，貝貝會(huì)依次把腿抬起來(lái)，讓我們給它洗腿。洗完澡，我去拿毛巾，它趁機(jī)在水里打個(gè)滾兒，再跳出盆子。多乖巧，多聰明的貝貝啊！
貝貝還是個(gè)“男高音”呢。那天，我放學(xué)回家，聽(tīng)見(jiàn)貝貝在高呼：“汪、汪汪、汪、汪汪……”我很奇怪，后來(lái)才知道，它是在跟著外邊的音樂(lè)聲“唱歌”呢！發(fā)現(xiàn)了它的這個(gè)特長(zhǎng)，我開(kāi)始訓(xùn)練它，每次我練習(xí)吹長(zhǎng)笛、吹口琴、彈電子琴時(shí)，都把它叫到身邊，讓它跟著“唱”。它真是喜歡“唱歌”，常常把我推到琴旁，陪它一展歌喉。
現(xiàn)在，由于我們沒(méi)有時(shí)間照顧它，舅舅把它送人了。
貝貝，無(wú)論你身在何方，我都是你的朋友，為你洗過(guò)澡，陪你唱過(guò)歌。
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