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四年級(jí)作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文300字 篇1
未來(lái)的房屋是變化多端的，是多功能的，是惹人喜愛(ài)的。讓我們一起走近未來(lái)的房屋吧！
它的用處是冬天能給人們帶來(lái)溫暖，夏天能給人們帶來(lái)涼爽，干燥的時(shí)候屋里會(huì)變得潮濕一些，還能讓人們感到四季如春，冬暖夏涼。
如果地震的時(shí)候，你就不用像住在普通房屋里那么著急，因?yàn)榉课莸腵結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)有專(zhuān)門(mén)防震功能，而且有堅(jiān)硬的鋼鐵保護(hù)。如果發(fā)洪水的時(shí)候，就會(huì)從房屋的體內(nèi)伸出四個(gè)像大象腿一樣又高又大、又粗又壯的大腿，走起路來(lái)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，即使人在房屋里也感覺(jué)不出來(lái)房屋在走路。
未來(lái)的房屋是一個(gè)夢(mèng)幻般的地方，而且還充滿(mǎn)著奇思妙想和無(wú)窮樂(lè)趣，我想：如果我長(zhǎng)大能成為發(fā)明家，有人想讓我給他們建造房屋的話(huà)，我就把我想象中的這座多功能房屋展示給他們，他們肯定十分喜歡。
四年級(jí)作文300字 篇2
記得那次下雪是在去年的冬天。
那天，我們還在上課，窗外忽然下起了鵝毛大雪，只見(jiàn)許多潔白的“絨球”往下落。不一會(huì)，窗外成了銀白色的世界。那堂課似乎特別漫長(zhǎng)。大家都迫不及待地想要出去玩雪了。隨著老師喊了一聲“下課！”大家像出了籠的小鳥(niǎo)一樣跑到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上立刻熱鬧了起來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)小妹妹在滾雪球，那個(gè)小妹妹的'臉紅撲撲的，手也凍的通紅，她卻笑的非常高興。她滾的雪球很不聽(tīng)話(huà)，一會(huì)兒成了橢圓形，一會(huì)兒卻又成了方形，可最后還是成了一個(gè)大大的圓圓的雪球。
一些男同學(xué)在打雪仗。有些人很敏捷地躲開(kāi)了那些雪球，有些人則被雪球打的很是狼狽。一不小心，一個(gè)雪球打中了操場(chǎng)中間的老樟樹(shù)，“嘩啦啦，”樹(shù)上的雪全落了下來(lái)，樹(shù)下的那些同學(xué)可遭了殃，頭和身上都覆蓋著薄薄的一層雪，凍的他們瑟瑟發(fā)抖。
那銀色的世界真是又美麗又好玩。
四年級(jí)作文300字 篇3
今天早上在外面逗留了一個(gè)多小時(shí)，我和學(xué)生們應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的要求要把一地金黃的樹(shù)葉從草坪中清理的干干凈凈。雖然我的手變得又紅又脹，學(xué)生們臉上像不小心沾上了胭脂，但是我們見(jiàn)證了我們家鄉(xiāng)的第一場(chǎng)雪。從干冽的寒風(fēng)硬硬地吹，只有寒風(fēng)，到稀稀拉拉像一兩顆面包屑似的雪花隨意的飄來(lái)飄去不肯落地，再到整齊些的雪花團(tuán)體齊齊密密的斜在你眼前包圍了你，突然好像見(jiàn)證了一整個(gè)的冬天，突然有種看到美的喜悅，小小的喜悅。
現(xiàn)在，我的學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)了班，看得出他們眼里的留戀，也是，雖然冷的.大家接連的搓手跺腳，但是對(duì)于美的東西誰(shuí)不喜歡？不感到冷的能叫冬天？
一次勞動(dòng)，一次美的體驗(yàn)，一次我對(duì)語(yǔ)文課的反思，所以，在學(xué)生們揮舞著掃帚和簸箕熱火朝天地把樹(shù)葉擁進(jìn)垃圾桶的時(shí)候，我撿起了這兩片樹(shù)葉，正過(guò)來(lái)，反過(guò)去，看了看，不是因?yàn)樗麄兒每�，就是彎了兩次腰，在手能夠到的地方撿起。拿回�?lái)的時(shí)候覺(jué)得它們有故事，一個(gè)關(guān)于秋天和初冬的故事，想到這里我很好奇：葉子啊，你的故事美麗嗎？你們?cè)跇?shù)上的這些日子，有風(fēng)做伴，有陽(yáng)光約會(huì)，QD中學(xué)的哪些人和事被你們剪輯收藏了��？可以講給我可愛(ài)的學(xué)生們聽(tīng)一聽(tīng)嗎？
四年級(jí)作文300字 篇4
你知道一張紙最多能折多少次嗎？你是否想過(guò)這個(gè)問(wèn)題？在一次有趣的作文課上，我找到了答案。
那是一次作文課上，老師給我們每個(gè)人一張A4紙，讓我們來(lái)折看看最多是否能超過(guò)九次，我覺(jué)得非常容易自信滿(mǎn)滿(mǎn)地拿起A4紙就折了起來(lái)。
真是輕松啊，我折了兩次，簡(jiǎn)直不費(fèi)吹灰之力就可以辦到。我繼續(xù)折，到第四次時(shí)，紙竟然已經(jīng)縮成了一個(gè)雞蛋那么大，而且紙也變得硬硬的，但還可以折。我繼續(xù)折下去，已經(jīng)是第七折了，還有兩折就可以成功了。可這紙好像跟我作對(duì)似的`，我咬緊牙關(guān)使出全身的力氣折，但就是折不下去了。后來(lái)我干脆用拳頭來(lái)砸，砸了好幾次才把紙給砸了下去，可只已經(jīng)不成“紙樣”了，由此我想下面的也折不了了。最終我終于明白，原來(lái)一張紙最多能折七次。
經(jīng)過(guò)這一次實(shí)驗(yàn)，我受益匪淺，這使我明白的不僅僅是實(shí)驗(yàn)的答案，還是我懂得了生活應(yīng)該不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)，這樣才有意義。
老師點(diǎn)評(píng)：因?yàn)檫^(guò)程描寫(xiě)非常生動(dòng)準(zhǔn)確，所以實(shí)驗(yàn)過(guò)程的趣就讓人難忘。
四年級(jí)作文300字 篇5
陽(yáng)春三月，春風(fēng)習(xí)習(xí)，萬(wàn)里無(wú)云，這時(shí)，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候。每年春天，我們一家人總要去放風(fēng)箏，當(dāng)然，今年也不例外。一個(gè)星期六的早晨，我和爸爸媽媽帶著我的老鷹風(fēng)箏，一起去火車(chē)站放風(fēng)箏。
還沒(méi)到火車(chē)站，老遠(yuǎn)就可以看見(jiàn)火車(chē)站的上空飛滿(mǎn)了風(fēng)箏。到了火車(chē)站，抬頭望去，只見(jiàn)上空飛著的風(fēng)箏有：“燕子”、“蝴蝶”、“鳳凰”……不過(guò)，飛得最高的還要數(shù)那神氣活現(xiàn)的“巨龍”了。
停好車(chē)子，我們就開(kāi)始放風(fēng)箏了，我想：讓我把風(fēng)箏飛上藍(lán)天吧！我先叫爸爸把老鷹風(fēng)箏拿起來(lái)，舉過(guò)頭頂。我則拿著線(xiàn)軸，跑出十米后，隨后大叫一聲“放”，話(huà)音剛落，我就馬上頂風(fēng)猛跑。我一邊跑，還一邊放線(xiàn)。跑了一會(huì)兒，我回頭一看，看見(jiàn)我的風(fēng)箏在我的牽引下已經(jīng)高高地掛在天上了�？烧�(dāng)我得意的時(shí)候，一只“蝴蝶”飛了過(guò)來(lái)，用它的線(xiàn)把“老鷹”的線(xiàn)緊緊地栓住了。不一會(huì)兒，一股突如其來(lái)的風(fēng)流將我的'“老鷹”和他（她）的“蝴蝶”就不約而同地從天上摔了下來(lái)。好不容易讓“老鷹”擺脫了“蝴蝶”，我不灰心，又一次開(kāi)始放了……
當(dāng)我看著這五花八門(mén)的風(fēng)箏在天空自由自在地飛翔時(shí)，我就覺(jué)得自己仿佛也是一個(gè)風(fēng)箏，在蔚藍(lán)的天空里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔、玩耍、聊天。
四年級(jí)作文300字 篇6
當(dāng)年這個(gè)世界上是有期中考試這種東西的，而我也避免不了，因?yàn)樨澩�，常常不去�?fù)習(xí)，考試時(shí)一陣緊張，頭腦空白！
卷子發(fā)下來(lái)了，我先瞄了幾眼，發(fā)現(xiàn)這些題全部是老師講過(guò)的知識(shí)，可我卻大腦一片空白，老師講過(guò)的知識(shí)卻怎么也想不起來(lái)了……
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我卻只寫(xiě)了兩大題，時(shí)間的緊迫督促我加快了寫(xiě)字的速度。我答題速度比往常快了好幾倍，也迷糊了好幾倍，心中的壓力是我喘不過(guò)氣來(lái)，真想時(shí)間再快一點(diǎn)……
交卷的時(shí)間到了，監(jiān)督老師聲音像鬧鐘似的'把我的思緒拉回了考場(chǎng)，我僵硬的把試卷交給了收卷人。心想，這次考試必定考砸了，我沮喪地走出了考場(chǎng)，到那充滿(mǎn)了秋天的氣息的叢林小道上撫平我那受傷的心靈，眼淚劃過(guò)我的面龐，輕悄悄地落在了地上，無(wú)聲無(wú)息，心無(wú)思緒地走在小道上，小道上的美景卻怎么也撫平不了我那受傷的心靈，我在一瞬間崩潰了，定時(shí)炸彈到時(shí)間了，它炸得是那么轟轟烈烈，使我一瞬間接受不了，好友過(guò)來(lái)安慰我，說(shuō)：“這一次考試算不了什么，記住這次教訓(xùn)，把下一次做得更好就可以了！”是啊，下一次考試再加把勁不就可以了嗎？但，已經(jīng)發(fā)生的事情，就不可能再當(dāng)做沒(méi)有發(fā)生的一樣！它就像潑出去的水，再也收不回來(lái)了……
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