四年級的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼乃哪昙壍淖魑�5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
有很多種的教育，如“不打也不罵”、“有錯就罵”······種種教育。但這是“愛的教育”。
從上個星期一開始，到今天，我就終于把《愛的教育》這本書看完了。
《愛的教育》這本書讓我最最感動的是《海難》這篇文章。
《海難》寫了幾年前，一個12月的上午，一艘巨大的客輪從英國的利物浦啟程去馬奇他島駛?cè)�。在三等艙中，有一個12歲的意大利男孩，和一個小女孩。原來兩個孩子都是患難者，男孩的`父親，女孩的嬸嬸，都去世了，要被意大利領事館送回故鄉(xiāng)，正好都被托付給那個意大利水手了。
誰知，這次船遇上了氣勢洶洶的暴風雨，狂雨持續(xù)了一整夜，天亮后并沒有減弱。眼看就要沉沒了，船長大叫道：“放下那艘大救生艇！”穿還剩下一個位置，水手喊道：“還能裝一個人，最好是女的！”一個女的被船長扶過來了，由于離救生艇很遠，那個女子沒有勇氣跳，就暈倒了�！八蛡�小孩吧！”水手叫道，最好是小的！女孩聽了，呆呆的看著那個男孩。男孩也看著女孩，突然，男孩大聲對女孩說：“你還有父母和兄弟，而我只是一個人！你的份量比我輕，應該是你去！”水手叫道：“把孩子扔下來！”······水面激起漩渦，于是救生艇啟動離開了······
這篇文章講了自我犧牲的精神，我一定要像小男孩學習舍己救人的精神！
四年級的作文 篇2
在我這么多年的生活中，收到各種各樣的禮物，但現(xiàn)在最讓我難忘的一個同學送給我的樂高玩具。
在我九歲生日那天，同學們在我家為我慶祝生日，送給我了書包、鉛筆盒、水杯等許許多多的禮物，可我只把目光停留在我那套樂高玩具上。
在這套樂高玩具里，有一個人偶，手拿著兩個鐵鏈，鐵鏈的另一頭連著兩個球球，人偶套著棕色的頭套，眼睛怒目圓睜，可威風了。他的.機甲后面裝著一個投石器和兩個噴射器，左右兩旁裝著熔巖盾牌，前頭裝著兩個兇猛的大嘴，按一下后面的按鈕就會張開血盆大口，好像要把你吃掉似的。這是我夢寐以求的禮物。
收到禮物后，我立刻歡天喜地的玩起來，等同學們散光了，媽媽告訴我一件事：這個禮物是一個作業(yè)寫的比較慢一個同學送給你的，他也很喜歡這個樂高玩具，他媽媽答應他這個月作業(yè)寫的比較快就送他一個。但是，剛好你生日，他就把這個禮物送給了你。
聽了媽媽這番話，我十分感動，一直把這個玩具珍藏到現(xiàn)在，每當看到它時，我都會想起這個同學。這個禮物對我來說十分難忘，真是千里送鵝毛，禮輕情意重�。�
四年級的作文 篇3
昨天，我來到奶奶家后面的大山下，準備再一次爬上這座陡峭的大山，并且還要制造幾個雪球，而且要把雪球捧回家玩。
我走在中間，悄悄用一些山上的雪制作雪球準備在拐角處的時候襲擊我的堂哥楊吉吉。我手里已經(jīng)有了一個直徑約為七厘米的大雪球，但還不敢進行大幅度攻擊，只敢試探性的扔小雪球過去，繼續(xù)等待時機。順便沿路撿雪，以便制作另外一個雪球。
終于到了拐角處，我先把第一個雪球朝他飛去首先擊中了他的袖子。還沒等他轉(zhuǎn)過身來，我便扔了第二個雪球過去這回不一樣了，雪球擊中了他的背。
他也在造雪球，我表姐就扔了一個雪球過去雖然只打到了他的手臂，當還是令他大吃一驚。這個雪球給了我最后的一根稻草。讓我又造好了一個雪球，捧在手中，他扔了一個雪球過來，我連忙蹲下，直接把雪球扣到了他的`衣服上，而在這時我們已經(jīng)在爬第二座大山了。我又造了許許多多的大雪球，捧在手里。
我們終于回到了家，都累得氣喘吁吁，倒在了沙發(fā)上看電視。
這真是一場令我難忘的雪仗。
四年級的作文 篇4
從小到大，教過我的老師有很多，但最讓我難忘還是華老師，她是我們一至四年級的語文老師兼班主任。她對我們很和藹，就像對待自己孩子一樣。
有一次，我因為生病而落下了很多課，那里已經(jīng)快到期末了，學習很緊張，每天都有很多作業(yè)，我上課時不知所措，做作業(yè)時漏洞百出。為了不影響我的期末成績，華老師決定在放學后用自己的時間來給我補課。
那天下午，放學了，華老師送完了同學，但回到教室，她拿了張椅子坐在我對面，翻開課本開始給我講課，從18課開始，一課又一課，華老師的聲音有些沙啞，這都是常年累月給我們上課留下的呀！課上完，已是五點，天色已晚，并且開始下雨，雨越下越大，逐漸變成了瓢潑大雨，華老師拿著一把傘摟著我，向校門外走去，傘斜向了我的'這一邊，雨水無情地打在了華老師的肩上，我的淚水一下子涌了出來。
到了校門口，我看到了爺爺，華老師把我交到了爺爺?shù)氖稚希瑳_我笑了笑，對我說：“好好休息，別要緊復習”，到時候還來得及，我看了看華老師那已被淋濕的肩膀，淚水奪眶而出，我再也忍不住了，大聲對華老師說：“華老師，謝謝你！”這里我模糊地看到華老師的眼睛里有著一層淚花。
華老師對待我們，就像對待自己的孩子一樣，無微不至。
四年級的作文 篇5
暑假開始時，我去試練了一節(jié)籃球訓練課，課后感覺不錯。我和媽媽商量后，媽媽就給我報了暑假籃球訓練班。
我的假期開始了，我的籃球訓練也開始了。我每天早上6點半準時來到訓練場，教練讓我們熱身之后就開始練運球，傳球，投籃，還有迷惑對方的虛假動作等等。
運球就是一只手向下拍球，球落到地面彈起后再用手去拍擊，身體隨著球可以向前移動，也可以不動。傳球就是一個人拿著球可以雙手傳給另一個隊員，也可單手傳遞，可正面?zhèn)饕部蓚?cè)面?zhèn)鬟f。投籃就是雙手拿球，瞄準籃筐，跳起來投球。迷惑對方的虛假動作就是當對方攔截你時，你先一只腳向左邊邁一步，讓對方以為你要往左邊跑，然后迅速向右邊跑，這樣就躲過了對方。
這天，教練讓我們打場比賽。先講了比賽規(guī)則:不能抱著球跑;不能雙手抱球然后再拍，再抱住球，再拍;不能打手背。我們被分為紅藍兩隊，我在藍隊。我隊先發(fā)球，發(fā)球的隊員把球傳給了我，我?guī)蛲ㄟ^了所有對方的防線后一躍而起進行投籃，籃球一個飛起像鉆洞一樣從籃筐中落了下來，投中了!我們隊得一分。我們隊的另一個隊員搶到球后用自己獨特的投球方法也投進了一個球。紅方隊員搶球，籃球在我們中被傳來搶去，像個寶貝一樣。紅方主力不一會也投進了兩球。后來紅隊范規(guī)，被罰球，這個機會我隊又投進了一球。最后我隊以3比2的.優(yōu)勢戰(zhàn)勝了紅隊。
我們打球時，汗水會順著臉頰流下來，頭發(fā)像水洗了一樣，滿身的球衣都會被汗水浸濕。盡管如此，我們還是充滿熱情，不會感到乏和累。我打籃球的技術(shù)越來越好，投籃投中率也越來越高。
我的暑假就這樣悄悄地結(jié)束了，我也喜歡上了打籃球。
【四年級的作文】相關(guān)文章：
六一四年級作文03-02
秋天作文四年級作文,秋天作文四年級作文05-15
四年級作文作文04-07
四年級的作文03-27
四年級的作文03-27
四年級的作文03-27
四年級作文03-27
四年級作文03-27
四年級作文03-27
四年級作文03-27