四年級(jí)的作文（范例10篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
荀子，名況，字卿，戰(zhàn)國(guó)末時(shí)哲學(xué)家、思想家、教育家、文學(xué)家、政治家，先秦諸子百家集大成者，世界社會(huì)學(xué)的老祖。
荀子出生于趙國(guó)邯鄲，一生有過(guò)很多理念傳承，其中《荀子》32篇，概括了天文地理，人社禮用�？梢哉f(shuō)是荀子最早開(kāi)創(chuàng)了社會(huì)學(xué)，提倡“明分使群”，荀子早期就發(fā)現(xiàn)了社會(huì)的組織奧秘，發(fā)現(xiàn)了人力不如牛，走不如馬，可是牛馬皆為人所用，為什么呢？
在于人能夠明確劃分等級(jí)，明確分工分配資源，人善于觀察、發(fā)現(xiàn)、思考，而動(dòng)物不行。荀子曰：“唯齊非齊”，提醒人們絕對(duì)平等就是不平等，提出社會(huì)進(jìn)步階段論，闡述社會(huì)發(fā)展就得經(jīng)過(guò)從不平等發(fā)展到平等。“從道不從君”，強(qiáng)調(diào)君主不能夠完全取代道，君主當(dāng)與百姓平等，國(guó)家的興亡，取決于道的興亡。
總的來(lái)說(shuō)，過(guò)去兩千多年的封建社會(huì)歷史，表面上看是孔子的儒家思想占據(jù)了治國(guó)韜略的大分，實(shí)際大多還是實(shí)行了荀子的治國(guó)術(shù)法。很多文學(xué)名人對(duì)于荀子都有很高評(píng)價(jià)，稱(chēng)：“荀子是偉大的唯物主義者”。
其實(shí)，現(xiàn)在的人們看荀子很難從荀子的一言一行看透荀子的.全然思想，唯有逐漸深入的感知，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)荀子思想的高度足以運(yùn)用于當(dāng)今。
因此，我看荀子的觀點(diǎn)并不過(guò)時(shí)。
四年級(jí)的作文 篇2
我們家養(yǎng)了三只漂亮的畫(huà)眉鳥(niǎo)。它們長(zhǎng)的小巧玲瓏，水靈靈的眼睛下，長(zhǎng)著一張又短又尖的嘴。它們背上的羽毛是棕色的'像穿著一件棕色的燕尾服；腹部的羽毛是淡黃色的像是一件緊身的襯衫；它們就像馬上要登臺(tái)的歌唱家一樣神采飛揚(yáng)。它們睡覺(jué)的時(shí)候都是站著睡覺(jué)的，有時(shí)它們冷了，會(huì)不由自主地把頭縮進(jìn)翅膀里。
別看它們長(zhǎng)得有模有樣，可個(gè)個(gè)都是好戰(zhàn)分子。三個(gè)小家伙總是喜歡搶東西吃，記得有一次我拿著小米走到鳥(niǎo)籠旁邊，正準(zhǔn)備給那幾只小鳥(niǎo)喂食的時(shí)候，它們?nèi)齻�(gè)就開(kāi)始爭(zhēng)搶起來(lái)。當(dāng)我撒下小米，那三只小鳥(niǎo)便你死我活的打了起來(lái)，直到它們打的精疲力盡的時(shí)候，搶小米的戰(zhàn)爭(zhēng)才終于落幕了。
它們沒(méi)有五彩繽紛的羽毛，看起來(lái)也其貌不揚(yáng)，但歌聲卻美妙動(dòng)聽(tīng)。它們唱歌的時(shí)候我就會(huì)播放樂(lè)曲，讓它們?cè)跇?lè)曲的伴奏下盡情歌唱。
我喜歡我的畫(huà)眉鳥(niǎo)，雖然它們調(diào)皮又好斗但是它們美妙的歌聲卻帶給我無(wú)限的快樂(lè)。
四年級(jí)的作文 篇3
我的業(yè)余愛(ài)好很多，比如：養(yǎng)花，打羽毛球，跳大繩……但我最喜歡集郵。
我集有很多郵票，但我最喜歡的是那枚國(guó)徽郵票。
那枚郵票是一位小弟弟送給我的。那天，我去郵局寄信，看到一個(gè)日本小弟弟在找郵票，我問(wèn)他：“你找什么郵票呢？”他扭過(guò)頭來(lái)，我一看是個(gè)日本小弟弟，他正在望著那枚熊貓郵票。我說(shuō)：“你是不是想要這張熊貓郵票？”他向我點(diǎn)點(diǎn)頭，我想到我的集郵冊(cè)也有一張熊貓郵票，我想拿來(lái)送給他，我家離郵局不遠(yuǎn)，我趕快跑回家，在我的集郵冊(cè)中找到了熊貓郵票，可又有點(diǎn)舍不得，可又一想，他是一個(gè)日本小弟弟，于是我拿著郵票，跑到郵局，幸虧日本小弟弟還沒(méi)走，我把熊貓郵票送給了他，我說(shuō)：“送給你當(dāng)個(gè)紀(jì)念。”那位日本小弟弟跑回車(chē)中，不一會(huì)兒拿來(lái)了一張郵票，送到我手里，我一看，是張國(guó)徽郵票，日本小弟弟的車(chē)開(kāi)走了，可他還在車(chē)窗里向我招手呢。
我非常珍愛(ài)我的這枚國(guó)徽郵票。它上面優(yōu)美的圖案更具象征意義。它是我們偉大祖國(guó)的象征，這張郵票又是中日人民友誼的象征。集郵不但開(kāi)闊了我的視野，而且豐富了我的知識(shí)，使我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的'知識(shí)。
現(xiàn)在，集郵已成為我必不可少的愛(ài)好。我也因此交了好多朋友。親愛(ài)的朋友，加入到集郵的行列吧，讓集郵豐富我們的生活。
四年級(jí)的作文 篇4
早晨，媽媽在花壇上發(fā)現(xiàn)了一只成年的螳螂，便把它抓進(jìn)飼養(yǎng)盒來(lái)觀察。
我湊進(jìn)仔細(xì)一瞧，哇，這是一只比較大的螳螂。全身綠色的，一個(gè)三角形的腦袋，上面觸角晃來(lái)晃去，長(zhǎng)條形的大翅膀，緊緊地貼在背上，前足像鋒利鐮刀揮舞著，活像一位披著綠裝的小戰(zhàn)士。
爺爺抓了一只大飛蛾給螳螂吃，我瞄了一眼說(shuō)：“爺爺，這飛蛾比螳螂大太多了，螳螂怎么敢吃呢？”爺爺回答說(shuō)：“你仔細(xì)觀察，看它會(huì)不會(huì)害怕？”飛蛾在里面拍打著翅膀，好像在給自己壯膽，又像是要把螳螂嚇退，我以為在這種下螳螂會(huì)后退，可是螳螂去一點(diǎn)都沒(méi)有后退的`意思，相反它一躍躍到了飛蛾的身上，和飛蛾扭在一下，用嘴巴“吧嗒”一下咬住飛蛾的身體，飛蛾滾來(lái)滾去，想要擺脫螳螂，可是一點(diǎn)用也沒(méi)有，螳螂有那對(duì)鋒利鐮刀打著飛蛾的翅膀，沒(méi)一會(huì)兒，飛蛾的翅膀被打碎了。飛蛾好像嚇破膽了，拼命甩來(lái)甩去，想把螳螂甩下去，可螳螂紋絲不動(dòng)，就這們僵持著，飛蛾漸漸沒(méi)了力氣，可螳螂還是緊緊地咬著它。最后飛蛾停了下來(lái)，像是一個(gè)打了敗仗的士兵垂頭喪氣。
這真是一個(gè)勇敢的螳螂。
四年級(jí)的作文 篇5
我家就有一只小烏龜，它只有鑰匙環(huán)大小。這只烏龜身穿一件綠色的格子“外衣”，油光閃亮，像是將軍身上的鎧甲。“外衣”上有幾個(gè)多變形的格子，極像一個(gè)棋盤(pán)。小烏龜那笨拙的四肢，短短的尾巴，讓人一看就覺(jué)得滑稽可愛(ài)。
小烏龜膽子特別小，只要我一走過(guò)它旁邊或是敲一敲它的魚(yú)缸便會(huì)迅速的.縮回頭去。它慢慢的把腦袋伸出來(lái)，眨巴著眼睛，伸長(zhǎng)脖子帶東瞧瞧，西看看，然后邁開(kāi)步子搖頭晃腦地向前爬動(dòng)，多么可愛(ài)呀！
我特別喜歡看小烏龜吃食的樣子，每當(dāng)我放進(jìn)去一些肉塊兒時(shí)，它便緩緩移到那里去，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)猛地一伸頭，咬住那塊肉，把它吞下去。若是肉太大它會(huì)用小爪子撕開(kāi)再吃。看他那副貪吃樣，我忍不住“撲哧”一聲笑了。
最有趣的是烏龜翻跟頭。我先把烏龜翻個(gè)四腳朝天，然后就耐心地等著，看著小烏龜有什么動(dòng)靜。過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間，烏龜又開(kāi)始活動(dòng)了。先是頭伸出來(lái)靠在地上，再把一側(cè)的前腿和后爪伸出來(lái)也同樣靠在地上，頭撐住地，兩只腳往上一蹬，一骨碌就翻了過(guò)去。當(dāng)然，有時(shí)它一不小心笨重的身子左右一晃就又四腳朝天了，躺在地上什么辦法也沒(méi)有了。但他并不灰心。經(jīng)過(guò)幾次努力還是翻了過(guò)去。想不到笨烏龜還以這樣一個(gè)絕招。
這只小烏龜真是一個(gè)好寵物。
四年級(jí)的作文 篇6
美麗的仙源湖位于金華市南山，它在群山環(huán)抱之中，寬闊無(wú)邊，遠(yuǎn)處彎彎曲曲地向大山深處延伸，恍若人間仙境。這里，一年四季都景色宜人，是金華人民休閑度假的好去處，每每周末或是假期，都吸引了無(wú)數(shù)老百姓到這里休閑、觀光、游覽。
春天，小花和小草從土里鉆出來(lái)，樹(shù)木們都長(zhǎng)出了新的枝葉，披上了一層新綠，蒼翠欲滴。仙源湖唱起了那首歡迎春天的歌，叮叮咚咚，真是美妙極了。此時(shí)，最引人注目的是那片茂密的毛竹園，人們紛紛扛著鋤頭，帶著一家老小，上山探尋大自然給予的山珍美味——竹筍。
夏天，樹(shù)木郁郁蔥蔥，小草也長(zhǎng)得又高又壯。樹(shù)林里鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著：夏天萬(wàn)歲，夏天萬(wàn)歲！樹(shù)上的知了也在不停地叫著：“知了，知了，太熱啦！”這里人們成了人們納涼的好去處。仙緣湖清澈涼爽的水隨著溪流緩緩流淌，人們?cè)谙杏斡尽⑽麘�，仙源湖四周充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
秋天，是豐收的季節(jié)。大山里的野果成熟了，瞧，一串串野生獼猴桃高高地掛在枝頭上，紅彤彤的野生柿子露出了燦爛的笑臉，歡迎來(lái)游玩的人們采摘回去好好品嘗呢！樹(shù)葉像一只只蝴蝶翩翩起舞，飛進(jìn)了仙源湖，像一葉葉小舟，在水中悠啊悠��！
冬天的仙源湖好安靜啊！今年的冬天沒(méi)有下雪，但我最喜歡下雪的仙源湖，雪花空中飛舞，仙源湖四周的'山都蓋上了一層厚厚的棉被，大地變得白皚皚的。人們穿著厚厚的棉襖，在玩雪，拍雪景，打雪仗……
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我更愛(ài)美麗的仙源湖！
四年級(jí)的作文 篇7
互聯(lián)網(wǎng)，從橫空出世到現(xiàn)在，給我們的生活帶來(lái)了翻天覆地的變化。現(xiàn)在，我們可以足不出戶(hù)，搜索資料、購(gòu)買(mǎi)自己想要的物品、看電影、休閑娛樂(lè)、跟志趣相同的人聊天、甚至有可能跟相隔千里的電腦旁的另一方“物物交換”，而在未來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)除了這些用途外，還能有更多新穎、更能給人們帶來(lái)方便的功能。讓我們一起來(lái)遐想一下20年后互聯(lián)網(wǎng)會(huì)有怎樣新穎的`功能吧。
20年后的一天，我被智能鬧鐘叫醒，等我用完早餐，就開(kāi)始工作了。今天，我完成我要寫(xiě)的文章并給它潤(rùn)色一下。等我在書(shū)中找到資料后，就開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)文章了。寫(xiě)了一個(gè)多小時(shí)，終于完成了大部分的稿子，最后一段需要很精確的資料，雖然書(shū)上沒(méi)有，但我記得我曾在網(wǎng)上的一篇文章中看到過(guò)它。接下來(lái)要在互聯(lián)網(wǎng)上尋找那些資料了。打開(kāi)搜索引擎，輸入當(dāng)時(shí)第一次看到那文章時(shí)大概記住的發(fā)布時(shí)間。由于精確到年月日甚至小時(shí)，所以很快就找到了目標(biāo)，同時(shí)搜索引擎已經(jīng)自動(dòng)把可能出現(xiàn)的釣魚(yú)網(wǎng)站、惡意軟件統(tǒng)統(tǒng)過(guò)濾掉了。這讓我不禁回想到二十年前，那時(shí)候精確搜索文章是不可能的。只能在如山的資訊里找到你需要的一條。好，文章大功告成了。對(duì)了，我還要新買(mǎi)一件家具，再在搜索引擎上找找。嗯，這個(gè)不錯(cuò)，不管是樣式還是顏色都很適合我們家。什么？你問(wèn)我我怎么能看見(jiàn)它的風(fēng)格適不適合我們家？這還不簡(jiǎn)單，雖然在二十年前的時(shí)候，我們只能通過(guò)賣(mài)方的圖片來(lái)判斷好壞，即使圖片有出入，我們也無(wú)法判斷。更別說(shuō)通過(guò)什么機(jī)器來(lái)判斷風(fēng)格是否適合這個(gè)家庭了。但是在二十年后的互聯(lián)網(wǎng)上，賣(mài)家不光會(huì)把物品的數(shù)據(jù)，還會(huì)把物品的全息圖也輸入到互聯(lián)網(wǎng)上，這樣我們只要用投影儀就能把這個(gè)雖然虛擬，但是具備長(zhǎng)寬高三維的立體圖像投到家中任何角落。
現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)就已經(jīng)給我們帶來(lái)很多便利，如果我對(duì)20年后的互聯(lián)網(wǎng)的幻想成真的話(huà)，那我們的生活一定會(huì)更加美好！
四年級(jí)的作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，父親節(jié)就要到了。送什么禮物給爸爸呢?爸爸辛辛苦苦在外奔波，每次回家都不忘給我一個(gè)驚喜，我愛(ài)我的爸爸，所以我也要給爸爸一個(gè)驚喜，我苦思冥想，終于有啦!我要送我親手做的花籃，就這么定了。想到這兒，我立刻動(dòng)起手來(lái)。 我翻箱倒柜，找出各種工具、材料如：剪刀、膠棒、手工紙、長(zhǎng)方形的硬卡紙、牛皮紙、水彩筆等。然后開(kāi)始疊花，我首先拿出一張正方形的手工紙，對(duì)角折、折成一個(gè)三角形、在對(duì)角折，又折成一個(gè)三角形，然后展開(kāi)一個(gè)三角，中間有一條中線(xiàn)，拿起三角形行的一角往上折，四角都這樣，折好后再把四個(gè)角展開(kāi)，拿起一個(gè)角把手伸進(jìn)去，把角壓下去，四個(gè)角都這樣，接著散邊朝上，把右邊的角沿著中線(xiàn)疊，四個(gè)角都是這樣折。最后把下面的四角也沿中線(xiàn)疊，把上面的四角往下壓，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦疊快好了，再把花一吹起了就大功告成了！累的腰酸背疼的我剛一吹散架了。
哎呀！怎么回事哪？疊的都沒(méi)錯(cuò)呀！我只好一遍一遍的重新疊，真是皇天不負(fù)有心人，哦！終于讓我發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，原來(lái)我把右邊的角沿中線(xiàn)對(duì)折時(shí)，折反了，導(dǎo)致最后吹不起來(lái)。我照著正確的方法折了出來(lái)，終于，一個(gè)小巧玲瓏的花朵誕生了。我仿照這個(gè)，一口氣折了8個(gè)，花朵完成后。 緊接著就是剪葉子，要把綠色卡紙折成條條，剪出半個(gè)葉子的形狀，再展開(kāi)，一個(gè)葉子就剪好了。然后要把牛皮紙剪成花籃的形狀，哎呀！怎么辦？剪錯(cuò)了。我頓時(shí)急的像熱鍋上的螞蟻，家里只剩下一張牛皮紙了，再出去已經(jīng)來(lái)不急了，忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，沒(méi)關(guān)系，我就剪這樣的花盆，這樣還挺有創(chuàng)意呢!有時(shí)候，只要你肯思考，壞事也能變好事！我拿出水彩筆在花盆上畫(huà)了我和爸爸，后面是高大挺拔的樹(shù)。接著開(kāi)始在硬卡紙上做裝飾，我分別在兩個(gè)角上畫(huà)了不同顏色的三葉草，又畫(huà)上了藍(lán)色和橙色的框框，畫(huà)好后，又在周?chē)砑恿艘恍┗y，ok。最后要把花盆貼在硬卡紙上，花盆還要鼓起來(lái)，把葉子和花貼花盆進(jìn)去，還要有遮擋關(guān)系才好看，可是我總是貼不好葉子，一會(huì)兒葉子掉了，一會(huì)兒葉子太少了，一大堆的問(wèn)題鋪天蓋地的向我涌來(lái)，終于葉子貼好了。要貼花了，花是最不好貼的.了，不是掉了就是沒(méi)有遮擋關(guān)系，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把整個(gè)作品完成了。只不過(guò)還差一點(diǎn)，那就是剪一個(gè)愛(ài)心，上面寫(xiě)上對(duì)爸爸的祝福！就在這時(shí)爸爸回來(lái)了，我拿著我的作品悄悄地走到爸爸的面前，亮出了我的成果。爸爸看見(jiàn)了上面的祝福笑的嘴都合不攏了！一下子把我抱了起來(lái)，我心花怒放。
從那以后，爸爸把這個(gè)禮物放在他的辦公桌上，爸爸說(shuō)：‘‘這可是寶貝！它每天能激勵(lì)我努力工作！’’
四年級(jí)的作文 篇9
一天晚上，我上好英語(yǔ)課，哼著小曲兒，蹦蹦跳跳地回到家，準(zhǔn)備享受這晚的自由時(shí)光了。奶奶見(jiàn)到我，笑瞇瞇地問(wèn)：“妞，你白天在家，作文草稿已經(jīng)抄到作文本上了吧�！边@句話(huà)如同一盆冷水潑到我頭上，我的心情頓時(shí)一落千丈，半天不敢吱聲。奶奶的臉色也由晴轉(zhuǎn)陰：“到底抄了沒(méi)有？”我這才支支吾吾地回答：“下午……一直……在找作文本�！本o接著奶奶又問(wèn)：“那作文本找到了嗎？”我小聲地說(shuō)：“沒(méi)有�！薄鞍�，你一個(gè)下午都在找作文本？”我緊張地點(diǎn)點(diǎn)頭。奶奶很生氣地說(shuō)：“你居然……唉！跟你說(shuō)過(guò)多少次了，做事情要自覺(jué)一點(diǎn)，不要拖拖拉拉的。你怎么能什么事都依賴(lài)大人呢？”
看到奶奶這么生氣，我非常內(nèi)疚，心想自己真的不懂事。因?yàn)樽约簾o(wú)論什么事情都愛(ài)叫奶奶幫忙。奶奶每天忙里忙外，還要分心照顧我，擔(dān)心我�？晌覅s沒(méi)把奶奶的叮囑放在心上……
此時(shí)此刻，我禁不住地又想起令我慚愧的一幕：前幾天奶奶中暑了，肚子痛得厲害，叫我?guī)退脴訓(xùn)|西，可當(dāng)時(shí)我卻在玩手機(jī)，一心在手機(jī)上，兩耳不聞窗外事。奶奶生氣了，一把搶過(guò)手機(jī)。當(dāng)時(shí)我不僅沒(méi)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，反而怪她拿走手機(jī)，氣沖沖地跑開(kāi)了。
回想起這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才發(fā)現(xiàn)自己是多么不懂事。慚愧的淚水像斷了線(xiàn)的珍珠。奶奶見(jiàn)了忙幫我擦眼淚，又規(guī)勸我改過(guò)即可。奶奶的'寬容，讓我更慚愧了，心里暗暗下決心，以后我一定要自己的不好的行為改掉。
四年級(jí)的作文 篇10
樂(lè)園，那里承載著我的童年，我的歡聲笑語(yǔ)，還有我四處游蕩的小小身影。多美的地方啊!綠樹(shù)成蔭，一個(gè)大大的噴泉，噴出的是我幼時(shí)的美好回憶……
“哇，好多好粗的樹(shù)干哦!”我不由得驚嘆，那是的我分不清什么是樹(shù)藤，什么是樹(shù)干，即使現(xiàn)在我也并不能肯定地分辨出，那便也許是樹(shù)藤吧!許多樹(shù)的樹(shù)藤交錯(cuò)著纏繞在一起，竟形成了一個(gè)天然的小秋千!我并不擔(dān)心會(huì)把它壓壞，因?yàn)槟莻�(gè)秋千的確是很結(jié)實(shí)，而且我也不是很重，坐在上面與其他秋千不同的是，多了種踏實(shí)的感覺(jué)。秋千是由幾根手腕粗的樹(shù)藤纏絡(luò)著形成的。秋千上經(jīng)常被我坐過(guò)的地方已經(jīng)被磨得很光滑，其余部分還是那么的.粗糙，我用手輕輕撫著凹凸不平的樹(shù)，總能讓心中浮上一種親切感。
往外走五十多米，便可以看見(jiàn)一個(gè)清澈的小池子，池中間有幾塊可以走人的石頭，石頭路通到一座假山便沒(méi)有了。
池子盡頭有一個(gè)臺(tái)階，石階上鋪著一層綠毯--青苔，摸上去滑溜溜的。水從石階往下流，我便把手放在那里，靜靜地感受水流的撫摸。那水清極了，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，而且冰冰的、涼涼的，有種沁人心脾的涼爽，縱使心中有再多不快，也都在這一刻煙消云散了。
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