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        四年級(jí)的作文

        時(shí)間:2024-10-27 10:45:42 四年級(jí) 我要投稿

        四年級(jí)的作文集錦(5篇)

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        四年級(jí)的作文集錦(5篇)

        四年級(jí)的作文 篇1

          以前,有一條小河清澈見(jiàn)底,小魚(yú)在河里快活地游來(lái)游去,大螃蟹舉著威武的鉗子來(lái)回游走,小青蛙總是快樂(lè)地呱呱大叫……這條小河給人們和動(dòng)物們帶來(lái)了很多有趣的故事。

          可是,隨著時(shí)間的推移,這條小河也在經(jīng)歷著變化,只是以前美麗的小河現(xiàn)在已經(jīng)變成了污黑發(fā)臭的小河。

          這是怎么回事呢?請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)小河的心聲吧:各種各樣的小工廠(chǎng)在大力生產(chǎn)創(chuàng)造效益的時(shí)候,工廠(chǎng)里排放的各種污染物流進(jìn)了小河;人們?cè)谛『优孕蕾p美景的時(shí)候,各種飲料空瓶、生活垃圾等被隨手拋向小河。漸漸地,清澈的河水變得無(wú)比混濁,臭氣熏天,河面被各種各樣的垃圾覆蓋,小魚(yú)、小蝦、小青蛙也在慢慢消失。小河不再美麗,整天死氣沉沉的,奄奄一息,發(fā)出沉重的喘息聲,痛苦地呻吟著。沒(méi)有誰(shuí)還愿意走在小河的'岸邊,更沒(méi)有哪個(gè)小動(dòng)物會(huì)停留在這里。

          小河很無(wú)奈,它經(jīng)常回憶以往的美好時(shí)光。它時(shí)常暗暗地哭泣,它多么想告訴人們,如果喜歡它就請(qǐng)好好保護(hù)它,它是很愿意給人們帶去歡樂(lè)的!可是,這無(wú)聲的語(yǔ)言顯得蒼白無(wú)力,小河依舊是污水橫流,岸邊垃圾成堆……

          小河還在那里無(wú)奈地等待著,等待人們來(lái)解救。如果可以,請(qǐng)讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧,還小河一個(gè)美麗的容顏!

        四年級(jí)的作文 篇2

          九年前,伴隨著一聲響亮的嬰兒哭聲,一個(gè)美麗的小女孩,她就是我,來(lái)到了人世間。

          這期間,媽媽為我付出許許多多的心血,在生活中關(guān)心我,在學(xué)習(xí)上幫助我。

          小時(shí)候,我的膽子很小很小,見(jiàn)到生人就嚇的哇哇大哭。媽媽為了訓(xùn)練我的膽量,沒(méi)事的時(shí)候,就帶我去人多的地方玩耍。在媽媽的細(xì)心鼓勵(lì)下。我變成了一個(gè)自信大方的小姑娘。

          有一次我發(fā)高燒,燒到41°左右,媽媽嚇壞了,連忙送我去醫(yī)院,看醫(yī)生,還不停的.幫我擦身體。晚上連覺(jué)也睡不踏實(shí),又喂藥,又量體溫。幾天后,燒終于退了,媽媽高興極了,抱著我親了又親,像中了大獎(jiǎng)一樣,

          媽媽為了豐富我的業(yè)余生活,提高綜合素質(zhì)。幫我報(bào)了舞蹈班、圍棋班、畫(huà)畫(huà)班、還有鋼琴班等。有時(shí)候,我覺(jué)得很累,但一想媽媽為我付出了許多代價(jià),而我也確實(shí)學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),想到這就渾身增添了力氣。

          “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”我永遠(yuǎn)報(bào)答不了母親的恩情。

        四年級(jí)的作文 篇3

          橡皮、鉛筆和尺子是好朋友,每天都開(kāi)開(kāi)心心的在一個(gè)家里?墒峭蝗挥腥虑樽屗麄兂臣、絕交了。

          有一天,鉛筆出去買(mǎi)東西,他說(shuō):“你們倆個(gè)在家里,我出去買(mǎi)東西,買(mǎi)完?yáng)|西我還要去辦一件事,千萬(wàn)別跑了。”說(shuō)完鉛筆就走了。鉛筆買(mǎi)了一袋餅干,橡皮很貪吃,他趁尺子不注意偷偷地把餅干吃了,其實(shí)那包餅干是鉛筆給尺子的早餐,因?yàn)槌咦釉缟蠜](méi)有吃東西。等鉛筆回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)餅干不見(jiàn)了,大罵道:“尺子,我不是叫你給我留一點(diǎn)兒餅干的嗎?”尺子說(shuō):“我一點(diǎn)兒餅干都沒(méi)吃呀!”他知道了,原來(lái)是橡皮把餅干吃掉了,于是說(shuō):“餅干是橡皮吃的!”鉛筆說(shuō):“明明是你吃的!你還狡辯!”橡皮撒謊說(shuō):“對(duì)呀!明明是你吃的`,還說(shuō)是我!”

          第二天,他們?nèi)诉賭著氣,這次他們是打架了。

          中午,他們?cè)诔燥,橡皮一不小心踩了一下鉛筆的腳,因?yàn)槌咦雍豌U筆坐的比較近,所以鉛筆以為是尺子踩的,瞧!他們又打起來(lái)啦!你踩一腳,我踩一腳,誰(shuí)也不相讓。每次尺子都是冤枉人,唉。

          晚上,尺子睡在床上,橡皮睡在沙發(fā)上,鉛筆呢?鉛筆當(dāng)然是打地鋪睡啦!

          第三天,小主人把鉛筆拿出來(lái)寫(xiě)字,又拿出尺子來(lái)畫(huà)橫線(xiàn),當(dāng)她把鉛筆和尺子放下的時(shí)候鉛筆不小心碰了一下尺子,尺子掉了下去,小女孩把尺子撿了起來(lái),鉛筆連對(duì)不起都不說(shuō)。

          后來(lái),小女孩把橡皮、尺子和鉛筆分給了三個(gè)同學(xué),從此,他們?nèi)齻(gè)再也沒(méi)相見(jiàn)。

        四年級(jí)的作文 篇4

          辯論材料

          ——科技發(fā)展利大于弊

          在我們當(dāng)今社會(huì)里,科技的發(fā)展已經(jīng)與我們息息相關(guān),無(wú)法分割。雖然它可能會(huì)給我們的生活帶點(diǎn)兒反面影響,可是它贈(zèng)與我們的利遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了負(fù)面影響。

          科技帶給我們的利:

          一、幾千年來(lái),從馬車(chē)變成了轎車(chē)、火車(chē)、飛機(jī);從煤油燈變成了白熾燈、霓虹燈、節(jié)能燈;從海角天涯變成了近在咫尺,視頻聊天,鼠標(biāo)一點(diǎn)盡知天下事。

          二、科技的發(fā)展,讓我們這個(gè)地球變成了地球村,把人們之間的距離拉近了。

          三、因?yàn)橛辛丝萍嫉娘w速發(fā)展,我們才吃到雜交二號(hào),才能穿上全棉衣褲,才能住進(jìn)高樓大廈,才能聽(tīng)到新聞……

          四、雖然科技發(fā)展產(chǎn)生了白色垃圾、形成了氣溫變暖……但是,科學(xué)家們也為此研究出了太陽(yáng)能熱水器,太陽(yáng)能空調(diào),太陽(yáng)能電池……環(huán)保節(jié)約的太陽(yáng)能已經(jīng)逐步進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)。

          五、科技改變歷史,原來(lái),我們的生活是無(wú)法想象的,我們的日子一到晚上就是昏天黑地的,是科技發(fā)展拯救了我們,所以我們就要懷著一顆敬畏之心去尊敬他。

          科技改變了我們的命動(dòng),我們跨入了一個(gè)充滿(mǎn)高科技的時(shí)代。

          科學(xué)改變了我們的生活,讓我們的生活變得更加美滿(mǎn)。

          記一次辯論會(huì)

          ——科技發(fā)展利大還是弊大

          “叮零零……”上課了,我們班的同學(xué)都井然有序的坐在那里。先看看同學(xué)們手中準(zhǔn)備的資料,再瞧瞧黑板上的幾個(gè)大字。原來(lái),我們是舉辦一場(chǎng)辯論會(huì)呀!

          由老師的一聲令下,科技發(fā)展利大還是弊大辯論會(huì)便開(kāi)始了。

          蘇靖怡和姚世奧先產(chǎn)述完自己的論點(diǎn)后,自由辯論時(shí)間就開(kāi)始了。

          老師讓我們正方先提出觀點(diǎn)?晌覀儏s都仿佛被施了定魂術(shù)似的,一動(dòng)也不動(dòng),只是你看看我,我看看你。突然,王承龍站了起來(lái),大聲的產(chǎn)述我方利大的觀點(diǎn)。話(huà)音剛落,反方的人可就立馬做了回應(yīng)。

          其中,我方的'馬駿馳回答了這樣一句話(huà):“請(qǐng)問(wèn)你能在一周之內(nèi)不坐車(chē)上學(xué),不用中性筆,不用圓珠筆,不用鋼筆?你能在一周之內(nèi)不看電視、不聽(tīng)新聞,不讀書(shū),不上網(wǎng)?你能在一周之內(nèi)不吃雜交水稻?不吃面食?不喝飲料……”他的一席話(huà),竟讓對(duì)方有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。

          當(dāng)辯論會(huì)進(jìn)行到一半時(shí),老師讓我們交換論點(diǎn),繼續(xù)辯論。

          到快接近尾聲的時(shí)候,姚世奧突然冷不丁的冒出這樣一句話(huà):“請(qǐng)問(wèn)對(duì)方的資料是在網(wǎng)上搜的,還是在電視聽(tīng)到的,這不就是科技在發(fā)展嗎?”我們反方一個(gè)個(gè)眼睛瞪的比車(chē)輪還大,這也算?不過(guò)我還是為他鼓起了掌,他說(shuō)的一點(diǎn)兒也不錯(cuò)呀,我的資料就是從網(wǎng)上得來(lái)的。唉,姚奧,你太能說(shuō)了!

          歡快的時(shí)光總是飛快的溜走,我們都還余意未盡呢,下課鈴聲可就響起了。我們得出的結(jié)論是:科技發(fā)展有利有弊,就如燈光一樣,照得前方越亮,燈光背后就越暗,科技也是如此。

        四年級(jí)的作文 篇5

          這次月考因?yàn)槲铱嫉貌诲e(cuò),所以媽媽決定從網(wǎng)上買(mǎi)一個(gè)滑板當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)送給我,我一直都想要一個(gè)滑板,聽(tīng)到這個(gè)消息,我開(kāi)心極了。

          下單的那天是星期一,媽媽說(shuō),如果當(dāng)天發(fā)貨的話(huà),應(yīng)該星期三就送到家了。我聽(tīng)了媽媽的話(huà),便開(kāi)始巴望著星期三能快點(diǎn)到來(lái)。

          過(guò)了一天,已經(jīng)是星期二了,為了以防萬(wàn)一,我讓媽媽打開(kāi)手機(jī),看看商家發(fā)貨了沒(méi)有。媽媽在看的'時(shí)候,我就把頭湊過(guò)去和她一起看,也就那么一瞥,我的腦袋都快要?dú)庹!這么長(zhǎng)時(shí)間了,竟然連貨都沒(méi)發(fā)呢,我的眼睛都想冒出火花來(lái)了。媽媽見(jiàn)我這樣,便趕緊安慰我說(shuō):“別生氣,再等等吧,反正遲早都要發(fā)貨呢,咱的錢(qián)總不可能白花了吧,再等等,說(shuō)不定明天就發(fā)了!甭(tīng)了這些話(huà),我心中的怒火才稍稍平熄了一些。

          星期三晚上,媽媽去洗澡了,叫我趕快睡覺(jué),我看見(jiàn)手機(jī)在充電,便拿起手機(jī),再次打開(kāi)了那個(gè)購(gòu)物網(wǎng)站,我瞪大一看,我的媽呀,怎么還沒(méi)發(fā)貨,老天呀,時(shí)間就是金錢(qián),是不等人的呀!我決定再發(fā)一次發(fā)貨提醒,如果還不發(fā)貨,那我就沒(méi)有耐心再等待了。

          在星期四的晚上,媽媽自覺(jué)地給我看了一下手機(jī),這次終于發(fā)貨了,我在想,我終于很快就能看到新滑板了。

          好開(kāi)心!不過(guò),這個(gè)網(wǎng)站可是有點(diǎn)坑人哦!

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