四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
正當(dāng)青蛙小花欣賞美景的時(shí)候，危險(xiǎn)也悄然而至。一個(gè)捕蛙人看到了小花，臉上露出一絲狡詐的陰笑，“這么活蹦亂跳的青蛙，一定能賣個(gè)好價(jià)，哈，這下我可發(fā)財(cái)了!”忽然，小花聽(tīng)到背后傳來(lái)輕輕的腳步聲，它回頭一看——“哇！”小花驚叫起來(lái)，一張網(wǎng)正以迅雷不及掩耳之勢(shì)，猛地向它撲了過(guò)來(lái)……上回說(shuō)到小花遇到突然襲擊，捕蛙人趁其不備，張開(kāi)紗網(wǎng)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)向它猛撲了過(guò)來(lái)，小花已經(jīng)來(lái)不及躲閃和逃跑，落入了魔掌……
小花感覺(jué)自己又好像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。捕蛙人將它裝進(jìn)一只黑色的口袋，送到了“美味”餐館，捕蛙人正在與餐館老板進(jìn)行交易。小花感覺(jué)到了周圍還有許多同伴都被關(guān)在一個(gè)袋子里，互相擁擠著，發(fā)出“哇哇”的哀求，好像在說(shuō)：“放了我吧，我們可是你們?nèi)祟惖呐笥�，放我們一條生路，我們會(huì)為莊稼除掉更多的害蟲(chóng)……”捕蛙人和餐館老板利欲熏天，那里聽(tīng)得青蛙的哀鳴。他們經(jīng)過(guò)一番計(jì)價(jià)還價(jià)以后，以每斤15元成交，捕蛙人接過(guò)錢，笑嘻嘻地走了。一袋子的青蛙則被餐館老板摔到廚房的一個(gè)角落里……
小花看到同伴一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的，自己也打不起精神。忽然袋子口被打開(kāi)了，一只大手伸了進(jìn)來(lái)，小花左躲右閃，才沒(méi)有被那只大手抓住，小學(xué)四年受苦的地球作文。大手卻抓住了小花旁邊的一只青蛙。大手抓住的那只青蛙被按在案板上，四條腿一伸一縮地做著垂死掙扎，只聽(tīng)到“咔嚓”一聲，青蛙的腦袋掉了。這時(shí)，小花嚇得渾身哆嗦，閉上了眼睛……隨后，大手又把那只青蛙進(jìn)行了“五馬分尸”，等小花睜開(kāi)眼睛時(shí)，那只青蛙已經(jīng)變成一塊一塊的了。小花看了這個(gè)慘不忍睹的場(chǎng)面，想：幸好我剛才躲得快，要不然……小花如臨刑場(chǎng)一樣，害怕極了，再也不敢往下想了。
小花強(qiáng)作冷靜，想法逃出這場(chǎng)劫難�？墒�，怎么逃出去呢？小花想了很久很久，忽然，它眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，想出了一個(gè)好辦法。它等待著，準(zhǔn)備伺機(jī)而動(dòng)。一會(huì)兒，當(dāng)那只大手再次伸進(jìn)袋子抓青蛙的時(shí)候，小花猛地奮力一跳，便跳到了窗臺(tái)上，再一跳，便跳到了窗外的'草地里，它以綠草作掩護(hù)，環(huán)顧了一下，看準(zhǔn)了一個(gè)出口，便沒(méi)命地跳啊，跳啊，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有人來(lái)追殺它，直到自認(rèn)為到了一個(gè)安全的地方，才停了下來(lái)歇了口氣。
想起剛才死里逃生的經(jīng)過(guò)，仍毛骨悚然，不寒而栗。小花心里想：外面的花花世界，雖然又大又美，但到處藏著殺機(jī)，險(xiǎn)些送了性命。井底雖小，卻是安身之所，回到生我養(yǎng)我的地方去吧，再也不見(jiàn)異思遷了。
不知跳了多遠(yuǎn)，也不知費(fèi)了多少時(shí)間。突然，花花眼前一亮，看到了一個(gè)熟悉的井口，便二話沒(méi)說(shuō)，跳了進(jìn)去，小花終于死里逃生，回到故里。
從此，青蛙小花依舊生活在井底世界，心安理得，坐井觀天。不過(guò)，小花不再是短見(jiàn)的“井底之蛙”了，生活的積累，豐富了它的閱歷，總有一天，相信它還會(huì)創(chuàng)造奇跡。
四年級(jí)作文 篇2
“老師”這個(gè)稱呼，是這樣的熟悉，然而，又是那樣的可貴。老師在我幼小的心田里，播下了知識(shí)的種子。從幼兒園到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，教過(guò)我的老師有好多，但是是和我相處最久的要數(shù)周老師了。 記得二年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們迎來(lái)了一位新老師—周老師，她成了我們的班主任兼語(yǔ)文老師。在剛開(kāi)始的那幾天，周老師您總是張冠李戴地把盧浩杰叫成盧昊澤，把吳曦蕾叫成孫蕾。同學(xué)們都私下笑您“傻”。 相處久了，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)您“傻”的地方還不少。 老師您好“傻”，您明知道批改作業(yè)是很辛苦的，但是是您為什么還每周布置作文，還不厭其煩地批改每篇作文，并且把寫(xiě)得好的作文在班上朗讀，最后把寫(xiě)得好的作文打印出來(lái)，貼在教室后面，讓同學(xué)們觀看、學(xué)習(xí)。老師您好“傻”，在每個(gè)學(xué)期結(jié)束后，結(jié)業(yè)典禮那天，別的班的同學(xué)都拿著成績(jī)單高高興興地回家去了，而您卻在給我們講解期末試卷中的題目，分析其中錯(cuò)誤的原因，讓我們懂得了更多知識(shí)。 記得放寒假后的一天，外面下著大雪，路邊幾乎沒(méi)有人在行走。這時(shí)候我忽然發(fā)現(xiàn)從遠(yuǎn)處冒出來(lái)一個(gè)人，騎著電動(dòng)車，向我家駛來(lái)�！巴�！這么冷的天氣，竟然有人來(lái)？難道是圣誕老人，來(lái)分圣誕禮物。你看！她一身雪白雪白，連眉毛也是白的`�！钡鞘堑人轿壹议T口，脫下了雨衣。我仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)是您—周老師。原來(lái)，您是冒著這么大的雪，來(lái)家訪了！那天，我覺(jué)得您真是好“傻”好“傻”……
老師您的“傻”伴我們度過(guò)了短暫而又愉快的二年；老師您的“傻”，換來(lái)了我們班許多榮譽(yù)；老師您的“傻”，伴我們走上成功的階梯；老師您的“傻”，給了我們?cè)S許多多知識(shí)，讓我們的知識(shí)更加淵博，讓我們的視野更加寬闊；老師您的“傻”……
名師點(diǎn)評(píng)：
小作者用一個(gè)個(gè)事例論證著老師的“傻”，實(shí)際上是證明著老師對(duì)學(xué)生、對(duì)工作負(fù)責(zé)的精神和態(tài)度。本文標(biāo)題取得好，比“老師您真好”來(lái)得更有意味，同時(shí)也看出鈺璐的調(diào)皮。開(kāi)頭作為起領(lǐng)，引出周老師，結(jié)尾利用排比進(jìn)行闡述總結(jié)周老師的好，可以說(shuō)是虎頭豹尾。但是是鄒老師不知道：開(kāi)學(xué)時(shí)周老師叫錯(cuò)名字是出于無(wú)意還是她有意如此？有沒(méi)有下文？結(jié)業(yè)典禮時(shí)，應(yīng)該寫(xiě)別的老師如何而非別的同學(xué)如何，因?yàn)槟阋怀龅氖侵芾蠋煹摹吧怠�，你覺(jué)得呢？
四年級(jí)作文 篇3
掌聲是否在你心靈被冷漠是給過(guò)你一股自信；掌聲是否在你完成一次精彩的表演后給過(guò)你一些贊許；掌聲是否在自己失敗后給過(guò)自己一點(diǎn)鼓勵(lì)？掌聲給過(guò)我許多許多前進(jìn)的動(dòng)力與上進(jìn)的力量。
記得在上二三年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)一直不理想，考試沒(méi)有一次突破及格線，我一直為此很苦惱。拿著二十幾分的考試卷，沮喪的走在回家的路上，踢踢路邊的小石子，踩踩看著不順眼的無(wú)辜的小草，心想：“老天怎么給了我一個(gè)不聰明的腦袋呢？”媽媽見(jiàn)我回到家后一臉憂愁，立刻關(guān)心的問(wèn)：“怎么了，為什么不高興啊？”我拿出考卷，我原以為媽媽會(huì)批評(píng)我，已經(jīng)接受好了媽媽的狂轟亂炸，但媽媽卻舉起手來(lái)為我鼓了鼓掌，喜笑顏開(kāi)的說(shuō)：“兒子考得真棒，在努力點(diǎn)就更好了！”我一聽(tīng)，高興得不得了，這使我又重新地拾起信心了。不過(guò)，我還要努力，不要讓媽媽失望。于是上課時(shí)，我全神貫注的聽(tīng)老師講課；下課了，也不忘預(yù)習(xí)一下新的內(nèi)容；放學(xué)回家后，也要多多做一些練習(xí)題。在我的不斷努力下，我的成績(jī)終于提了上來(lái)。期末考試時(shí)，我也考到了第二名的好成績(jī)。連老師和同學(xué)也為我感到高興，向我伸出大拇指。
金錢是一種憐憫，是一種恩賜。掌聲是對(duì)別人一份理解，一份尊重，掌聲是對(duì)別人的無(wú)言鼓勵(lì)，是一種樸素的關(guān)愛(ài)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的'心聲，尊重別人的感受，欣賞別人的成就，體驗(yàn)別人的艱苦。給予別人一點(diǎn)掌聲，自己獲得的是一種快樂(lè)。讓我們?cè)趧e人退縮的時(shí)候，獻(xiàn)出這一勵(lì)的人，欣賞每一個(gè)日子，體驗(yàn)掌聲帶來(lái)的快樂(lè)！
四年級(jí)作文 篇4
今天，我們以牛通社小記者的身份在四季青展開(kāi)了一個(gè)在酷暑中辛勤的工作者活動(dòng)。
下午我們小記者們一個(gè)個(gè)都穿著紅色馬甲，配帶著小記者證，手拿本子和筆。就興高采烈地蹦著出發(fā)了。
南方8月下旬的天氣還是很熱的，太陽(yáng)像個(gè)大火爐似的烤著我們。我們個(gè)個(gè)都喊著：“熱死了，熱死了�！绷胰昭籽紫逻�是有很多工作者，在默默地為我們工作者。我在路上一邊走一邊尋找著采訪對(duì)象。
這是，我看見(jiàn)了在人行道的.清潔馬路的工作者。我連忙跑上去，說(shuō)：“叔叔，我是青年時(shí)報(bào)牛通社的小記者，彭國(guó)豪，請(qǐng)問(wèn)我能采訪下您嗎？”清潔工叔叔笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我問(wèn)：“叔叔您從事這行多久了？穿這么多不熱嗎？每天掃這么多的垃圾累嘛？”他回答：“肯定熱的了，當(dāng)我看到馬路被我清掃的干干凈凈的，沒(méi)有垃圾，就算累點(diǎn)，熱點(diǎn)，我也很開(kāi)心的，杭州是個(gè)干凈美麗的城市我們都要維護(hù)愛(ài)護(hù)好它�！蔽疫B忙點(diǎn)頭，鞠躬道謝。又沿著街道尋找下一個(gè)采訪對(duì)象。
在我要過(guò)馬路時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)交通警察，在馬路邊上對(duì)著來(lái)回穿梭的車輛做著各種指揮手勢(shì)，還不停地吹哨子。我沿著斑馬線走過(guò)去，說(shuō)：“叔叔您好！我是青年時(shí)報(bào)牛通社的小記者，彭國(guó)豪，請(qǐng)問(wèn)我能采訪下您嘛？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我問(wèn)：“叔叔，我們穿著短袖都熱死了，您穿著長(zhǎng)褲長(zhǎng)袖還有汽車排放的熱氣，地面溫度這么高，您站在這里不熱嗎？還曬得黝黑黝黑的，滿頭大汗的，您感到辛苦嗎？”他回答：“這是我們的工作服，是一定得穿得，而且每當(dāng)我看到車輛在我的指揮下，有序地穿過(guò)馬路，平平安安的駛回家，就算熱點(diǎn)，辛苦點(diǎn)，我心里也是涼爽的，我很慶幸我是一名交通警察，我熱愛(ài)我的工作，熱愛(ài)這坐城市。”我若有所思地笑了，對(duì)著他敬禮致謝！
在這次牛通社小記者采訪活動(dòng)中，使我更開(kāi)朗了，也明白了，陌生人并不可怕，可怕的是自己沒(méi)有勇氣和信心勇敢的邁出第一步。同時(shí)這座城市正是有了這些在夏日炎炎酷暑中辛勤勞作的工作者而更加美麗！
四年級(jí)作文 篇5
松樹(shù)挺拔，它雖然不像桃樹(shù)、梨樹(shù)那樣花果滿枝頭，也不像銀杏、柳樹(shù)那樣樹(shù)葉隨風(fēng)飄，但它高大的樹(shù)干堅(jiān)韌而不屈服。
當(dāng)所有的樹(shù)葉都發(fā)黃了，枯萎了，紛紛往下掉的時(shí)候，只有松樹(shù)的葉子依然翠綠，樹(shù)干充滿生機(jī)，在秋風(fēng)在盡情的舒展著自己的`枝葉，沒(méi)有被凜凜的秋風(fēng)打倒。
當(dāng)鵝毛般的大雪漫天飛舞，到處都是白茫茫的時(shí)候，凜冽的寒風(fēng)吹著“哨——”，“呼呼”地使勁全力刮著�；〝×�，草枯了，剩下光禿禿的樹(shù)干，堆滿了雪。只有松樹(shù)雪壓不折，風(fēng)撼不動(dòng)，依舊 保持本色，給銀裝素裹的大地增添一絲綠色的生機(jī)。
我愛(ài)松樹(shù)的頑強(qiáng)，更愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)。
松樹(shù)的貢獻(xiàn)真是功不可沒(méi)。它的樹(shù)干可以做家具；葉子可以提煉揮發(fā)油；脂液可以做松香；枝和根是很好的燃料。夏天，它的葉子像撐開(kāi)的大傘，人們遮風(fēng)擋雨；夜晚，它的枝干可以做火把，為人 們照亮遠(yuǎn)方的路……總之，松樹(shù)全是都是寶。
我就要做一名像松樹(shù)那樣的人，做一名堅(jiān)韌不拔的人，做一名對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。
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