[推薦]四年級(jí)優(yōu)秀作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
贊美是開啟心靈的金鑰匙，給他人以?shī)^進(jìn)的勇氣和動(dòng)力，使美好的行為得以延續(xù)，從而創(chuàng)造出輝煌的成就。現(xiàn)在，我要贊美一個(gè)同學(xué)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的操場(chǎng)上，有個(gè)人站在那里：她的個(gè)頭不高，渾身肉嘟嘟的，但是站姿卻像一個(gè)昂首挺胸的軍人;走近些，可以看到她的頭發(fā)短短的，細(xì)如絲，黑如墨，鼻梁高挺，有一張櫻桃小嘴。終于，看清楚了!哦!原來(lái)她是我們班上的成績(jī)優(yōu)異、謙虛低調(diào)的學(xué)霸!
她是一個(gè)不折不扣的“小書蟲”。瞧，下課了，她二話不說(shuō)，從書包里捧出書本就閱讀。她細(xì)嚼慢咽，把文章的美感都讀了出來(lái)。從她陶醉的眼神中，從她帶笑的臉龐上，我想她肯定是在廣闊無(wú)垠的書海里暢游。她看的`書有很多，所以有一些我們聽都沒聽說(shuō)過(guò)的知識(shí)她都知道，簡(jiǎn)直就是我們班的“移動(dòng)式百科全書”。廣泛的閱讀也極大地提高了她的作文水平，她的作文妙語(yǔ)連珠，在我們班上是最棒的。
大家可別以為她愛看書就是個(gè)“書呆子”，她一玩起來(lái)，就從一個(gè)文靜的學(xué)霸變成活潑的小娃娃�？�!體育課解散以后，她第一句話就是親切地問大家：“伙伴們，我們玩些什么?”如果玩的是“寫大字”，她就會(huì)在短暫的時(shí)間里努力地奔跑，爭(zhēng)取得到勝利。
她的競(jìng)爭(zhēng)心很強(qiáng)，也很關(guān)心隊(duì)友。這不，一位小伙伴因?yàn)榭繅ε�，不小心擦傷了，她就急匆匆地奔過(guò)來(lái)，一邊揉著伙伴的腳，一邊安慰著：“還疼嗎?去不去醫(yī)務(wù)室?沒關(guān)系，每個(gè)人都會(huì)跌到，只要從跌到的地方再站起來(lái)，再往前走，讓跌到成為你的教訓(xùn)，時(shí)時(shí)刻刻銘記在心，不再犯第二次就好�！闭媸浅隹诔烧掳�!我在心里默默地對(duì)她豎起了大拇指。這些都不算什么，我最佩服她的一點(diǎn)就是誠(chéng)信�！耙谎约瘸�，駟馬難追”幾乎就是她的真實(shí)寫照。老師交給她的任務(wù)，一定認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成，絕不馬虎;借了別人的東西，也必定會(huì)按時(shí)歸還。她絕不會(huì)亂拿別人的東西，就算是在地上撿到了錢，她也拾金不昧，毫不猶豫地交給老師……
她真是我們班上不僅學(xué)習(xí)好，而且人品也好沒得說(shuō)的一個(gè)好學(xué)生。猜出“她”是誰(shuí)了嗎?她就是我們班的范依洵。每當(dāng)有人提起她的名字，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出她的身影：她朗朗的讀書聲;課堂上她高高舉起的小手;上自習(xí)課時(shí)，她全神貫注地寫作業(yè);玩游戲時(shí)，她那靈動(dòng)的身影……這一切的一切，讓我又敬佩又羨慕。
范依洵是我的榜樣，是我人生中一縷燦爛的陽(yáng)光!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
星期六早上8：00，我們?cè)谂d業(yè)時(shí)代花園廣場(chǎng)集合，殷老師點(diǎn)完名，車子就出發(fā)了。一路上，有的人看風(fēng)景，有的人吃東西。過(guò)了好一會(huì)兒，車子到了楓樹灣。我們站好隊(duì)來(lái)到楓樹灣的大門口，只見景區(qū)門牌的柱子是紅色的，頂上還鑲嵌著幾條龍，每?jī)蓷l龍相對(duì)，之間還有一顆珠，我們?cè)诖箝T口拍了一張集體照。
來(lái)到山腳下，剛走進(jìn)去就看見了楓樹灣農(nóng)橋，這是用清朝石頭建成的，里面落滿了葉子，踩在上面滑滑的`，一不小心就會(huì)摔倒。我們開始爬山，爬了一會(huì)，我們看見了龍?zhí)�，大家觀賞了一會(huì)兒，繼續(xù)向上爬。爬了好長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，地上很滑。有的同學(xué)都摔倒了，大家哈哈大笑。前面的同學(xué)爬得快，到了第二個(gè)休息點(diǎn)，等后面的同學(xué)跟上來(lái)。等我們到了公路上，殷老師依然帶著大家向上爬。有的同學(xué)在下面小聲說(shuō)：“殷老師，怎么還不休息啊，累死了�！�
終于爬到山頂，又有同學(xué)問老師：“殷老師，我們?cè)趺聪氯ツ兀俊币罄蠋煿室舛何覀儯骸帮w下去呀！”那位同學(xué)說(shuō)：“那要給每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)降落傘�！庇质且魂囆β�。我們?cè)谏巾斦覀�(gè)地方吃了點(diǎn)東西，中午的太陽(yáng)照在身上暖暖的，真舒服。吃完?yáng)|西，大家坐在石頭上聽殷老師給我們講課。
終于下山了，我們一個(gè)接一個(gè)地從山頂?shù)缴窖�，又到公路，又回到山里�?/p>
走著走著，來(lái)到了丹桂園。剛進(jìn)大門，就看見了一面青灰色的墻上，用紅漆刷上去的大大的“�！弊�。兩棵丹桂樹枝繁葉茂。有幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了木瓜樹，就摘了一個(gè)，有個(gè)同學(xué)摘了三個(gè)。我們繼續(xù)下山�？斓介T口，我們玩了獨(dú)木吊橋，5人5人一組，有些同學(xué)在上面跳來(lái)跳去的。
出了大門，只見到處都是賣吃的，有賣山楂的，有賣冰糖葫蘆的，還有做糖畫的，有好多同學(xué)買了冰糖葫蘆和糖畫。糖畫是這樣做出來(lái)的：將白沙糖放在熱鍋里熔化，用勺子舀起一邊倒在鐵板上一邊畫美麗的圖案，最后放上一根小棒，等冷卻后就做好了。
時(shí)間不早了，殷老師讓大家集合上車回去了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
書是知識(shí)的海洋，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盤。從上小學(xué)一年級(jí)起，楊老師讓我們每人帶一本書到學(xué)校和同學(xué)交換看。從此，我就與書結(jié)下了不解之緣。
上個(gè)星期，老師讓我們買《昆蟲記》。放學(xué)后，我急急忙忙把作業(yè)做完，就迫不及待地翻開了我的新書，津津有味地讀著，我被作者豐富的知識(shí)和風(fēng)趣的語(yǔ)言吸引住。昆蟲的世界真是奇妙��！直到十點(diǎn)鐘了，媽媽叫我睡覺，我才依依不舍地合上了書。
還有一次，媽媽在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)給我買了一套書《有趣的物理》。這套書有十三本，書一到，我一下子就看了五本�？戳诉@套書，我知道了飛機(jī)是怎么飛起來(lái)的`？天空中為什么會(huì)有彩虹？船為什么能在水中浮起來(lái)？它讓我發(fā)現(xiàn)和了解了生活中的科學(xué)，帶我思考和探索科學(xué)的原理。
書讓我變得更加聰明，讓我的知識(shí)變得更加豐富。這就是我與書的故事。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我今年11歲，是小學(xué)部四年級(jí)3班的學(xué)生，爸爸姓季，媽媽姓韓，爸爸媽媽想讓我像大鵬一樣展翅高飛，所以取名季韓鵬。
我的頭大大的、圓圓的，額前有一絡(luò)短短毛發(fā)，我的身子胖胖的，看起來(lái)很結(jié)實(shí)。我的耳朵十分的大，每當(dāng)我聽到別人說(shuō)大耳朵有福時(shí)，我就樂的合不攏嘴。
我是個(gè)有愛心的孩子。記得有一天我走在回家路上，看見一位雙腿殘疾的'老奶奶，手里拿著許許多多東西，背上還背著一個(gè)大背包。走起路來(lái)十分的吃力，我連忙跑過(guò)去問老奶奶干什么的。老奶奶告訴我：他是從老家來(lái)，到兒子家給他孫子帶了些家鄉(xiāng)的特產(chǎn)和許多孫子愛吃的東西，兒子上班都非常的忙，所以我也沒告訴他們我來(lái)了給他們一個(gè)驚喜，可年齡大了，背著些東西就累的不行了。我問過(guò)老奶奶她的兒子正好在我家附近我?guī)屠夏棠贪涯莻�(gè)大背包給我，我給您送過(guò)去。老奶奶直夸我：這個(gè)小伙子真有愛心。我回答：這是我該做的。直到把老奶奶送到家為止。
我還是個(gè)不傷害小動(dòng)物的孩子。有一次我和爸爸在樓下玩，在我們樓下的草地上有一個(gè)白絨絨的小團(tuán)球，我和爸爸輕輕地走近一看是一只小白兔叭在地上一動(dòng)也不動(dòng)，我開始以為它已經(jīng)死了，可再仔細(xì)看了看它的兩只小耳朵在動(dòng)，原來(lái)它沒有死而是腿受了傷不能動(dòng)了。我和爸爸把小白兔帶回家。從家里找來(lái)一個(gè)硬紙盒，一些綁帶和消炎藥在爸爸的幫助下我們倆把小白兔受傷的腿給包扎起來(lái)。我從冰箱里找了些白菜喂小白兔，看它大口大口地吃起菜葉我和爸爸開心地笑了。
我也是個(gè)多話的人，說(shuō)起來(lái)沒完沒了，早上睜開眼，話匣子也阻塞之找開，起碼到晚上才會(huì)關(guān)上。連媽媽有進(jìn)也說(shuō)：拜托，把你的話匣子關(guān)上一會(huì)兒，讓我的耳朵清靜一會(huì)》我只好和爸爸說(shuō)話，爸爸也感慨地說(shuō)：真不知道你有那么多話。當(dāng)然這張嘴也沒少讓我吃苦。每次鬧別扭，在學(xué)校犯錯(cuò)都被老師訓(xùn)，在家惹家長(zhǎng)們發(fā)火。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我也有許多缺點(diǎn)，比如：懶惰、精心大意
這就是我，一個(gè)活潑開朗的小男孩。其實(shí)我是很想和大家做朋友的。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我有一個(gè)溫馨幸福的家，家里有三口人，“瞌睡蟲”爸爸，勤勞的媽媽，還有幽默的我，我們都愛這個(gè)家。
我愛我的家——“瞌睡蟲”爸爸
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的爸爸，他可是個(gè)“優(yōu)秀的瞌睡蟲”，他把人生的二分之一全部奉獻(xiàn)于睡眠事業(yè)。爸爸雙休日早上要睡到十一點(diǎn)。有一次，十點(diǎn)了，我和媽媽都叫他起床查資料，他縮著頭，迷糊地說(shuō)：“再睡會(huì)兒，就一會(huì)兒！”我心生一計(jì)，舉起手瞄準(zhǔn)他的屁股狠狠打了一下，可是爸爸一翻身繼續(xù)睡覺，計(jì)劃一失敗。我實(shí)施了計(jì)劃二，開啟了所有的鬧鐘鈴，還吹著喇叭，一手搖鈴鼓，一手敲桌子，不相信這么吵他還能睡著。可爸爸把被子往頭上一蓋，不一會(huì)兒被子里就傳來(lái)了他的鼾聲。唉，我大大低估了他對(duì)睡眠事業(yè)的熱愛程度！
我愛我的家——勤勞的媽媽
說(shuō)完了爸爸，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)我的媽媽。我的媽媽十分勤勞，勤勞得像只蜜蜂，家務(wù)活全由我媽承包，家中總有她忙碌的身影在穿梭。媽媽每天下班回家要買菜做飯，洗衣晾衣，打掃房間。有一次，我們旅游歸來(lái)，到家已經(jīng)十一點(diǎn)了，旅途的勞累使我倒頭就睡，可是媽媽不顧勞累，堅(jiān)持洗完臟衣服、旅行包，并把旅行用品都一一歸類。第二天早上我起床時(shí)發(fā)現(xiàn)房間又像往日那樣干干凈凈，才知道昨天夜里媽媽忙到很晚才休息，勤勞的媽媽默默地在為我們家付出！
我愛我的.家——幽默的我
至于我嘛，可以用一個(gè)詞“幽默”來(lái)形容。在家里我十分幽默，經(jīng)常給爸爸媽媽講笑話，逗得他們哈哈大笑。有一次，我們?cè)诒本┞糜�，媽媽想問問爸爸圖書館的書有沒有續(xù)借，便讓我發(fā)一條短信。這時(shí)，我突發(fā)奇想，在短信上寫出一條這樣的短信：“鎮(zhèn)海圖書館溫馨提示您，您老婆與女兒的書已超過(guò)期限十六天，扣除金額一點(diǎn)六元，對(duì)您的合作我們深表感謝�！苯Y(jié)果爸爸信以為真，竟然給鎮(zhèn)海圖書館打電話核實(shí)此事，我和媽媽知道后差點(diǎn)兒笑掉大門牙。是不是把你也逗樂了呢？
我這一家人真是有特色，我愛我的家，我愛我家里的每一個(gè)人，我的幸福人生就從這里開始！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我有一個(gè)表弟，他長(zhǎng)得可愛。一雙炯炯有神的大眼睛，有時(shí)候會(huì)發(fā)出狡猾的光芒，開懷大笑的時(shí)候，臉蛋上就露出一對(duì)甜甜的小酒窩。表弟有一對(duì)愛撲扇的大耳朵，看起來(lái)很機(jī)靈。
表弟很愛問問題，我們?nèi)胰硕急凰p得“無(wú)可奈何”，可媽媽還說(shuō)他愛幻想、愛動(dòng)腦。對(duì)于這些表?yè)P(yáng)，我卻不以為然：“什么愛幻想，簡(jiǎn)直就是胡思亂想�！�
有一次，我放學(xué)剛回到家，剛進(jìn)門就喊：“我回來(lái)了！”看見表弟在沙發(fā)上正津津有味地看《恐龍時(shí)代》，理都不理我。心想：“太好了，他終于不纏著我了。今天的作業(yè)可多著呢！希望你看的慢一點(diǎn)吧！”我躡手躡腳地走進(jìn)房間。還不到一分鐘，小表弟走進(jìn)我的房間說(shuō)：“好表姐，你能告訴我恐龍是在太平洋還是北冰洋嗎？”被他這么一說(shuō)，我寫作文的思路全打斷了。我沒好氣的說(shuō)：“我哪知道！”邊說(shuō)邊把表弟推出門外，嘴里嘟噥著：“還想研究恐龍，玩你的.恐龍模型去吧！”
表弟被我這么推出來(lái)，還真是丈二和尚摸不著頭腦，于是便去問媽媽！媽媽摸著他的頭，笑著說(shuō)：“好孩子，時(shí)間不早了，你先去睡吧，我明天給你查。”
看著表弟香甜睡著的樣子，我突然覺得表弟挺可愛的，愛幻想就是愛科學(xué)嘛！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
很難解釋“糾結(jié)”是一種什么樣的情緒，經(jīng)過(guò)這些年的觀察，我發(fā)現(xiàn)糾結(jié)這個(gè)詞在如今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代流傳得比較廣，顯得非常流行。
糾結(jié)，可以算是一種比較難受的心情。就比如這樣一個(gè)情景：這一天，你吃了很多飯，飯菜很好，有魚有肉。吃完以后，你就很飽了，結(jié)果消化不了，身體非常難受。這個(gè)時(shí)候你就考慮出去運(yùn)動(dòng)鍛煉一下，于是拿起籃球準(zhǔn)備出門�？墒沁@個(gè)時(shí)候，突然天下起了大雨。因?yàn)樾^(qū)里就只有露天籃球場(chǎng)，所以你就很糾結(jié)了。
其實(shí)，“糾結(jié)”就是這樣一種無(wú)奈的狀態(tài)，或許無(wú)奈就是糾結(jié)的'近義詞吧。糾結(jié)，當(dāng)是人生的一種常態(tài)吧。因?yàn)槿讼鄬?duì)于這樣一個(gè)大世界來(lái)說(shuō)，是非常渺小的，猶如一顆塵土。我們所能做的就是適應(yīng)外在的不如意，然后通過(guò)調(diào)整不斷完善自己，適應(yīng)這個(gè)不斷變化，不斷糾結(jié)人的時(shí)代。
我想到我們應(yīng)該懂得調(diào)整自身，適應(yīng)環(huán)境，這或許就是糾結(jié)給我們最好的收獲。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我已經(jīng)整整學(xué)了4年的古箏了，古箏既讓我愛，又讓我恨。
古箏實(shí)在太枯燥了，就那幾個(gè)音符，就那幾首曲子，有些長(zhǎng)的曲子老師要教上好幾個(gè)星期。在學(xué)習(xí)的幾個(gè)星期中，我一遍又一遍地練習(xí)，一有錯(cuò)，媽媽就要我重彈，彈得弦都斷了幾根，彈得窗外的知了不停地叫著，好像在說(shuō)“不要彈啦，不要再?gòu)椑�，聽厭啦，聽厭啦！”這么枯燥的彈奏使我一次又一次地想打退堂鼓。
但是隨著考級(jí)數(shù)的提高，我逐漸能彈一些比較動(dòng)聽的樂曲了，比如《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》、《彝族舞曲》等，第一次可以熟練彈這些曲子時(shí)，另一房間的爺爺以為是電視上的表演，知道是我彈的大吃一驚；奶奶一邊喝咖啡，一邊聽我彈奏，臉上都是陶醉的神情；姑姑還認(rèn)真的問我：“可以教我嗎？我可以付你學(xué)費(fèi)的哦！”。我自豪極了。
孫老師也經(jīng)常會(huì)組織我們參加各種形式的`表演。有八音盒的春之聲表演，學(xué)校藝術(shù)小舞臺(tái)表演，還有讓我心動(dòng)的電視臺(tái)表演……，看著每次表演結(jié)束后觀眾們的掌聲，我的心里象心里吃了蜜一樣甜。
媽媽曾經(jīng)告訴我：“有付出才能有回報(bào)”，在我堅(jiān)持學(xué)古箏的這段時(shí)間中，我明白了這句話的含義，而且越來(lái)越喜歡古箏了。
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