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四年級(jí)的作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我正在睡覺(jué)，突然被什么東西吵醒了，我看看四周，這哪是二十一世紀(jì)呀?這是二十三世紀(jì)!
智能保姆幫我穿上衣服，洗漱，吃完飯就送我上學(xué)。我感覺(jué)好不自在呀!
我來(lái)到學(xué)校，呀!這也太美了，我感到這好像不是學(xué)校，這簡(jiǎn)直就是天堂!我來(lái)到我們班，看見(jiàn)每人都有一臺(tái)小型電腦，我想我也有一臺(tái)吧!我是從二十一世紀(jì)來(lái)的，我哪知道我的座位在哪呀，我問(wèn)了一下旁邊的人：“我的座位在哪呀?”“你是不是發(fā)燒了?那不是你的座位嗎?”說(shuō)完，他指向那個(gè)座位。上課了，我很疑惑：怎么沒(méi)有老師呀?”“這臺(tái)電腦就是老師，你今天怎么了?”“啊!”只見(jiàn)“老師”提問(wèn)：“老鷹是怎么孵出雛鳥(niǎo)的?”我的同桌立馬按下了一個(gè)紅色按鈕，把答案寫在了書寫框里，那臺(tái)電腦立馬吐出了一張“好孩子”卷，他說(shuō)：“這張卷可以換吃的呢!”我好像有一張啊，只見(jiàn)“老師”又問(wèn)：“幾點(diǎn)需要幾天孵化成小雞?”我立馬按下了紅色按鈕，把答案寫在了書寫框里，這時(shí)，電腦也吐出了一張“好孩子”卷，我好開(kāi)心呀，還要等下課去換吃的.呢!
我很開(kāi)心的度過(guò)了一天，又回到了二十一世紀(jì)，我想：我們國(guó)家的科技會(huì)越來(lái)越好!
四年級(jí)的作文300字 篇2
有一天，a先生開(kāi)著自家的汽車去外地旅行，可是，a先生剛出門不久，就堵車了。
a先生嘆了口氣說(shuō)：“怎么又堵車了？現(xiàn)在的汽車真是越來(lái)越多了�！�
車——快快說(shuō)：“看來(lái)這些都是我的同胞呀，我們汽車王國(guó)的子民真多啊！”
a先生說(shuō)：“有這么多的汽車也沒(méi)用，現(xiàn)在只能停在大馬路上了。還污染大氣�！�
“誰(shuí)說(shuō)的！我們可為你們?cè)黾榆娛铝α�、可加快你們的行進(jìn)速度，還讓大家出行更加方便……”快快反駁道。
正當(dāng)a先生和快快吵得不可開(kāi)交時(shí)，路——平平說(shuō)：“a先生說(shuō)得不錯(cuò)，你們污染了空氣，現(xiàn)在的空氣已經(jīng)被你們污染得不成樣子了！還消耗了大量的資源！”
快快說(shuō)：“自行車也是車，你們?cè)趺床徽f(shuō)他呢？”
平平說(shuō)：“因?yàn)樗晃廴究諝�，也不消耗資源，長(zhǎng)期使用還能鍛煉身體。”
a先生對(duì)快快說(shuō)：“看來(lái)以后我上下班就騎自行車，只有在長(zhǎng)途的'時(shí)候才能用你了。這樣既鍛煉身體，又保護(hù)了環(huán)境，還節(jié)約了資源�！�
快快說(shuō)：“好吧，我聽(tīng)你的�！�
a先生、快快還有平平都笑了……
四年級(jí)的作文300字 篇3
母親，一個(gè)我們并不在意的人物，她默默的為我們做事，換來(lái)的卻是我們的那一聲聲不滿，她為我們做的，我們卻覺(jué)得是她應(yīng)該做的，其實(shí)，這些事情都應(yīng)該要我們自己去做的，可是她幫我們做了我們卻沒(méi)有感謝過(guò)，我們卻把那件事當(dāng)做理所當(dāng)然的。
我們的事情都因該由自己去完成的'，可她卻幫我們做，因?yàn)樗龕?ài)我們，所以她，才幫我們做這個(gè)做做那個(gè)。她是偉大的，可是在我們的眼里的她，是一個(gè)煩人又愛(ài)打罵人，可是真正的她，卻是為了讓你以后過(guò)的更好而已。
每一個(gè)女孩的心中都有一個(gè)小公主，她就是媽媽想要的生活，她就是媽媽想要的快樂(lè)�？墒且�?yàn)槲覀兊牡絹?lái)，使媽媽心中的小公主不得不放下手權(quán)杖，拿起臟兮兮的拖把，脫下美麗的公主裙，穿上了廚房里的圍裙，如果只有一天可以然媽媽從灰姑娘變成小公主，那一天便是————母親節(jié)。再次給媽媽穿上美麗的公主裙，戴上亮閃閃的皇冠，讓媽媽從新變回原來(lái)的那個(gè)美麗的公主。
母親，一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)了自己，為了給的孩子一個(gè)美好的未來(lái)，她選擇了奉獻(xiàn)自己，她是一個(gè)偉大的人物————母親！
四年級(jí)的作文300字 篇4
我的家鄉(xiāng)在四川廣安，這里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是個(gè)令人向往的地方。
我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，有許多名勝古跡：天池、翠屏公園、思源廣場(chǎng)、華鎣山、鄰水大峽谷等地方吸引了許多中外游客。就說(shuō)思源廣場(chǎng)吧！那“實(shí)事求是寶鼎”非常雄偉，后面的假山似一條條長(zhǎng)龍，前面氣勢(shì)磅礴的音樂(lè)噴泉五光十色，美麗極了，左右的樹(shù)林綠綠的，涼涼的，里面有許多石桌、石椅，是游客休息的好地方。
我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，有各種各樣的土特產(chǎn)：香甜的龍安柚、酸甜可口的橘子、清香的鹽皮蛋、令人沉醉的龍臺(tái)白酒。就說(shuō)龍安柚吧！走進(jìn)柚子園里一看，翠綠的枝葉向四面八方展開(kāi)，似撐開(kāi)的一把把綠色的大傘。到了秋季，柚子一個(gè)個(gè)的掛在綠葉底下，綠綠的、黃黃的.，讓看見(jiàn)的人饞得直流口水。收下來(lái)的柚子有的運(yùn)到城里去賣，有的留下來(lái)自己吃。這里生產(chǎn)的柚子顏色鮮，味道甜，非常有名。
廣安是我的家鄉(xiāng)，也是一個(gè)好地方。
四年級(jí)的作文300字 篇5
在我學(xué)校的小操場(chǎng)上，有著一棵生機(jī)勃勃的桂花樹(shù)，它雖然沒(méi)有榕樹(shù)長(zhǎng)得高大、茂盛；也沒(méi)有映山紅的花開(kāi)得鮮艷，但是，桂花樹(shù)開(kāi)的花香味迷人，非常令人喜愛(ài)。
萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)了，桂花樹(shù)煥發(fā)勃勃生機(jī)，長(zhǎng)出了許多或濃或淡的`新綠。從遠(yuǎn)處看，它就像一把撐開(kāi)的綠絨大傘；近看，桂花樹(shù)的新葉就像是一雙小手，正對(duì)著我們打招呼呢!風(fēng)兒從桂花樹(shù)旁經(jīng)過(guò)，桂花樹(shù)便發(fā)出“嘩嘩嘩”的響聲，仿佛為我們辛苦了一天的老師和同學(xué)哼著歡快的歌兒。
炎熱的夏天到了，桂花樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂、郁郁蔥蔥，這正是它生命力最旺盛的時(shí)刻，在陽(yáng)光的照耀下，它稠密的枝葉結(jié)成一片陰涼，我們班的同學(xué)都會(huì)去桂花樹(shù)下乘涼。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天也趕來(lái)了，這時(shí)，迎來(lái)了桂花樹(shù)最輝煌的時(shí)刻，淡黃色的桂花開(kāi)了，風(fēng)一吹，桂花就像一顆顆星星，在天空中不停地?fù)u曳，不停地閃爍著光芒。有一次，我走到校園，很遠(yuǎn)處，就可以聞到桂花迷人的香味，跟噴了香水似的，令人神清氣爽、心曠神怡。
寒冷的冬天到了，我們一個(gè)個(gè)都穿著大棉衣，許多樹(shù)的葉子都掉光了，而桂花樹(shù)的葉子卻還是以前那樣碧綠，真令人佩服!
這就是桂花樹(shù)，這就是我喜愛(ài)的桂花樹(shù)!
四年級(jí)的作文300字 篇6
“人之初，性本善……”我今天去了普陀山旅游去了!凌晨四點(diǎn)，我就起床了。我懷著激動(dòng)而又期待的心情坐上了大巴車。我坐著車一會(huì)兒玩游戲，一會(huì)兒睡覺(jué)，一會(huì)兒吃零食，覺(jué)得很有趣，很開(kāi)心。不止不覺(jué)到了朱家尖，我迫不及待地跑到大廳里去，等候輪船的到來(lái)，輪船靠岸了，我急忙跑到船上坐好，一會(huì)船開(kāi)了，我的心怦怦地跳。
馬上到了秀麗的景點(diǎn)，南海觀音，我高興地上了岸，上了去旅游景點(diǎn)的大巴，到了法雨寺，我在臺(tái)階的地方摔了一跤，痛的讓我大哭一場(chǎng)。然后去了普濟(jì)寺，大雄寶殿有公德箱，就問(wèn)媽咪要了點(diǎn)錢放了進(jìn)去，接下來(lái)的景點(diǎn)是百步沙，我興奮的跑了過(guò)去玩起了沙子，玩了會(huì)沙子后我就去看海了，一陣一陣的`海浪沖下了沙灘，兩個(gè)小孩來(lái)不及躲閃被海浪打濕了衣服，由于我很膽小不敢靠近海邊所以衣服沒(méi)被打濕，一會(huì)車子到了，我依依不舍的離開(kāi)了沙灘，就這樣一天的旅程結(jié)束了。
四年級(jí)的作文300字 篇7
夜深了，皎潔的月光通過(guò)窗戶射進(jìn)來(lái)，輕撫著十個(gè)手指兄弟的臉蛋，過(guò)了許久，他們開(kāi)始了一次討論會(huì)。右手大拇指說(shuō)：“你們看看我累得氣喘吁吁的�！薄澳憷哿耍�不是壓在我身上。”右手食指有氣無(wú)力地說(shuō)。他倆的對(duì)話被高高的中指，纖細(xì)的、虛弱的小指聽(tīng)見(jiàn)了。左手大拇指搶著說(shuō)：“我不還是一樣�！边@樣他們就議論開(kāi)了。
右手大拇指說(shuō)：“我要快骨折了�！庇沂种兄刚f(shuō)：“小主人寫字、做作業(yè)，我都要支撐著筆桿，我這都起了一個(gè)個(gè)的小泡泡，長(zhǎng)時(shí)間成了硬塊�！�
“咱們都是同病相憐�！睙o(wú)名指說(shuō)道。
你們都看著自己，有沒(méi)有想過(guò)我，我在彈琴時(shí)……”小指委屈地說(shuō)道。
左手的手指一起說(shuō)：“右手的五位大哥，你們有力氣，又靈活，我們佩服你們，老師為了讓小主人左右手配合完美，彈出美妙的'音樂(lè)，小主人不斷地去訓(xùn)練左手，每天彈得比你們多出好幾倍。在冬天，我們凍得像一塊冰，敲打在硬邦邦的鍵盤上，別提那鉆心的疼痛，你們根本體會(huì)不到，我們有多難受呀！”
“還有我……”其他手指輪著訴苦。
高高的中指說(shuō)：“別把小主人吵醒了，最累得是她，看她拿了那么多的獎(jiǎng)狀，我們真替她高興才對(duì)�！逼渌种嘎�(tīng)了中指的話，慚愧地低下了頭。
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