四年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
4月5日，我參加了期盼已久的全校講故事比賽。比賽的主題是弘揚(yáng)“愛國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德”的北京精神。
我是5號(hào)選手，我講的故事名字是《小鸚鵡京京》。這個(gè)故事講述了京京知恩圖報(bào)勇救朋友的好行為。為了發(fā)揮最佳水平，我練習(xí)了好多回。站在臺(tái)上時(shí)，剛開始我十分緊張，講了一會(huì)兒就放松多了，我對(duì)自己的.表現(xiàn)很滿意。
比賽結(jié)束時(shí)，當(dāng)我聽到自己得了一等獎(jiǎng)，心里特別高興。這次活動(dòng)讓我了解了北京精神，還提高了朗誦能力，也變得更加自信了。這真是一次有意義的故事比賽��！
四年級(jí)作文 篇2
在一座商店里，有許多紅紙。
很多紅紙都被店主人折成紙動(dòng)物，掛在店門口，還有很多紅紙被做成了光滑的書面。
一張紅紙無比羨慕被做成紙動(dòng)物的紙們，又覺得被做成書面的紙很可憐。它對(duì)做成書面的紅紙說道：你們有什么好？
第二天，紅紙朝著和悅的.陽光，吸著新鮮的空氣，紅紙好想大喊：“我要當(dāng)紙動(dòng)物！”
后來，一個(gè)小女孩打開了商店的門。這個(gè)小女孩好可愛，潔白的牙齒，烏溜溜的眼睛正朝著架子看，看到了那本紅色書面的書，好不喜歡，便掏出錢買了一本，又向店主說：“我想要門口的小紙動(dòng)物呢！”
店主笑咪咪地說：“門口的要拿下來，不方便，我現(xiàn)在給你做一個(gè)，好嗎？”
小女孩高興地叫道：“好的！好的！”
店主拿起一張紅紙，就是羨慕做紙動(dòng)物的紅紙。一會(huì)兒，紅紙成了紙動(dòng)物。小女孩拿著紙動(dòng)物開心地回家了。
新年后，紙動(dòng)物被丟在垃圾桶。而書，卻在小女孩的書架上整齊地放著。
四年級(jí)作文 篇3
從前有一只羊和一只鴨子。
秋天來了，羊說：“秋天有狼，我們要偷偷做一座房子，這房子要保密，在世界上誰都不知道，只有我們倆知道，他們住在沒人住在那里的地方，景色優(yōu)美，空氣清新，江里有許多小魚，河里也有許多小魚，那叫東北村。
鴨子喜歡吃飯，羊喜歡吃草。
有一天，狼到東北村，發(fā)現(xiàn)羊和鴨子在睡覺，就把鴨子和羊吃了。
四年級(jí)作文 篇4
今天早晨，我和媽媽說定了中午教我煮飯和炒菜，所以今天我特別高興。
還沒到中午，我就高興得快要瘋了。媽媽說：“兒子，別在那兒傻高興了，快跟我去準(zhǔn)備食材。”聽到這里，我又不禁高興了起來，大聲喊到：“耶、耶，媽媽我來了！”說完，我便以每秒一點(diǎn)八米的速度飛奔到媽媽那里。
中午，開始煮飯了，媽媽先教我要多少碗米，再教我把米洗干凈，最后加上適當(dāng)?shù)?水就行了。我馬上按照媽媽的指示來煮飯，第一次把廚房搞得亂七八糟，第二次比以前好多了，第三次，終于把飯放在鍋上煮起來了。
于是，媽媽開始教我炒菜。媽媽對(duì)著我細(xì)仔地看了又看，想了又想說：“今天，你剛剛?cè)腴T，所以我就教你炒雞蛋吧！”我連忙說：“好，好，反正我教我炒菜就行了�！边@時(shí)，媽媽又發(fā)話了，說：“我先給你演示一遍，等會(huì)兒你自己做�！蔽荫R上說：“嗯”！
一會(huì)兒工夫，媽媽炒好了�，F(xiàn)在該我炒了。媽媽只花了五分鐘就炒好了，而我卻花了十分鐘才炒好。這時(shí)，飯煮好了，菜也炒好了，于是我們就開動(dòng)了。雖然我炒的雞蛋很咸，干飯煮得像稀飯，但是這是我辛苦勞動(dòng)的成果。
今天，我非常非常開心。再見！
四年級(jí)作文 篇5
我們玩過很多游戲，有人喜歡玩老鷹捉小雞，有人喜歡玩抓人，可我卻喜歡玩擊鼓傳花。
今天，老師面帶笑容地走進(jìn)教室，笑嘻嘻地對(duì)同學(xué)們說：“今天我們要做個(gè)游戲，叫擊鼓傳花�！痹捯魟偮洌晃煌瑢W(xué)好奇地問：“那游戲規(guī)則是怎樣的？”老師說：“我會(huì)把一個(gè)橘子給你們，然后我來擊鼓，你們就開始傳橘子，當(dāng)鼓聲停了，橘子落在誰手上，誰就抽取我的.紙條，紙條上寫著什么，你們就做什么，以示懲罰�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答：“明白了！”
游戲開始了，老師把橘子給我們，然后便開始擊鼓。鼓聲一響，我們就開始傳了。我心里既興奮又緊張，興奮的是因?yàn)槲铱梢陨吓_(tái)表演，緊張的是我知道，老師肯定會(huì)寫一些男生不喜歡的項(xiàng)目。忽然，鼓聲停了，橘子正好傳到我的手上。我走上講臺(tái)，抽了一張紙條，一看，上面寫著“做一個(gè)鬼臉”。于是我走上講臺(tái)，對(duì)著全班同學(xué)做了一個(gè)鬼臉，逗得同學(xué)們哈哈大笑。
下一輪游戲又開始了。我們傳得一個(gè)比一個(gè)快，有的因?yàn)橹�，直接把橘子扔給了另外一個(gè)同學(xué)；還有的因?yàn)闆]拿住，橘子滾到地上去了……就這樣，我們?cè)跉g聲笑語中結(jié)束了擊鼓傳花游戲。
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