四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
這學(xué)期的親子活動(dòng)安排在白水澗，白水澗位于臨安境內(nèi)，富有“小香格里拉”之稱，森林面積廣大，是個(gè)旅游休閑的好地方。
這次我們到白水澗，不僅是欣賞風(fēng)景，還有一個(gè)親子活動(dòng)體驗(yàn)，就是挖筍。筍，大家都很熟悉，長(zhǎng)大后就是竹子。筍還可以吃，味美！
終于到了那片山林，分到了鋤頭后，我興致勃勃沖上山，擔(dān)心一些好筍被人挖走。這是一片竹子茂密的竹林，竹子與竹子之間，每隔幾步就是一個(gè)坑，一眼望去，到處都是大大小小的坑。顯然這里的筍被挖走了。我不停地往山上走，路上都是挖筍人，他們拿著鋤頭，用力挖，緊接著挖出了一個(gè)小娃娃大的筍，看著他們快樂(lè)的神情，我羨慕不已。
筍干嘛躲藏著啊，反正都要被挖，還不早點(diǎn)出來(lái)哩！我想著一邊刨開(kāi)地上的落葉。會(huì)不會(huì)在這兒，不在那兒，也不對(duì)。我開(kāi)始胡亂想了，只管隨便一劈，沒(méi)有，再找一個(gè)地方，再劈�！爸芰⒑�，快上來(lái)，這兒有筍！”媽媽在上頭喊著，我趕忙沖上去，生怕筍被別人挖走。
這是一棵小小的筍，在地上只冒出一個(gè)小頭芽。我用力揮動(dòng)鋤頭，松開(kāi)其它的土，然后小心翼翼刨開(kāi)旁邊的土，這小家伙露出了真面目，它很小，只有兩手指合起來(lái)那么大，真是一棵超小“迷你”筍。媽媽將它掰下，放入袋子，挖到了一棵，肯定還有第二棵、第三棵……
我和媽媽在導(dǎo)游的提醒之下，來(lái)到一片未被人開(kāi)挖過(guò)的竹林。我們找到一位老爺爺，讓他幫我們挖幾棵筍。內(nèi)行人終究是內(nèi)行人，沒(méi)幾秒鐘，老爺爺就找到一棵筍，兩鋤三下，周圍的土就被松動(dòng)了，第四下，根和筍體被鋤頭一鋤斷下，不到一分鐘，我們就收獲了一棵筍。同樣，老爺爺又找到了一棵筍，一鋤下去，土馬上就松了，很快我們又收獲了第二棵筍。
媽媽找到了一棵，我向爺爺要回鋤頭，說(shuō)聲“謝謝”，便回頭自己挖了。我學(xué)著老爺爺?shù)臉幼�，彎腰鋤幾下，我的手吃不上勁兒，但還好，土松了。我把松土刨干凈，用小力刨，可經(jīng)常刨到石子，開(kāi)始讓我大費(fèi)體力。我就奇怪，筍旁邊怎么有這么多石子呀！終于刨到根處了，我學(xué)爺爺一鋤劈下，筍終于出土了。
在限定的時(shí)間內(nèi)，我和媽媽合作，她探筍，我挖筍，一共挖了五棵筍。我的同學(xué)有的.挖了兩大袋，有的一棵也沒(méi)找著。挖到的快樂(lè)，沒(méi)挖到的羨慕別人�？傊�，大家都很快樂(lè)，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了這個(gè)過(guò)程。
每年春天，筍都會(huì)鉆出地面，而地下往往是石頭密布，筍必須繞過(guò)石頭生長(zhǎng)。我們?nèi)艘讳z下去，光光是土就很費(fèi)勁，更別說(shuō)有石頭了，可筍要破土而出，必須要過(guò)這關(guān)，否則只能爛在土下，連見(jiàn)光明的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。人也是一樣，土與石子如同困難，一層一層，擋住你的路。你必須克服困難，努力拼搏，才能鉆破土，迎來(lái)光明。
這次的親子活動(dòng)挖筍記，不僅讓我收獲快樂(lè)，還讓我受益匪淺。
四年級(jí)的作文 篇2
今天，我回家吃午飯，媽媽說(shuō)有個(gè)驚喜送給我。我迫不及待地想知道是什么驚喜，可是媽媽故做神秘不告訴我，說(shuō)吃完飯?jiān)俑嬖V我。我一邊吃飯一邊猜想會(huì)是什么驚喜呢？難道媽媽給我買新書(shū)了？還是……。我狼吞虎咽地把飯吃完，拽著媽媽問(wèn)：“媽媽，快告訴我吧�！眿寢屝χf(shuō)：“告訴你什么呀？”我說(shuō)：“你不是說(shuō)有驚喜告訴我嗎?一定是給我買書(shū)了對(duì)不對(duì)？快拿來(lái)啊。”媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)：“我可沒(méi)說(shuō)給你禮物啊，我是要向你介紹一個(gè)好網(wǎng)址‘’，快去打開(kāi)看看吧�！蔽野β暟蓺獾卣f(shuō)：“唉，我還以為會(huì)有什么好東西呢，這也叫驚喜？”我漫不經(jīng)心地打開(kāi)了“”，用鼠標(biāo)隨意地點(diǎn)了一篇文章。忽然，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)作文的題目很眼熟，再一看后面的作者竟然是我的名字，我連忙打開(kāi)文章。呵呵，這不是我寫(xiě)的日記嗎？怎么也上網(wǎng)了？我激動(dòng)得直拍手。連忙叫媽媽：“媽，我的作文上網(wǎng)了�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“寶貝，繼續(xù)努力，多寫(xiě)些好作文發(fā)布到網(wǎng)上，讓更多的人分享你的快樂(lè)，加油！”
看到有這么多人在網(wǎng)上看到了我的`作文，我高興極了。心想：如果有一天，我能成為一名作家，就會(huì)有更多的人看我的書(shū)了。
四年級(jí)的作文 篇3
路邊有兩棵大樹(shù)，它們站在那已經(jīng)很多年了，樹(shù)皮漸漸地脫落，它們的身邊，最近新栽了一棵小樹(shù)。
大樹(shù)很疼愛(ài)這棵小樹(shù)。下雨時(shí)，它們?yōu)樾?shù)遮風(fēng)擋雨，不讓小樹(shù)收到風(fēng)雨的打擊，可吸收水分的最終還是小樹(shù)；烈日炎炎時(shí)，它們?yōu)樾?shù)遮擋陽(yáng)光……
春天，小樹(shù)長(zhǎng)高了不少，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地說(shuō)著：“小樹(shù)長(zhǎng)高了！”“小樹(shù)真健康呀！”“春天真美呀！”小樹(shù)在春天里因?yàn)橛兴鼈兊呐惆橐稽c(diǎn)兒也不寂寞，反而覺(jué)得很充實(shí)。
夏天，“大樹(shù)”枝葉茂密，樹(shù)下坐滿了人們，“大樹(shù)”高興極了。可是沒(méi)過(guò)幾天，陪伴它成長(zhǎng)的兩棵大樹(shù)被人們無(wú)情地砍掉了。小樹(shù)，噢，不，是大樹(shù)，它第一次留下了眼淚，哀悼那失去的`兩位朋友！
秋天，大樹(shù)身上長(zhǎng)出了又大又紅的蘋果，看著小孩子們?cè)跇?shù)下津津有味地吃著，心里別提有多高興了，因?yàn)樗缇偷戎@一天的到來(lái)。
冬天，下了一場(chǎng)大雪，大樹(shù)身上穿上了雪白的衣裳，真漂亮。大雪融化后，它的身上掛滿了美麗的珍珠，更美了！慢慢地，慢慢地，大樹(shù)睡過(guò)去了，它相信：在兩位老朋友的陪伴下，自己很快就會(huì)醒來(lái)，那時(shí)已經(jīng)是春天了……
四年級(jí)的作文 篇4
在家里，我有一個(gè)好朋友，是我從小到大的玩伴，它就是我小時(shí)候最喜歡的積木。
小時(shí)候，我把一塊塊彩色積木拿在手里，正要放到嘴里吃的時(shí)候，一不小心，自己“啪”的一聲摔在了地上，此時(shí)，那積木卻在空中跳起了舞。小小的積木帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，雖然很短暫，但卻讓那時(shí)的我感到十分快樂(lè)。
當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，逐漸會(huì)用積木拼些小東西了。有時(shí)，我會(huì)用積木拼成一座小城堡，再用小手輕輕碰它一下，瞬間小城堡便倒了下來(lái)，看著這零散的積木，我便樂(lè)開(kāi)了花。但是，如果是我精心設(shè)計(jì)、好不容易才拼出來(lái)的圖，看到它不知什么原因倒了，我心里會(huì)很難過(guò)。于是，我就用積木拼成一個(gè)個(gè)小人，和它們拉手、說(shuō)笑，雖然它們無(wú)法說(shuō)話，但是我仍然能感到它們內(nèi)心想要說(shuō)的話。
后來(lái)，我上了一年級(jí)，也忘不了這些積木，雖然我不再用它們搭各種東西，但我常用它們來(lái)幫助我理解一些數(shù)學(xué)難題。
如今，這些積木仍然放在我的`柜子里。偶爾我也會(huì)拿出來(lái)拼拼擺擺，尋找一些樂(lè)趣。雖然我已是高年級(jí)的學(xué)生，不再幼稚，但在我的心里，積木仍然是我的好朋友，是我一輩子都不會(huì)忘記的。
積木是我小時(shí)候最快樂(lè)的玩伴，且永遠(yuǎn)都是。雖然我現(xiàn)在不常用它了，但我也不會(huì)將它丟棄，因?yàn)樗俏易钫滟F的收藏品。
四年級(jí)的作文 篇5
我的媽媽是我們家的霸主，如果我家是動(dòng)物王國(guó)，我媽一定是霸王龍，而我就是一只渺小的小老鼠。
每天早上，媽媽都會(huì)叫道“小寶起床啦！”，又說(shuō)“小寶吃飯啦！”。有時(shí)她讓我有些煩，比如：原本讓我玩20分鐘，過(guò)了五分鐘后她就叫道：“寫(xiě)作業(yè)啦！”“才過(guò)了5分鐘，還有15分鐘！”媽媽很疑惑地問(wèn)：“我叫你玩20分鐘了嗎？”我心里很氣憤，想：原來(lái)大人也會(huì)騙人呀！我只好服從去房間寫(xiě)作業(yè)。
我邊寫(xiě)邊想剛才的事，忽然有力的手從旁邊打了過(guò)來(lái)�！鞍パ�！”我猛叫一聲，揉著被打紅的手，問(wèn)：“為什么要打我？”她默默地說(shuō)：“你又開(kāi)小差！”突然有人敲門，原來(lái)是我的朋友來(lái)了，我的媽媽瞬間從一只老虎變成一只小白兔，笑著對(duì)朋友說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧！”我奇怪地想：“媽媽那兇狠的表情去哪兒了？怎么又笑成了一朵美麗的`花？”我真疑惑。
我家的霸主媽媽真讓我感到無(wú)奈。每個(gè)媽媽都有優(yōu)點(diǎn)，我的媽媽的優(yōu)點(diǎn)是：帶我出去玩，她會(huì)帶我玩?zhèn)�痛快，她心情好的時(shí)候還會(huì)帶我去買東西。不管媽媽是什么樣的，我都愛(ài)她！
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