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小學(xué)四年級作文精品【9篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級作文 篇1
我有一個小玩具，是一部手機，雖然是假的，卻非常逼真、漂亮。
我的蝴蝶手機穿著漂亮的粉色“外衣”，10厘米長，3厘米寬，而且到處布滿可愛的蝴蝶：在手機的.屏幕上，有個色彩鮮艷的大蝴蝶在翩翩起舞，在屏幕上方，有兩塊小音響，被設(shè)計者巧妙的設(shè)計成了兩個小愛心的形狀，非常可愛。屏幕下方，有三個大按鍵，被做成了蝴蝶結(jié)的形狀，在他的下面，還有一個柔軟的蝴蝶結(jié)圖案。在手機背面，居然還有攝像頭，它和旁邊的兩塊大音響，又組成了一個美麗的蝴蝶結(jié)。攝像頭下面，是一朵隨風(fēng)舞動的鮮花，旁邊襯著兩只翩翩起舞的小蝴蝶，像仙境一般。
每次出去玩，我都會隨身帶著小巧的蝴蝶手機。一次，我拿出手機，向我的好朋友炫耀說：“我有一部自己的手機，你有嗎？”伙伴們非常羨慕，爭著向我要手機看，我爭不過他們，只好給了他們。伙伴們知道了我的“陰謀”后，沒有責(zé)備我，而是說：“這手機真漂亮！”“我也想要。”被他們一說，我得意極了。
這部手機不僅漂亮，還對我起到監(jiān)督作用。我只要帶著它出去玩，每次都會按時回家。因為我只要看到蝴蝶手機，就會想起：現(xiàn)在是不是太晚了？媽媽會擔(dān)心我嗎？我是不是該回家了？他就像真的手機一樣，時刻提醒著我。
我喜歡我的蝴蝶手機！
小學(xué)四年級作文 篇2
我們家一直沒有汽車，媽媽為此發(fā)了很多牢騷。最近，老爸終于提出要買車了。
老爸想買車子的時候，真的成了汽車迷�？磮蠹堅瓉砜大w育專版變成了看汽車周刊，在網(wǎng)上看體育新聞變成了看汽車，什么汽車介紹、自動手動、配置、型號……他都知道得一清二楚。甚至買什么車子好像都在夢中可以夢到、腦中可以幻想到。這不，連老媽也成了汽車迷！老爸老媽出去時總是看看別人買的車，談話時，一出口就是關(guān)于汽車的`事情。
哈哈，老爸的汽車終于買了！馬上就可以有車嘍！
取汽車那一天，不光是我一大早就吵著要去看，連老媽也吵著早點去銅陵國際汽車城。7點左右，我們乘坐公交車，來到了銅陵國際汽車城。進了“東風(fēng)悅達起亞”店。老爸走向售后服務(wù)的一個大房子中。老爸告訴我：“那位工作人員擦的那輛車就是老爸買的車子！”我一看：銀灰色的車身，在微微的陽光照射下閃著光芒。里面的座位向后靠，一看就知道肯定很舒服�！袄习值难酃庹婧�！挑了這么好看的車子。老爸萬歲！”
車子一到手，我就迫不及待地坐了進去，真舒服！4s店和老爸的朋友為慶祝老爸買了新車，一起給老爸放了鞭炮，我們在煙花爆竹聲中開走了自家車。哈，坐在自己家的汽車?yán)�，感覺就是不一樣！看到路上騎電動車的人，我就覺得很自豪，現(xiàn)在，我和老爸老媽出行可就方便啦。哈哈……我半躺在座位上，耳邊傳來汽車中播放的音樂，風(fēng)在汽車外呼呼地吹過。這一情景，怎一個愜意了得！
“買了車真是方便啊！”我不禁發(fā)出了感嘆。“那是當(dāng)然！”老媽說道，“以前，哪有這等好事。每次出來玩都很不方便。逢年過節(jié)回趟老家，就得花上好長時間，多不方便！現(xiàn)在買了車，什么都好辦了啦！”
我看著老爸開車的樣子，不禁冒出一句：“老爸老媽，以后我也要學(xué)駕駛員，買一輛優(yōu)質(zhì)‘寶馬’，到時候我們一起開車去旅游！”“好�。【涂茨阌袥]有本事了！”哈哈……車子上留下我們一家人的歡笑聲。
小學(xué)四年級作文 篇3
“竹林”大家都很熟悉，可能也覺得很普通，但是對我來講，它是非常特殊的，也是我最喜愛的植物。
春天，人民公園的那一片竹林的竹子開始生長，開始彼此競爭誰長得最快、最高。小竹筍也不甘示弱，拼命的從土里鉆出來，一個勁地向上生長……那一片竹林在陽光的照耀下，顯得格外細滑嬌嫩！那竹子一個比一個長得高，都向?qū)κ终故舅L得多好多高！
夏天，那一根根又高又粗的竹子，成了人們的“避風(fēng)港”。在那炎熱的天氣，那一片竹林里的竹子好像都很喜歡烈日的照射。神采奕奕地站立著。老人們坐在竹林下，搖著蒲扇，下著象棋，又愜意又涼快！還有些養(yǎng)鳥的老人把鳥籠子掛在了竹子上，小鳥們啾啾地鳴唱著，此起彼伏，構(gòu)成了一幅“夏日竹林風(fēng)景畫”。
秋天，當(dāng)樹葉都黃了的時候，那竹子依然不老，還是翠綠翠綠的'，隨著秋風(fēng)搖曳著，恰似秋姑娘那婀娜多姿的舞姿。走進去你會深深地感受到秋天的涼爽、美麗。
冬天，那雪，下得很瘋狂，但是，那片竹林里的竹子，依然抬頭挺胸，不怕這寒風(fēng)刺骨；絲毫不畏懼這場大雪！生命力真頑強啊！
除了一年四季的美景深深地吸引了我，這片竹林還給了我很多幫助。
那是我兩歲的時候，媽媽帶我到人民公園去玩。到了那片竹林里。因為人太多，我和媽媽走散了，望著那片竹子，竹子好像在對我說話：“孩子，別著急，我相信你，你一定能夠找到媽媽的！你的心要沉著冷靜，才能夠找到媽媽！”我對竹子微微一笑，又去人群中找媽媽。過了一會兒，果然找到了媽媽！回去經(jīng)過竹林的時候，我對竹子又微微一笑……
今年，我買了活力板，開始學(xué)滑行活力板，怎么學(xué)也學(xué)不會，我很惱火，只好扛起了活力板，回家了。又經(jīng)過了那片竹林，竹林好像又說話了：“孩子！要學(xué)好一件事不是一天兩天就能學(xué)會的！要堅持訓(xùn)練，才能學(xué)會！”以后，我每天都練習(xí)活力板，終于會掌握平衡，也能夠自由自在地滑了！
還有，我2月3日遇到了不開心的事情，不經(jīng)意地坐在了那片竹林下，竹子仿佛又給我說話了：“孩子！你要以笑容面對事情，要做一個陽光男孩！”于是我又開心了。
這片竹林在一年四季都生機勃勃，我喜愛它！我要跟它做永遠的朋友！
小學(xué)四年級作文 篇4
“美猴王”
神通廣大的“美猴王”就是我們的語文老師呂老師！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，一陣陣的上課鈴聲響了。教室里還有亂糟糟七嘴八舌的聲音，只見呂老師緩緩地走向講臺桌，教室里立刻變得鴉雀無聲了。哪怕是一只螞蟻從天而降的落地聲都能聽得見。
上課了！呂老師不緊不慢地說：“請同學(xué)們把書翻到第15頁�！彪S即，呂老師就轉(zhuǎn)身在黑板上寫起字來。此刻，有兩位同學(xué)趁機做起小動作。只見呂老師拿起一只小粉筆頭，立刻“射”向那兩位做小動作的`同學(xué)。而呂老師并沒有走下講臺，竟然“射”得百發(fā)百中，“一箭雙雕”呀！二位被輕輕射到的同學(xué)被驚得“目瞪口呆”，半天沒有緩過神來呢！肯定是想自己的如意小算盤怎么就沒有逃過老師的“法耳”不知所然呢！呂老師真有那美猴王孫悟空的本領(lǐng)嗎？從此，班上再沒有同學(xué)敢上課做小動作了。
不僅如此，呂老師還教我們唱歌和其它本領(lǐng)，她還是個博學(xué)多才的好老師呢！
我們的老師可真神通廣大呀！我們都愛這位“美猴王”老師！因為我們相信，她一定會帶領(lǐng)我們在知識的天空中像“美猴王”孫大圣一樣騰云駕霧、自由地飛翔！
小學(xué)四年級作文 篇5
一場別開生面的辯論賽即將拉開序幕。
我們辯論的主題是：開卷有益和開卷未必有益。正方的小楊第一個開口：“看書可以增長我們的知識，豐富我們的課余生活，拓寬我們的視野，所以，開卷是有益的。”小楊的一席話，贏得了同學(xué)們雷動的掌聲和一聲聲喝彩，為支持“開卷有益”的同學(xué)得到了頭彩。反方的小張直跺腳，滿臉不服氣地說：“開卷未必有益，如果我們看了不健康的書，可能會誤入歧途！”正方的小靈突然站起來，輕聲說：“可是我們并沒有看那些不健康的書呀。”這聽似和辯論無關(guān)的話引得同學(xué)們哄堂大笑，不過稍稍緩解了一下辯論會的火藥味。在笑聲中，小楊又匆忙地站起來，眼睛瞪得大大的，手叉在腰間，口若懸河起來：“對，我們只要去讀那些好書，就能做到‘開卷有益’了。”一個個贊許的目光又聚集到了小楊的`身上。“我們說的是開卷未必有益。”小紅說，“未必的意思不是一定沒有，而是有可能有、有可能沒有。所以，開卷未必有益是對的�！狈捶降男〖t看到對方氣勢強大，慌忙解釋道。
雖然一陣唇槍舌劍之后正反兩方依然沒有分出勝負，但是我想只要讀有益的書，就會收獲知識，做一個“腹有詩書氣自華”的人。
老師的話：
繽紛校園，有許多事情是我們作文的“源頭活水”。一場有關(guān)“開卷有益”和“開卷未必有益”的主題辯論賽，被林俊程小作者描述得有聲有色，因為小作者緊扣辯論賽的特點，通過豐富人物的語言和動作，讓這場唇槍舌劍、難分勝負的辯論賽鮮明生動地展現(xiàn)在我們面前。如：反方的小張直跺腳，滿臉不服氣地說：“開卷未必有益，如果我們看了不健康的書，可能會誤入歧途！”再如：小楊又匆忙地站起來，眼睛瞪得大大的，手叉在腰間，口若懸河起來：“對，我們只要去讀那些好書，就能做到‘開卷有益’了�！苯Y(jié)尾有力收束，既總結(jié)了全文，又點出了辯論會的主旨所在，喚起讀者的共鳴。全文敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，可見小作者駕馭語言的能力，值得點贊！
小學(xué)四年級作文 篇6
世界上有許多色彩艷麗，形態(tài)各異的花朵，比如：國色天香的牡丹，清新淡雅的百合，凌霜傲雪的梅花……可我偏偏喜歡哪出淤泥而不染的荷花。
在我姑姑家，就有兩缸荷花，一缸是白的，一缸是紅的，每當(dāng)春天時，姑姑就把荷花籽灑在荷花盆里，過了幾天，荷花籽就從盆中長出了嫩祿色的根莖，過幾天后，盆中長出了一片片碧綠的，像大圓盤似的荷葉，荷葉被風(fēng)吹的左右搖擺，像波浪起伏的一片‘小海洋’。初夏時節(jié)，冒出了一個個像小寶寶似的那些含苞待放的.花骨朵，亭亭玉立在墨綠色的箭桿上，我?guī)缀趺刻於嫉焦霉眉胰ィ恼疹櫋殞殹�，終于有一天荷花開放了，兩盆美麗的荷花和荷葉交相輝映，十分有趣，荷花那清淡的香氣讓我陶醉。
荷花每到晚上就要收朵，只見荷花輕輕的合了起來，等到第二天又開放了。荷花的花期只有幾天，幾天過后，這朵花就枯萎了，那朵花又綻放了。我最喜歡月光下的荷花，晚上，我坐在凳子上，一邊聞著荷花淡淡的香氣，一邊欣賞著月亮，仿佛自己在一片五彩繽紛的花海之中。
荷花不僅可以用來觀賞，還有其他的用處呢！秋天，荷葉落了，只剩下了光禿禿的蓮藕，我坐在凳子上吃蓮子，蓮子可以煮粥喝，可以直接食用，還可以用在藥材中，有清熱去火的功效呢！
荷花‘出淤泥而不染’，默默地，無償?shù)姆瞰I著陣陣清香，我愛那美麗的荷花。
小學(xué)四年級作文 篇7
眼睛的語言是最有魅力的，是時時教育我們不斷進步的最有力的無聲的語言。
記得那一次王老師正在給我們上語文課，教室里進來了3位教育局的領(lǐng)導(dǎo)，我非常好奇地看著他們，不知怎的，我忍不住和同桌說起了悄悄話，王老師為了讓我能注意力集中地聽課，就用嚴(yán)厲的目光看了我一眼，可我的眼睛還停留在“客人”的身上，沒有注意到老師的眼睛，于是王老師用嚴(yán)厲的'目光又看了我一眼，這次我看到了王老師這雙既嚴(yán)厲又慈祥的眼睛，并且從這雙眼睛里看出了其中的用意，我立刻心領(lǐng)神會地挺起胸脯端坐起來，開始認真聽課。自從這次事情發(fā)生后，我上課時再也沒有開過“小差”，也沒有和同桌竊竊私語說過廢話。
還有一次，媽媽帶我出去和朋友吃飯，當(dāng)時我玩了一天，已經(jīng)餓得前心貼后背了，本打算美美的地飽餐一頓，可是一到飯店，看到有那么多同齡小朋友，我高興得忘了吃飯和他們瘋玩了起來，這時媽媽一句話也沒有說，給了我一個眼色，可我當(dāng)時已經(jīng)玩得忘乎所以，并沒有在意媽媽的眼睛，媽媽又看了我一眼，我知道媽媽生氣了，于是趕緊坐到飯桌前狼吞虎咽地吃起了飯。
眼睛的語言雖然是無聲的，但這種無聲的語言比有聲的語言對我更有約束力。
小學(xué)四年級作文 篇8
今天，我們來到展馬河野炊。
一下車，我們就被展馬河的景色吸引住了！你看那郁郁蔥蔥的樹林，漫山遍野的野花，最讓我移不開眼的是那大片大片的油菜花，置身花海之中，我仿佛也變成了一只翩翩起舞的蝴蝶……
我們排著隊有序地來到展馬河邊，老師幫我們分了組，我們是第七組。組長先給我們分工，有的負責(zé)領(lǐng)工具和食材，有的負責(zé)生火，有的負責(zé)燒烤，而我主動要求洗菜。安排一下來，同學(xué)們就開始熱火朝天地各忙各的了。
看著同學(xué)們找來的眾多食材，我高興極了，因為這里面有我最愛的土豆、茄子和火腿腸。我挽起衣袖來到清澈的小河邊，河水拍打著石頭，發(fā)出叮咚叮咚的歡笑聲，它們玩得是那樣歡快，就像此刻的.我們一樣。我把各種蔬菜和肉類洗得干干凈凈，然后拿給了老師，老師把它們都切成了薄薄的片。
這時候火也生起來了，負責(zé)燒烤的同學(xué)趕緊忙碌了起來。只見他們先在燒烤架上刷了一層油，沒想到油滴到炭上，火苗一下子就竄起來了，可把我們嚇了一跳！接著他們把黃瓜、火腿腸、雞腿等食物都放到燒烤架上開始烤。不一會兒，一股股誘人的香氣就飄出來了，大伙兒都直勾勾地盯著燒烤架上美味的食物，饞得口水直流。隨著組長一聲令下：可以開吃了！同學(xué)們便狼吞虎咽地吃了起來。
這次野炊我們玩得很盡興，同時也第一次品嘗到了自己動手制作的食物，原來那滋味是那樣令人難忘！
小學(xué)四年級作文 篇9
在中國民樂樂器中，我最喜歡的就要數(shù)古箏了，固然，這可能和我一直在學(xué)古箏是有關(guān)系的。
我現(xiàn)在已在預(yù)備古箏八級的考試了，在取得成績的背后，固然有媽媽的`辛勞陪伴和自己的刻苦努力，來看看我成功的喜悅吧。
記得在六級考試的那個夏天里，酷暑沒把我拉進清新解熱的游泳池。我堅持天天練習(xí)，彈錯了再彈，直到彈熟為止。由于我是屬馬的，媽媽就對我說，你好似一匹不知倦怠的駿馬，我開心的嘿嘿一笑。媽媽說：已很熟了，沒必要再彈了。但我還是不罷休，由于要完成其他的學(xué)習(xí)，所以我只得抽時間、抓緊時間好好練。在考試的時候不能錯，不能停。手形要好看，譜子記得要熟，要彈得流利，只有這樣才能順利通過考級。
考級的日子到了，早上九點，媽媽和我就到了考點，我抓緊時間做預(yù)備，把指甲撥片綁好。過了一會兒，第一個考級的小朋友進了考場，在彈的時候，她有的地方彈錯了，我心里暗暗告知自己：千萬不要彈錯哦!她彈完了，輪到我了。我有些緊張，媽媽和老師都說：千萬沒關(guān)系張，心里一緊張就會亂，一亂就會發(fā)揮不好。因而，我深深的吸了一口氣，讓自己盡可能放松下來。我極力放松自己，走進考場，平靜地在考琴前坐下來，就像平時練習(xí)時候那樣，輕松自若的彈了起來，我完全沉醉在了樂譜里，輕松而熟練的彈著，不知不覺，一首曲子就彈完了。我站起身，向考官老師行了一個禮，考官俞老師向我投來了贊成的眼光，我終究松了一口氣，高興奮興輕輕松松地走出了考場。
媽媽天天陪著我練古箏，每個星期天都帶我到前線歌舞團上課，夸我現(xiàn)在記譜子很快，彈奏也很流利，越來越有靈感，稱得上古箏小能手了，我知道她是鼓勵我，但我心里確切是很開心，乃至有些自豪。
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